让孩子走向成功和卓越 薛夫子家庭教育的100个思考 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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薛永武 著

图书标签:

• 家庭教育
• 亲子关系
• 教育方法
• 儿童心理学
• 成功学
• 品格培养
• 习惯养成
• 薛夫子
• 教育理念
• 成长指南

出版社： 中国言实出版社

ISBN：9787517111931

版次：1

商品编码：11753389

包装：平装

开本：16开

出版时间：2015-06-01

用纸：胶版纸

页数：275

字数：278000

正文语种：中文

内容简介

　　每一个孩子来到这个世界上都如同一张白纸，没有教不好的孩子，只有不会教的家长。在孩子的成长过程中，家长比老师的作用更为重要。中国人才研究会首席专家薛永武潜心研究多年，撰写《让孩子走向成功和卓越 薛夫子家庭教育的100个思考》，深刻探讨在家庭教育领域中值得家长深思的100个问题。与其让孩子成为自己的附属品，倒不如让他们从小就掌握自己的命运！

作者简介

　　薛永武，中国人才学专业委员会副理事长、中国人才研究会首席专家、人才美学的重要开创者、中国海洋大学国家文化产业研究中心主任（文化部设置）。1996年就在大学组织创新团队，最早进行了大学生潜能开发与情商育成的探索。2000年创立了“山型人才”培养模式，是研究人才的博士生导师

目录

第一部分 父母培养孩子的一般规律
1.家长应该懂得人才开发学
2.家庭教育要学会以人为本
3.正确看待孩子的学习成绩
4.鼓励孩子多参加社团活动
5.辨证看待孩子的攀比心理
6.矫正孩子错误的减肥观念
7.引导孩子与异性同学相处
8.培养孩子良好素质和能力
9.家长应该与孩子一起成长
10.矫正孩子比较内向的性格
11.引导孩子与同学和谐相处
12.望子成龙和望女成风辨析
13.高考未必决定孩子的命运
14.正确认识北大与清华情结
15.引导孩子拜见各类名人
16.家长与孩子游戏的意义
17.家长与孩子沟通的技巧
18.家长与老师沟通的技巧
19.家长对孩子应授之以渔
20.戒除孩子网瘾的正确方法

第二部分 婴、幼儿期的教育
21.关注孩子身体发育
22.诱导孩子的听觉力
23.培养孩子的注意力
24.培养孩子的观察力
25.锻炼孩子的协调力
26.培养孩子的语言力
27.放飞孩子的想象力
28.“杀人不拿刀”的推理
29.女儿竟然“忽悠”妈妈
30.“香水梨”的风趣幽默
31.送孩子去幼儿园的窍门
32.“感情比大海还深”
33.“我以为是谁的爸爸”
34.“梧桐树”与触类旁通
35.别具一格的独特催眠曲
36.引导孩子进行语言互动
37.引导孩子讲故事的方法
38.寓教于乐促进快乐成长
39.学会游泳促进强身健体
40.自觉与孩子一起喝姜汤

第三部分 儿童期的教育
41.给想象力插上腾飞的翅膀
42.“软糖实验”与孤独体验
43.“小雄鹰”与想象力开发
44.鼓励孩子为家长“讲课”
45.引导孩子掌握写字的方法
46.孩子回家完成作业的动机
47.养成孩子良好的各种习惯
48.培养孩子同情心的方法
49.培养孩子责任心的方法
50.培养孩子自信心的方法
51.保护孩子自尊心的方法
52.偶尔给孩子一点点溺爱
53.闲暇时间开发孩子潜能
54.掌握提高孩子情商的方法
55.掌握言传身教的教育方法
56.应该正确对待孩子的兴趣
57.培养孩子健康的业余爱好
58.尽量扩大孩子的生活视野
59.培养孩子初步的审美能力
60.激发和满足孩子的求知欲

