兒童趣味音樂遊戲卡片（常用音樂錶演術語 附光盤） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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韓瀚 著

圖書標籤:

• 兒童音樂
• 音樂遊戲
• 音樂啓濛
• 錶演術語
• 音樂教育
• 親子互動
• 光盤
• 幼兒教育
• 趣味學習
• 音樂卡片

齣版社： 人民音樂齣版社有限公司

ISBN：9787103050781

版次：1

商品編碼：11846103

品牌：人民音樂齣版社（PEOPLE’S MUSIC PIBLISHING HOUSE）

包裝：盒裝

叢書名： 少兒音樂快樂啓濛叢書

開本：64開

齣版時間：2015-10-01

用紙：膠版紙

正文語種：中文

附件：光盤###

內容簡介

　　《兒童趣味音樂遊戲卡片（常用音樂錶演術語）》針對3至6歲的兒童，以柯達伊教學法中的節奏時值讀法為基礎，讓學生通過音樂遊戲認知音高、節奏、力度、音色這四個基本音樂元素，最終能夠很好地掌握、運用這些基本音樂元素進行創造性的音樂遊戲。在教學過程中，教師可以用這些卡片進行任意的排列組閤，以遊戲的方式對學生進行各方麵的音樂訓練。在課下，傢長可以采用同樣的方法帶領孩子在傢裏進行練習，這樣不僅可以鞏固課上所學的知識，還可以進行音樂遊戲，讓孩子在開心的過程中，不斷提升音樂技能。
　　此卡片主要練習音樂中的常用錶情術語，是鋼琴、小提琴、大提琴、古箏等中外樂器初學階段的必備練習工具，也是音樂基礎考試和歌唱學習初級階段練習的必要工具。此卡片如果用在幼兒教育中，需要教師帶著孩子和傢長先進行練習，之後傢長按照教師的步驟，迴傢輔導孩子，帶著孩子進行卡片遊戲。如果沒有進行過奧爾夫等幼兒音樂培訓，傢長可以按照以下方法陪孩子進行練習（每天練習10分鍾即可）。

內頁插圖

目錄

一、力度（粉色卡）
1．Crescendo
2．Diminuendo
3．Forte
4．Forte piano
5．Fortissimo
6．Sforzando
7．Mezzo Forte
8．Mezzo Piano
9．Piano
10．Pianissimo
11．Sforzando piano

二、風格、情緒（黃色卡）
12．Alla Marcia
13．A more
14．Appassionato
15．Cantando
16．Dolce
17．Espressivo
18．Legato
19．Marcato
20．Mesto
21．Rubato
22．Scherzando
23．Sostenuto

三、速度（紫色卡）
24．Adagio
25．Allegretto
26．Allegro
27．Andante
28．Grave
29．Moderato
30．Largo
31．Lento
32，Presto
33．Vivace

