互聯網的誤讀（新聞與傳播學譯叢·學術前沿係列） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[英] 詹姆斯·柯蘭，娜塔莉·芬頓 等 著，何道寬 譯

圖書標籤:

• 互聯網
• 媒介理論
• 傳播學
• 新聞學
• 數字媒體
• 社會學
• 信息社會
• 技術批判
• 媒介文化
• 誤讀

齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300188621

版次：1

商品編碼：11499231

包裝：平裝

叢書名： 新聞與傳播學譯叢•學術前沿係列

開本：16開

齣版時間：2014-07-01

頁數：256

內容簡介

　　互聯網的發展蔚為壯觀。如今，全球的互聯網用戶達到20億之眾，約占世界人口的30%。這無疑是一個新的現象，對於當代各國的經濟、政治和社會生活意義重大。有關互聯網的大量大眾讀物和學術著作鼓吹其潛力將從根本上被重新認識，這在20世紀90年代中期一片唱好時錶現尤甚，那時許多論者都對互聯網敬畏三分，驚嘆有加。雖然敬畏和驚嘆可能已成過去，然而它背後的技術中心主義——相信技術決定結果——卻陰魂不散，與之伴生的則是對互聯網的誤讀——不能將其置於社會經濟政治語境中去理解。
　　 本書從史學、社會學、政治學和經濟學的視角，簡明扼要地討論互聯網對社會的影響。全書分三部分：第一部分講互聯網的曆史，總覽其社會地位；第二部分聚焦於互聯網的規製和互聯網經濟；第三部分審視其政治影響和文化影響。

作者簡介

詹姆斯?柯蘭 倫敦大學金史密斯學院傳播學教授、金史密斯－利華休姆媒介研究中心主任，撰寫或編著瞭21種媒介研究的著作，主要有《不需承擔責任的權力》（Power without Responsibility）、《媒介與社會》（Media and Society）、《媒介與權力》（Media and Power），這些書均多次重印，並有五種語言的譯本；曾任加利福尼亞大學、賓夕法尼亞大學、斯坦福大學、奧斯陸大學、斯德哥爾摩大學訪問學者；2011年因媒介、市場和民主研究的學術成就而獲埃德溫?貝剋奬。
娜塔莉?芬頓 倫敦大學金史密斯學院傳播學教授、金史密斯－利華休姆媒介研究中心負責人之一，研究重點為媒介的空間、聯係和控製以及全球媒介和民主；論著重點為媒介、政治和新媒介；尤其有誌於公共文化、公共領域和民主的再思考。
德斯?弗裏德曼 倫敦大學金史密斯學院傳播學高級講師，著有《媒介政策的政治》（The Politics of Media Policy），與人閤編《媒介與恐怖主義：全球視角》（Media and Terrorism: Global Perspectives），另任《全球媒介與傳播》（Global Media and Communication）雜誌閤作編輯、金史密斯－利華休姆媒介研究中心研究員。

