新概念小学语文举一反三：四年级（B版 读写训练篇） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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刘昕 编

图书标签:

• 小学语文
• 四年级
• 语文练习
• 同步练习
• 读写训练
• 举一反三
• B版
• 新概念
• 教材辅导
• 课后作业

出版社： 陕西人民教育出版社

ISBN：9787545032758

版次：1

商品编码：11896354

包装：平装

丛书名： 新概念小学语文举一反三

开本：16开

出版时间：2014-06-01

用纸：胶版纸

页数：152

字数：240000

正文语种：中文

内容简介

　　《新概念小学语文举一反三：四年级（B版 读写训练篇）》特点：
　　完美打造，授人以渔；一书在手，解题无忧。
　　A版基础训练+B版读写训练=完美语文新概念。
　　新概念，新思维，开启新妙想；新课堂，新学案，徜徉新语文。

内页插图

目录

1 让我们办板报
阅读摇篮
我们办板报
我们来出黑板报
活动乐园
习作天地
黑板报趣事
板报给我们带来的乐趣

2 探秘蓝色世界
阅读摇篮
海底世界
海底村庄
活动乐园
习作天地
畅游海底
美丽的圣亚海底世界

3 趣说对联
阅读摇篮
毛泽东对对联
妙对怒斥八国联军
活动乐园
习作天地
贴对联
我和校长对对联

4 名人名言伴我行
阅读摇篮
勇者无畏
我最喜欢的一句名人名言
活动乐园
习作天地
那时候，我想起来这句名言
我喜欢的一句名言

5 享受中秋文化
阅读摇篮
中秋月
做月饼
活动乐园
习作天地
中秋节那天
月迹

6 话春节
阅读摇篮
家乡的春节
除夕夜放炮
活动乐园
习作天地
新年真热闹
春节随记

7 漫画世界
阅读摇篮
专访方成——一位91岁新闻漫画家的幽默人生
活动乐园
习作天地
心距——漫画《假文盲》观后感
看《时过境迁》有感

8 作家连线
阅读摇篮
张国强同学给柯岩的信
柯岩的回信
小苗和大树的对话
活动乐园
习作天地
给葛冰先生的一封信
给巴金爷爷的一封信

9 读书几法
阅读摇篮
读书的乐趣
我爱读书
活动乐园
习作天地
我的读书方法
老师教会我读书

10 神奇的中草药
阅读摇篮
参观胡庆余堂中药博物馆
活动乐园
习作天地
药的故事
品味中药

11 红红的中国结
阅读摇篮
放飞心中的奥运中国结
心中有个中国结
活动乐园
习作天地
美丽的中国结
学打中国结，传递温馨情

12 地名游艺会
阅读摇篮
有趣的地名
我的古地名情结
活动乐园
习作天地
有趣的猜谜活动
猜谜语

13 我为班级写班歌
阅读摇篮
班歌风波
我爱我班
活动乐园
习作天地
我来当评委
难忘的班歌选拔赛

14 小小调查——幸福是什么
阅读摇篮
幸福是什么（一）
幸福是什么（二）
活动乐园
习作天地
幸福的味道
我把幸福告诉你

15 欢乐冰雪节
阅读摇篮
冰雪嘉年华 欢乐大世界
北方的雪
活动乐园
习作天地
走，滑雪去
玩雪

16 学剪报
阅读摇篮
参观印刷厂
喜欢剪报的我
活动乐园
习作天地
我跟妈妈学剪报
做剪报

17 五十六个民族
阅读摇篮
那达慕盛会
欢乐的火把节
活动乐园
习作天地
少数民族的风俗
为什么傣族要过“泼水节”

