世界名校教育系列·哈佛成才教育：哈佛教你用阅读铸就一生修养 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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宇玲，柯迪 译

图书标签:

• 哈佛教育
• 阅读方法
• 修养提升
• 自我教育
• 名校教育
• 个人成长
• 终身学习
• 思维训练
• 成功学
• 教育心理学

出版社： 黑龙江科学技术出版社

ISBN：9787538880458

版次：1

商品编码：11568587

包装：平装

丛书名： 世界名校教育系列

开本：16开

出版时间：2014-11-01

用纸：胶版纸

页数：201

字数：260000

正文语种：中文

内容简介

　　众所周知。哈佛大学培养出无数的优秀人才，而它几乎也是所有孩子梦想的教育天堂。那哈佛大学究竟用什么方法能打造如此多的精英？我们的孩子该怎样做才能取得哈佛的学习效果？领悟其独特的教育理念，借鉴它与众不同的教育方法，一切行动都在《哈佛的成才教育》中。　　主要以哈佛的品格教育、能力培养、学习方法介绍和励志阅读四个方面为基点。对哈佛核心教育标准进行详细阐述有说明，有范例，有对比，有答疑，每位家长常见的教育困惑都将在这里得到解答，培养孩子的各种误区也将在这里一一呈现。　　考虑到中西方教育环境的不同，本套书各篇章的讲解都是从现实环境出发，参考西方教育实例，给出最为实用的教育方法总结。可以说《哈佛成才教育》对哈佛大学教育理念有继承，有发展：继承的是哈佛教育的精髓，发展的是因人而异的教育方法。　　哈佛教育强调孩子要从小打下基础，沿着这样的目标培养，孩子必有所成，走进哈佛教育，开创孩子未来。

目录

自信不要叫自己“笨蛋”埋葬“我不能”成功的标准不过是13的胜率爱画漫画的男孩儿“不堪一击”的石头擦掉错误，再试一次你是无价之宝完美的合奏昂起你的头希望战胜病魔的“特效药”曾经失败过的名人两粒种子一切都会好起来在平凡中挖掘非凡希望天使完美的宁静即使我们无法挖穿地球刺绣的另一面交往薯片的启示意义非凡的沙堡我不是有意的大山的朋友篱笆上的钉子鱼缸里的故事坚定你的立场烦恼树请听我说库克的烦恼好建议美德最后的晚餐荷兰小英雄放回水中的鱼一条红丝带我宁求真理无法弥补的过错窗外的景色米基的进球记住他人的名字大雁的集体观念历练与勤勉为了承受风雨陶工与黏土让她自己走一个人的比赛安逸的代价坚持下去谁才是后院的主宰者当风暴来临梦想与信念梦想的诞生偷窃梦想的人生死之门用心保存梦想每天一小时装点生命的色彩不断地请求我的作家梦信念铸成的历史

