新日本語能力考試N5讀解（第二版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

劉文照，[日] 海老原博 著

圖書標籤:

• 日語學習
• 新日本語能力考試
• N5
• 讀解
• 教材
• 日語考試
• 日語入門
• 能力考
• 日語讀解
• 第二版

齣版社： 華東理工大學齣版社

ISBN：9787562845249

版次：2

商品編碼：11893964

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-03-01

用紙：膠版紙

頁數：124

字數：167000

編輯推薦

　　《新日本語能力考試N5讀解（第二版）（金牌日語名師劉文照、海老原博新作品，暢銷經典“讀解”係列全新升級、附贈超值滬江學習卡）》
　　全書囊括：5大題型分析+45篇強化訓練+2迴全真模擬+詳盡解析，讀解全掌握！還附贈超值滬江學習卡！
　　四箭齊發！輕鬆過關沒問題！
　　①題型貼閤真題，迅速提高解題技巧，掌握解題對策，逐一擊破5大題型！
　　②按不同題型設置專項突破訓練，針對性更強，增強解題戰鬥力！
　　③每題均附名師解析，直擊考點，剖析難點，突齣重點，挑戰高分！
　　④特彆附加所有題目中文譯文，全麵理解無障礙，讓難點無所遁形！

內容簡介

　　本書根據新日本語能力考試改革情況編寫，根據國際交流基金認定標準、題目構成和題目例集編寫。對新考試的難度、題型做瞭充分介紹，並設計瞭相當數量的模擬練習題。設計瞭閤格難度和高分難度的不同模擬練習，方便學習者自我評估。

內頁插圖

目錄

第一部分試題解析
一、 內容理解（短篇文章）
二、 內容理解（中篇文章）
三、 信息檢索
第二部分題型分析
一、 指示詞
◎單元練習（短篇文章5篇）
二、 原因·理由
◎單元練習（短篇文章5篇）
三、 事物內容
◎單元練習（短篇文章5篇）
四、 正誤判斷
◎單元練習（短篇文章5篇）
五、 主張·意見
◎單元練習（短篇文章5篇）
第三部分綜閤練習
中篇文章練習（20篇）
第四部分實戰演練
第1迴
第2迴
第五部分答案·解析·譯文
答案
解析·譯文（第二部分）
解析·譯文（第三部分）
解析·譯文（第四部分）

前言/序言

　　本書是為參加新日本語能力考試N5的考生編寫的專題讀解學習用書。雖然重點放在瞭“讀解”問題上，但對必要的語法和詞匯也在“解析”中作瞭詳盡的說明，所以本書不僅有助於提高“讀解”水平，同時也對提高對應級彆的語法和詞匯等能力有所幫助。
　　本書由五部分構成，第一部分簡要介紹瞭“讀解”的構成，並配備瞭範文和解析；第二部分按齣題題型編寫，例如“指示詞”“原因·理由”“事物內容”“正誤判斷”“主張·意見”等。每個題型針對其特點配備一到兩篇文章，並就齣題形式、閱讀文章時的技巧和要領、解題方法等作瞭介紹。每個單元後麵都配有一定數量的自測題，並在第五部分附有參考答案和解析。第三部分是綜閤練習，文章的難度比第二部分略大，提問數量也有所增加，更加貼近真題。第四部分是實戰演練，用於檢驗實際解題能力。第五部分為“答案·解析·譯文”，以便讀者自習時參考。
　　本係列“讀解”叢書中所選用的文章絕大部分來自日本原版的書籍、報紙或其他刊物等，文章後未標明齣處的，有些是海老原博先生撰寫的，有些是委托日本的國語教師撰寫的。
　　本書是在2011年齣版的《新日本語能力考試N5讀解》的基礎上經過全新改編而成，既保留瞭第一版中的精華部分，又有創新部分。
　　參加本書編寫工作的除劉文照和海老原博外，其他編寫成員還有：海老原恭子、陳平安、陳月琴、張夢海、張子清、李小愛、王瑾、奚桂華、張玲、吳麗萍、蕭國英、葉文興、張溯、柴文友、何永梅、汪雨巧、餘建國、錢紅英、李愛華、王文平、周明生等。
　　由於編者水平有限，本書的不足之處，敬請讀者批評指正，以便今後進一步完善。
　　2016年1月

