具体描述
内容简介
根据大学理科无机化学教学的要求，结合无机化学学科的发展，《无机化学（第2版）/普通高等教育“十一五”国家规划教材》将无机化学内容分成化学原理、化学理论和描述化学三大部分，共20章。《无机化学（第2版）/普通高等教育“十一五”国家规划教材》重点叙述化学理论部分，加强介绍化学键理论、分子构型、晶体结构与配位化合物等在21世纪的化学中必须掌握的基础理论知识。在描述化学部分，尽可能利用化学理论来阐述元素及其化合物的性质，反映出性质由结构决定的特点。《无机化学（第2版）/普通高等教育“十一五”国家规划教材》以张祖德教授多年教学经验的结晶——《无机化学教案》为基础编写而成，可作为高等学校化学类专业的无机化学基础课教材，也可作为相关人员和优秀中学生自学无机化学知识的参考书。《无机化学（第2版）/普通高等教育“十一五”国家规划教材》配套出版《无机化学习题》。
内页插图
目录
总序前言
第1部分化学原理
第1章气体、液体和溶液的性质
1.1 气体的性质
1.2 液体
1.3 溶液
第2章化学热力学基础与化学平衡
2.1 化学热力学的体系与状态
2.2 热力学第一定律
2.3 热化学
2.4 热力学第二定律
2.5 化学平衡
第3章酸碱理论与电离平衡
3.1 酸碱理论
3.2 弱酸弱碱的电离平衡
3.3 盐的水解
第4章沉淀反应
4.1 溶度积
4.2 沉淀-溶解平衡的移动
4.3 多种沉淀之间的平衡
第5章氧化-还原反应和电化学
5.1 氧化-还原反应
5.2 电极电势
5.3 电极电势的应用
第6章化学动力学基础
6.1 化学反应速率
6.2 化学反应机理
第2部分化学理论
第3部分描述化学
Appendix 1 An Element Crossword
Appendix 2 Thermodynamic Properties of Some Selected Inorganic Compounds
Appendix 3 Standard Half-Cell Reduction Potentials of Selected Elements
Appendix 4 Charge Densities of Selected Ions
Appendix 5 Selected Bond Energies
Appendix 6 Ionization Energies of Selected Metals
Appendix 7 Electron Affinities of Selected Nonmetals
Appendix 8 Electronegativities of Selected Elements
Appendix 9 Selected Lattice Energies
Appendix 10 Selected Hydration Enthalpies
Appendix 11 Selected Ionic Radii
Appendix 12 Vapor Pressure of Water at Various Temperatures
Appendix 13 Boiling Point Elevation and Freezing Point Depression Constants
Appendix 14 Enthalpies of Combustion for Some Selected Organic Compounds
Appendix 15 Dissociation Constants of Weak Acids and Bases
Appendix 16 Solubility Product Constants of Selected Slightly Electrolytes
Appendix 17 Formation Constants of Some Selected Complex Ions in Aqueous Solution
Appendix 18 Physical and Chemical Constants
元素周期表
前言/序言
用户评价
这本书，给我最深的感受就是它的“严谨”与“厚重”。每一页都充满了精密的公式、严谨的定义，以及大量的事实依据。它不像市面上很多通俗读物那样，用生动的语言描绘化学的奇妙，而是直接将读者推入到知识的核心。我记得在学习“氧化还原反应”的时候，教材里详细列举了大量的例子，并且用半反应式进行了详细的拆解，每一步都力求精确。然而，正是这种极致的严谨，也让我在面对一些复杂反应的时候，感到无所适从。有时候，我会反复阅读同一个例子，试图理解每一个步骤背后的逻辑，但依然会觉得有些地方难以贯通。这种学习过程，就像是在攀登一座陡峭的山峰，每一步都需要付出巨大的努力，而且稍有不慎，就可能跌落。我觉得，如果教材能在一些关键的知识点上，提供一些“爬山绳”，比如更详细的解题思路，或者一些易于理解的类比，可能会让攀登者更容易到达顶峰。
