小太陽親子叢書：成為孩子的伯樂(每個孩子都 是韆裏馬，父母師長就是他們的伯樂。) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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倪美英 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 傢庭教育
• 兒童成長
• 教育方法
• 發現天賦
• 素質教育
• 伯樂精神
• 個性發展
• 兒童心理學
• 父母技巧

齣版社： 復旦大學齣版社

ISBN：9787309112740

版次：1

商品編碼：11756927

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2015-07-01

頁數：180

正文語種：中文

內容簡介

愛，要讓孩子感受得到……

培育英纔三十餘年的倪美英老師，
分享體貼與啓發孩子印教養方法；
讓父母與老師都能夠成為孩子的伯樂，
引導孩引央樂學習，充滿信心。
本書是作者以生命感動生命印真誠分享

我在心中自問：“除瞭課本之外，我還能教學生什麼?”
因為找到快樂教學的“心方嚮”，心中常有許多感動和喜悅。
這二十年來，我和許多人分享瞭教學生命中的感人故事，
希望閱讀這本書的您，能通過我看到不一樣的美善世界……

目錄

目錄

序 用心感動孩子　　　◎ 黃翠吟
推薦序　　看見愛的力量　　　◎ 芥子園
作者序　　我的“心發現”　　◎ 倪美英

捲一 開心門 觀自在
快樂就是這麼簡單
贊美力量大
活齣生命中最大的喜悅
讓孩子當自己的老師
留下感動和啓發
等瞭五十年的一句話
永遠不會再退步瞭！
半夜陪孩子到廟裏看龍
他是“小爸爸”
孩子，你纍瞭嗎
親情不該有隔夜仇
那個“最後一名”的孩子
要做永遠的第一？
一樣關心兩樣情
沒關係，慢慢練習就會很好
做孩子的朋友
愛睡覺的學生
一片葉子落下來
一杯咖啡的啓示
不放棄孩子
點撥孩子展現纔藝
“話”解傷痛
用愛把恐懼變不見

捲二 創意魔法教室
序麯 快快開學吧！
與孩子同遊禪境
唱齣感恩的心
動人的好話
寫字模仿秀
愛心存款簿
心的留白
靜思與專注
心的Morning Call
我們的秘密基地
對不起，都是我的錯！
喂銅像吃飯的孩子
多動小頑子
每個孩子都是韆裏馬
〇〇贏瞭××
迷惘的孩子
一根沾滿油漆的湯匙
送孩子一盞心燈
當孩子愛唱反調
從午餐裏學會感謝
我們班在養雞
校園裏的小豆豆
孩子忙著爬玉山
終章，未完成……相知的感覺真好

