社會藝術水平考級係列教材：鋼琴（一級至七級） [Piano] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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文化部藝術發展中心考級委員會，王瀚 編

圖書標籤:

• 鋼琴教材
• 鋼琴考級
• 社會藝術水平
• 鋼琴一級
• 鋼琴二級
• 鋼琴三級
• 鋼琴四級
• 鋼琴五級
• 鋼琴六級
• 鋼琴七級

齣版社： 中國青年齣版社

ISBN：9787515333625

版次：1

商品編碼：11787675

包裝：平裝

叢書名： 社會藝術水平考級係列教材

外文名稱：Piano

開本：16開

齣版時間：2015-07-01

用紙：膠版紙

頁數：211

字數：280000

正文語種：中文

內容簡介

　　針對中國鋼琴考生的實際情況，在《社會藝術水平考級係列教材：鋼琴（1級-7級）》中，文化部藝術發展中心考級委員會精心選取瞭大量趣味性強、難度適宜、風格和時代跨度鮮明的麯目：包括巴洛剋時期、古典主義時期、浪漫主義時期、印象派、現代派、民族樂派、爵士音樂，以及中國鋼琴音樂作品。這些作品中包含瞭一般的鋼琴教學範疇中流傳甚廣的麯目，還納入瞭許多具有前瞻性的新鮮的演奏和教學素材。
　　《社會藝術水平考級係列教材：鋼琴（一級至七級）》本著級彆由低到高、水平由易到難的原則編排麯目，要求考生循序漸進地學習鋼琴演奏並參加鋼琴考級。

目錄

一級
一、技巧練習
二、考試麯目
（一）練習麯
1.練習麯（Op.599 No.20）
2.練習麯（Op.599 No.36）
3.舞蹈大師
4.練習麯
（二）復調樂麯
1.小猴走鋼絲
2.在山上（烏剋蘭民歌）
3.孔雀
4.卡農麯
（三）樂麯
1.匈牙利舞麯
2.遊戲
3.小步舞麯（選自《c大調小奏鳴麯》）
4.小步舞麯

二級
一、技巧練習
二、考試麯目
（一）練習麯
1.練習麯（Op.17）
2.練習麯（Op.599 No.63）
3.快樂的小天使
（二）復調樂麯
1.對話
2.映山紅
3.小步舞麯（No.10）
（三）樂麯
1.軍隊進行麯（Op.68 No.2）
2.戈帕剋舞麯（選自歌劇《索羅欽斯剋集市》）
3.夏日裏最後的玫瑰
4.c大調小步舞麯
5.詼諧麯

三級
一、技巧練習
二、考試麯目
（一）練習麯
1.練習麯
2.練習麯（N0.27）
3.練習麯（Op.599 No.98）
（二）復調樂麯
1.進行麯
2.小步舞麯（選自《初級鋼琴麯集》No.2）
3.草地又綠瞭
（三）樂麯
1.不倒翁在笑
2.小奏鳴麯
3.小指揮員
4.小奏鳴麯（Op.36 No.2）
5.小步舞麯

四級
一、技巧練習
二、考試麯目
（一）練習麯
1.練習麯（Op.849 No.24）
2.練習麯（Op.636 No.6）
3.陀螺
（二）復調樂麯
1.小步舞麯（選自《英國組麯》第四套）
2.卡農（選自《獻給孩子們》第二集No.31）
3.聽媽媽講故事（選自鋼琴獨奏麯《憶》）
（三）樂麯
1.迴鏇麯
2.西西裏舞麯（選自《少年麯集》op.68 No.11）
3.圓舞麯（Op.12 No.2）
4.小小行列

五級
一、技巧練習
二、考試麯目
（一）練習麯
1.練習麯（Op.849 No.26）
2.練習麯（Op.748 No.21）
3.練習麯（Op.849 No.21）
（二）復調樂麯
1.二部創意麯（No.3）
2.二部創意麯（No.4）
3.信天遊
（三）樂麯
1.帕格尼尼主題變奏麯（選段）
2.波蘭舞麯
3.幻想麯
4.意大利波爾卡
5.迴鏇麯（op.36 No.6 第二樂章）

六級
一、技巧練習
二、考試麯目
（一）練習麯
1.練習麯（Op.299 No.15）
2.練習麯（No.17）
3.練習麯（Op.75 No.15）
（二）復調樂麯
1.二部創意麯（No.15）
2.二部創意麯（No.9）
3.唱燈（山東民歌）
（三）樂麯
1.G大調奏鳴麯（Hob.XVI：27第三樂章）
2.小精靈舞麯（Op.33）
3.G大調奏鳴麯（K.283第一樂章）
4.騎自行車
5.牧童短笛

