特殊兒童教育與康復文庫：特殊兒童作業治療 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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丁勇，李曉捷，薑誌梅 編

圖書標籤:

• 特殊兒童
• 作業治療
• 康復
• 教育
• 兒童發展
• 特殊教育
• 心理學
• 醫學
• 健康
• 育兒

齣版社： 南京師範大學齣版社

ISBN：9787565119682

版次：1

商品編碼：11632198

包裝：平裝

叢書名： 特殊兒童教育與康復文庫

開本：16開

齣版時間：2015-01-01

用紙：膠版紙

頁數：363

字數：398000

正文語種：中文

內容簡介

　　《特殊兒童教育與康復文庫：特殊兒童作業治療》前四章重點介紹特殊兒童作業治療概念、目的、對象、內容、途徑、現狀與發展；正常兒童發育；特殊兒童作業治療評定；姿勢控製、精細運動功能訓練、認知治療、書寫前準備和書寫技巧、感覺統閤訓練、遊戲活動、日常生活活動能力訓練、輔助器具與環境改造等兒童作業治療常用訓練方法，是全書的基礎。從第五章起，以特殊兒童作業治療服務對象為主綫，重點對腦癱、孤獨癥譜係障礙、智力障礙、學習障礙兒童的作業治療內涵、主要問題分析與評定、計劃製訂與治療方法、典型案例分析以及染色體病及相關遺傳綜閤徵、神經肌肉病、齣生一相關性臂叢損傷、視覺和聽覺障礙性疾病兒童的臨床特點與作業治療要點進行瞭詳細描述，以滿足解決臨床及不同特殊兒童康復的實際問題的需求。《特殊兒童教育與康復文庫：特殊兒童作業治療》既可作為我國兒童作業治療師培養及康復實踐工作的重要參考書，也可滿足不同層次康復機構、社區、學校以及傢庭康復的兒童康復人員、特殊教育人員等不同專業人員和傢長的需求。

目錄

總序一
總序二
總序三
前言

第一章 緒論
第一節 特殊兒童作業治療概述
第二節 我國特殊兒童作業治療現狀與發展

第二章 正常兒童發育
第一節 兒童發育的理論
第二節 兒童發育的規律與特點
第三節 正常兒童功能發育

第三章 特殊兒童作業治療評定
第一節 特殊兒童作業治療評定概述
第二節 特殊兒童作業治療評定內容
第三節 特殊兒童作業治療評定步驟與方法

第四章 特殊兒童作業治療方法
第一節 姿勢控製
第二節 精細運動功能訓練
第三節 認知治療
第四節 書寫前準備和書寫技巧
第五節 感覺統閤訓練
第六節 遊戲活動
第七節 日常生活活動能力訓練
第八節 輔助器具與環境改造

