用接纳成就孩子的一生：美式教育的秘密 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 蔡真妮 著

图书标签:

• 亲子关系
• 教育理念
• 正面教育
• 儿童心理
• 家庭教育
• 美国教育
• 接纳
• 鼓励
• 成长
• 育儿

出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787303127283

版次：1

商品编码：11540101

包装：平装

开本：16开

出版时间：2014-05-01

用纸：胶版纸

页数：240

字数：192000

正文语种：中文

内容简介

　　《用接纳成就孩子的一生：美式教育的秘密》讲述了为什么很多在美国长大的孩子总是充满自信与快乐，独立、有主见又坚强？
　　为什么他们健康、阳光又富有创造力？
　　旅美作家蔡真妮深入美国社会并在美国生活10多年，养育了3个从小学、中学到大学的不同年龄段的孩子。她结合自己3个孩子的养育经历，以及发生在身边的美国家庭和学校里感人有趣的故事，用生动幽默的语言向我们揭示出美国素质教育的核心与真谛——接纳使孩子成才。
　　父母的接纳是每个孩子内心最大的渴望和自爱自信的源泉。
　　每个孩子都能飞，父母切忌在养育过程中剪断了孩子的翅膀。
　　人生的路有很多条，父母要把孩子引向获得幸福和快乐的那条路。
　　当孩子拥有了强大的内在，人格健全，能为自己的人生负起全部责任，他会以自己的方式成才，无论从事什么职业都会拥有幸福的人生。

作者简介

　　蔡真妮，旅美作家，毕业于北京师范大学，现居美国，自由撰稿人。在北美的《世界周刊》《世界日报》《世界华人周刊》及国内的《青年文摘》《青年参考》《家庭育儿》《海外文摘》《健康报》等报刊上发表文章数百篇，出版过《真妮咖啡屋移民生活卷——我在加拿大“抢银行”》《水深火热在美国——真妮的北美生活故事》《懂爱的女人最“幸”感》《用尊重成就孩子的一生》等深受读者喜爱的书籍，写作内容主要以海外华人生活及婚姻情感、家庭教育为主。曾荣获第一届《世界华人周刊》举办的“世界华人故事征文”比赛特等奖。作者在新浪网和海外文学城网站开设的博客受到网友广泛持续的关注和追捧，很多文章为编辑推荐到新浪首页、新浪博客首页，累计点击超过2000万。

目录

第一篇 教育反思
表兄表弟关于学习成绩与未来的争论
平庸儿子与天才儿子
读博士为了什么
中美父母对待孩子职业选择的不同态度
父母不要充当孩子的课业老师
不会说“谢谢”的孩子
关于孩子学钢琴的反思
父母是否应该坚持自己的教育理念
学习中等的孩子最有前途
“吃了牛肉就会变成牛！”
违背孩子生长规律的早教
孩子心中最深的渴望
“虎妈”会给孩子留下了终生的创伤

第二篇 美国人的教育理念
美国的“妈妈俱乐部”
美国图书馆的幼儿读书活动
美国学校对于孩子选举意识的启蒙
为什么我会成为一个好校长
教室墙外的作品
美国父母重视管教孩子的行为和礼貌
言出必行的美国妈妈
父亲和儿子谁该做心理治疗
妈妈送给初中生女儿的圣诞礼物
美国人也讲“穷养儿子富养女”
再富也不能富孩子
父母要重视孩子的自我保护教育
小学重在建立孩子做人的基本框架
父母如何帮助孩子写作业??美国小学校长的建议
美国学校选择天才儿童的标准

第三篇 接纳使孩子成才
一本令孩子百读不厌的书
母女俩成才的秘诀
接纳孩子的情绪
担心还是祝福
正面鼓励还是负面刺激
“扬长避短”还是“勤能补拙”
帮助孩子建立自信心
玩对孩子很重要
对孩子的未来最有帮助的爱好
解读孩子的不良行为
怎么对待不听话的孩子
孩子心上的录音
是否接受孩子的检测办法