评分我对无机化学的兴趣，很大程度上来源于我对物质世界基本构成的好奇，而这本《无机化学（第2版）》无疑是满足我这种好奇心的重要途径。教材在讲解“元素的分离与提纯”时，列举了多种不同的方法，并且详细阐述了这些方法的原理和适用范围。我从中了解到，原来我们日常生活中常见的很多物质，都需要经过如此复杂而精密的工艺才能获得。然而，在理解一些更深层次的“机理”，比如“催化反应”的微观过程时，我依然觉得力不从心。教材虽然给出了大量的理论模型，但这些模型往往过于抽象，难以在脑海中形成一个生动的画面。我常常需要结合网上的教学视频，或者一些更形象的图解，才能勉强理解其中的含义。这本教材，就像是一本精美的“说明书”，它告诉你如何操作，但并没有教会你“为什么”这样做，以及“这样做”背后的深层原因。
评分我一直对化学背后的逻辑和规律非常着迷，这本《无机化学（第2版）》在一定程度上满足了我的求知欲。教材的结构安排，总体上是符合逻辑的，从基础的原子结构、元素性质，到更复杂的化合物性质和反应。我尤其欣赏教材对元素周期律的深入解读，它让我看到了元素之间并非孤立存在，而是有着深刻的内在联系。然而，在理解一些更前沿的理论，比如“酸碱理论的拓展”或者“过渡金属元素的电子结构”时，我还是感到吃力。教材给出的解释，虽然严谨，但往往需要读者具备相当的数学和物理基础，才能完全领会。我常常需要花费大量的时间去查阅相关的背景知识，才能将这些理论与已有的知识体系联系起来。这本教材，更像是一个知识的“目录”，它罗列了你需要知道的一切，但如何去“阅读”这些条目，则需要读者自己去摸索。我感觉，如果教材能在这些关键的、有难度的理论部分，提供更多的“辅助阅读材料”，比如相关的历史背景、实验证据，或者一些通俗易懂的比喻，那么学习起来的效率一定会大大提高。
评分说实话，我当初选择这本《无机化学（第2版）》纯粹是因为它的“国家级规划教材”的头衔，我一直以为，这种级别的教材，内容一定是扎实、系统，而且讲解得非常透彻，能引领我一步步掌握这门学科的精髓。然而，实际阅读起来，我发现事情远没有我想象的那么简单。它更像是一个知识的宝库，里面堆满了各种各样的信息，但如何去挖掘、如何去梳理，却需要读者自己付出巨大的努力。很多时候，我感觉教材给出了一个结论，然后就直接进入了下一部分，中间的推导过程或者一些关键的过渡性解释，就好像被省略了一样，留给我的只有满脑子的问号。我常常需要去查阅其他的参考书，或者上网搜索相关的资料，才能勉强理解教材中一句看似轻描淡写的话背后所蕴含的复杂原理。这种感觉，就像是进入了一个装修豪华的图书馆，书架上摆满了琳琅满目的书籍，但你需要自己去一本本翻阅，去比较，去整合，才能找到你真正需要的知识。而且，即便是找到了，也需要花费大量的时间去消化吸收，很多内容都非常有深度，需要反复咀嚼才能体会其中的奥妙。这本教材，更像是一个知识的索引，而不是一个详细的导航，它告诉你“这里有”，但并没有详细地告诉你“怎么去”。
评分这本书，我断断续续也啃了有半年的时间了，不得不说，初次翻开它的时候，我脑子里一片空白，感觉就像是刚从一个全然陌生的星球降落，周围的一切都是那么陌生而又晦涩。章节目录上的那些名词，什么“原子结构”、“化学键”、“热力学”、“动力学”，单独拎出来似乎还能勉强拼凑点意思，但当它们组合在一起，形成那些长长的、复杂的理论和公式时，我就觉得自己彻底迷失了。特别是那些关于量子力学的部分，什么波函数、原子轨道、电子云，对我来说简直是天书。我反复阅读，一遍又一遍地在脑子里过那些抽象的概念，试图找到一个具象的对应物，但常常陷入更深的困惑。有时候，我看着那些精密的数学推导，感觉自己像是在跟着一个古代的炼金术士，在进行一场充满未知数的神秘仪式。即便是有插图和表格，也只是勉强能提供一点点视觉上的线索，却无法真正点亮我内心的迷雾。我开始怀疑自己是不是真的不适合学化学，甚至产生了放弃的念头。但每当这个时候，我都会想起自己当初选择这本教材时的初衷，想起它背后所代表的严谨和深度，于是又咬牙坚持了下去。这种学习的过程，更像是一种耐力的考验，而不是智力的闪光。我感觉自己像一个在黑暗中摸索的登山者，每一步都走得小心翼翼，不知道前方是悬崖还是坦途，只能凭着模糊的地图和一点点直觉前进。
