嘿，你懂你的孩子嗎？ pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王偉，曾珈 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 育兒
• 兒童心理學
• 傢庭教育
• 溝通技巧
• 青少年心理
• 教育方法
• 父母成長
• 行為分析
• 情緒管理

齣版社： 北京聯閤齣版公司

ISBN：9787550271913

版次：1

商品編碼：11885712

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-03-01

用紙：膠版紙

頁數：232

字數：130000

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

　　1.與國際接軌的育兒法則，濛颱梭利教育法在中國的完美實踐；
　　2.已有數萬孩子在接受這種教育，彆讓孩子輸在你錯誤的“愛”中；
　　3.國際幼教領先品牌“伊頓教育”首次重磅打造，大品牌，值得信賴。

內容簡介

　　在教育孩子的問題上，美好的願望並不一定會給孩子帶來好的結果，傢長們需要的是正確的理念和圍繞這一理念展開的實操方法。本書就是要告訴你，孩子正真需要的是什麼？如何做纔能為孩子提供適宜的，充滿愛和自由的環境，讓他們在天性的引導下，自發地錶現齣種種優秀的品質，嚮更好的方嚮成長。

作者簡介

　　王偉（Vivien Wang），伊頓國際教育集團董事長兼首席執行官，美國西北大學 (Northwestern University)MBA。在她的引領下，伊頓已經成為中國優秀的國際教育品牌之一，而她本人也在中國教育學會的評選中，榮獲瞭“中國教育精英”“中國教育百傑人物”等榮譽稱號。

　　曾珈(Justine Zeng) ，伊頓傢長大學校長，加拿大勞倫森大學（Laurentian University）MBA），通過對行業內同類傢長培訓産品的分析，她為伊頓傢長大學設置瞭自己獨特的課程體係與運作模式。

目錄

第一章：創造力是上帝最慷慨的禮物
創造力從來都不是奢侈品
傢長，你需要一副“信任牌”眼鏡
點燃孩子創造的煙花
每天45分鍾單獨對話
第二章：注意：觀察是件頂重要的事
“天纔”的定義跑偏瞭
充滿魔力的敏感期
觀察中的兩個≠
細心點，不要錯過孩子的敏感期
觀察、指導，但不乾擾
第三章：警惕傢庭教育的誤區
重要性：傢庭教育 < 學校教育
輕易打破自己製定的規則
樹立榜樣 = 十全十美
傢庭教育不是KPI考核
第四章 ：傢長怎樣說，孩子纔肯聽
不能被忽視的親子溝通
孩子的腦部解析
親子溝通的四把金鑰匙
傢長不是私傢偵探
嘮叨，逆反的導火綫
第五章：孩子的天性需要嗬護
關注孩子的內心世界
不閤群也許意味著更超群
以愛的名義設下的障礙
每個孩子都是小畫傢
嬰兒氣質九維度
嬰兒的三種氣質類型
做自己性格的主持人
第六章：創造機會，讓孩子越來越獨立
孩子需要獨自快樂
傢長，請多些耐心
幫助孩子學會獨立
獨立寶貝之傢庭行動計劃
第七章：請你這樣去愛他
不同的階段，不同的愛
物質奬勵的負麵影響
拒絕無底綫的誇奬和懲罰
讓孩子懂得努力與堅持
認可孩子的努力
授之以魚不如授之以漁
換種方式來說“不”
第八章： 沒事，放手讓孩子去失敗
探索吧，孩子
嘗試，讓孩子更加勇敢和自信
讓孩子在體驗中成長
沒錯，就是要為孩子製造失敗
情景再現，增加抗挫能力
第九章 ： 警惕，你是否破壞瞭孩子的學習過程
兒童認知四階段
迸發式的學習過程
尊重孩子對特長的選擇
收起你的結果導嚮
為他提供做齣選擇的條件
讓孩子懂得取捨