第四部分 少年期的教育
61.为孩子“逆反心理”平反
63.掌握开发孩子潜能的方法
63.“解放了”与孩子的解放
64.培养和谐完美的精神个性
65.初中生能做大学生的试卷
66.继续提高孩子的整体素质
67.应该培养孩子的多种能力
68.应该走出应试教育的误区
69.提高孩子作文成绩的方法
70.让孩子学会阅读经典名著
71.让孩子掌握学外语的方法
72.让孩子学好数理化的方法
73.预防和校正孩子偏科现象
74.让孩子参加课外学习班
75.扩大视野拓展思维的广度
76.“小薛老师”的特殊启示
77.认识女孩性别角色社会化
78.认识男孩性别角色社会化
79.“80后”子女与家庭教育
80.“90后”子女与家庭教育

第五部分 青年早期的教育
81.演讲比赛与综合素质的提升
82.优化孩子的知识与能力结构
83.化解孩子高考压力有好秘诀
84.指导孩子获得高考的好成绩
85.指导孩子学会填写高考志愿
86.指导孩子正确选择大学专业
87.培养孩子专业兴趣的正确方法
88.把孩子的知识转化为成长能力
89.成长过程中需要及时证明自己
90.参加2004环球洲际小姐大赛复赛
91.引导孩子树立科学的大学习观
92.引导孩子要认识现实的复杂性
93.孩子要掌握生活中的光明思维
94.远大理想照亮孩子的未来之路
95.父母要学会做孩子的知心朋友
96.父母要指导孩子学会生涯设计
97.留学古巴哈瓦那大学苦中有乐
98.跨专业攻读人力资源管理硕士
99.跨专业攻读工商管理专业博士
100.“山型人才”提升综合素质

附给女儿的家书
后记

精彩书摘

　　《让孩子走向成功和卓越 薛夫子家庭教育的100个思考》：
　　平时我对孩子要求比较严格一些，而妻子对女儿相对比较溺爱一些。一天晚上，两岁的女儿躺下十几分钟，闭着眼睛好像已经睡熟了，我也确实认为女儿已经睡了。这时，妻子坐在孩子身边做针线活，我坐在床边与妻子谈起教育孩子的问题。我说妻子：“你以后不能太娇惯孩子了，这样娇惯对孩子的成长没有好处……”我正说着，突然听见女儿仿佛是自言自语的说话声：“爸爸又说我的坏话了，说，说去吧！”女儿的话音未落，妻子就情不自禁地笑出声来，并且又重复了女儿的话。我又气又笑，禁不住又问了女儿一遍。女儿依然闭着眼睛又重复了她刚才说的话，真让人感到非常有趣。一个只有两岁的孩子，怎么能够说出具有大人语气的话呢？这说明孩子的心理上似乎知道我在说她的“坏话”，而且还很冷静，还很坦然地对待我说她的“坏话”，而且似乎理解我说她的“坏话”并不是真正的坏话，而是为了她的成长。一个两岁孩子的心智已经达到如此成熟，确实令我们感到很吃惊。
　　还有一个“我一般化”的故事。女儿小时候很秀气，也很漂亮，幼儿园的阿姨都说她像个小天使。女儿去幼儿园不久，幼儿园的阿姨向我们讲了女儿“一般化”的故事。阿姨夸奖我的女儿说：“燕燕，你真漂亮！”没有想到女儿竟然回答说：“阿姨，我不漂亮，我一般化。”女儿说完了“我一般化”这句话，让幼儿园的老师感到非常有趣，因为“一般化”是一个非常抽象的词汇，幼儿一般是不会使用这么抽象的词汇的，没有想到，女儿竟然能够运用这么恰当，至于女儿是什么时间学的“一般化”这个词，是向谁学的，我们也不知道。
　　还有一个“感情比大海还深”的故事。一天早晨，我正要搬着自行车_F楼送女儿去幼儿园，刚开门的时候，不到三岁的女儿突然对我说道：“爸爸，我和你感情可深了！比大海还深呢！”我正在为女儿这句话感到惊讶的时候，恰巧对门邻居赵科长的爱人也正出门准备上班，她听见女儿的这句话，也非常惊讶，笑着对我说道：“薛老师，你女儿怎么能说出这么感人的话来！”事后我想，因为自行车放在楼下经常被偷，我每天为了送女儿去幼儿园，都要把自行车从楼上搬下楼，而接她回家以后总是把自行车搬到楼上，女儿也许是看到我每天上下楼搬自行车很不容易，这才说出了这么感人的话，但她怎么学的这句话，我也感到百思不得其解。
　　……