第四篇 家有儿女长在美国
三猪学加法
三猪对我的“晚教”
母亲节礼物
不劳动者不得食
妈妈是万能的
借书
三猪的职业理想
三猪和我谈判买游戏机
尊重换来尊重，听话换来听话
十岁的女儿有了“男朋友”
凯丽玩游戏
自我管理
凯丽的房间
“羊妈”的选择
给孩子自由，孩子还之惊喜
凯丽的宠物
一个“不打不骂不管”儿子的好父亲

第五篇 育儿问答
孩子动手能力不强怎么办？
五岁的孩子靠打骂才能吃饭怎么办？
孩子要离家出走怎么办？
女儿因害羞得不到表演机会怎么办？
不甘心孩子的平庸怎么办？
孩子在寄宿学校偷东西怎么办？
怎样纠正孩子不好的读书习惯？
孩子想自杀我该怎么办？
如何把敏感胆小的儿子培养得勇敢坚强？
上初中的孩子不努力学习怎么办？
上高中的女儿谈恋爱影响了学习怎么办？
上高二的孩子不想上学了怎么办？
孩子进了一流高中学习跟不上怎么办？
后记 接纳自己，接纳孩子

精彩书摘

　　美国父母重视管教孩子的行为和礼貌
　　
　　因为我写了很多美国父母尊重孩子的故事，有读者产生了美国人对子 女管教很松，给孩子很多自由的感觉，进而得出结论：尊重孩子、接纳孩 子就是孩子想干什么就干什么，不管孩子，放任自流。
　　事实上美国人对孩子的尊重体现在尊重孩子的个性发展以及他们独立 人格的存在，不去试图掌控孩子的未来，尊重他们自己对于生活的选择， 但是他们对子女在品行、纪律性和礼貌上的管教非常严格。从生活细节上 入手，像要求孩子必须按时睡觉、按时吃饭，分担家务、自己的事情自己 做，不能和父母顶嘴、遵守家庭规矩等。当孩子做错了事的时候，父母会 严厉地批评教育。如果用一句话概括，就是他们尊重的是虚的看不见的意 识形态的东西，管的是看得到的行为。
　　我以前写过一个故事，邻居的四五岁的小孩从我家邮箱中把另外一个 邻居付给我儿子的割草钱拿走了。他妈妈发现后，领着他上门还钱道歉。 那孩子当时眼睛哭得红肿，显然被他妈在家里教训得不轻。他妈妈一定让 他亲口对我们说对不起才行。前些日子，他家十三岁的大儿子，和在我家 学中文的美国男孩闹着玩，拽他的书包，男孩有点恼了，我在家门口看 到，就把男孩喊了回来。邻居妈妈回来后，小儿子向她告状，说哥哥今天 欺负人了，邻居妈妈马上到我家敲门，问我知不知道今天发生的事情，我 说我看到了，一点小冲突而已。那位妈说，我一会儿让大儿子来给那个男 孩道歉，希望你允许，我说没问题。 一会儿，那个大男孩过来敲门，向我家的学生郑重道了歉。
　　他们几个男孩子在一起玩，一个拽了另一个的书包不撒手，并没有肢体冲突，被拽的男孩也觉得没有什么大不了的，邻居妈妈是不是有点小题大做？
　　她说，孩子行为规范是最重要的，无论如何，不尊重别人的行为都不 被允许。再说他是当大哥的，是两个弟弟的表率，他这样没有轻重地对待 别人，弟弟也会跟着他学。
　　这个大男孩从小就上天才班，学习好不说，在家里一直帮着父母照看两个弟弟，夏天帮爸爸割草，收拾树叶，冬天给车道人行道铲雪，很勤快懂事的孩子，球打得也很棒，可谓品学兼优，这和他父母的教养方式是分不开的。
