具体描述
内容简介
《内科护理学（第6版 本科护理）/全国高等学校教材》编写的基本思路，一是在教材定位和内容选择上，力求符合高等护理学专业人才的培养目标、人才规格和业务要求，适应当前医学教育的改革与发展趋势，注重学生综合素质和创新能力的培养。二是突出护理学专业特色，以生物-心理-社会医学模式和整体护理观为指导思想，以人的健康为中心，以护理程序为框架，以期有利于培养学生科学的临床思维和工作方法，及时发现和正确解决临床护理问题的能力。三是适应我国社会经济发展、人群健康需求和疾病谱的变化，反映国内外临床医疗及护理的新进展，注重知识更新。四是加强教材的立体化配套建设，以利于辅助教师教学、学生自主学习及实践训练。五是遵循教材编写的“三基”“五性”“三特定”原则，严格执行编写国家级规划教材的高标准和高要求，力求全书结构体例规范，编写风格一致，内容科学严谨。目录
第一章 绪论第一节 内科护理学概述
第二节 内科护理学与护理专业实践的发展
第三节 成年人的主要健康问题
第二章 呼吸系统疾病病人的护理
第一节 概述
第二节 呼吸系统疾病病人常见症状体征的护理
一、咳嗽与咳痰
二、肺源性呼吸困难
三、咯血
第三节 急性呼吸道感染
一、急性上呼吸道感染
二、急性气管一支气管炎
第四节 肺部感染性疾病
一、肺炎概述
二、肺炎链球菌肺炎
三、葡萄球菌肺炎
四、其他肺炎
第五节 肺脓肿
第六节 支气管扩张症
第七节 肺结核
第八节 支气管哮喘
第九节 慢性支气管炎和慢性阻塞性肺疾病
一、慢性支气管炎
二、慢性阻塞性肺疾病
第十节 慢性肺源性心脏病
第十一节 肺血栓栓塞症
第十二节 原发性支气管肺癌
第十三节 胸膜疾病
一、胸腔积液
二、气胸
第十四节 睡眠呼吸暂停低通气综合征
第十五节 呼吸衰竭和急性呼吸窘迫综合征
一、呼吸衰竭
二、急性呼吸窘迫综合征
三、呼吸衰竭和急性呼吸窘迫综合征病人的护理
第十六节 呼吸系统常用诊疗技术及护理
一、纤维支气管镜检查术
二、胸腔穿刺术
三、机械通气
第三章 循环系统疾病病人的护理
第一节 概述
第二节 循环系统疾病病人常见症状体征的护理
一、心源性呼吸困难
二、心源性水肿
三、胸痛
四、心悸
五、心源性晕厥
第三节 心力衰竭
一、慢性心力衰竭
二、急性心力衰竭
第四节 心律失常
一、窦性心律失常
二、房性心律失常
三、房室交界区性心律失常
四、室性心律失常
五、心脏传导阻滞
六、心律失常病人的护理
第五节 心脏骤停与心脏性猝死
第六节 心脏瓣膜病
一、二尖瓣狭窄
二、二尖瓣关闭不全
三、主动脉瓣狭窄
四、主动脉瓣关闭不全
五、心瓣膜病病人的护理
第七节 冠状动脉粥样硬化性心脏病
一、稳定型心绞痛
二、不稳定型心绞痛
三、急性心肌梗死
第八节 原发性高血压
第九节 心肌疾病
一、扩张型心肌病
二、肥厚型心肌病
三、心肌炎
四、心肌疾病病人的护理
第十节 感染性心内膜炎
第十一节 心包疾病
一、急性心包炎
二、心包积液及心脏压塞
三、缩窄性心包炎
四、心包疾病病人的护理
第十二节 循环系统常用诊疗技术及护理
一、心脏起搏治疗
二、心脏电复律
三、心导管检查术
四、射频消融术
五、心瓣膜病介入性治疗
六、主动脉内球囊反搏术
七、冠状动脉介入性诊断及治疗
八、先天性心血管病介入性治疗
第四章 消化系统疾病病人的护理
第五章 泌尿系统疾病病人的护理
第六章 血液系统疾病病人的护理
第七章 内分泌与代谢性疾病病人的护理
第八章 风湿性疾病病人的护理