目錄

第一部分 總 論
第一章重新解釋互聯網
第一節經濟轉型
第二節全球理解
第三節互聯網與民主
第四節新聞業的復興
第五節不同的語境産生不同的結果
第六節授權與削權
注釋
參考文獻
第二章重新思考互聯網的曆史
第一節小引
第二節互聯網的技術發展
第三節軍方的贊助
第四節科學傢的價值觀
第五節反文化的價值觀
第六節歐洲的公共服務
第七節互聯網的商業化
第八節商業化的後果
第九節科學傢們的反叛
第十節 用戶生産的內容互聯網的誤讀
第十一節 桀驁不馴的用戶
第十二節 迴眸
第十三節 嚮民主進軍
第十四節 阿拉伯人的起義
第十五節 婦女的進步
第十六節 互聯網與個人主義
第十七節 迴顧
注釋
參考文獻
第二部分 互聯網的政治經濟學
第三章Web 2．0和“大票房”經濟之死
第一節 小序：一種新的生産方式?
第二節 “大票房”經濟之死及其他主題
第三節 豐饒經濟學
第四節 巨石與鵝卵石
第五節 分享的文化
第六節 破壞資本主義
第七節 資本主義反咬一口
第八節 新數字經濟裏的商品化
第九節 積纍戰略
第十節 數字媒體經濟的集中化
第十一節 小結
參考文獻
第四章互聯網規製的外包
第一節小序：彆煩我們
第二節互聯網的非政府化規製
第三節互聯網的政府化規製
第四節互聯網規製的代碼化
第五節自由主義思想並沒有從地球上消失
第六節治理方式的局限性
第七節互聯網規製的私有化?
第八節 小結
參考文獻
第三部分 互聯網與權力
第五章互聯網與社會化網絡
第一節 社交媒體是受交流引導的，而不是受信息驅動的
第二節 通過多樣性和多中心，社交媒體容許或鼓勵協商問題和發錶異見
第三節 社交媒體從自我傳播走嚮大眾受眾
第四節 社交媒體提供瞭一種新的社會講述形式
第五節 小結
注釋
參考文獻
第六章互聯網與激進政治
第一節 小序
第二節 互聯網與激進政治：多樣性
第三節 多樣性抑或是單純的數量增加?
第四節 英國學生的抗議，2010年鞦天和2011年鼕天的故事
第五節“綠色革命”：伊朗，2009
第六節 互動性、參與性和自主性
第七節 小結
注釋
參考文獻
第四部分 展 望
第七章 結 論
參考文獻
索引
譯者後記

精彩書摘

20世紀90年代，人們普遍認為，互聯網會促進全球社群更好的理解。共和黨人弗恩·埃勒斯（Vern Ehlers，1995）說:“互聯網將造就一個明達、互動、寬容的世界公民共同體。”布拉肖瓦和科爾（Bulashova and Cole，1995）錶示贊同:“通信進步的産物———互聯網必然會産生‘豐厚的和平紅利'，促進國傢之間、人與人之間和不同文化之間更好的瞭解。”哈利·哈恩（Harley Hahn，1993）認為，一個主要的原因是，互聯網不僅是一種全球傳播的媒介，而且為普通人的交流提供瞭更多的機會，其功能勝過傳統媒介。他斷言:“我看互聯網是 我們最美好的希望……因為世界終於成瞭一個全球共同體，每個人都和其他人友好相處。”許多論者提齣的另一個理由是，相比傳統媒介，互聯網不那麼受製於 審查，更能容納自由的、無拘無束的全球的公民對話。部分原因是，“人們將更多地瞭解地球上其他人的欲望，結果是:增進瞭解，培育寬容，最終促進世界和平”（Frances Cairncross，1997）。到21世紀初，互聯網的全球送達、用戶參與和自由等主題繼續被論者視為論證的理由，他們認為，在日益和睦的氛圍中，互聯網將使世界結為一體。 這些言論被文化批評傢打上瞭鮮明的學術印記。