18 有趣的车
阅读摇篮
毛主席与“福特”
骑车的快乐
活动乐园
习作天地
未来的汽车（一）
未来的汽车（二）

19 石头的自述
阅读摇篮
石头的自述（一）
石头的自述（二）
活动乐园
习作天地
石头的自述
石头的自述

20 勇对危险
阅读摇篮
机智脱险的兄妹
毛主席脱险
活动乐园
习作天地
一个人在家
自我保护的故事

阅读部分参考答案

前言/序言

　　走进读写快乐城堡
　　——写在前面的话
　　亲爱的老师、亲爱的家长、可爱的同学们：
　　当你们打开这本书时，首先读到我给你们讲的这个故事——
　　在赤道，一位小学老师努力地给孩子们说明“雪”的形态，但不管他怎么说，孩子们也不能明白。
　　老师说：雪是纯白的东西。
　　孩子们就猜测：雪像盐一样。
　　老师说：雪是冷的东西。
　　孩子们就猜测：雪像冰淇淋一样。
　　老师说：雪是一粒一粒的东西。
　　孩子们就猜测：雪像沙子一样的。
　　孩子们始终不清楚雪是什么。考试的时候，老师出了“雪”的作文题目，结果有孩子这样写道：“雪是白色、味道又冷又咸的沙子。”
　　这个故事使我们明白，有一些事物的真相，用言语是无法表白的，对于没有见过雪的人，我们很难让他知道雪，像雪这种可见的、有形象的事物都无法明明白白地讲清楚，那么对于无声无色、没有形象、不可捕捉的心念，如何才能够清楚地表达呢？
　　我们要想知道雪，只有自己到有雪的地方去。
　　我们要想听黄莺的歌声，就要坐在有黄莺的树下。
　　我们要想闻夜来香的清香，只有夜晚走到有此花的庭院去。
　　读了这个故事，大家肯定深有同感，好像这恰巧说出了我们习作时遇到的种种困难。
　　作文难，究竟难在哪里？
　　长期以来，语文教学囿于课本本身，忽视了数学与客观世界的联系，学生视野狭窄，词汇贫乏，认识水平低，学生无话可说，无文可作。
　　如何解决作文难呢？只有一个必须重视和运用的办法——激发作文兴趣。为了帮助孩子们能轻松地进行书面表达，我们将近年来教学与实验的研究成果编辑成书奉献给大家。本书的特点，是程度完美地把阅读、实践活动和习作指导糅合在一起，由浅入深，从语言的给予到习作素材的选取再到习作指导，是在一个主题之下的一脉相承，这也是足以让孩子们欣喜的原因所在。
　　一、阅读摇篮，语言积累的源泉。本书的板块，呈现给孩子们的是与本次习作同话题的作品，既是起到范文引领的作用，更是对孩子们语言的润泽滋养。如果仅仅是呈现文本，那么这样的积累又显得呆板，为了避免这样的问题，我们精心设计了一些阅读小题目，让孩子们读一读，做一做，对文本的解读正是孩子们理解语言的过程，同时也暗藏着对自己习作思路的习得。
　　二、活动乐园，素材生成的天地。本书的第二板块，也是精心打造、特色的一个部分，相信也是孩子们习作课堂喜欢的模式。这一板块中，我们经过反复推敲和实际的课堂操作，为孩子们设计了一系列轻松、愉快甚至走出围墙圈囿的开放性活动。如写秋天，就有“捡一捡”“贴一贴”“念一念”“唱一唱”“聊一聊”等紧扣秋天主题的综合实践活动。当这些活动在老师和家长的指导下快乐地完成了，那我们的第三个板块就轻松又温馨，绝不再有从前面对习作题目时紧皱的眉头啦！
　　三、习作天地，轻松表达的舞台。可以说当你完成了编者前两部分精心地给予，习作便水到渠成，没有任何困难。不过，我们还是在“提示小语”中给予习作思路的指导，以帮助学生再次梳理和筛选活动的内容，完成一篇有生活、有语言、思路清晰的习作。每篇习作都将是孩子们的亲身体验，是真实、丰满、灵动的表达。
　　我们相信这本书给予老师、家长和孩子们的不仅仅是习作的指导，还是语文综合实践课程的教本和学本。实现让综合实践活动为习作服务，以习作教学带动综合实践课程的蓬勃发展，是我们为这套书的诞生而感到兴奋和欣慰的。
　　我们衷心地希望广大读者对我们的图书提出宝贵的修改意见，也期待你们把自己的作品与我们分享。

