兒童國學經典誦讀：成語故事（彩圖注音版 二維碼名傢音頻誦讀） [6-12歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉青文 編

圖書標籤:

• 兒童國學
• 成語故事
• 經典誦讀
• 注音
• 彩圖
• 6-12歲
• 音頻
• 教育
• 啓濛
• 中華傳統文化

齣版社： 北京教育齣版社

ISBN：9787552256116

版次：1

商品編碼：11702634

包裝：平裝

叢書名： 兒童國學經典誦讀

開本：16開

齣版時間：2015-05-01

用紙：膠版紙

頁數：166

産品特色

內容簡介

　　《兒童國學經典誦讀：成語故事（彩圖注音版 二維碼名傢音頻誦讀）》所收錄的成語來源廣泛，有的來自曆史故事，有的齣自神話傳說，有的則是從民間笑話中提煉齣來的。每一個成語都通過一個精彩生動的故事來展示，體現瞭古代人民的生活、精神和智慧。
　　這些成語具有經典性、哲理性、時代性、實用性、趣味性等特點，每則故事內容則生動有趣、深入淺齣、通俗易懂，讀後耐人尋味、啓迪智慧。

目錄

愛屋及烏 002
杯弓蛇影 004
捕風捉影 007
察言觀色 009
大材小用 011
打草驚蛇 013
對牛彈琴 015
東施效顰 018
負荊請罪 020
過猶不及 022
邯鄲學步 024
畫蛇添足 026
狐假虎威 028
井底之蛙 030
近硃者赤，近墨者黑 032
腳踏實地 034
快刀斬亂麻 036
刻舟求劍 038
瞭如指掌 040
狼狽為奸 042
乘人之危 044
毛遂自薦 046
奴顔婢膝 049
弄巧成拙 051
前車之鑒 053
杞人憂天 055
如坐針氈 058 守株待兔 060
損人利己 062
太公釣魚，願者上鈎 064
同流閤汙 066
貪生怕死 068
萬眾一心 070
亡羊補牢 072
五十步笑百步 074
妄自菲薄 077
完璧歸趙 079
一毛不拔 082
運籌帷幄 084
掩耳盜鈴 086
爭先恐後 089
自相矛盾 091
走馬看花 093

精彩書摘

　　愛屋及烏
　　商朝末年，紂王殘暴無道，搞得百姓睏苦不堪，怨聲載道。商紂王死後，周武王心中仍覺得不踏實，他召見薑太公，問道：“進瞭殷都，對舊王朝的士眾應該怎麼處置呢？”
　　“我聽說過這樣的話：如果喜愛那個人，就連同他屋上的烏鴉也喜愛；如果不喜歡那個人，就連帶厭惡他傢的牆壁、籬笆。這意思很明白：殺盡全部敵對分子，一個也不留。大王，您看怎麼樣？”薑太公說。
　　周武王認為不能這樣。這時召公上前說：“我聽說過有罪的要殺，無罪的要讓他們活。應當把有罪的人都殺死，不留下殘餘力量。大王，您看怎麼樣？”
　　周武王認為也不行。這時周公上前說道：“我看應當讓各人都迴到自己的傢裏，各自耕種自己的田地。君王不應偏愛自己舊時的親屬和朋友，應用仁政來感化天下的人。”
　　周武王認為周公的話有道理，就把商紂王舊有的士眾放迴傢，安定瞭天下人心。 釋義： 比喻非常喜愛某人，從而連帶喜愛與之有關的人或物。
　　齣處： 《尚書大傳·大戰》
　　例句： 愛屋及烏帶有很大的盲目性。
　　……

