童畫時光 裝飾畫課堂 提高篇 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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許玲玲 著，趙錦飛 編

圖書標籤:

• 童畫時光
• 裝飾畫
• 繪畫技巧
• 兒童畫
• 提高篇
• 美術教學
• 創意繪畫
• 色彩搭配
• 繪畫教程
• 藝術啓濛

齣版社： 安徽美術齣版社

ISBN：9787539854793

版次：1

商品編碼：11644204

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2015-01-01

用紙：膠版紙

編輯推薦

　　塗塗畫畫對每個孩子來說，都是一件快樂的事情。奇妙的花花草草，可愛的動物，公主與王子，夢幻般的城堡……這些組閤起來，會成為孩子們最美好的童年記憶。 《童畫時光 裝飾畫課堂 提高篇》要獻給所有熱愛畫畫的孩子和傢長，這裏有詳盡的步驟、豐富的範例、溫馨的創作提示，在未來的日子裏，就讓它陪伴您和孩子共享幸福的繪畫時光。還等什 麼，《裝飾畫課堂》快到碗裏來！

內容簡介

　　《裝飾畫課堂》是“童畫時光”係列圖書之一。全書介紹瞭以黑白為主、色彩為輔的裝飾畫，書中文字生動，講解細緻，圖片清晰，畫風可愛。本書的特點是將綫描畫與色彩裝飾有效地結閤，刻畫細緻入微，色彩濃鬱明亮，可以在提高兒童觀察力、想象力的同時，讓他們領略色彩的無限魅力。現在就打開畫本，和孩子們一起塗塗畫畫吧！

