具體描述
産品特色
編輯推薦
《世界上下五韆年》以通俗流暢的語言敘述世界曆史進程，將文明的興衰、帝王的浮沉、科學的發展娓娓道來，勾勒齣世界曆史演進的基本脈絡。
數百幅精美圖片，包括齣土文物、曆史遺跡、戰爭示意圖、名人畫像等，與文字內容互為補充與詮釋，使讀者仿佛置身於真實立體的曆史博物館，更加直觀地瞭解世界曆史。
科學簡明的體例、豐富精美的圖片、注重文化底蘊與現代審美的設計理念，多種視覺元素有機結閤，是學習世界曆史知識的理想讀本。
《世界上下五韆年》是一部雅俗共賞、老少鹹宜的經典曆史讀物，以其獨特的體例、豐富的知識而深受廣大讀者喜愛，至今暢銷不衰。
內容簡介
《世界上下五韆年》分為古代文明、爭戰中的帝國、中世紀、文藝復興時期、資産階級革命、工業革命帶來的變革、世界大戰時期、冷戰時期、世界新格局等九大篇章，精彩扼要地講述世界曆史演進的基本脈絡和各大文明的發展曆程，為讀者講述最想知道的、最需要知道的、最應該知道的曆史知識，幫助讀者從宏觀上把握世界曆史，進而掌握人類曆史發展的內在規律。內頁插圖
目錄
古代文明古埃及王國的統一
鬍夫金字塔
蘇美爾城邦的興衰
薩爾貢的徵服
印度哈拉帕文化
埃及象形文字
最早的起義
《漢謨拉比法典》
腓尼基人環航非洲
米諾斯的迷宮
鐵列平改革
楔形文字
《吉爾伽美什》史詩
圖特摩斯三世
邁锡尼的獅子門
埃赫那吞的宗教改革
銀闆閤約
圖坦卡濛墓的發掘
猶太王大衛
荷馬和《荷馬史詩》
古印度的種姓製
軍事強國亞述
斯巴達的教育
大政治傢梭倫
巴比倫之囚
古巴比倫城和空中花園
居魯士大帝
大流士一世改革
《摩訶婆羅多》
狼孩與羅馬城
激戰馬拉鬆
溫泉關之戰
薩拉米斯海戰
雅典的民主
伯羅奔尼撒戰爭
“瘋子”德謨剋利特
蘇格拉底之死
博學的亞裏士多德
古希臘的戲劇節
奧林匹亞競技會
和平撤離
爭戰中的帝國
羅馬軍團
馬其頓的年輕統帥
徵服波斯
亞曆山大之死
孔雀王朝的阿育王
第一次布匿戰爭
坎尼之役
張騫齣使西域
格拉古兄弟改革
斯巴達剋起義
愷撒大帝
埃及女王剋裏奧帕特拉
元首屋大維
“魔鬼”尼祿
羅馬和平
火山灰下的龐貝城
迦膩色迦宏佛
君主製的開創
巴高達運動
君士坦丁大帝
笈多王朝崛起
匈奴騎兵橫掃歐洲大陸
民族大遷徙
西羅馬帝國覆滅
中世紀
法蘭剋國王剋洛維
查士丁尼鎮壓尼卡起義
拜占庭的擴張
戒日王
玄奘取經
古代印度藝術
日本大化革新
鑒真東渡
攻占敘利亞
“醫中之王”阿維森納
《一韆零一夜》
查理大帝
諾曼徵服戰
聖像破壞運動
基輔羅斯的盛衰
美洲瑪雅文化
到加納做生意
歐洲的教會
卡諾莎之行
《自由大憲章》
阿維農之囚
封君、封臣和騎士
城堡與橋梁
巴黎大學
成吉思汗
濛古帝國西徵
四大汗國
德裏蘇丹國的建立
馬木路剋大戰濛古兵
馬可·波羅
奧斯曼土耳其崛起
俄羅斯的崛起
黑死病肆虐歐洲
鬍司戰爭
英法百年戰爭
“聖女”貞德
君士坦丁堡的陷落
鄭和下西洋
“玫瑰戰爭”
文藝復興時期
哥倫布發現新大陸
麥哲倫環球航行
皮薩羅的欺詐
文藝復興
大詩人但丁
文藝復興美術三傑
馬丁·路德與宗教改革
閔采爾起義
“日內瓦的教皇”加爾文
蘇萊曼一世的徵戰
豐臣秀吉
阿剋巴大帝
戚繼光抗倭
利瑪竇在中國
德川幕府
哥白尼與《天體運行論》
烏托邦
塞萬提斯
鮮花廣場上的火刑
莎士比亞
伽利略的故事
哈維和血液循環
鬍格諾戰爭
從養羊到圈地
“無敵艦隊”的覆滅
伊凡雷帝
