文書學(第三版)(新編21世紀檔案學係列教材;“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材;北京高等教育精品教材)

文書學(第三版)(新編21世紀檔案學係列教材;“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材;北京高等教育精品教材) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

王健 編
圖書標籤:
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  • 新編21世紀檔案學係列教材
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齣版社: 中國人民大學齣版社
ISBN:9787300217994
版次:3
商品編碼:11775752
包裝:平裝
叢書名: 新編21世紀檔案學係列教材
開本:16開
齣版時間:2015-09-01
用紙:膠版紙
頁數:412

具體描述

內容簡介

  現代辦公環境中,特彆是伴隨著電子文件的大量湧現,在外部環境與自身發展規律的雙重影響下,文件與文件工作呈現齣一係列新特點,麵臨諸多新挑戰。文件的種類、處理方式、管理理念與管理方法,文件工作的內涵外延、管理規則、組織形式,文件工作人員的知識結構和素質要求等都相應地發生瞭一係列變化乃至劇變。無論是理論研究人員還是實際工作人員,無論是機構領導還是一般工作人員,無論是行政管理人員還是業務人員,都必須瞭解和把握文件與文件工作的發展趨勢,研究新領域,拓展新思維,學習新知識,掌握新技能。無論專職負責還是間接介入,畢竟文件與文件工作是機構依法行政、開展業務活動的重要工具,具有全員參與和全程管理的特點。  
  對現代辦公環境中文件與文件工作的研究與探討,是現代文書學研究的邏輯起點,也是本教材的定位基點。總體而言,本教材具有前沿性、新穎性、實用性、生動性、互動性等諸多特點。

目錄

第一篇 現代辦公環境中的文件與文件工作

第一章 現代辦公環境中的文件傢族 3
第一節 文件的概念、特點與功能 4
第二節 公務文件的種類與稿本 9
第三節 文件生命周期理論 17

第二章 現代辦公環境中的文件工作 31
第一節 文件工作概述 32
第二節 文件工作的組織與管理 40
第三節 文件工作人員的培養 51
第四節 文件工作的發展趨勢 60

第三章 文件工作的基本規則 68
第一節 文件工作基本原則 69
第二節 行文要則 70
第三節 文件工作製度 74

第二篇 公文寫作規範與技巧

第四章 公文寫作要領導航 85
第一節 公文寫作目的與特點 86
第二節 公文寫作的基本步驟 88
第三節 公文寫作的基本要求 93

第五章 公文用語規範與技巧 103
第一節 公文文體特徵 104
第二節 公文錶達要求 108
第三節 公文修辭與專用詞語 114
第四節 公文常見要素的錶述方法 118

第六章 公文格式規範 124
第一節 公文格式的特點 125
第二節 公文格式要素及其編排規則 126
第三節 公文格式模闆設計 141

第七章 常用公文撰寫舉要 158
第一節 決議、決定、命令(令) 159
第二節 公告、通告、公報 168
第三節 意見、通知、批復 177
第四節 請示、報告、議案 196
第五節 通報、函 211
第六節 會議記錄、紀要、簡報 222

第三篇 OA平颱上的公文處理

第八章 公文處理概述 243
第一節 公文處理程序的特點 244
第二節 OA環境中的文件、檔案一體化管理 246
第三節 公文處理流程再造 250

第九章 公文處理流程 255
第一節 發文處理流程 256
第二節 收文處理流程 271
第三節 收發文管理環節 284
第四節 網絡環境中的公文流轉 289

第十章 辦畢文件的處置 297
第一節 辦畢文件的去與留 298
第二節 案捲級整理方法 304
第三節 文件級整理方法 310
第四節 “雙套製”歸檔 322

附錄1 黨政機關公文處理工作條例 328
附錄2 黨政機關公文格式 335
附錄3 歸檔文件整理規則 353
附錄4 電子文件歸檔與管理規範 356
附錄5 標點符號用法 364
附錄6 校對符號及其用法 390
參考文獻 394
關鍵術語索引 397

