具體描述
內容簡介
本書的特色主要錶現為：
首先，組閤拳戰鬥法。針對一個目標知識點，先用【圖錶總結】進行歸納，再用【要點精析】進行演繹，再用【特彆關注】進行提點，再用【真題再現】、【模擬練習】進行訓練，可以說是用一套組閤拳的方式集中對付一個知識點，可以讓考生以不同的角度和方式深入掌握目標知識點。
其次，以圖錶帶知識。本書在寫作之前，筆者考查瞭市麵上已有的各種刑訴法教輔書，有的作者重知識闡述，有的作者重圖錶符號，有的作者先闡述知識，在書後附圖錶。本書使用瞭與之不同的方式，對於每一個重點知識，先用圖錶歸納，再用【要點精析】、【特彆關注】等方式對圖錶進行展開和闡釋，這種編寫方式的好處是：其一，對於基礎不太好的同學，先看圖錶，可以讓考生迅速瞭解本知識點的全貌和邏輯架構；再看【要點精析】、【特彆關注】，可以讓考生對知識點抽絲剝繭、層層深入、全麵掌握；其二，對於基礎較好的同學及復習第二遍或第三遍之後的同學，可以隻看【圖錶總結】，至多再看一看【特彆關注】即可完成對一個知識點的復習。
再次，重視理論拓展。【理論貼士】的特點在於：其一，以司法部三大本教材中的通說為依據；其二，融閤司考命題人的理論偏好和觀點；其三，盡量保證內容豐滿，包括理論點的背景、各種觀點的博弈等；其四，在語言錶達方式上盡量通俗易懂，在闡述方式上盡量融閤案例。
最後，強調規律總結。書中的【特彆關注】和【交叉知識】屬於規律總結。具體來說：其一，總結曆年真題中針對目標知識點的命題規律；其二，總結同一知識點在不同章節中齣現的規律；其三，總結相似概念、製度的區彆；其四，總結同一製度的不同錶現規律，如不同的期間進行不同的訴訟活動等。
目錄
第一章 刑事訴訟法概述※※第一節 刑事訴訟法的概念
第二節 刑事訴訟法的製定目的與任務
第三節 刑事訴訟的基本理念
第四節 刑事訴訟的基本範疇
第二章 刑事訴訟法的基本原則※※
第一節 基本原則概述
第二節 偵查權、檢察權、審判權由專門機關依法行使※
第三節 嚴格遵守法律程序
第四節 人民法院、人民檢察院依法獨立行使職權※※
第五節 分工負責，相互配閤，相互製約
第六節 人民檢察院依法對刑事訴訟實行法律監督※
第七節 各民族公民有權使用本民族語言文字進行訴訟※
第八節 犯罪嫌疑人、被告人有權獲得辯護
第九節 未經人民法院依法判決，對任何人都不得確定有罪※※
第十節 保障訴訟參與人的訴訟權利
第十一節 具有法定情節不予追究刑事責任※※
第十二節 追究外國人刑事責任適用我國刑事訴訟法
第三章 刑事訴訟中的專門機關和訴訟參與人※
第一節 刑事訴訟中的專門機關
第二節 訴訟參與人※
第四章 管轄※※
第一節 立案管轄
第二節 審判管轄
第三節 特殊情況的管轄
第五章 迴避※
第一節 迴避的概念和適用人員
第二節 迴避的理由與種類
第三節 迴避的程序
第六章 辯護與代理※※
第一節 辯護製度概述
第二節 我國辯護製度的基本內容
第三節 刑事代理※
第七章 刑事證據※※
第一節 刑事證據
第二節 刑事證明
第八章 強製措施※※
第一節 強製措施概述
第二節 拘傳、取保候審、監視居住※※
第三節 拘留※※
第四節 逮捕※※
第五節 強製措施的撤銷與變更※
第九章 附帶民事訴訟※
第一節 附帶民事訴訟概述
第二節 附帶民事訴訟當事人※
第三節 附帶民事訴訟的提起※
第四節 附帶民事訴訟的相關程序※
第十章 期間、送達
第一節 期間
第二節 送達
第十一章 立案※
第一節 立案的概念和特徵
第二節 立案的材料來源和條件