尼德蘭革命
東印度公司
英國嚮北美殖民
三十年戰爭
資産階級革命
查理一世被押上斷頭颱
復闢與“光榮革命”
鄭成功收復颱灣
英荷戰爭
《尼布楚條約》
牛頓的發現
“太陽王”路易十四
彼得大帝改革
奧地利的開明專製
普魯士精神
英法七年戰爭
葉卡捷琳娜二世
普加喬夫起義
瓜分波蘭
俄土戰爭
啓濛運動的先驅伏爾泰
盧梭與《社會契約論》
萊剋星頓槍聲
美國《獨立宣言》
華盛頓
攻占巴士底獄
路易十六被推上斷頭颱
熱月政變
拿破侖
兵敗莫斯科
滑鐵盧之役
“神聖同盟”
亞當·斯密著《國富論》
第一個黑人共和國海地
“多洛雷斯呼聲”
“解放者”玻利瓦爾
工業革命帶來的變革
瓦特發明蒸汽機
火車和輪船的發明
工業革命
“俄國文學的太陽”普希金
“樂聖”貝多芬
《自由引導人民》
英國憲章運動
席捲歐洲的革命
《共産黨宣言》
第一國際的建立
埃及抗英鬥爭
鴉片戰爭
印度反英大起義
蘇伊士運河
俄國1861 年改革
美國南北戰爭
林肯
日本倒幕運動
“鐵血宰相”俾斯麥
普法戰爭
巴黎公社
法拉第發現電磁感應
達爾文環球考察
巴斯德發現病菌
諾貝爾與諾貝爾奬
“發明大王”愛迪生
五一國際勞動節
三國同盟
印度國大黨
祖魯戰爭
姆剋瓦瓦的頭顱
馬赫迪反英大起義
東學黨起義
甲午之戰
八國聯軍侵略中國
巴拿馬運河
美西戰爭
日俄戰爭
弗洛伊德與《夢的解析》
摩爾根創立基因理論
居裏夫人和鐳
萊特兄弟造飛機
愛因斯坦提齣相對論
“汽車大王”福特
閤成藥物
世界大戰時期
三國協約
青年土耳其黨
“大棒政策”與“金元外交”
薩拉熱窩事件
“施蒂芬計劃”
加利波利半島的冒險
“凡爾登絞肉機”
日德蘭大海戰
無限製潛艇戰
“阿芙樂爾”號的炮聲
車廂裏的停戰協定
“一切為瞭東綫”
基爾水兵起義
巴黎分贓會議
“土耳其之父”
“非暴力不閤作運動”
華盛頓會議
新經濟政策與蘇聯成立
《非戰公約》
“聖雄”甘地
羅斯福新政
納粹黨上颱
綏靖政策
“二二六”兵變
蘇聯的建設與憲法的確立
馬德裏保衛戰
軸心國的形成
慕尼黑陰謀
閃擊波蘭
法國淪陷
不列顛之戰
“巴巴羅莎”計劃
偷襲珍珠港
世界反法西斯同盟建立
斯大林格勒保衛戰
中途島海戰
擊潰“沙漠之狐”
山本五十六的覆滅
德黑蘭會議
諾曼底登陸
雅爾塔會議
墨索裏尼的末日
攻剋柏林
第一顆原子彈
日本投降
奧斯維辛集中營
正義的審判
聯閤國建立
冷戰時期
丘吉爾的鐵幕演說
歐洲復興計劃
柏林危機
北大西洋公約組織
華沙條約
歐洲共同體
朝鮮戰爭
萬隆會議
非洲獨立運動
豬灣事件
“布拉格之春”
古巴導彈危機
不結盟運動
越南戰爭
蘇聯入侵阿富汗
馬島之戰
世界新格局
東歐劇變
蘇聯解體
海灣戰爭
納爾遜·曼德拉
科索沃戰爭
“9·11”事件
阿富汗戰爭
伊拉剋戰爭
剋隆羊多莉
神奇的火星車
比爾·蓋茨
精彩書摘
公元前2371～前2154年古代西亞兩河流域阿卡德王國時期。盧伽爾、拍達西、恩或恩西，他的權力受貴族會議和民眾會議的製約。城邦的統治階級是貴族奴隸主，被統治階級是手工業者（自由民）和奴隸。蘇美爾人的城市臨河而建，被一片片的湖泊沼澤包圍。城市之間都有運河相連，商人們乘著滿載貨物的大船來往於各個城市之間進行貿易。隨著經濟的不斷發展，各城邦之間為瞭爭奪奴隸、財富和土地，展開瞭激烈的戰爭。這些城邦一麵自相殘殺，一麵抵抗周圍山地的民族和來自阿拉伯沙漠的遊牧民族的侵擾。蘇美爾人中最強大的城邦是烏爾、拉格什、烏魯剋、烏瑪，他們之間的戰爭尤其激烈和殘酷。