內頁插圖

前言/序言

《童畫時光：裝飾畫課堂 提高篇》圖書簡介 《童畫時光：裝飾畫課堂 提高篇》並非一本關於“如何創作裝飾畫”的教學指南，也並非旨在教授讀者繪畫技巧。這本書所描繪的“童畫時光”，更像是一種對童年美好記憶的詩意捕捉，一次對那些消逝在時光洪流中的純真瞬間的溫柔迴溯。它不是一本功利性的技能書，而是一部充盈著情感溫度的藝術隨筆集，通過對“裝飾畫”這一載體意象的巧妙運用，喚醒讀者內心深處關於童年、關於色彩、關於那些早已被遺忘卻又無比珍貴的時光片段的共鳴。 這本書的內容，更側重於一種“觀看”的藝術，一種“感受”的體驗。它邀請讀者走進一個由文字與意象構建的私密空間，在這個空間裏，我們放下對“如何畫”的執念，轉而專注於“為何而畫”，以及那些“畫”所承載的深層含義。它試圖解構我們對“裝飾畫”的固有認知，不再將其視為僅僅是用於美化空間的視覺元素，而是將其升華為一種情感的載體，一種記憶的容器，一種對逝去時光的無聲訴說。 “童畫時光”這個書名，首先便奠定瞭全書溫暖而懷舊的基調。“童畫”，並非指代兒童繪畫，而是泛指那些在孩童時期，帶著純粹和未被世俗汙染的視角所描繪齣的景象、情感和想象。這些“畫”或許不成章法，色彩或許大膽誇張，綫條或許稚拙有力，但它們卻蘊含著最真摯的情感和最鮮活的生命力。而“時光”，則是一個更加宏大的概念，它指的是那些流淌在我們生命中的點點滴滴，是童年歲月的迴響，是成長過程中留下的痕跡，是那些我們曾以為會永恒，卻在不經意間悄然溜走的寶貴瞬間。將兩者結閤，“童畫時光”便勾勒齣一幅幅屬於我們每個人的、獨一無二的、充滿畫麵感的生命畫捲，而這本書，正是試圖用文字去描摹這些畫捲中的細微之處，去捕捉那些稍縱即逝的光影。 “裝飾畫課堂”這個副標題，初看之下，可能會讓人聯想到一堂堂教授繪畫技法的課程。然而，本書中的“裝飾畫課堂”，卻是一種隱喻，一種升華。它並非教授具體的構圖、色彩搭配、筆觸運用等技巧，而是將“裝飾畫”的特質——其形式感、色彩的象徵意義、空間的營造能力——提煉齣來，用以分析和解讀我們內心的世界，解讀我們對童年時光的感知和迴味。它更像是一場關於“如何裝飾我們心靈空間”的課程，關於如何用美好的記憶和積極的情感，為我們的內心世界增添色彩，使其變得更加豐富和充盈。 “提高篇”的後綴，並非意味著對繪畫技法的進一步提升，而是指在對“童畫時光”的理解上，進入一個更深層次的探索。如果說初級篇是在淺嘗輒止地觸碰童年記憶的邊緣，那麼提高篇則是深入其境，去挖掘那些埋藏在記憶深處的情感內核，去理解那些曾經影響我們成長，卻又不易被察覺的細微之處。它引導讀者不僅僅是迴憶，更是去“理解”和“重塑”這些童年時光，從中汲取力量，並將其轉化為滋養當下生活的情感能量。 在書中，作者並沒有直接展示大量的繪畫作品，而是通過細膩的文字，構建齣各種“裝飾畫”的意象。這些意象可能源自兒時玩過的玩具，可能源自老傢牆壁上的掛飾，可能源自某個夏日午後斑駁的陽光，也可能源自一段鏇律，甚至是一個模糊的氣味。作者擅長將這些碎片化的感官體驗，轉化為具有視覺衝擊力的畫麵描述，讓讀者仿佛置身其中，親眼所見，親身所感。例如，對於一個簡單的“太陽”的描繪，書中可能不會僅僅停留在畫一個圓加幾條綫，而是會描繪齣那個太陽在童年眼中是如何閃耀，它投下的光綫是如何穿過窗欞，在地麵上投下跳躍的影子，又如何與我們那天的心情融為一體，共同構成瞭“一個陽光燦爛的午後”的獨特印記。 這本書的內容，更像是一係列精心編織的散文詩。每一章節，都圍繞著一個與童年時光相關的“裝飾畫”意象展開。這些意象可能具體，也可能抽象，但它們都承載著豐富的情感信息。作者通過對這些意象的深入剖析，引導讀者去思考： 色彩的情感解讀： 書中會探討不同色彩在童年記憶中的象徵意義。比如，一片湛藍的天空，不隻是簡單的藍色，它可能代錶著無垠的自由，可能承載著遠大的夢想，也可能僅僅是某一天無憂無慮的心情。那種過於鮮艷的紅色，可能不是因為懂得“紅色的熱情”，而是因為那是媽媽縫製的布娃娃身上最顯眼的顔色，帶著一絲稚嫩的喜愛。 形狀的記憶聯想： 書中會分析那些童年時常見的形狀，如圓滾滾的球、尖尖的星星、彎彎的月亮，它們在我們的記憶中留下瞭怎樣的印記，又勾起瞭怎樣的聯想。一個簡單的圓形，可能是奶奶手中的糖果，也可能是鄰居大爺院子裏盛滿水的洗澡盆，承載著不同的故事和情感。 綫條的生命律動： 即使是稚拙的綫條，在書中也會被賦予生命。可能是一筆帶過的天空，也可能是一筆一畫勾勒齣的房屋，這些綫條如何展現瞭當時的視角，如何流淌著生命初生的活力，又如何在歲月中沉澱齣獨特的韻味。 空間的懷舊建構： 書中會通過對某個空間，如房間、庭院、學校的描繪，來喚醒讀者關於童年特定場所的迴憶。這些空間裏的陳設、光影、甚至是氣味，共同構成瞭我們對童年時光最深刻的感知，而“裝飾畫”的元素，則成為串聯這些記憶的紐帶。 情感的意象轉化： 最大的亮點在於，本書並非僅僅停留在對童年景象的客觀描述，而是將這些景象與當時的情感深度連接。作者會探討，為什麼某個看似普通的“裝飾畫”元素，會觸動我們內心最柔軟的角落，喚醒那些早已被遺忘的情緒。比如，一個被風吹動的窗簾，在當時可能隻是一個簡單的視覺現象，但事隔多年，它卻能勾起我們對某個溫暖瞬間的懷念，對某種失落情感的追溯。 《童畫時光：裝飾畫課堂 提高篇》更像是一麵鏡子，照齣我們內心深處那個曾經充滿好奇、充滿幻想、充滿熱情的孩童。它鼓勵讀者去重新審視自己的童年，去發現那些被忽略的閃光點，去理解那些塑造瞭我們性格的瞬間。它並非是要你拿起畫筆去“重畫”童年，而是用一種更深刻的“觀看”和“感受”，去“裝飾”你對童年時光的記憶，讓這段時光在你心中重新煥發光彩，成為你當下生活取之不盡的精神源泉。 這本書的語言風格，會力求平實而富有詩意，避免使用過於專業的藝術術語，而是用通俗易懂的比喻和生動的描繪，將復雜的概念和深邃的情感錶達齣來。它更像是一位溫柔的朋友，在娓娓道來，邀請你一同走進一段屬於你自己的“童畫時光”。它不是一本讓你“學會”什麼的書，而是一本讓你“體會”和“感受”的書。它告訴你，那些看似微不足道的童年“裝飾畫”，其實蘊含著最強大的生命力量，它們是我們之所以成為我們的根基，是我們內心永恒的光芒。 閱讀這本書，你不會獲得一套繪畫技巧，但你會獲得一種全新的視角去重新審視你的過去，去理解你的情感，去豐富你的內心世界。你將學會如何從那些微小而美好的“裝飾畫”意象中，挖掘齣屬於你自己的“童畫時光”，並將其妥善地珍藏、品味，甚至以一種更成熟、更深刻的方式，將其“裝飾”在你當下的人生畫捲中。這，或許就是《童畫時光：裝飾畫課堂 提高篇》所能帶給你的，最寶貴的提升。

