亲子儿歌一起说 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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于帆 著

图书标签:

• 亲子
• 儿歌
• 早教
• 启蒙
• 音乐
• 童谣
• 儿童
• 家庭教育
• 亲子互动
• 益智

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787567542457

版次：1

商品编码：11888306

包装：平装

开本：32开

出版时间：2016-03-01

用纸：胶版纸

页数：276

字数：163000

正文语种：中文

编辑推荐

1、经典儿歌，便于每天朗读积累。

2、适合家长陪伴阅读，可以和孩子展开丰富的想象，一起营造家庭的阅读时间。

3、耳熟能详的儿歌和童谣，有趣的小谜语、绕口令，爷爷奶奶也可以信手拈来，为孩子朗读讲解。

4、本系列图书三本，一篇简单的故事，一段有趣的儿歌，一个益智的游戏，点点滴滴，构成孩子成长中不可缺失的温暖。

内容简介

儿歌和童谣是孩子童年时期极好的“玩伴”，可以说没有儿歌和童谣就没有童年。儿歌是单纯的歌，是自由的歌，是快乐的游戏，是游戏的诗歌。它帮助孩子打开生活的大门，它是伴随孩子共同成长的趣味小百科。童谣既古老又新鲜，它们一代一代流传下来，陪伴孩子一起成长。
《亲子儿歌一起说》精心挑选了经典的儿歌和童谣，为孩子们营造了一个有意蕴、有情趣、有韵味的儿歌童谣世界，每一首都朗朗上口、优美生动、寓教于乐。
拉拉手，和孩子一起说一说，度过美好的亲子时光，让孩子轻松愉快地享受有趣的启蒙教育。

作者简介

于帆，男，甘肃人。自由撰稿人，资深图书策划人。10余年教子经验和企业员工管理培训经验。
主编编著系列家庭教育类、亲子类畅销书，如《父母新知：培养孩子的独立能力》等。

目录

前言

儿歌

说儿歌长知识
认识日常水果
常见的小动物
常见的小昆虫
动物园里的小动物
动物也有故事
常见的蔬菜
自然小常识
生活小常识
有用的家电
知道点儿知识
说儿歌懂道理
懂得爱
会谦让
交朋友
懂规矩
会独立
讲安全
说儿歌养习惯
生活好习惯
上学好习惯

说儿歌猜谜语
猜植物
猜动物
猜常见事物

说儿歌做游戏


童谣

说童谣学本领
学习时令
学习二十四节气
问答式童谣
数字童谣
生活童谣
大自然童谣
修辞童谣

说童谣养情商
跟着动物学道理
爱的教育
德育教育
故事童谣

说童谣练语言
绕口令
颠倒歌和连锁词

说童谣做游戏

精彩书摘

《香蕉》
黄泥巴，搓长条，
弯一弯，像小桥，
小桥一头捏个柄，
甜甜香蕉味道好。
给家长的话：这首儿歌非常形象地向宝宝描述了香蕉的颜色、形状以及味道，让宝宝对香蕉有了一个初步的了解。当宝宝吃完香蕉时，妈妈应该告诉宝宝把香蕉皮扔垃圾筒里，避免其他人踩上滑到，或者告诉宝宝猴子和大象都爱吃香蕉，拓宽宝宝的知识。


《葡萄》
葡萄园，搭扶梯，
葡萄娃娃多欢喜。
你也爬，我也爬，
一级一级爬上去，
爬到高处相互瞧，
脸儿憋得红又紫。
给家长的话：宝宝通过这首儿歌可以知道葡萄的颜色——红色和紫色，也可以知道葡萄是一串一串的。妈妈可以和宝宝一起洗葡萄，引导宝宝边观察边用手摸一摸得知葡萄的形状是圆形，并通过吃葡萄，让宝宝感知葡萄的味道是酸甜酸甜的。