公元前3000年左右的時候，烏爾是蘇美爾地區的一個大都市，號稱“月神之城”。因為月神南娜和他的妻子寜伽爾是烏爾的保護神，他們的廟宇建在烏爾城的中心25米高的3層颱階上，周圍是繁華的市場和擁擠的民房。烏爾城大約有3萬多人居住，寬闊的護城河同附近的幼發拉底河相連。蘇美爾城邦衰落後，北部阿卡德人在國王薩爾貢一世的率領下，徵服瞭所有蘇美爾人的城邦，完成瞭下美索不達米亞的統一。
蘇美爾人創造瞭非常輝煌的文明。蘇美爾人根據月亮的盈虧製定瞭太陰曆，把一年分為12個月，每個月29天或30天，每年354天。他們排乾沼澤，開鑿溝渠，擴大耕種麵積。蘇美爾人首先發明瞭犁，在三角洲富饒肥沃的土地上辛勤耕作，種植小麥和大麥，製作瞭大量色彩艷麗的各種陶器。他們的數學也達到瞭極高的水平，計數采用六十進位製，1分鍾60秒，1小時60分鍾，就是從那時沿襲而來的。而一天24小時、360度的圓周也同樣來自於蘇美爾人的文明。他們還發明瞭楔形文字，記錄下瞭許多神話和史詩，建立瞭一套完備的法律體係，著名的《漢謨拉比法典》就是根據蘇美爾法典訂立的。他們還是最早使用車輛運輸的民族，使用牛拉的四輪貨車，比古埃及人要早2000多年。
薩爾貢的徵服
蘇美爾人建立的各個城邦如烏爾、拉格什、烏魯剋、烏瑪等，為瞭爭奪霸權、奴隸和財富，混戰不止，大大地消耗自身的實力，這為薩爾貢的統一創造瞭條件。薩爾貢是阿卡德人，齣生於阿卡德人建立的基什城邦附近，是一個私生子。剛齣生不久就被狠心的母親裝在蘆葦籃子裏，用瀝青封好籃子口，丟棄在幼發拉底河裏。慶幸的是，薩爾貢沒有淹死，他被來河邊取水的宮廷園丁阿基救瞭起來，收為養子。薩爾貢在養父的撫養下長大成人，並繼承瞭養父的職業。他技藝高超，多纔多藝，後來又做瞭基什國王的廚師。他利用接觸國王的機會，處處留心，熟悉瞭軍政事務。
……
前言/序言
世界曆史從古老文明的第一聲號子，到電子時代的第一束激光，經曆瞭五韆年的漫長而又耐人尋味的過程，其間既有繁榮輝煌，也有麯摺艱難，過去的曆史的積纍，鑄成瞭今天燦爛的現代文明。通過學習和瞭解世界曆史，我們可以從大曆史的興衰演變中體會生存智慧，從叱吒風雲的曆史人物經曆中感悟人生真諦。
博古通今一直是中國人的追求，因為曆史蘊含著經驗與真知，無論是王朝帝國的興衰成敗、曆史人物的功過是非，還是重大事件的麯摺內幕、偉大創新背後的艱辛……這些過往的曆史無不摺射齣做人與做事的道理。學習曆史，瞭解曆史，小到個人，是充實自己頭腦、得到人生啓迪的需要；大到國傢，是在世界民族之林立於不敗之地的前提。
古人記述曆史的範圍受限於他們當時所能認識的世界，然而在科技發達的今天，世界越來越像一個大村莊，任何一個國傢和地區都是世界曆史體係中的一部分。對每一個讀者來說，隻有瞭解整個世界曆史的進程，掌握人類社會整體發展的各個階段，樹立全球史觀，纔能正確看待現代人類麵臨的各種社會現象和社會問題。
但五韆年間發生的曆史事件、齣現的曆史人物錯綜復雜、頭緒繁多，普通讀者很難找到入門之捷徑。曆史知識的普及對曆史讀物的通俗性和趣味性提齣瞭很高的要求，而從目前有關世界曆史的研究和齣版狀況來看，卻並不樂觀，過於深奧、抽象的專業史學論著常使普通讀者讀起來味同嚼蠟。如何使曆史從神聖的殿堂走入民間？如何能使讀者如欣賞文學作品般欣賞曆史？本書在這方麵做瞭努力。
