具體描述
內容簡介
《播音主持語音與發聲/播音與主持藝術專業“十二五”規劃教材》有如下特點：一，經過瞭幾十年的教學實踐，播音主持藝術理論和訓練材料中的核心內容是經得住時間檢驗的。因此，新版教材沒有脫離原有的框架，核心內容均被保留。
二，新版教材適當調整瞭理論講述和訓練材料的比重。理論部分內容較為翔實，能夠充分滿足課堂學習的需要；訓練內容的選擇，既關注經典，又不忽略鮮活的“新”樣態，且更注重訓練的“層次性”、實用性和拓展性。理論講述與訓練內容相互印證、相互融閤。
三，新版教材在保留原有核心、經典內容的基礎上，為適應傳媒一綫的新變化，在理論講述和訓練材料兩方麵都作瞭更新和發展。
四，新版教材的參編人員以本院教師為主，還邀請、吸納瞭學界和業界的部分專傢共同參與。另外，我們還特彆成立瞭一個由老中青教師共同參與的編委會，共同籌劃新教材建設。
內頁插圖
目錄
播音主持藝術學的迴顧與展望（代序） 魯景超第一章 播音主持語音與發聲概論
第一節 播音主持語音與發聲課程介紹
第二節 課程目的與學習方法
第三節 播音主持創作中的聲音
第四節 重視吐字發聲強化基礎訓練
第二章 發音器官與發音原理
第一節 口語發音的過程
第二節 發音器官的形成與功能分類
第三節 呼吸器官和呼吸原理
第四節 發聲器官和發聲原理
第五節 吐字器官和吐字原理
第三章 普通話發音總說
第一節 普通話簡介
第二節 漢語拼音方案的構成
第四章 普通話聲母發音
第一節 聲母簡介
第二節 聲母的發音
第三節 聲母的辨正
第四節 零聲母的發音
第五章 普通話韻母發音
第一節 韻母簡介
第二節 單元音韻母發音
第三節 復閤元音韻母發音
第四節 鼻尾音韻母發音
第五節 韻母的四呼分類
第六章 普通話聲調與音節結構
第一節 聲調的性質
第二節 普通話聲調的調類和調值
第三節 普通話音節結構劃分
第四節 普通話聲母和韻母的拼閤關係
第七章 普通話語流音變
第一節 普通話輕聲
第二節 普通話兒化
第三節 普通話變調
第四節 普通話詞的輕重格式
第五節 普通話語氣詞“啊”的音變
第八章 普通話讀音問題分析
第一節 播音主持專業人員的讀音問題
第二節 颱灣“國語”與普通話讀音的異同
第九章 普通話水平測試
第一節 普通話水平測試簡介
第二節 普通話水平測試內容及評分標準
第三節 如何準備和參加普通話水平測試
第十章 播音主持吐字方式
第一節 播音員主持人要重視吐字
第二節 口腔控製和吐字歸音
第三節 吐字歸音在播音主持常見語體中的應用
第十一章 播音主持呼吸方式
第一節 播音主持的呼吸特點和呼吸方法
第二節 氣息與感情、吐字、用聲的關係
第三節 播音主持中的氣息使用
第十二章 播音主持發聲方式
第一節 播音主持發聲特點和播音員主持人發聲能力
第二節 常見的發聲類型
第三節 播音主持發聲中音高的使用
第四節 播音主持發聲中音色的使用
第五節 播音主持發聲中的音量和音長
第六節 發聲訓練的原則和常見問題
第七節 嗓音保護
第十三章 播音主持共鳴調節
第一節 共鳴原理和共鳴在發音中的作用
第二節 調節共鳴的部位和方法
第三節 播音主持的共鳴調節
第四節 常見共鳴問題的解決方法
第十四章 情、聲、氣關係與聲音對比變化
第一節 情、聲、氣及三者的相互關係
第二節 情、聲、氣與聲音對比變化
第三節 情、聲、氣關係處理不當容易引發的問題
附錄 普通話異讀詞審音錶
參考文獻
編寫說明
精彩書摘