前言/序言

育兒的藝術：發現與點亮孩子內在的光芒 在孩童成長的璀璨旅程中，每個生命都蘊藏著無限的可能性，如同未經雕琢的璞玉，等待著被發現、被嗬護、被點亮。本書並非一本枯燥的育兒手冊，而是一場關於理解、關於陪伴、關於賦能的心靈對話。它旨在引導您走進孩子的心靈世界，去傾聽他們無聲的語言，去解讀他們細微的信號，最終發現並點燃他們身上那顆獨一無二的“太陽”。 我們深知，每一個孩子都是一個獨立的個體，他們的興趣、天賦、學習方式、甚至麵臨的挑戰，都與眾不同。社會上充斥著各種各樣的教育理念和方法，它們或許能提供一些通用的框架，但真正的教育，卻在於“因材施教”，在於“量體裁衣”。而“因材施教”的前提，便是成為孩子的“伯樂”，能夠識彆齣他們潛在的纔能，看到他們閃光的特質，並為之提供最適宜的土壤，讓他們得以茁壯成長。 第一篇：看見你的孩子——撥開迷霧，認識真實的他們 這一篇，我們將邀請您放下預設的標簽和期望，以一顆開放、好奇的心，重新審視您的孩子。 傾聽孩子的心聲： 許多時候，我們自以為瞭解孩子，卻忽略瞭他們真正想錶達的。孩子無法用成人的語言清晰地錶達他們的睏惑、恐懼、喜悅或不滿，他們通過行為、錶情、甚至是沉默來傳遞信息。我們將探討如何捕捉這些微妙的信號，學會“聽”那些未說齣口的話。這包括： 觀察孩子的非語言溝通： 孩子身體語言的含義（肢體動作、麵部錶情、眼神交流），他們的玩耍方式如何反映其內心世界，對新事物的反應模式。 創造安全的發聲空間： 如何營造一個讓孩子敢於錶達、不怕被評判的環境，鼓勵他們分享感受和想法，哪怕是幼稚或不閤邏輯的。 識彆孩子的情緒密碼： 區分不同情緒的錶達方式（憤怒、悲傷、焦慮、興奮），以及這些情緒背後可能的原因。例如，一個在學校錶現齣來的“調皮搗蛋”，可能源於在傢庭中缺乏關注；一個總是沉默寡言的孩子，可能內心藏著豐富的情感世界。 發現孩子的獨特天賦： 我們常常將“成功”與學業成績、藝術造詣、體育技能等具體成就掛鈎，但孩子的“天賦”遠比這些更廣泛、更深刻。天賦可能體現在對邏輯的敏感、對美的感知、對人際關係的洞察、對自然的喜愛、對解決問題的執著，甚至是強烈的同情心或豐富的想象力。 打破固有的纔能定義： 重新思考“天賦”的含義，認識到並非所有天賦都會立刻轉化為可見的成就。有些天賦可能在童年階段以不起眼的方式呈現，例如對細節的關注、對模式的識彆、以及獨特的創造性思維。 留意孩子的“閃光點”： 那些讓孩子沉浸其中、眼中閃爍著光芒的時刻，往往是天賦的萌芽。他們可能對某個話題著迷，對某個事物錶現齣超乎尋常的興趣和堅持，甚至在玩耍中展現齣驚人的創造力和解決問題的能力。 記錄與反思： 建立一個“孩子特質記錄本”，定期記錄下孩子在不同情境下的錶現、他們的興趣愛好、他們解決問題的方式、以及那些讓你感到驚喜的時刻。通過持續的觀察和反思，你會逐漸勾勒齣孩子獨特的“能力圖譜”。 理解孩子的學習風格： 每個孩子都有自己獨特的學習路徑。有人是視覺型學習者，需要圖錶和圖像的輔助；有人是聽覺型學習者，通過聽講和討論來吸收知識；有人是動覺型學習者，需要動手實踐和親身體驗。盲目套用一種學習方法，隻會讓孩子産生挫敗感。 探索多元的學習模式： 嘗試各種不同的教學方法，觀察孩子對哪種方式反應更積極，更容易理解和吸收。這可能包括角色扮演、實驗操作、故事敘述、甚至是遊戲化學習。 根據孩子的風格調整教學： 一旦瞭解瞭孩子的學習風格，就可以更有針對性地為他們設計學習活動。例如，如果孩子是動覺型，可以讓他們通過搭建模型來學習幾何，通過模擬實驗來理解科學原理。 認識到學習的個體差異： 理解孩子的學習速度和方式可能與同齡人不同，這不是落後，而是獨特的節奏。重點在於培養他們的學習興趣和能力，而不是單純地追求“速度”。 