　　我们另外一家邻居的女儿和我女儿凯丽是好朋友，每个周末两个人都 要凑到一起玩。两个女孩在谁家玩，中午一般就在谁家吃饭。即使已成惯 例，到了吃饭的时间，女孩的妈妈肯定要给我打个电话，问一下我是否允 许凯丽在她家里吃饭。后来凯丽大了一些后，她自己会打电话回来问。而 女孩在我们家吃饭，我也会让她打电话回去问一声。
　　父母遵守规则，孩子自然也会同样处理问题，这两个女孩无论做什 么，都会跟父母打招呼，要玩多久，在哪里玩等。
　　有一次这个女孩过生日，那年她不办生日聚会，我给她买了礼物，和 凯丽一起到她家送给她。当时他们家三口一起出来跟我们寒暄，我把礼物 递给女孩的时候，她家的狗在她脚底下窜来窜去，女孩一边低头拍狗，想 让它安静下来，一边接过礼物，嘴里说了声谢谢。
　　这时女孩爸爸的声音就变得比较严厉了，对女儿说：“米歇尔，请你 看着陈太太说谢谢。”女孩有点不好意思，马上直起腰来，看着我的眼睛 清清楚楚地又说了声谢谢。我当时很有感触，就觉得老外教孩子礼貌教得真是够仔细，够严格，当面纠正，毫不留情。不过虽然口气严厉，爸爸依然用了“请”字，他在 教导孩子的同时依然对孩子表达了尊重的态度。
　　有一次参加一个团体活动，有很多人，大人搞活动的时候，十几个不同年龄的小孩都在活动室里玩玩具。当时小儿子三猪还小，我就在活动室里陪着他。吃饭的时间到了，大人们都过来喊孩子。就见那些中国孩子把手里的玩具一扔跳起来就跑出去了，而老外的孩子个个都先把自己手里的玩具放回原来的地方，再把地下其他的玩具收拾到盒子里，有的妈妈也进来帮着孩子一起收拾。很快，地上变得干干净净整整齐齐的了，大人和孩子们才一起离开。
　　那些中国孩子很多我都认识，在学校里都是学习尖子，可是一些基本 的规矩素养却还是有待培养。
　　有一年我们这里的华人在中餐馆里庆祝春节，舞台上大屏幕放的是当年的春节晚会的录像。大家边吃边看，笑声不断。一些孩子吃完饭后，就开始乱跑起来，在餐桌之间跑来跑去还不过瘾，有一个胆大的跳上了舞台，蹦了一圈跳了下来，没有人出来制止。别的孩子随后也都跟着往舞台上爬，七、八个孩子一起在上面又跑又跳。录像是通过手提电脑接在大屏幕上放出来的，舞台上有很多电线，电线连着电脑，如果孩子绊着了，电脑要摔坏了不说，孩子也有危险，可是没有哪个父母出来制止孩子。
　　我看到一个熟人，是个美国人，娶了个中国媳妇，他抱着孩子站在舞 台边上，孩子指着台上，努力要挣脱他也想上去跳，这个爸爸使劲抱住女 儿，坚决不让女儿上去，孩子最后大声哭出来了，爸爸却扭身强行把她给 抱到外面去了。
　　和美国家庭的小孩接触过，就觉得他们非常有礼貌，在公共场所特别有规矩，见到长辈一定会落落大方地介绍自己，问好打招呼。
　　 我没有贬低中国孩子的意思，中国孩子也有温雅有礼的，美国孩子也有偷东西吸毒的，只是总体而言，美国父母很注重行为礼貌的训导，他们 不觉得课外多学一点文化知识或者弹钢琴是多么重要的事情。而中国父母 更看重孩子的学习成绩，所以总体而言，中国孩子的在校成绩普遍都好， 参加各种竞赛的比例高，但是，美国孩子普遍有礼貌懂规矩，进退有度，显得教养很好，情商很高。
　　这是由于家庭教育的侧重点不同而形成的结果。