第一節 播音主持發聲特點和播音員主持人發聲能力這裏所談的播音主持發聲特點，是播音員主持人在文稿播讀、即興錶達時的一般發聲特點，即多數播音主持都具有的發聲共性特徵。
播音員主持人用有聲語言進行錶達，要依靠發聲器官發齣聲音。播音員主持人使用的聲音與一般人的聲音有所不同，給人的感覺是發音更為動聽。究其原因，除瞭播音員主持人自身的聲音條件大多比較好以外，還與他們使用一些發聲方法美化聲音有關。
這種在發音時對喉部進行適當調整，以取得較好聲音的做法，被稱為播音發聲或播音用聲，有時也被稱作“喉部控製”。在理解喉部控製時，如果僅從字麵認識其含義，強調對喉部進行控製，發音時有意識加強喉部力量，反而不易獲得放鬆和動聽的聲音。在接觸和使用“喉部控製”一詞時，要正確理解其含義。
播音主持的發聲特點主要體現在聲音的音高、音質、音強和音長上。這四個要素是語音所具有的基本要素。它們是物理學聲音四要聲音高、音質、音強和音長在語音聽感上的體現。這四個要素都與喉的活動有關。
與其他藝術語言相比，播音主持在發聲上更接近人們的日常口語發音。播音主持在發聲上具有音高適中、音色柔和、音量不大和發音時間較長的特點。
不同的發音方式對這四個聲音要素有不同的要求。各種藝術化的語言，如歌唱、戲劇錶演、話劇錶演等，對聲音都有自己的要求。例如，歌唱對音高有要求，不同聲部的歌唱演員要具有該聲部要求的音高範圍；話劇演員為適應舞颱需要，要求演員的聲音具有穿透力，有較大音量；不同戲劇和戲劇的不同行當、不同流派，對聲音音色有不同要求。
播音主持的發聲特點，是由播音主持工作的性質、播音主持使用的工具及錶達方式決定的。
播音主持是一種傳播信息，錶達感情的語言活動，其主要功能與生活語言接近。日常生活口語交談中，人們使用放鬆的聲音，這種聲音具有音高適中、音色柔和的聲音特點。
播音員主持人多藉助電子設備發音，聲音可以被話筒等電子設備放大，因此不必使用較大音量。播音員主持人的錶達多以節目形式齣現，節目時間往往較長，播音員主持人的連續發音時間比一般口語交談要長。
在發聲能力上，播音員主持人應當做到音高錯落有緻；音色虛實結閤；聲音色彩豐富，變化自如，以適應各種錶達方式的需要。
播音員主持人的發聲能力是指作為播音員主持人為完成自己的工作所應具有的聲音使用能力（也是專業學習時應當通過訓練達到的能力）。播音員主持人通常會在工作中涉及各種語言材料，錶達的感情色彩也多種多樣。播音員主持人應當具有使用多樣聲音進行錶達的能力。
播音員主持人的發聲能力主要體現在以下幾個方麵：
音高的高低變化能力。其聲音應當具有高、中、低多層次音高變化。
音色的虛實變化能力。其聲音應有虛、虛實、實多層次音色變化。
音量的大小變化能力。其聲音應有大、中、小多層次音量變化。
發音速度的快慢變化能力。包括吐字快慢和語速節奏的多層次變化。
在具備這些聲音變化能力之後，播音員主持人還要將這些單獨的聲音變化能力轉化為與錶達內容和感情色彩變化相協調的聲音綜閤變化能力。這種聲音綜閤變化是結閤瞭音高、音色、音量和速度等多個要素的聲音變化，可以錶達語言中更為深刻和復雜的感情色彩。
在播音員主持人的一般的語言錶達中，會使用聲音對比作為感情錶現手段。由於播音員主持人使用的話筒等電子傳播設備具有放大功能，這種聲音對比往往是細微的，並非一味使用較強的音高或音色對比變化，或者較大的音量和音長對比變化。但是，較大的音高、音色、音量、速度變化有時可以産生強烈的對比效果，是增強語言錶現力的重要手段。因此，播音員主持人不僅應當具有聲音的細微變化能力，也應當具有較強烈的聲音變化能力。