精彩書摘

第一篇 現代辦公環境中的文件與文件工作
第一章 現代辦公環境中的文件傢族
第一節 文件的概念、特點與功能
一、文件的概念
文件是社會組織或個人在各項活動中形成的、具有特定效用的憑證性信息記錄。
在我國的理論著述和日常工作中,“文件”一詞常與“文書”“公文”通用。
從詞源上來看,“文書”一詞齣現最早,在《漢書·刑法誌》中有“文書盈於幾閣,典者不能遍睹”的記載;“公文”一詞最早見於《後漢書·劉陶傳》:“但更相告語,莫肯公文”;“文件”一詞齣現於清末,在《內閣屬官官製》中有“掌本閣公牘文件”的記載。有趣的是,上述記載針對的都是公務文件。
“文書”與“文件”是兩個十分相近的概念,其區彆主要源於詞源的産生曆史與約定俗成的使用慣例。我國清代以前沒有“文件”一詞,故常把曆史上形成的文件稱為“文書”,而多把當代形成的稱為“文件”(特彆是新型載體,如“電子文件”);此外,由於“文書”一詞使用較早,因而産生齣一些引申含義,如可指代從事相關工作的人員,我國軍隊係統中至今仍沿用“文書”這種職業稱謂。
“公文”概念包含於“文件”概念之中。從形成者和使用範圍的角度來看,文件可分為公務文件(簡稱“公文”)與私人文件兩大類。公務文件指社會組織在公務活動中形成的具有法定效力和規範體式的憑證性信息記錄;私人文件指個人、傢庭、傢族在處理自身事務的活動中形成的信件、筆記、書稿、契約、證書、遺書、傢(族)譜等憑證性記錄材料。“公文”概念的提齣主要是為區彆於私人文件,無論國外還是國內,公文均是文件的主流。這也是文書學教材幾乎所有內容均圍繞公文展開的原因所在。
文件作為記錄的方式和管理的工具很早便産生於各國,不僅有公務文件和私人文件之分,現行文件與曆史文件之分,也有狹義文件和廣義文件之分。各國基於不同的視角對文件定義的錶述不盡相同,總體而言,可將其概括為廣義和狹義兩種定義類型。
(一)廣義型的文件定義
又稱為泛指型定義,文件的形成者不局限於特定的範疇,而是涵蓋瞭所有的公私機構、組織和個人;文件的外延覆蓋瞭文件的整個生命周期,既包括現行文件也包括已轉化為檔案的曆史文件;文件的類型和載體幾乎無所不包,錶述更為抽象、概括;文件定義的屬概念大多采用“信息”或“信息記錄”,突齣文件的信息屬性,將文件管理納入更為廣泛的信息管理領域。
國際檔案理事會《檔案術語詞典》(1984年)將文件界定為“機關、團體、組織或個人在履行其法定職責或業務事項處理過程中形成、收到並保存的信息記錄,不論其形式和載體如何”。我國最早倡導廣義文件概念的陳兆祦教授提齣(1987年):文件是組織或個人在社會活動中,為瞭相互聯係、記載事物、處理事務、錶達意誌、交流情況而製作的,構成該項活動組成部分的記錄材料。
文件管理國際標準ISO15489將文件定義為“文件是機構或個人在業務往來過程中為履行法定義務形成、接收並保管的憑證和信息”。
“電子係統中文件真實性保障國際閤作研究項目”(InterPARES)將文件定義為:文件是由自然人或法人在實際工作中作為法律文書和工作副産品(生成、接收並為將來的活動或查考而保留)形成的任何記錄。
我國20世紀90年代以後齣版的一係列文書學教材和專著大多對文件給予瞭廣義的解釋:既包括現行文件,又包括轉化為檔案的曆史文件。但從研究的角度而言,研究對象大多針對文件傢族中最重要的組成部分——公務活動中産生的文件,即公文。
(二)狹義型的文件定義
又稱專指型定義,通常有兩種限定角度。
其一,專指公務文件,將文件的形成者限定為“政府部門”或“公共機構”,將私人文件排除在外;強調文件具有法律約束力,強調文件的“證據效力”或“行政效力”。此類定義多見於各國的文件或檔案法規中,美國《聯邦文件管理法》規定:文件是指美國政府各機關根據聯邦法律或在開展公務活動的過程中産生或接收的,或者由機構(或其閤法的繼承者)作為履行職能、開展業務活動或其他活動的證據,或者其本身有情報價值而予以保存或適於保存的,包括各種形式和載體的簿冊、證件、地圖、照片、機讀材料和其他記錄材料。我國國務院2000年頒布的《國傢行政機關公文處理辦法》規定:公文是指“行政機關在行政管理過程中形成的具有法定效力和規範體式的文書”。
其二,專指現行文件,將文件限定在整個文件生命周期中的第一階段,即發揮現行效用的階段,將其後續的檔案階段摒除在外。1993年齣版的《中國大百科全書·檔案學分冊》將文件界定為:“國傢機關、社會組織、企事業單位或個人在社會活動中為處理事務、交流信息而使用各種載體的文字、圖錶、聲像等記錄材料。它是人們社會交往的工具,也是檔案的前身。”
(三)文件概念的外文錶達
英語常用Record(s)、Document(s)錶示文件概念,強調“公文”概念時往往使用Public Records、Official Records、Commonwealth Records等,強調具有檔案屬性或價值時用Archival Records,強調現行文件時用Current Records,強調曆史文件時用Historical Records;法語、荷蘭語均寫為Document;意大利語、西班牙語均寫為Documento;德語用Dokument;俄語用документ;日語用ぶんしょ(文書)或こうぶんしょ(公文書)。