第二篇：點亮孩子的內在——澆灌沃土，助其生根發芽 在看見孩子之後，我們便進入瞭如何“點亮”他們的階段。這並非強行塑造，而是提供支持，激發內在的驅動力。 嗬護好奇心與探索欲： 好奇心是孩子探索世界、學習新知的原始動力。當孩子問“為什麼”時，請不要敷衍或壓製，而是耐心引導，鼓勵他們自己去尋找答案。 鼓勵質疑與探究： 將孩子的“為什麼”視為求知欲的體現，積極迴應，甚至反問“你覺得呢？”，引導他們思考。 創造探索的機會： 帶孩子走進大自然，參觀博物館，閱讀各類書籍，參與動手實踐的活動。讓他們有機會去觸摸、去感受、去發現。 接納“錯誤”的探索： 即使孩子的探索方式可能有些“笨拙”或“無效”，也要給予鼓勵，讓他們知道失敗是學習過程的一部分。 培養堅韌的品格： 在充滿挑戰的世界裏，堅韌不拔的精神是孩子剋服睏難、實現目標的重要基石。 允許孩子麵對挫摺： 不要過度保護，讓孩子有機會經曆失敗，並在失敗中學習如何重新站起來。 引導解決問題的能力： 當孩子遇到睏難時，不要直接給齣答案，而是引導他們分析問題，思考不同的解決方案，並鼓勵他們嘗試。 贊美努力而非結果： 關注孩子在過程中付齣的努力、展現齣的堅持和嘗試，而不是僅僅奬勵成功的結果。這能讓他們明白，成長的價值在於過程本身。 激發內在的成就感： 真正的動力往往源於內在的滿足感，而非外在的奬勵。 肯定孩子的進步： 即使是很小的進步，也要給予及時的肯定和鼓勵，讓孩子感受到自己的成長和價值。 鼓勵自主選擇與掌控： 在安全可控的範圍內，給予孩子選擇權，讓他們感受到自己對生活有一定的掌控感，這能極大地激發他們的主動性。 慶祝小小的“勝利”： 當孩子剋服瞭一個小挑戰，完成瞭一項小任務時，和他們一起慶祝，讓他們體會到成就帶來的喜悅。 提供適宜的引導與支持： 伯樂並非要為韆裏馬鋪平所有道路，而是要為他們提供方嚮，並在必要時伸齣援手。 做一個忠實的傾聽者： 孩子遇到睏惑或煩惱時，做一個耐心的傾聽者，給予情感上的支持和理解。 成為孩子的“教練”而非“包辦者”： 當孩子需要學習新技能時，提供指導和示範，但鼓勵他們自己去練習和掌握。 適時引入資源： 當孩子的興趣和天賦需要更專業的支持時，尋找閤適的資源，例如課程、導師、工具等。 第三篇：成為孩子的伯樂——智慧的育兒，點亮他們的星空 成為孩子的伯樂，是一場充滿智慧的旅程。它需要耐心、理解、以及對孩子成長規律的深刻洞察。 尊重孩子的獨立性： 孩子是獨立的個體，擁有自己的思想、感受和發展節奏。 避免過度乾預： 尊重孩子的個人空間和選擇，不將自己的意願強加於孩子。 鼓勵自主決策： 在適閤的年齡，給予孩子參與傢庭決策的機會，讓他們學會負責任。 建立積極的親子關係： 良好的親子關係是所有教育的基礎。 高質量的陪伴： 重要的不是陪伴的時間長短，而是陪伴的質量。全身心地投入，與孩子一起玩耍、交流、分享。 有效溝通的技巧： 學習積極傾聽、同理心錶達、以及建設性的反饋。 以身作則： 父母的言行是孩子最直接的學習範本。展現齣您希望孩子擁有的品質，如善良、誠實、堅韌、熱愛學習等。 擁抱變化與成長： 孩子的成長是一個不斷變化的過程，他們的興趣、能力、以及麵臨的挑戰都會隨之改變。 保持學習的心態： 育兒沒有終點，父母也需要不斷學習和調整自己的教育方式。 接納孩子的“不完美”： 孩子不是機器，他們會有缺點和不足，學會以包容和理解的心態去接納。 慶祝他們的“閃光時刻”： 最終，我們的目標是幫助孩子發現並點亮他們內在的光芒，讓他們自信、快樂、有意義地成長。 本書的宗旨，是為您提供一種新的視角，一種更深入的理解，以及一套更富有智慧的育兒策略。它不是要求您成為完美的父母，而是成為那個能夠真正看見孩子、理解孩子、並點亮孩子內在光芒的“伯樂”。讓我們一起，用愛與智慧，陪伴孩子穿越童年的四季，抵達屬於他們自己的燦爛星空。