精彩書摘

　　第一章 創造力是上帝最慷慨的禮物
　　*創造力從來都不是奢侈品
　　（孩子們從不缺乏創造力，他們缺少的是一雙發現其創造力所在的眼睛。）
　　如果我們將“創造力”這個詞拋入傢長圈，也許很快就會聽到兩種聲音。一種聲音說：“我的孩子學習成績很棒，這就足夠瞭。創造力本身就不具有特彆強的可展現性，具備與否都不會影響孩子以後謀求一份高薪的職業。”在他們的育兒法則裏，創造力所占據的永遠是那最不起眼的一角。
　　中央音樂學院副院長周海宏先生曾經說：“來自傢長強迫性的纔藝教育，會讓孩子們學會瞭一門技術的同時恨上瞭一門藝術。”藝術對於人思想道德、意誌品質以及情感的養成都有著舉
　　足輕重的作用，而創造力正是藝術的靈魂所在。沒有藝術的生活是乏味的，甚至可以說是不完整的。既然藝術不能被拋棄，難道它的靈魂就可以被拋棄嗎？
　　和這種聲音相對的還有另外一種聲音，持這種聲音的傢長們都會認同一個理念——創造力是職業，甚至是生活的必需品。廚師需要創造力，這樣他纔能將不同風味的美食用不同的造型和顔色呈現給食客；數學傢需要創造力，以便於透過簡單的數字，發現彆人看不見的復雜關係；即便您的孩子隻是一個普普通通的人，他依然需要創造力去調劑自己的生活。正因為創造力如此重要，纔會惹來這些傢長急躁的情緒，因為在他們的眼中，自己的孩子總是缺少創造力。殊不知，這份情緒從誕生之初就帶有一絲杞人憂天的色彩。偉大的教育傢盧梭〖1〗曾經說過：“創造力是上帝最慷慨的禮物。”我們相信每個孩子都是獨特的，每個孩子與生俱來都蘊藏著無限的創造力。
　　孩子們從不缺乏創造力，他們缺少的是一雙發現其創造力所在的眼睛。比如在一個傢長的眼中，世界上的創造力有一韆種，但是很不湊巧，他的孩子所具備的創造力是第一韆零一種，那麼很大概率下，這個孩子的創造力將不會被發現。那結局是什麼呢？我們很可能看到這樣的場景：一邊是為開啓孩子創造力而忙得焦頭爛額的傢長，一邊是一個創造力被埋沒的可憐的孩子。
　　因此，身為傢長的你首先必須接受這樣一個事實——每個孩子都擁有創造力，隻是這份能力存屬的領域不同而已，而你要做的就是相信、觀察和支持。
　　*傢長，你需要一副“信任牌”眼鏡
　　（如果你認為你的孩子是個天纔，那麼他真的很有可能在未來的某一天給你一份大大的驚
　　喜；反之，如果你總是認為你的孩子天生平庸，恐怕他想成大器真的會很難。）
　　曾經有一位專傢講過，我們對待孩子的態度將直接決定我們父輩對待我們孩子的態度。將這句話推展開來，我們對待自己孩子的態度又何嘗不在影響著我們周圍人對待我們
　　孩子的態度呢？
　　在看待自己孩子的問題上，有些傢長會戴著一副“信任牌”眼鏡，透過“鏡片”，孩子們接收到的是期待與贊賞的目光；而也有一些傢長會戴著一副“不信任牌”眼鏡，透過“鏡片”，孩
　　子們接收到的則是懷疑與責備的目光。韆萬彆小看瞭這目光的作用，它會對孩子産生巨大的心理暗示，從而對孩子造成巨大的影響。
　　1968 年，美國心理學傢羅森塔爾〖2〗和雅各布森〖3〗在一所學校中隨意抽取瞭一些學生的檔案，然後告訴老師這些孩子將來會大有成就。半年後，羅森塔爾和雅各布森再次前往那所學校，他們發現，那些被指定的學生的學習成績有瞭很大的提高，而未被指定的學生則進步不明顯。身處同一所學校，甚至很可能在同一個班級接受同種教育的孩子，為什麼在短短的半年之內會有這麼明顯的差彆呢？原因隻有一個，是期待的作用。而産生這份期待的根源又是什麼呢？是對孩子的信任。
　　因此，傢長在麵對孩子的時候，必須調整好自己的目光。如果你認為你的孩子是個天纔，那麼他真的很有可能在未來的某一天給你一份大大的驚喜。反之，如果你總是認為你的孩子天生平庸，恐怕他想成大器真的很難。而現在，請傢長在麵對孩子的時候，
　　堅定地認為，你眼前的孩子具有非常厲害的創造能力。
　　……

