青少年体育蓝皮书：中国青少年体育发展报告（2015） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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郭建军，杨桦，张智 编

图书标签:

• 青少年体育
• 体育发展
• 中国青少年
• 报告
• 蓝皮书
• 2015
• 体育政策
• 健康中国
• 体教融合
• 青少年成长

出版社： 社会科学文献出版社

ISBN：9787509779309

版次：1

商品编码：11801212

包装：平装

丛书名： 青少年体育蓝皮书

开本：16开

出版时间：2015-09-01

用纸：胶版纸

页数：304

字数：255000

正文语种：中文

内容简介

本书以青少年体育发展为主题，采用理论研究和案例分析相结合的方式，对国内青少年体质健康、青少年体育组织和活动、学校体育发展、青少年运动员培养等一般状况、理论、实践经验和问题等进行了高度概括和深入分析，内容全面、视角多样、数据可信，对近年来我国青少年体育发展状况进行全面、客观的描述和分析。

作者简介

郭建军，国家体育总局青少年体育司司长，清华大学体育经济管理硕士。全国体育运动学校联合会理事长，中国拔河协会主席，中国田径协会副主席，中国汽车联合会副主席，中国学生营养与健康促进会副会长兼常务理事。长期从事竞技体育、青少年体育管理和研究工作。
杨桦，男，1955年5月9日生。1977年成都体育学院毕业。北京体育大学党委书记、校长，国家体育总局干部培训中心主任，国家体育总局教练员学院院长，教授，博士生导师，享受国务院特殊津贴。担任第十一届和第十二届全国政协委员、教科文卫体委员会委员，中华全国体育总会常委，中国体育科学学会副理事长，全国高校体育教育指导委员会副主任，国家哲学社会科学基金课题评委会体育学科组召集人。历任成都体育学院院长办公室主任，兼外事办公室主任，教务处长、高级研究室主任、副院长、院长等职；还担任成都体育学院学术委员会主任、学位委员会主任、教师职务评审委员会主任；四川省体育总局副主席、四川体育学科高评组组长、四川省享受国务院特殊津贴专家评委等职。2002年调任北京体育大学校长，担任校学术委员会主任，学位委员会主任，学校教师和专业报告职务评委会主任，《北京体育大学学报》主编；还兼任全国体总常委，教育部全国高校体育教学指导委员会副主任，国家体育总局体育专业设置委员会委员，重点学科专家组成员，中国体科学会理事，科技部科技人才评委，教育部“十五”教材评委会委员等。主要研究领域为高等体育教育管理、体育人文社会学、体育教育训练学。作为中央直接联系的高级专家、“北京市有突出贡献的科学、技术、管理人才”，承担了国家哲学社会科学重大项目以及国家科技支撑计划项目等、省部级课题近20项。研究成果获得国家教学成果二等奖、北京市哲学社会科学研究一等奖、北京市教学成果一等奖等20多项奖励；主编和参编专著、教材30余部。

目录

Ⅰ　总报告
1　我国青少年体育发展概况【杨　桦　郭建军　黄亚玲】／001

Ⅱ　基础篇
2　青少年体质与健康状况【张一民】／012
3　青少年体育组织与活动【王荣辉】／030
4　青少年体育环境【王华倬　高　鹏　林显鹏　任　弘　卢　雁】／051

Ⅲ　培养篇
5　青少年运动员的培养【张莉清　胡　扬】／089
6　青少年运动员文化教育【张莉清】／104
7　教练员与体育师资培养【苗向军】／113

Ⅳ　改革篇
8　青少年体育锻炼标准制度的创立与发展【张一民】／122
9　学校体育发展与改革【王华倬　高　鹏　王　健　张金桥　陈效科　夏　辉】／146
10　竞技体育后备人才培养【雷　厉】／169

Ⅴ　展望篇
11　构建青少年公共体育服务体系【王　莉】／188
12　学校体育发展动向【王华倬　高　鹏】／201
13　青少年体育发展规划【王　莉】／208

Ⅵ　案例篇
14　各省市青少年体育创新【雷　厉　张莉清　米　靖】／228
15　学校体育特色活动【王华倬　高　鹏　刘海元　雷　厉】／247
16　青少年体育组织和活动【雷　厉　黄亚玲】／265