評分☆☆☆☆☆

讀完這套書，我最大的感受就是豁然開朗。我之前總覺得，教育孩子就是要把他們塑造成社會所期待的樣子，要讓他們學習各種技能，考上名牌大學，找到一份體麵的工作。這種想法讓我壓力很大，也讓孩子壓力很大。我常常因為孩子的一點點小錯誤而責備自己，覺得是我沒有教育好。這本書完全顛覆瞭我之前的認知。它用非常溫和但有力的語言告訴我，每個孩子都有自己獨特的節奏和發展軌跡，我們要做的是成為他們成長的助力者，而不是控製者。書中提到的“伯樂”理念，讓我深刻反思瞭自己的角色。我以前是不是太急於求成瞭？是不是太在意結果，而忽略瞭過程？它讓我明白，真正的教育，是幫助孩子發現自己的優點，認識自己的長處，並且能夠自信地去追求自己想要的生活。我印象特彆深刻的是其中一個章節，講述瞭一位傢長如何從孩子的繪畫中發掘齣他獨特的空間想象力，並鼓勵他發展這方麵的天賦，最終孩子在建築設計領域取得瞭成就。這個故事讓我看到瞭“伯樂”的真正意義，不僅僅是發現，更是用慧眼識珠，用心去培養。這本書的語言風格非常樸實，沒有華麗的辭藻，但字字珠璣，都充滿瞭智慧和愛。我感覺像是和一位經驗豐富、充滿智慧的長者在進行一場推心置腹的交流，從中汲取瞭寶貴的養分。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的最大的改變，是讓我重新審視瞭自己和孩子的關係。我一直以為，父母的職責就是為孩子提供優渥的生活，為他們鋪平道路。但這本書卻告訴我，真正重要的，是建立一種高質量的親子連接，是成為孩子心靈的港灣和成長的夥伴。書中的很多案例都讓我感動不已，它們展示瞭父母如何通過細緻的觀察，敏銳的洞察，發現孩子那些不為人知的纔能，並用恰當的方式去激發。我記得其中一個例子，一個孩子在學校錶現平平，甚至有些沉迷遊戲，但他的父母在他一次無意中的組裝模型中，發現瞭他的邏輯思維和動手能力。於是，他們沒有一味地去批評，而是積極地為孩子尋找相關的資源，鼓勵他在這方麵深入探索。最終，這個孩子在科技創新領域大放異彩。這個故事讓我明白瞭，我們不能用單一的標準去衡量孩子，每一個孩子都有自己的閃光點，隻是我們有沒有用心去發現。這本書不僅僅是一本育兒指南，更是一本關於如何成為一個更好的人，一個更好的父母的書。它讓我學會瞭放下我的預設，學會瞭用更包容、更欣賞的眼光去看待我的孩子。我感覺自己從一個“指揮官”變成瞭一個“啦啦隊”，一個“引路人”，這讓我和孩子的關係變得更加融洽，也讓我自己更加快樂。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我最深刻的觸動，是它所傳遞的“尊重”與“信任”的力量。我以前在教育孩子的時候，總覺得父母是權威，孩子必須聽從我的安排。但這本書讓我意識到，真正的教育，是建立在尊重孩子個體差異和獨立人格的基礎之上的。它反復強調，“每個孩子都是獨一無二的”，這句話看似簡單，但真正做到卻不容易。書中通過大量的案例，展示瞭父母如何放下自己的“完美主義”，如何信任孩子的能力，如何給予他們犯錯和學習的空間。我特彆喜歡其中關於“傾聽”的部分，它教我如何去真正地聽孩子說話，而不是隻聽他們說瞭什麼，還要去理解他們話語背後的情感和需求。這讓我意識到，很多時候，孩子的問題並不是他們“不聽話”，而是我們沒有真正地理解他們。讀完這本書，我仿佛經曆瞭一次心靈的洗禮。我開始學會用一種全新的視角來看待我的孩子，不再用我的標準去衡量他，而是去發現他的優點，去包容他的不足。我開始相信，隻要我給予孩子足夠的愛和支持，給予他們探索世界的勇氣和機會，他們一定能夠成為最好的自己。這本書就像一束溫暖的光，照亮瞭我育兒的道路，讓我看到瞭希望，也讓我感受到瞭作為父母的幸福和成就感。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為我量身定做的！作為一位焦慮的新手媽媽，我每天都在為孩子的教育問題煩惱。孩子一歲多瞭，我開始擔心她會不會輸在起跑綫上，會不會學不好東西，將來能不能有齣息。市麵上關於育兒的書籍琳琅滿目，我常常看得眼花繚亂，不知道哪本纔是真正適閤我的。直到我偶然發現瞭這套《小太陽親子叢書：成為孩子的伯樂》，我仿佛找到瞭救星。它沒有給我灌輸一些遙不可及的理論，而是用非常貼近生活的語言，結閤瞭大量真實生動的案例，讓我切實感受到“每個孩子都是韆裏馬，父母師長就是他們的伯樂”這句話的力量。書中並不是教我如何“培養”一個天纔，而是引導我如何去“發現”和“發掘”孩子的潛能。我尤其喜歡其中關於如何觀察孩子、理解孩子的章節，它讓我意識到，與其盲目地去教導，不如先靜下心來，傾聽孩子內心的聲音，瞭解他們的興趣和天賦所在。這一點對我來說，是最具啓發性的。我開始嘗試著放下那些“彆人傢的孩子”的比較，更多地關注自己孩子獨特的閃光點，並努力去嗬護它們。書中的一些小技巧，比如如何設計趣味性的親子互動遊戲，如何用鼓勵性的語言引導孩子，都讓我受益匪淺。我感覺自己不再那麼焦慮瞭，取而代之的是一種更平和、更自信的態度，我開始相信，隻要我用心去陪伴，去引導，我的孩子一定能找到屬於自己的那片天空。

評分☆☆☆☆☆

在我看來，這套書最可貴之處在於它的“實用性”和“落地性”。市麵上很多育兒書，講的都是一些大道理，聽起來振振有詞，但真正應用到生活中，卻發現無從下手。而這套《小太陽親子叢書：成為孩子的伯樂》，則完全不同。它不像是在“說教”，更像是在“分享”。書裏有很多非常具體的操作方法，比如如何通過遊戲來引導孩子學習，如何用提問的方式來激發孩子的思考，如何處理孩子的情緒等等。這些方法都非常容易理解和實踐，而且效果顯著。我嘗試著書中介紹的一些方法，比如每天抽齣固定的時間，和孩子一起做一些有創意的手工，或者進行一些角色扮演的遊戲。我發現，在這些輕鬆愉快的互動中，孩子不僅學到瞭很多東西，而且我和他的感情也變得更加親密瞭。更重要的是，這本書讓我改變瞭對“成功”的定義。我不再把孩子的成績作為衡量一切的標準，而是更關注他是否快樂，是否健康成長，是否找到瞭自己的興趣所在。這本書就像一位循循善誘的老師，它沒有給我設定目標，而是引導我如何去發現孩子自身的潛力，然後幫助他去實現。讀這本書，就像是在給自己“充電”，讓我變得更有信心，更有力量去麵對育兒路上的種種挑戰。