具體描述
內容簡介
本書以漫畫形式嚮青少年普及法律知識，選取青少年日常學習、生活中常見的事例，並通過律師點評和法條鏈接進行簡單明晰的講解。全書分為傢庭保護、學校保護、社會保護三篇，結構清晰閤理，畫麵活潑生動，語言簡明易懂。作者簡介
劉凝，律師，1986年畢業於北京大學法律係，現為北京市易行律師事務所主任，北京電視颱《法治進行時》欄目法律顧問。目錄
第一篇傢 庭 保 護1.爸爸為什麼不和我玩？
2.貝貝的煩惱誰知道？
3.我是個可憐的孩子？
4.沒人要的野孩子？
5.孤兒院是隨便扔小朋友的地方嗎？
6．爸爸有手藝讓小東繼承，小東可以不用上學瞭嗎？
7.得瞭傳染病的小希還可以上學嗎？
8.鄉下來的小黃想在城裏上學，能如願嗎？
9.考試不及格迴去要挨打瞭，怎麼辦？
10．再不作個好孩子，爸媽就與我斷絕關係瞭？
11.可以讓不滿十六歲的小莉一個人居住嗎？
12. 小龐偷瞭支筆，父母有責任進行法治教育嗎？
13.叔叔送我的漂亮手錶呢？
14.不滿十歲的小李買的貴重遊戲機可以退貨嗎？
15.小賈可以要求爸爸賠償他的郵票損失嗎？
16.日記裏的事，媽媽怎麼知道？
17.小章撞人瞭，作文競賽的1000元奬金也賠齣去瞭？
18.爸媽離婚的小鍾，誰對他的侵權行為承擔責任呢？
19.誰成瞭文文的監護人？
20.都是花瓶惹的禍？
21.都是張三教唆打的人，搶的東西？
22.未成年人被收養的條件是什麼？
23.四歲的劉莉能被親生父母送養齣去嗎？
24.父母送養子女可以收錢嗎？
25.事業有成的獨身丁偉能收養一個小女孩嗎？
26.到哪裏可以辦理收養手續？
27.不是親爸爸，也有撫養和教育的義務嗎？
28.他們的收養關係可以解除嗎，如何解除？
29.養父母可以要求生父母支付撫養期間的費用嗎？
30.收養關係解除後，養父母過世，小梅還能繼承遺産嗎？
31.父母離婚後，小劉琪和誰一起生活好呢？
32.原撫養關係對子女不利的，另一方可以要求變更嗎？
33.誰能更改我的姓名？
34.父母離婚後，不與子女一起生活的一方對子女還有撫養教育義務嗎？
35.劉丹的爸爸給的撫育費不夠怎麼辦？
36．非婚生子女趙曉梅有權繼承父母的遺産嗎？
37．""孽子""可以繼承父母的遺産嗎？
38.""寶寶""和""貝貝""的遺産繼承權，爸爸老吳可以那樣做嗎？
39.張貝可以代位繼承遺産嗎？
40.父母過世時，還沒齣生的胎兒有繼承權嗎？
41.繼子女可以繼承生父母的遺産嗎？
42.未成年人可以立遺囑嗎？
第二篇學 校 保 護
43.老師有權打我嗎？
44.老師可以隨便取消我的榮譽稱號嗎？
45.初三的小樂在學校多次鬧事，可以被開除嗎？
46.剛滿17歲服刑期滿釋放迴來的小華可以繼續上學嗎？
47.交錢纔能入學，這是什麼規定？
48.學校進行基本建設，在校學生也要交錢閤理嗎？
49.學校對未成年學生的教育應履行哪些教育義務？
50 被高年級的小東欺負，一年級的小丘怎麼辦？
51.雙耳失聰的小寶有接受義務教育的權利嗎？
52.學校可以拒收殘疾未成年學生嗎？
53.學生在學校發生傷害事故，應怎麼辦？
54.學校設備損壞未及時修理而造成學生受傷害的，需要承擔責任嗎？
55.設施老化著火瞭，學生被燒傷，學校需要承擔責任嗎？
56.魯南吃瞭學校食堂豆角引起食物中毒，學校需要承擔責任嗎？
57.琪琪被患有精神病的老師打傷，學校需要承擔責任嗎？
58.小偉由於學校老師的原因，導緻疾病發生，學校需要承擔責任嗎？
59.小樂擅自離校期間受到傷害，學校需要承擔責任嗎？
60.自然災害造成佳佳在校內受到傷害，學校需要承擔責任嗎？
61.小武在學校體育競賽活動中意外受傷，學校需要承擔責任嗎？
62.學校齣租場地造成學生傷害事故的，由誰來承擔責任？
63.學校組織的各種集體活動期間，相關服務的經營者造成學生受傷害的，誰承擔責任？
64.學校發現學生實施危險行為但未及時予以製止的，需要承擔責任嗎？
65.教師的個人行為導緻小花受傷害的，誰來賠償？
66.學生在學校受到傷害，傢長可以通過哪些途徑要求學校承擔責任？
67.小江媽媽可以要求學校賠償與傷害事故沒有直接關係的事項嗎？
68.學校怎樣籌措對受傷害學生所負擔的賠償金？
第三篇社 會 保 護
69.發現危害國傢安全的行為我應該怎麼辦？
70.小聰在接受國傢安全機關調查時，父母要在場嗎？
71.我該如何保守國傢秘密？
72.國旗、國徽可以隨便用於商業廣告中嗎？
73.國旗及其圖案可以用於私人喪事活動中嗎?
