王一梅教你写作文（小学四年级 彩绘版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王一梅，胡志远 著

图书标签:

• 作文指导
• 小学作文
• 四年级
• 写作技巧
• 彩绘版
• 王一梅
• 教育
• 学习
• 语文
• 教材辅助

出版社： 湖南少年儿童出版社

ISBN：9787556214266

版次：1

商品编码：11793836

包装：平装

开本：16开

出版时间：2015-10-01

用纸：胶版纸

页数：182

正文语种：中文

内容简介

　　《王一梅教你写作文（小学四年级 彩绘版）》是儿童文学作家王一梅率作文专家团队精心打造的作文书，属于名家作文类图书中的精品，有着广泛的认可度和影响力。同时，《王一梅教你写作文（小学四年级 彩绘版）》在延续原《王一梅教你写作文》的特色、亮点和影响力的同时，增加了王一梅作文培训基地新的写作素材和研究成果，并采用彩绘版的形式。全书内容实用、科学，美观、精致，品质*高，将利于小学四年级读者学习作文。

作者简介

　　王一梅，一级作家。苏州市作家协会副主席，江苏省作家协会理事，全国儿童文学教学研究会常务理事。出版图书上百余册，代表作有《鼹鼠的月亮河》《会飞的青蛙》《城市的眼睛》《书本里的蚂蚁》等。作品多次被选入小学生语文课本，并多次被译成英文、韩文出版。作品获第十届中宣部精神文明“五个一”工程奖、冰心儿童图书奖以及陈伯吹儿童文学奖等奖项。王一梅的创作深受先进的教育理念、儿童观的影响，使其作品富有多元化的主题、丰富的想象力等特点，主张以爱来关注孩子心灵的成长，具有真正的人文关怀。