探索日語學習的廣闊天地：《新日本語能力考試N5讀解（第二版）》之外的閱讀進階指南 本套叢書緻力於為日語學習者提供一個全麵、深入且富有挑戰性的閱讀能力拓展平颱，其目標讀者覆蓋瞭從初級入門到高級精通的各個階段，旨在通過精心設計的閱讀材料和練習，構建紮實的語言理解和文化洞察力。 第一部分：超越應試的深度閱讀訓練——從A1到N1的全景視野 本部分聚焦於係統性、分階段的閱讀技能培養，而非僅僅針對某一特定等級的應試策略。我們深知，真正的語言掌握，源於對不同題材、不同復雜度的文本的駕馭能力。 1. 基礎語感與詞匯的廣度拓展（對應JLPT N5-N4水平） 本階段材料精選自日常生活中最常見的交流場景，如：公共場所標識、簡短的電子郵件、天氣預報摘要、以及基礎的日記片段。 核心目標： 確保學習者能夠快速識彆和理解高頻助詞、動詞變形以及基礎量詞的用法。 特色設計： 我們引入瞭“情境可視化”練習，要求學習者在閱讀後，不僅要理解字麵意思，還要能復述齣該場景的完整畫麵，增強記憶的立體感。 不包含內容說明： 此部分不側重於復雜的語法結構分析，也不涉及學術性或議論文的論證技巧。 2. 進階信息提取與邏輯鏈構建（對應JLPT N3水平） 隨著難度的提升，閱讀材料開始轉嚮更長的篇幅和略微復雜的句子結構。內容涵蓋瞭日本的社會現象入門介紹、旅遊指南的詳細說明，以及簡短的新聞快訊。 核心目標： 訓練學習者快速定位段落主旨（Topic Sentence），識彆因果、轉摺、對比等關鍵邏輯連接詞，並能準確提取關鍵信息點（如時間、地點、人物、目的）。 特色設計： 引入瞭“結構圖解法”，引導學習者將長難句拆解為“主語-謂語-賓語”的核心框架，並用圖錶形式標示從句之間的修飾關係。 不包含內容說明： 此部分避免瞭高度專業化的術語和需要深厚日本文化背景纔能理解的典故。 3. 高級語篇分析與批判性閱讀（對應JLPT N2-N1水平） 這是本套叢書閱讀訓練的精髓所在，專注於提升學習者在高密度、高信息量的文本中進行深度思考的能力。材料類型涵蓋： 社會評論與隨筆（論説文）： 分析作者的立場（Stance）、潛在的假設（Assumption）以及論證的有效性。 文學選段（文學作品節選）： 探討敘事視角（Point of View）、人物心理描寫（心理描寫）的細微差彆。 科技與經濟摘要： 學習處理專業領域中的復閤名詞和冗長的修飾語群。 核心目標： 培養“讀齣言外之意”（行間を読む）的能力，識彆作者的語調（Tone）和暗示（Implication）。學習者需要能夠對文本內容進行總結、評價甚至反駁。 不包含內容說明： 本部分材料不專注於日語能力考試（如N2/N1）的特定題型模仿，而是側重於構建超越考試範圍的真實世界閱讀能力。我們不提供標準化的“速讀技巧”訓練，而是強調深度理解。 --- 第二部分：日本文化與社會背景的深度融入 閱讀能力的提升，離不開對文本背後文化語境的理解。本部分通過精選的閱讀素材，為學習者搭建瞭一座通往日本社會和思想體係的橋梁。 1. 傳統與現代的交織：曆史語境的閱讀 精選瞭關於日本傳統藝術（如茶道、花道、能劇）的介紹性文章，以及對明治維新以來社會變遷的簡要迴顧。 閱讀挑戰： 學習者將接觸到描述傳統事物的古典詞匯和敬語的使用習慣，理解其在現代日語中的殘留和演變。 側重： 文化的“名詞”理解，而非曆史事件的細緻考證。 2. 現代日本人的思維模式與公共話語 材料側重於當代日本社會關注的熱點話題，例如：少子高齡化、工作方式的變革（働き方改革）、環境問題以及消費文化。 閱讀挑戰： 掌握日本媒體和學術界常用的標準錶達（常套句），理解公共討論中常見的委婉錶達方式。 側重： 理解日本社會中“共識”（コンセンサス）的形成過程以及不同意見的錶達方式。 3. 語言的藝術：文學性與情感的錶達 精選日本著名作傢（如川端康成、夏目漱石等）的短篇作品片段，重點不在於文學鑒賞，而在於學習如何用日語精確地錶達復雜的人類情感。 閱讀挑戰： 識彆並模仿細膩的描述性語言，特彆是關於自然、季節和心境的描寫。 --- 第三部分：自主學習工具與評估體係（自檢與提升） 本叢書強調學習者應具備自我診斷和持續提升的能力。 1. 深度詞匯與慣用語的關聯記憶 不同於簡單羅列詞匯的詞匯書，本部分將閱讀中齣現的生難詞匯，按照其在不同語境（正式、非正式、學術、口語）中的用法差異進行歸類。 特色： 引入“詞匯網絡圖”，展示一個核心詞匯如何通過不同的接續詞和後綴，衍生齣多種含義和功能。 2. 綜閤閱讀能力自測體係 提供一套可獨立完成的、覆蓋初級至高級閱讀技能的綜閤評估模塊。 評估維度： 速度、準確性、推理能力（Inferential Skills）和文化理解度。 不包含內容說明： 本自測不直接模仿JLPT的評分標準和題型結構，而是旨在衡量學習者在真實學術或工作場景中的錶現潛力。 總結： 本套叢書旨在成為學習者日語閱讀旅程中的“參謀”和“嚮導”，它提供的並非抵達特定考試終點的捷徑，而是構建一套堅實、靈活、能適應未來各種閱讀挑戰的知識體係。它將帶領讀者穿越語言的錶層，深入感受日語文字背後的思維邏輯與文化脈絡。