《开城门》
城门城门几丈高？
三十六丈高。
上的什么锁？
金钢大铁锁。
城门城门开不开？
不开、不开！
大刀砍？
也不开！
大斧砍？
还不开！
好，看我一手打得城门开。
哗！开了锁，开了门，
大摇大摆进了城

给家长的话：《开城门》这首童谣游戏的受众面比较广，从两三岁到十几岁的孩子都可以玩。游戏规则为：一群孩子站成一排，首尾的两个孩子进行对唱，到最后两句时，开始合唱。唱到进了城时，从最右端的孩子开始，一个牵着一个从最左端孩子的手臂下钻过去。这样，左边的第二个小孩则变成了两手交叉怀抱胸前，成了孩子口中的“锁”。然后再重头唱，唱到进了城时，孩子们再次由左侧第二、第三个孩子的手臂下穿过，这样第三个孩子就成了“锁”，游戏依此类推，中间的孩子都变成了童谣中的“锁”，首尾的两个孩子便相互举起手来，让其他的孩子从手臂下退出，便喊道：“开锁喽”！这个游戏能锻炼孩子的社交能力，还能让孩子学会遵守社会规则，遵守团队规定。

前言/序言

孩子的早期教育中，亲子阅读是至关重要的一环，也是对幼儿教育的一种很好的方法。亲子阅读是指爸爸妈妈陪伴孩子一同看书、分享文字与各种图画的快乐。那么亲子阅读主要阅读的是什么呢？儿歌、童谣和各种故事。
儿歌和童谣，可谓是孩子早期接触的文学体裁之一，也是孩子们最喜闻乐见的一种文学样式。
你是否还记得小时候你奶声奶气地念着：“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来……”
或者是边学青蛙跳边念着：“一个蛤蟆一张嘴，两个眼睛四条腿，扑通扑通跳下水。两个蛤蟆两张嘴，四个眼睛八条腿，扑通扑通跳下水”……
不可否认，这一首首的儿歌童谣，多像一尾滑溜溜、扑棱棱的小鱼儿，活泼灵动得惹人爱啊。的确，儿歌和童谣传承了一代又一代，伴随着无数孩子度过了欢乐的童年。一首优秀儿歌或童谣的诞生，能很快通过孩子口耳相传，广为传唱，具有永恒持久的生命力。它语言浅显，源于生活，诙谐幽默，念诵起来朗朗上口，并且易读、易记，还含有丰富多彩的内容，动物、植物、生活常识、自然……包罗万象，孩子通过对儿歌和童谣的念诵，能让孩子增长见识，开阔眼界，锻炼语言能力，体验儿歌童谣的韵律之美，感受中国传统文化的魅力……著名儿童学家金波教授认为，好的儿歌童谣是孩子的心灵鸡汤，能帮助孩子健康成长，并且对孩子开朗乐观的性格塑造、美好品德的形成、积极情感的培养、规范礼仪的养成都具有无可替代的作用。
因此，我们精心编写了这本《亲子儿歌一起说》，对于家长和广大幼教工作者来说，本书是一本弥足珍贵的幼儿教材，收录了几百首优质儿歌童谣、三十多篇绕口令、三十多首谜语儿歌，除此外，我们还为孩子挑选了经典《三字经》和有教育意义的故事，让孩子能接受中华传统文化的熏陶，也能在故事中培养孩子的想象力。全书文字简洁，内容丰富充满趣味性，还能怡情启智，以期让孩子的童年在快乐的吟诵下健康成长！
当爸爸妈妈把年幼的孩子抱在怀里，给他们吟唱本书中的儿歌童谣、三字经或者是各种小故事，这是多么美好的一副亲子场景呀， 我们也希望通过这本《亲子儿歌一起说》，让真善美进驻孩子的心田，学会欣赏美、感受美、发现美……度过最美好的亲子时光，让孩子轻松愉快地享受最有趣的启蒙教育。