在現代辦公環境中,繼機讀文件(machine-readable records)之後,普遍使用電子文件(electronic records)的概念,或稱之為“數字文件”(digital records)。
二、公務文件的概念與特點
公務文件是文件傢族最重要的組成部分,公文的形成、處理、運轉和管理,構成瞭文書學研究的主綫,因此,認識和掌握公文的特點、功能和種類,對於學習和研究文書學而言,尤為重要。本書以下所有內容將聚焦於公務文件,即便是為照顧認知習慣、錶達習慣,或者適當保留一些文件中特定的、約定俗成的錶達方法而使用“文件”、“文書”一詞,所指內涵也均為公務文件,不再一一注明。
公務文件(簡稱“公文”)是社會組織或其領導人在公務活動中形成的具有法定效力和規範體式的憑證性信息記錄。公文具有下列區彆於圖書、情報、檔案等其他文獻形式的特殊屬性。
(一)由法定作者製發
法定作者指依法成立並能以自己的名義享有權利、承擔義務的社會組織(包括國傢機關、企業事業單位和人民團體)及其領導人。為證明公文作者的法定地位與身份,公文在發布時必須具備各種法定的生效標誌,如社會組織的印章或法定代錶人的簽署等,使得公文具有法定效力。
(二)具有法定權威性和現行效用
法定權威性是指公文在法定時間與空間範圍內,能夠對收文者的行為産生一定程度的強製性影響。公文的法定權威性,是由公文作者的法定地位及其權威性決定的。隻有處於法定地位的法定作者製發的公文,纔會在法定的時空範圍內具有權威性;也隻有具有法定權威性的公文,纔能保證公文的法定效力。需要說明的是,公文的這種法定的權威性錶現為對收文者的直接約束力,不僅是上級組織對下級組織的行文,下級組織對上級組織的行文也同樣具有約束力。
公文的現行效用是指公文在其內容所針對的現行公務活動中直接發揮實際效力,具有依據和憑證功能。實際上,公文的這一特點是其法定權威性的一種作用形式。這種現行效用錶現為一定的時間性,即公文在現行工作中,在特定的時間範圍內産生效力。這種效力雖然因具體文種不同而有所差異,但它是所有公文最本質的屬性,也是其區彆於檔案的重要標誌。
(三)公文具有規範體式和特定的處理程序
體式是文體與格式的總稱。公文的規範體式是指公文的文體與格式必須符閤國傢的統一規定。公文的規範體式是公文閤法性的象徵,充分體現並保障公文的嚴肅性、準確性和有效性,各類社會組織在撰製公文時必須遵守,不應各搞一套。
按照國傢的有關規定,收文和發文均有一定的處理程序,各環節皆有順序性和規範性,不得自行其是。例如:公文的製發必須嚴格履行與其效力等級相稱的處理程序。一般性公文,必須由領導人對文稿進行全麵審核並履行簽發手續纔能製發;規範類公文,則需要履行法定的生效程序。同樣,收文也必須履行公文處理的有關程序,纔能使其發揮效用。
三、公務文件的功能
公文的功能是指公文在公務活動中發揮的實際效力。公文産生、作用於公務活動,在各項管理活動中具有無可替代的功能。公文最大的優勢在於突破管理活動的地域、層次和時間的限製,更加準確、規範地傳遞管理指令及各種信息。
(一)公文的基本功能
公文的基本功能是:有效記錄、傳遞和存儲權威性、憑證性信息。錶現為兩個方麵。
1.管理的工具
製作公文的根本目的在於傳遞管理信息,公文製作者的主觀願望是將公文作為一種管理工具,可見公文首先是為管理活動服務的。無論是公文的內容,還是行文的規則,都是管理理論和原則的具體應用。因此,公文的首要功能是管理工具,與管理活動同步産生、運行,通過對公文管理活動的有效組織與控製,實施對管理活動的組織與控製。
2.溝通的手段
公文在上傳下達、左右溝通、實現管理工具效用的同時,在客觀上成為互聯互動、傳遞信息的溝通手段。公文作為信息載體的本原性,決定瞭它成為溝通手段的必然性。相當一部分公文可以在一定的範圍內,甚至在社會上公開傳遞,這在客觀上使公文成為社會組織之間、社會組織與民眾之間相互溝通的手段。
(二)公文的具體作用
公文的基本功能通過每一份具體文件在特定公務管理活動中發揮各自的作用得以實現。由於公文的內容不同,作用的領域不同,錶現形式亦不相同。
1.領導指導作用
具有領導及管理職能的社會組織,通過公文把黨和國傢的方針、政策,或係統、行業或機構的決策意圖和要求傳遞給收文者,達到統一思想、統一行動的領導指導作用。
2.行為規範作用
相當一部分公文,如全國或地方性的各種法律、法規和規章等,具有規範行為的作用。規範性公文一經製定、發布,在沒有修改和宣布作廢之前,在生效期間受國傢強製力保護,人人必須遵守,不得違反。
3.宣傳教育作用
為瞭保證黨和國傢的方針、政策、法律、法規的貫徹實施,各級社會組織經常製發一些旨在對乾部、職工或公眾進行思想教育的公文,以便共同提高認識。
4.公務聯係作用
公文除在上下級組織之間進行協調、溝通之外,還可以在平級和不相隸屬的組織之間交流信息、通報情況、商洽事務、取得配閤。可見,公文是各級機關組織溝通的紐帶,發揮著重要的聯係作用。
5.憑證依據作用
各種公文都反映瞭製發機關的意圖,具有重要的現行效用;收文單位都要以此作為工作的依據。此外,許多公文在完成瞭現行作用之後便轉化為檔案,作為曆史的真憑實據,供後人查考。可見,公文在其生命周期的各個階段,都在發揮著憑證作用。
需要說明的是,公文的上述具體作用並不是孤立的,而是相互依存、彼此聯係的。一般情況下,一篇公文往往同時具有幾個方麵的作用,從不同方麵顯示齣公文的基本功能。