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用戶評價
我是一名熱愛閱讀的普通讀者，雖然不是播音主持專業的學生，但我一直對優美的語言和富有感染力的聲音抱有濃厚的興趣。當我看到《播音主持語音與發聲》這本書時，我被它的專業性和實用性所吸引。這本書不僅僅是為專業人士準備的，它也為像我這樣希望提升自身語言錶達能力的人提供瞭一個絕佳的學習平颱。我尤其喜歡書中關於“普通話語音規範”的講解，它細緻地闡述瞭聲母、韻母、聲調的標準發音方法，以及常見的錯誤發音現象。我經常會發現自己在一些字的讀音上存在偏差，比如“zh”、“ch”、“sh”和“z”、“c”、“s”的區彆，這本書給瞭我清晰的指導，讓我能夠通過對照練習來糾正發音。此外，書中關於“氣息的訓練”也給瞭我很大的啓發。我平時說話容易氣短，聲音也顯得不夠洪亮，通過書中介紹的腹式呼吸練習，我開始嘗試著去感受氣息的深度和穩定性，雖然需要持續的練習，但我已經能感受到一些積極的變化。這本書語言通俗易懂，配以圖示，使得復雜的語音知識變得易於理解和掌握。
評分對於我而言，這本書最吸引我的地方在於其“播音與主持的實踐技巧”部分。我一直對如何與聽眾、觀眾建立聯係感到睏惑，也好奇那些優秀的播音員和主持人是如何在看似輕鬆的播報或訪談中，展現齣專業素養和人格魅力的。這本書在這方麵給瞭我很多啓發。它不僅僅停留在理論層麵，而是深入講解瞭如何進行有效的提問、如何傾聽、如何運用肢體語言來輔助錶達，以及如何在突發狀況下保持冷靜和專業。我特彆關注瞭關於“現場感”的塑造，書中指齣，優秀的播音主持需要營造一種“仿佛就在你身邊”的親近感，讓聽眾感到放鬆和信任。這讓我意識到，播音主持不僅僅是傳遞信息，更是一種情感的交流和連接。我嘗試著在平時與朋友聊天時，運用書中提到的“眼神交流”、“肢體語言”等技巧，雖然有些生澀，但能明顯感覺到溝通的效率和質量有所提升。而且，書中關於“臨場反應”的訓練方法，比如“即興發揮”、“情景模擬”，也讓我躍躍欲試，希望能培養齣在各種場閤下都能從容應對的能力。這本書讓我看到瞭播音主持這個職業背後龐大的知識體係和嚴謹的專業訓練。
評分《播音主持語音與發聲》這本書，在我看來，最大的價值在於它提供瞭一個係統性的學習路徑，讓一個初學者能夠逐步建立起紮實的播音主持基礎。我特彆關注瞭“語言的基本功”這一部分。書中將語音、語調、節奏、停頓等要素進行瞭細緻的分解和闡釋，並提供瞭大量的練習方法。我發現自己平時說話的語調起伏不大，顯得有些單調，而這本書則教會我如何運用不同的語調來錶達不同的情感，比如如何通過上揚的語調來錶達疑問，如何通過下降的語調來錶達肯定。此外，書中關於“停頓的藝術”的講解也讓我受益匪淺。我之前一直認為停頓是為瞭喘氣，但這本書讓我明白，恰當的停頓不僅能讓聽眾有思考的時間，更能增強語言的張力和感染力。我嘗試著在閱讀時加入一些停頓，發現原本平淡的文字瞬間變得富有生命力。這本書的結構安排非常閤理，循序漸進，讓學習者能夠逐步掌握各項技能，而不會感到 overwhelming。
評分這本書給我最深刻的印象是它的“係統性”和“可操作性”。它不僅僅是停留在理論的堆砌，而是將理論與實踐緊密結閤，為讀者提供瞭一條清晰的學習路徑。我特彆欣賞書中關於“播音主持的職業道德與素養”的討論。它強調播音主持工作不僅僅是聲音的傳遞，更是一種責任的承擔。書中提到，優秀的播音主持應該具備高度的責任感、嚴謹的態度、客觀公正的立場以及良好的心理素質。這讓我對播音主持這個職業有瞭更深的理解，它不僅僅是光鮮亮麗的舞颱，更是需要付齣巨大的努力和責任心的工作。此外，書中還提供瞭大量的“模擬練習”和“案例分析”，讓讀者能夠在實際操作中檢驗和鞏固所學知識。我嘗試著去模仿書中的一些播報和訪談場景，雖然還有很多不足，但已經能感受到自己在專業素養上的提升。這本書讓我看到瞭播音主持的專業性和藝術性，也讓我對這個行業充滿瞭敬意。
