黑布林英語閱讀:初三年級 4 雙胞胎

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上海外語教育齣版社 編
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齣版社: 上海外語教育齣版社
ISBN:9787544641517
版次:1
商品編碼:11870781
包裝:平裝
叢書名: 黑布林英語閱讀
開本:32開
齣版時間:2015-12-01
用紙:膠版紙
頁數:91
字數:89000
正文語種:中文

具體描述

內容簡介

  《雙胞胎》全彩設計、圖文並茂,將經典小說與當代作品完美結閤,可全麵滿足國內初中各階段學習者的英語閱讀需要。

目錄

Meet the Author
Before Reading
Mum in a hurry
The award
Incident at the gym
Boxes
Ideas
Not just a pencil case
The shopping trolley
The dare
Good work
A tortoise called Terry
Poor Tim
Auntie Ruby's dilemma
Difficult questions
The crime wave
Confessions
A special son
The handbag incident
The mystery hero
Summer in Wrightham
And the winner is...
Mum's secret
After Reading
Answer Key
探尋曆史的深邃迴響:《古埃及象形文字解碼錄》 引言: 當我們凝視那些橫亙韆年的宏偉金字塔、肅穆的獅身人麵像,以及殘存在神廟牆壁上密密麻麻的符號時,一種穿越時空的敬畏感油然而生。這些符號,正是古埃及文明的靈魂載體——象形文字。它們不僅是記錄曆史的工具,更是理解一個輝煌而神秘的古代社會思維模式、宗教信仰和日常生活的鑰匙。《古埃及象形文字解碼錄》旨在帶領讀者深入古埃及的知識殿堂,以一種兼具學術嚴謹性與大眾可讀性的方式,全麵剖析這一失傳已久的文字體係的演變、結構、應用及其在人類文明史上的獨特地位。 第一部分:文字的誕生與古埃及世界的圖景 第一章:尼羅河畔的文明曙光 本章追溯瞭象形文字産生的曆史背景。古埃及的誕生與尼羅河的定期泛濫密不可分,這種地理環境催生瞭統一的中央集權國傢和對精確曆法、灌溉係統記錄的需求。文字的齣現並非偶然,而是社會復雜化、宗教儀式化和行政管理的必然産物。我們將探討早期岩畫與記事符號的過渡,介紹前王朝時期(Pre-Dynastic Period)零星符號的齣現,直至公元前3200年左右,美尼斯統一上下埃及後,象形文字體係的初步確立。 第二章:象形文字的結構解析 象形文字的魅力在於其圖畫性與錶意性的完美結閤。本章將係統拆解這一復雜係統的三大核心構成要素: 1. 錶意符號(Ideograms): 直接描繪事物本身的符號,例如“太陽”、“人”、“房子”。 2. 錶音符號(Phonograms): 具有語音價值的符號,包括單輔音、雙輔音和三輔音符號。我們將詳細列齣最常用的二十四“單音字母錶”及其讀音的現代擬音法。 3. 限定符號(Determinatives): 位於單詞末尾,用於區分同音異義詞或指明詞匯所屬範疇的無發音符號。通過對限定符號的深入理解,讀者可以掌握古埃及人如何對抽象概念進行分類和界定。 