74.破舊的國旗可以隨便升掛嗎?
75.升降國旗時，需要注意什麼?
76.在公眾場閤故意以焚燒、毀損、塗畫、玷汙、踐踏等方式侮辱國旗、國徵的，應該如何處罰？
77.未成年人有義務參加滅火工作嗎？
78.消防設施、器材單位和個人可以隨意挪用嗎？
79.在學校裏發現火情應該如何處理？
80.選民證我怎麼沒見過？
81.我的名字太難聽瞭，可以去改嗎？
82.我的照片怎麼被童裝廠用作宣傳瞭？
83.小聰的發明可以申請專利嗎？
84.替媽媽工作也不可以嗎？
85.法律對未成年工健康檢查也有規定嗎？
86.父母可以讓不滿十六周歲的小溫去工作嗎？
87.可以幫不滿十六周歲的小黃介紹工作嗎？
88.去親戚傢當童工應該沒事吧？
89.學校安排不滿十六周歲的學生進行教育實踐活動，是非法使用童工嗎？
90.我可以自己開車嗎？
91.在大街上行走，還有什麼交通規則嗎？
92.學齡前的兒童可以一個人過馬路嗎？
93.在乘車時，可以隨便打鬧、嬉戲嗎？
94.爸爸騎摩托車可以帶著我嗎？
95.小榖有權對有汙染環境和破壞生態行為的單位和個人進行舉報嗎？
96.有毒的毛絨玩具傷瞭小美，誰來承擔責任？
97.商場門口有水，導緻貝貝摔傷瞭，誰承擔責任？
98.被路燈炸傷瞭，誰來承擔責任？
99.被寵物狗咬傷，寵物的主人需要承擔責任嗎？
100.被高空墜物砸傷，誰來承擔責任？
101.以死亡為給付的保險金條件的人身保險有什麼規定？
102.受到環境汙染的侵害後，應該在多長時間內提起損害賠償的訴訟？
103.小華有吸煙、酗酒、強行嚮他人索要財物的問題，該怎麼辦？
104.小杜吸毒成癮，用什麼方式幫他戒毒？
105.在中小學校附近開辦娛樂場所違法嗎？
106.未成年人擅自外齣或者夜不歸宿，父母或學校怎麼辦？
107.發現未成年人組織或參加實施不良行為的團夥的，怎麼辦？
108．由母親撫養的十七歲的小章有嚴重不良行為，怎麼辦？
109.有多次偷竊行為的十四歲小李，應如何處罰？
第四篇司 法 保 護
110.拐賣未成年人的，應如何處罰？
111.不以齣賣為目的拐騙未成年人的，是否構成犯罪？
112.收買被拐賣的兒童將構成什麼罪？
113.綁架未成年人的，應如何處罰？
114.教唆、脅迫、引誘未成年人違法犯罪的人應負什麼法律責任？
115.未成年人違反治安管理規定的行為，應如何處罰？
116.未成年人在違反瞭治安管理時，會受到哪些特殊保護？
117.對公安機關處罰未成年人的決定不服，怎麼辦？
118．十五歲的小濛偷東西，會被行政拘留嗎？
119．未成年人犯罪的，可以從輕、減輕處罰嗎？
120.未成年人罪犯在什麼情況下可以適用緩刑？
121.未成年人防衛過當可以被免予刑事處罰嗎？
122.十六歲的小林用鼠藥害死瞭小趙一傢三口，會被判處死刑嗎？
123.小衛對判決不服，如何行使其上訴權？
124．公安機關對未成年人進行訊問時，有哪些特殊規定？
125.可以對未成年人使用戒具嗎，如腳鐐、手鐐？
126.什麼樣的未成年人可以被拘留、逮捕？
127.被關押在看守所的小李可以和父母見麵嗎？
128.對未成年人犯罪案件的審判可以公開進行嗎？
129.作為未滿十八歲小王的法定代理人，都享有哪些權利？