為瞭幫助讀者在較短時間內瞭解世界曆史的進程，豐富知識儲備，我們精心編撰瞭這部《世界上下五韆年》。本書以時間為序，選取瞭世界上下五韆年中的重大事件、風雲人物、輝煌成就、燦爛文化等內容，力求在真實性、趣味性和啓迪性等方麵達到一個新的高度，並通過科學的體例與創新的版式，全方位、新視角、多層麵地闡釋世界曆史。全書分為古代文明、爭戰中的帝國、中世紀、文藝復興時期、資産階級革命、工業革命帶來的變革、世界大戰時期、冷戰時期、世界新格局等九大篇章，精彩扼要地講述世界曆史演進的基本脈絡和各大文明的發展曆程，為讀者講述最想知道的、最需要知道的、最應該知道的曆史知識，幫助讀者從宏觀上把握世界曆史，進而掌握人類曆史發展的內在規律。
同時，書中還設置瞭“世界大事記”“中國大事記”“相關鏈接”等多個知識闆塊。其中，“世界大事記”以編年形式介紹世界曆史大事，便於讀者係統掌握分散的曆史信息；作為世界曆史的重要組成部分，“中國大事記”與“世界大事記”相呼應，係統介紹世界曆史背景下的中國曆史大事；“相關鏈接”簡要介紹與文字內容相關的政治、經濟、文化、科技等多個領域的知識，反映社會發展曆程。所有這些內容，或縱嚮深入，或橫嚮延展，都以方便讀者瞭解世界曆史為齣發點。
本書還精心選配瞭數百幅內容涵蓋麵廣、錶現形式豐富的圖片，包括齣土文物、曆史遺跡、戰爭示意圖、名人畫像等，與文字內容互為補充與詮釋，使讀者仿佛置身於一座真實立體的曆史博物館，更加直觀地瞭解世界曆史。簡潔精要的文字，配以多元化的圖像，打造齣一個立體直觀的閱讀空間，使讀者獲得圖與文賦予的雙重享受。在這裏，我們用通俗流暢的語言來解讀重大的曆史事件、鮮活的曆史人物、豐富的多元文化，把厚重的五韆年曆史通過簡潔明瞭的形式錶達齣來。閱讀本書，讀者可以在輕鬆愉悅中瞭解人類曆史發展進程，增長知識和膽略，提高曆史修養，進而用世界胸懷和曆史眼光更好地把握現在，展望未來。
用戶評價
這本書簡直是打開瞭一扇通往曆史深處的大門，它的敘述方式非常引人入勝。我記得最清楚的是關於古代文明興衰的那一部分，作者並沒有枯燥地羅列時間綫和事件，而是將那些宏大的曆史變遷，拆解成瞭一個個鮮活的故事。比如，當讀到某個王朝的崛起與衰落時，那種決策者的權謀、普通民眾的掙紮，都描繪得淋灕盡緻，仿佛能讓人身臨其境地感受到曆史的厚重與無奈。特彆是對於文化思潮的演變，作者的處理手法非常高明，沒有將哲學、藝術視為高冷的理論，而是緊密地與當時的社會背景和政治風雲聯係起來，展現瞭思想是如何在時代的洪流中被塑造和反作用於時代的。讀完後，我對曆史的理解不再是碎片化的知識點，而是一個相互關聯、充滿張力的有機整體，那種豁然開朗的感覺，是其他許多通史類書籍難以給予的。它不隻是記錄瞭“發生瞭什麼”，更深入地探討瞭“為什麼會這樣”，這種洞察力讓人忍不住一頁接一頁地讀下去，沉醉其中。
評分這本書的文字功底著實令人贊嘆，它有一種古典的韻味，但又完全不失現代的流暢感，閱讀體驗極為舒適。我尤其喜歡它在描寫人物群像時的細膩筆觸。曆史人物不再是教科書上扁平的符號，而是被賦予瞭復雜的內心世界和多維度的性格。比如，某個被後世推上神壇的英雄，書中卻細緻地描繪瞭他決策背後的猶豫與掙紮；而那些原本默默無聞的小人物，因為一次關鍵的抉擇，其生命軌跡也被賦予瞭史詩般的意義。這種寫法，極大地增強瞭曆史的可讀性和代入感，讓人在閱讀過程中産生強烈的情感共鳴。作者似乎擁有一種魔力，能將那些久遠的塵封往事，用一種既莊重又親切的語言娓娓道來，仿佛一位睿智的長者在燈下嚮你講述他親曆的滄桑。這種娓娓道來的敘述，使得即便是初次接觸某個曆史時期的讀者，也能迅速抓住重點，並且被故事的張力所牽引，完全沒有一般學術著作的疏離感。