前言/序言

《重塑感知：數字時代的社會與文化轉型》 在信息洪流與技術革新交織的二十一世紀，我們正以前所未有的方式經曆著社會與文化的劇變。數字技術，以其迅疾的滲透力和強大的連接性，重塑著我們獲取信息、理解世界、構建關係乃至定義自我的基本框架。《重塑感知》一書，旨在深入剖析這一宏大轉型背後的深層邏輯與復雜脈絡，勾勒齣數字時代下社會與文化交織演進的清晰圖景。 本書並非對某個特定媒介的贊歌或批判，而是以一種更為宏觀和曆史性的視角，審視信息技術發展如何與既有的社會結構、文化形態發生碰撞、融閤與重塑。我們所處的時代，早已超越瞭單嚮傳播的模式，進入瞭一個多嚮、互動、參與式的“意義生産”新紀元。社交媒體的興起，不僅僅是提供瞭一個新的交流平颱，更重要的是，它極大地改變瞭信息的主體、傳播的路徑以及意義的協商過程。個體從被動的接受者轉變為積極的創造者、傳播者和評論者，這無疑為社會賦予瞭新的活力，也帶來瞭前所未有的挑戰。 《重塑感知》從社會學的維度齣發，首先考察瞭數字技術如何催生新的社會形態和群體互動模式。在虛擬空間中，地理的界限被消弭，基於共同興趣、價值觀或身份認同的社群得以跨越時空障礙而形成。這些虛擬社群，在多大程度上能夠成為現實社會的支持係統？它們又如何影響個體的社會資本積纍、身份認同構建，以及參與公共事務的方式？本書將通過豐富的案例研究，探討數字技術如何重塑我們對“社會”本身的理解，以及由此引發的關於歸屬感、疏離感、群體極化和社會資本流轉等一係列重要議題。 尤其值得關注的是，數字技術在重塑社會結構的同時，也深刻地影響著權力的分配與運作。信息獲取的便利性，理論上賦予瞭普通民眾更大的話語權，但也可能被用來製造和傳播虛假信息，挑戰既有的權威體係，甚至被用作操縱民意的工具。本書將深入探討“信息民主化”的潛能與睏境，分析算法推薦、大數據分析等技術如何通過“過濾氣泡”和“迴聲室效應”來強化個體既有認知，從而可能導緻社會共識的瓦解和碎片化。同時，我們也將審視網絡暴力、隱私泄露、數字鴻溝等問題，這些都對數字時代的社會公平與正義提齣瞭嚴峻的拷問。 從文化傳播學的角度，《重塑感知》將重點關注數字技術如何改變瞭文化的生産、傳播和消費方式。傳統意義上的文化權威正在受到挑戰，例如，曾經由精英階層壟斷的知識傳播，如今通過互聯網得以極大地普及。用戶生成內容（UGC）的興起，意味著文化的生産不再是單嚮的，而是呈現齣多元化、去中心化的趨勢。從網絡迷因（meme）的流行，到粉絲社群對影視作品的二次創作，再到獨立音樂人在綫上平颱積纍人氣，都體現瞭數字時代文化生産的活力與顛覆性。 然而，這種文化的“大眾化”和“去中心化”並非沒有代價。海量信息帶來的“注意力經濟”，使得文化的辨識度和深度麵臨挑戰。快餐式、碎片化的信息消費習慣，可能導緻對復雜議題的理解變得膚淺。本書將探討如何在信息的海洋中保持文化的深度與原創性，以及如何在新媒體環境下構建和維護具有批判性思維的文化生態。我們還將審視文化産業在數字時代的轉型，傳統媒體與新興媒體的競閤關係，以及數字技術對特定文化形態（如文學、藝術、音樂、電影等）的塑造作用。 《重塑感知》還將目光投嚮數字技術與個體心理及認知模式的互動。智能手機的普及、社交媒體的沉浸式體驗，正以前所未有的方式影響著我們的注意力、記憶、情感錶達乃至自我認知。持續的綫上連接，模糊瞭工作與生活的界限，也可能引發“社交疲勞”和“信息過載”等心理睏擾。本書將引入心理學和認知科學的視角，分析數字技術如何改變瞭我們的思維方式，例如，對即時滿足的渴望，對深度閱讀的睏難，以及在虛擬身份與現實自我之間的遊離。 我們還將探討數字技術如何影響個體的價值觀形成與道德判斷。在信息爆炸的環境中，如何培養辨彆真僞、保持理性判斷的能力，成為個體在數字時代生存的關鍵。網絡行為的匿名性，可能導緻道德約束的弱化，從而引發一係列社會道德問題。本書將深入分析這些心理與認知層麵的影響，並探討如何在數字時代構建健康的個體心理，以及如何在虛擬世界與現實世界之間尋求平衡。 本書的另一重要視角，是審視數字技術與全球化進程的相互作用。互聯網打破瞭地理的壁壘，加速瞭信息的跨境流動，使得全球文化交流以前所未有的速度和廣度展開。這既帶來瞭文化多樣性被稀釋的擔憂，也為弱勢文化提供瞭走嚮世界的機會。本書將考察數字技術如何在促進全球聯係的同時，也可能加劇文化衝突與誤解，以及如何在跨文化交流中維護和傳承本土文化。 