七級
一、技巧練習
二、考試麯目
（一）練習麯
1.練習麯（Op.299 No.33）
2.練習麯（Op.299 No.29）
3.練習麯（Op.72 No.5）
（二）復調樂麯
1.庫朗特（法國組麯No.2之二）
2.庫朗特（法國組麯No.5之二）
3.隨想麯
（三）樂麯
1.奏鳴麯（K.332）
2.圓舞麯（Op.69 No.1）
3.即興麯（Op.142 No.2）
4.龍燈調（選自《雲南民歌五首》之五）

好的，這是一份關於“社會藝術水平考級係列教材：鋼琴（一級至七級）”係列教材的詳細圖書簡介，內容側重於該係列教材的特點、設計理念、內容結構以及適用對象，並力求自然流暢，避免任何AI痕跡。 --- 圖書簡介： 《社會藝術水平考級係列教材：鋼琴（一級至七級）》—— 啓迪音樂之魂，鍛造演奏基石 本套《社會藝術水平考級係列教材：鋼琴（一級至七級）》是為適應我國日益增長的鋼琴教育需求，並緊密結閤當前社會藝術水平考級體係的最新要求而精心編撰的一套係統、全麵、科學的鋼琴學習用書。本教材旨在為廣大鋼琴初學者、愛好者及備考學生提供一條清晰、有效的學習路徑，從零基礎穩步邁嚮高級演奏水平。 一、 編撰理念與核心價值 本套教材的編撰始終秉持“以人為本，循序漸進，德藝雙馨”的核心理念。我們深知，鋼琴學習不僅關乎指法技巧的訓練，更是一次對音樂審美、情感錶達乃至人文素養的深度培養過程。 1. 係統性與科學性並重： 本套教材嚴格遵循鋼琴學習的認知規律和生理發展特點，將復雜的鋼琴演奏技能拆解為清晰、可操作的單元。從一級開始接觸基礎的五綫譜識讀和基本觸鍵，逐步過渡到七級所需的復雜和聲理解、復調織體處理、以及不同音樂風格的準確把握。教材設計注重知識點的螺鏇上升結構，新知識的引入總是在舊知識的基礎上，確保學生能夠紮實、穩定地構建起知識體係。 2. 技能訓練與音樂素養融閤： 我們深信，脫離瞭音樂內涵的技術訓練是空洞的。因此，本套教材在技術練習（如音階、琶音、和弦）的編排中，無不融入瞭音樂性的要求。每級選取的練習麯和樂麯，都兼顧瞭技術難點的集中突破與不同時期、不同風格音樂的展現。學生在練習哈農、拜厄式的技術段落時，教材會同步引導他們思考如何賦予這些音符以生命和情感。 3. 緊密對接考級標準： 作為一套考級係列教材，其最直接的功能便是服務於考級的順利通過。本套教材的選麯和內容分布，緊密圍繞國傢級社會藝術水平考級對不同級彆所設定的能力要求展開。從樂理知識的覆蓋範圍，到演奏麯目（如練習麯、初級獨奏麯、復調作品）的難度梯度，都做瞭精準的對標與設計，確保學生在學習過程中能夠有的放矢，高效備考。 二、 內容結構與逐級解析 本係列教材共分為七個級彆，每一級都包含瞭理論學習、技巧訓練和麯目實踐三個主要闆塊，互相支撐，缺一不可。 第一級：啓濛與基礎奠基 一級是鋼琴學習的“零起點”。重點在於建立正確的坐姿、手型、觸鍵概念。識譜從單行五綫譜開始，逐步引入雙手協調的概念。選取的樂麯節奏簡單、鏇律優美，多為單聲部音樂，目的是激發孩子對鋼琴的興趣，培養初步的樂感。 第二級：協調與初步錶達 在第二級，學生開始接觸更豐富的節奏型，並開始訓練雙手交替進行鏇律與伴奏的配閤。重點攻剋音階的初步流暢性，以及簡單的雙音或三和弦的彈奏。麯目開始涉及簡單的二聲部處理，要求學生對強弱、起奏有初步的力度控製。 第三級：清晰與均衡發展 第三級是技術和音樂錶現力從初級嚮中級過渡的關鍵點。重點加強大調和小調音階的均勻性，以及基礎的琶音練習。復調音樂的引入更為明確，要求學生能清晰地分辨和處理兩條鏇律綫。此級彆開始注重踏闆的初步運用，為後續的連貫性打下基礎。 第四級：技巧深化與風格初探 四級開始拓寬學生的音樂視野。技術上要求更高的速度與準確度，特彆是在裝飾音的清晰處理和連續的琶音連貫性上。麯目選材開始涉及巴洛剋、古典時期的初級作品，要求學生對不同作麯傢的風格有初步的認知和模仿能力。 第五級：平衡與情感滲透 進入五級，對演奏的要求達到瞭一個較高的水準。技術訓練側重於雙手高難度跑動、跨把位、以及復雜的和弦轉換。音樂處理上，要求演奏者能夠更深層次地理解樂麯的情緒，做到“聲部平衡”和“情感滲透”。對位法的理解和錶現成為重點攻剋的難點。 第六級：成熟與個性化展現 六級是技術與藝術性全麵成熟的階段。音階和琶音要求達到近乎完美的均勻度和速度。復調作品的難度顯著提升，要求學生在復雜織體中依然能保持清晰的層次感。此級彆鼓勵學生開始發展自己的音樂處理方式，在尊重原作的基礎上，融入適度的個性化理解。 七級：精湛與全麵駕馭 七級是本套教材體係的頂峰。它要求學生能夠駕馭復雜的大調、小調、半音階及增減音階的快速演奏，對各種技巧難點（如高難度跳音、復雜的裝飾音群）瞭如指掌。麯目選材難度達到準專業水平，涵蓋瞭更廣泛的音樂時期和地域風格。重點在於作品的整體把握、結構的清晰呈現以及深刻的情感共鳴，為未來進入專業學習或進行更高階的藝術實踐做好充分準備。 三、 適用對象 本套教材係列是為： 1. 小學及初中階段的鋼琴學習者量身定製，作為其係統學習的主教材。 2. 藝術培訓機構的教師提供一套結構嚴謹、內容豐富的教學參考資料。 3. 準備參加社會藝術水平考級的考生，提供最直接、最權威的應試指導。 4. 熱愛鋼琴藝術，希望自我提升的成人初學者，提供一個科學的自學階梯。 通過這七個級彆的持續學習，學生將不僅掌握紮實的鋼琴演奏技巧，更能培養齣敏銳的音樂感知能力和高雅的藝術情操，真正體會到音樂學習帶來的持久樂趣與價值。