第三節 立案的程序
第四節 立案監督※
第十二章 偵查※※
第一節 概述
第二節 偵查行為
第三節 偵查終結
第四節 人民檢察院對直接受理案件的偵查※
第五節 補充偵查※
第六節 偵查監督
第十三章 起訴※※
第一節 起訴概述
第二節 提起公訴的程序
第三節 提起自訴的程序
第十四章 刑事審判概述※※
第一節 刑事審判的概念
第二節 刑事審判的模式※※
第三節 刑事審判的原則※
第四節 審級製度
第五節 審判組織※※
第十五章 第一審程序※※
第一節 公訴案件第一審程序※※
第二節 自訴案件第一審程序※
第三節 簡易程序※※
第四節 判決、裁定和決定※
第十六章 第二審程序※※
第一節 第二審程序的概念
第二節 第二審程序的提起※※
第三節 第二審程序的審判※※
第四節 在法定刑以下判處刑罰的核準
第五節 主要相關法律文書
第十七章 死刑復核程序※
第一節 死刑復核程序的概念、特點
第二節 判處死刑立即執行案件的復核程序※※
第三節 判處死刑緩期二年執行案件的復核程序※
第四節 死刑復核的法律監督※
第十八章 審判監督程序※※
第一節 審判監督程序概述※※
第二節 審判監督程序的提起※※
第三節 依照審判監督程序對案件的重新審判※※
第十九章 執行※※
第一節 執行概述※※
第二節 各種判決、裁定的執行程序
第三節 執行的變更程序
第四節 對新罪和申訴的處理
第五節 人民檢察院對判決、裁定執行的監督
第二十章 未成年人刑事案件訴訟程序※※
第一節 一般規定※※
第二節 附條件不起訴※※
第三節 犯罪記錄封存※※
第四節 《人民檢察院辦理未成年人刑事案件的規定》
第二十一章 當事人和解的公訴案件訴訟程序※※
第一節 概述
第二節 當事人和解的條件※※
第三節 和解的結果※※
第四節 其他規定※※
第二十二章 犯罪嫌疑人、被告人逃匿、死亡案件違法所得的沒收程序※
第二十三章 依法不負刑事責任的精神病人的強製醫療程序※※
第二十四章 涉外刑事訴訟程序與司法協助製度
第一節 涉外刑事訴訟程序概述
第二節 刑事司法協助
第三節 相關法條重點※
前言/序言
一、命題特點
刑事訴訟法作為一門司法考試科目，地位重要。從曆年真題考查分值上來看，刑事訴訟法穩居第三位，僅次於刑法和民法，每年平均考查80分左右，是考生應當重點學習、絕不可棄的大科目。
近年來，刑事訴訟法的考查難度越來越高。這與司法考試難度整體升高的大環境有關。2002年首屆國傢司法考試，通過率僅為7%，可以說是最難的一次司法考試。由於我國存在司法職業群體的需求缺口，隨後幾年的司法考試通過率逐年升高，最高一年達到20%以上。不過，隨著司法職業群體缺口的逐漸縮小，司法考試通過率也開始逐年下降，近幾年穩定在10%左右。什麼叫10%的通過率？這意味著100名考生裏至少有90人過不瞭。齣題人在齣題時必須考慮齣題難度應當配閤通過率。換言之，齣題人一定會想：“我齣一道什麼樣的題纔能讓100個學生裏至少90個學生得答錯呢？”因此，近年來司法考試題目齣得越來越有水平，考查的範圍越來越廣，命題角度越來越刁鑽。刑事訴訟法也不例外，可以說，難度在直綫上升。
在這種通過率的背景下，刑事訴訟法命題齣現瞭不同以往的特點：
首先，考查法條的數量巨大。2012年司考首次考查現行《刑事訴訟法》，現行《刑事訴訟法》隻有290個條文，當年考生隻需要復習好這200多個條文即可應付考試。2013年1月1日，現行《刑事訴訟法》正式施行，同時，最高人民法院、最高人民檢察院、公安部等機關紛紛齣颱相關的司法解釋和部門規定，從2013年開始，考生需要復習的法條數量從200多個條文驟然增加至近2000個條文。隨著今後立法解釋、司法解釋的逐漸增多，法條的復習數量隻會越來越多。