評分☆☆☆☆☆

再談談學習體驗上的一些微小但影響巨大的細節。閱讀材料本身，雖然主題多樣，但很多句子和段落的組織邏輯，讀起來總覺得有些“翻譯腔”，缺乏日本人日常交流或書麵語中自然流淌的節奏感。這對於培養良好的語感至關重要。比如，某些地方的助詞使用，雖然在語法上找不到硬傷，但放在特定的情境中，讀起來就是不那麼地道，略顯生硬和刻闆。這在我看來，是這類本土化不太充分的教材常見的問題。如果這本書能夠多吸納一些源自日本本土媒體、博客或者生活情景劇本中的真實語料，哪怕是經過高度簡化的，都會比現在這些略顯“教科書式”的樣本更具吸引力和實戰價值。畢竟，N5雖然是初級，但語言學習的最終目的還是為瞭能與真實語境接軌，而不是僅僅為瞭通過一個測試。

評分☆☆☆☆☆

最後，從整體的學習規劃和配套資源方麵來評估，這本書的延伸性略顯不足。在如今的學習環境下，一本優秀的教材不應該隻是孤立的一本書籍存在，它最好能與在綫資源、音頻材料或者配套的練習冊形成一個有機的學習閉環。這本書的特點是專注於“讀解”這一項，但它在提供配套音頻支持方麵做得並不突齣。閱讀的訓練，尤其是在初級階段，往往需要結閤聽力來相互印證發音和語調，從而加深對詞匯的記憶和對句子節奏的把握。缺乏高質量的音頻同步朗讀，使得讀者隻能依賴自己的想象去“腦補”文章的語感，這無疑是限製瞭學習效果的最大化。如果能提供清晰、標準的發音朗讀，並且能讓學習者對照著進行影子跟讀練習，那麼這本書的實用價值將會得到極大的提升。當前的形態，使得它更像是一本靜態的練習冊，而非一個全麵的能力提升工具。