《星河流转的秘密》 内容简介： 在一个名为“星语”的古老村落里，流传着一个关于星辰的古老传说。传说中，每当夜空中出现一颗流星，就意味着天上有一颗星星陨落，而这颗星星的力量，会悄悄地注入到星语村某个孩子的身上，赋予他们与众不同的天赋。 故事的主人公，是一个名叫“艾莉亚”的十一岁小女孩。艾莉亚生活在一个普通得不能再普通的家庭，她的父母是勤劳的农民，对她最大的期望就是将来能继承家业，过上安稳的生活。然而，艾莉亚的心里却装着一片比星空更广阔的梦想。她热爱阅读，尤其痴迷于那些关于古代文明、失落的传说以及神秘天文学的书籍。她常常一个人坐在村子边缘的瞭望台上，对着璀璨的星河发呆，仿佛能听见星星在低语。 一天夜里，一颗异常明亮的流星划破夜空，拖拽出长长的金色尾迹。第二天一早，艾莉亚发现自己能听懂村子里那些最古老的石碑上刻着的象形文字，那些文字的内容，竟然是关于星语村的起源，以及一股沉睡的黑暗力量。她也发现，自己似乎拥有了某种操控微弱光芒的能力，可以在夜里让手中的花瓣发出柔和的光晕。 艾莉亚意识到，她或许就是被那颗流星选中的孩子。然而，这份天赋也带来了不安。村里的长老们，虽然古老而睿智，却对艾莉亚的特殊能力表现出了谨慎甚至恐惧。他们警告她，拥有星辰之力的人，也可能吸引来黑暗。 故事从这里开始，艾莉亚将在村落的质疑和自身的困惑中，一步步揭开星语村隐藏的秘密。她需要借助那些古老石碑上的信息，以及自己逐渐觉醒的能力，去寻找传说中能够净化黑暗的“月光石”。她的旅程并非一帆风顺，她将遇到形形色色的人物：有心地善良，但胆怯的玩伴“瑞恩”，他虽然不懂星辰之力，却总是在关键时刻给予艾莉亚支持；有对星辰之力充满好奇，但又带着一丝贪婪的远方旅人“卡莱斯”，他似乎知道关于星辰的更多秘密；还有隐藏在暗处，觊觎着星辰之力的邪恶存在。 艾莉亚在探寻真相的过程中，不仅要学习如何运用和控制自己的力量，更重要的是，她需要理解“星辰之力”的真正含义。这股力量，并非仅仅是超自然的能力，更是责任、勇气和爱的体现。她将学会从大自然中汲取力量，从古老的智慧中获得启示，并最终明白，即使是最微弱的光芒，也能驱散最深的黑暗。 故事中，艾莉亚会踏上一次充满挑战的冒险。她将穿过迷雾笼罩的古老森林，攀登险峻的“回音山脉”，甚至潜入被遗忘的地下遗迹。每一次的经历，都会让她对星辰、对生命、对友谊有更深刻的理解。她会发现，原来那些曾经让她感到孤单的“不同”，反而是她最宝贵的财富。 《星河流转的秘密》将带领读者进入一个充满奇幻色彩的世界，在这个世界里，星星不仅仅是夜空中的点缀，更是力量的源泉，是希望的象征。艾莉亚的故事，讲述的是一个关于成长、关于发现自我、关于勇于面对挑战的动人篇章。它鼓励孩子们相信自己的独特，勇敢地去追求心中的梦想，并明白真正的力量，源于内心的善良与坚韧。 故事的高潮，将是艾莉亚与那股沉睡的黑暗力量的一次正面交锋。她必须运用她所学到的一切，以及她最珍视的信念，去守护星语村，去守护这片她深爱的星空。最终，艾莉亚是否能成功净化黑暗，让星语村重归安宁？她与星辰的羁绊，又将把她引向何方？这一切，都将在扣人心弦的篇章中一一揭晓。 本书不仅仅是一个奇幻故事，更蕴含着对自然、对宇宙、对人类内在潜能的思考。它将引导读者从小小的艾莉亚身上，看到无尽的可能，看到即使身处黑暗，也总有一颗星，能够指引方向，点燃希望。 本书亮点： 引人入胜的奇幻设定： 以星辰为主题，构建了一个充满神秘色彩的世界，让读者对宇宙充满好奇。 鲜活的人物塑造： 主人公艾莉亚坚韧、聪慧，其他角色也各有特色，互动生动有趣。 深刻的主题探讨： 故事围绕成长、自我发现、勇气、责任和友谊展开，具有积极的教育意义。 精彩的冒险情节： 充满了未知、挑战与转折，紧抓读者心弦，欲罢不能。 优美的语言风格： 文字充满诗意和想象力，营造出浓厚的奇幻氛围。 《星河流转的秘密》是一部献给所有拥有梦想、敢于探索的孩子们的礼物，它将点亮孩子们心中那颗属于自己的星星，指引他们勇敢前行。