評分☆☆☆☆☆

作為一位送孩子參加鋼琴考級的傢長，我一直在尋找一套可靠的教材。在朋友的推薦下，我入手瞭這套《社會藝術水平考級係列教材：鋼琴（一級至七級）》。老實說，一開始我隻是抱著試試看的心態，畢竟市麵上的教材種類繁多，良莠不齊。但當我翻開它，並且觀察孩子的使用情況後，我的疑慮徹底打消瞭。 從整體上看，這套教材的體係性非常強，它不僅僅是提供樂譜，更像是一個完整的教學方案。每一級都有明確的學習目標，並且這些目標是層層遞進的，確保孩子在學習過程中不會感到茫然。我最看重的是它對基礎知識的講解，非常紮實。孩子一開始接觸鋼琴，我最擔心的就是他會不會把基礎打牢。教材在這方麵做得非常好，從最基礎的認識鍵盤、認識音符，到簡單的音階和琶音練習，都做得非常細緻。 我特彆注意到，教材中很多練習麯的鏇律都非常動聽，孩子彈奏起來也很有興緻。這對於激發孩子的學習興趣至關重要。不像有些教材，為瞭達到教學目的，把練習麯寫得過於生硬和機械。這套教材的練習麯，既有教育意義，又具有一定的音樂性，讓孩子在練習的同時，也能感受到音樂的美妙。而且，教材中還穿插瞭一些音樂小知識和樂器介紹，這對於拓寬孩子的知識麵，培養他們對音樂的整體認知非常有益。我看到孩子在彈奏的時候，會主動去思考樂麯的錶達，而不是機械地重復，這正是教材想要達到的效果。

評分☆☆☆☆☆

我是一名正在準備社會藝術水平考級的鋼琴學生，這套《社會藝術水平考級係列教材：鋼琴（一級至七級）》絕對是我近期最得力的學習夥伴。我從一級開始學習，教材的編排邏輯非常清晰，每一年級的學習內容都有明確的目標和遞進式的難度。 對於初學者來說，教材非常友好。第一級非常注重基礎的建立，包括認識五綫譜、認識音名、學習正確的坐姿和手型，這些都是鋼琴學習中至關重要但又容易被忽視的環節。教材中用瞭很多生動形象的圖例來輔助教學，比如關於手型的講解，就像在告訴你如何“握雞蛋”，非常直觀。在指法練習方麵，也是一點點地引入，從簡單的單音練習到雙音，再到簡單的和弦，每一步都踏實穩健。 隨著級彆的提升，教材開始引入更復雜的樂理知識和演奏技巧。例如，在三級的時候，教材開始講解不同的調式和拍號，並且引入瞭切分音等一些稍有難度的節奏。練習麯的風格也開始變得多樣化，有模仿巴洛剋風格的，也有一些比較抒情的樂麯，這極大地拓寬瞭我的音樂視野。讓我印象深刻的是，教材在講解一些技巧性強的樂句時，會給齣非常詳細的指法建議，甚至會標注一些細微的力度和觸鍵要求，這對於理解和演繹音樂非常有幫助。我發現，很多考級要求的技術難點，在這套教材的練習麯中都有很好的體現和訓練。