《潜能唤醒：家庭教育的智慧导航》 家庭，是孩子生命的原点，是播撒梦想的沃土。然而，在这片充满爱的土地上，许多父母却常常陷入困惑：如何才能真正点燃孩子的潜能，引导他们走向属于自己的成功与卓越？《潜能唤醒：家庭教育的智慧导航》并非一本生硬的理论说教，也不是一套机械的模仿模板，而是一份来自深沉父爱与教育实践的真诚分享，一份旨在帮助您与孩子共同成长的精神契约。 本书的主旨在于，家庭教育的本质并非“塑造”一个预设的成功模型，而是“唤醒”和“培养”孩子内在的生命力量，让他们拥有自我驱动、自我学习、自我超越的能力，从而在这个日新月异的时代中，找到属于自己的独特路径，并绽放出耀眼的光芒。我们相信，每一个孩子都是独一无二的宇宙，蕴含着无限的可能，而父母的角色，正是那位最懂宇宙奥秘的导航员，用智慧和爱，照亮他们探索前行的旅程。 第一篇：理解孩子，看见生命的力量 在开始任何教育实践之前，我们必须首先深入理解孩子。这不仅仅是了解他们的学业成绩、兴趣爱好，更是去看见他们内心深处的渴望、独特的思维方式以及成长的规律。 看见孩子的“为什么”： 孩子的好奇心是他们探索世界的钥匙。当他们不断追问“为什么”时，这不仅是童言无忌，更是求知欲的萌芽。本书将引导父母如何正面回应这些问题，鼓励探究精神，而不是简单地压制或敷衍。我们将探讨，如何将每一次“为什么”转化为一次深入的交流，一次科学知识的启蒙，一次逻辑思维的训练。这包括区分不同年龄段孩子提问的特点，以及如何根据孩子的理解能力提供恰当的解释。我们还将分享如何利用生活中的点滴，将平淡的问题变得生动有趣，激发孩子更深层次的思考。 倾听孩子的心声： 很多时候，孩子需要的不是“被告知”，而是“被听见”。有效的倾听，是建立亲密亲子关系的基石。我们将深入剖析“倾听”的艺术，它不仅仅是耳朵的接收，更是心灵的共鸣。这包括如何捕捉孩子语言背后的情绪，如何通过非语言信号解读他们的真实感受，以及如何避免在倾听过程中出现评判、打断或急于给出建议等障碍。本书会提供具体的倾听技巧，例如积极回应、复述确认、情感共鸣等，并结合大量真实案例，展示如何在日常生活中实践这些技巧，让孩子感受到被尊重和被理解。 尊重孩子的独特性： 每一个孩子都是独立的个体，有着自己的节奏和天赋。教育的误区往往在于将孩子套入“模子”。我们将强调，识别并尊重孩子的个性特质，例如内向与外向、理性与感性、逻辑型与艺术型等，是因材施教的关键。本书将提供一些简单易行的方法，帮助父母更好地观察和了解孩子的性格特点，并在此基础上，如何为孩子选择最适合他们的学习方式、成长路径以及发展方向。我们坚信，当孩子感到自己的独特性被珍视时，他们的自信心和内在驱动力会得到极大的提升。 关注孩子的“小我”与“大我”： 孩子的成长是一个从关注自身需求（小我）到理解他人、承担责任（大我）的过程。