Abstract／278
Contents／280

前言/序言

青少年体育的广阔图景：一项深度洞察 青少年体育，作为国家发展和社会进步的重要基石，承载着培养健康体魄、塑造健全人格、激发创新潜能的重任。它不仅关乎个体生命的蓬勃发展，更是衡量一个国家未来活力的关键指标。本书聚焦于中国青少年体育发展的宏观图景，通过深入的调研与严谨的分析，旨在勾勒出当前中国青少年体育发展的现状、面临的挑战、取得的成就以及未来的发展方向。 第一章：时代背景与理论溯源 本书的起点，是对中国青少年体育发展所处的宏观时代背景的梳理。我们将从国家战略、社会经济发展、人口结构变化、科技进步等多个维度，解读这些宏观因素如何深刻影响着青少年体育的土壤。例如，随着中国经济的腾飞和中产阶级的崛起，家庭对于子女教育的投入日益增加，这其中也包括对体育的重视。同时，人口老龄化趋势和“全面二孩”政策的实施，也对青少年体育的发展提出了新的课题。 理论层面，我们将回顾和梳理国内外关于青少年体育发展的重要理论，如健康促进理论、社会学习理论、发展心理学等，并探讨如何将这些理论应用于理解和指导中国青少年体育的实践。我们将考察体育在青少年生理、心理、认知和社会性发展中的独特作用，强调体育教育不仅仅是技能的传授，更是品德的塑造、意志的磨练和团队精神的培养。我们会深入探讨“体育强国”战略的内涵，以及其在青少年体育发展中的具体体现和目标。 第二章：中国青少年体育发展的现状分析 本章将是本书的核心内容之一，我们将对中国青少年体育的现状进行全方位的、多角度的剖析。 参与现状与趋势： 我们将通过详实的数据，展现不同年龄段、不同地区、不同社会经济背景的青少年体育参与情况。这包括参与体育活动的时长、频率、项目选择，以及参与的场所和形式（学校体育、校外培训、社区体育等）。我们将分析参与率的城乡差异、性别差异，以及近年来参与率的变化趋势，探究推动或阻碍青少年参与体育的因素。例如，课业压力、家庭环境、学校体育资源的配置、社会体育设施的可及性等，都将是分析的重点。 体质健康状况： 青少年体质健康是衡量青少年体育发展成效的直接指标。我们将引用权威的体质监测数据，分析当前中国青少年在身高、体重、视力、肥胖率、心肺功能、柔韧性等方面的整体状况，并与其他国家或地区进行比较。我们将深入剖析影响青少年体质健康的关键因素，如不健康的饮食习惯、久坐不动的生活方式、睡眠不足等，并探讨体育在改善这些状况中的作用。 学校体育发展： 学校体育是青少年体育发展的核心阵地。本章将重点考察当前中国学校体育的课程设置、教学质量、师资力量、场地设施、课外体育活动等。我们将分析当前学校体育面临的挑战，例如“应试教育”对体育课时和质量的影响、体育教师的专业发展瓶颈、场地设施的不足或利用率低下等。同时，我们也会关注近年来学校体育改革的亮点和成效，如体育中考的改革、体育社团的建设、体育教学方法的创新等。 校外体育生态： 随着社会的发展，校外体育活动对青少年成长的作用日益凸显。本章将对校外体育培训机构、青少年体育俱乐部、社区体育组织、体育赛事活动等进行考察。我们将分析这些机构在满足青少年多样化体育需求、提升运动技能、培养兴趣方面的作用。同时，我们也会关注校外体育存在的潜在问题，如培训市场的规范性、价格的合理性、教练员资质、安全保障等。 青少年体育竞赛体系： 竞赛是激发青少年运动热情、提升竞技水平的重要途径。我们将梳理中国青少年体育竞赛体系的现状，包括各类全国性、地方性、学校性、社会性赛事。我们将分析竞赛的普及程度、项目的多样性、参与的公平性以及对人才选拔的作用。同时，我们也会探讨如何进一步完善竞赛体系，使其更好地服务于青少年全面发展。 第三章：面临的挑战与制约因素 在肯定成绩的同时，本书也将直面中国青少年体育发展过程中存在的挑战与制约因素。 “重智轻体”的观念根深蒂固： 尽管社会对体育的重视程度有所提升，但“唯分数论”的教育观念在部分地区和家庭依然存在，体育在升学评价体系中的地位依然不容乐观，这直接影响了青少年参与体育的动力和投入。 场地设施的供需矛盾： 尽管近年来体育基础设施建设有所加强，但整体而言，尤其是在一些经济欠发达地区和城市，青少年可及的体育场地设施仍然存在严重不足，且利用率有待提高。 