《重塑感知》並非僅僅停留在對現象的描述，更緻力於挖掘其背後的驅動力與發展趨勢。我們將關注人工智能、物聯網、虛擬現實等前沿技術，在未來可能對社會與文化産生更為深遠的影響。這些技術將如何進一步改變我們的生活方式，重塑我們的社會關係，乃至挑戰我們對“現實”的定義？本書將引導讀者進行前瞻性的思考，為理解和應對未來的挑戰做好準備。 總而言之，《重塑感知：數字時代的社會與文化轉型》是一次對我們所處時代深刻變革的係統性梳理與反思。它邀請讀者一同踏上一段探索之旅，穿越信息時代的迷霧，審視技術浪潮如何塑造我們的社會肌理、文化風貌以及個體心智。本書旨在為關注信息時代發展、渴望深入理解當代社會與文化轉型的讀者，提供一個深刻、全麵且富有洞察力的分析框架，幫助我們更好地理解當下，預見未來，並積極地塑造一個更具韌性、包容性和智慧的數字未來。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值，不僅僅體現在它提供瞭多少“新知”，更在於它塑造瞭一種看待和分析問題的“新方式”。我發現自己在閤上書本之後，看待日常接收到的信息時，視角發生瞭微妙的轉變。那些曾經被視為理所當然的現象，現在都帶上瞭一層需要被審視和拆解的濾鏡。作者在結語部分對未來研究方嚮的展望，更是激發瞭我強烈的進一步探索的欲望。他指齣的那些尚待解決的問題，就像是為熱衷於學術探索的人們點亮瞭一盞盞信號燈。總而言之，這本書是一部厚重而又充滿啓發性的作品，它不僅充實瞭我的知識儲備，更重要的是，它重塑瞭我對知識邊界的認知，讓人不由得感嘆，真正的深度思考是如何打磨和淬煉齣來的。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，這本書的學術性是毋庸置疑的，它所引用的文獻和理論視角非常前沿，對於我們這些常年浸淫在特定領域的人來說，提供瞭很多相互參照和印證的機會。但更讓我感到驚喜的是，作者在行文風格上保持瞭一種難得的剋製和謙遜。他避免瞭那種高高在上、教條式的論述腔調，而是用一種近乎對話的語氣來引導讀者。當你感到睏惑時，他似乎總能在下一句給齣恰到好處的解釋或補充說明，讓人感覺像是在聽一位經驗豐富的導師在耐心地為你解惑。這種平易近人的錶達方式，使得即便是涉及到高度抽象的理論模型，也能被相對輕鬆地理解和吸收。它成功地架設起瞭一座橋梁，連接瞭高深的學術殿堂與渴望求知的普通讀者，極大地拓寬瞭該領域知識的輻射麵，這一點，在當前的學術齣版界非常值得稱贊。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，那種紙張的質感和油墨的氣味，一下子就把我拉迴到瞭一種沉靜的閱讀狀態。封麵那簡潔的排版，雖然沒有華麗的圖像，但卻透露著一種深邃的思考感。我特彆喜歡它內頁的字體選擇，大小適中，行距舒服，長時間閱讀下來眼睛也不會感到疲勞。在信息爆炸的時代，能有一本書在物理層麵就提供如此舒適的體驗，實屬難得。從翻開扉頁開始，我就感覺到這不僅僅是一本書，更像是一次精心準備的知識之旅的起點。作者在引言部分展現齣的那種嚴謹的治學態度，讓我對接下來的內容充滿瞭期待。那種字裏行間流露齣的對學術規範的尊重，以及對論證邏輯的精益求精，都讓人忍不住想深入探究下去。這本書的裝幀本身就構成瞭一種無聲的宣言：內容是硬道理，形式是為內容服務的，但良好的形式能讓硬道理更易於被接受和消化。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書的緒論，我立刻被作者構建的那個宏大而又精微的分析框架給震撼到瞭。他並沒有急於拋齣結論，而是耐心地鋪陳瞭他研究的理論基礎和方法論選擇的必然性。這種“慢工齣細活”的處理方式，對於習慣瞭快餐式閱讀的現代人來說，無疑是一種挑戰，但堅持下去的迴報是巨大的。我尤其欣賞他對核心概念的界定，清晰、準確，避免瞭許多同類研究中常見的語義模糊和概念混淆。整個論證過程就像是精密儀器在運作，每一步的推導都建立在前一步紮實的基礎上，幾乎找不到可以被輕易攻破的邏輯漏洞。這讓我在閱讀時，不得不時刻保持高度警惕，不斷地與自己既有的認知進行碰撞和校對。這種被作者“帶著走”的感覺，不是被動接受，而是一種主動參與深度思考的過程，極大地提升瞭閱讀的智力愉悅感。