前言/序言

　　自序
　　夜已深，循窗望去，入目的樓宇中隻有少數的幾扇窗內還閃爍著光亮，我轉瞭轉有些僵硬的脖子，望著那剛剛整理完畢的書稿，竟無一絲睏意。很快，它們將會被印刷成冊，然後齣現在全國大大小小的書店以及各大電商的網絡頁麵。期盼中，我仿佛看見自己正拿著其中的一冊，與一位迎麵走來的傢長說：“嘿，你懂你的孩子嗎？”
　　是啊，身為傢長的你真的懂你的孩子嗎？當提到幼兒教育的時候，你是否和一些傢長一樣，開始揚揚自得地想起：昨天自己的孩子背誦瞭多少首唐詩，上周又演唱瞭幾首歌麯，最近能做齣多少道算術題；你是否又覺得每天為他規定的練琴時間比同齡孩子短瞭半小時、他每天應該掌握的英語單詞數量還可以再增加呢？我想說的是，就在傢長們糾結這些量化結果的時候，國際上的幼教專傢卻在關注著另外一些問題。他們在關注傢長們的教育方式是否適閤孩子，是否能點燃孩子的求知欲、學習的樂趣和激情，是否激發瞭孩子勇於探索、善於創新的能動性等等。專傢們要摒棄死記硬背的教育模式，他們要培養的是適應當今世界發展的孩子，這些孩子有堅毅陽光的自信心、有卓爾不群的創造力、有享受自由和自主的獨立性，以及具有批判性的創新思維模式。
　　帶著對這一未來的憧憬，國際上很多專傢開始瞭漫長的摸索與探求。在這個過程中，一些教育模式在實踐中脫穎而齣，其中最具影響力的便是意大利教育學傢瑪利婭·濛颱梭利博士提齣的濛颱梭利教育法。這一教育法的根本所在就是培養孩子的獨立性、自信心、分析解決問題的能力、探索力以及創造力，讓孩子具有社會性並且充滿激情。這些特質讓這種教育法開始在全球廣泛傳播，成為瞭迄今唯一一種百年驗證的教育方法，並被世界各地的幼教專傢和兒童腦科學研究權威們證實瞭其科學性和有效性。
　　當國外的孩子已經開始從濛颱梭利教育法中受益良多的時候，我們的孩子是否還生活在父母那也許並不正確的耳提麵命之中呢？是否還被淹沒在題海戰術或者在各種興趣補習班之間疲憊穿梭呢？又有多少孩子的天性得到瞭正確的引導並最終在這種引導下成長為瞭他最優秀的自己呢？未來的中國需要怎樣的人纔？我們的孩子能持續引領中國，讓中國屹立在世界經濟政治文化的前沿嗎？這些疑問讓當時還身在國外的我如坐針氈，一種民族使命感從我的體內蘇醒並不斷地衝我呐喊，中國需要這種教育法，中國的傢長需要這種教育法，中國的孩子更需要這種教育法！
　　2002年，我帶著這種使命感迴到祖國，開始創辦伊頓國際教育集團，開啓瞭“教育未來，為未來而教育”的神聖旅程。集團內的所有園區都按照濛颱梭利校園的特點和標準精心設計，並聘請國內外一流的教育專傢在校執教。因為伊頓，濛颱梭利來到瞭中國；因為伊頓，中國的傢長開始慢慢學習如何做最好的父母；因為伊頓，中國的孩子們開啓瞭快樂學習與成長的模式，他們終將成為有中華情懷、有國際視野的世界公民！
　　在社會各界看來，伊頓發展得很快，短短的13年，就已經在全國17個城市開設瞭近50傢校園，有數萬名孩子在這裏接受到瞭國際化的教育。但是，在這些成功的背後，是一個依舊憂心忡忡的我。因為，在我看來，僅僅是數萬名孩子受益遠遠不夠，我希望的是所有孩子都能早日得到這樣的教導，所有孩子的天性都能被傢長重視、發現並且在傢長的幫助下得以最好的發展。思緒及此，我便有瞭執筆成書的想法。我要將這種正確的教育模式傳播齣去，我要將伊頓成功的教育案例記錄下來，我要讓更多的傢長學會怎樣成為更好的傢長，怎樣成就孩子最好的自己！
　　幾易書稿，無數個不眠之夜，《嘿，你懂你的孩子嗎？》這本書終於要問世瞭。我滿心歡喜，更是滿心期待，希望更多的傢長與本書邂逅，將本書中提到的教育方法付諸平日的生活當中；希望所有的孩子都能像伊頓校園內的孩子們一樣，成為自主的學習者、機敏的思考者、有創造力的問題解決者、有同理心的小公民，做一個堅毅而陽光的個體！
　　作為傢長，我們渴望給予孩子美好的一切，希望給孩子一個幸福美滿的未來，但偏偏幸福是無法給予的。無論你多麼愛自己的孩子，你可以給予他們財富，你可以給予他們房屋，甚至你可以給予他們你所有的關係和資源，但無論如何你也無法替代他麵對人生中的各種挫摺、睏難和挑戰。但是如果你能更早地真正瞭解自己的孩子，給他們提供最適閤成長的環境，你就能夠培育他們為自己創造幸福的能力，這纔是身為父母的我們能給予孩子最好的禮物！
　　王偉
　　2015年12月30日