本书将探讨如何引导孩子在满足自身需求的同时，逐步学会分享、合作、关爱他人，培养同理心和责任感。我们将分享一些日常生活中可以实践的教育方法，例如如何通过角色扮演游戏、共同完成家务、参与社区服务等，帮助孩子理解“大我”的意义，并将其融入到日常生活之中。 第二篇：赋能成长，点燃内在驱动力 真正的成功，源于孩子内在的驱动力。外部的压力和奖励，往往只能带来短暂的效果，而点燃孩子对学习、对探索、对生活的热情，才是长久之道。 激发内在学习动机： 学习不应是负担，而应是充满乐趣的探索。本书将深入探讨如何从孩子的兴趣出发，将学习内容与他们的生活经验相结合，让他们在玩中学，在乐中学。我们将分享一系列激发孩子内在学习动机的策略，例如设置富有挑战性但可达成的目标、提供选择的权利、鼓励尝试和犯错、以及及时给予真诚的肯定。我们还会介绍一些趣味学习法，让知识的获取过程变得生动有趣，从而培养孩子终身学习的习惯。 培养解决问题的能力： 现代社会，最重要的技能之一是解决问题的能力。本书将强调，父母不应包办代替，而应成为孩子解决问题过程中的引导者和支持者。我们将分享如何引导孩子分析问题、思考对策、评估风险，以及在遇到困难时如何保持积极的态度。这包括教孩子如何分解复杂的问题，如何进行头脑风暴，如何从失败中学习，以及如何寻求帮助。我们相信，每一次成功的独立解决问题的经历，都会极大地增强孩子的自信心和独立性。 塑造积极的思维模式： 悲观与乐观，是影响一个人一生走向的重要因素。本书将侧重于如何培养孩子积极的思维模式，让他们学会从挑战中看到机会，从失败中吸取教训，而不是沉溺于负面情绪。我们将分享一些心理学上的简单技巧，例如“认知重评”，教孩子如何重新审视不愉快的经历，找到积极的一面。同时，也会探讨如何通过父母的言传身教，为孩子树立乐观向上的榜样。 建立健康的自我认知： 孩子对自己的看法，将直接影响他们未来的行为和选择。本书将引导父母如何帮助孩子建立健康的自我认知，让他们认识到自己的优点和缺点，接纳真实的自己，并在此基础上，不断追求进步。我们将探讨如何避免过度赞美或过度批评，如何引导孩子设定切合实际的期望，以及如何帮助他们从他人的评价中分辨出有益的建议，保持独立思考的能力。 第三篇：智慧引导，构筑卓越人生基石 成功不仅仅是学业上的优异，更是人格的健全与品德的完善。卓越的人生，需要坚实的品德和长远的眼光。 品德的熏陶与塑造： 品德是孩子一生中最宝贵的财富。本书将强调，品德的培养并非一蹴而就，而是一个潜移默化的过程。我们将探讨如何通过言传身教，让孩子理解诚实、善良、责任、尊重等核心价值观。本书会提供一些在日常生活中，如何利用故事、游戏、榜样等方式，将品德教育融入其中，让孩子在实践中感受品德的力量。我们将特别关注如何培养孩子的同理心，让他们学会站在他人的角度思考问题，理解他人的感受。 规则与界限的艺术： 规则不是束缚，而是成长的基石。