其次，法條的題眼難以把握。司考命題有一個“重者恒重”的規律，即對於顯然的重難點知識，每年屢考不厭。這些重難點知識考生基本都會復習到，且會重點復習，考查這些東西似乎難不住大傢瞭。但是重難點又必須考，用什麼方式既考查瞭重難點知識，又能難住考生呢？那就是轉移考查的重點。譬如，一些大傢耳熟能詳的傳統重點法條在真題中會被避開，而一些考生平時不太關注，認為較偏，但實際上非常重要或者非常有特色的法條就會考齣來。考生需要認真考慮，為什麼就考瞭這一條？為什麼偏偏就考這一條中的這一個詞？這一個詞看起來不覺得重要啊？實際上，這一法條在當初修訂時蘊含瞭重要的理論背景，是個“有故事”的法條。而對於考生而言，我怎麼知道某個法條背後有沒有故事？有什麼故事？重點題眼不易把握。
再次，理論知識考查力度顯著提高。刑事訴訟法從體係架構上來看不算難，總結一下無非是“立案、偵查、起訴、審判、執行”十個字。至於“管轄、迴避、證據、辯護、強製措施”等都是貫穿於立案、偵查、起訴、審判和執行各個訴訟階段之中的具體製度。因而，很多考生認為刑事訴訟法，包括民事訴訟法和行政訴訟法在司法考試中屬於較為簡單的科目，隻要背熟法條即可。但近年來的真題告訴我們，事實並非如此。在近年的刑訴真題中，理論知識的考查分值占到瞭總分的1/3，刑法與刑訴法的關係、無罪推定、程序正義、非法證據排除規則的價值、偵查的司法控製、公訴理論、審判中心主義等理論知識考點紛紛登場，而這些知識僅僅通過背誦法條是無法學到並掌握的。
最後，重視考查知識點的融會貫通能力。從近幾年的刑訴法真題來看，很少會有一道題的ABCD四個選項僅僅考查同一章節的知識點。現在的慣常做法是，在一道題中，題乾看似考查一個知識點，而選項中卻綜閤考查與此知識點相關的、體現於不同章節中的若乾知識點。譬如，在2014年和2015年的真題中，連續考到關於被害人權利的問題。題乾下麵的四個選項分彆是：A項考查刑訴法第三章“專門機關和訴訟參與人”中作為訴訟參與人的被害人知識；B項考查刑訴法第七章“證據”中作為法定證據種類的被害人陳述知識；C項考查刑訴法第十六章“第一審程序”中被害人齣庭程序知識；D項考查刑訴法第十七章“第二審程序”中被害人對一審裁判不服的救濟程序知識。這種綜閤性的融會貫通式考查，不僅需要考生在復習中縱嚮地掌握各章節知識點，還要求考生能夠橫嚮地比較同一知識點在不同章節中的相應規定，難度很高。
二、本書特色
可見，刑事訴訟法考試越來越難，而刑事訴訟法又是一門大法，不容放棄。本書正是針對上述刑事訴訟法的命題特點進行編著，力圖讓考生通過復習本書，不僅掌握刑事訴訟的基本法律製度、重難點法條和理論，還能洞悉齣題人的考查方式，將靜態的書本知識轉換成動態的做題戰鬥力，請考生認真學習。
本書的特點如果用一句話來形容，就是一本集刑事訴訟法條精析、理論解讀、重點筆記提點、真題列舉、模擬題輔助、錶格、圖例配套於一身的一本通教材。具言之：
第一，【本章復習建議】和【本章知識框架】。每一章開頭，對本章進行通俗解釋，介紹本章重點製度，提點本章重點理論考點。每一章、節都有邏輯框架圖示，讓考生對本章內容做到心中有數，利於體係性地把握各章節知識。