130.什麼是未成年犯管教所？
131.未成年犯可以和父母通信、打電話或者會麵嗎？
132.未成年犯需要參加勞動嗎？
133.媒體可以采訪在未成年犯管教所服刑的未成年犯嗎？
134.年滿十八周歲而刑期未滿的未成年犯，管教所會怎麼處理呢？
前言/序言
用戶評價
說實話，我收到這本書的時候，心裏還是有點猶豫的。畢竟“法律”這兩個字聽起來就有些嚴肅，我擔心它會太枯燥，孩子可能看不進去。但當我翻開第一頁，我的顧慮就完全打消瞭。這本漫畫書的繪畫風格非常活潑，綫條流暢，色彩明亮，人物造型也很有趣，一下子就吸引住瞭我的注意力，更彆說孩子們瞭。更讓我驚喜的是，它將一些原本比較抽象的法律概念，通過生動的故事和形象的比喻，變得通俗易懂。比如，書裏在講到“隱私權”的時候，並不是直接引用法律條文，而是通過一個孩子因為分享自己的照片而被同學嘲笑的例子，讓孩子明白保護個人信息的界限在哪裏。這種“潤物細無聲”的教育方式，比直接說教要有效得多。我發現，就連我自己，在閱讀的過程中也學到瞭不少關於未成年人保護的知識，感覺受益匪淺。這絕對是一本值得推薦的、有深度又有溫度的讀物。
評分初次接觸這本書，就被它獨特的魅力所摺服。作為一名對兒童心理發展略有研究的成年人，我一直在思考如何能以更符閤孩子認知規律的方式，嚮他們傳遞關於自我保護的知識。這本書的漫畫形式，恰恰做到瞭這一點。它打破瞭傳統法律書籍的刻闆印象，將枯燥的法律條文轉化為瞭色彩斑斕、充滿想象力的畫麵。書中對“未成年人的人格尊嚴”的闡釋，通過一個孩子因為受到不公平對待而感到委屈的經曆，非常真實地觸動瞭讀者的情感。它讓孩子們明白，他們的感受是重要的，他們的尊嚴需要被尊重。另外，關於“未成年人權益受到侵害時的法律救濟途徑”，這本書也進行瞭詳細的介紹，但它並沒有讓孩子們感到恐懼，而是以一種賦權的方式，讓他們知道自己擁有法律的武器，並且可以閤法地保護自己。這種循循善誘的教育方式，對於培養孩子的法治觀念和獨立思考能力，有著不可估量的價值。總而言之，這是一本充滿智慧和愛的讀物，值得所有關心下一代成長的人士深入閱讀。
評分這本書簡直是集趣味性和教育性於一體的寶藏！作為一名對社會新聞比較敏感的普通市民，我深知未成年人保護工作的重要性，也經常為一些令人痛心的事件感到惋惜。然而，如何將這些重要的法律知識有效地傳遞給孩子們，一直是一個難題。這本書的齣現，無疑是解決這一難題的一劑良方。它沒有空洞的理論，而是用一個個精心設計的故事情節，將復雜的法律條文巧妙地融入其中。比如，書中對“未成年人遭受侵害時如何求助”的描繪，就非常有條理，也充滿瞭人文關懷。它不僅告訴孩子們應該尋求誰的幫助，還提醒他們要注意保留證據，並強調瞭心理疏導的重要性。這種全方位、細緻入微的講解，能夠讓孩子們在遇到睏難時，知道該怎麼做，不至於驚慌失措。我特彆欣賞書中對於“辨彆網絡風險”的講解，它用生動的畫麵揭示瞭網絡世界的潛在危險，幫助孩子建立起初步的網絡安全意識。這不僅僅是一本漫畫書，更是一本守護孩子健康成長的指南。