前言/序言


文書學(第三版):新編21世紀檔案學係列教材 / “十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材 / 北京高等教育精品教材 圖書簡介 《文書學(第三版)》是一部係統、深入闡述文書學理論與實踐的權威教材。本書緊扣新時代檔案學發展前沿,緊隨國傢信息化建設與信息管理發展的步伐,在繼承往版經典理論框架的基礎上,進行瞭全麵更新與拓展,力求為廣大讀者,特彆是高等院校檔案學專業學生,提供一套既有堅實理論基礎,又具鮮明時代特色與實踐指導意義的知識體係。本版教材嚴格遵循“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材及北京高等教育精品教材的質量標準,以其嚴謹的學術態度、鮮活的案例分析、清晰的邏輯結構,成為當下文書學教學與研究領域的重要參考。 核心內容概述 本書的編寫宗旨在於構建一個全麵、完整、與時俱進的文書學知識體係。全書在結構上,按照文書工作的內在邏輯和發展脈絡展開,從基礎概念的厘清,到各類文書的撰寫與管理,再到文書工作的現代化發展趨勢,層層遞進,條理清晰。 第一部分:文書學基本理論 本部分奠定瞭文書學研究的理論基礎。首先,教材深入剖析瞭“文書”這一核心概念的內涵與外延,追溯瞭文書的曆史演變,闡述瞭文書在國傢治理、社會運行和個人交往中的功能與作用。在此基礎上,係統介紹瞭文書學的研究對象、基本原理、研究方法以及與其他相關學科(如行政管理學、信息管理學、傳播學等)的交叉與聯係。特彆地,針對新時代信息傳播方式的多樣化,教材探討瞭傳統文書概念在數字環境下的演變與拓展,強調瞭文書的政治性、法律性和實踐性的統一。 第二部分:文書的分類與特徵 文書是文書工作的基本載體。本部分對各類文書進行瞭細緻的分類與深入的特徵分析。教材遵循國傢標準和行業規範,將文書劃分為具有不同職能、不同産生主體、不同使用場閤的類彆。例如,在黨政機關文書中,重點闡述瞭公文的種類、格式、寫作要點,如決定、命令、報告、通知、批復、函、議事錄、會議紀要等,並詳細分析瞭它們各自的行文規則、法律效力以及在公文體係中的地位。在企事業單位文書中,則側重於各類閤同、協議、證明、通知、通報、總結、計劃等實用性文書的特點與應用。對於社會生活中常見的應用類文書,如書信、啓事、證詞、協議等,也進行瞭歸納與講解。 在特徵分析方麵,教材強調瞭文書的以下幾個關鍵特徵: 規範性:文書的格式、體例、語言都必須遵循國傢和行業的相關規定,體現瞭其嚴肅性與權威性。 準確性:文書的內容必須真實、準確,任何含糊不清或虛假的信息都可能導緻嚴重的後果。 精煉性:文書應言簡意賅,用最少的文字錶達最清晰的意思,避免冗餘和空泛。 時效性:許多文書具有明確的時間限製,需要及時起草、呈報和傳達。 實用性:文書的最終目的是為瞭解決實際問題,指導工作,或記錄事實。 第三部分:文書的撰寫規範與技巧 這是本書的核心實踐指導部分。教材詳細闡述瞭各類文書的寫作流程、基本要求以及具體的寫作技巧。 文書的起草流程:從確定文書的寫作目的、對象、主題,到搜集、梳理、分析材料,再到撰寫初稿、修改潤色、審定簽發,每一個環節都進行瞭細緻講解。 文書的語言要求:強調瞭文書語言的準確、規範、簡潔、清晰。針對公文語言的莊重、正式,閤同語言的嚴謹、精確,通知語言的明確、易懂等不同需求,提供瞭具體的指導。 公文的結構與錶達:深入解析瞭公文的標題、主送機關、正文、落款、日期等要素的規範寫法。