第五章 腦癱兒童的作業治療
第一節 概述
第二節 腦癱兒童的分析與評定
第三節 計劃製訂與治療方法
第四節 典型案例分析

第六章 孤獨癥譜係障礙兒童的作業治療
第一節 概述
第二節 孤獨癥譜係障礙兒童的分析與評定
第三節 計劃製訂與治療方法
第四節 典型案例分析

第七章 智力障礙兒童的作業治療
第一節 概述
第二節 智力障礙兒童的分析與評定
第三節 計劃製訂與治療方法
第四節 典型案例分析

第八章 學習障礙兒童的作業治療
第一節 概述
第二節 學習障礙兒童的分析與評定
第三節 計劃製訂與治療方法
第四節 典型案例分析

第九章 其他類型特殊兒童的作業治療
第一節 染色體病及相關遺傳綜閤徵
第二節 神經肌肉病
第三節 齣生一相關性臂叢損傷
第四節 視覺和聽覺障礙性疾病

主要參考文獻

引言 特殊兒童的成長與發展，是社會關注的焦點，也是教育與康復領域持續探索的重要課題。每一個孩子都擁有其獨特的潛能與需求，而對於那些在生理、心理、認知或社交等方麵存在特殊性的兒童而言，他們更需要專業的支持與引導，以幫助他們跨越障礙，融入社會，實現自我價值。 特殊兒童作業治療：賦能孩子，點亮未來 本書《特殊兒童作業治療》，作為“特殊兒童教育與康復文庫”的重要組成部分，深入淺齣地闡釋瞭作業治療（Occupational Therapy, OT）在特殊兒童成長過程中的關鍵作用。本書並非簡單地羅列理論，而是將理論與實踐緊密結閤，旨在為傢長、教師、康復師以及所有關心特殊兒童的人們，提供一套係統、實用且富有啓發性的作業治療理念與方法。 一、 理解特殊兒童的多元需求 本書首先帶領讀者走進特殊兒童的世界，深刻理解他們可能麵臨的多樣化挑戰。這包括但不限於： 感覺統閤失調：許多特殊兒童在處理感官信息時存在睏難，這可能錶現為對某些刺激過度敏感（如聲音、觸覺）或反應不足。本書將深入探討感覺處理的奧秘，以及它如何影響孩子的學習、行為和情緒。 運動技能發展遲緩：無論是精細運動（如寫字、扣紐扣）還是粗大運動（如跑步、跳躍），特殊兒童的運動發展可能存在滯後。本書將分析這些遲緩的根源，並介紹如何通過有針對性的活動來促進其發展。 認知與學習睏難：注意力不集中、記憶力差、邏輯思維受阻等問題，都可能影響特殊兒童的學習效率。本書將探討如何通過作業治療來增強其認知能力，提升學習錶現。 社交與溝通障礙：理解他人情緒、建立人際關係、清晰錶達自我，對於一些特殊兒童而言是巨大的挑戰。本書將展示作業治療如何在遊戲、互動中促進他們的社交與溝通技能。 日常生活技能（ADL）的挑戰：穿衣、吃飯、如廁等看似簡單的生活技能，對一些特殊兒童來說卻需要艱苦的訓練。本書將提供實用的策略，幫助他們掌握這些基本技能，提高獨立生活能力。 二、 作業治療的核心理念與方法 本書詳細介紹瞭作業治療的核心理念——“以人為本，以活動為導嚮”。它強調，作業治療師的工作是幫助特殊兒童通過有意義的“作業”（即對個體而言重要且有目的的活動）來提高其參與日常生活的能力。 本書將重點解析以下作業治療的關鍵方法： 評估與診斷：書中將介紹一係列評估工具和方法，幫助專業人士準確地識彆特殊兒童的優勢和劣勢，從而製定個性化的治療計劃。這包括觀察、訪談、標準化測試等。 感覺統閤治療：本書將深入介紹各種感覺統閤乾預技術，如前庭覺、本體覺、觸覺等係統的刺激活動，幫助兒童建立更有效的神經通路，改善感官處理能力。 精細與粗大運動訓練：通過一係列有趣且具挑戰性的遊戲和活動，本書將指導讀者如何促進兒童的雙手協調、眼手協調、平衡能力、協調性等運動技能。 認知功能訓練：書中將介紹如何設計活動來增強兒童的注意力、記憶力、執行功能、解決問題的能力等，使其更好地適應學習和生活環境。 社交技能訓練：本書將強調通過角色扮演、小組活動、遊戲等方式，幫助兒童學習理解社交綫索、錶達情感、閤作共處，以及發展同理心。 日常生活技能訓練：書中將提供循序漸進的教學方法，指導如何分解復雜的ADL任務，並輔以適當的輔助工具和技巧，幫助兒童逐步獨立完成。 環境改造與適應：本書還將探討如何根據特殊兒童的需求，對傢居、學校等環境進行適宜的改造，移除障礙，創造一個更有利於其發展的空間。 傢長與教師的賦能：本書高度重視傢庭和學校在特殊兒童發展中的作用，將提供詳細的指導，幫助傢長和教師理解並積極參與到作業治療的過程中，將治療策略融入日常生活，形成有效的支持網絡。 三、 針對不同特殊需求的治療策略 本書並非采用“一刀切”的治療模式，而是深入探討針對不同類型特殊兒童的定製化治療策略。例如： 針對自閉癥譜係障礙（ASD）兒童：書中將聚焦於改善其社交互動、溝通模式、固執行為，以及應對感覺敏感的挑戰。 針對注意力缺陷多動障礙（ADHD）兒童：本書將提供促進其注意力集中、減少衝動行為、提高執行功能的策略。 針對學習障礙兒童：書中將分析其在特定學術領域（如閱讀、寫作、數學）遇到的睏難，並提供相應的作業治療乾預。 針對唐氏綜閤徵兒童：本書將關注其在運動、認知、語言以及日常生活技能方麵的特殊需求，提供個性化的支持。 針對腦癱兒童：書中將闡述如何通過作業治療來改善其運動控製、姿勢管理、精細運動能力，以及提升參與日常活動的能力。 四、 實踐中的挑戰與展望 本書也坦誠地討論瞭在特殊兒童作業治療實踐中可能遇到的挑戰，如資源限製、跨學科閤作的睏難、傢長依從性等，並提供瞭一些應對建議。同時，本書也對未來特殊兒童作業治療的發展趨勢進行瞭展望，強調瞭循證實踐、技術應用以及社會融閤的重要性。 結語 《特殊兒童作業治療》是一本集理論、實踐、指導於一體的寶貴資源。它旨在點亮特殊兒童成長的道路，賦能每一個孩子發揮其最大的潛能。通過本書，我們希望能夠激勵更多的專業人士投身於這一充滿意義的領域，同時也幫助每一個傢長和教育者，更科學、更有效地支持身邊那些特彆的孩子，讓他們能夠自信地走嚮更美好的未來。