内页插图

目录

冬天的树
这堂课我们能学会
课前我们来热身
让我们走进轻松课堂
课后我们来涂鸦

我的爱好
这堂课我们能学会
课前我们来热身
让我们走进轻松课堂
课后我们来涂鸦

星期天
这堂课我们能学会
课前我们来热身
让我们走进轻松课堂
课后我们来涂鸦

等待
这堂课我们能学会
课前我们来热身
让我们走进轻松课堂
课后我们来涂鸦

未来的植物
这堂课我们能学会
课前我们来热身
让我们走进轻松课堂
课后我们来涂鸦

赏雨
这堂课我们能学会
课前我们来热身
让我们走进轻松课堂
课后我们来涂鸦

黄昏
这堂课我们能学会
课前我们来热身
让我们走进轻松课堂
课后我们来涂鸦

XX家族
这堂课我们能学会
课前我们来热身
让我们走进轻松课堂
课后我们来涂鸦

一份奇怪的旅游通知
这堂课我们能学会
课前我们来热身
让我们走进轻松课堂
课后我们来涂鸦

《王一梅教你写作文（小学四年级 彩绘版）》图书简介 一、 开启想象的奇妙之旅：让文字在指尖翩跹起舞 亲爱的同学们，你们是否曾有过满脑子的奇思妙想，却不知如何将它们化为笔尖流淌的精彩篇章？是否曾对着空白的稿纸感到迷茫，不知道如何下笔才能写出让大家眼前一亮的文章？别担心，《王一梅教你写作文（小学四年级 彩绘版）》就是为你量身打造的魔法宝典，它将带领你走进一个充满趣味与创意的作文世界，让你从“写不出来”变成“停不下来”！ 本书作者王一梅老师，是孩子们心中那位温柔而睿智的“作文魔法师”。她深谙儿童心理，善于捕捉孩子们独特的视角和天马行空的想象力。她知道，对于四年级的同学们来说，写作不应是枯燥乏味的“任务”，而应是一场充满乐趣的探索，一次表达自我的精彩冒险。因此，这本书并非简单地罗列写作技巧，而是通过一个个生动有趣的故事、充满启发性的练习，引领你走进文字的海洋，发现写作的无穷魅力。 二、 告别陈词滥调，拥抱生活中的闪光点 很多同学在写作时，常常会陷入“假大空”的泥沼，写出一些大人式的空洞说教，或者模仿课文里千篇一律的句子。这不仅让自己的文章显得索然无味，也让读者提不起兴趣。那么，如何才能写出真正属于自己的、充满真情实感的文章呢？ 《王一梅教你写作文》将带你重新审视我们生活的每一个角落。原来，你家楼下的那棵老槐树，可以是一个饱经风霜的老爷爷；原来，你和小伙伴们的一次捉迷藏，也可以写成一段惊心动魄的“探险记”；原来，你和小猫小狗的日常互动，也能展现出温暖动人的情感。 本书强调“观察生活，体验生活，感悟生活”。书中提供了大量的引导性问题和创意性练习，鼓励你去发现身边那些容易被忽略的细节，去倾听生活的声音，去感受事物的情感。比如，当你描写一个人时，不再是简单的“他很高，他很胖”，而是会去观察他的动作、表情、说话的语气，去捕捉他身上最独特的“闪光点”，让人物立刻跃然纸上。当你描写一个场景时，不再是干巴巴的“天气很好”，而是会去感受阳光的温度，微风的轻抚，甚至空气中弥漫的气息，让读者仿佛身临其境。 三、 创意无限，让你的想象插上翅膀 四年级是孩子们想象力最丰富、最富有创造力的阶段。然而，很多时候，这份宝贵的想象力却被束缚在僵化的写作模式中。《王一梅教你写作文》正是要点燃你内心的那团火，让你的想象力自由驰骋。 本书精心设计了许多激发创意的活动，比如“如果我是______”，“假如有一天______”，或者“请为这个小小的物品写一个奇遇记”。这些看似简单的题目，却能打开你思维的大门，让你从不同的角度去思考问题，去构建全新的世界。 书中还会教你如何运用“联想”和“想象”这两个强大的武器。当你描写一朵花时，你可以联想到它的颜色像什么，它的形状像什么，它散发出的香味又能让你想起什么？你可以想象它会说话，会唱歌，会有一个什么样的故事？王一梅老师会用生动有趣的比喻和讲解，让你学会如何将抽象的感受转化为具体的文字，如何将平凡的事物变得神奇起来。 四、 结构清晰，让你的文章条理分明 再好的创意，如果不能清晰地表达出来，也会让读者感到困惑。本书在强调创意的同时，也非常注重写作的结构和条理性。 书中会详细讲解不同类型文章的基本结构，例如记叙文的“起承转合”，说明文的“总分总”，以及怎样写出引人入胜的开头和耐人寻味的结尾。但这一切讲解都不是枯燥的理论说教，而是融入到具体的范例分析和互动练习中。 你会学习到如何为你的文章设定一个清晰的“脉络”，如何让你的思路像一条潺潺的溪流，自然而然地流淌。例如，在描写一件事情时，如何按照时间顺序或事件发生的逻辑来组织材料；在表达自己的观点时，如何层层递进，让论证更有说服力。即使是四年级的孩子，也能通过本书的学习，写出结构清晰、逻辑性强的文章。 五、 语言生动，让你的文字充满色彩 “语言是思想的衣裳”。我们都希望自己的文章能够像彩绘一样，充满生动的色彩，吸引读者的目光。本书将带你走进一个更加丰富的语言世界。 你将学习到如何运用各种描写手法，让你的文字“活”起来。比如，怎样通过“肖像描写”让人物栩栩如生，怎样通过“动作描写”展现人物的心理，怎样通过“细节描写”让场景更加具体。 本书还会教你如何使用比喻、拟人、排比等修辞手法，为你的文章增添文采。王一梅老师会用大量生动形象的例子，让你明白这些修辞手法的妙用，以及如何在合适的时机使用它们，让你的语言更加优美、更有感染力。想象一下，用“像”和“如同”把事物连接起来，用“好像”为事物赋予生命，你的文章会变得多么有趣！ 六、 词汇拓展，让你的表达更精准有力 很多时候，我们想表达的意思，却因为词汇的贫乏而无法准确传达。《王一梅教你写作文》会帮助你拓展词汇量，让你拥有更多表达的“工具”。 本书并非枯燥的背单词，而是通过语境化的学习，让你在阅读和练习中自然而然地积累词汇。你会接触到各种各样描写情感、描写景物、描写人物的词语，并学会如何在不同的语境下使用它们，让你的表达更加精准、更加生动、更加有力。 例如，描写“高兴”，你可能只会写“我很高兴”。但本书会教你，根据不同的高兴程度，你可以选择“欣喜若狂”、“眉飞色舞”、“乐不可支”等等，让你的情感表达更加细腻和富有层次。 七、 情感真挚，让你的文章打动人心 写作的最高境界，是用文字触动读者的心灵。本书鼓励同学们写出真情实感，表达真实的自我。 无论是写关于亲情、友情、师生情，还是写对小动物的喜爱，对大自然的赞美，本书都引导你从自己的真实体验出发，用真诚的笔触去记录。王一梅老师会告诉你，最动人的文字，往往是发自内心的。 书中也会提供一些关于如何表达情感的范例，让你看到，即使是简单的事件，只要注入真挚的情感，也能变得感人至深。比如，一篇描写帮助他人小事，可以让你体会到付出的快乐，学会关爱他人；一篇描写一次失败的经历，可以让你学会坚强，懂得从挫折中成长。 八、 彩绘版特色，阅读体验更佳 《王一梅教你写作文（小学四年级 彩绘版）》之所以是“彩绘版”，是因为它不仅仅是一本教你写作的书，更是一本赏心悦目的读物。书中精心设计的彩绘插图，不仅能吸引你的目光，更能帮助你理解文字内容，激发你的想象力。 这些精美的插图，与文字内容相辅相成，将抽象的写作技巧具象化，让抽象的故事情节更加鲜活。它们就像是你在写作过程中的一个个小小的引导者，陪伴你一同探索，一同成长。 九、 总结：开启写作新篇章的钥匙 《王一梅教你写作文（小学四年级 彩绘版）》不仅仅是一本教科书，它更像是一位循循善诱的良师益友，是你打开写作世界大门的一把金钥匙。它将带你告别写作的迷茫和恐惧，让你爱上写作，享受写作带来的乐趣和成就感。 无论你是刚开始接触写作，还是希望在写作上有所提升，这本书都能给你提供最有效的帮助。通过本书的学习，你将学会如何观察，如何想象，如何构思，如何表达，如何用生动的语言写出打动人心的文章。 现在，就拿起这本书，跟随王一梅老师的脚步，开启属于你的精彩作文之旅吧！让你的文字，像彩虹一样绚烂，像星光一样闪耀！