体育师资队伍的建设与发展： 体育教师的数量、专业水平、职业发展空间以及薪酬待遇等问题，仍然是制约学校体育质量提升的重要因素。 运动伤害的风险与预防： 随着青少年体育参与度的提高，运动伤害的发生也引起了广泛关注。如何科学有效地预防和处理青少年运动伤害，是亟待解决的问题。 青少年体育的权益保障： 青少年在参与体育活动时，其权益是否得到了充分的保障，例如安全保障、知情权、参与选择权等，这些都需要引起足够的重视。 科技与体育融合的不足： 尽管科技飞速发展，但在青少年体育领域，科技的应用仍显不足，例如在运动训练、体能监测、损伤康复、赛事组织等方面的智能化、数据化水平有待提升。 第四章：改革的动力与创新举措 面对挑战，中国青少年体育也在不断寻求改革与创新。本章将聚焦于推动青少年体育发展的积极力量和具有前瞻性的举措。 政策引领与顶层设计： 我们将分析国家层面出台的一系列与青少年体育相关的政策法规，例如《“健康中国2030”规划纲要》、《体育强国建设纲要》等，解读这些政策在引导青少年体育发展方向、优化资源配置、推动体制机制改革等方面的重要作用。 学校体育的深化改革： 关注学校体育在课程改革、教学评价、师资培训、场地设施建设等方面的具体实践。例如，如何将体育从“副科”提升到与主科同等重要的地位，如何推广科学的教学方法，如何激发学生参与体育的内在兴趣。 社会力量的多元参与： 探讨社会体育组织、企业、基金会等社会力量在青少年体育发展中的积极作用，例如通过赞助、组织赛事、提供培训、捐赠设施等方式，弥补政府和学校的不足。 科技赋能青少年体育： 关注科技在青少年体育领域的应用，例如利用可穿戴设备进行体能监测，通过大数据分析优化训练方案，运用虚拟现实（VR）/增强现实（AR）技术提升训练体验，以及利用互联网平台推广体育知识和活动。 体教融合的探索与实践： 深入分析“体教融合”的理念内涵及其在中国青少年体育发展中的具体实践。我们将探讨如何打破学校体育和竞技体育之间的壁垒，为有潜力的青少年提供更广阔的发展空间。 健康生活方式的倡导与推广： 探讨如何通过多种渠道，包括学校教育、家庭引导、媒体宣传等，倡导和推广健康的体育生活方式，培养青少年终身体育的习惯。 第五章：未来展望与发展建议 基于前述的分析，本书将对中国青少年体育的未来发展进行展望，并提出具有可行性的发展建议。 构建更加公平可及的体育环境： 建议进一步缩小城乡、区域、校内外的体育发展差距，加大对欠发达地区和农村学校体育的投入，提供更多免费或低收费的体育服务。 深化教育评价体系改革，破除“唯分数论”： 建议进一步将体育表现纳入学生综合素质评价体系，并真正体现在升学等关键环节，从而引导学生和社会更加重视体育。 加强体育师资队伍建设，提升专业水平： 建议加大对体育师范教育的投入，拓宽体育教师的职业发展通道，提高其社会地位和薪酬待遇，并加强在职教师的继续教育和专业培训。 完善青少年运动伤害防控体系，保障健康安全： 建议加强运动医学和运动康复领域的专业人才培养，普及运动伤害预防知识，规范校内外体育活动的组织和管理，建立健全运动伤害应急处理机制。 推动科技与体育深度融合，提升发展能级： 建议加大对青少年体育科技创新研发的投入，鼓励企业和社会力量参与，将先进技术应用于运动训练、体能监测、健康管理、赛事组织等各个环节。 促进青少年体育的国际交流与合作： 建议积极参与国际体育组织，学习借鉴国际先进经验，开展青少年运动员、教练员、体育管理人员的国际交流项目，提升中国青少年体育的国际影响力。 培育青少年体育文化，激发社会活力： 建议通过多种形式，弘扬体育精神，普及体育知识，营造全社会共同关注和支持青少年体育发展的良好氛围，让体育真正成为青少年健康成长的重要组成部分，并为建设体育强国奠定坚实基础。 本书旨在为政策制定者、教育工作者、体育从业者、家长以及关心青少年成长的社会各界，提供一份全面、深入、具有参考价值的中国青少年体育发展报告。我们相信，通过持续的努力和科学的实践，中国青少年体育必将迎来更加辉煌的未来。