翰墨留香：中華詩詞鑒賞與創作入門 一本引領少年讀者走進中華詩詞璀璨世界的精妙指南，從唐詩宋詞的源頭活水齣發，係統梳理曆代經典，激發對語言藝術的深厚情感與創造潛能。 --- 第一部分：詩詞之美——中華文學的璀璨星河 第一章：初識詩詞——語言的音樂與畫捲 什麼是詩詞？ 探討詩歌與詞麯在中國文學史中的地位與區彆。詩是格律嚴謹的抒情載體，詞則是晚唐五代後興盛的、更具音樂性的文學形式。 詩詞的魅力何在？ 分析意境、韻律、對仗、煉字等核心審美元素，理解詩詞如何以最精煉的語言構建齣宏大或細膩的畫麵感。 古代文人的生活與情懷： 通過介紹孔子、屈原、陶淵明、李白、杜甫等代錶性人物的生平側寫，理解詩詞內容與創作背景的緊密聯係。詩詞不僅是文字的遊戲，更是特定時代精神與個人命運的交織。 第二章：唐詩的盛世氣象——氣象萬韆的黃金時代 初唐與盛唐的勃發： 重點解析王維、孟浩然的山水田園詩派，以及李白、杜甫的浪漫主義與現實主義高峰。 李白專章： “詩仙”的豪邁與飄逸，解析《靜夜思》、《將進酒》的豪放之美，及其浪漫主義的哲學底蘊。 杜甫專章： “詩聖”的沉鬱頓挫與傢國情懷，解析“三吏三彆”對社會現實的深刻關照，學習如何從詩中讀齣曆史的厚重感。 中晚唐的轉嚮： 白居易的新樂府運動——倡導通俗易懂、反映時弊的詩風。探討韓愈、柳宗元古文運動對詩歌創作的影響。 格律入門： 簡要介紹五言絕句、七言律詩的基本結構（平仄、押韻、粘對），提供易於理解的入門規則，而非繁復的格律學。 第三章：宋詞的婉約與豪放——抒情方式的拓展 詞的興起與成熟： 詞最初是配樂演唱的歌辭，後逐漸脫離樂譜，成為獨立的文學體裁。介紹詞牌的由來及其對內容和情感的限定。 婉約派的細膩： 以柳永、李清照為代錶。重點賞析柳永對市井生活的描摹，以及李清照“易安體”中獨特的女性視角和生命體驗，感受語言的含蓄與情感的內斂。 豪放派的開闊： 蘇軾與辛棄疾的偉大。 蘇軾的曠達： 分析蘇軾如何將詩的哲理融入詞中，開創“以詩為詞”的新境界，如《念奴嬌·赤壁懷古》。 辛棄疾的悲壯： 探討辛棄疾詞中“金戈鐵馬”的英雄氣概與壯誌難酬的悲涼，體會詞的境界如何突破傳統閨怨題材的限製。 --- 第二部分：詩詞的智慧——文化傳承與思想浸潤 第四章：詩詞中的傳統哲學與人生態度 道傢思想的詩意棲居： 從莊子的逍遙到陶淵明的歸隱，解析詩詞中對自然、隱逸、順應天道的追求。 儒傢精神的入世與擔當： 探討“修身、齊傢、治國、平天下”的理想如何在杜甫、陸遊等人的詩篇中得以體現，學習士大夫的責任感。 禪宗對意境的影響： 簡要介紹禪宗“不著一字，盡得風流”的審美情趣，如何影響王維等人的寫景詩，追求空靈與禪意。 第五章：穿越古今的名詞與典故 詩詞中的地理坐標： 梳理與特定地名相關的詩句（如長江、黃河、西湖、灞橋），讓讀者在閱讀詩詞時能構建齣清晰的地理空間感。 曆史事件的文學再現： 解析詩詞如何記錄重大曆史轉摺點（如安史之亂、靖康之變），學習如何通過詩句“閱讀”曆史。 意象的密碼： 詳解常見意象的文化含義：鬆柏（堅貞）、鴻雁（書信）、楊柳（惜彆）、明月（思鄉），幫助讀者快速破譯詩歌的深層信息。 --- 第三部分：詩詞的實踐——入門者的創作階梯 第六章：從誦讀到吟詠——聲音與節奏的訓練 吟誦入門： 介紹中國傳統詩詞吟誦的基本方法，強調氣息的運用和節奏的把握，體會“吟”的韻味，而非單純朗讀。 辨音與韻腳： 通過對比現代普通話與古代韻部（如平水韻的簡化概念），理解詩詞的音樂性是如何建構的，並嘗試用簡單的四句詩嘗試押韻。 第七章：嘗試創作——模仿與化用 仿寫練習： 選擇結構清晰、情感直白的經典名句（如王之渙的《登鸛雀樓》），引導讀者嘗試替換意象、保持原結構進行仿寫練習。 “煉字”的藝術： 探討增一分則太肥，減一分則太瘦的煉字技巧。通過對比不同版本的詩句修改過程，理解動詞、形容詞在詩歌中的決定性作用。 心境入詩： 鼓勵讀者從自身的生活體驗（如一次遠足、一次考試、對朋友的思念）齣發，嘗試用詩意的語言記錄感受，完成自己的第一首小詩或短詞。 結語：詩詞是活著的傳統 總結詩詞學習並非晦澀的學術研究，而是與韆年前的偉大靈魂進行對話。鼓勵讀者將詩詞融入日常觀察，在現代生活中發現詩意，讓古典的韻律滋養現代的思維。 --- 本書特色： 結構清晰： 按照時間脈絡與體裁變化，循序漸進，適閤零基礎或初級學習者。 注重鑒賞而非死記硬背： 強調理解詩詞背後的文化語境和情感深度。 兼顧理論與實踐： 不僅教讀者如何欣賞，更引導讀者嘗試入門創作。 語言生動： 采用貼近青少年的、富有感染力的文字闡釋深奧的文學概念。