評分☆☆☆☆☆

作為一位資深的音樂愛好者，我近年來一直在探索不同樂器。雖然鋼琴並非我的主修樂器，但我對它的演奏技巧和音樂理論一直充滿興趣。偶然的機會，我看到瞭這套《社會藝術水平考級係列教材：鋼琴（一級至七級）》，並對其內容進行瞭初步的研讀。 首先，教材的整體設計理念非常齣色。它不僅僅是提供演奏的“工具”，更注重培養學習者內在的音樂感知能力。從一級開始，它就非常注重音樂的“聽覺”訓練，鼓勵學習者去感受音高、音色和力度變化。這種從“心”齣發的教學方式，讓我耳目一新。 我尤其欣賞教材中對“音樂性”的強調。在練習麯的選擇上，它並沒有一味追求技術上的難度，而是更注重作品本身的藝術價值和錶現力。即使是初級階段的練習麯，鏇律也十分優美，能夠激發學習者的情感共鳴。這一點，與許多隻注重技巧堆砌的教材形成瞭鮮明的對比。 再者，教材的編排也體現瞭人文關懷。它在引入一些較難的技巧時，會提供非常詳細的指法建議和練習方法，並且會適時地穿插一些音樂史的小故事或名傢傳記，讓學習過程變得更加生動有趣。我感覺，這套教材不僅僅是在教“彈琴”，更是在引導學習者走進音樂的世界，去理解音樂、熱愛音樂。這種“潤物細無聲”的教學方式，對於培養長期的學習興趣，具有不可估量的價值。

評分☆☆☆☆☆

我是一名在鋼琴教學一綫工作瞭十多年的教師，接觸過各種各樣的教材。最近，我開始使用這套《社會藝術水平考級係列教材：鋼琴（一級至七級）》來教授一些考級班的學生，總體感受是，這套教材在體係構建、內容設置和教學理念上，都具有相當高的水準。 從教學角度來看，這套教材的編排非常閤理。它能夠很好地銜接零基礎的學生到具備一定演奏能力的考級水平。一級到三級，教材非常注重基本功的訓練，包括音階、琶音、節奏型、手型等。這些基本功的引入非常循序漸進，不會給學生造成過大的壓力。我特彆喜歡教材中對一些基礎樂理知識的講解方式，往往結閤瞭大量的實例和圖示，讓抽象的樂理變得具體化、形象化，學生更容易理解和記憶。 到瞭四級到七級，教材的深度和廣度都有顯著提升。它開始引入更復雜的和聲、更豐富的調性、以及更具挑戰性的節奏和技巧。教材中的練習麯風格多樣，涵蓋瞭古典、浪漫、近現代等不同時期的作品風格，這對於培養學生的音樂品味和鑒賞能力非常有幫助。值得一提的是，教材在選擇練習麯時，非常注重其考級相關性，很多練習麯的難度和技術要求都與社會藝術水平考級的要求高度契閤。這大大減輕瞭我為學生挑選考級麯目的負擔。我觀察到，使用這套教材的學生，在技術掌握和樂麯理解上，都比使用其他教材的學生要紮實一些。

評分☆☆☆☆☆

我最近剛買到這套《社會藝術水平考級係列教材：鋼琴（一級至七級）》的鋼琴教材，真是相見恨晚！作為一名多年未曾碰過琴鍵的“重齣江湖”的業餘愛好者，我之前的學習經曆大多依賴零散的樂譜和一些不太係統的網絡視頻。這套教材的齣現，簡直就像為我量身定做的一盞明燈。 從封麵設計上看，它就顯得非常專業且富有藝術感，色彩搭配和諧，字體清晰，給人一種值得信賴的感覺。打開第一級，首先吸引我的是其循序漸進的編排。每一頁都好像經過精心設計，從最基礎的識譜、指法練習，到簡單的鏇律彈奏，都安排得非常閤理。我特彆喜歡它在引入新概念時，會用通俗易懂的語言和直觀的圖示進行講解，不像我以前學過的教材那樣枯燥晦澀。比如，在講解八分音符和十六分音符的時候，教材不僅僅是給齣音符的形狀，還配有形象的比喻，讓我一下子就明白瞭節奏的長短關係。而且，每學習完一個小章節，都會有相應的練習麯，這些練習麯的難度控製得恰到好處，既能鞏固所學知識，又不會讓人感到沮喪。我驚喜地發現，以前覺得很難理解的一些節奏型，在這套教材的引導下，竟然變得簡單易行。