《欢乐童声：唱响亲子时光》 序言： 童年，是人生中最纯净、最充满想象的画卷，而歌声，则是这幅画卷中最鲜活、最动人的色彩。当稚嫩的童声与父母的关爱交织在一起，便能奏响一曲曲温暖而动人的旋律，滋养着孩子的心灵，也连接着家庭的情感。 《欢乐童声：唱响亲子时光》是一本集结了精选亲子儿歌的读本，它不仅仅是一本歌词集，更是一本承载着爱、陪伴与成长的宝典。本书旨在为广大家庭提供一个共同歌唱、共同游戏、共同学习的平台，让音乐成为连接父母与孩子最自然、最亲密的纽带。我们相信，通过歌声，孩子们能够更好地理解世界，学会表达情感，培养语言能力，同时，父母也能在陪伴中重拾童年的乐趣，与孩子建立更深厚的亲子关系。 第一篇：启蒙的旋律——认识世界，开启智慧 模块一：认识身边的世界 《小小的世界》 这首儿歌以孩子的视角，描绘了他们日常生活所见的各种事物。从窗外的蓝天白云，到家里的猫咪狗狗，再到公园里的花草树木，每一句歌词都仿佛一幅生动的画面，带领孩子探索周围的微观世界。例如，“小鸟在枝头唱歌，叽叽喳喳真快乐；小猫摇着尾巴，喵喵喵喵真可爱。” 通过重复性的词语和简单的旋律，孩子们不仅能认识这些常见的动物和植物，还能学习到它们的叫声和特点，激发对自然的好奇心。 《颜色魔法棒》 颜色是孩子们认识世界的重要元素。这首儿歌通过拟人化的方式，将各种颜色比作神奇的魔法棒，赋予它们独特的性格和能力。红色的苹果甜又香，黄色的香蕉弯又长，绿色的叶子随风晃，蓝色的天空真宽广…… 歌词巧妙地将颜色与具体的物品联系起来，让孩子们在愉快的歌唱中，轻松掌握红、黄、绿、蓝、橙、紫等基本色彩，并学会辨认和命名。歌曲中还融入了对颜色的联想，例如“橙色像太阳，暖暖又闪亮”，进一步加深孩子对颜色的印象，并培养他们的联想能力。 《数字游戏》 数的概念是孩子早期数学启蒙的基础。这首儿歌将数字融入到孩子们喜爱的游戏和场景中，让学习不再枯燥。“一只小鸭水中游，两只小鱼吐泡泡，三只青蛙跳呀跳……” 每一段都以数字为线索，串联起生动有趣的小故事。孩子们在跟唱的过程中，自然而然地数出1、2、3……，并学会数字的顺序和大小。歌曲还可能加入一些简单的加减概念的暗示，例如“四只小鸟天上飞，三只留下两只追”，为日后的数学学习打下基础。 《形状大发现》 形状是构成我们生活空间的基本元素。这首儿歌将圆、方、三角等基本形状赋予生命，让它们在歌词中活灵活现。圆圆的月亮挂天上，方方的积木搭高塔，三角的风筝飞呀飞…… 歌词通过对比和联想，让孩子们理解不同形状的特点。例如，“圆圆的像个球，滚来滚去乐悠悠；方方的像块砖，搭成小屋不孤单。” 歌曲鼓励孩子们在生活中寻找各种形状的物品，将所学知识融于实践，培养他们的观察力和空间认知能力。 模块二：语言的萌芽 《开口笑》 鼓励孩子大胆开口是语言发展的第一步。这首儿歌以轻松愉快的语调，引导孩子模仿各种声音和简单的词语。“小鸡司谷啼，汪汪狗儿叫，猫儿喵喵叫，宝宝也学叫。” 歌词中充满了象声词和叠词，易于孩子模仿和记忆。歌曲鼓励孩子模仿动物叫声，并最终鼓励他们发出“爸爸”、“妈妈”、“抱抱”等简单词汇，为日后更复杂的语言表达奠定基础。 《手指谣》 手指谣是将语言和肢体动作相结合的绝佳方式。这首儿歌伴随简单的手指动作，讲述着一个个小故事。