评分从一个完全没有化学基础的门外汉的角度来看，这本《无机化学（第2版）》无疑是一座巨大的知识山脉，而我，则是一个初次登山的徒步者。教材的章节设置，从宏观到微观，从基础到应用，层层递进，逻辑清晰。我能感受到它在努力地构建一个完整的知识框架。然而，对于那些第一次接触到的概念，比如“晶体缺陷”或者“固态化学反应”，我常常感到一种“似懂非懂”的状态。教材给出的定义和解释，虽然准确，但往往缺乏一些更直观的例子或者类比，让我难以在脑海中建立起清晰的认知模型。我感觉，这本书更适合那些已经有一定化学基础，或者能够主动去查阅大量补充资料的学习者。对于我这样的新手来说，它更像是一个“知识目录”，它告诉你“有什么”，但并没有耐心教你“怎么学”。我常常需要在阅读的过程中，不断地跳出书本，去寻找外部的解释，来填补知识上的空白。
评分我一直对无机化学这个领域充满了好奇，特别是那些关于元素周期表背后隐藏的规律，以及不同元素之间奇妙的相互作用。这本《无机化学（第2版）》确实为我打开了一扇窗，让我得以窥见这个丰富多彩的世界。教材的编排，在一定程度上还是比较清晰的，从基础概念入手，然后逐渐深入到各种反应类型和物质的性质。我特别喜欢其中关于金属配合物的章节，那些颜色鲜艳、结构多样的化合物，让我觉得化学不再是枯燥的公式和反应式，而是充满了艺术的美感。然而，在理解某些高级概念的时候，我还是感到力不从心。比如，对于一些复杂的晶体结构模型，仅仅依靠书上的图示，我很难在脑海中形成立体的概念，总是觉得有些模糊。而且，书中涉及到的很多实验现象，虽然文字描述得很到位，但我总觉得缺少了亲身实践的体验，难以完全体会到那些现象背后的科学意义。有时候，我甚至会怀疑，如果我能在学习的同时，结合一些更直观的演示，或者更生动的多媒体教学，我的学习效果会不会更好一些？毕竟，化学很多时候，是“眼见为实”的学科，而这本书，更多的是“纸上谈兵”。
评分不得不说，这本书的知识密度真的非常大，就像是在一个浓缩的宇宙里遨游。我常常感觉，我花了一个下午的时间，才勉强消化完一个章节的十分之一。教材在介绍不同化合物的性质时，会涉及到大量的实验数据和理论推导，这些信息如同洪流一般涌来，让我应接不暇。我记得在学习“酸碱性质”的时候，教材列举了各种酸碱在不同溶剂中的表现，以及它们各自的强度。这些信息量巨大，而且相互关联，需要我不断地在脑海中进行比对和梳理。有时候，我感觉自己就像是在一个庞大的数据库里进行信息检索，需要不断地输入关键词，才能找到自己需要的那部分内容。而这本书，更像是一个已经为你建好的数据库，你只需要知道如何去“查询”和“理解”里面的信息。我觉得，如果教材能在每个章节的结尾，提供一个清晰的“知识地图”，或者用更简洁的语言对本章的核心概念进行总结，可能会帮助我更好地把握整体的学习脉络。
评分说实话，这本书给我的感觉，就像是在接受一场严峻的“思维体操”。每一次翻开它，我都感觉自己的大脑被拉伸、被挤压，被迫去理解那些抽象的、非直观的概念。比如，关于化学键的形成，教材里用了大量的理论模型来解释，像什么杂化轨道理论、分子轨道理论，这些理论虽然听上去很高大上，但真正理解它们是如何工作的，以及它们是如何解释实际的化学现象的，却是一项艰巨的任务。我常常需要一遍遍地对照着课本上的例子，自己动手画图，推导，才能勉强抓住其中的一些关键点。而且，书中经常会出现一些“跳跃式”的讲解，好像作者认为读者已经具备了某种程度的知识储备，可以直接进入到更深层次的讨论。这对于我这样的初学者来说，无疑增加了学习的难度。有时候，我看着那些复杂的反应机理图，感觉自己就像是在解读一份加密文件，需要一层层地剥开，才能看到隐藏在下面的真实含义。我觉得，如果这本书能在关键概念的引入上，多一些循序渐进的铺垫，或者多提供一些由浅入深的讲解，学习起来可能会更加轻松一些。
评分这本书，给我最大的感觉就是它是一座“知识的迷宫”。每一个章节都像是一个独立的房间，里面充满了各种各样的信息，但要把这些房间串联起来，形成一个完整的知识体系，却需要花费巨大的精力。我记得在学习“配位化学”的时候，教材里面充斥着各种各样的络合物名称、结构式和性质描述。要记住所有这些信息，并理解它们之间的内在联系，对我来说是一项巨大的挑战。我常常需要反复阅读，并尝试用自己的话去复述，才能勉强记住一些关键的内容。而且，教材的语言风格，也相对比较学术化，很多专业术语的解释，都比较简洁，需要读者自己去体会。我感觉，如果这本书能在一些关键的概念引入时，多一些“故事性”或者“情境化”的描述，比如讲一些相关的科学史，或者一些有趣的实验现象，或许能更好地激发读者的学习兴趣，也更容易记住那些抽象的概念。
评分书质量很好，内容慢慢看
评分用着还可以 挺好的 值得
评分孩子要的???
评分很好的一本教材，高中生学化学竞赛必看，应该算所有无机化学里最好的一本
评分化学竞赛必备。晶体结构讲的非常完美！收货非常大。
评分自营的商品送货很快，十分合用。
评分竞赛还是得买张祖德的无机。快递包装做的很好，书到手没有一点磨损
评分送货的速度还是比较满意的。
评分正是我儿子所需要的。????
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