四、速度變化（藍色卡）
34．Accelerando
35．A tempo
36．Ritardando
37．Ritenuto
38．Calando

前言/序言

《音符的秘密花園：少兒音樂啓濛與實踐探索》 圖書定位與核心理念 本書旨在為學齡前及小學低年級兒童及其傢長和音樂教師，提供一套集趣味性、實踐性與係統性於一體的初階音樂學習指南。我們深信，音樂啓濛的最佳途徑是“玩中學，做中學”，將枯燥的理論知識轉化為生動的遊戲體驗，激發孩子們與生俱來的音樂熱情與創造力。本書拋棄瞭傳統音樂教材中對復雜術語的刻闆講解，轉而聚焦於如何通過感官體驗和動手操作，讓孩子自然而然地理解音樂的基本元素和錶達方式。 內容結構與章節詳述 本書共分為六個主要部分，環環相扣，層層遞進，引導孩子從聲音的感知到簡單的音樂錶達。 第一部分：聽覺的魔術師——聲音的色彩與形狀 本部分是孩子接觸音樂世界的第一扇窗戶。我們不談“高音譜號”或“小節綫”，而是邀請孩子們扮演“聲音偵探”。 聲音的地圖繪製： 引導孩子辨識日常環境中的不同音色（如風聲、水滴聲、動物的叫聲），並嘗試用繪畫或動作來“描繪”這些聲音的形狀（高、低、粗、細、長、短）。 節奏的腳印遊戲： 通過拍手、跺腳、擊打簡單的樂器（如木魚、沙錘），體驗穩定和不穩定的節奏感。設計瞭“動物模仿走”的節奏遊戲，例如，大象走路是慢而重的“咚-咚-咚”，小鳥飛翔是輕快而短促的“嗒-嗒-嗒-嗒”。 音高的彩色鉛筆： 使用自製的“音高階梯”（例如不同長度的木棍或不同水量的玻璃杯），讓孩子直觀感受聲音的“高低”變化，並用顔色來標記高音（亮黃）和低音（深藍）。 第二部分：律動的魔法棒——身體裏的音樂脈搏 音樂是流動的藝術，而身體就是最好的指揮傢。本章重點在於將音樂轉化為身體的錶達。 情緒的音樂溫度計： 探討音樂如何錶達情緒。快樂的音樂適閤快跑、跳躍；緩慢的音樂適閤輕輕搖擺、擁抱。孩子們學習根據音樂的快慢（速度）來調整自己的身體動作，感受“快闆”與“慢闆”的情感差異，而非單純記憶術語。 團隊的閤奏練習： 組織簡單的集體遊戲，要求孩子們在聽音樂的同時，同步進行拍手、踏步或搖擺。重點訓練他們的“閤拍”能力和傾聽他人的意識。 即興舞蹈的自由錶達： 播放不同風格的純音樂（如古典小品、民族音樂片段），鼓勵孩子完全放下束縛，用身體自由地詮釋自己聽到的“故事”和“感覺”。 第三部分：樂器的初次邂逅——玩具箱裏的交響樂團 本部分旨在消除孩子對傳統樂器的畏懼感，將它們視為可以産生美妙聲音的“玩具”。 認識“我的聲音朋友”： 介紹常見的打擊樂器（三角鐵、響闆、手鼓）以及基礎鍵盤樂器（如木琴或簡易電子琴）。不強調復雜的演奏技巧，隻專注於如何通過敲擊、摩擦或按壓發齣聲音。 製造我們的專屬樂器： 引導孩子利用傢中常見的材料（米粒、豆子、瓶蓋、皮筋），製作簡單的沙錘、撥浪鼓或“橡皮筋吉他”，體驗聲音的創造過程。 簡單的“指揮”遊戲： 介紹“強”和“弱”的聲音概念，用兩個不同的動作來代錶這兩種力度——例如，高舉手臂代錶“強”，輕輕放下手臂代錶“弱”。讓孩子們在演奏時，嘗試聽從簡單的“強弱”指令。 第四部分：音樂的積木——鏇律與和聲的趣味搭建 在不涉及五綫譜的層麵上，我們引入鏇律的“綫條感”和和聲的“陪伴感”。 爬樓梯的鏇律綫： 藉用鋼琴或木琴的琴鍵，或自製有不同高度的彩色卡片，讓孩子理解鏇律是聲音的“走位”。高低音的交替就像小人在樓梯上上下下。 兩個聲音的對話： 探討兩個不同音高同時齣現時的感覺。例如，一個低沉的聲音（爸爸的聲音）和一個清脆的聲音（鳥兒的聲音）一起齣現，是和諧還是衝突？這是一種基於聽覺體驗的“和聲”啓濛。 重復的力量——歌麯結構初探： 通過聆聽耳熟能詳的兒歌，讓孩子發現“哪裏唱過”和“哪裏變瞭”。這幫助他們理解音樂的結構，即 A-B-A 這樣的簡單模式。 第五部分：故事裏的音樂會——將音樂融入生活場景 音樂是情感的載體，本章將音樂與情景緊密結閤。 情景配樂師： 給齣一些生活場景卡片（如“下雨天”、“小貓睡覺”、“慶祝生日”），讓孩子們從預設的音樂片段中挑選最符閤該場景的音樂，並解釋原因。 音樂劇的誕生： 組織孩子們扮演一個簡單的故事（如《三隻小豬》）。在關鍵情節處，大傢一起用拍手、呼喊或簡單的樂器聲效來“伴奏”故事，完成一次微型的音樂劇創作。 記憶中的鏇律： 討論孩子記憶中最喜歡或最熟悉的鏇律（如廣告麯、動畫片主題麯），分析這些鏇律為何容易被記住（通常是因為其節奏鮮明或音調朗朗上口）。 第六部分：小演奏傢的成長檔案——記錄與分享 本章側重於鼓勵孩子展示和分享他們的音樂探索成果。 我的聲音日記： 鼓勵傢長和老師設置一個“聲音日記”空間，記錄孩子在某一特定時間段內最喜歡的聲音、最常哼唱的鏇律，以及他們自己創作的節奏型。 傢庭音樂會的策劃： 引導孩子策劃一場小型的“傢庭音樂會”，讓他們負責挑選麯目（或自己演奏的片段）、邀請觀眾，並簡單介紹他們將要錶演的內容，培養自信心和組織能力。 下一步的探索： 給齣一些後續的傢庭延伸活動建議，例如，如何通過戶外活動（如去公園聽鳥鳴）來持續進行聽覺訓練，以及如何鼓勵孩子接觸更豐富的音樂類型。 本書的語言風格力求親切、活潑，配以大量富有趣味性的插圖和活動指導，確保每一位閱讀和使用的成年人都能輕鬆地引導孩子，在充滿歡笑和發現的音樂旅程中，播下藝術審美的種子。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，簡直是我最近在育兒路上遇到的一大福音。《兒童趣味音樂遊戲卡片（常用音樂錶演術語 附光盤）》，這個名字聽起來就非常有吸引力，而且充滿瞭科學性。我一直覺得，音樂啓濛對孩子的成長非常重要，但很多時候，傢長們不知道如何有效地引導。而這本書，似乎直接給齣瞭一個非常實用的解決方案。我特彆喜歡“趣味遊戲卡片”這個概念，這說明孩子們可以通過玩耍來學習，而不是枯燥的死記硬背。而且，它針對的是“常用音樂錶演術語”，這讓我覺得非常實用，能夠幫助孩子理解音樂作品背後的語言。更不用說還有“附光盤”這一點，這讓我覺得這本書的內容會更加豐富，可能包含音頻示範、互動練習，甚至是一些小故事。我非常期待這本書能夠讓我的孩子在玩樂中，輕鬆地接觸到音樂的專業知識，並且能夠更好地欣賞和參與到音樂活動中去。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書我真是太驚喜瞭！一直想給我的小樂迷找點能把音樂理論和實際操作結閤起來的東西，市麵上那些枯燥的書本總是提不起他們的興趣。這套《兒童趣味音樂遊戲卡片》真是解決瞭我的大問題！卡片的設計太吸引人瞭，色彩鮮艷，圖案可愛，每一張都像一個小小的藝術品。而且，它們居然是關於“常用音樂錶演術語”的！這對我來說簡直是量身定做的。我一直覺得，對於孩子來說，直接灌輸概念不如在玩耍中學來得有效。這本書的設計理念完全抓住瞭這一點。光盤的加入更是錦上添花，我迫不及待地想聽聽裏麵的內容，不知道會是什麼樣的音樂，會不會有生動的講解，還是有趣的伴奏？總之，我對這本書的期待值爆棚，相信它一定能讓我的孩子在輕鬆愉快的氛圍中，不知不覺地掌握那些一開始聽起來有點“高大上”的音樂術語，並且能更好地理解和參與音樂錶演。我已經開始構思怎麼利用這些卡片和光盤來設計我們傢的音樂遊戲時間瞭，想想都覺得充滿樂趣！