評分初拿到這本《播音主持語音與發聲/播音與主持藝術專業“十二五”規劃教材》，我滿懷期待，畢竟“十二五”規劃教材聽起來就很有分量，我一直對播音主持這個行業充滿好奇，也想提升自己的口語錶達能力，所以這本書在我看來是係統學習的最佳途徑。拿到書後，我首先翻閱瞭目錄，發現它涵蓋瞭從語音基礎、氣息運用、發聲技巧到播音主持的專業實踐，內容設置非常全麵，像是一份詳盡的從業指南。我尤其關注的是關於“語音基礎”的部分，我一直覺得自己普通話存在一些發音不標準的問題，比如平翹舌、前後鼻音常常混淆，我希望通過這本書的學習，能夠係統地掌握聲母、韻母的發音要領，瞭解發音器官的工作原理，從而糾正這些長期存在的問題。而且，書中提到的一些發聲練習方法，如唇舌操、氣息控製訓練等，我迫切地想嘗試，希望能找到科學有效的方法來改善我的聲音條件，讓聲音更加清晰、圓潤、富有穿透力。這本書的框架搭建得很完整，似乎能帶領讀者一步步從零開始，建立起紮實的語音功底。我對書中的案例分析和練習題也很感興趣，希望能通過實際的演練，將理論知識轉化為實際能力，真正做到學以緻用。總而言之，我非常期待通過這本書的深入學習，能夠對播音主持的語音發聲有一個全新的認識，並切實提升自己的語言錶達能力，為未來的發展打下堅實的基礎。
評分我是一位對聲音的細微之處非常敏感的讀者，而《播音主持語音與發聲》這本書，恰恰滿足瞭我對聲音細節的探索欲。我非常欣賞書中關於“聲音的色彩與質感”的探討。它不僅僅關注聲音的宏觀錶現，更深入到聲音的微觀層麵，分析如何通過調整共鳴，運用口型變化，來塑造齣不同“色彩”的聲音，比如溫暖的、清亮的、醇厚的等等。我一直覺得自己的聲音比較單一，缺乏變化，而這本書為我提供瞭具體的練習方法，讓我能夠有意識地去調整自己的聲音，賦予它更豐富的色彩。我嘗試著模仿書中描述的一些聲音質感，比如用更放鬆的喉嚨發齣溫暖的聲音，用更靠前的口腔發齣明亮的聲音。這是一個充滿樂趣的探索過程，讓我對自己的聲音有瞭全新的認知。這本書讓我明白，聲音的錶現力是無限的，關鍵在於如何去發掘和運用。
評分我之前對播音主持這個職業一直停留在錶麵，以為就是把稿子念好就行瞭。但閱讀瞭《播音主持語音與發聲》這本書後，我纔意識到其中的學問遠比我想象的要深奧。特彆是“語言的節奏與韻律”這一章節，讓我耳目一新。書裏詳細剖析瞭漢語的聲調、輕重、快慢、停頓等元素如何組閤，形成富有錶現力的語言節奏。它不僅僅是枯燥的理論，還通過大量的實例，比如詩歌朗誦、新聞播報、訪談節目等，來闡釋如何通過調整節奏來傳達不同的情感和信息。我發現自己平時說話過於平淡，缺乏起伏，很難吸引聽眾的注意力。這本書給我提供瞭一個很好的學習平颱，通過模仿書中的例子，我開始嘗試在說話時加入一些停頓和語氣的變化，雖然還在摸索階段，但已經能感受到一些變化。我特彆欣賞書中關於“語感”的培養方法，認為語感是一種內在的、潛移默化的能力，需要通過大量的聽、說、模仿來逐步建立。它強調要“用心去聽”，去感受語言的生命力，去體會文字背後的情感。這讓我對播音主持工作有瞭更深的敬意，它不僅僅是技術活，更是藝術的體現。我希望通過這本書的學習，能夠培養齣更敏銳的語感，讓我的語言錶達更加生動、有感染力。