第九章 传染病病人的护理
第十章 神经系统疾病病人的护理
附录
中英文名词对照索引
参考文献
精彩书摘
第二节 内科护理学与护理专业实践的发展【内科护理学与相关学科的发展】
近年来，分子生物学技术，尤其是基因组测序技术的日臻成熟和广泛应用，生物信息学以及大数据、互联网+等技术的交叉应用，使疾病的诊断、治疗及照护技术跨入更加精确化、个体化的时代。精准医学的理念应运而生。在精准医学指导下的实践将有助于人类对疾病发生机制的进一步认识、进行更为精确的疾病分类诊断、实施精确的用药治疗和安全性评价、开展个体化的护理干预和健康指导。由于基础和临床医学的迅速发展，许多疾病的病因和发病机制获得进一步阐明，从而为探索新的预防和治疗方法开辟了新路径。随着分子生物学技术的应用，如基因克隆、基因探针、多态性分析等，使人们对诸如先天性长QT综合征、家族性肥厚型心肌病等疾病的致病基因与疾病关系有了更为深入的认识。免疫学的发展，揭示了免疫功能紊乱在很多疾病，如恶性肿瘤、肾小球疾病、Graves病、各种风湿病发病中的作用；免疫治疗使器官移植、白血病等疾病的治疗效果显著提高。药理学的深入研究和技术进展，为一些疾病提供了更为有效的治疗方法，H2受体阻断药、血管紧张素-Ⅱ受体阻断药等已在临床广泛应用，单克隆抗体靶向药物的研制以及纳米技术的应用，使药物在恶性肿瘤的治疗中更具选择性。应用基因工程技术研发的组织纤溶酶原激活剂及其衍生物在溶栓方面发挥了更加理想的作用。
在检查和诊断技术方面，心、肺、脑的电子监护系统用于持续的病情监测，能连续记录并显示各项监测指标的读数和形态，以利于及时发现和处理病情变化，大大提高了危重病人的抢救成功率。内镜技术的发展为疾病的诊断和治疗带来了革命性改变，通过直接观察病变部位的外观变化，摄影摄像，直接采集脱落细胞和活组织进行病理学检查及分子生物学诊断与研究，有效地促进了消化道、呼吸道、泌尿道、腹腔内一些疾病的早期诊断，提高了确诊率，并且可以进行局部微创治疗，例如止血、取出结石和异物、造瘘、放置支架、切除息肉和肿瘤等。影像诊断技术的改进得以精确了解人体结构与生理功能状况及病理变化，如多排螺旋计算机x线体层显像（多排螺旋CT）具有更高的扫描速度和图像分辨率，磁共振体层显像具有软组织分辨率高、直接多平面成像、结构与功能相结合等优点，还有正电子发射计算机体层显像和单光子发射计算机体层显像以及超声诊断技术等，极大地提高了疾病的诊断水平。在治疗技术方面，机械通气辅助技术（如俯卧位通气、血管内氧合技术）有助于改善病人的通气和氧合，血液净化设备和技术的不断改进，如高通量透析、家庭透析、佩戴式人工肾的研发和应用，使慢性肾衰竭病人的长期生存率和生存质量明显提高。血液病在治疗手段上也有很大的发展，如诱导分化、基因靶向治疗、造血干细胞移植、免疫调节剂及单克隆抗体和细胞因子的临床应用等，使部分血液系统恶性肿瘤的治愈率显著提高。埋藏式人工心脏起搏器向微型、长效能源、程序控制和多功能化发展；经导管介入治疗已成为冠心病血运重建的主要方式，对心脏瓣膜病变、先天性心脏房间隔缺损、室间隔缺损、动脉导管未闭等传统需要依赖心脏开胸手术治疗的疾病的治疗技术也已成熟。