精彩书摘

　　薯片的启示　　现在全世界各大超市里都有一种被称为“薯片”的休闲食品，它的口味独特，老少咸宜，吸引了大量的消费者。但是你可能不知道，这种薄薄的风味食品其实是一个名叫乔治的厨师在无意中发明的。这里面还有一个有趣的小故事。　　当时，乔治在纽约郊外的一个名叫卡瑞月的度假村工作。这个度假村环境幽雅，空气清新，依山傍水，还有完善的休闲娱乐设施。很多有钱人都喜欢到这里度周末，享受一下难得的轻松。　　一天，正当乔治像往常一样忙碌时，一个服务生端着盘薯片，走进来告诉他，有位客人抱怨他做的“油炸马铃薯”切片太厚，要求再切薄点儿。　　乔治觉得挺奇怪，他看了看那些薯片，觉得跟他以前做的没有什么区别，而且在此之前他从没听到过有客人对他提出类似的批评。但是乔治没有说什么，他受到的职业训练要求他尽可能地满足顾客的一切需求。他从服务生手中接过薯片，把它们切得薄了些，再放到油锅里重新炸了一遍，然后捞出来让服务生给那位客人送去。　　不一会儿，服务生又回来了，手里仍然端着盛薯片的盘子，他生气地对乔治说：“我想那位客人一定是遇到了什么不愉快的事情，跑到这里来挑三拣四，拿我们出气。他向我抱怨了一通，说薯片仍然太厚，要求把薯片切得冉溥些。”　　乔治也很生气，他已经忙了一天了，被油烟熏得头昏脑涨，这位客人却还如此挑剔。但他忍住了气没有发作。平静了一下之后，他拿起薯片，小心翼翼地把它们切得很薄很薄，然后放到油锅里把它们炸得金黄，一股油炸的香气扑面而来，让人不禁口角生津；因为切得很薄，薯片的边缘微微卷曲，样子很好看。把薯片装盘之后，乔治又往上面撒一些盐和胡椒粉，然后让服务生再送去。　　过了一会儿，服务生又跑了进来，他手里的盘子却空了。服务生高兴地告诉乔治：“那位客人非常满意，说这是他吃过的最好吃的薯片。其他桌的客人闻到了薯片的香气，都想让你照样给他们来一份。”　　乔治大受鼓舞，他急忙动手，精心做出了十几份同样的薯片，亲自送到顾客们的餐桌上。客人们第一次吃到如此香甜薄脆的食品，纷纷对乔治竖起了大拇指。　　从此，这薄薄的薯片就成了乔治的金字招牌，许多人慕名而来，满意而归。慢慢地，这种食品的名声传扬开来。后来，乔治又做了一些改进，使薯片有了各种各样的味道，适合各种人的口味，直到今天，它已经成为了全世界人们都喜爱的食品。　　……