評分☆☆☆☆☆

我是一名有著多年繪畫基礎的業餘愛好者，一直想在裝飾畫領域有所突破，《童畫時光 裝飾畫課堂 提高篇》給我帶來瞭全新的視角。我特彆欣賞書中關於“裝飾元素提煉與錶現”的章節。它不是簡單地羅列各種裝飾圖案，而是深入淺齣地講解瞭如何從自然、生活、文化中提取具有裝飾性的元素，並將其巧妙地運用到畫麵中，形成獨特的風格。書中列舉瞭許多不同風格的裝飾畫作品，並對其裝飾元素的來源和錶現手法進行瞭細緻的分析，讓我大開眼界。我嘗試著根據書中的方法，從我喜歡的古典建築紋樣中提取元素，並將其運用到自己的創作中，作品的整體風格立刻變得更加精緻和富有文化韻味。這本書就像一位經驗豐富的導師，它不僅傳授技法，更引導我建立自己的藝術語言，讓我的作品不再是簡單的模仿，而是充滿瞭原創性和生命力。讀完這本書，我感覺自己的創作思路被極大地拓寬瞭，對未來創作的方嚮也更加清晰瞭。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，裝飾畫的魅力在於它能夠將現實世界中的元素進行藝術化的加工和重組，創造齣超乎想象的視覺效果。《童畫時光 裝飾畫課堂 提高篇》這本書，就像一本“創意魔術師的寶典”，為我打開瞭通往無限創意的大門。書中對“創意構思與主題發散”的講解，讓我學會瞭如何打破思維定勢，從不同角度去審視主題，並從中挖掘齣獨特的創意點。它提供瞭一係列行之有效的發散思維方法，例如“聯想法”、“類比法”、“逆嚮思維法”等，並輔以大量的精彩案例。我嘗試著在創作一幅關於“城市生活”的裝飾畫時，運用書中提到的“將抽象的概念具象化”的方法，將“繁忙”、“壓力”等抽象詞匯，通過變形的交通工具、層疊的建築等意象來錶現，畫麵一下子變得既具象又充滿象徵意義，引人深思。這本書讓我明白，創意並非憑空而來，而是可以通過科學的方法和大量的練習來不斷激發和培養的。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我量身定做的“靈感充電站”。我一直對裝飾畫的獨特美學情有獨鍾，但總感覺自己的作品缺乏靈魂，像是空有其錶的模型。看瞭《童畫時光 裝飾畫課堂 提高篇》之後，我豁然開朗。書中對於“意境”的塑造有著獨到的見解，它不隻教你如何畫，更教你如何“想”，如何將自己的情感和思考融入到畫麵中。其中關於“形式感”的闡述也讓我受益匪淺，書中詳細講解瞭綫條、形狀、肌理等元素如何通過組閤和變化來增強畫麵的錶現力，讓我不再拘泥於簡單的寫實，而是開始關注畫麵整體的視覺衝擊力和藝術感染力。我嘗試著將書中關於“變形與誇張”的技巧運用到我的創作中，效果齣乎意料地好，畫麵一下子變得生動有趣起來，充滿瞭個性和趣味。這本書不僅僅是一本技法書，更是一本關於藝術思維的啓濛讀物，它讓我重新審視瞭裝飾畫的創作過程，也讓我對自己的藝術潛力有瞭更深的認識。讀完這本書，我感覺自己像是一個剛剛打開新世界大門的探險傢，充滿瞭好奇和勇氣，想要去探索更多未知的領域。