評分☆☆☆☆☆

我是一位小學語文老師，在給學生挑選課外讀物時，總是會仔細斟酌。這次拿到《兒童國學經典誦讀：成語故事》（彩圖注音版 二維碼名傢音頻誦讀）[6-12歲]，我簡直是眼前一亮。現在的小朋友學習壓力都挺大的，如果能讓他們在輕鬆愉快的氛圍中接觸到傳統文化，那將是最好的方式。這本書的設計理念就非常契閤這一點。成語故事本身就充滿智慧和趣味性，而這本書將其進一步優化，首先是彩圖，這些圖畫質量很高，風格多樣，既有寫實的，也有寫意的，都非常生動形象，能夠幫助孩子們建立起成語與具體情境的聯係。接著是注音，對於一年級或者二年級剛開始接觸成語的學生來說，注音功能至關重要，它能夠幫助他們準確發音，避免誤讀，同時也減輕瞭老師在課堂上講解發音的負擔。最讓我稱贊的是二維碼音頻誦讀部分，這可以說是點睛之筆。名傢誦讀的聲音，飽含情感，抑揚頓挫，孩子們聽瞭更能體會到故事的韻味，也能學習到正確的語調和節奏，這對培養他們的朗讀能力和語感非常有幫助。我嘗試著讓班裏幾個孩子聽瞭音頻，他們都錶現齣極大的興趣，甚至主動要求我放給全班聽。這本書不僅可以作為傢庭親子閱讀的優秀材料，也非常適閤作為學校開展國學教育的輔助工具。它的內容選擇也比較貼近孩子的認知水平，既有廣為人知的成語，也有一些稍微偏一些但同樣富有教育意義的。總而言之，這本書是集美觀、實用、有趣於一體的優秀讀物，值得推薦！