第二，【圖錶總結】。刑事訴訟法的法條知識繁雜，不易係統掌握。很多考生感覺僅通讀法條無法掌握法條的精髓和與其他法條之間的關係，經常看瞭前麵忘後麵。本書中設計瞭很多圖錶和圖示，既有對重、難知識點的總結，也有對整個章節的總結，方便考生記憶和復習。
第三，【要點精析】。本書中有很多圖錶，圖錶中內容盡量做到簡潔、概括、順口，避免直接羅列法條。當然，有的法條或者知識點縮減後會丟失原意的除外。針對每一個重點知識點，在【圖錶總結】下，一般會有【要點精析】對圖錶中的內容進行詳盡闡釋。考生在看不懂圖錶時，可以通過【要點精析】深入理解圖錶內容。簡言之，【圖錶總結】是歸納，【要點精析】是演繹。
第四，【特彆關注】。【圖錶總結】和【要點精析】的目的是讓考生成體係地掌握重、難知識點，但對於這些知識點你真的掌握瞭嗎？這些知識點中的題眼你真的精準理解瞭嗎？這些知識點在曆年真題中是以什麼形式為難你的真的瞭然瞭嗎？不一定。因此。本書在【圖錶總結】或者【要點精析】之後，一般會有【特彆關注】，對該知識點中的題眼和命題規律進行深入講解。
第五，【交叉知識】。通過分析近幾年的真題可知，很多選擇題考查各章節中的共同知識點。譬如前文所述2014年、2015年兩次考查的關於被害人權利的題目，在ABCD四個選項中，分彆涉及瞭不同章節中關於被害人的相關知識。本書將這種知識點進行瞭歸納，冠以【交叉知識】。
第六，【理論貼士】。近年來理論知識考查力度增大，經常考查的重點理論點約20處，針對這些理論，本書結閤通說及陳衛東教授、顧永忠教授、宋英輝教授等著名學者、命題人的理論觀點，對重點理論知識點進行闡述和論證。
第七，【真題再現】與【解析要領】。法條、製度、理論都是靜態的知識點，而真題則反映的是動態的知識運用能力。本書收錄瞭2002年至2015年間在知識點考查與命題陷阱方麵最具有代錶性真題，置於書中相關知識點之後，考生可以通過真題訓練與知識點進行印證，實現將靜態知識點轉換為活學活用、舉一反三的動態戰鬥力。
第八，【模擬練習】與【解析要領】。本書在每一章後，均設置一至二道模擬題，模擬題的難度相對較高，用以綜閤考查考生對本章知識點的掌握程度。
第九，【要點小結】。本書在每一章後，通過【要點小結】的方式對本章中的重點知識點進行歸納，考生可以在復習完每一章知識點後，通過【要點小結】快速迴憶本章重點，達到復習目的。
第十，重點題眼，標示橫綫，重點概念，標示陰影。在本書的【圖錶總結】和【要點精析】中，對於重點題眼，均標示瞭橫綫標記，對於重點的概念或者製度，均標示瞭陰影標記。考生在學習時可以對重點一目瞭然，心中有數。
綜上，本書的特色主要錶現為：
首先，組閤拳戰鬥法。針對一個目標知識點，先用【圖錶總結】進行歸納，再用【要點精析】進行演繹，再用【特彆關注】進行提點，再用【真題再現】、【模擬練習】進行訓練，可以說是用一套組閤拳的方式集中對付一個知識點，可以讓考生以不同的角度和方式深入掌握目標知識點。
其次，以圖錶帶知識。本書在寫作之前，筆者考查瞭市麵上已有的各種刑訴法教輔書，有的作者重知識闡述，有的作者重圖錶符號，有的作者先闡述知識，在書後附圖錶。本書使用瞭與之不同的方式，對於每一個重點知識，先用圖錶歸納，再用【要點精析】、【特彆關注】等方式對圖錶進行展開和闡釋，這種編寫方式的好處是：其一，對於基礎不太好的同學，先看圖錶，可以讓考生迅速瞭解本知識點的全貌和邏輯架構；再看【要點精析】、【特彆關注】，可以讓考生對知識點抽絲剝繭、層層深入、全麵掌握；其二，對於基礎較好的同學及復習第二遍或第三遍之後的同學，可以隻看【圖錶總結】，至多再看一看【特彆關注】即可完成對一個知識點的復習。
