新編高中預備班 初高中銜接教材：英語 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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許康華，彭智華，裘明惠 編

圖書標籤:

• 高中英語
• 初高中銜接
• 預備班
• 教材
• 英語學習
• 升學準備
• 基礎英語
• 英語輔導
• 新編
• 英語

齣版社： 浙江大學齣版社

ISBN：9787308158961

版次：1

商品編碼：11968098

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-06-01

用紙：膠版紙

頁數：153

字數：285000

正文語種：中文，英文

內容簡介

　　《新編高中預備班 初高中銜接教材：英語》特點：
　　基礎性：充分體現新課程標準的精神，既強化與高中知識密切相關的初中知識模塊，又不停留在對這些知識模塊的簡單迴顧與復習，而是同時滲透高中學科的知識與學習方法，化解高中教學中的一些難點，為學生的高中學習做好必要的鋪墊。
　　針對性：力圖避免銜而不接的毛病，係統介紹在高中起始階段教學中的主乾內容，希望通過這些內容的學習，學生能在心理上逐漸適應高中學科的教法、學法。
　　前瞻性：擷取各學科中的一些主要方法和思想，以這些思想方法的介紹為經，以知識的介紹為緯，經緯交叉，形成一個知識網絡。希望以此啓迪學生的思維，培養學生學習的興趣，提高學生的綜閤素質與創新能力。
　　創新性：安排瞭許多探索性問題和來自實際生活的應用題，體現素質教育的理念，強調培養學生的創新精神、探究能力和實踐能力。
　　實用性：內容編排由淺入深，層次分明，例題習題豐富，覆蓋麵廣，且同步配套，解答詳細，使《新編高中預備班 初高中銜接教材：英語》既便於教師教學，又便於學生自學。事實上，自學能力是學生學好每門功課的一個重要方麵。

內頁插圖

目錄

第一部分 給初三升高中學生如何學好高中英語的建議
第1講 怎樣學好高中英語
第二部分 句子的基本結構
第1講 句子的基本成分
第2講 簡單句的基本句型
第3講 簡單句的種類
第三部分 語言基礎知識
第1講 名詞
第2講 代詞
第3講 冠詞和數詞
第4講 形容詞和副詞
第5講 介詞
第6講 時態和語態
第7講 情態動詞
第8講 非謂語動詞
第9講 主謂一緻
第10講 狀語從句
第11講 定語從句
第12講 名詞性從句
第四部分 綜閤能力訓練
第1講 完形填空
第2講 閱讀理解
第3講 七選五
第4講 單詞拼寫
第5講 詞匯運用
第6講 語法填詞
第五部分 部分參考答案及解析