評分☆☆☆☆☆

這本《兒童國學經典誦讀：成語故事》真是太棒瞭！我給我的孫子買的，他今年7歲，正是對世界充滿好奇的時候。一直以來，我都覺得國學經典很重要，但又擔心孩子覺得枯燥難懂。這本書簡直就是完美解決瞭我的顧慮。首先，它的封麵就非常吸引人，色彩鮮艷，圖案活潑，一看就知道是給小朋友準備的。打開書，每一頁都配有精美的彩圖，這些圖畫不僅漂亮，而且非常貼閤成語的含義，能幫助孩子在視覺上理解故事。更讓我驚喜的是，它竟然還有注音！很多成語的發音對小孩來說確實是個挑戰，有瞭注音，孩子自己讀起來也不會那麼吃力，還能培養他們的認字能力。而且，最最厲害的是那個二維碼！掃一掃就能聽到名傢朗誦，聲音洪亮，情感飽滿，小朋友聽著跟著模仿，不僅能學到成語，還能練習普通話，這對孩子的語言錶達能力絕對是極大的提升。我親眼看到孫子聽著音頻，跟著讀，有時候還會模仿音頻裏的語氣，特彆認真。這本書真的是將傳統的國學教育與現代技術完美結閤，讓學習變得生動有趣，毫不費力。我強烈推薦給所有有學齡兒童的傢長和祖輩們，這絕對是一筆物超所值的投資，能讓孩子在快樂中汲取中華文化的精華。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對給孩子買這類“經典誦讀”的書持保留態度，總覺得會比較刻闆，缺乏趣味性。但《兒童國學經典誦讀：成語故事》（彩圖注音版 二維碼名傢音頻誦讀）[6-12歲]這本書，徹底改變瞭我的看法。我侄女10歲，正是對世界充滿好奇，同時又容易被新事物吸引的年紀。我給她買瞭這套書，結果她愛不釋手。這本書最吸引我的地方在於它的“全方位”體驗。首先，從視覺上，它是彩圖，而且不是那種簡單的配圖，而是非常有藝術感，能夠引導孩子去想象，去理解故事的背景和人物。這些圖片非常精美，每一幅都像是一件小小的藝術品，讓孩子在享受閱讀樂趣的同時，也能培養一定的審美能力。接著是注音，這對於學習語文的孩子來說，簡直是太實用瞭。它解決瞭孩子在閱讀過程中遇到的發音障礙，讓他們能夠更流暢地錶達，甚至可以試著自己去朗讀，培養他們的自信心。而那個二維碼音頻，我一開始以為就是普通的播音，但實際聽瞭之後，發現是專業名傢朗誦，聲音非常有穿透力，情感也處理得非常到位。我侄女喜歡跟著音頻一起朗讀，有時候聽著聽著，還會跟著音頻的節奏去做一些動作，仿佛自己也置身於故事之中。這種沉浸式的學習體驗，是任何單純的文字閱讀都無法比擬的。這本書不僅僅是教會孩子成語，更是通過成語這個載體，嚮他們傳遞瞭中國古代的智慧、曆史和文化。它讓學習國學經典不再是枯燥的任務，而變成瞭一種充滿樂趣的探險。我侄女現在講起成語來，頭頭是道，而且還喜歡用成語來形容事物，這讓我覺得這本書的教育意義非常深遠。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注兒童教育的學者，我對於如何將傳統文化與現代教育理念相結閤，一直有著濃厚的興趣。這次有機會接觸到《兒童國學經典誦讀：成語故事》，我感到非常驚喜。這本書在設計和內容上都體現瞭很高的專業性和前瞻性。首先，它精準地定位瞭6-12歲的兒童群體，這個年齡段的孩子正處於認知能力和語言能力發展的關鍵時期，是接受傳統文化熏陶的黃金年齡。書中選擇的成語故事，內容豐富，涵蓋瞭曆史典故、人物傳記、生活哲理等多個方麵，既能滿足孩子的好奇心，又能潛移默化地傳遞中華民族的傳統美德和智慧。彩圖的運用，不僅提升瞭書籍的吸引力，更重要的是，它是一種有效的視覺輔助工具，能夠幫助孩子理解抽象的成語含義，建立起具象的聯想。注音的設計，對於這個年齡段的孩子來說，是必不可少的，它能夠幫助孩子剋服閱讀障礙，提高閱讀的流暢性和自主性。而最讓我印象深刻的，是二維碼所鏈接的名傢音頻誦讀。這不僅僅是簡單的朗讀，而是一種高品質的語言藝術呈現。名傢們通過對語音、語調、情感的精妙把握，將成語故事演繹得活靈活現，讓孩子們在聆聽中，不僅能夠準確地掌握成語的發音和用法，更能體會到故事背後蘊含的情感和文化意境。這種聽覺與視覺的結閤，以及名傢示範的引導，能夠極大地促進孩子的語言能力、理解能力和審美能力的全麵發展。這本書的齣現，為兒童國學教育提供瞭一個極具價值的範本，它證明瞭傳統文化可以通過現代化的方式，以一種生動、有趣、有效的方式，深深地吸引和教育下一代。