以上这些基础和临床医学的进展所带来的临床上诊断和治疗的变革，无不促进了内科护理学的发展，而内科护理学的发展，又促进了临床诊疗技术的进步。例如对疾病的病因和发病机制的进一步认识，成为临床护理以及对病人和健康人群进行健康教育和指导的理论依据。随着重症监护病房的建设、危重病人监护及抢救技术的快速发展，促进了重症监护护理学的发展。血液净化治疗中大量临床观察及护理资料的积累，为血液净化技术的改进提供了依据。器官移植和干细胞移植术前、术后一整套护理方法的形成，是器官移植和干细胞移植成功的关键因素之一。血液病各种化疗药物的配制与应用、成分输血的护理，特殊治疗导管（如PICC、输液港）的置入、应用与维护等专科护理技术也得到了相应的发展。
【内科护理专业实践的发展】
随着人类文明和科学技术的进步，社会经济发展和人民生活水平的提高，病因和疾病谱发生了很大变化。有研究表明，现代人类的疾病多与行为和生活方式有关，与生活环境和社会环境以及衰老、遗传等生物学因素有关，有的还与卫生服务的缺陷有关。近年来，由于人们生活方式、饮食习惯的改变，环境污染，吸烟，以及人口老龄化、流动性等因素，心脑血管疾病、恶性肿瘤、糖尿病、慢性阻塞性肺疾病、哮喘、脂肪性肝病等疾病的发病率有逐年增高的趋势，且许多疾病的发病有年轻化倾向；帕金森病等老年病曰益增多；病毒性肝炎、性病、感染性腹泻，以及一些原已基本得到控制的传染病，如肺结核、登革热、血吸虫病等，感染率和发病率也呈上升趋势。
以上病因和疾病谱的变化说明了心理、行为、社会、环境等因素对人类健康的影响，暴露了生物医学模式的局限性，从而促使生物一心理一社会医学模式取而代之。新的医学模式强调医学目标的整体性，认为在关注生物学因素的同时，还要重视心理和社会因素在人类健康和疾病中的重要作用。与此相应的是，以整体的人的健康为中心的现代护理观也取代了原有的以疾病护理为中心的护理观。近年来，一些新发传染病，如艾滋病、传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、埃博拉病毒、寨卡病毒感染等，引起了对突发性公共卫生事件的重视，增强了在群体层面预防与控制疾病的意识。以上这些认识和观念上的转变，使临床护理学包括内科护理学研究的内容，已不再局限于医院内病人的护理。护理实践的视野正在从人的疾病向患病的人到所有的人，从个体向群体，从医院向社区扩展。护理实践以促进健康、预防疾病、协助康复、减轻痛苦为目的，着眼于人的生命的全过程，着眼于整体的人的生理、心理、社会、文化、精神、环境需求。
……
前言/序言
《内科护理学》教材自1986年第1版问世以来，在培养高等护理学专业人才中发挥了重要作用。本教材第5版于2012年出版，为普通高等教育“十二五”国家级规划教材，在我国高等学校本科护理学专业教学中广泛使用，受到师生的欢迎。为适应医学科学技术及临床实际工作的快速发展，更新教材内容，进一步提高教材质量，使教材更好地为人才培养服务，我们进行了本教材第6版的修订。《内科护理学》（第6版）编写的基本思路，一是在教材定位和内容选择上，力求符合高等护理学专业人才的培养目标、人才规格和业务要求，适应当前医学教育的改革与发展趋势，注重学生综合素质和创新能力的培养。二是突出护理学专业特色，以生物-心理-社会医学模式和整体护理观为指导思想，以人的健康为中心，以护理程序为框架，以期有利于培养学生科学的临床思维和工作方法，及时发现和正确解决临床护理问题的能力。三是适应我国社会经济发展、人群健康需求和疾病谱的变化，反映国内外临床医疗及护理的新进展，注重知识更新。四是加强教材的立体化配套建设，以利于辅助教师教学、学生自主学习及实践训练。五是遵循教材编写的“三基”“五性”“三特定”原则，严格执行编写国家级规划教材的高标准和高要求，力求全书结构体例规范，编写风格一致，内容科学严谨。
