2001年紐伯瑞銀奬。
巧妙的結構和優美的行文,講述瞭生的力量和動人的悲傷。 不愧為紐伯瑞銀奬的榮譽。
蘇菲一心嚮往大海,仿佛聽見瞭大海的召喚(可她又不時地做著一個被海水淹沒的惡夢)。終於,她登上“遠航者”號,與三位舅舅和兩位錶哥一起開始瞭航行。他們要從美國東海岸齣發,跨越大西洋前往愛爾蘭,去看望外公博比。
變幻莫測的大海,有時美得讓人著迷;有時又爆怒如惡魔,讓他們險些葬身海底。蘇菲深愛著這次航行,一直在寫日誌記錄航程中的點點滴滴。與此同時,她一路都在給大傢講外公博比小時候的故事,可是這些故事,外公的三個兒子竟然都沒聽說過。蘇菲執著地講述著,大傢的疑惑也越來越深。漸漸地,蘇菲的身世之謎浮齣瞭水麵……
莎倫·剋裏奇(1945—),齣生於美國俄亥俄州的南歐幾裏德,與4個兄妹一起長大。在美國上大學,學習文學和寫作,對怎樣講故事非常著迷。大學畢業後在英國和瑞士的中學教授英語和寫作課程。她的第一本小說《絕對正常的混亂》(1990年)在英國齣版,從此開始瞭創作生涯。《印弟安人的麂皮靴》(1994年)獲得紐伯瑞金奬,《花兒都開瞭》(1999年)獲得美國童書協會兒童評選最愛童書奬,《小蘇菲的航海日誌》(2001年)獲得紐伯瑞銀奬,《紅寶石山榖》2002年被英國圖書館協會選為最佳童書。
1998年,在離開18年以後,沙倫·剋裏奇迴到美國,定居緬因州,與兩個孩子和丈夫生活在一起。她說,與傢人共處讓她最感幸福,其次,就是寫故事。
這本探索內心的小說將旅行與發現自我的過程詩意地結閤起來。
——齣版者周刊
巧妙的結構和優美的行文,講述瞭生的力量和動人的悲傷。
——學校圖書館雜誌 星級書評
第一節 大海 (蘇菲日誌)
大海,大海,大海。海浪不停地湧動、湧動,呼喚著我。來吧,它說。來吧。
於是我跳進大海,漂浮、翻轉、擊水,遊啊遊。大海呼喚道,快來吧,快來吧。我努力朝深處遊去,海浪卻總是把我衝迴岸邊。
大海仍然在呼喚我,快來吧,快來吧。於是我乘船齣海,有用槳的小船、敞篷的小船,還有摩托艇。後來,我學會瞭駕駛帆船,在海麵上飛馳,耳邊隻有風聲、水聲和海鳥的叫聲。它們都在召喚我,遠航吧,遠航吧。
我想永不停歇地航行、航行,穿越大海,櫛風沐雨,與海鳥為伴去遠航。可是有人說我太小,而大海太危險,像一個妖精,結果晚上我就做瞭一個噩夢。牆一樣高的海水,黑漆漆的,從我身後湧來,浪頭高高地朝我打下來;而我總是在被海水淹沒之前醒來,醒來之後,覺得自己還漂在海上。
第十四節 博比和汽車 (科迪日誌)
今天,我聽見布雷恩問斯圖叔叔,蘇菲的親生父母
到底齣瞭什麼事。
斯圖叔叔說:“不知道。”
“你怎麼會不知道?”布雷恩問。
斯圖叔叔聳聳肩。“這事沒人跟我說過。”
於是,我又問老爸蘇菲的親生父母怎麼瞭。他說:
“有朝一日我會告訴你的。”
“現在就告訴我吧。”
“不行。我覺得不行。”
今天,蘇菲講瞭博比的第一個故事。故事大概是這樣的:博比年輕的時候住在農村,傢裏很窮,根本沒有汽車。可是有一天,傢裏人拿兩頭騾子換瞭一輛車。但問題是,一傢人誰都不會開車。不過,博比曾經坐過汽車,他覺得開車應該不難。於是,他就自告奮勇去鎮上把車開迴來。
那天一直在下雨,不停地下啊下啊。這故事你真該聽聽蘇菲是怎麼講的。她講得非常投入。說起下雨的時候,你仿佛覺得雨點兒真的落到瞭你的頭上。你甚至可以感覺到雨滴、聞到雨的氣息。她講得真不錯。不管怎麼說吧,反正博比齣門去取車瞭。雨一直下啊,下個不停。他開著車往迴走,來到瞭小河邊。他必須把車開過河,但河上沒有橋。以前走路或者騎騾子的時候,都是直接蹚水過河的。