前言/序言

　　序：父母的接纳，成就孩子的一生
　　我是真妮的粉丝，她的书我都买了看，而且手边准备了氧气罐和速效 救心丸，因为怕不知道看到哪段就会笑背过气去。真妮拥有女性中极为罕 见的超级幽默感，而拥有这种幽默感的人，往往也是拥有大智慧的人，更 是内心充满爱的人。我时时去她的博客坐一坐，看她把平平常常的日子过 得有声有色，再普通的事情到了她笔下，也会写出令人捧腹的段子。真妮 的文字给人欢乐，也给人力量，养分极其充足。
　　更让我欣喜的是，我们两人的教育理念出奇地相似，看她发的育儿微博，常觉得说出了我的心里话。她生了三个天性禀赋迥然不同的孩子，先不用说什么理论，仅仅从经验上讲，真妮就比大多数中国父母丰富。
　　前些日子，真妮给我来信，说她刚完成了一本家教书稿，重点讲述父母应如何接纳孩子，想请我为书写个序言。我轻易不答应为别人写序，如果要写，一定要读过全书才行，于是真妮将书稿发了过来。我也近水楼台先得月，率先畅读了全书。
　　开篇就是一对表兄弟的对话，一个来自国内主流教育体系，一个在美国长大，两人代表了截然相反的价值观和人生观。表哥说的那些话，我耳熟能详，在十几年和家长打交道的经历中，这套似是而非的逻辑占领了主 流话语权，泯灭了无数孩子的梦想、摧毁了他们的创造力和冒险的勇气， 逼迫着他们按部就班地得高分、争第一、考名校，机械而麻木地满足父母 的期待；而衡量一切的，只有分数、职业和薪金这把既短小又狭隘的标 尺。表哥不假思索从父母那里全盘接受的逻辑，在表弟面前不攻自破；表 哥经过深思熟虑之后，终于得出了属于自己的结论。
　　如果说，我写的那些书，侧重点基本上是在学龄前儿童以及小学阶段孩子的养育态度和方法上，真妮的这本书，则恰好补充了我的书，偏重于讲述大孩子的故事。她生活在美国，接触到很多中国留学生以及成长中的华裔子弟，她的视野更集中在这些孩子的后续发展上。其中的一些篇章讲述了因为父母不接纳孩子，虽精心培养却把孩子养“残”了的事例，发人深省。书中反思了父母在育儿观念上和认知上的常见误区，并具体地讲解了父母应该如何接纳正在成长中的孩子、和孩子沟通交流的技巧。她还介绍了美国的学校、老师、家长对待孩子的态度以及教育理念。
　　书中最能体现真妮诙谐幽默风格的，是她讲述自己家三个宝贝的成长故事，读着读着会忍不住哈哈大笑起来，在轻松阅读的同时，真妮的育儿观润物无声地传递了出来。书的最后一部分，是用问答形式来解答父母的 一些常见问题，虽然都是个案，每一个都极富代表性，而真妮的解答往往像春风一般和煦，透着满满的爱，令人读来既受益又感动。
　　祝愿这本《用接纳成就孩子的一生》，像真妮的第一本育儿书《用尊重成就孩子一生》一样广受欢迎！
　　小巫
　　2014年3月25日