评分☆☆☆☆☆

我是一个对孩子教育比较注重细节的家长，对于小学阶段的写作指导，我一直抱着谨慎的态度，生怕给孩子灌输太多刻板的模式，反而扼杀了他们的创造力。当我翻开《王一梅教你写作文（小学四年级 彩绘版）》时，首先吸引我的是它那种“润物细无声”的引导方式。王一梅老师并没有直接告诉孩子“你应该写什么”，而是通过大量生动形象的例子，巧妙地展示了“如何写”。例如，在讲解“人物描写”时，她不是简单地列举一些形容词，而是通过描绘一个有特点的老师，一个有趣的同学，让孩子在阅读故事的过程中，自然而然地体会到如何通过外貌、动作、语言、神态等多个维度来刻画人物，让人物形象“活”起来。我儿子尤其喜欢书里关于“我的朋友”的章节，以前他写朋友，总是“他很高，他很矮”，现在他会写“他笑起来的时候，眼角会弯成两道月牙，像一朵盛开的小花”，这种细节的捕捉和比喻的运用，让我看到了他写作上的飞跃。而且，这套书的彩绘风格也做得非常出色，每一幅插图都恰到好处地配合了文字内容，既能吸引孩子的目光，又能帮助他们理解抽象的概念，比如说，在讲到“如何用感官描写”的时候，书中配上的插图就把一个热闹的集市描绘得栩栩如生，让孩子能同时感受到视觉、听觉、嗅觉等多方面的冲击。最让我感到惊喜的是，这套书在情感的表达上也给了孩子很多启示，不仅仅是写景写人，更能引导孩子写出自己的感受和体会，让文章充满了真情实感。

