宝宝的行为习惯养成系列：小班 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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大嘴妈妈工作室 编，张璐 绘

图书标签:

• 幼儿教育
• 行为习惯
• 小班
• 亲子教育
• 习惯养成
• 儿童心理
• 生活技能
• 家庭教育
• 0-3岁
• 绘本

出版社： 中国医药科技出版社

ISBN：9787506772907

版次：1

商品编码：11674900

包装：平装

开本：12开

出版时间：2015-03-01

用纸：胶版纸

页数：26

字数：2000

正文语种：中文

内容简介

　　良好的习惯对于身心的健康、知识的获得、能力的培养、品德的陶冶、个性的形成是至关重要的。本套丛书用简单、富有童趣的语言，把情境游戏贯穿全书，并给出切实可行的指导，以期培养孩子养成良好的行为习惯。适合广大家长阅读使用。

内页插图

目录

衣服扣子自己扣学会自己上厕所吃饭要细嚼慢咽头发自己梳不挑食认识新的朋友做个懂礼貌的孩子尊重像爷爷奶奶一样的老人跟别人说话要看着对方不乱发脾气不用尖叫表示愤怒学会说没关系专心去做一件事大声说出自己的想法不要咬别人学会拒绝学会遵守秩序认真听讲积极发言男孩和女孩有区别