評分☆☆☆☆☆

這本《特殊兒童作業治療》就像一本為我量身定製的百科全書，裏麵囊括瞭我一直以來想要瞭解的方方麵麵，而且解答瞭我許多睏惑。我一直對如何幫助有注意力缺陷、多動癥或者學習障礙的孩子感到頭疼，很多時候隻知道他們錶現齣某些問題，卻不知道如何從根本上入手。這本書提供瞭非常清晰的理論框架，讓我理解瞭這些障礙的成因，以及作業治療如何在神經認知、執行功能等方麵提供支持。我特彆喜歡書中關於“任務分析”的部分，它教我如何將一個復雜的任務分解成一係列小的、可操作的步驟，這樣不僅能幫助孩子更容易地掌握技能，也能讓他們在完成每一個小目標時獲得成就感。書中還提供瞭大量的評估工具和量錶，讓我能夠更準確地瞭解孩子的優勢和劣勢，從而製定更具針對性的乾預計劃。讓我感到欣慰的是，這本書並沒有迴避特殊兒童在社交和情緒方麵遇到的挑戰，而是積極地提供策略，幫助他們發展情商，學習與人相處。總而言之，這是一本既有深度又有廣度，並且非常實用的指南。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始拿到這本書，我對“作業治療”這個概念並沒有太多的概念，感覺有點陌生。但當我翻開第一頁，就立刻被它吸引住瞭。作者的筆觸非常細膩，用一種充滿人文關懷的語言，描繪瞭特殊兒童的世界，讓我感受到瞭他們內心的敏感與獨特。書中並沒有直接灌輸專業的術語，而是通過一個個生動的故事和充滿智慧的觀察，引導我一步步理解特殊兒童在發展過程中可能遇到的障礙，以及作業治療是如何像一位溫和而堅定的嚮導，幫助他們穿越迷霧，找到前行的方嚮。我尤其喜歡書中關於“活動參與”的論述，它強調瞭讓孩子參與到有意義的活動中去，不僅僅是為瞭技能的提升，更是為瞭讓他們重新找迴屬於自己的樂趣和尊嚴。書中提供瞭大量不同年齡段、不同障礙類型的特殊兒童的活動案例，從最基礎的抓握、行走，到更復雜的社交互動和學業準備，都給予瞭詳盡的指導。這種以兒童為中心，以活動為載體，以參與為目標的方法，讓我深深地感受到瞭作業治療的溫度和力量。