评分☆☆☆☆☆

这套书真的是我为四年级孩子挑到的最佳语文学习伙伴！我一直觉得，语文学习最怕的就是死记硬背和模式化。而这本《新概念小学语文举一反三：四年级（B版 读写训练篇）》恰恰打破了这种僵局，它以一种非常活泼、启发性的方式来引导孩子学习。我最欣赏的是它对“举一反三”的真正实践。它不是简单地重复知识点，而是通过不同的练习题型，让孩子从同一个知识点，看到它在不同方面的应用和延伸。比如说，学习了一个修辞手法，它可能会先让孩子找出例句，然后是让孩子用这个修辞手法造句，再者是让孩子分析其他文章中这个修辞手法的效果。这样的训练方式，让孩子能够真正理解和掌握知识，并且能举一反三，灵活运用。在阅读理解方面，它不仅仅考察孩子对文本的直接理解，还非常注重引导孩子进行深层次的思考，比如对人物性格的分析，对情感的体会，对作者写作意图的揣摩。这些都是非常宝贵的训练，能极大地提升孩子的语感和综合阅读能力。

评分☆☆☆☆☆

哇，这套书绝对是四年级小朋友的语文救星！我家的宝贝是个挺聪明的孩子，但是一到写作和阅读理解就有点力不从心，每次考试都为此头疼。翻遍了市面上各种教材配套和辅导书，最后选择了这套《新概念小学语文举一反四：四年级（B版 读写训练篇）》。从收到书的那一刻起，我就被它的内容深深吸引了。书的装帧设计很符合小学生的审美，色彩鲜明，图文并茂，一点也不枯燥。更重要的是，它的内容编排真的太用心了！“举一反三”这个名字一点不假，每一篇课文都配有精炼的知识点梳理，然后立刻跟上相关的练习题，而且这些练习题的难度和形式都经过了精心设计，绝不是简单的重复。它能让孩子在学完一个知识点后，立刻通过练习巩固，并且还能看到这个知识点是如何在不同的语境下应用的，这就极大地加深了理解。我尤其喜欢它在阅读理解部分的处理方式，不再是机械的“找句子”，而是引导孩子去思考文章的深层含义，比如人物的情感、作者的意图，甚至是文章的写作技巧。有时候，孩子做完一套题，我都会和他一起讨论，发现这本书提出的问题角度都很新颖，能激发孩子更深入的思考。感觉这本书就像一位经验丰富的老师，知道怎么引导孩子一步步提升语文能力。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本《新概念小学语文举一反三：四年级（B版 读写训练篇）》在提升孩子的写作能力方面，简直是神助攻！我家孩子之前写作文，总是写不好，思路不清，语言贫乏，常常是写几句话就卡壳了。自从有了这本书，情况有了翻天覆地的变化。它在写作训练的部分，真的做得非常扎实。首先，它不是上来就让孩子写一篇大文章，而是循序渐进。比如，会先从写一个场景，描绘一个人物，或者表达一种情感开始，通过一些小的片段练习，让孩子逐渐掌握写作的基本要素。然后，再将这些小的写作练习串联起来，逐渐过渡到完整的作文。而且，它在每个写作训练点上，都给出了非常具体的指导和示范。比如，它会教孩子如何运用比喻，如何让语言更生动，如何展开故事情节等等，这些都非常实用。