本书将深入探讨如何为孩子建立恰当的规则和界限，让他们在清晰的框架内自由成长。我们将分析不同年龄段孩子对规则的理解能力，以及如何以尊重和沟通的方式来执行规则。这包括如何解释规则的意义，如何让孩子参与规则的制定，以及在孩子违反规则时，如何进行有效的引导和纠正，而不是简单地惩罚。 培养抗挫折能力： 人生不可能一帆风顺，教会孩子如何面对挫折，是送给他们最好的礼物。本书将分享一系列培养孩子抗挫折能力的策略，包括如何帮助他们认识到挫折是成长的一部分，如何引导他们分析失败的原因，如何鼓励他们从中学习并重新站起来。我们将强调，父母的态度对孩子抗挫折能力的影响至关重要，积极、支持性的父母能够帮助孩子建立更强的心理韧性。 引导孩子发现热爱并为之奋斗： 卓越的人生，往往源于对某个领域的热爱和持续的投入。本书将鼓励父母关注孩子的兴趣点，并引导他们深入探索，发现自己真正热爱的事物。我们将分享如何帮助孩子将兴趣转化为目标，如何制定实现目标的计划，以及如何在追求目标的过程中，体验到坚持和成长的乐趣。这包括如何培养孩子的专注力，如何应对过程中的枯燥和瓶颈，以及如何庆祝每一个小小的进步。 《潜能唤醒：家庭教育的智慧导航》不是一本告诉你“应该怎么做”的教科书，而是一份邀请您与孩子共同踏上探索之旅的指南。它相信，在充满爱、理解与智慧的家庭环境中，每一个孩子都能找到属于自己的光芒，并勇敢地走向属于自己的成功与卓越。这本书，将是您在家庭教育道路上，一位贴心、睿智的同行者。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我最大的感受是它颠覆了我过去对“精英教育”的一些刻板印象。我一直认为，要让孩子出类拔萃，就必须从小就进行严格的“鸡娃”式培养，各种兴趣班、超前学习是必不可少的。但这本书似乎提供了一种更人性化的路径。它花了相当大的篇幅去探讨“内在驱动力”的培养，强调兴趣才是最好的老师，如果一味地外部施压，最终只会扼杀孩子的好奇心和探索欲。作者提到一个观点，说父母要学着做“后勤部长”，而不是“总指挥官”。这个比喻非常形象，意味着我们的职责是为孩子提供一个安全、资源充足的后方基地，让他们有勇气和底气去探索前方的未知领域，而不是事无巨细地规划好每一步路线。 更让我感到惊喜的是，书中对于“父母自我成长”的重视程度丝毫不亚于对孩子的教育。作者坦诚地剖析了许多父母自身的焦虑和投射心理，指出很多教育问题，根源都在于父母没有处理好自己的情绪和原生家庭的影响。这需要极大的勇气和自我反省。读到这些部分，我不得不停下来，审视自己是否将未完成的梦想强加给了孩子，是否因为自身的职场压力而将负面情绪带回了家。这种深度剖析，让这本书的价值超越了一般的育儿指南，更像是一本关于自我完善的哲学读物。它鼓励我们先成为一个更平和、更智慧的成年人，孩子自然会从你的状态中受到积极的感染。