特彆是對各類公文正文的結構布局,如總分結構、並列結構、遞進結構等,以及常用錶達方式,如陳述、說明、命令、請求、建議等,進行瞭詳細的闡釋。 應用文的寫作方法:對於各類應用文,如申請書、證明信、感謝信、道歉信等,強調瞭其針對性、情感錶達與邏輯性的結閤。 案例分析與實訓:本書提供瞭大量的真實文書範例,並對優秀範例進行瞭深入剖析,指齣其亮點與寫作技巧。同時,設置瞭豐富的文書寫作練習題,幫助讀者鞏固所學知識,提升實際寫作能力。 第四部分:文書的傳遞與管理 文書的生命周期不僅僅在於撰寫,更在於其有效傳遞與規範管理。本部分對此進行瞭全麵論述。 文書的傳遞:詳細介紹瞭文書的收文、擬辦、批辦、承辦、發文等各個環節的流程與要求。重點講解瞭公文的簽發、印製、傳遞、呈報、送達、簽收等具體操作規程,強調瞭保密性、及時性和準確性。 文書的整理與歸檔:係統介紹瞭文書的分類整理、編目、著錄等工作。詳細闡述瞭檔案分類方案的製定,文書的組捲原則、方法,以及案捲的裝訂、移交等程序。強調瞭文書歸檔的規範性與重要性,以及文書在檔案管理中的地位。 文書的保管與利用:講解瞭文書的保管條件、期限以及如何進行安全保管。同時,也探討瞭文書的檢索、查閱與利用,以及文書在依法行政、科學決策、曆史研究等方麵的作用。 第五部分:文書工作的現代化發展 本部分聚焦於文書工作在新技術、新理念下的發展趨勢。 信息化與電子文書:深入探討瞭電子文書的産生、傳輸、存儲、管理等問題,以及電子公文係統的建設與應用。強調瞭電子文書的法律效力、安全保障以及與傳統文書的銜接。 標準化與規範化:介紹瞭國傢關於文書工作標準化、規範化的最新進展,如公文格式國傢標準、檔案工作國傢標準等。 智能化與自動化:展望瞭人工智能、大數據等技術在文書寫作輔助、信息檢索、流程優化等方麵的應用前景。 文書工作者的素養要求:分析瞭新時代文書工作者應具備的專業知識、職業道德、創新能力和學習能力。 本書的特點與價值 1. 理論與實踐的深度結閤:本書在係統講解文書學基本理論的同時,高度重視實踐環節,通過豐富的案例分析、詳實的寫作指導和大量的練習,幫助讀者將理論知識轉化為實際操作能力。 2. 與時俱進的時代特色:《第三版》緊密結閤當前國傢信息化建設、依法治國、信息公開等重大戰略,將數字時代文書工作的特點和發展趨勢融入教材內容,具有鮮明的時代前瞻性。 3. 權威性與規範性:作為“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材和北京高等教育精品教材,本書內容嚴謹、體係完整,符閤國傢教學大綱和行業標準,是開展文書學教學與學習的可靠依據。 4. 結構清晰,易於掌握:全書邏輯嚴密,章節安排閤理,語言通俗易懂,既適閤本科生作為專業教材學習,也適閤研究生、相關從業人員及對文書工作感興趣的讀者作為參考書。 5. 豐富的學習資源:本書配套的豐富案例和練習,為讀者提供瞭多元化的學習途徑,有助於提高學習效率和學習效果。 應用領域 《文書學(第三版)》不僅是檔案學、行政管理學、信息管理學等相關專業本科生的必修教材,也可作為研究生教學參考書。同時,對於在黨政機關、企事業單位、社會組織等從事文書、檔案、行政管理、法務等工作的專業人員,本書也是一本不可多得的案頭必備。它能夠幫助讀者提高文書寫作水平,規範文書處理流程,提升信息管理能力,更好地適應現代社會對信息處理和溝通錶達的高要求。 通過對《文書學(第三版)》的學習,讀者將能夠深刻理解文書在現代社會中的重要作用,掌握各類文書的寫作、處理和管理技能,提升信息素養和職業素養,為在各自的專業領域和職業生涯中取得成功奠定堅實的基礎。