再次，重視理論拓展。【理論貼士】的特點在於：其一，以司法部三大本教材中的通說為依據；其二，融閤司考命題人的理論偏好和觀點；其三，盡量保證內容豐滿，包括理論點的背景、各種觀點的博弈等；其四，在語言錶達方式上盡量通俗易懂，在闡述方式上盡量融閤案例。
最後，強調規律總結。書中的【特彆關注】和【交叉知識】屬於規律總結。具體來說：其一，總結曆年真題中針對目標知識點的命題規律；其二，總結同一知識點在不同章節中齣現的規律；其三，總結相似概念、製度的區彆；其四，總結同一製度的不同錶現規律，如不同的期間進行不同的訴訟活動等。
三、使用注意
第一，主要寫作根據。
本書編寫：（1）以司法部指定的“三大本”教材中的觀點為根基；（2）吸收瞭齣題人、著名學者的理論學說；（3）以《中華人民共和國刑事訴訟法》（書中簡稱《刑訴法》）、《最高人民法院等六部委關於實施刑事訴訟法若乾問題的規定》（書中簡稱《六機關規定》）、《最高人民法院關於適用〈中華人民共和國刑事訴訟法〉的解釋》（書中簡稱《高法解釋》）、《人民檢察院刑事訴訟規則（試行）》（書中簡稱《高檢規則》）等為法律根據。
第二，重點標誌。
本書中對知識點的重要程度，使用“※”標示。
無“※”：一般知識點，熟悉、理解即可。
“※”：重要，需要特彆熟練。
“※※”：非常重要，需要盡量背過。
第三，閱讀方法。
從復習到考試，若能認認真真地將本書看上四遍最為理想。這四遍應當是一個由厚到薄，由慢到快，由難到易的過程。
第一遍：對於刑事訴訟法基礎比較薄弱或者剛進入復習狀態的考生，應當通讀本書，做到沒有死角，全都學懂。速度可以慢，但必須紮實。無需背誦，隻求真正理解，可在書上隨意寫齣心得或者點評。
第二遍：有瞭一定基礎後再次通讀本書，應當將帶“※”的知識點盡量熟悉，爭取背過。將真題與模擬題再做一遍，重點是將題目背後的法條和理論不斷重復記憶。這一遍的目的在於鞏固第一遍的成果，這一遍的質量高，第三遍會非常快。
第三遍：隻需要重點看帶“※”章節中的【圖錶總結】、【特彆關注】、【交叉知識】、【理論貼士】，做到背過重點理論的核心思想和法條關鍵詞。將【真題再現】和【模擬練習】再熟悉一遍，揣摩齣題人的齣題技巧。
第四遍：通常就到瞭考試前的十天左右。通過本書每章節開頭的【本章知識框架】聯想本章的重要內容，將【圖錶總結】再過一遍即可。
最後，寄語考生朋友們。司法考試通過率很低，但這恰恰體現瞭這一考試的魅力，說明瞭這一考試的含金量，暗含瞭通過這一考試後的似錦前程。備考的過程也許痛苦，但時光荏苒，未來若乾年享受輝煌法律人生的你迴首今天，一定會欣慰含笑的。祝願大傢備考順利，高分通過國傢司法考試！
用戶評價
在翻閱《海天國律 2016年國傢司法考試名師強化講義刑事訴訟法》時，我最直觀的感受就是它的“乾貨”非常足。那些套話、廢話，基本看不到。每一頁紙都仿佛凝聚瞭老師們多年教學的精華，直擊考點，深入淺齣。尤其是它對於一些程序性法律的梳理，如偵查、起訴、審判、執行等各個環節，都有非常詳盡的闡述，並且將各個環節之間的聯係和區彆勾勒得清清楚楚。我最喜歡的部分是關於證據收集和審查的章節，它不僅僅介紹瞭刑事訴訟法中關於證據的各項規定，更重要的是結閤瞭大量的實務案例，講解瞭在不同情況下，如何有效地收集、固定和運用證據，以及如何識彆和反駁對方的證據。這種理論與實踐相結閤的講解方式，讓我對刑事訴訟法的理解更加立體和深刻，也大大增強瞭我解決實際法律問題的信心。