本教材的修订主要着力于以下几方面：第一，与以往的版本一致，根据全套教材的整体规划，本教材第6版的内容构成仍然是内科各系统专科、传染病、神经系统疾病病人的护理。第二，对教材各章节内容进行了修订，以更新和补充临床医疗及护理的新的诊治标准和指南，新的诊断、治疗和护理的方法、技术；适当增加健康指导中疾病预防和家庭／社区慢病管理的内容，体现护理专业实践在各级医院、社区、家庭等场所中的整体性、连续性与延伸性。第三，在编写的病种方面，各章有个别疾病更新了名称，有的对内容结构作了相应的调整；神经系统在病人常见症状中增加了“眩晕”的护理；周围神经疾病中删去“多发性神经病”，有关内容在相关疾病中阐述；脊髓疾病中删去“脊髓压迫症”；循环、消化系统增加了部分常用诊疗技术及护理。第四，在教材的立体化配套方面：①在第5版已在章前增加导读，正文中增加图、表的应用和插入Box介绍拓展性知识，章末增加思考题，书末附有参考文献、中英文名词索引的基础上，第6版教材增加了网络增值服务，内容包括多媒体课件、视频、练习题等。②本教材的配套教材《内科护理学实践与学习指导》，内容包括学习要求与重点难点、自测习题、个案护理计划、临床案例护理实践练习、见习指导和实习指导等，其中选择题的题型与全国护士执业资格考试的题型一致。③同期编写制作了数字教材《内科护理学》第6版，在纸版教材的基础上增加了丰富的数字教学资源，资源类型包括图片、动画、视频、音频、微课、文本等多种形式。
本教材主要供我国高等护理学专业普通教育本科学生使用，也可供高等专科、高等职业教育、成人高等教育学生和临床护理工作者使用和参考。
本书在编写过程中得到了各有关学校的大力支持，在此一并表示诚挚的感谢。本书全体编者都以高度认真负责的态度参与了工作，但因时间仓促和水平限制，不当之处难免。请各院校师生、临床护理工作者在使用本教材过程中，提出意见和建议，以求再版时改进与完善。
尤黎明 吴瑛
2017年5月
用户评价
坦白说，我之前对内科护理学的理解比较片面，总觉得就是打针发药，观察生命体征。但通过阅读这本书，我才真正理解到内科护理的深度和广度。它不仅仅是技术操作，更是一种人文关怀。书中对患者心理护理、沟通技巧、伦理道德的探讨，让我深受启发。它强调了在护理过程中，要尊重患者的个体差异，理解患者的感受，与患者建立良好的信任关系。我记得有一段关于如何与患有慢性疼痛的患者沟通的章节，作者详细列举了各种有效的沟通技巧，并且解释了为什么这些技巧能够缓解患者的焦虑和痛苦。这让我明白，优秀的内科护士不仅要有精湛的技术，更要有高尚的品德和丰富的同情心。这本书就像一位循循善诱的导师，不仅传授我知识，更引导我塑造成为一名有温度、有责任感的医务工作者。
评分这本书的语言风格让我觉得非常亲切。作者在撰写时，并没有使用那种高高在上、枯燥乏味的教科书式语言，而是用一种更加平实、生动的口吻来讲解。它更像是一位经验丰富的临床带教老师，在耐心地向学生讲解知识，并且不时地分享一些自己的临床经验和体会。这种“润物细无声”的教学方式，让我觉得学习过程一点也不枯燥，反而充满了乐趣。我记得有一段关于如何处理患者突发状况的内容，作者并没有仅仅罗列出处理步骤，而是通过一个生动的小故事，来展示护士在危机时刻的应对过程，这让我印象深刻，也体会到了作为一名护士所肩负的重任。这种贴近临床的叙述方式，让我觉得这本书不仅仅是一本教材，更是一本可以伴随我成长的临床指南。