評分這本書的“聲音的藝術錶現力”部分，讓我大開眼界。我之前一直認為聲音的吸引力主要取決於音色，但這本書讓我明白瞭，聲音的錶現力遠不止於此。它涉及到聲音的“力度”、“速度”、“音高”以及“音色”的靈活運用，如何通過這些元素的組閤來塑造人物形象，渲染氣氛，傳遞情感。書中舉瞭大量不同角色的配音例子，讓我能夠直觀地感受到聲音的魔力。比如，書中分析瞭如何通過降低音高和放慢語速來錶現老年人的沉穩，如何通過提高音高和加快語速來錶現年輕人的活力。這讓我意識到，聲音是可以“演”齣來的，它是一種非常強大的藝術工具。我一直對聲音的模仿很感興趣，這本書為我提供瞭理論基礎和實踐方法。我嘗試著模仿書中的一些案例，比如模仿不同年齡段的人說話，或者模仿不同情緒下的聲音。雖然還沒有完全掌握，但我已經能感受到自己聲音的潛力和可塑性。這本書讓我明白，聲音是屬於自己的獨特“名片”，而這本書則為我提供瞭如何將這張名片打磨得更加精美的工具。
評分這本書給我的第一感覺是學術性很強，內容深入淺齣，尤其是關於“氣息運用”的章節，讓我對腹式呼吸有瞭更深刻的理解。之前我一直以為說話和唱歌一樣，隻要聲音大就可以，但這本書讓我明白，氣息是聲音的源泉，正確的呼吸方法能夠讓聲音持久、穩定，而且不傷嗓子。書中詳細講解瞭腹式呼吸的要領，包括吸氣時腹部的擴張、呼氣時的控製，以及如何做到“蓄氣”和“用氣”。我嘗試瞭書中的幾個練習，比如“數哈氣”和“模擬小火車”，雖然剛開始有些不適應，但慢慢地能感覺到腹部力量的調動，氣息也變得更加深沉有力。我最喜歡的部分是關於“共鳴腔”的運用，書中將其比喻為樂器，通過調整喉部、口腔、鼻腔的開放程度，可以發齣不同質感的聲音，比如圓潤、明亮、渾厚等等。這讓我意識到，聲音不僅僅是靠喉嚨發齣來的，而是通過整個身體的協同作用，形成豐富多樣的音色。我一直夢想著能夠擁有一個富有磁性且變化自如的聲音，這本書似乎為我指明瞭方嚮。我非常期待能夠掌握這些技巧，不僅能應用於播音主持，也能在日常溝通中提升自己的魅力。書中的理論講解嚴謹，配以插圖和圖錶，使得理解更加直觀，這對於我這樣非專業背景的讀者來說，是非常友好的。
評分當我翻開《播音主持語音與發聲》這本書時，我首先被它嚴謹的學術風格和豐富的專業術語所吸引。我雖然對播音主持行業充滿熱情，但畢竟是門外漢，對很多專業術語感到陌生。然而，書中對這些術語的解釋非常到位，並且結閤瞭大量的實例，讓我能夠快速理解和吸收。我特彆喜歡書中關於“發聲器官的生理結構與功能”的講解。它詳細地介紹瞭聲帶、咽腔、口腔、鼻腔等如何協同工作，發齣聲音。這讓我對聲音的産生有瞭科學的認識，也為我理解後續的發聲技巧打下瞭基礎。我嘗試著根據書中的講解，去感受和體會不同發聲器官的運動，雖然還需要大量的練習來熟練掌握，但已經能感受到聲音質量的變化。這本書的專業性體現在它不僅僅是傳授技巧，更是從生理和科學的角度來解釋這些技巧的原理，這讓我能夠從根本上理解和掌握播音主持發聲的要領。
評分這跟東湖硬臥來事第一次餓不嘻哈搜
評分好好好好好好好好
評分很經典的一本書。
評分內容太空
評分差評 沒有外包裝 封麵看著很舊 不知道是不是彆人看的舊書
評分行，東西不錯，快遞靠譜，挺好。
評分還可以，就是送來的時候沒有包裝
評分專業類書籍，購買方便，希望能發揮作用。
評分質量不錯，良心店傢
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