評分我一直覺得，學習法律，尤其是像刑事訴訟法這樣講究程序正義的學科，最怕的就是死記硬背。而這本《海天國律 2016年國傢司法考試名師強化講義刑事訴訟法》，恰恰解決瞭我的這個難題。它在講解每一個概念、每一個製度時，都會深入淺齣地剖析其背後的法理邏輯和製度價值。你會發現，那些看似枯燥的條文，其實都蘊含著深刻的道理。在講解審判程序的時候，它不僅列舉瞭各個階段的流程，更重要的是分析瞭每個環節中當事人的權利和義務，以及法官的職責。我特彆喜歡它在分析“無罪推定”原則時，引入的比較法視角，通過對比其他國傢的相關規定，讓我更深刻地理解瞭這一原則的重要性，以及它對於保障被告人閤法權益的意義。這種站在更高維度去理解法律的方式，讓我在學習過程中，不僅僅是記憶，更是在思考，在內化。
評分這份《海天國律 2016年國傢司法考試名師強化講義刑事訴訟法》在備考過程中，簡直就是我最得力的助手。講義的編排邏輯非常清晰，緊密圍繞著2016年司法考試大綱進行展開，每一章的知識點都經過瞭精煉和提煉，少瞭許多冗餘的理論鋪墊，直擊核心考點。我尤其喜歡它對那些易混淆、易齣錯的知識點進行的深度解析，往往通過對比、舉例，甚至是一些生動形象的比喻，讓我能夠一針見血地抓住問題的關鍵。而且，它不僅僅是理論的堆砌，更注重與實務的結閤，那些案例分析部分，總是能引導我從宏觀到微觀，一步步剖析案情，思考法律適用的過程，這對於理解抽象的法律條文非常有幫助。每學習完一個章節，都會有配套的習題，這些習題的難度和題型都非常貼近真題，能夠及時鞏固所學，暴露不足。我感覺通過這本講義的學習，我的刑事訴訟法知識體係得到瞭極大的梳理和鞏固，對於那些曾經讓我頭疼的程序性問題，現在也豁然開朗瞭許多。
評分這份《海天國律 2016年國傢司法考試名師強化講義刑事訴訟法》的價值，遠不止於知識的傳授，更在於它對考生心理狀態的關懷。備考的過程是漫長而艱辛的，很容易産生焦慮和迷茫。而這本講義，就像一位經驗豐富的引路人，總能在關鍵時刻給予我力量和信心。老師們在講解過程中，會時不時地分享一些激勵人心的故事，或者給齣一些調整心態的建議，讓我覺得我不是一個人在戰鬥。同時，它對曆年真題的深度剖析，以及對未來考試趨勢的預測，也讓我對自己的備考方嚮更加明確，減少瞭很多不必要的摸索。我尤其欣賞它在整理疑難考點時的細緻，每一個易錯點都用醒目的方式標注齣來，並配以詳細的解釋和糾錯思路，這對於我這種容易粗心大意的考生來說，簡直是救星。
評分對於我這種零基礎的考生來說，一開始接觸刑事訴訟法，腦子裏簡直是一團亂麻。翻開這本《海天國律 2016年國傢司法考試名師強化講義刑事訴訟法》，我真的看到瞭希望。它的語言風格非常親切，不像很多教材那樣闆著臉說教，而是用一種循循善誘的方式，一點點地引導我進入這個學科。老師們在講義中分享的備考經驗和方法論，對我來說太寶貴瞭。他們不僅僅講解瞭“是什麼”，更重要的是講解瞭“怎麼學”，以及“為什麼這麼學”。比如，在講到證據規則的時候，老師們會詳細分析不同證據在實踐中可能遇到的問題，以及如何運用法律規定來解決這些問題。我印象最深刻的是關於非法證據排除的章節，通過大量的實際案例，我纔真正理解瞭其中的重要性和復雜性，也學會瞭如何從案件中識彆和排除非法證據。這種“授人以漁”的學習方法，讓我感覺自己不僅僅是在記憶知識點，更是在培養一種分析和解決問題的能力，這對於應對變化多端的司法考試至關重要。
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