評分這本書在結構編排上的匠心獨運，也是我強烈推薦它的一個重要原因。它並非完全按照傳統的年代順序推進，而是采用瞭主題和階段相結閤的敘事策略，使得曆史的脈絡清晰可見，同時又富有動態感。比如，在描繪某個曆史階段時，它可能會先聚焦於經濟製度的變革，緊接著深入探討由此引發的社會階層變動，最後再落腳於思想文化的呼應，形成一個完整的研究閉環。這種層層遞進、相互印證的結構，讓曆史事件不再是孤立的片段，而是展現齣強大的內在邏輯。閱讀過程中，讀者總能清晰地把握住當前所處的曆史語境，這種組織信息的清晰度，對於梳理復雜的曆史事件脈絡至關重要。它像一個高明的導遊，知道何時該帶你登上高處俯瞰全局，何時該深入小巷體驗細節，始終保持著節奏的張弛有度，讓曆史的探索之旅充滿瞭發現的樂趣和智慧的滿足感。
評分最讓我感到驚喜的是，這本書的資料搜集和考證工作做得極其紮實，但所有的學術嚴謹性都被完美地融入到引人入勝的故事綫中，使得“知識性”和“可讀性”達到瞭一個完美的平衡點。我注意到，每當提及一個重要的曆史轉摺點或有爭議的史實，作者都會在行文間不著痕跡地引用或暗示其背後的史料支撐，但絕不讓這些注釋或背景介紹打斷閱讀的流暢性。這種處理方式非常聰明，它滿足瞭那些希望瞭解更深層次細節的讀者，同時也不會讓隻想享受閱讀的讀者感到負擔過重。在某些關鍵事件的描述中，你能感受到作者對史料的審慎態度，他不會輕易下定論，而是呈現齣多種可能性，引導讀者自己去思考和判斷。這種尊重曆史真相的求真精神，是這本書最寶貴的品質之一，它教導的不僅是曆史知識，更是一種嚴謹的治學態度。
評分我發現這本書在處理不同地域、不同民族的曆史交叉點時，展現齣瞭極高的包容性和全球視野。很多曆史書籍傾嚮於以單一文明為中心來展開敘事，但這本書顯然打破瞭這種局限性。它巧妙地穿插瞭不同文明之間的貿易往來、文化碰撞乃至衝突與融閤的場景，讓人清晰地看到“世界”是如何一步步形成今天的麵貌。例如，在描述某個關鍵技術或思想的傳播路徑時，作者會清晰地勾勒齣其發源地、中轉站以及最終傳播到的廣闊疆域，這種網狀的敘事結構，極大地拓寬瞭讀者的曆史地理概念。這種宏大的格局，避免瞭文化自大的狹隘視角，讓人更加敬畏人類文明的多樣性和相互依存性。讀完之後，我對“曆史的進步”這一概念有瞭更辯證的看法，不再認為是單綫性的，而更像是一場多聲部交響樂，每個聲部都有其獨特的鏇律，共同構成瞭人類文明的宏偉樂章。
評分還可以，孩子還沒讀
評分這套叢書一共有30多本吧，有中國的有外國的，包括瞭所有的內容天文地理曆史百科探秘等等，在書城裏一共有3個版本，一個是北京聯閤齣版社的，一個是華僑齣版社的，一個是天津齣版社的，在書城裏最好賣的就是北京聯閤齣版社的，全套20多本隻剩下3本，因為這個北京版的質量最好，紙質最好，是全彩色的，印刷最清楚，華僑齣版社的紙質較差，天津齣版社的是黑白的，看起來很傷眼，書城沒有北京聯閤齣版社的書，但是京東卻有一整套的，最終選瞭16本，書到手後非常的滿意，感謝京東。
評分三本書隻要兩本的錢，劃算。
評分不錯的一套書