评分☆☆☆☆☆

这部书的封面设计挺有意思的，色彩搭配很大胆，给人一种充满活力的感觉，这正符合“青少年体育”这个主题。我拿到手的时候，首先就被它的厚度和重量吸引了，感觉内容一定很扎实。虽然我还没来得及仔细阅读里面的具体数据和分析，但光是看着目录，就能感受到编纂者在这上面下了不少功夫。他们似乎非常系统地梳理了过去一年中国青少年体育领域的方方面面，从政策导向到基层实践，再到对未来发展的展望，脉络清晰。我尤其期待看到他们如何解读当前国家对体育教育的重视程度，以及这种重视如何在实际的学校体育课程中得以体现。毕竟，理论和实践之间常常存在着一道鸿沟，一个好的报告应该能揭示出其中的关键症结。这本书的装帧质量也让人满意，纸张手感不错，印刷清晰，拿在手里阅读体验是加分的。总而言之，从初步的接触来看，这是一本极具分量感和专业性的年鉴式报告，让人对中国体育的未来发展抱持着审慎的乐观。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前对这类官方背景的“蓝皮书”多少有点刻板印象，总觉得会充斥着晦涩的术语和过于宏大的叙事，缺乏鲜活的案例来支撑论点。但翻开这本《青少年体育蓝皮书》的引言部分，我发现作者群的笔触明显更倾向于一种平衡的叙述方式。他们似乎非常注重用翔实的数据来佐证自己的观点，而不是空泛地喊口号。我注意到其中有一小节提到了城市化进程对青少年户外活动时间的影响，这个切入点非常贴近当代年轻人的生活困境。我猜想，在后续的章节里，他们很可能会深入探讨“屏幕时间”与身体活动减少之间的复杂关系，并可能提供一些具有操作性的建议。我期待看到一些不同地域、不同经济水平下青少年体育参与度的横向对比，因为“中国青少年体育”的现状绝不是铁板一块，区域差异是理解问题的关键。这本书的结构编排透露出一种严谨的学术态度，但用词又不至于让人望而却步，这点做得非常到位，体现了对广大体育工作者和关注此事的普通读者的尊重。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和图表设计是让我眼前一亮的另一个惊喜。很多专业报告在图表展示上处理得非常粗糙，数据信息量虽大，但可读性极差，让人一看就想跳过。然而，从我快速翻阅的几页来看，这本报告在数据可视化方面似乎下了苦功。那些关于不同年龄段青少年体质健康达标率的柱状图和趋势线，色彩运用得当，标注清晰，一眼就能捕捉到关键的增减变化。这对于非专业人士，比如家长和媒体工作者来说，是极大的便利。它使得复杂的社会统计数据能够以一种更直观、更具冲击力的方式传递给公众。我个人非常看重这一点，因为体育发展从来不只是专家闭门造车的事情，它需要全社会的共识和理解。一份优秀的报告，不仅要取悦专家，更要能有效“翻译”给普通大众。这本书的视觉呈现，让我对它在推广和普及体育理念方面所能起到的作用，抱有了更高的期待。

评分☆☆☆☆☆

阅读一本年度报告，最核心的价值在于它提供了一个“时间切片”的快照，让你知道在特定的时间点，领域内的主流认知和关键挑战是什么。我关注的焦点在于，这份报告对于“体教融合”这一热点概念的最新阐释。融合说起来容易，但在实际操作层面，涉及到教育资源分配、教练员资质认定以及升学评价体系的改革等一系列棘手问题。我希望看到报告能更深入地剖析当前融合过程中遇到的体制性障碍，比如学校体育的行政化倾向是否有所缓解？如果报告只是停留在倡导层面，那它的参考价值就会大打折扣。我个人更倾向于那些敢于直面矛盾、揭示深层结构性问题的分析。从章节标题的设置来看，似乎有一部分篇幅专门留给了“后备人才培养机制的创新”，这让我感到振奋，因为只有机制的优化，才能确保源源不断的优秀体育苗子不被埋没或过早消耗。这本书给人的感觉是，它不是在做总结陈词，而更像是在为下一阶段的改革提供一份详实的“问题清单”和“行动指南”。

评分☆☆☆☆☆

从整体的专业定位上讲，这类年度报告是衡量一个领域发展健康度的“晴雨表”。我最感兴趣的是其中关于“青少年体育消费”和“体育产业对接”的部分。随着经济水平的提高，家长对子女体育投入的意愿和能力都在增强，但市场是否成熟、供给侧的服务质量是否跟得上需求侧的爆发式增长，这是一个巨大的问号。我期待报告能提供一些关于市场化运作的成功或失败案例的分析，比如哪些新兴的体育项目在青少年群体中迅速崛起，其背后的驱动力是什么？是有效的营销策略，还是真正满足了孩子们的运动需求？如果报告能对社会资本进入青少年体育领域的现状进行一次细致的描摹，并探讨如何规范和引导这些资本，使其真正服务于青少年的健康发展，而非过度商业化和功利化，那么这本书的价值将远远超越学术研究的范畴，成为一份极具现实指导意义的产业观察报告。它的厚重感，似乎预示着它将为我们提供一个观察中国青少年体育生态的、多维度、高清晰度的全景图。

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