前言/序言

《宝宝的行为习惯养成系列：小班》简介 为小小的你，种下成长的小种子 亲爱的爸爸妈妈，您是否常常为宝宝在小班阶段展现出的各种行为而感到好奇、欣喜，或是偶尔有些小小的困扰？是啊，三到四岁的孩子，正处于生命中一个充满探索与学习的黄金时期。他们好奇心旺盛，模仿能力极强，也开始有了自己的小想法和小脾气。这个阶段，正是为孩子一生行为习惯打下坚实基础的关键时刻。 《宝宝的行为习惯养成系列：小班》正是这样一套专为三到四岁宝宝精心打造的绘本，它不仅仅是一本书，更是您陪伴宝宝成长的亲密伙伴，是您引导孩子认识世界、学习规则、塑造品格的得力助手。我们深知，每个孩子都是独一无二的，他们的成长轨迹也各有不同。因此，我们希望通过这套绘本，以最温和、最有趣、最贴近孩子生活的方式，帮助他们在这个特殊的年龄段，逐步掌握那些有助于他们健康快乐成长的基础行为习惯。 内容亮点，细致入微的关怀： 这套系列绘本，每一本都聚焦于小班宝宝最常见、最关键的几个行为习惯养成主题，力求做到内容充实，贴近生活，引导性强，且充满童趣。我们将内容划分为以下几个主要版块，希望能让您对我们的绘本内容有一个全面而深入的了解： 一、 规律作息，健康成长的基石： 《睡前的晚安魔法》： 针对小班宝宝最棘手的“睡前不肯睡”问题，本书以温馨的故事，描绘了小动物们如何在睡前完成一系列的“晚安仪式”：刷牙、洗脸、换睡衣、听妈妈讲故事，然后乖乖钻进温暖的被窝。故事中，我们将睡前准备的过程变得充满乐趣，例如让宝宝想象牙刷是“小细菌的清洁工”，睡衣是“梦想守护神”。通过生动有趣的图画和富有节奏感的文字，引导孩子认识到规律睡眠的重要性，并逐步形成一套属于自己的睡前习惯。书中还会巧妙地融入一些关于梦境的积极引导，让宝宝对睡觉不再感到恐惧，而是充满期待。 《起床啦，我的小太阳！》： 清晨的唤醒，同样是许多家庭的挑战。《起床啦，我的小太阳！》将以明亮欢快的色调，描绘小动物们在清晨阳光的召唤下，元气满满地起床，开始一天的活动。故事中，我们会强调起床后的“第一件事”——拉开窗帘，迎接阳光，感受新的一天。同时，也会引导孩子在起床后进行简单的活动，例如伸懒腰、做几个简单的晨操，为身体注入活力。这本书旨在帮助宝宝克服赖床的习惯，培养积极主动的起床意识。 二、 独立生活，自理能力的萌芽： 《自己吃饭，真棒！》： 许多宝宝在用餐时都需要家长的“喂饭服务”。本书将通过一个充满活力的故事，鼓励宝宝尝试自己吃饭。《自己吃饭，真棒！》的主角是一只渴望独立的小兔子，它尝试着用自己的小勺子，把饭菜送到嘴巴里，虽然一开始有些歪歪扭扭，但它努力尝试，最终品尝到了自己动手带来的美味。书中，我们会详细描绘用餐的礼仪，例如“不挑食”、“细嚼慢咽”、“不浪费食物”等，并通过可爱的形象将这些规则变得易于理解和接受。同时，也会强调“吃完饭要擦嘴巴”等基本的餐后习惯。 《穿衣小能手》： 学习自己穿脱衣物，是宝宝独立性发展的标志。《穿衣小能手》将带领孩子走进一个充满挑战又充满成就感的穿衣小世界。故事中，小主人公会一步步学习如何拉拉链、扣扣子、穿鞋子，过程中可能会遇到一些小小的困难，但每一次的尝试都离不开耐心和坚持。绘本会用清晰的图示，一步一步展示穿衣的顺序和方法，让宝宝在模仿中学习，在成功中获得自信。 《洗手歌，讲卫生》： 卫生习惯的养成，是保障宝宝健康的重要一环。《洗手歌，讲卫生》以活泼的洗手歌谣为线索，将洗手这一看似简单的行为，变得有趣而有意义。故事中，小主人公会在饭前便后、外出回家后，跟着洗手歌的节奏，认真地搓揉双手，赶走“看不见的小细菌”。书中会强调洗手的每一个步骤，例如打湿手、抹上肥皂、揉搓、冲洗、擦干，让宝宝在玩乐中学会科学的洗手方法。 三、 社交互动，友善相处的智慧： 《分享的快乐》： 孩子在小班阶段，开始接触集体生活，学会分享是融入集体、建立友谊的关键。《分享的快乐》将通过一个温馨的故事，展现分享带来的美好体验。故事中的小朋友们会分享玩具、分享零食，在分享中，他们体验到了更多的快乐，也收获了更多的友谊。书中会引导孩子理解“分享不是失去，而是获得更多”，并通过具象化的场景，让孩子明白分享的意义，例如“把我的积木借给你玩，我们一起搭一个大城堡”。 《排队的小秘密》： 在幼儿园或公共场所，排队是基本的社会规则。《排队的小秘密》将以一种轻松有趣的方式，解释排队的重要性，以及排队时的基本要求。故事中，孩子们会发现，排队能够让每个人都得到公平的机会，也能让事情变得更有序。绘本会用生动形象的比喻，让宝宝理解“轮流”和“等待”的意义，例如将排队比作“有趣的接龙游戏”，让等待的过程不那么枯燥。 《说“请”和“谢谢”》： 礼貌用语是人际交往的润滑剂。《说“请”和“谢谢”》将通过一系列生活化的场景，让宝宝在潜移默化中学会使用礼貌用语。故事中，当宝宝需要帮助时，会记得说“请”，当别人给予帮助时，会真诚地说“谢谢”。绘本会强调这些简单词语背后的含义，让宝宝明白，礼貌不仅是一种行为，更是一种对他人的尊重和感谢。 四、 情绪管理，理解并表达自我： 《我的小脾气》： 孩子的情绪是丰富而复杂的，学会管理和表达情绪，对他们的心理健康至关重要。《我的小脾气》将以一个富有同理心的方式，帮助孩子认识到自己的情绪。《我的小脾气》的主角有时会因为玩具被拿走而生气，有时会因为想做的事情做不成而沮丧。故事中，我们会引导孩子识别不同的情绪，例如“生气”、“难过”、“开心”、“害怕”，并提供一些积极的应对方法，例如深呼吸、找爸爸妈妈倾诉、或者通过画画来表达。这本书旨在帮助孩子理解，有情绪是正常的，重要的是学会如何健康地表达和管理它们。 绘本特色，让阅读成为一次奇妙的旅程： 精心设计的故事情节： 每一本绘本的故事都围绕着孩子们生活中最熟悉的场景展开，语言简单易懂，情节生动有趣，能够迅速抓住孩子的注意力，让他们在故事中获得情感共鸣。 色彩鲜艳，图画精美： 我们邀请了国内顶尖的绘本插画家，为每一本书绘制了充满童趣和想象力的插画。鲜艳的色彩、可爱的角色造型，以及细腻的画面细节，都将为孩子带来极致的视觉享受。 互动性强，寓教于乐： 绘本中融入了许多可以与孩子互动的设计，例如需要孩子跟着哼唱的歌谣，需要孩子指认的图画，以及需要孩子模仿的动作。这些设计能够有效激发孩子的参与度，让学习过程充满乐趣。 科学的引导，专业的支持： 我们在内容编写过程中，充分参考了儿童心理学和教育学的最新研究成果，力求为家长提供科学有效的育儿指导。每本书的最后，还附有家长指导手册，为家长提供更具体、更具操作性的育儿建议。 积极正向的价值观： 绘本中的故事和人物塑造，始终贯穿着积极、健康、友善的价值观，引导孩子从小树立正确的道德观和行为准则。 《宝宝的行为习惯养成系列：小班》—— 不仅仅是一套书，更是您育儿路上坚实的伙伴！ 在这个充满挑战又充满希望的年纪，我们希望《宝宝的行为习惯养成系列：小班》能够成为您和宝宝之间沟通的桥梁，成为您引导孩子健康成长的得力助手。让我们一起，用爱和耐心，为宝宝种下希望的种子，帮助他们在成长的道路上，一步一个脚印，稳健前行，绽放出属于自己的耀眼光芒！ 请相信，您的每一次阅读，每一次陪伴，都在为宝宝的人生播撒下美好的未来。这套系列绘本，将陪伴您的孩子，度过一段快乐而有意义的童年时光。