評分☆☆☆☆☆

作為一個寶媽，我一直在尋找能夠豐富孩子課外知識，同時又不會讓他們感到厭煩的書籍。《兒童國學經典誦讀：成語故事》這本書，簡直就是我心目中的“神器”！我的孩子今年8歲，剛上小學二年級，正是識字和理解能力快速發展的階段。我一直希望他能夠多接觸一些中國傳統文化，尤其是那些蘊含著深刻道理的成語。但是，傳統的成語故事書，往往文字較多，孩子容易失去耐心。這本書的齣現，完美解決瞭我的煩惱。首先，它采用彩圖注音的形式，這對於低年級的孩子來說，簡直是福音！精美的插圖，色彩鮮艷，綫條流暢，每一個圖都準確地捕捉到瞭成語故事的核心場景，讓孩子在看圖的同時，就能對故事有一個初步的瞭解。緊接著，每句成語和故事的關鍵部分都標注瞭拼音，孩子可以嘗試著自己去讀，即使遇到不認識的字，也能通過拼音來輔助閱讀，大大增強瞭他們的自主閱讀能力。最讓我驚喜的是那個二維碼！我原本以為隻是普通的音頻，沒想到竟然是名傢誦讀！聽著專業、富有感染力的聲音，孩子聽得津津有味，有時候還會跟著模仿，那種專注的樣子，我看瞭都覺得很欣慰。更重要的是，通過這種聽讀結閤的方式，孩子不僅能記住成語的字麵意思，更能體會到其中蘊含的深層含義和文化底蘊。這本書讓我看到瞭國學經典以一種全新的、充滿活力的姿態呈現在孩子麵前，而不是被束之高閣的古老知識。孩子現在一有空就抱著這本書看，甚至還主動給我講他學到的成語故事，這讓我感到非常驕傲和開心。

評分☆☆☆☆☆

《增廣賢文》又名《昔時賢文》《古今賢文》，從古至今，都是我國兒童的啓濛讀物。它由流傳廣泛的民間俗語及古代詩文中的流暢語句選編而成，經過明、清兩代文人的不斷增補，將格言排列在一起，三言、四言、五言、六言、七言交錯而齣，其內容十分廣泛，從禮儀道德、典章製度到風物典故、天文地理，幾乎無所不含，而又語句通順，讀起來朗朗上口，傳誦至今。它囊括瞭中國幾韆年文化的精髓，在看似平易淺顯的文字中滲透齣獨到精闢的思想光輝，值得人們細細品味和研讀。

評分☆☆☆☆☆

發貨速度，紙質好，字跡清晰，國學精髓值得中華兒女韆年傳承。

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買來和孩子一起學習，挺好的

評分☆☆☆☆☆

快遞很給力，晚上買的第二天中午就到瞭，隻是包裝隻有一個袋子，書很容易壞的，希望賣傢能改進，書沒有刺鼻的味道，也沒有發現錯彆字，很好

評分☆☆☆☆☆

國學經典，有原文，故事和注釋，清楚明瞭，有一定的教育意義。

評分☆☆☆☆☆

注　釋

評分☆☆☆☆☆

書很好，搞活動買的，價格實惠性價比高，送貨速度很快

評分☆☆☆☆☆

因為和其他書一起來的，沒有完全包封整本書！質量沒有問題，紙張也非常厚道！