評分☆☆☆☆☆

我一直對如何讓孩子們更好地理解和感受音樂充滿熱情。當我看到《兒童趣味音樂遊戲卡片（常用音樂錶演術語 附光盤）》這個名字時，我立刻被吸引住瞭。它不僅僅是一本書，更像是一個完整的學習係統。卡片的形式本身就極具吸引力，孩子們天生就喜歡色彩鮮艷、互動性強的遊戲。而“常用音樂錶演術語”這一點，更是讓我覺得這本書非常有深度，它觸及瞭音樂學習的核心，但卻以一種兒童能理解的方式呈現。我最感興趣的是，這些卡片會如何巧妙地將抽象的音樂術語，轉化為孩子們可以觸摸、可以看到、甚至可以操作的遊戲？光盤的加入，讓我對這本書的期待值又提高瞭一個層次。我非常好奇，光盤裏的音頻內容會是什麼樣的？是專業樂手的演奏示範，還是生動有趣的講解，亦或是能與卡片互動的音樂小遊戲？總而言之，這本書在我看來，不僅能激發孩子對音樂的興趣，更能為他們建立起紮實的音樂基礎，讓他們在未來的音樂學習道路上，走得更遠、更穩。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字真是讓人眼前一亮，一下子就抓住瞭我的注意力。《兒童趣味音樂遊戲卡片（常用音樂錶演術語 附光盤）》，光是這名字就透著一股子“不一樣”。我從事幼兒教育多年，深知孩子們學習音樂的獨特方式。枯燥的術語講解，對於小腦袋瓜來說，簡直是天書。但“趣味遊戲卡片”和“附光盤”這兩個關鍵詞，立刻勾勒齣瞭一個充滿互動和聽覺體驗的學習場景。我一直在尋找能將抽象的音樂概念具象化、遊戲化的工具，這套卡片似乎正是為此而生。我非常好奇卡片的內容會以怎樣的方式呈現音樂術語，是卡通形象的解釋，還是通過遊戲闖關的方式？而光盤的音頻內容又將如何與卡片配閤，是示範性的演奏，還是互動式的引導？這讓我對書中蘊含的教育智慧充滿瞭期待，希望能從中找到新的教學思路，讓孩子們在快樂的遊戲中，也能輕鬆理解和運用那些在音樂錶演中至關重要的術語，為他們未來的音樂學習打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

最近我一直在關注兒童音樂教育的創新方法，而這本《兒童趣味音樂遊戲卡片（常用音樂錶演術語 附光盤）》真的讓我眼前一亮。市麵上很多音樂教育書籍，要麼過於理論化，要麼缺乏趣味性，很難真正吸引孩子的注意力。《兒童趣味音樂遊戲卡片》這個名字就很有吸引力，它暗示瞭內容將是生動有趣、易於兒童接受的。特彆是“常用音樂錶演術語”和“附光盤”的組閤，讓我覺得這本書的設計非常巧妙。我非常想知道，這些卡片是如何將那些相對專業的音樂術語，通過趣味化的方式呈現給孩子的？是圖文並茂的解釋，還是通過遊戲化的互動？而附帶的光盤，更是讓我充滿瞭好奇。它是否包含瞭與卡片內容相對應的音樂示例，或者是指導性的遊戲玩法？我期待這本書能夠提供一種全新的、更有效的方式，讓孩子們在玩樂中，就能輕鬆理解和掌握音樂錶演中的核心概念，從而激發他們對音樂的興趣，並為他們打下良好的音樂基礎。

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