评分☆☆☆☆☆

这套《王一梅教你写作文（小学四年级 彩绘版）》简直就是我家四年级小捣蛋的救星！以前一提到写作文，他就像泄了气的皮球，眉头紧锁，半天憋不出一句话，交上来的作文更是“干瘪瘪”，只能看到零散的词语堆砌，毫无感情可言。我尝试过各种方法，买过很多作文辅导书，但效果都不尽如人意，很多书的内容枯燥乏味，讲解也过于专业，孩子根本读不进去。直到我偶然发现了这套书，简直是打开了新世界的大门！首先，它那精美的彩绘风格就瞬间抓住了孩子的注意力，色彩鲜艳，插图生动有趣，仿佛故事书一样，让他不再对“作文”两个字产生恐惧。更重要的是，王一梅老师的讲解方式真的太接地气了！她不会上来就讲大道理，而是通过一个个贴近孩子生活的小故事、小场景，引导孩子去观察、去感受、去思考。比如，书中关于“描写小动物”的部分，不是简单地罗列外形特征，而是鼓励孩子去想象小动物的动作、神态，甚至去揣测它们的“小心思”，这样一来，孩子们就能从“看到什么写什么”升级到“我想象的、我感受到的”。我儿子现在写起小狗小猫来，简直活灵活现，好像能听到它们汪汪叫、喵喵叫一样。还有那些关于“如何开头”和“如何结尾”的技巧，也讲得非常巧妙，不是死记硬背的模板，而是循序渐进的引导，让他知道如何用一个吸引人的开头抓住读者的眼球，如何用一个有力的结尾留下深刻的印象。总而言之，这套书不仅教会了孩子写作的方法，更重要的是点燃了他对写作的热情，让他从“要我写”变成了“我想写”，这对我来说，是最大的欣慰。