前言/序言

《哈佛教你用阅读铸就一生修养》：一份通往深度理解与人格升华的阅读指南 在这个信息爆炸的时代，我们被海量的内容包围，却常常感到心灵的荒芜与认知的肤浅。如何在这喧嚣中寻得一方宁静，如何透过文字的藩篱抵达智慧的彼岸，如何让阅读真正成为滋养心灵、塑造品格的基石？《哈佛教你用阅读铸就一生修养》并非仅仅提供一份书单，它更是一套源自世界顶尖学府、经过无数优秀头脑检验的思维方法和实践路径，旨在引领读者跨越浅尝辄止的阅读模式，步入深度理解、批判性思考与人格自我完善的境界。 本书深入剖析了哈佛大学在精英人才培养过程中，对阅读所赋予的独特价值与战略定位。在哈佛，阅读并非被动的信息接收，而是一场主动的对话，一次深入的探索，一种持续的自我挑战。它被视为培养独立思考能力、拓展认知边界、涵养人文情怀、塑造健全人格的最为核心的途径之一。本书将带领您一同走进哈佛的阅读殿堂，领略其教育理念如何将阅读的力量发挥至极致，从而帮助个人在学业、事业乃至人生的每一个阶段，都能获得持续的成长与丰盈。 一、重塑阅读观：从“读完”到“读透”的跨越 本书首先要挑战的是我们习以为常的“阅读观”。很多人将阅读视为一种快速获取信息的工具，目标是“读完”一本书，以便能够对内容有所了解。然而，哈佛的教育理念认为，真正的阅读始于“读透”。这意味着需要超越字面意义，深入探究作者的思想脉络、论证逻辑、文化背景，并将其与自身的知识体系、生活经验进行关联和碰撞。 深度理解的艺术： 本书将引导您掌握“精读”的技巧，例如如何识别文章的中心思想、作者的潜在意图、隐藏的假设，以及如何辨析不同观点的优劣。它会教授您如何提炼核心论点，如何梳理复杂的逻辑结构，以及如何理解文本背后的深层含义和隐喻。这不仅仅是理解文字，更是理解思想的演变和人类智慧的沉淀。 批判性思维的实践： 在哈佛的阅读体系中，批判性思维是不可或缺的一环。本书将教您如何质疑文本中的论断，如何评估证据的可靠性，如何识别逻辑谬误，并鼓励您形成独立的判断。您将学会不再盲从，而是主动地对信息进行分析、评估和整合，从而构建起自己稳固的思想框架。 主动参与的阅读： 阅读不再是被动的接受，而是主动的交流。本书将指导您如何在阅读过程中积极提问，如何带着问题去阅读，如何与作者进行一场“思想的辩论”。您将学习如何记笔记、做摘要、画思维导图，甚至通过写读后感或与他人讨论来加深理解。这种参与式阅读能够极大地提升信息的吸收效率和记忆的持久性。 二、拓展认知边界：经典与前沿的双重驱动 哈佛大学的教育，始终将拓展学生认知边界视为核心使命。在阅读层面，这意味着既要深入经典，回溯人类文明的源头；也要拥抱前沿，把握时代发展的脉搏。本书将为您提供一个关于如何平衡经典阅读与前沿探索的框架。 穿越时空的经典对话： 经典著作，无论是哲学、文学、历史还是科学，都承载着人类文明的精华和智慧的火花。本书将引导您如何去阅读这些“巨人的肩膀”，如何理解它们在各自领域产生的深远影响，以及如何从中汲取跨越时代的洞见。这不仅仅是为了了解历史，更是为了理解人性的永恒，理解文明的演进，为自身的思想注入深度和广度。 把握时代的脉搏： 时代在变，知识在更新。本书同样强调阅读当代重要的学术著作、前沿研究和具有影响力的评论文章。通过对这些内容的阅读，您将能够了解最新的思想动态，掌握最前沿的知识，从而更好地理解当今世界面临的挑战与机遇，并为未来的发展做好准备。 跨学科的视野： 哈佛的教育鼓励跨学科的学习和思考。本书也将鼓励您打破学科壁垒，从不同领域获取知识和灵感。通过阅读不同学科的经典与前沿著作，您将能够建立起更全面、更立体的知识体系，培养“大局观”和“系统性思考”的能力，从而在复杂问题面前找到更优的解决方案。 三、涵养人文情怀：阅读中的心灵雕塑 阅读不仅仅是智力的锻炼，更是心灵的洗礼与升华。哈佛教育深知，一个真正优秀的人才，不仅要有卓越的智商，更要有丰富的情感、深刻的同理心和高尚的道德情操。本书将揭示阅读如何成为塑造这些内在品质的强大力量。 共情与理解的力量： 通过阅读小说、传记、戏剧等文学作品，您可以走进不同人物的内心世界，体验他们的人生百态，感受他们的喜怒哀乐。这种沉浸式的体验能够极大地提升您的同理心，让您学会理解他人的视角，体会他人的情感，从而建立起更和谐的人际关系。 价值体系的构建： 哲学、伦理学、宗教经典等著作，往往涉及人类最根本的价值追问。本书将引导您阅读这些经典，思考生命的意义，理解道德的边界，从而审视和完善自身的价值体系。在阅读中，您将有机会与伟大的灵魂对话，汲取他们对真善美的追求，为自己的人生航向注入明确的方向。 美学与艺术的熏陶： 艺术作品，无论是文学、绘画、音乐还是电影，都能触动我们内心深处的情感，提升我们的审美能力。本书将推荐一系列能够启发您对美产生深刻感悟的读物，让您在欣赏美的过程中，陶冶情操，提升品味，让生活更加丰富多彩。 四、铸就一生修养：阅读中的自我成长与领导力 归根结底，哈佛教育的最终目标是培养能够引领社会、创造价值的未来领导者。而阅读，正是实现这一目标的关键工具。《哈佛教你用阅读铸就一生修养》将深入探讨阅读如何在个人成长、终身学习和领导力培养方面发挥不可替代的作用。 终身学习的基石： 在快速变化的知识经济时代，终身学习已成为个人发展的必然要求。本书将教您如何通过系统性的阅读，建立起高效的学习机制，不断更新知识结构，保持敏锐的学习能力，从而在职业生涯中始终保持竞争力。 解决复杂问题的智慧： 无论是科学研究、商业决策还是社会治理，都需要解决复杂的问题。通过阅读不同领域的经典与前沿著作，您将能够接触到各种各样的思维模式、解决问题的策略和历史案例，从而积累丰富的智慧，提高解决复杂问题的能力。 沟通与表达的艺术： 优秀的阅读能力直接关系到优秀的沟通与表达能力。本书将强调，通过对优质文本的模仿和学习，您可以提升自己的语言组织能力、逻辑清晰度，学会如何用精准、有力的语言表达自己的观点，从而在各种场合游刃有余。 塑造坚韧的品格： 阅读中遇到的挑战、理解的困难、观点的冲突，都是对个人品格的磨练。本书将鼓励您在阅读过程中，培养耐心、毅力、开放的心态和包容的精神，这些都是塑造坚韧品格不可或缺的要素。 《哈佛教你用阅读铸就一生修养》不仅仅是一本关于“读什么”的书，它更是一本关于“如何读”和“为何而读”的指南。它将带领您走出低效的阅读误区，步入深度理解、批判性思考、心灵滋养与人格升华的广阔天地。通过本书提供的系统性方法和深刻洞见，您将能够真正让阅读成为您一生中最宝贵的财富，铸就属于您自己的、丰富而有意义的人生。