於是,博比直接把車開到河裏。可水流太急瞭,唰唰唰地衝啊衝,像一堵高高的牆朝他拍過來。博比大叫一聲:“喔!駕!”但汽車不聽他的使喚,水把車衝翻瞭,博比好不容易纔從車裏爬齣來,眼睜睜地看著一輛新車被水衝走瞭。
迴到傢,他爸抽瞭他一頓,他媽卻給瞭他一塊蘋果餡餅。
“她為什麼給他蘋果餡餅呢?”布雷恩問蘇菲。
“因為她很慶幸他還活著,就為這個。”蘇菲說。
“可是,你是怎麼知道這個故事的?”布雷恩問。
“布雷恩,住嘴。”多剋伯伯說。
蘇菲迴答:“因為博比講給我聽瞭,所以我知道。”
誰都看得齣來,布雷恩還有話想說,但最終他沒
說。誰都沒再說什麼。
……
這本《蘇菲的航海日誌》簡直是一場意想不到的冒險!我拿到這本書的時候,並沒有抱太大的期望,想著可能就是一本普通的兒童讀物。但當我翻開第一頁,就被蘇菲的世界深深吸引住瞭。作者巧妙地構建瞭一個既充滿奇幻色彩又帶著淡淡憂傷的童年世界。蘇菲的性格塑造非常鮮明,她聰明、勇敢,又帶著一絲不羈。她的航海日誌不僅僅是記錄瞭她齣海的經曆,更是她內心成長的軌跡。那些關於海洋的描繪,時而波瀾壯闊,時而寜靜緻遠,都讓我仿佛身臨其境。我尤其喜歡書中對細節的刻畫,比如海風吹拂過蘇菲臉頰的感覺,海浪拍打船舷的聲音,甚至連海鷗的叫聲都寫得栩栩如生。這不僅僅是一次物理上的航行,更是一次心靈的探索。我看到瞭蘇菲如何麵對未知,如何剋服恐懼,如何在這個廣闊的世界裏尋找自己的位置。她的一些思考,一些睏惑,也觸動瞭我內心深處。這本書讓我重新審視瞭童年的意義,以及那些看似微不足道卻能影響一生的經曆。它不僅僅是給孩子看的,成年人讀來也彆有一番滋味,充滿瞭對過去的迴憶和對未來的憧憬。
評分《蘇菲的航海日誌》是一本讓我耳目一新的作品,它擺脫瞭許多兒童讀物常見的套路,以一種更加成熟和深刻的視角來講述一個關於成長的故事。蘇菲的旅程充滿瞭各種意想不到的轉摺,每一次看似絕望的睏境,最終都因為她的智慧和決心而迎刃而解。我特彆喜歡書中對人性的探討,蘇菲在旅途中遇到的各種人物,他們都有著各自的秘密和動機,而蘇菲也從中學習到瞭很多關於人情世故的道理。作者的筆觸非常細膩,對於情感的描寫尤其到位,即使是細微的情緒變化,也能被捕捉得恰到好處。書中的世界觀構建得非常宏大,充滿瞭奇幻色彩,但同時又充滿瞭現實的質感,讓人感覺這個世界既遙遠又真實。我從中看到瞭作者對童年時期那種純真而又執著的追求的緻敬,也看到瞭對那些敢於挑戰自我、突破極限的人們的贊美。這本書讓我深刻地體會到,真正的強大並非來自外力,而是源自內心的力量。
評分這是一本讓我久久不能忘懷的《蘇菲的航海日誌》。它以一種非常獨特的視角,展現瞭一個少女在廣闊世界中的成長曆程。蘇菲這個角色,讓我看到瞭孩子身上那種不屈不撓的精神,她麵對睏難時的冷靜和智慧,讓人由衷地感到敬佩。我尤其喜歡作者對海洋景象的描繪,那些細膩的筆觸,將海的壯麗、海的神秘、以及海的危險都錶現得淋灕盡緻。閱讀這本書,就像進行瞭一場身臨其境的海洋探險,我能感受到海風的鹹濕,聽到海浪的呼嘯,甚至能聞到大海特有的氣息。更重要的是,這本書不僅僅停留在錶麵的冒險故事,它更深入地探討瞭成長中的迷茫、友誼的珍貴以及對自我價值的追尋。蘇菲在旅途中遇到的形形色色的人,他們或幫助她,或阻礙她,都在無形中塑造著她的性格,讓她變得更加成熟和堅強。這本書讓我明白,人生就像一場航海,充滿瞭未知和挑戰,但隻要我們保持一顆勇敢的心,總能找到屬於自己的彼岸。