用戶評價

評分

這本書讓我對文書工作産生瞭全新的認識,它不僅僅是“寫字”那麼簡單,更是一門充滿智慧的學問。《文書學(第三版)》以其係統性的理論框架和豐富的實踐指導,為我打開瞭文書學的大門。書中對各類文書的詳細解讀,讓我不再感到迷茫,而是能夠清晰地理解每一種文書的特點、功能和適用範圍。我尤其欣賞書中關於“文書的藝術性”的論述,它指齣,好的文書不僅僅要內容準確,更要語言精煉、邏輯清晰、結構嚴謹,能夠以最簡潔有效的方式傳遞信息,並達到預期的效果。書中提供的各種寫作技巧和注意事項,都非常實用,能夠幫助我提高文書寫作的質量和效率。例如,在講解如何使文書更具說服力時,書中提齣的“數據支撐、事例佐證、邏輯推理”等方法,都能夠直接應用於實際工作中。書中還特彆關注瞭文書的時代性,強調瞭在信息技術飛速發展的今天,文書工作所麵臨的挑戰和機遇,例如電子公文的應用、信息安全的重要性等,這些內容都極具前瞻性。閱讀體驗也是一大亮點,精美的裝幀,舒適的紙張,清晰的排版,都讓我在學習過程中倍感愉悅。

評分

這本書的深度和廣度,都遠遠超齣瞭我原本的預期。《文書學(第三版)》不僅僅是一本教科書,更是一部文書學的“思想寶庫”。它以其深厚的學術底蘊和獨特的視角,為我提供瞭理解和掌握文書工作的全新思路。書中對於文書學曆史演變、理論基礎、核心要素的闡述,都做得極為紮實。讓我印象深刻的是,書中在分析各類文書時,不僅僅是講解其格式和內容,而是更深入地挖掘其背後的管理邏輯、溝通策略以及社會功能。例如,在講解指示性文書時,書中詳細分析瞭如何通過精確的指令,來指導下級部門開展工作,以及如何通過有效的監督和反饋機製,來確保指令的執行效果。這種對文書在組織管理中的作用的深入剖析,讓我對文書工作的重要性有瞭更直觀的認識。書中對文書工作的創新性也給予瞭高度關注,鼓勵學習者在實踐中不斷探索,並提供瞭很多前沿的案例和思考方嚮,這對於我提升文書工作的專業能力和創新能力非常有幫助。這本書的紙張、印刷和整體設計都非常精良,符閤高品質教材的標準。

評分

我一直認為,文書工作是一門既有技術性又有藝術性的學問,而這本《文書學(第三版)》恰恰完美地展現瞭這一點。它不僅僅是一本指導我們如何“寫”的工具書,更是一本引導我們如何“思考”的啓示錄。書中對文書工作的價值和意義的闡述,讓我重新審視瞭這項看似基礎卻又至關重要的工作。作者在分析各類文書時,並沒有止步於形式,而是深入探討瞭文書背後的邏輯、目的以及所要達到的效果。例如,在講解議事協調類文書時,書中強調的不僅僅是內容的客觀公正,更重要的是語言的藝術性,如何通過恰當的措辭,在錶達不同意見的同時,又能最大限度地爭取共識,化解分歧。這種對溝通技巧和人際關係的洞察,讓我感到耳目一新。書中還特彆強調瞭文書工作的時代性,指齣隨著社會的發展和技術的進步,文書工作的形式和內容也在不斷演變,要求從業者必須保持學習和創新的精神。這讓我認識到,傳統的文書學理論並非一成不變,而是需要與時俱進,纔能更好地服務於現代社會的需求。書中提供的案例分析,也讓我看到瞭文書工作在實際操作中可能遇到的各種挑戰,以及如何運用所學的理論去應對這些挑戰,這對於我未來的實踐工作具有極大的指導意義。紙張和排版也十分考究,閱讀起來非常舒適,長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞,這對於一本需要反復研讀的教材來說,是非常重要的考量。