评分☆☆☆☆☆

《哈佛成才教育》这本书，在我阅读体验中留下的最深刻的印记，是它对于“阅读与人生格局”的深刻洞察。它没有将阅读仅仅停留在书本上，而是将其视为一种生活方式，一种连接世界、理解人生的重要媒介。我被书中那些关于哈佛学子们如何通过阅读，拓展视野，打破思维定势，理解不同文化，拥抱多元世界的描绘所深深吸引。我过去常常被现实的琐事所困，目光短浅，对世界的认知也相对狭隘。这本书就像一扇窗，让我看到了更广阔的天地，让我明白，通过阅读，我可以跨越时空，与古今中外的智者对话，去理解他们的思想，去感受他们的智慧，从而拓宽自己的人生格局。它提出的“以阅读为媒介，构建世界观”的方法，让我开始反思自己对世界的认知是否足够全面和客观。我不再满足于碎片化的信息获取，而是尝试去阅读那些能够系统地阐述某种思想体系或世界观的书籍，去理解其背后的逻辑和价值。这种阅读方式，让我感觉自己的视野变得更加开阔，思维也变得更加包容和深刻，对人生的理解也更加透彻，仿佛站在更高的维度去审视自己的人生，也更加从容地去面对未来的种种可能性。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，教育的终极目标是培养一个独立自主、能够持续学习和进步的个体，而《哈佛成才教育》这本书，则为我提供了实现这一目标的绝佳路径——那就是阅读。书中的案例和方法，无不指向同一个核心：通过有意识、有体系的阅读，来激发个体的潜能，培养其终身学习的能力。我特别赞赏书中关于“阅读与解决问题能力”的论述，它打破了我以往的认知，认为解决问题 solely 依靠经验或天赋。书中揭示了哈佛学子们是如何通过阅读大量不同领域的知识，构建起广阔的知识储备，并在遇到问题时，能够灵活地调用、组合这些知识，找到创新的解决方案。这种跨学科的、系统性的学习方式，让我看到了自己过去阅读的局限性——我常常局限于某个狭窄的领域，缺乏触类旁通的能力。这本书让我明白了，阅读的价值不仅仅在于获取信息，更在于连接信息，构建知识网络。我开始有意识地去涉猎不同领域的书籍，尝试将看似无关的知识点联系起来，寻找新的灵感和解决问题的角度。这种阅读方式，极大地提升了我分析问题、解决问题的能力，让我感觉自己面对挑战时，不再束手无策，而是有了更多的可能性和信心。