评分这本书还有一个让我特别赞赏的地方，就是它的逻辑性和条理性。在介绍每个疾病时，它都遵循着一套非常严谨的逻辑顺序：首先是疾病的概述（包括定义、流行病学），然后是病因与发病机制，接着是临床表现，再到诊断依据，最后是治疗原则和护理措施。这种结构化的讲解方式，非常有利于我理解疾病的全貌，并且能够清晰地把握各个环节之间的联系。即使是面对一些复杂的疾病，我也能够通过这种条理化的叙述，一步一步地理解。而且，书中的术语使用非常规范，定义清晰，不会引起歧义。这对于我这样一个初学者来说，能够帮助我建立起准确的专业术语概念，为我以后的学习打下坚实的基础。
评分我之前总是在网上零散地查找内科护理的资料，内容质量参差不齐，而且经常会发现信息过时。但这本书就像一个精心编织的知识网络，将所有重要的信息都整合在了一起。它不仅仅是一本书，更像是一个完整的学习体系。书中的“附录”部分，也包含了非常实用的信息，例如常用的护理评估量表、护理文件的规范格式等等，这些都是我在临床实践中会经常用到的。这本书的“增值”部分，我还在探索中，但我已经感受到了它的价值。它让我觉得，购买这本书不仅仅是购买了一本教材，更是获得了一个宝贵的学习资源库。这让我觉得物超所值，并且对未来的学习充满了期待。
评分这本书给我最大的感受就是它的全面性。它几乎涵盖了内科护理学的所有重要方面，从基础的生命体征监测、用药护理，到对呼吸系统、循环系统、消化系统、神经系统、内分泌系统等各个系统的常见疾病的护理，都做了非常详尽的阐述。而且，它还涉及了一些比较前沿的护理内容，比如老年护理、慢病管理、康复护理等，这让我意识到内科护理并不仅仅局限于疾病的治疗，更包含了对患者身心健康的整体关注。我尤其欣赏它在每个章节后面都设置了“复习思考题”和“拓展阅读”的建议。复习思考题的设置非常精妙，能够帮助我巩固当章所学知识，并且会引导我进行深入的思考。而拓展阅读的建议，则为我打开了更广阔的视野，让我有机会接触到更多相关的学术论文和研究成果，这对于我将来在临床实践中不断学习和提升非常有帮助。这本书就像一个巨大的宝库，里面藏着丰富的知识，等待我去挖掘。
评分作为一本“全国高等学校教材”，这本书的严谨性和权威性毋庸置疑。它吸收了国内众多护理专家的智慧和经验，内容经过层层审核，确保了其科学性和准确性。我尤其看重它在“专科护理”部分的处理。它不仅仅是简单地罗列各个专科的常见疾病，而是深入地分析了不同专科护理的特点和难点，并提供了详细的护理策略。例如，在介绍心血管内科护理时，它会详细讲解心电图的解读、急救措施的应用；在介绍呼吸内科护理时，它会着重强调呼吸支持的技术和气道管理。这种深度和广度兼备的讲解，让我觉得这本书能够真正地满足本科护理专业的学习需求，为我将来走向临床打下坚实的基础。
评分我之前一直觉得内科护理学这门课，学习起来有点枯燥乏味，知识点零散，而且很多概念需要反复琢磨才能理解。但这本书的叙述方式却给了我很大的惊喜。它不仅仅是堆砌理论知识，而是非常注重理论与实践的结合。在介绍每一种疾病的护理时，作者都会详细地讲解疾病的病因、发病机制，然后过渡到具体的护理措施，并且会解释为什么这样护理，这样做的目的是什么。这种“知其然，更知其所以然”的讲解方式，让我对很多护理操作有了更深刻的认识，不再是死记硬背，而是能够理解其背后的科学原理。书中还穿插了很多“临床案例分析”和“护理要点提示”，这些内容非常实用，让我仿佛置身于真实的临床场景中，能够模拟思考如何应对各种复杂的病情。特别是那些“护理要点提示”，就像是经验丰富的老师在耳边谆谆教导，点醒了我那些容易被忽略的细节。而且，它的语言风格也比较通俗易懂，避免了过多的专业术语堆砌，对于非医学背景的我来说，理解起来没有任何障碍，这让我对学习内科护理的信心大增。