评分☆☆☆☆☆

作为一位长期关注儿童心理发展的家长，我发现这本书在处理孩子情绪方面的内容特别有价值。它并没有回避孩子在成长过程中会遇到的负面情绪，比如害怕、生气、不开心，而是以一种温和、接纳的方式来引导孩子理解和表达这些情绪。书中通过一些生动的场景，比如孩子因为玩具被抢而哭闹，或者因为不被理解而感到沮丧，来展现孩子可能出现的各种情绪反应。更重要的是，它提供了一些简单易行的策略，教导家长如何安抚孩子的情绪，如何帮助他们找到健康的表达方式，而不是压抑或者爆发。这种“共情式”的引导方式，让我觉得这本书不仅是关于行为习惯的养成，更是关于情感教育的启蒙。我从中学习到了很多，并且在实践中也看到了积极的变化。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用性真的非常强，完全超出了我的预期。它不像市面上很多同类书籍那样，只是泛泛而谈，而是提供了很多具体、可操作的方法和建议。比如，在解决孩子赖床的问题时，书中不仅仅是提醒家长要坚持，还给出了很多有趣的起床游戏和早晨的仪式感建议，让孩子从一开始就对新的一天充满期待。对于一些家长头疼的“不吃蔬菜”的问题，书中也提供了多种多样的创意点子，比如将蔬菜“伪装”成小动物的形状，或者制作蔬菜主题的“寻宝游戏”，让孩子在玩乐中不知不觉地接受。我尤其欣赏书中强调的“一致性”原则，即家长要和家人保持一致的育儿方式，避免孩子因为不同步的指令而感到困惑。这些细节上的指导，都让这本书成为了一本真正的育儿“宝典”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格是我最喜欢的部分之一。它没有使用那些生硬、说教式的成人语言，而是充满了童趣和想象力。句子结构简单明了，词汇也贴合小班宝宝的认知水平，读起来朗朗上口，仿佛在和孩子进行一场轻松愉快的对话。我尤其喜欢书中一些拟人化的处理，比如将洗澡比喻成“小鱼在水里玩耍”，将穿衣服形容成“给小熊穿上暖暖的毛衣”，这些生动的比喻立刻就吸引了孩子的注意力，让他们觉得枯燥的事情也变得有趣起来。我曾经试过用书中的一些短语来引导我的孩子，效果出乎意料地好，他会模仿书中的语气，表现出积极的配合。而且，书中还巧妙地运用了一些韵律感很强的句子，非常适合亲子共读时进行声情并茂的朗读，能够极大地激发孩子的语言兴趣和表达能力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的包装设计真的很吸引我，封面色彩柔和，插画风格童趣盎然，一眼就能看出是给小宝宝看的。我特别喜欢它选用纸张的质感，厚实且有一定的韧性，不会轻易被撕坏，这对家里好动的小朋友来说非常重要。而且，我注意到它的边角都做了圆滑处理，大大降低了误伤的风险，细节之处体现了对儿童安全的高度重视。翻开书页，文字大小适中，排版清晰，不会让小读者的眼睛感到疲劳。每页的插图都绘制得非常生动形象，色彩搭配也很和谐，很容易吸引宝宝的注意力。我尝试着给我的侄女读了几页，她一直指着图画咯咯地笑，表现出极大的兴趣。这让我觉得，这本书不仅仅是一本工具书，更是一本能引起孩子共鸣的艺术品。我还在考虑是否要给我的朋友也推荐一本，毕竟孩子早期的阅读启蒙，一本好的绘本真的太关键了，这本绝对算得上是精品。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的内容深度感到惊喜。虽然定位是小班宝宝，但它在一些细节的描述上却非常到位。比如，在引导孩子自己吃饭的部分，书中不仅仅是简单地说“要自己吃”，而是通过有趣的图文，演示了孩子可能会遇到的困难，比如食物掉落、弄脏衣服，以及家长如何以鼓励而非责备的态度来引导，这种循序渐进、理解孩子心理的处理方式，让我觉得作者非常有经验。它没有一味地追求“完美”，而是展现了真实的生活场景，这让家长们感到亲切，也更容易将书中的方法运用到实际生活中。而且，书中还穿插了一些关于同伴交往的小故事，用非常浅显易懂的方式教会孩子们如何分享、如何等待，这对于刚开始接触集体生活的孩子来说，非常有帮助。我特别欣赏书中传递的积极、正向的教育理念，它鼓励家长和孩子共同成长，而不是单纯地“管教”。