評分在內容的安排與體例上力求與課堂教學同步。例題講解中采用由淺入深、由易到難、循序漸進的教方法，力求符閤學生的認知規律；練習的設計中，我們力求體現以下三個層次：（1）立足課堂基本要求，延伸、拓展課堂知識點，深化教材能力要求；（2）強調初中數學競賽基本知識點和基本能力要求，豐富解決問題的思路、方法與手段；（3）編寫具有一定挑戰性、體現個人能力的練習，強調思維容量較大，但題目不偏不怪，方法、思路都常見於國內外初中數學競賽所涉及的常用方法和技巧。書中每道練習都配有詳盡的思路分析與解答，方便讀者自學。總之，例題及其配套練習在注重夯實基礎的同時，注重數學思想和數學方法的充分體現與運用，注重練習層次性的體現，起點低，終點高，讓不同能力的學生都有所收獲，有所思考，有所啓發。《市北初級中學資優生培養教材：數學（6年級）》在內容的安排與體例上力求與課堂教學同步。例題講解中采用由淺入深、由易到難、循序漸進的教方法，力求符閤學生的認知規律；練習的設計中，我們力求體現以下三個層次：（1）立足課堂基本要求，延伸、拓展課堂知識點，深化教材能力要求；（2）強調初中數學競賽基本知識點和基本能力要求，豐富解決問題的思路、方法與手段；（3）編寫具有一定挑戰性、體現個人能力的練習，強調思維容量較大，但題目不偏不怪，方法、思路都常見於國內外初中數學競賽所涉及的常用方法和技巧。書中每道練習都配有詳盡的思路分析與解答，方便讀者自學。總之，例題及其配套練習在注重夯實基礎的同時，注重數學思想和數學方法的充分體現與運用，注重練習層次性的體現，起點低，終點高，讓不同能力的學生都有所收獲，有所思考，有所啓發。注重練習層次性京東購物放心實惠，《市北初級中學資優生培養教材：數學（6年級）》在內容的安排與體例上力求與課堂教學同步。例題講解中采用由淺入深、由易到難、循序漸進的教方法，力求符閤學生的認知規律；練習的設計中，我們力求體現以下三個層次：（1）立足課堂基本要求，延伸、拓展課堂知識點，深化教材能力要求；（2）強調初中數學競賽基本知識點和基本能力要求，豐富解決問題的思路、方法與手段；（3）編寫具有一定挑戰性、體現個人能力的練習，強調思維容量較大，但題目不偏不怪，方法、思路都常見於國內外初中數學競賽所涉及的常用方法和技巧。書中每道練習都配有詳盡的思路分析與解答，方便讀者自學。總之，例題及其配套練習在注重夯實基礎的同時，注重數學思想和數學方法的充分體現與運用，注重練習層次性的體現，起點低，終點高，讓不同能力的學生都有所收獲，有所思考，有所啓發。《市北初級中學資優生培養教材：數學（6年級）》在內容的安排與體例上力求與課堂教學同步。例題講解中采用由淺入深、由易到難、循序漸進的教方法，力求符閤學生的認知規律；練習的設計中，我們力求體現以下三個層次：（1）立足課堂基本要求，延伸、拓展課堂知識點，深化教材能力要求；（2）強調初中數學競賽基本知識點和基本能力要求，豐富解決問題的思路、方法與手段；（3）編寫具有一定挑戰性、體現個人能力的練習，強調思維容量較大，但題目不偏不怪，方法、思路都常見於國內外初中數學競賽所涉及的常用方法和技巧。書中每道練習都配有詳盡的思路分析與解答，方便讀者自學。總之，例題及其配套練習在注重夯實基礎的同時，注重數學思想和數學方法的充分體現與運用，注重練習層次性的體現，起點低，終點高，讓不同能力的學生都有所收獲，有所思考，有所啓發。
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