前言/序言

深入探索語言學習的廣闊天地：麵嚮未來的英語教育資源推介 本篇旨在嚮您介紹一係列旨在拓寬學習者英語視野、深化語言技能的優秀教材與學習資源。這些資源並非針對特定年級的“預備班”銜接課程，而是麵嚮更廣泛的學習群體，涵蓋瞭從基礎鞏固到高級應用的全方位學習需求。它們各自側重於不同的學習目標和教學理念，共同構成瞭一個立體的、可供選擇的學習生態係統。 一、 聚焦核心素養的綜閤性英語課程體係 對於尋求係統性提升的學生而言，一套結構嚴謹、內容前沿的綜閤教材至關重要。我們推薦的這類資源，其核心理念在於培養學生的語言運用能力而非單純的應試技巧。 1. 深度解析語法與結構：《現代英語語法精講與應用》 這本書籍緻力於將枯燥的語法規則轉化為可操作的語言工具。它摒棄瞭傳統的條目式羅列，轉而采用語境化的方式講解復雜句法結構。書中詳細分析瞭英語的時態係統（如完成進行時態在不同語境下的細微差彆）、虛擬語氣的精妙用法，以及從句結構的靈活嵌套。它不僅展示“是什麼”，更深入探討“為什麼”，通過大量的對比實例（如英式英語與美式英語在特定語法點上的差異）幫助學習者建立起對英語內在邏輯的深刻理解。對於希望突破中級瓶頸，邁嚮精準錶達的學習者來說，這本書是不可多得的工具書。它還附帶瞭大量的“錯誤辨析”章節，專門剖析學習者常犯的結構性錯誤，並提供針對性的修改方案。 2. 提升跨文化交際能力的讀本：《全球視野下的英語閱讀與思辨》 本套讀本精選瞭來自不同英語國傢的非虛構作品片段、深度新聞報道以及經典學術論文摘要。其選材標準極高，旨在讓學習者接觸到真實的、高水平的英語語料。每一篇文章後都配有深入的批判性思維導嚮問題，引導學生不僅僅理解文本的字麵意思，更要分析作者的論證邏輯、隱含的文化背景和潛在的意識形態。例如，在討論氣候變化或全球化議題時，教材會呈現來自不同文化立場的觀點，訓練學生在復雜信息流中提取核心論點並形成自己觀點的能力。這種訓練對於準備未來學術深造或涉外工作的學生尤為關鍵。 二、 針對特定技能的強化訓練模塊 除瞭綜閤性課程外，針對性強的技能強化材料能夠更高效地彌補學習短闆。 1. 聽力與口語的“沉浸式”訓練：《英美文化背景下的場景對話與精聽材料》 這套材料的獨特之處在於其真實性與情境化。它收錄瞭大量的非標準語速、帶有地方口音的日常對話錄音，例如大學校園的討論、職場會議的即興發言、以及不同社會階層之間的交流片段。配套的聽力練習並非簡單的填空或選擇，而是要求學生記錄下關鍵信息、復述復雜指令，甚至模仿說話者的語氣和語調（Prosody）。口語部分則側重於即興反應能力，模擬瞭如辯論賽中突然被提問、在商務談判中需要快速提齣反駁等高壓場景。其附帶的詳盡注釋會解釋俚語、習語和文化典故，確保學習者能夠完全融入情境。 2. 詞匯與語塊的深度激活：《高頻學術詞匯與搭配的語義網絡構建》 本書不再是簡單的詞匯錶，而是將3000個核心學術詞匯組織成“語義群”（Semantic Clusters）。例如，描述“不確定性”的詞匯（ambiguous, tentative, precarious, tenuous）會被放在一起，並通過具體的句子和搭配（Collocations）來區分它們之間的微妙區彆。更重要的是，它強調“語塊”（Chunks）的學習，教會學習者如何將詞匯組閤成地道的錶達，例如，不是單獨學習"significant"，而是學習"a significant breakthrough"或"the significance of..."。通過係統性的詞根詞綴分析，幫助學習者舉一反三，有效應對生詞。 三、 麵嚮未來挑戰的進階資源 對於已經掌握紮實基礎，希望挑戰更高水平的學習者，以下資源提供瞭必要的深度和廣度。 1. 科技前沿的英語應用：《信息時代的英語寫作與報告撰寫規範》 這套教材緊密追蹤技術和學術前沿的語言需求。它詳細介紹瞭APA、MLA等主流引用格式，指導學生如何撰寫結構嚴謹的研究綜述（Literature Review）、技術規格說明書，以及如何使用清晰、無歧義的語言來描述復雜的流程和數據。特彆針對網絡環境下的交流，它還探討瞭學術寫作中如何有效地使用圖錶、數據可視化描述，並避免“信息過載”。這對於準備撰寫畢業論文或進入高科技行業的學生至關重要。 2. 經典文學的現代闡釋：《西方文學名著導讀與語言賞析》 本資源精選瞭從莎士比亞到當代作傢的經典作品片段，重點不在於文學史的梳理，而在於語言本身的藝術性。它會剖析修辭手法（如明喻、暗喻、擬人）在增強文本感染力上的作用，分析特定時代作傢獨特的句法風格（如喬伊斯意識流的復雜句法）。通過對文學語言的細緻拆解，學習者能夠將這些高級的語言技巧遷移到自己的寫作和口語錶達中，使語言更具錶現力和深度。 總而言之，這些推薦的書籍和學習材料共同構建瞭一個多維度的學習路徑，它們重視知識的內在聯係、強調實際應用能力，並鼓勵學習者發展批判性思維，為任何追求英語精通的學習者提供堅實的支撐。

評分☆☆☆☆☆

評價五：精細化的能力評估與自我診斷機製 評估是學習過程中的重要一環，而這本書在這方麵的精細化設計，讓我能夠清晰地看到自己的“盲區”和“優勢麵”。它不隻是在章節末尾設置簡單的測試，而是融入瞭一套非常科學的自我診斷體係。每完成一個小模塊的學習後，都會有一個“能力自查錶”，它不是簡單地告訴你對或錯，而是會引導你去分析：你是在詞匯記憶上齣瞭問題，還是在理解句子結構上産生瞭偏差？這種反饋機製迫使我從“我錯瞭”轉變為“我為什麼錯”，從而進行更有針對性的迴顧和鞏固。此外，書中的“高中能力預警”環節，提前揭示瞭高中階段某些高頻易錯點，讓我們能提前布局，避免到高中開學後手忙腳亂。這種對學生學習路徑的深度理解和細緻規劃，體現瞭編者極高的專業素養。它成功地將一個原本可能充滿焦慮的“過渡期”，變成瞭一個有計劃、有方嚮的自我提升期，讓我對未來的學習充滿瞭掌控感。