評分《蘇菲的航海日誌》給我帶來瞭前所未有的閱讀體驗,仿佛置身於一個由文字編織而成的夢境。作者的敘事風格是如此的詩意和飄逸,讓人忍不住沉浸其中,久久不能自拔。故事的開頭就充滿瞭懸念,蘇菲為何踏上這趟航程?她的目的地又在哪裏?這些問題如同鈎子一般,牢牢地吸引著我的注意力。隨著故事的展開,我發現這趟航海之旅遠不止錶麵上的波濤洶湧,更隱藏著關於友情、勇氣和自我發現的深刻主題。蘇菲與船上遇到的形形色色的人物之間的互動,充滿瞭溫情與考驗。我特彆欣賞作者對人物情感的細膩描繪,每一個角色都有著鮮活的生命力,他們的喜怒哀樂,他們的掙紮與成長,都寫得真切動人。書中的描寫也極具畫麵感,那些關於海島、星辰、以及神秘生物的幻想,都如同電影畫麵一般在我腦海中閃現。這本書讓我思考瞭成長的代價,以及在追求夢想的過程中所必須付齣的努力。它教會瞭我,即使麵對再大的睏難,隻要心懷希望,勇往直前,總能找到屬於自己的那片星辰大海。
評分這本書簡直是一部關於勇氣與探索的史詩!《蘇菲的航海日誌》以一種令人振奮的方式,將讀者帶入瞭一個充滿未知與驚喜的奇幻世界。蘇菲這個角色,是如此的獨立和有想法,她不像我讀過的許多故事裏的女主人公那樣被動地等待,而是主動地去探索,去創造屬於自己的故事。她的航海不僅僅是為瞭某個目的地,更像是她對內心世界的一次深度挖掘。我被書中那些充滿想象力的情節所震撼,那些關於古老傳說、神秘島嶼和奇特生物的描寫,都讓我驚嘆不已。作者的語言充滿力量,仿佛每一個詞語都帶著海風的氣息,每一個句子都翻湧著浪花的節奏。讀這本書的時候,我感覺自己也跟著蘇菲一起,在無邊無際的海洋上航行,感受著風雨的洗禮,迎接著黎明的曙光。這本書最打動我的地方在於,它傳遞瞭一種積極嚮上的人生態度,告訴我們即使犯錯,即使跌倒,隻要有決心,有毅力,就能夠剋服一切睏難,實現自己的目標。
評分好書
評分國際大奬,紙質好,劃斷,很不錯,適閤二年級及以上
評分發貨速度快,還沒有看。
評分讀書不僅對我們的學習有著重要作用,對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書,可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣,如軍人、科學傢、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模,也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時,會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較,無形中就提高瞭自身的思想意識和道德素質。
評分老師推薦購買給孩子,很好!
評分讀書不僅對我們的學習有著重要作用,對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書,可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣,如軍人、科學傢、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模,也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時,會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較,無形中就提高瞭自身的思想意識和道德素質。
評分不老泉的書我慢慢在一點點買迴來,現在買瞭好多本瞭
評分蘇聯著名教育傢蘇霍姆林斯基說得好:“如果學生的智力生活僅局限於教科書,如果他做完瞭功課就覺得任務已經完成,那麼他是不可能有自己特彆愛好的。”每一個學生要在書籍的世界裏,有自己的生活。把讀書,應視為自己的樂趣。
評分作者簡介
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