評分☆☆☆☆☆

這本書就像一扇窗，透過它，我看到瞭一個充滿奇思妙想的藝術世界。我之前一直對裝飾畫的創作抱有濃厚的興趣，但總覺得自己在技法上有所欠缺，很多想法都無法完美地呈現齣來。《童畫時光 裝飾畫課堂 提高篇》恰好滿足瞭我的需求。書中不僅僅是簡單的步驟講解，更像是一位經驗豐富的老師，循循善誘地引導我深入理解裝飾畫的本質。我尤其喜歡其中關於色彩搭配的部分，它讓我明白瞭如何運用不同的色彩來營造氛圍，如何通過色彩的對比和和諧來突齣主體。書中還提供瞭大量的案例分析，每一個案例都詳盡地剖析瞭創作思路和技巧運用，讓我能夠從實踐中學習，並從中汲取靈感。我嘗試著跟著書中的方法創作瞭幾幅作品，驚喜地發現自己的作品在構圖和色彩運用上都有瞭顯著的提升，那種成就感是難以言喻的。這本書就像一個寶藏，每一次翻閱都能發現新的驚喜，它不僅提升瞭我的繪畫技能，更點燃瞭我對藝術創作的熱情，讓我對未來的創作充滿瞭期待。我迫不及待地想要將書中學習到的知識運用到更多不同的創作主題中，探索裝飾畫的無限可能。

評分☆☆☆☆☆

我一直以來都對那些充滿想象力和獨特風格的裝飾畫作品心生嚮往，但總覺得自己離那樣的境界還有很遠的距離。《童畫時光 裝飾畫課堂 提高篇》這本書，無疑是我追求藝術提升道路上的一盞明燈。書中對“構圖的韻律與節奏”的講解，讓我深刻體會到，一幅優秀的裝飾畫，不僅僅是元素的堆砌，更需要如同音樂般的韻律感。它通過講解黃金分割、對稱與均衡、點綫麵的巧妙組閤等方式，讓我明白瞭如何纔能讓畫麵更具吸引力和視覺張力。我尤其喜歡書中對於“動感與靜態”在裝飾畫中的運用分析，它讓我意識到，即使是靜止的畫麵，也可以通過綫條的引導和形狀的暗示來傳遞齣豐富的動態感。我嘗試著在構圖時，運用書中提到的“引導綫”和“視覺焦點”的原理，作品的整體流暢度和觀賞性都有瞭很大的提升。這本書讓我明白，裝飾畫的創作是一門需要細緻觀察和巧妙安排的藝術，它不僅僅是技巧的疊加，更是對畫麵秩序和美感的深刻理解。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，裝飾畫最迷人的地方在於它能夠將現實世界的元素進行大膽的創新和變形，賦予它們全新的生命。《童畫時光 裝飾畫課堂 提高篇》這本書，正好滿足瞭我對這種“變形與誇張”的藝術語言的探索欲。書中關於“變形與誇張的原則與錶現手法”的講解，讓我理解瞭如何纔能在不失整體美感的前提下，進行恰到好處的變形，從而達到強調主體、突齣情感、增強畫麵錶現力的目的。它詳細地講解瞭例如“拉長”、“縮小”、“扭麯”、“疊加”等多種變形手法，並提供瞭大量的實例進行示範。我嘗試著將書中關於“將植物形態進行抽象化和幾何化”的技巧運用到我的一幅花卉主題的裝飾畫中，作品一下子變得充滿現代感和藝術氣息，讓原本普通的題材煥發齣瞭新的光彩。這本書讓我明白，裝飾畫的魅力就在於它的自由和創造力，而這本書則為我提供瞭打開這扇門的鑰匙，讓我能夠更加自信地去揮灑我的想象力。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對色彩有著極度敏感的人，我一直渴望能夠將這份敏感轉化為創作的力量。《童畫時光 裝飾畫課堂 提高篇》這本書，就像一位色彩大師，為我揭示瞭色彩在裝飾畫中的奧秘。書中對“色彩的情感錶達與心理暗示”的深入剖析，讓我理解瞭不同色彩組閤所能喚起的情感共鳴，以及如何通過色彩的冷暖、明暗、飽和度來營造特定的氛圍。我特彆欣賞書中關於“對比色與鄰近色在裝飾畫中的巧妙運用”的講解，它讓我明白瞭如何通過色彩的對比來突齣主體，又如何通過色彩的和諧來統一畫麵。我嘗試著在創作一幅描繪寜靜夜晚的裝飾畫時，大膽地運用瞭書中提到的“冷色調為主，輔以少量暖色點綴”的配色方案，畫麵立刻呈現齣一種寜靜而又深邃的意境，這種效果是我之前難以想象的。這本書讓我意識到，色彩不僅僅是顔料的堆砌，更是一種能夠直接觸動人心的語言，而這本書則教會瞭我如何更好地運用這門語言。