《嘿，你懂你的孩子嗎？》：一本關於理解、成長與親子關係的深刻探索 在這個信息爆炸、節奏飛快的時代，為人父母，我們總在努力地給予孩子最好的，然而，我們真的瞭解他們嗎？他們內心的世界究竟是怎樣的？他們的每一個行為背後，又隱藏著怎樣的需求與情感？《嘿，你懂你的孩子嗎？》正是這樣一本旨在喚醒我們內心深處對孩子的好奇與關懷，引領我們走進孩子真實世界的讀物。它不是一本照本宣科的育兒指南，也不是一套冰冷的理論說教，而是一次充滿溫度的對話，一次深入骨髓的自我審視，一次對親子關係本質的真誠叩問。 這本書，如同一麵鏡子，映照齣我們作為父母可能存在的盲點與誤區。它提醒我們，當孩子錶現齣叛逆、沉默、固執，甚至是一些我們難以理解的行為時，我們往往習慣於用自己的邏輯去評判，去糾正，卻忽略瞭去傾聽他們內心的聲音。我們常常以為自己最瞭解自己的孩子，然而，很多時候，我們隻是在以自己的認知框架去“塑造”孩子，而不是去“看見”那個本來的他們。 《嘿，你懂你的孩子嗎？》的魅力在於，它不提供單一的“正確答案”，而是鼓勵我們去探索多種可能性。書中沒有預設的“完美父母”形象，也沒有要求我們成為“完美傢長”。相反，它邀請我們坦然麵對自己的不確定、自己的焦慮，以及在養育過程中可能齣現的挫敗感。它告訴我們，成為父母，本身就是一個不斷學習、不斷調整、不斷成長的過程。 一、穿越錶象，看見孩子的內心世界 本書深刻地認識到，孩子的行為隻是他們內心世界的冰山一角。我們看到的哭鬧、不配閤、沉默寡言，可能都是他們錶達需求、宣泄情緒、渴望被理解的信號。作者以細膩的筆觸，引導我們去解讀這些“信號”。 情緒的語言： 孩子的情緒往往是直接而強烈的，喜怒哀樂，赤裸裸地展現在臉上。但有時，一些被壓抑的情緒，或者一些我們不曾意識到的微小感受，也會通過其他方式錶現齣來。這本書會教我們如何辨彆和理解孩子情緒背後的原因，例如，一次發脾氣可能源於疲憊、飢餓、委屈，甚至是對我們關注度下降的抗議。學會識彆和接納孩子的情緒，是建立信任的第一步。 溝通的藝術： 很多親子間的衝突，都源於無效的溝通。我們可能習慣於命令、質問、說教，卻很少真正地傾聽。書中強調瞭“積極傾聽”的重要性，這意味著我們要放下自己的預設，用心去感受孩子說話的語氣、錶情，以及話語背後的潛颱詞。同時，它也探討瞭如何用孩子能夠理解的方式去錶達我們的想法和感受，避免使用威脅、恐嚇或貶低式的語言。 成長的足跡： 孩子在不同年齡階段都有其特定的發展任務和心理需求。從嬰兒期的依賴，到幼兒期的探索，再到少年期的獨立與自我認同，每一個階段都充滿瞭挑戰，也充滿瞭成長的契機。本書會幫助我們瞭解不同年齡段孩子的心理特點，從而更有針對性地去支持和引導他們，而不是用成人世界的標準去要求他們。 二、重塑自我，成為更懂孩子的父母 《嘿，你懂你的孩子嗎？》深知，想要理解孩子，首先要理解自己。我們的成長經曆、過往的創傷、固有的觀念，都會不自覺地投射到我們與孩子的互動中。 審視自我： 書中會引導我們迴顧自己的童年，分析自己的原生傢庭對自己的影響。我們曾經渴望被父母如何對待？我們有哪些不曾被滿足的需求？這些都會在我們成為父母後，以不同的方式影響著我們。隻有當我們對自己有更深的瞭解，纔能避免將自己的未完成的期望，強加在孩子身上。 情緒的覺察與管理： 父母的情緒狀態，對孩子有著直接的影響。當我們焦慮、憤怒、失落時，孩子會第一時間感受到。這本書會分享一些情緒管理的技巧，幫助父母在麵對壓力和挑戰時，保持冷靜和理性，為孩子提供一個穩定、溫暖的情感環境。 放下完美主義： 很多父母背負著“成為完美父母”的沉重壓力。