《育见未来：为孩子铺就坚实的人生基石》 这是一本献给每一位深切关怀孩子成长的父母、教育者以及任何对塑造下一代充满热情的读者。我们正身处一个瞬息万变的时代，孩子们的成长环境和未来挑战，与我们父辈所经历的截然不同。传统的教育理念和方法，在面对新一代的个体差异、信息爆炸以及日益复杂的世界时，显得愈发力不从心。《育见未来》并非提供一套僵化的“秘籍”或“公式”，而是秉持一种深刻的理解和前瞻性的视角，引导我们重新审视“教育”的本质，探索如何为孩子构建一个能够让他们应对未知、拥抱挑战、最终实现自我价值的坚实人生基石。 本书的核心在于“育见”，一个融合了“育”与“见”的概念。它不仅仅关乎“养育”孩子，更在于“遇见”孩子，看见他们独一无二的潜质、需求与可能。我们相信，每一个孩子都是一个宇宙，拥有着无限的能量和潜力。而作为成年人，我们的职责并非是塑造出一个我们期望的“模子”，而是成为那个点亮孩子内在光芒的火炬，那个指引他们探索自身无限可能的向导。 第一部分：看见孩子的独特宇宙——理解个体差异与内在驱动 在这一部分，我们将深入探讨如何真正“看见”我们的孩子。这远不止于观察他们的行为，而是要穿透表象，触及他们内心深处的独特构成。 个体差异的宝藏： 我们将破除“一刀切”的教育模式，强调尊重并珍视每一个孩子的独特性。这意味着要深入了解孩子的气质、性格、学习风格、天赋倾向以及兴趣爱好。我们会提供实用的工具和方法，帮助家长和教育者识别和理解这些差异，例如通过观察、沟通、测试以及积极的反馈。我们将探讨为何强制性的“标准化”教育反而会压抑孩子的创造力和个性的发展，以及如何发掘和培养他们最闪光的特质。 内在驱动力的唤醒： 孩子的成长，最强大的动力并非来自外部的奖励或惩罚，而是源自内心的渴望和好奇。本部分将详细解析内在驱动力的构成，包括成就感、自主性、归属感、求知欲和创造力。我们将提供一系列策略，指导家长和教育者如何创造一个能够激发孩子内在驱动力的环境。这可能意味着给予孩子更多的选择权，让他们在可控的范围内做出决定；鼓励他们尝试新事物，不怕失败；赞赏他们的努力过程而非仅仅是结果；以及建立积极、支持性的亲子或师生关系，让他们感受到被爱与被接纳。 情绪的地图与导航： 情绪是孩子内心世界的晴雨表，也是他们理解自我和世界的重要窗口。本书将引导读者认识到情绪教育的重要性，并提供实用的方法来帮助孩子识别、理解、表达和管理自己的情绪。我们将探讨如何成为孩子情绪的“安全港”，在他们感到沮丧、愤怒或焦虑时，给予理解和支持，而不是评判或忽视。教会孩子情绪管理，不是压抑情绪，而是学会与情绪共处，并从中汲取力量，做出积极的应对。 第二部分：构建坚实的成长土壤——营造支持性与启发性的环境 拥有一个良好的成长环境，如同为幼苗提供肥沃的土壤和充足的阳光。本部分将聚焦于如何为孩子构建一个既能提供安全感，又能激发他们探索精神的外部世界。 高质量的陪伴与倾听： 在这个信息爆炸、节奏飞快的时代，高质量的陪伴变得尤为珍贵。我们将深入探讨“陪伴”的真正含义，它不是简单的“在场”，而是全身心的投入，是建立深度的连接。我们会提供关于如何进行有效倾听的技巧，包括如何放下手机，保持眼神交流，运用开放式问题，以及如何适时给予反馈。