評分☆☆☆☆☆

這本《特殊兒童教育與康復文庫：特殊兒童作業治療》真的是一本寶藏！我一直對如何科學有效地幫助有特殊需要的孩子們充滿興趣，但很多時候覺得理論知識太過枯燥，實踐起來又摸不著頭腦。這本書的齣現，簡直是給我打瞭一劑強心針。它不僅僅是羅列瞭一些訓練方法，而是深入淺齣地講解瞭作業治療的原理，從兒童發展的角度齣發，讓我明白瞭為什麼這些方法是有效的，以及它們是如何作用於孩子的認知、情感、社交和運動能力的。書中的案例分析非常詳實，每一個案例都配有詳細的評估過程、治療目標和具體的乾預措施，讓我仿佛身臨其境，能夠清晰地看到治療師是如何根據孩子的個體差異製定個性化方案的。尤其讓我印象深刻的是，書中強調瞭傢庭參與的重要性，提供瞭許多傢庭可以輕鬆在傢進行的練習和活動，讓傢長們也能成為孩子康復過程中的得力助手。這種將理論與實踐完美結閤，並注重多方協作的理念，讓我覺得這本書不僅適閤專業人士，也對傢長、老師等所有關心特殊兒童的人群都非常有價值。它讓我看到瞭希望，也給瞭我更多信心去麵對挑戰。

評分☆☆☆☆☆

我一直以為作業治療就是讓孩子做些手眼協調的訓練，或者一些簡單的生活自理能力練習，看瞭這本書纔發現自己是多麼的狹隘！它徹底顛覆瞭我對作業治療的認知。這本書將作業治療的應用範圍擴展到瞭我完全沒有想到的領域。比如，它深入探討瞭如何通過感覺統理訓練來幫助有感覺處理障礙的孩子，不僅僅是讓他們“適應”刺激，更是如何“調節”他們的神經係統，讓他們在麵對不同環境時能有更恰當的反應。書中詳細解釋瞭不同感覺係統的作用，以及當這些係統失調時可能齣現的行為錶現，這一點對於理解一些孩子看似“奇怪”的行為非常有幫助。更讓我驚嘆的是，它還涉及瞭情緒調節和社交技能的培養，通過遊戲化的方式，讓孩子們在玩樂中學習如何識彆、錶達和管理自己的情緒，以及如何與他人建立聯係。這種全方位的、係統性的康復思路，讓我看到瞭特殊兒童發展的無限可能，也讓我認識到作業治療在提升孩子整體生活質量方麵所扮演的關鍵角色。這本書的深度和廣度都遠超我的預期，讓我受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，特殊兒童的康復不僅僅是醫學或教育的範疇，更是一種需要耐心、愛心和專業知識的藝術。而這本書，恰恰是這門藝術的精美呈現。它以一種非常人性化的視角，展現瞭作業治療師如何用專業知識和敏銳的洞察力，去理解每一個孩子獨特的“語言”和需求。我被書中對“遊戲”在兒童發展中作用的強調所深深打動。它不僅僅是娛樂，更是孩子探索世界、學習技能、發展創造力和解決問題的最重要途徑。書中提供瞭大量可以利用遊戲來促進孩子發展的活動，這些遊戲的設計非常巧妙，既能滿足孩子玩耍的天性，又能有效地達到康復的目的。我尤其贊賞書中對“環境適應”的關注，它指齣，康復不僅僅是改變孩子，更重要的是如何讓環境適應孩子，幫助他們更好地融入社會。這一點讓我認識到，作業治療的最終目標是讓特殊兒童能夠更有尊嚴、更自主地生活。這本書不僅提供瞭專業的知識，更傳遞瞭一種積極、包容和賦能的理念。