孩子每次做完写作练习，我都会让他分享自己的作品，我发现他现在写出来的句子流畅多了，内容也更丰富了。更重要的是，他现在不再害怕写作文了，甚至还能主动给我提建议，说这本书教会了他怎么写。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是打开了我家孩子语文学习新世界的大门！之前，我总是担心孩子的阅读能力跟不上，尤其是面对一些略显复杂的文章，总是抓不住重点。自从用了这本《新概念小学语文举一反三：四年级（B版 读写训练篇）》，我发现孩子对阅读的兴趣明显提升了，而且理解能力也上了一个台阶。书里选取的课文都非常有代表性，既有经典的古文篇章，也有贴近生活的现代散文，题材丰富多样。最令我惊喜的是，它在阅读理解部分的设计非常巧妙。每篇文章后，都有一些引导性的问题，这些问题不是简单的“是什么”或者“在哪里”，而是更多地关注“为什么”和“怎么样”。比如，它会问“作者为什么会这样描写？”，或者“这个词语用在这里好在哪里？”，这些问题都能促使孩子主动去分析、去思考，而不是被动地接受信息。孩子做题的时候，不再是茫然无措，而是会主动去文本中寻找依据，甚至还会主动跟我讨论。我还注意到，书中有很多关于词语积累和运用的练习，这些练习不是简单地背诵词语，而是通过填空、造句、改写等方式，让孩子在真实的语境中掌握词语，并且学会灵活运用，这比死记硬背效果好太多了。

评分☆☆☆☆☆

我必须给这本《新概念小学语文举一反三：四年级（B版 读写训练篇）》点个大大的赞！作为家长，我深知基础知识的重要性，但更重要的是如何将这些基础知识融会贯通，并应用到实际的语文学习中。这本书在这方面做得非常出色。它在基础知识的巩固上，设计了多种多样的练习形式，避免了枯燥乏味，让孩子在玩中学，在练中学。比如，字词的积累和辨析，不仅仅是简单的抄写，而是通过语境填空、近反义词辨析、词语搭配等方式，让孩子真正理解词语的含义和用法。在阅读训练方面，它提供的阅读材料非常优质，既有广度又有深度，能够有效地拓展孩子的视野。而题目设计更是亮点，它能引导孩子不仅要“读懂”，还要“读透”，分析文章的结构，理解段落之间的关系，挖掘字里行间的深层含义。最让我欣喜的是，这本书的练习题设计非常贴合小学四年级的学习特点，既有一定挑战性，又能让孩子感受到成功的喜悦，从而建立学习的自信心。

评分☆☆☆☆☆

书本感觉还可以，价钱也不多

评分☆☆☆☆☆

不错啊。。。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

书是正品！很满意！

评分☆☆☆☆☆

感觉一般

评分☆☆☆☆☆

非常好的东西！

评分☆☆☆☆☆

挺好的，买给女儿课外做的，质量也不错，应该是正品。复习功课挺好的

评分☆☆☆☆☆

很棒，包装不错，内容好，孩子要求购买。分享

评分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好

评分☆☆☆☆☆

女儿说我买错了?