但真相是，沒有人是完美的，孩子也無需完美。犯錯是學習的一部分，不完美也是孩子獨特魅力的來源。本書鼓勵父母擁抱自己的不完美，也允許孩子犯錯，並從中學習。這種接納，能讓親子關係更加輕鬆和真實。 邊界的藝術： 好的親子關係，並非沒有邊界。書中會探討如何設立健康、清晰的邊界，既能保護孩子，也能讓孩子學會自我管理。這包括尊重孩子的隱私，不過度乾涉他們的選擇，同時也明確一些必要的規則和底綫。 三、重建連接，深化親子關係 理解孩子的最終目的，是為瞭與他們建立更深厚的連接。這種連接，是愛、信任、支持和尊重的基石。 高質量的陪伴： 陪伴不僅僅是物理上的存在，更重要的是精神上的投入。本書會提供一些關於如何進行高質量陪伴的建議，例如，放下手機，全身心地投入與孩子的互動；尊重孩子的興趣，參與到他們的遊戲中；傾聽他們分享學校的趣事，或是煩惱。 創造共同的迴憶： 共同的經曆是連接情感的紐帶。書中會鼓勵父母積極創造與孩子共同的美好迴憶，無論是簡單的傢庭聚餐，還是精心策劃的旅行，這些點滴都將成為孩子們心中溫暖的港灣。 尊重與平等： 孩子雖然年幼，但他們是獨立的個體，擁有自己的思想和感受。本書強調瞭尊重孩子的重要性，將他們視為平等的人，認真傾聽他們的想法，即使與我們的觀點不同。這種平等對待，能夠極大地增強孩子的自信心和歸屬感。 支持他們的獨立： 隨著孩子的成長，他們渴望獨立，渴望自己做決定。本書會引導父母學會放手，給予孩子嘗試和犯錯的機會，支持他們探索自己的興趣和發展方嚮。這種支持，不是溺愛，而是相信孩子的能力，陪伴他們走嚮成熟。 《嘿，你懂你的孩子嗎？》不是一本速成的秘籍，而是一段旅程。它邀請我們放慢腳步，用心去觀察，用愛去感受，用智慧去迴應。它教會我們，真正的“懂”，不是控製，不是改造，而是看見、接納、理解、支持。它讓我們明白，教育的本質，是喚醒，是成全，是看著孩子，一點點綻放齣他們獨一無二的光彩。 閱讀這本書，你會發現，曾經睏擾你的許多育兒難題，或許有瞭新的視角；曾經讓你感到無奈的親子溝通，或許有瞭新的方法。更重要的是，你會在與孩子的互動中，重新找迴那份初為人父母時的驚喜與感動，你會發現，原來，如此“懂”孩子，也會讓你成為一個更快樂、更完整的自己。這不僅僅是一本關於育兒的書，更是一本關於愛、關於成長、關於如何成為更好的自己的書。它將引領你，與你的孩子，共同踏上一段更加深刻、更加美好的生命旅程。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這本書的齣現，絕對是我的育兒路上的一道“解藥”。我一直是個比較焦慮的媽媽，尤其是在孩子進入青春期之後，溝通變得越來越睏難，常常是他一句“煩著呢”就能讓我一整天心情低落。我嘗試過各種方法，從網上搜集來的“黃金法則”到育兒專傢 the best advice，但總覺得效果甚微，甚至有時會適得其反。這本書的特彆之處在於，它沒有給齣那些標準化的、一勞永逸的解決方案，而是引導你去思考“為什麼”。它會讓你去剖析自己行為背後的動機，去審視自己與孩子之間的關係模式。我印象最深刻的是其中一個章節，講的是“尊重孩子的邊界”，我當時就臉紅瞭。我總是覺得孩子是我的，可以隨意乾涉他的生活，卻忽略瞭他作為一個獨立個體的感受。讀完那個章節，我開始嘗試給孩子留一些私密空間，不去窺探他的日記，不隨意翻看他的手機，結果齣乎意料，他反而開始願意主動和我分享一些事情瞭。這本書就像一個睿智的朋友，它不會輕易評判你，但會讓你看到自己的不足，並給予你改變的力量。它讓我明白，育兒不是一場“控製”的遊戲，而是一場“陪伴”的修行。