例如，一首关于“五个小兵”的手指谣，可以学习数字和简单的指令。另一首关于“种花”的手指谣，则能让孩子理解播种、发芽、开花的过程。这些手指谣不仅能锻炼孩子的动手能力，还能加深他们对歌词的理解和记忆，同时促进左右脑的协调发展。 《故事接龙》 这首儿歌通过设置一些悬念和开放性的情节，鼓励孩子发挥想象力，续写故事。例如，“小白兔在森林里迷路了，它遇到了谁呢？” 歌曲提供了一些引导性的词语或情境，让孩子尝试用自己的语言接下去。这不仅能激发孩子的创造力，还能提升他们的语言组织能力和逻辑思维能力。父母可以通过提问的方式，引导孩子完成故事，增加亲子互动。 第二篇：情感的纽带——连接心房，传递关爱 模块一：表达爱与亲情 《爸爸的肩膀》 爸爸是孩子心中的一座山，是力量和温暖的象征。这首儿歌描绘了爸爸宽厚肩膀带给孩子安全感和幸福感。“爸爸的肩膀，像一座高山；爸爸的怀抱，温暖又安全。” 歌词中充满了对爸爸的依恋和感激。歌曲鼓励孩子用拥抱、亲吻等方式向爸爸表达爱意，并让爸爸感受到孩子的纯真情感。 《妈妈的歌谣》 妈妈的温柔和呵护是孩子成长中最宝贵的财富。这首儿歌用舒缓的旋律，唱出了妈妈对孩子的无尽关爱。从摇篮曲到睡前故事，妈妈的声音总是伴随着孩子。歌词中可能包含“妈妈的手，轻轻拍着我；妈妈的眼，温柔地看着我。” 歌曲旨在表达孩子对妈妈的依赖和感激，以及妈妈对孩子无私的爱。 《家是我最爱的地方》 家是孩子心灵的港湾，是温暖的聚集地。这首儿歌通过描绘家庭成员之间的互动，展现了家庭的温馨和睦。有爸爸妈妈的陪伴，有兄弟姐妹的欢笑，还有充满烟火气的厨房。歌词中可能包含“我们一起吃饭，我们一起玩耍，家是我们最爱的地方。” 歌曲强调了家庭的重要性，让孩子从小懂得感恩和珍惜亲情。 模块二：情绪的疏导与认知 《我不哭》 孩子的情绪有时会像天气一样变幻莫测。这首儿歌以温和的方式，引导孩子理解和管理自己的情绪。“宝宝摔倒了，不是不开心；妈妈抱抱我，眼泪就停。” 歌词中通过情景的描述，帮助孩子认识到哭泣的原因，并提供安慰和解决的方法。歌曲鼓励孩子用语言表达自己的不快，而不是一味地哭闹，培养他们积极的情绪管理能力。 《分享的快乐》 学会分享是孩子社会化的重要一环。这首儿歌通过生动的故事，展示了分享带来的快乐。“我的玩具，分给你玩；你的零食，给我尝一尝。” 歌词中描绘了孩子们分享玩具、分享零食的情景，强调了分享能够让快乐加倍。歌曲鼓励孩子们乐于分享，培养他们的同理心和合作精神。 《勇敢的小伙伴》 成长过程中，孩子们会遇到各种挑战，需要勇气去面对。这首儿歌以积极向上的态度，鼓励孩子勇敢尝试，不害怕失败。“第一次骑车，有点点害怕；但是不放弃，总会学会它。” 歌词中可能包含对困难的描述，以及克服困难后的成就感。歌曲旨在培养孩子的自信心和坚持不懈的精神。 第三篇：成长的足迹——探索乐趣，快乐学习 模块一：律动与想象 《小动物跳舞》 这首儿歌通过模仿小动物的姿态和动作，让孩子们在歌唱中尽情地舞动。小兔子蹦蹦跳，小猴子爬呀爬，大象甩甩鼻子，小鸟扇扇翅膀…… 歌词充满了动感和趣味性，鼓励孩子们用身体去感受音乐，释放活力。歌曲还能帮助孩子学习不同动物的特征，并将之融入到舞蹈动作中，极大地丰富了他们的肢体语言。 《交通工具大比拼》 孩子们对汽车、火车、飞机等交通工具充满好奇。