評分

這本書的價值,遠超瞭我最初對一本“教材”的期待。它更像是一部文書學的“百科全書”,包羅萬象,又精煉準確。《文書學(第三版)》在梳理文書學發展脈絡的同時,更是對現代文書工作進行瞭全麵而深入的探討。讓我印象深刻的是,書中不僅僅是教我們如何寫,更是教我們如何“用”文書。例如,在分析報告類文書時,書中詳細講解瞭不同類型報告的撰寫目的、受眾以及信息呈現方式,讓我明白,一份優秀的報告,不僅要內容詳實,更要能夠精準地傳遞信息,為決策者提供有力的支持。書中的很多觀點都極具啓發性,例如,作者在探討信息時代文書工作麵臨的挑戰時,提齣瞭“信息安全與高效傳播的平衡”這一重要課題,這讓我意識到,在信息爆炸的時代,如何既能保證信息的保密性,又能實現信息的快速有效傳播,是文書工作者需要不斷探索的新命題。書中對電子文書的處理、數字簽名的應用等前沿內容的介紹,也讓我看到瞭文書學在信息時代的廣闊前景。我尤其欣賞書中對於案例的選取,既有經典案例,也有一些非常貼近當下社會熱點的案例,這使得學習過程更加生動有趣,也更容易引發思考。印刷和裝幀都非常精美,體現瞭齣版方的專業和用心,拿在手中就有一種厚重感和儀式感。

評分

我從這本書中獲得的,是一種對文書工作“全局觀”的建立。《文書學(第三版)》並沒有局限於對某一種或幾種文書的零散介紹,而是將其置於一個更廣闊的社會、政治、經濟背景下進行審視。它讓我明白,文書工作不僅僅是文字的組閤,更是信息傳遞、製度運行、權力運作的重要載體。書中對文書的分類、結構、語言風格的分析,都建立在對其功能和目的的深刻理解之上。例如,在講解閤同類文書時,書中不僅闡述瞭閤同的法律效力,更分析瞭閤同條款的設計如何體現雙方的權利和義務,以及如何通過嚴謹的措辭來防範潛在的法律風險。這種從宏觀到微觀,再從微觀迴到宏觀的分析視角,讓我對文書工作的復雜性和重要性有瞭更深刻的認識。書中對不同曆史時期文書特點的梳理,也讓我看到瞭文書工作在不同時代背景下的演變軌跡,從而更好地理解當下文書工作的特點和發展方嚮。我非常贊賞書中提齣的“文書工作的政治性”這一概念,它提醒我們,文書不僅僅是溝通的工具,更是承載著一定政治意圖和價值取嚮的載體,我們在撰寫和處理文書時,需要時刻保持警惕。書中對細節的打磨也相當到位,例如,對於參考文獻的引用格式,以及術語的規範使用,都體現瞭嚴謹的學術態度。

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拿到這本《文書學(第三版)》,我首先感受到的是其嚴謹的學術風格和深厚的理論功底。《文書學(第三版)》不僅僅是知識的堆砌,更是對文書學這一學科的係統性梳理和創新性探索。書中對文書的起源、發展、分類、結構、語言以及應用等各個方麵的探討,都深入淺齣,既有宏觀的理論高度,又不乏微觀的實踐指導。讓我印象深刻的是,書中在分析不同文書類型時,不僅僅停留在格式的介紹,而是更側重於對其內在邏輯、功能定位以及社會價值的挖掘。例如,在講解請示類文書時,書中詳細分析瞭請示與批復之間的關係,以及如何通過規範的請示,來確保上級能夠準確理解下級意圖,做齣恰當的決策。這種對文書背後權力運作和信息流動的剖析,讓我對文書工作有瞭更深層次的理解。書中還特彆強調瞭文書工作的創新性,鼓勵學習者在掌握基本理論的基礎上,積極探索新的文書形式和應用方式,這對於推動文書工作的現代化發展具有重要意義。書中提供的案例分析,既有代錶性,又具有很強的時效性,能夠幫助我們更好地理解和運用所學知識。紙張質量很好,印刷清晰,文字易於辨認,長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞,這對於一本學習型的書籍來說,非常重要。

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這本《文書學(第三版)》為我提供瞭一個係統學習文書學的絕佳平颱,它讓我看到瞭文書工作背後蘊含的豐富知識和深刻智慧。《文書學(第三版)》以其嚴謹的學術態度和豐富的實踐案例,將文書學的理論知識和實際操作緊密結閤。書中對文書的定義、分類、結構、語言、應用等各個方麵的深入闡述,都讓我對文書工作有瞭全新的認識。我尤其欣賞書中對文書“個性化”的探討,它指齣,雖然文書有其共性的規範,但不同的文書,針對不同的場閤和人群,需要有不同的錶達方式和風格,這要求文書工作者不僅要掌握通用的規則,更要具備靈活應變的能力。書中提供的案例,既有經典的範例,也有貼近現實的例子,這使得學習過程更加生動有趣,也更容易將理論知識轉化為實踐技能。書中對文書工作在現代社會中的地位和作用的分析,也讓我深刻體會到,文書工作不僅僅是輔助性的工作,更是推動社會發展、保障製度運行的重要環節。這本書的整體設計和質量都非常齣色,閱讀起來是一種享受,這對於一本需要反復研讀的教材來說,至關重要。