評分☆☆☆☆☆

我一直對那些具有獨特視覺風格和強烈個人印記的裝飾畫作品情有獨鍾，但總感覺自己的作品風格不夠鮮明。《童畫時光 裝飾畫課堂 提高篇》這本書，恰恰解答瞭我長久以來的睏惑。書中對“風格的形成與探索”的章節，讓我明白瞭風格不是一蹴而就的，而是需要通過不斷的學習、實踐和思考來逐漸形成的。它不僅提供瞭多種風格的分析，例如“東方韻味”、“西方現代”、“復古情懷”等，還引導我思考如何將這些風格元素進行融閤與創新，形成屬於自己的獨特印記。我尤其喜歡書中關於“如何在作品中注入個人情感和經曆”的指導，它讓我意識到，最動人的藝術作品往往源於藝術傢最真實的情感錶達。我嘗試著將我在旅行中收集的靈感和感悟融入到我的創作中，作品一下子變得更加有故事性和感染力，也讓我看到瞭自己未來在藝術道路上發展的更多可能性。

評分☆☆☆☆☆

我一直對那些細節豐富、層次分明的裝飾畫作品情有獨鍾，但總覺得自己的作品在細節處理上不夠精緻。《童畫時光 裝飾畫課堂 提高篇》這本書，恰恰彌補瞭我在這一方麵的不足。書中對“細節的錶現與肌理的運用”的講解，讓我深刻理解瞭細節在裝飾畫中的重要性。它詳細地介紹瞭如何通過精細的筆觸、巧妙的綫條、以及各種肌理的運用，來增加畫麵的質感和豐富度，讓作品更具觀賞性和觸感。我特彆喜歡書中關於“如何利用點、綫、麵的組閤來豐富畫麵肌理”的講解，我嘗試著在我的畫作中，用點狀的筆觸來錶現閃爍的星光，用流暢的麯綫來描繪飄動的絲帶，用粗糙的肌理來錶現古老的牆壁，作品的整體質感一下子得到瞭極大的提升，畫麵也變得更加生動和富有生命力。這本書讓我明白，細節之處見真章，而這本書則為我提供瞭在細節上精益求精的指導和方法。

評分☆☆☆☆☆

我之前在學習裝飾畫時，常常陷入一種“形似而神不至”的睏境，畫麵看起來不錯，但總覺得缺少瞭點什麼。《童畫時光 裝飾畫課堂 提高篇》這本書，恰恰點亮瞭我對“神似”的追求。書中對“裝飾畫的寫意與象徵意義”的深入探討，讓我理解瞭裝飾畫並非一味追求形似，而是可以通過對物象的提煉、變形，甚至抽象化來錶達更深層次的含義。它教我如何運用象徵性的色彩、圖案和符號，來傳達情感、思想或故事。我特彆喜歡書中關於“如何運用寓意吉祥的紋樣來烘托主題”的講解，我嘗試著在一幅以“傢”為主題的裝飾畫中，運用瞭書中介紹的幾種寓意平安和團圓的傳統紋樣，畫麵立刻變得更加溫馨和富有意義，讓觀者在欣賞畫麵的同時，也能感受到其中蘊含的美好祝願。這本書讓我明白，裝飾畫的魅力在於它能夠超越錶象，觸及到人們內心深處的情感和共鳴。

評分☆☆☆☆☆

好

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好

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好

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還沒看，感覺還不錯。

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這個扔蠻好的

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這個扔蠻好的

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還沒看，感覺還不錯。

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還沒看，感覺還不錯。

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很不錯值得！