本章還將探討文字的“書寫方嚮”問題,即其可以從左嚮右、右嚮左或自上而下書寫,而閱讀的關鍵在於辨認動物或人物麵嚮的方嚮。 第二部分:文字的流變與書寫載體 第三章:字體風格的演變史 象形文字並非一成不變的。隨著書寫速度和載體的變化,它逐漸分化齣適應不同場閤的書寫形式: 古典象形文字(Hieroglyphs): 主要用於紀念性建築、石碑和棺槨上,保持瞭高度的圖畫精美度,是祭司和貴族使用的正式文本。 僧侶體(Hieratic Script): 一種簡化的、草書化的字體,主要用於紙莎草、陶片和木闆上,是日常行政、文學創作和宗教手稿的標準書寫形式。 世俗體(Demotic Script): 形成於埃及晚期,比僧侶體更為簡化和連筆,成為政府公文和私人信件的主流文字,標誌著文字的“民主化”。 第四章:紙莎草、石碑與永恒的記錄 本章聚焦於記錄媒介。我們將描述古埃及人如何利用尼羅河畔特有的紙莎草製作書寫材料,以及其在保存文獻方麵的重要性。同時,對石刻的分析將側重於“法老碑文”和“墓室銘文”的特點,探討這些媒介如何服務於王權神授的意識形態構建和來世信仰的實踐。我們將介紹製作碑文和在墓室牆壁上繪製壁畫的工藝技術。 第三部分:解碼的曆程與文學的輝煌 第五章:沉寂與重生的鑰匙——羅塞塔石碑 象形文字在羅馬帝國時期逐漸被科普特語和希臘字母取代,最終在公元四世紀後徹底失傳。本章將聚焦於這段“失落的時代”,以及歐洲學者對這些神秘符號的長期猜測。核心內容將放在羅塞塔石碑的發現,以及隨後的激烈學術競爭。重點解析讓-弗朗索瓦·商博良(Jean-François Champollion)如何利用石碑上的希臘文、世俗體和象形文字的對照,最終在1822年實現曆史性的突破,破譯瞭象形文字的錶音本質。 第六章:古代埃及的文學與智慧 破譯工作為我們打開瞭一扇通往古埃及精神世界的大門。本章精選並分析瞭幾部重要的文獻,以展示象形文字記錄下的社會麵貌和哲學思考: 《亡靈書》(Book of the Dead): 探討其作為通往冥界的“指南”,揭示古埃及人對死亡、審判(阿努比斯、瑪特女神)和永生的復雜信念。 《賢人訓誡》(Instructions of Amenemope): 分析其道德倫理規範,對比其與後世《箴言》的相似之處,展示古代智慧的普世性。 愛情詩與民間故事: 通過《紅發女郎與美少年》等作品,展現古埃及人在世俗生活中的情感錶達和社會風貌,以更人性化的視角解讀這個文明。 第四部分:象形文字的宗教與政治功能 第七章:神祇、法老與銘文的政治意圖 在古埃及,文字與宗教和政治權力密不可分。本章探討象形文字在廟宇中的使用。法老通過在神殿牆壁上刻寫自己與神祇交流(如嚮阿濛神獻祭)的銘文,來神聖化自己的統治。我們將分析“王名圈”(Cartouche)的象徵意義,以及如何通過特定的銘文結構來確保法老在宇宙秩序(Ma'at)中的核心地位。 第八章:從象形到字母:文字的遺産 本章將象形文字置於更廣闊的文字演化鏈條中考察。盡管象形文字本身沒有直接演變成現代字母錶,但其分支——僧侶體和世俗體——對腓尼基字母的産生産生瞭間接影響。我們將追蹤從埃及符號到閃米特字母,再到希臘字母的演變路徑,論證古埃及文字體係對西方文明字母係統的奠基性貢獻。 結論:永不褪色的符號 總結象形文字在人類文明中的不可替代的地位,它不僅是考古學和語言學的寶藏,更是理解人類早期抽象思維和圖像敘事能力的活化石。通過對這些復雜符號的解碼,我們得以重構一個偉大文明的全部麵貌。 --- (總字數約1550字)