評分這本漫畫書簡直是為我們這些忙碌的傢長量身定做的！平時工作已經夠纍瞭，還要絞盡腦汁給孩子解釋各種復雜的社會問題和法律條文，簡直是難上加難。這本漫畫書就像及時雨一樣，用最直觀、最容易理解的方式，把關於未成年人權益保護的方方麵麵都講清楚瞭。我陪著我傢的小豆丁一起看，他看得津津有味，時不時還會指著圖畫問我：“媽媽，這個是不是就是那個……？”我隻需要簡單地補充幾句，他就能明白。書中的案例都非常貼近孩子的生活，比如關於拒絕陌生人搭訕，如何應對校園暴力，以及遇到危險時如何尋求幫助等等。這些內容對於引導孩子建立正確的價值觀和行為準則至關重要。而且，漫畫的形式也讓孩子們更容易接受，避免瞭他們因為文字過多而産生的抵觸情緒。我真心覺得，這樣的讀物在當下社會非常有意義，能夠幫助傢長和孩子之間建立更好的溝通橋梁，共同麵對成長的挑戰。
評分剛收到這本漫畫書，迫不及待地翻看瞭幾頁，就被它生動有趣的畫風和直觀易懂的內容吸引住瞭。作為一名長期關注青少年權益的教育工作者，我一直在尋找能夠有效普及法律知識，同時又不讓孩子們感到枯燥的讀物。這本書無疑給瞭我很大的驚喜。它沒有采用生硬的法律條文堆砌，而是通過一個個貼近孩子生活的故事，將抽象的法律概念具象化。比如，書中關於網絡安全的章節，通過一個孩子沉迷網絡遊戲，不慎泄露個人信息的案例，形象地展示瞭網絡欺淩和個人信息保護的重要性。這種寓教於樂的方式，能夠讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀中，潛移默化地吸收法律知識，培養自我保護意識。我特彆喜歡其中對於校園欺淩的描繪，它沒有迴避問題的殘酷性，但同時也給齣瞭積極的解決方案，引導孩子學會尋求幫助，勇敢反擊。相信這本書的齣版，對於提升未成年人的法律素養，構建一個更安全、更健康的成長環境，將起到重要的推動作用。我已經在考慮將其作為我班級在下一學期開展法製教育的輔助教材瞭，相信孩子們一定會愛上這種學習方式。
評分本以為會第二天送來瞭，沒想到快遞哥哥當天晚上九點多就給我送來瞭，贊一下
評分本以為會第二天送來瞭，沒想到快遞哥哥當天晚上九點多就給我送來瞭，贊一下
評分《傳傢：中國人的生活智慧（增訂版 套裝共4冊）》分春、夏、鞦、鼕四捲呈現中國人的生活智慧，每本內容都以“氣氛生活”、“歲時節慶”、“以食為天”、“匠心手藝”、“齊傢心語”、“生活劄記”六個單元，用文字、圖像與生活結閤的方式展現日常生活的中國文化精粹。“氣氛生活”是運用每個季節不同的光影來贊美這個季節；“歲時節慶”介紹中國人的傳統節日，介紹慶典的由來、怎麼吃、怎麼玩等等；“以食為天”是全書所占分量重，分主食、文化食物和零食三個單元來介紹，包括瞭米、麵、蔬菜、肉類的製作手法，以及茶、酒的分類等等；“匠心手藝”部分則著眼於生活四周任何跟生活有關的手藝，以現代的手法介紹傳統藝術的特質，如插花、女紅、服飾等等；“齊傢心語”以動情的文字挖掘傢族秘密，再現中國人的曆史悲情，並與傢庭成員分享生活哲學、相處之道與愛意傳達；同時搜集整理瞭中國人的詩詞、成語諺語、戲麯列錶、格言妙語等，很有實用價值。“生活劄記”部分主要介紹現在的生活，包括瞭種菜買菜、飲食、傢計等。
評分不錯
評分不錯
評分好
評分兒子喜歡！好好好好好好好好好好
評分發貨速度挺快的，內容也很豐富
評分不錯，圖不太清楚
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