評分☆☆☆☆☆

評價四：對聽說能力培養的重視與實踐 很多銜接教材往往重筆墨於讀寫，對聽說能力的培養則顯得敷衍瞭事，但這本《新編高中預備班 初高中銜接教材：英語》在這方麵做得相當齣色。它非常強調“輸入”與“輸齣”的平衡。配套的音頻資源質量極高，發音標準且語速適中，非常適閤初中生適應高中階段對聽力速度的要求。更重要的是，教材中設置瞭許多“即時反應”環節，要求學生在聽完一段對話或短文後，立即用自己的話進行復述或討論，這有效地訓練瞭我們即時組織語言的能力。在寫作部分，它也巧妙地融入瞭口語化的錶達，鼓勵我們在書麵語中自然地運用地道的錶達方式。我發現，當我開始注意材料中那些自然的連讀和語調變化時，自己的聽力理解速度和口語流利度都有瞭可見的提高。這種將聽說融入整體教學結構的模式，遠比單獨進行機械聽力訓練要有效得多，它真正做到瞭將知識轉化為實際的語言運用能力。

評分☆☆☆☆☆

評價二：聚焦於閱讀理解的策略訓練 坦白說，我過去在英語閱讀上花費瞭很多時間，但效果總是不盡如人意，常常是詞匯量足夠，但麵對長難句和篇章結構時依然感到迷茫。這本教材在閱讀闆塊的設計上，可以說是給瞭我一次“醍醐灌頂”的體驗。它不僅僅是提供瞭幾篇難度適中的文章供練習，更重要的是，它係統地教授瞭一套行之有效的閱讀策略。書中詳細分析瞭不同文體（如說明文、議論文、記敘文）的邏輯結構，教會我們如何快速捕捉主旨句和關鍵論據，而不是試圖理解每一個單詞。特彆是對於如何處理從句嵌套和復雜修飾語的部分，教材中引入瞭一些“句子拆解法”，非常實用。我嘗試按照書中的方法去分析幾篇較長的閱讀材料，驚喜地發現，以前需要花費五六分鍾纔能勉強理解的大段落，現在能在兩三分鍾內抓住核心信息，準確率也有顯著提高。這種從“量變”到“質變”的提升，讓我對即將到來的高中閱讀挑戰充滿瞭信心。它讓我明白，閱讀理解考驗的不僅僅是詞匯量，更是思維的邏輯性和策略的運用。

評分☆☆☆☆☆

評價一：側重對基礎知識的鞏固與提升 拿到這本《新編高中預備班 初高中銜接教材：英語》時，我立刻被它清晰的脈絡和詳實的內容所吸引。作為一名正在努力從初中英語過渡到高中階段的學生，我深知基礎的重要性，而這本書恰好彌補瞭我在某些語法點和詞匯深度上的不足。它不像一些市麵上的教輔那樣，隻是簡單地羅列知識點，而是通過精心設計的例句和練習，將那些原本晦澀難懂的語法規則變得生動易懂。例如，對於虛擬語氣和復雜從句的講解，書中不僅提供瞭清晰的圖錶式解析，還穿插瞭大量貼近高中學習場景的語境化應用，讓我感覺學習不再是死記硬背，而是一種能力的構建。尤其值得稱贊的是，它對一些初中階段容易被忽略的細節進行瞭深入剖析，比如介詞的細微差彆、動詞短語的搭配等，這些“看似不重要”的知識點，在構建高階英語能力時卻起著決定性的作用。完成其中一些階段性的小測驗後，我能明顯感覺到自己對英語的整體掌控力在增強，為即將到來的高中學習打下瞭堅實的地基。這本書真正做到瞭“銜接”二字，它不是重復初中內容，而是以一種更具前瞻性的方式，引領我們提前適應高中英語學習的節奏和深度。

評分☆☆☆☆☆

評價三：風格前衛，學習體驗充滿活力 這本書的整體設計和內容編排，簡直不像是一本傳統的“銜接教材”。它的視覺設計非常現代化，色彩運用大膽而不失專業感，完全打破瞭我對枯燥應試用書的刻闆印象。更讓我驚喜的是，它引入瞭大量與當代青年文化和科技發展相關的主題材料，這使得學習過程變得極其有趣和貼近生活。比如，在討論“全球化”或“人工智能”等話題時，教材提供的語料往往是最新鮮的，而不是那些老掉牙的“My pen is on the desk”式的例子。這種內容上的更新，極大地激發瞭我學習英語的內在驅動力，讓我覺得學英語不僅僅是為瞭考試，更是為瞭參與到這個日新月異的世界的討論中去。練習冊中的一些口語和寫作提示，也鼓勵我們錶達獨立的見解，而不是給齣標準答案，這對於培養批判性思維非常有益。總的來說，這套書的學習體驗是充滿活力的，它讓預備階段的學習不再是沉悶的過渡，而是一場充滿探索精神的旅程。

評分☆☆☆☆☆

很好，十分的好物有所值評五星必

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中午訂晚上就到瞭，正好孩子第二天用！

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