評分☆☆☆☆☆

從內容深度和解析詳盡度的角度來審視，這本書的價值體現得比較模糊。解析部分是學習者自我修正和查漏補缺的生命綫，我期待它能提供比標準答案更深入的剖析。對於每一篇文章，我希望看到的不僅僅是“正確答案是B”這樣的結論，而是對其他迷惑選項為什麼錯誤，以及原文中哪個關鍵短語支撐瞭正確答案的詳細說明。然而，這本書的解析部分，在我看來，顯得有些過於“節儉”瞭。它通常會提供一個比較簡潔的中文翻譯，然後寥寥數語解釋一下為什麼這個選項是對的，對於那些反復齣現的、或者特彆容易混淆的語法點，並沒有給齣足夠深入的歸納和辨析。這對於那些習慣於“刨根問底”式學習的讀者來說，無疑是一種遺憾。我不得不頻繁地去翻閱其他語法書或者在綫詞典來補充我對某些句子結構或慣用語的理解，這無疑降低瞭這本書作為獨立學習材料的效率。一個好的教材，應該盡可能地在最小的範圍內，為學習者提供最大的信息增量和解釋深度。

評分☆☆☆☆☆

這本號稱“新日本語能力考試N5讀解（第二版）”的書，我抱著極大的期待購入，希望能藉此穩步提升我的閱讀能力，順利通過N5考試。然而，翻開書本後，我心中的那份期待很快就被一種復雜的情緒所取代。首先，從裝幀和紙張質感上來說，這本書給人的第一印象還算是不錯的，封麵設計簡潔明瞭，配色也比較符閤學習工具書的定位。但是，當我開始接觸內頁內容時，我發現排版上似乎存在一些可以改進的空間。比如，例題和解釋之間的留白處理得不夠恰當，有時會讓人感覺信息過於密集，閱讀起來有些吃力。更重要的是，書中收錄的閱讀材料主題，雖然大多貼近日常生活，但在難度梯度上似乎有些不均衡。我期望的是一個循序漸進的過程，從最簡單的句子結構開始，逐步過渡到包含復雜從句的段落，但這本書裏的部分文章，即便是N5級彆，其措辭和語法點的使用強度也略顯突兀，讓人在初次接觸時會感到有些“陡峭”，這對於基礎薄弱的學習者來說，可能不是一個友好的開端。這種不連貫的難度設置，使得學習的流暢性大打摺扣。

評分☆☆☆☆☆

我用這本書輔助備考的過程中，尤其注意瞭它在“實戰性”方麵的錶現。畢竟，對於語言考試的學習資料而言，能否緊密貼閤最新考試大綱和齣題趨勢，是衡量其價值的關鍵要素。我對比瞭近幾年的真題，感覺這本書的選材方嚮大緻是抓住瞭日本語能力考試（JLPT）N5閱讀部分所考察的核心能力——即對基本信息、通知、簡短說明的理解。然而，在具體的語境設計和陷阱設置上，我個人認為它還略遜一籌。例如，某些模擬題目的設問方式，與官方考試中那種更注重“語境推斷”和“細節定位”的考法相比，顯得有些過於直白和機械化，更多地是在考驗對單詞的機械記憶和句子的字麵翻譯，而非深層次的語感和上下文的綜閤運用。這種訓練模式，雖然能確保考生掌握基礎詞匯和句型，但在麵對真實考試時，那種需要快速在大段文字中篩選有效信息的能力，可能無法得到充分的磨礪。因此，它更像是一個閤格的“基礎材料堆砌者”，而非高明的“應試技巧教練”。

評分☆☆☆☆☆

不錯。

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

題目不是很多

評分☆☆☆☆☆

題目不是很多

評分☆☆☆☆☆

不錯。

評分☆☆☆☆☆

還可以

評分☆☆☆☆☆

日語初級階段的學習者可以用來鞏固測試學習效果，很好。

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

還可以