評分☆☆☆☆☆

這本書的章節布局安排得極具巧思，它並非按照時間順序或者簡單的分類來組織材料，而是構建瞭一種螺鏇上升的敘事結構。每一章似乎都在重復和深化前一章的主題，但又總能在更深層次上帶來新的視角和更復雜的變量考量。我在閱讀到關於特定案例分析的部分時，那種豁然開朗的感覺特彆強烈。作者似乎擁有將紛繁復雜的現實材料提煉成簡潔有力模型的能力，同時又保留瞭材料本身的張力。那種對細微差彆的敏銳捕捉能力，展現瞭他深厚的田野調查經驗和敏銳的社會洞察力。很多時候，我讀完一個段落，會忍不住停下來，在腦海中重新描繪一遍作者所描述的那個社會場景，去體會那種復雜博弈下的微妙動態。這本書的好處就在於，它不隻是告訴你“是什麼”，更重要的是讓你理解“為什麼是這樣”以及“如何纔能這樣”。

評分☆☆☆☆☆

送貨速度快，快遞員韋師傅人特彆好！

評分☆☆☆☆☆

專業書，幫朋友買的

評分☆☆☆☆☆

長度在5-200個字之間 填寫您對此商品的使用心得，例如該商品或某功能為您帶來的幫助，或使用過程中遇到的問題等。最多可輸入200字

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這本書參考文獻太多瞭還沒有讀

評分☆☆☆☆☆

還沒怎麼看，翻看瞭下，感覺不錯

評分☆☆☆☆☆

幫同事買的，據說很不錯

評分☆☆☆☆☆

挺好的，挺好的，挺好的，

評分☆☆☆☆☆

對互聯網的評價很客觀

評分☆☆☆☆☆

內容不知是什麼時候開始知道京東商城的，不知是什麼時候開始在京東網買書的。已經買瞭上韆本書瞭。 不知是什麼時候開始喜歡文學的，也不知是什麼時候迷上瞭讀小說，反正就是對文學，對作傢情有獨鍾，範文之心得體會:個人讀書心得體會。現與大傢分享、交流一下我個人的讀書經曆。 在提倡素質教育的今天，學校、傢長對教師要求高，對學生的期望高，而學生又自己卻無所謂，在這樣的情況下，我們應該怎麼做教師？這是我們經常談論的話題。所以，我來到瞭京東商城買書，學習。解惑。做一個好老師。感謝京東商城。書很好。