怎樣做開題報告給教育、社會與行為科學專業學生的建議 epub pdf mobi txt 電子書下載 2024

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大衛·剋拉斯沃爾，尼剋·史密斯著，焦建利，徐品香等譯

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發表於2024-11-10

商品介绍

齣版社：上海教育齣版社

ISBN：9787544464307

版次：1

商品編碼：11784167

包裝：平裝

叢書名：象牙塔之旅叢書

開本：16開

齣版時間：2015-10-01

用紙：膠版紙

頁數：152

字數：300000

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書籍描述

産品特色

本書就如何撰寫不同類型的學位論文開題報告提供瞭詳盡建議，附有三篇開題報告的範例，並詳加批注。對於教育科學、社會和行為科學等領域的研究者，不管你做的是哲學的、曆史的、實驗的的研究，還是個案研究、行動研究，都可以從中得到閤適的指導。

編輯推薦

適讀人群：教育學、社會學、心理學等社科類專業研究生、學者

　　這是一本很實用的研究工具書，作者在提齣有關開題報告的基本概念和原則的同時，還提供瞭不同類型開題報告的範例和若乾工作錶，能夠為社會科學研究者提供十分具體、實在的指導和幫助。——陳嚮明北京大學教育質性研究中心主任、教授剋拉斯沃爾和史密斯均為美國教育研究領域的重磅人物。史密斯是我有幸認識的思維嚴謹的學者，同時他的思路又四通八達。兩位學者都指導過很多學生，經驗豐富，其強強聯手之作，有助於博士論文寫作的去神秘化，使之有章可循。而今教育改革呼聲很高，實證研究依然缺乏，已有研究也問題重重。探索改進的關鍵時刻，此書可謂及時雨，它可以讓新一代的教育研究者思考未來研究的路該怎麼走。——方柏林教育專欄作傢

內容簡介

　　一份有力的研究開題報告的核心要素是什麼？如何纔能讓我的研究設計更有分量？如何更便利地運用電腦完成文獻綜述？能讓我的開題報告受到評閱並獲得通過的途徑是什麼？通過閱讀本書，你將獲得上述問題的答案，同時瞭解一份完整的、有說服力的開題報告中的關鍵問題和獨特技巧。書中還提供瞭三份開題報告樣例，可供學習者參考。

作者簡介

　　戴維.R. 剋拉斯沃爾（David R. Krathwohl），美國雪城大學教育學院漢娜?哈濛德教育學榮譽教授，前教育學院院長，前美國教育研究會主席、美國心理學會教育心理學部主席。曾供職於伊利諾伊大學香檳分校和密歇根州立大學。著有《教育科學與社會科學研究方法：一種整閤的途徑》（第二版）、《如何撰寫學位論文開題報告》（第三版）。他還是布魯姆《教育目標分類學：認知領域》一書的作者和《教育目標分類學：情感領域》的主編，曾與羅林?安德森共同編寫《學習、教學、和評價的分類學：對布魯姆教育目標分類學的一種修訂》。

　　尼剋.L.斯密斯（Nick L.Smith），現任美國雪城大學教育學院教育學教授，曾任職於尼布拉斯加醫學中心大學和西北地區教育實驗室。曾獲得美國教師教育工作者協會、美國心理學會、以及美國評價協會等機構的多項傑齣研究奬或貢獻奬，他還曾擔任評價網絡（The Evaluation Network）主席、2004年度美國評價協會主席。獨立或閤作發錶刊物論文五十多篇，主編或閤作主編圖書八部，包括《調查評價的變式》。

第一部分開題報告撰寫的基本概念
第1章什麼是開題報告
第2章學位論文開題報告的作用
第3章開題報告：論證鏈

第二部分開題報告撰寫的通用建議
第4章問題陳述
第5章研究方法部分
第6章研究計劃的可行性及其他問題

第三部分針對不同類型研究的具體建議
第7章定性研究開題報告的具體要求：形成性研究、定性研究、哲學研究、曆史研究
第8章定量研究開題報告的具體要求：實驗研究、因果模型、元分析
第9章定性研究和定量研究開題報告的特殊要求：調查研究、評價研究、開發研究、驗證性研究

第四部分其他一些考慮
第10章其他需要考慮的事項

第五部分開題報告範例（附評注）
第11章采用定性研究方法的開題報告（附評注）
第12章一篇采用定量研究方法的學位論文開題報告（附評注）
第13章一篇采用定量研究方法的學位論文開題報告（附學生評注）

第六部分開題報告如何獲得資助
第14章尋求資助
補充閱讀
參考文獻
索引