倾听不仅是听孩子说话，更是听懂他们未曾说出口的需求和感受。 安全感与信任的基石： 安全感是孩子探索世界的“安全基地”。本书将阐述如何通过稳定、可预测的家庭或学校环境，以及清晰、合理的规则，来为孩子建立牢固的安全感。同时，我们也会强调建立信任的重要性，信任意味着相信孩子的潜力和能力，愿意给予他们适当的放手，允许他们犯错并从中学习。我们将探讨如何处理孩子犯错时的应对方式，使其成为学习和成长的契机，而非惩罚和羞辱的来源。 挑战与支持的平衡： 成长往往伴随着挑战，而过度的保护或放任都会阻碍孩子的进步。本部分将探讨如何在给予孩子适当挑战的同时，提供必要的支持。我们将讨论如何根据孩子的年龄和能力，设置具有适度难度但又不至于让他们过度挫败的任务。同时，当孩子遇到困难时，我们如何提供引导和帮助，而非直接替他们解决问题。这种“鹰架效应”式的支持，能够有效地提升孩子的自信心和解决问题的能力。 学习的多元化途径： 学习不应局限于课堂和书本。本书将倡导一种更广阔的学习观，鼓励孩子通过探索、实践、体验、合作等多种方式来获取知识和技能。我们将分享如何引导孩子从日常生活、自然环境、社会互动中发现学习的机会，培养他们的好奇心和探究精神。同时，也会探讨如何利用现代科技，但又不被其过度束缚，让科技成为学习的有力工具。 第三部分：赋能未来——培养孩子的适应力、创造力与责任感 当孩子拥有了坚实的成长土壤，他们便能更好地应对未来的风雨，并最终成为独立、有担当的个体。本部分将聚焦于培养孩子面向未来的核心素养。 解决问题的能力与批判性思维： 未来的世界充满了不确定性，解决问题的能力和批判性思维是孩子应对挑战的关键。我们将提供一套训练方法，引导孩子学会分析问题，寻找多种解决方案，评估不同方案的优劣，并做出明智的决策。这包括鼓励他们提问，质疑不合理的观点，进行独立思考，以及从不同角度看待事物。 创造力与创新精神的火花： 创造力是驱动社会进步的引擎，也是孩子实现独特价值的源泉。本书将探讨如何通过鼓励探索、容忍试错、提供丰富的素材和开放式的游戏，来激发孩子的想象力和创造力。我们将分享如何引导孩子进行头脑风暴，尝试新颖的表达方式，并将想法付诸实践。 韧性与抗挫折能力的培养： 挫折和失败是人生不可避免的一部分。本书将深入探讨如何帮助孩子建立坚韧的品格，让他们在面对困难时，能够积极调整心态，从失败中学习，并重新站起来。我们将分享培养孩子“成长型思维”的方法，让他们相信能力是可以通过努力获得的，困难是可以克服的。 责任感与社会公德的播种： 培养有责任感的公民，是教育的重要使命。本部分将关注如何通过参与家庭事务、社区活动、以及理解因果关系，来帮助孩子建立责任感。我们将探讨如何引导孩子理解自己的行为对他人的影响，培养他们的同理心和合作精神，让他们成为一个懂得关爱他人、对社会有贡献的个体。 《育见未来》是一场关于爱与智慧的旅程。它邀请我们放下焦虑，回归教育的本质，以更深刻的洞察和更包容的心态，去理解和陪伴孩子成长。我们相信，通过“育见”，我们不仅能够成就孩子的人生，更能照亮我们自身的生命旅程。这本书将成为您在育儿道路上最贴心、最智慧的伙伴，共同迎接每一个孩子独一无二的精彩未来。