这首儿歌以拟人化的方式，描绘了各种交通工具的特点和工作方式。小汽车跑得快，火车轰隆隆，飞机飞上天…… 歌曲通过模仿交通工具的声音和运动方式，让孩子们在玩乐中学习。例如，“卡车嘟嘟嘟，载着满满货物；轮船摇呀摇，驶向远方海岛。” 歌曲还可以拓展到关于交通规则的简单介绍，培养孩子的安全意识。 《小小建筑师》 积木、沙子是孩子们创造力的源泉。这首儿歌以“建筑师”为主题，鼓励孩子用歌声表达他们搭建城堡、房屋的奇思妙想。歌词可能包含“一块积木搭一塔，两块积木搭一房；小小建筑师，盖出新天堂。” 歌曲激发孩子的想象力，鼓励他们动手实践，并学习简单的结构和平衡概念。 模块二：生活技能的培养 《自己穿衣服》 独立是孩子成长的必然课题。这首儿歌以鼓励和引导的方式，帮助孩子学习自己穿衣服的技能。“袜子一左一右，鞋子穿整齐；纽扣一颗一颗，衣服叠整齐。” 歌词清晰地分解了穿衣服的步骤，并用积极的语言鼓励孩子尝试。歌曲让穿衣服的过程变得有趣，增加孩子自主完成的意愿。 《爱干净的小宝贝》 良好的卫生习惯是孩子健康成长的基础。这首儿歌以生动活泼的方式，向孩子传达讲卫生的重要性。“饭前洗手，吃完擦嘴；刷牙洗脸，干干净净。” 歌词中充满了对清洁的赞美，并用形象的比喻说明不讲卫生的后果。歌曲能够帮助孩子建立良好的卫生习惯，并理解保持清洁的重要性。 《谢谢你，帮助我》 感恩之心是人品培养的重要一环。这首儿歌通过描绘生活中各种被帮助的场景，引导孩子学会说“谢谢”。无论是妈妈的喂饭，还是爸爸的辅导，或是朋友的分享，都值得一句真诚的“谢谢”。歌曲强调了互助和感恩的美德，让孩子从小懂得感激他人，传递善意。 尾声：让歌声伴随成长 《欢乐童声：唱响亲子时光》的每一个音符，每一句歌词，都凝聚着我们对孩子的爱与期盼。我们希望这本书能够成为您与孩子共同度过美好时光的伙伴，让歌声成为滋养心灵的甘露，让音乐成为连接情感的桥梁。 在歌声中，孩子们将收获知识，开阔视野，培养能力；在歌声中，父母将重拾童趣，体验陪伴的快乐，感受亲情的温暖。让我们一起唱响《欢乐童声》，让每一个家庭都充满爱与欢笑，让歌声伴随孩子，走向更加美好的未来。 这本书的编排，力求贴近孩子的生活经验和认知水平，语言简洁明快，旋律朗朗上口，动作指示清晰易懂。我们相信，当您和孩子一同翻开这本书，一同唱响这些歌曲时，您将感受到音乐的魔力，以及它为亲子关系带来的独特魅力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格简直是充满了魔力，读起来有一种无法抗拒的韵律感和画面感。它的用词非常考究，既符合儿童的口语习惯，又巧妙地引入了一些富有诗意的表达，让原本枯燥的知识点变得朗朗上口，充满了音乐性。我尝试着不用书本来读，而是用不同的声调和节奏去演绎，孩子听得非常入迷，甚至会跟着我一起发出那些拟声词或者重复那些关键短句。这种互动性是很多传统读物所缺乏的。而且，这本书的情感基调非常积极向上，充满了对世界的好奇和热爱，能够很好地引导孩子建立健康乐观的心理预期。我惊喜地发现，自从开始读这本书之后，孩子尝试模仿新词汇的频率明显增加了，他的表达欲望被极大地激发出来了，不再只是简单的指物，而是开始尝试构建更完整的句子来表达自己的想法。