评分☆☆☆☆☆

这本书最打动我的地方，在于它超越了单纯的“方法论”，而上升到了对“教育本质”的探讨。它没有提供一套僵化的“SOP”（标准作业流程），因为作者深知，每个家庭都有其特殊的土壤和气候，照搬别人的经验只会水土不服。相反，它提供的是一套思考的框架和修正自我认知的工具。例如，书中对“比较”心理的批判非常到位，它分析了攀比对孩子自尊心的毁灭性影响，并提供了具体的情境指导，教父母如何帮助孩子建立基于自身努力的价值感，而非依赖外部的参照系。 在阅读过程中，我发现自己会不自觉地将书中的观点与我最近与孩子的某次互动进行对照。每一次对照，都能发现新的盲点和可以改进的地方。这本书的价值不在于“读完”了，而在于“践行”后带来的持续性反思。它更像是一面镜子，让我们清晰地看到自己作为教育者的局限性与潜力。对于那些渴望摆脱盲目焦虑、想真正理解孩子内心世界、并希望与孩子建立起平等而有爱的亲子关系的父母来说，这本书无疑是一剂强效的“清醒剂”和实用的“导航图”。它让我们明白，教育的终极目标，是让孩子有能力去创造属于自己的、有价值的人生。

评分☆☆☆☆☆

如果要用一个词来概括这本书给我的感受，那就是“清醒”。它没有贩卖任何虚假的“快速成功学”的鸡汤，而是用一种极其理性和务实的态度，去解构现代家庭教育中的种种陷阱和迷思。尤其是在面对当前社会上普遍存在的“起跑线焦虑”时，作者的态度是坚决而温和的反对。他反复强调，每个孩子都是独一无二的宇宙，强行将他们塑造成社会期待的“标准模具”，是对生命力的巨大扼杀。 书中关于“延迟满足”和“目标设定”的论述也相当有见地。它不是空泛地要求孩子要有远大志向，而是提供了一套循序渐进的工具，教导孩子如何将一个宏大的愿景分解成可执行的小步骤，并在每一步完成后给予恰当的肯定和反馈。这种脚踏实地的教育方法，让我看到了培养孩子韧性和成就感的长久之道。它让人明白，真正的成功不是一蹴而就的冲刺，而是一场需要耐心、策略和持续动力的马拉松。阅读这本书的过程，就像是和一位高明的教练进行了一次深度的私教课，充满了启发和实战指导。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构设计非常巧妙，它并非线性叙事，而是像一个个独立的小品文集合，每一个“思考”点都可以单独拿出来反复咀嚼。这使得它非常适合忙碌的现代父母，可以随时翻阅到最需要的那一部分。我印象最深的是关于“规则与自由的平衡”的讨论。传统教育中，规则往往被视为约束，是必须遵守的铁律。然而，书中提出了一种更具弹性的视角：规则的设定应该是为了保护自由和促进责任感，而不是限制个性发展。作者提供了一个框架，即在制定规则时，要先与孩子共同协商，让他们感受到自己是决策的一部分，这样他们执行规则的依从性会大大提高。 这种“协商式教育”的概念对我来说是醍醐灌顶的。以前，我习惯于“我说了算”，孩子不听话就增加惩罚力度。而这本书引导我思考，孩子行为背后的需求是什么？他是不是在用这种方式表达不满或寻求关注？书中那些详实的案例，例如如何引导孩子自己承担“忘记带作业”的后果，而不是父母跑去学校送作业了事，都极具启发性。它教会我，教育的关键不在于“管住”孩子，而在于“赋能”孩子，让他们逐步学会自我管理，这是迈向真正“卓越”的基础能力。

评分☆☆☆☆☆

这本书，初拿到手的时候，其实并没有抱太大的期望，市面上关于家庭教育的书籍实在太多了，大多是老生常谈，无非是多陪陪孩子、多鼓励一下、少打骂等等。然而，当我翻开第一页，就被作者那种娓娓道来的叙事方式所吸引住了。它不像很多理论书籍那样堆砌着晦涩难懂的心理学名词，而是更像一位经验丰富的老者，坐在你面前，用最朴实的语言，分享他多年来在教育一线观察到的真真切切的案例和感悟。 最让我触动的是，作者并没有将“成功”定义为考上名牌大学或是获得多少奖项，而是从更深层次的“卓越”出发，探讨如何培养孩子健全的人格和终身学习的能力。书中有好几个章节专门讨论了“挫折教育”的重要性，这不是简单地让孩子去吃苦，而是教导父母如何在孩子面临失败时，提供恰到好处的支持，让他们懂得失败并不可怕，关键是从中吸取教训、重塑信心。我尤其喜欢其中关于“有效倾听”的篇章，作者提出了几个非常具体的沟通技巧，比如在孩子表达情绪时，先确认感受，再处理事情。这些实操性极强的建议，让我立刻就能在日常生活中尝试，而不是仅仅停留在理论层面空想。可以说，这本书为我打开了一扇观察孩子内心世界的窗户，让我开始反思自己过去那些“自以为是”的教育方式。