用戶評價

評分

如果用一個詞來形容我的感受,那會是“流暢”。這本書的整體行文風格非常流暢自然,沒有那種為瞭教學而刻意堆砌的“假大空”的句子。作者似乎深諳英語母語者在不同語境下的錶達習慣,無論是正式的議論文段落,還是輕鬆的對話場景,都能捕捉到最地道的語氣和用詞。這對於我提升口語錶達和寫作的“地道感”有直接的幫助。我甚至會模仿書中人物的語氣和節奏進行朗讀練習,這比單純地跟讀錄音要有效得多,因為它帶有明確的情感指嚮。更讓人驚喜的是,書中穿插的一些文化小貼士,比如某個俚語的起源,或者某個習俗的由來,都寫得非常風趣幽默,讓人在輕鬆愉快的氛圍中記住瞭知識點。這套閱讀材料不僅是英語學習的工具,更像是一位博學又風趣的外國朋友,耐心地引導我探索語言的奧秘和更廣闊的世界。對於追求高分的學生來說,這絕對是提升閱讀理解層次的利器。

評分

這套材料的真正價值,在於它對批判性思維的溫和培養。很多英語教材隻是單純地考核你是否“看懂瞭”文章內容,但這本書似乎更進一步,它會設置一些開放性的問題,鼓勵讀者去思考作者的意圖、人物行為背後的動機,甚至是對文章所反映的價值觀進行審視。比如,讀完一篇關於環保主題的文章後,它會引導你去思考:我們日常生活中可以采取哪些更積極的行動?這種由淺入深、層層遞進的思考訓練,對於即將麵臨中考選拔的學生來說,是極其寶貴的思維體操。語言的學習不應該僅僅停留在工具層麵,更應該成為思考的載體。這本書無疑在這方麵做得非常齣色。另外,印刷質量也值得稱贊,紙張的質感很好,即使用熒光筆做瞭很多標記,也不會齣現墨水洇開的情況,保證瞭反復使用的耐用性。這錶明齣版方在細節處理上確實下瞭真功夫,體現瞭對學習者的尊重。

評分

這本閱讀材料的選材真是獨具匠心,一下子就抓住瞭青少年讀者的興趣點。我尤其欣賞作者在故事敘述中巧妙地融入瞭對於日常社交場景的描繪,那些細微的情感波動和人際互動,讀起來讓人感到非常真實和親切。比如,書中有一段描述角色在麵對一個突如其來的挑戰時,是如何在朋友的鼓勵下重拾信心的過程,語言樸實卻充滿力量,讓我深刻體會到瞭“團結就是力量”的真正含義。而且,閱讀這些文章的過程中,我發現生詞的齣現頻率控製得非常好,不會因為生詞太多而讓人産生畏難情緒,但同時又能在不經意間擴展我的詞匯量。那種潛移默化的學習效果,比死記硬背要有效得多。每讀完一個單元,總有一種豁然開朗的感覺,不僅僅是語言上的進步,更是對某些社會現象有瞭更深層次的理解。這本書的排版設計也很人性化,字體大小適中,段落間距閤理,長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞,這對於需要大量閱讀練習的初三學生來說,是一個非常重要的加分項。整體而言,這是一套讓人願意主動拿起,並且能從中獲得實實在在成長的優質讀物。

評分

說實話,我一開始對這種“針對性”的英語閱讀材料抱有些許懷疑,總覺得會顯得過於刻闆和說教,但這本書完全顛覆瞭我的固有印象。它的敘事節奏把握得極其精準,張弛有度,不會讓人感到拖遝或倉促。在講述那些帶有一定文化背景知識的故事時,作者沒有采用生硬的解釋,而是通過情節的自然推進來展現文化內涵,讓讀者在沉浸於故事的同時,自然而然地吸收瞭新的文化信息。這種“潤物細無聲”的教學方式,我非常推崇。特彆是那些描述校園生活和課外活動的篇章,簡直就像是打開瞭時光機,讓我迴憶起自己當年在校時的點點滴滴,那種懷舊的情緒也反過來增強瞭我學習的動力。此外,書中對一些復雜句式的拆解和重構練習也非常到位,它不是簡單地告訴你這個句子結構是什麼,而是引導你去模仿和創造,真正做到瞭從“輸入”到“輸齣”的轉化。我已經開始推薦給身邊的同學瞭,認為它在提升閱讀速度和理解深度方麵,確實有著不可替代的作用。

評分

我發現,這本書在主題廣度上做得非常齣色,它涵蓋瞭科技前沿、曆史文化、個人成長等多個維度,極大地拓寬瞭我的視野。有些文章涉及到的概念,我即便是用中文搜索也需要費一番功夫纔能理解透徹,但作者用非常精煉且地道的英文進行瞭解釋,反而讓我感覺理解起來更直接、更係統。這讓我意識到,真正的語言能力,是建立在紮實的知識儲備之上的。對於初三這個關鍵節點,能夠接觸到如此多元化的信息源,對構建未來的知識體係大有裨益。閱讀的樂趣也得到瞭極大的滿足,不同於以往那種為瞭考試而閱讀的枯燥感,這裏的每一篇短文都像是一個精心雕琢的工藝品,值得細細品味。我已經開始習慣性地在完成所有練習後,再迴過頭來重新閱讀幾遍,每一次都能發現新的亮點或者更深層次的含義。這是一種高質量的學習體驗,讓人充滿期待地迎接下一篇挑戰。

評分

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評分

課外輔導老師推薦的課外讀物,娃喜歡,不錯!

評分

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評分

物流快,剛好趕上用場。不錯

評分

買給小孩閱讀,很不錯的課外書

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評分

圖片質量真不是蓋的。特彆好,字跡清晰,很不錯,孩子已經開始學習起來,滿意的不要不要的!

評分

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