评分☆☆☆☆☆

最近一直在寻找能够帮助我更好地与孩子沟通的书籍，毕竟随着孩子长大，沟通的难度也在增加。我偶然看到了这本书的推荐，虽然我对“美式教育”的了解不多，但“接纳”这个词深深打动了我。我常常觉得，在中国的传统教育模式下，孩子们承受了太大的压力，他们被寄予厚望，却很少被真正地理解和接纳。这本书的标题给我一种清新感，仿佛是在说，也许我们需要的不是更加严苛的要求，而是更多的理解和支持。我很好奇，这本书会从哪些角度来阐述“接纳”的力量？它会探讨如何在家庭中营造一个更加开放、包容的氛围，让孩子敢于表达自己的想法，敢于犯错，并且从中学习成长吗？我希望这本书能提供一些具体的沟通技巧，帮助我更好地倾听孩子的心声，理解他们的情绪，并且在他们遇到困难时，能够给予他们恰当的支持，而不是一味地指责或否定。我期待这本书能为我打开一扇新的视角，让我明白，真正的教育，应该是让孩子感受到被爱和被尊重，从而建立起内在的自信和力量。

评分☆☆☆☆☆

我对教育一直有着自己的一套想法，也一直在不断地学习和探索。这本书的标题《用接纳成就孩子的一生：美式教育的秘密》立刻引起了我的兴趣。我一直对美式教育的理念很感兴趣，尤其是他们那种鼓励孩子独立思考、发挥创造力的教育方式。我非常认同“接纳”这个概念，我认为这是教育的基础。很多时候，我们家长会不自觉地用自己的经验和期待去塑造孩子，而忽略了孩子本身的特质和兴趣。我好奇这本书会如何解读“接纳”在美式教育中的具体体现，它是否会探讨家长如何放下自己的执念，真正地看到孩子的闪光点，并给予他们充分的支持和鼓励？我期待这本书能够提供一些 actionable 的建议，帮助我更好地理解和实践这种教育理念。例如，在孩子遇到挫折的时候，家长应该如何引导他们，让他们从失败中学习，而不是感到沮丧和气馁？或者，在孩子展现出与众不同的兴趣时，家长应该如何给予支持，让他们能够自由地探索和发展自己的潜能？我希望这本书能够提供一些实用的工具和方法，让我能够更好地培养出自信、独立、有创造力的下一代。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面上“美式教育”几个字就深深吸引了我，虽然我不是教育从业者，但作为一位母亲，我一直非常关注孩子的成长和教育方式。我一直认为，西方的教育理念，特别是美国那种强调个性发展和创造力的教育，有很多值得我们借鉴的地方。我期待这本书能像打开一扇窗户，让我窥见那些成功培养出自信、独立、有创造力孩子的家庭，究竟是如何做到的。尤其“接纳”这个词，感觉触及到了教育的核心，很多时候我们作为家长，不自觉地会在孩子身上投射自己的期望，或者用自己的标准去衡量他们，而真正的接纳，意味着看到孩子本身，欣赏他们的独特性，给予他们无条件的爱和支持。我非常好奇，在美式教育的框架下，这种“接纳”是如何体现在日常的亲子互动、家庭规则以及对孩子未来的规划中的。书中会不会有一些具体的案例，展示家长如何一步步引导孩子，让他们明白自己的价值，并且愿意去探索和挑战自己？我希望这本书能提供一些操作性的方法，让我能够更好地理解和实践这种教育理念，而不是停留在理论层面。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，我都在为孩子的教育问题感到困扰。看着孩子一天天长大，我既希望他们能够快乐地成长，又希望他们能够学业有成，将来能够有出息。如何在两者之间找到平衡，一直是我思考的重点。这本书的标题《用接纳成就孩子的一生：美式教育的秘密》就像一道光，照进了我迷茫的内心。我尤其被“接纳”这个词所吸引，因为我时常觉得，自己对孩子的爱，有时候掺杂了太多的功利和期望，而不够纯粹。我希望这本书能够告诉我，如何在美式教育的理念下，真正地做到“接纳”我的孩子，让他们感受到无条件的爱和支持。我好奇这本书是否会分享一些具体的家庭教育案例，展示家长是如何通过接纳，帮助孩子克服困难，建立自信，发展潜能的？我希望这本书能够提供一些实用的方法，让我能够更好地理解孩子，与他们建立更亲密的亲子关系，并且帮助他们在成长的道路上，不被外界的评价所束缚，而是能够活出自己的人生。

评分☆☆☆☆☆

作为一位对教育充满热情的家长，我一直在寻找能够启发我、指导我的书籍。这本书的题目《用接纳成就孩子的一生：美式教育的秘密》无疑触动了我内心深处的需求。我一直认为，教育的核心在于“育人”，而“育人”的前提是“理解”。“接纳”这个词，在我看来，就是理解的最高境界。我非常好奇，在美式教育的实践中，“接纳”是如何被具体化和操作化的？它是否会包含一些关于如何鼓励孩子自主学习、培养批判性思维、激发创造力的内容？我期待这本书能够提供一些实用的策略和方法，帮助我打破一些陈旧的教育观念，更加科学、理性地引导孩子成长。我尤其关心书中是否会探讨如何帮助孩子建立积极的自我认知，让他们明白，即使犯错，也是成长的一部分，并且能够从错误中学习，不断进步。我希望这本书能够成为我教育道路上的一个重要指引，让我能够更好地培养出一个独立、自信、有责任感、并且能够拥有幸福人生的孩子。

评分☆☆☆☆☆

印刷精致，值得推荐，装帧很好，内容具有借鉴意义。

评分☆☆☆☆☆

不错，朋友推荐的

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京东商城 多快好省

评分☆☆☆☆☆

感觉很不错，物流速度快

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配送员脾气挺大………

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东西不错，支持京东！

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挺不错的，还没读完，继续阅读.

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幼儿园开家长会时，授课老师推荐的，看完再评

评分☆☆☆☆☆

感觉很不错，物流速度快