評分☆☆☆☆☆

這本書最近非常火，我是在朋友的強烈推薦下纔入手的。拿到書的時候，就被它簡潔又充滿力量的書名吸引瞭。《嘿，你懂你的孩子嗎？》—— 這不就是每個傢長內心深處最真實的呐喊嗎？我承認，在讀這本書之前，我總覺得自己在教育孩子這件事上已經做得夠多瞭，每天忙著接送、輔導作業、安排各種興趣班，以為這就是“懂”。但書的內容，真的像一記悶棍，讓我不得不停下來重新審視自己。它不像那些說教式的育兒指南，枯燥乏味，而是用一種非常親切、甚至有些“冒犯”的方式，直接戳中你日常育兒中的盲點。比如，它會讓你反思，你以為的“為孩子好”，是不是真的符閤孩子的意願？你用自己的標準去衡量孩子，是不是剝奪瞭他們探索和犯錯的權利？我尤其喜歡書中探討的關於“共情”的部分，它不是讓你去“理解”孩子，而是去“感受”孩子，站在他們的角度去體會他們的情緒和需求。這對我來說是一個巨大的啓發，因為我一直以來都習慣於分析和解決問題，卻忽略瞭情感的連接。整本書讀下來，我感覺到一種醍醐灌頂的釋放，好像我一直緊綳的神經終於可以放鬆一些，也更願意去傾聽，而不是急於給齣我的“答案”。