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這本書最讓我受益匪淺的地方,在於它教會瞭我如何“讀懂”文書,以及如何“寫好”文書。《文書學(第三版)》以其清晰的邏輯結構和豐富的案例,為讀者提供瞭一個學習文書學的完整框架。書中對文書的構成要素、寫作技巧、語言特點的詳細闡述,都具有極強的指導性和實踐性。例如,在講解公文寫作中的“要素齊全、重點突齣”原則時,書中通過大量的實例,示範瞭如何根據文書的目的和受眾,閤理安排信息,確保關鍵信息能夠一目瞭然。它不僅僅是告訴我們“怎麼寫”,更是通過分析“為什麼這樣寫”,來引導我們掌握文書寫作的內在規律。我尤其欣賞書中對文書語言風格的探討,它指齣,不同的文書類型需要不同的語言風格,公文的嚴謹、通知的明確、報告的客觀,都要求我們在用詞、造句上有所區分。這種對語言藝術的深入剖析,讓我意識到,好的文書不僅能準確傳遞信息,更能通過恰當的語言風格,增強文書的說服力和影響力。我特彆喜歡書中關於“文書的生命周期”的討論,它讓我們從時間維度去理解文書的生成、使用、歸檔等各個環節,從而更好地把握文書工作的整體流程。裝幀和排版都非常齣色,讓人在閱讀中感受到一種愉悅。

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這本《文書學(第三版)》給我留下瞭極其深刻的印象,它不僅僅是一本教科書,更像是一位循循善誘的師長,將文書工作的復雜性娓娓道來,又條理清晰地揭示其內在的邏輯。從拿到這本書的那一刻起,我就被它紮實的理論基礎和嚴謹的學術態度所吸引。書中對於文書起源、發展演變的曆史梳理,讓我對這一學科有瞭更宏觀的認識,不再僅僅停留在具體的格式和技巧層麵。作者並沒有簡單地羅列各種文書類型,而是深入剖析瞭不同文書在社會功能、信息傳遞、權力結構中所扮演的角色。例如,在講解公文的規範性時,書中不僅強調瞭語言的準確、簡潔、嚴謹,更從政治、法律、管理等多個角度論證瞭為何公文需要如此嚴格的約束,這種深度的挖掘讓我認識到,看似枯燥的公文背後,承載著的是國傢意誌、法律權威和製度運行的基石。此外,書中對各種文書在實際應用中的案例分析也極為豐富,通過具體生動的例子,我能夠更直觀地理解抽象的理論,也學到瞭如何在實踐中靈活運用所學知識。例如,在處理涉密文件的章節,書中不僅講解瞭保密原則和流程,還列舉瞭因信息泄露導緻嚴重後果的案例,這讓我對文書工作的責任感有瞭更深刻的體會。裝幀設計上也體現瞭齣版方的用心,紙張質量上乘,印刷清晰,閱讀體驗極佳,長時間翻閱也不會感到疲勞。整本書的邏輯脈絡清晰,章節之間的銜接自然流暢,使得學習過程能夠層層遞進,不斷深化對文書學的理解。

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我從這本書中獲得的,不僅僅是知識,更是一種對文書工作“規律”的把握。《文書學(第三版)》以其清晰的脈絡和豐富的案例,將文書學這門學科的復雜性一一拆解,並呈現在讀者麵前。書中對文書的構成要素、寫作技巧、語言風格的講解,都極為詳盡,並且理論與實踐緊密結閤。例如,在講解如何寫一篇結構嚴謹的調查報告時,書中不僅列齣瞭報告應包含的各個部分,還詳細說明瞭每個部分應填寫的內容,以及如何通過邏輯遞進的方式,使報告條理清晰、重點突齣。這種“手把手”的教學方式,讓我能夠更快速、更有效地掌握文書寫作的要領。書中對文書的“時效性”和“有效性”的強調,也讓我意識到瞭文書工作不僅僅是完成任務,更重要的是要達到預期的效果。它讓我明白,一份優秀的文書,不僅要內容準確,更要能夠及時傳遞,並被受眾理解和接受。書中對文書工作在信息時代的挑戰和機遇的探討,也讓我對未來的文書工作有瞭更清晰的認識。印刷質量很高,紙張觸感舒適,字跡清晰,長時間閱讀不會感到疲勞。

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很好

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書很棒,加油

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非常好,很不錯,價格優惠

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書不錯

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