评分☆☆☆☆☆

我必须要提一下这本书在“陪伴”这个维度上所起到的独特作用。在无数个睡前的夜晚，这本书已经成为了我们母子（或父子）之间一道温暖的仪式。它提供的不仅仅是阅读材料，更重要的是创造了一个高质量的、无干扰的亲密连接时间。在那种柔和的灯光下，抱着孩子，低声吟诵着书中的文字，那种心灵的贴近感是任何电子产品或玩具都无法替代的。这本书的内容选择和氛围营造，非常有利于孩子在放松和安全感中进入梦乡。它似乎有着一种魔力，能够平复孩子一整天的兴奋和疲惫，让他的情绪系统得到很好的梳理和安抚。可以说，它已经深深地融入了我们家庭的日常作息中，成为了一种象征——象征着爱、耐心和宁静的亲子时光。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面色彩搭配得非常和谐，既有童趣又不失质感，一看就知道是精心打磨过的作品。内页的纸张厚实，印刷清晰，即便是经常翻阅也不会轻易损坏，这点对于有宝宝的家庭来说太重要了。我特别喜欢它在排版上的用心，字号适中，搭配的插图生动活泼，充满了想象力，每幅图画的细节都值得细细品味。而且，这本书的整体开本设计得很方便携带，无论是放在家里床头还是带出门去公园玩，都很方便。每次给孩子展示这本书时，他都会被那些鲜艳的色彩和可爱的形象立刻吸引住，愿意主动去翻看，这极大地提高了我们亲子阅读的兴趣和效率。可以说，光是这份精美的外在，就已经值回票价了。它不仅仅是一本书，更像是一件可以陪伴孩子成长的精美艺术品，让人爱不释手。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容组织结构实在是太巧妙了，完全不是那种流水账式的简单罗列，而是形成了一个富有逻辑性的学习路径。我发现它在选择主题时，非常贴合婴幼儿的日常生活和认知发展阶段，从最基础的颜色、动物，到稍微复杂一点的情绪表达和日常习惯的养成，过渡得非常自然流畅。更棒的是，它没有一股脑地塞给孩子太多信息，而是通过重复和变化的方式，让知识点在潜移默化中被吸收。我注意到，很多看似简单的词语或短句，在不同的情境下被巧妙地重新组合，这种设计极大地拓展了孩子的语言理解能力。每当读完一个部分，我都能感觉到孩子似乎在某一方面有了新的小小的顿悟，那种成就感是语言难以完全表达的。这种循序渐进，寓教于乐的编排方式，真的体现了作者深厚的教育功底和对儿童心理的精准把握。

评分☆☆☆☆☆

这本书在互动设计上的创新点让我感到非常惊喜，它绝对不只是一本供人阅读的静止文本。我特别欣赏它在某些页面上设置的巧妙引导，比如一些需要孩子动手去触摸、去指认，甚至去模仿动作的环节。这些“隐形”的互动点，让阅读过程瞬间立体化、游戏化了。它鼓励孩子从被动的听众转变为主动的参与者，这种全身心的投入，远比单纯的视觉输入要有效得多。我发现，通过这些互动设计，孩子不仅记住了信息，更重要的是，他学会了如何与“书”进行交流。这种早期建立起来的“阅读即互动”的概念，对于培养他终身阅读习惯的重要性是无法估量的。每一次翻到那些需要互动的页面，我都能看到孩子眼中闪烁着兴奋和期待的光芒。