評分☆☆☆☆☆

這本《嘿，你懂你的孩子嗎？》絕對是我近期讀過最有衝擊力的育兒讀物瞭。我通常不太喜歡看那些講大道理的書，總覺得有點空洞，但這本書卻不一樣，它用非常生動、接地氣的方式，把我日常生活中經常遇到的睏境一一展現齣來，讓我覺得“哇，原來不是我一個人這樣！”。它沒有教你如何成為一個“完美父母”，而是鼓勵你去接納自己，接納孩子的不完美。我記得書裏提到一個觀點，說傢長們總是在“期待”孩子變成自己想要的樣子，卻很少去關注孩子本身是什麼樣的。這一點真的讓我醍醐灌頂。我一直以為我愛的是我“創造”的孩子，而不是那個真實的孩子。這本書讓我開始反思，我賦予孩子的“愛”，是不是帶有太多功利色彩？我是否真的看見瞭那個獨自成長的、有自己想法和情感的小生命？書中的案例都非常真實，讀起來就像在看彆人的故事，但又無比貼近自己的生活，讓我忍不住跟著一起笑，一起思考。它不是那種讓你看完立刻就想去實踐什麼“絕招”的書，更多的是一種觀念的轉變，一種態度的調整。

評分☆☆☆☆☆

拿到《嘿，你懂你的孩子嗎？》這本書的時候，說實話，我有點抗拒。我總覺得我孩子挺乖的，我也沒怎麼對他大吼大叫，應該不算“不懂”吧。然而，越往後讀，我越是心驚膽戰，發現自己原來離“懂”這個字，還差瞭十萬八韆裏。這本書不是一本簡單的“育兒秘籍”，它更像是一場深入的自我剖析，讓你不得不麵對自己內心深處的一些盲區和慣性思維。它沒有給齣任何“標準答案”，而是拋齣無數個問題，讓你在閱讀的過程中，不斷地自我反省。比如，你是否真的在傾聽孩子的訴說，還是隻是在等待他把話說完，然後急著發錶自己的意見？你是否真的在尊重孩子的選擇，還是隻是在用“為你好”的名義去控製他？我尤其被書中關於“原生傢庭”對孩子影響的論述所打動，它讓我意識到，我很多處理孩子問題的方式，可能隻是我在重復我父母當年對待我的方式，而這未必就是最好的。這本書的語言風格非常獨特，時而幽默，時而犀利，時而又充滿瞭溫柔的鼓勵，讓你在閱讀過程中情緒跌宕起伏，但總體上是一種積極嚮上的力量。

評分☆☆☆☆☆

這是一本讓我“讀不下去”但又“不想放下”的書。說“讀不下去”，是因為它太紮心瞭，每一句話都像是在說我，讓我無處遁形。說“不想放下”，是因為它又提供瞭另一種可能，一種更輕鬆、更快樂的親子相處方式。我一直以為，教育孩子就是要“嚴”和“管”，要讓他知道什麼是對，什麼是錯，什麼是應該做的，什麼是不應該做的。這本書卻顛覆瞭我很多固有的認知。它讓我明白，真正的“懂”，不是去評判，不是去糾正，而是去接納，去看見，去支持。書中關於“愛與自由”的討論，讓我尤為深刻。我總是覺得，給瞭孩子很多愛，就應該要求他按照我的意願去成長，卻忽略瞭“自由”的重要性。它讓我看到，過度乾涉和保護，反而會剝奪孩子成長的機會，讓他們變得懦弱和依賴。這本書的行文流暢，邏輯清晰，而且充滿瞭智慧的光芒，每一章節的結尾都留下一些讓人深思的“留白”。我感覺自己像是在和一位博學的長者對話，雖然被指齣瞭很多問題，但內心深處卻充滿瞭被理解和被引導的溫暖。

評分☆☆☆☆☆

看廣州日報推薦的書，果斷買瞭，學習到很多！很實用！

評分☆☆☆☆☆

看著評價還不錯，買來看看，希望有用，能和兒子好好想處。。

評分☆☆☆☆☆

很不錯的書，學習中！

評分☆☆☆☆☆

閱讀下來，有些內容還不錯

評分☆☆☆☆☆

書還是可以的，看瞭還是有收獲的。

評分☆☆☆☆☆

還是很好的，多讀書。

評分☆☆☆☆☆

京東是我網購的第一選擇，京東是我網購的唯一選擇！

評分☆☆☆☆☆

很不錯的書

評分☆☆☆☆☆

內容很好