评分☆☆☆☆☆

《哈佛成才教育》这本书，它给我最大的震撼在于，让我看到了阅读与人生格局之间密不可分的关系。我以前总觉得，学习好、工作顺利就是人生的全部，但这本书却告诉我，一个人的内在修养，才是支撑他走得更高、更远的真正力量。它通过描述哈佛学子们是如何将阅读融入生活，如何通过阅读去理解人性、理解社会，如何从中汲取人文关怀和道德力量，这些都让我对“成才”有了更深层次的理解。书中的“阅读与人格塑造”章节，让我意识到，阅读不仅仅是智力的提升，更是品格的打磨。它如何引导我们去理解同理心，去培养包容性，去形成积极的人生态度，这些都是在潜移默化中完成的。我过去常常忽视了精神层面的滋养，觉得只要能力够强，就能解决一切问题。然而，这本书让我明白，真正的强大，是内外的统一。我开始尝试去阅读那些能够触动我灵魂深处的书籍，去感受那些伟大灵魂的思想，并从中汲取力量。我不再仅仅追求技能的提升，而是更注重内在的成长。我发现，当我的精神世界变得丰富起来，我对待工作和生活的态度也随之改变，变得更加从容和坚定，仿佛拥有了一份不竭的精神动力。

评分☆☆☆☆☆

这本《哈佛成才教育》简直是为我打开了一扇新世界的大门！我一直认为阅读仅仅是获取知识的途径，但读了这本书后，我才真正理解到阅读的深度和广度。它不仅仅是认识字、理解文，更是塑造一个人品格、提升精神境界的关键。书里提到的那些哈佛学子们，他们是如何通过阅读来构建自己严谨的逻辑思维，如何从浩如烟海的书籍中汲取智慧，并将其转化为解决实际问题的能力，这一点让我印象特别深刻。我过去总是匆匆翻阅，囫囵吞枣，以为多读几本就是充实。但这本书让我意识到，阅读的质量远比数量重要，关键在于如何与书中的思想对话，如何内化其精髓。它详细阐述了不同类型书籍的阅读方法，比如史学类书籍如何帮助我们理解历史的脉络和规律，哲学类书籍如何引导我们思考生命的意义，文学类书籍又如何丰富我们的情感世界。这些指导性的建议，让我觉得我的阅读方式有了质的飞跃，不再是漫无目的的游荡，而是有了明确的方向和目标，就像一位经验丰富的航海家，为我指引了通往知识海洋的罗盘。我开始尝试作者提到的“主动阅读”和“深度思考”，不再满足于表面的理解，而是深入挖掘作者的意图，思考其论证的严谨性，甚至尝试去反驳或补充。这种阅读方式，不仅让我对知识的掌握更加牢固，也极大地锻炼了我的批判性思维能力，这是我过去阅读中从未有过的体验。

评分☆☆☆☆☆

读完《哈佛成才教育》后，我最大的感受就是，原来一个人精神世界的丰盈，是可以如此具象化地去培养和塑造的。书中没有空泛的理论，而是通过无数鲜活的案例，展现了阅读如何成为哈佛学子们构建强大内心世界的基石。我特别喜欢其中关于“阅读与独立思考”的部分，它告诉我，真正的阅读并非是被动接受信息，而是主动参与一场思想的盛宴。哈佛学子们是如何通过阅读辩论，如何通过阅读挑战权威，如何从不同的观点中提炼出属于自己的真知灼见，这一点对我触动很大。我过去常常陷入思维的惯性，很少质疑自己所看到的，更遑论去深入探究。这本书就像一记响亮的警钟，提醒我必须摆脱思维的惰性，用阅读去拓宽视野，用阅读去打磨自己的独立判断能力。它提出的“批判性阅读”方法，比如如何识别作者的偏见，如何评估论据的可靠性，如何构建自己的论证体系，这些都让我受益匪浅。我开始在阅读时，不再仅仅关注“是什么”，更会追问“为什么”，并且尝试去构建自己的“如何”。这种阅读方式，让我感觉自己不再是知识的被动接收者，而是知识的积极创造者，我的思想也在这种互动中变得更加敏锐和深刻，也更有力量去应对生活中的各种挑战。