评分这本书的封面设计倒是挺简洁大方的，淡淡的绿色，让人感觉很舒缓，很符合医学类书籍的专业感。翻开书页，纸张的质感也相当不错，不是那种廉价的、泛黄的纸，而是比较厚实、光滑的，印刷的字迹清晰锐利，即使长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。目录清晰明了，章节的划分也很合理，从基础的内科护理理论，到各种常见内科疾病的护理，再到专科护理，脉络非常清晰，对于初学者来说，能够快速地找到自己需要学习的内容，循序渐进地掌握知识。我特别喜欢它在每个章节开头都会有一个“学习目标”的提示，这就像一个清晰的导航，让我知道这一章学完后我应该掌握哪些核心要点，避免了走弯路。而且，书中的插图和图表质量也相当高，不是那种敷衍了事的简单示意图，而是非常精细、专业的医学插画，对于理解复杂的解剖结构、病理过程以及护理操作非常有帮助。我之前看过的某些教材，插图模糊不清，甚至有些错误，让人摸不着头脑，但这本书在这方面做得非常出色，让我觉得学习过程更加直观、高效。
评分我之前购买过几本内科护理学教材，但感觉内容要么过于理论化，要么过于陈旧，跟不上临床发展的步伐。而这本书，作为“第6版”，更新的内容非常及时，涵盖了最新的临床指南和研究进展。在介绍某些疾病的治疗和护理时，它都会引用最新的循证医学证据，这让我觉得学到的知识是权威、可靠的。而且，它在讲解过程中，还会适当地提及一些相关的专科知识，比如在讲到糖尿病护理时，也会涉及到一些内分泌学的知识点，这让我能够将不同学科的知识融会贯通，形成一个更完整的知识体系。这本书的“增值”部分，我还没有完全探索，但我相信它会为我提供更多有价值的学习资源，帮助我更深入地理解和掌握内科护理的知识。
评分这本书的排版和设计也相当用心。页面布局清晰，重点内容用粗体、斜体或者不同的颜色进行标注，非常醒目，方便我快速抓住关键信息。而且，它的分段也比较合理，段落之间有清晰的逻辑联系，阅读起来不会觉得拥挤或者跳跃。我特别喜欢它使用的字体，既不像那种细小的宋体那样容易引起视觉疲劳，也不像那种过于花哨的字体那样显得不专业。这种适中、清晰的字体，让我在长时间阅读时感到非常舒适。书中的图片虽然不多，但每一张都恰到好处，并且配有详细的文字说明，能够准确地传达信息。例如，介绍某项护理操作时，会配上步骤图，清晰地展示每一个动作要领，这对于我这样动手能力相对较弱的学习者来说，简直是福音。它让我能够通过视觉和文字的双重刺激，更好地理解和记忆。
评分是正版，快递很快，印刷清楚
评分书没问题！就是快递的包装实在无语了！
评分正版
评分很好哦 是正品 促销很大哦
评分买给科里同事看的。真的太多了。
评分内外妇儿真是板砖的重量 哈哈 要哭死了
评分正品，印刷清楚，最重要的是物流太快了！喜欢
评分书看了～还不错～
评分的不错不错，是我喜欢东西，质量也很好，京东，信得过
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