评分☆☆☆☆☆

自从我们家小子开始接触《王一梅教你写作文（小学四年级 彩绘版）》，我明显感觉到他对待写作的态度发生了翻天覆地的变化。以前，写作文对他来说就是一项艰巨的任务，每次作业本拿出来，他的脸就垮下来，整个人仿佛被抽走了灵魂。我尝试过陪他一起构思，一起梳理思路，但效果总是不尽如人意，写出来的东西要么词不达意，要么干巴巴的缺乏生动性。这套书的出现，简直就是雪中送炭。它没有像一些教材那样，上来就分析一大堆理论，而是以一种非常亲切、有趣的方式，把写作这件“难事”变得“好玩”。我特别喜欢书中关于“生活中的素材”那一章，它鼓励孩子去留意身边的小事，去发现那些别人可能忽略的细节。比如，书中举例说，观察雨滴落在窗户上的痕迹，或者记录下爸爸妈妈回家时的第一个表情，这些看似微不足道的生活片段，在王一梅老师的引导下，竟然能变成一篇篇生动有趣的文章。我儿子现在常常会跑来跟我说：“妈妈，我今天看到一只蝴蝶，它的翅膀上有好多漂亮的斑点，我等下要把它写进我的日记里！”这种主动性，是我以前做梦都不敢想的。而且，书中的彩绘插图也非常有帮助，它们不仅能让孩子在阅读过程中不感到枯燥，还能提供一些视觉上的灵感，帮助他们想象和构思。王一梅老师的语言风格也是我非常欣赏的，朴实、自然，充满了智慧，就像是一位邻家姐姐在娓娓道来，很容易让孩子接受和理解。我感觉这套书真正做到了“授人以鱼不如授人以渔”，它不仅仅是告诉孩子怎么写，更是教会他们如何去观察、如何去思考，如何从生活中汲取灵感，这才是写作的核心。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，作为家长，我一直觉得，写作能力是衡量一个孩子综合素质的重要标准之一，但同时，这也是最让人头疼的一项能力。我家孩子之前，每次一提到写作文，就如临大敌，脸上写满了抗拒，写出来的东西更是词不达意，毫无章法。就在我几乎要放弃的时候，我偶然接触到了《王一梅教你写作文（小学四年级 彩绘版）》。这套书最让我赞赏的地方，在于它非常注重引导孩子“发现”和“感受”。它不像市面上很多教材那样，一上来就讲一大堆写作的“规则”，而是通过生动有趣的例子，鼓励孩子去观察生活中的点滴，去体会身边的人事物。比如，在讲解“描写人物”的时候，书里并没有直接给模板，而是通过一个个鲜活的小故事，让孩子体会到如何捕捉人物的特点，如何用细节来展现人物的性格。我儿子现在写起作文来，不再是干巴巴的“他很善良”，而是会写“他笑起来的时候，就像一缕阳光照进了我的心里”，这种情感的表达，让我觉得非常欣慰。而且，这套书的彩绘风格也做得非常出色，每一幅插图都充满了童趣和想象力，能够极大地吸引孩子的注意力，让他们在阅读过程中保持兴趣，同时也能给孩子提供一些视觉上的启发，帮助他们构思。王一梅老师的讲解方式也非常巧妙，她总能用最简单、最贴近孩子生活的方式，把复杂的写作技巧讲得明明白白，让孩子学得会、用得上。这套书真正做到了“授人以渔”，它不仅教会孩子写作的技巧，更重要的是培养了他们对写作的兴趣和自信心，这是我最看重的。

评分☆☆☆☆☆

说实话，在这本《王一梅教你写作文（小学四年级 彩绘版）》问世之前，我们家孩子对写作的抵触情绪，简直可以用“水火不容”来形容。每次写作文，都是一场“拉锯战”，他磨磨蹭蹭，我声嘶力竭，结果往往是草草收场，内容乏善可陈。偶然的机会，朋友推荐了这套书，我当时也抱着试试看的心态，没想到，这简直是打开了我儿子写作新世界的大门！书中最让我印象深刻的是，它并没有把写作当成一项枯燥的任务，而是把它变成了一场充满乐趣的“探险”。王一梅老师用非常幽默风趣的语言，将写作的技巧融入到一个个引人入胜的故事和场景中，让孩子在不知不觉中就学会了如何观察、如何思考、如何表达。我儿子现在最爱看的就是书中关于“想象力激发”的那几章，比如“如果有一天，我变成了小鸟”这样的主题，他会兴奋地告诉我他想到了什么，并且立刻拿起笔来写。书中的彩绘插图也功不可没，它们不仅色彩鲜艳，而且非常有创意，比如在描写“一个奇妙的夜晚”时，书中插图就把夜晚的星空描绘得如同童话一般，这极大地激发了我儿子的想象力。而且，王一梅老师在讲解写作方法时，总是从孩子的视角出发，用孩子能够理解的语言来解释，避免了那些生涩难懂的术语，让孩子感觉写作就像玩游戏一样轻松。更重要的是，这套书教会了我儿子如何“观察生活”，如何从平凡的生活中挖掘出不平凡的故事，这一点对我来说，比什么都重要。

评分☆☆☆☆☆

小孩很满意，喜欢看。

评分☆☆☆☆☆

王一梅的书希望对孩子的写作有帮助。

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囤着，明年看

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