体育心理测量与评估教程

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殷小川 著
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  • 体育心理学
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  • 心理评估
  • 运动心理学
  • 测评技术
  • 量表
  • 信效度
  • 标准化
  • 运动员
  • 心理健康
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出版社: 北京体育大学出版社
ISBN:9787564421854
版次:1
商品编码:11920745
包装:平装
开本:16开
出版时间:2016-04-01
用纸:胶版纸
页数:224
字数:262000
正文语种:中文

具体描述

内容简介

  《体育心理测量与评估教程》的主要内容分为三部分:第一部分集中介绍了心理实验的基础知识、体育运动心理实验,分类列出了24个实验,每个实验均对实验的目的、使用的材料和仪器、实验方法、结果记录、结果处理、评价以及实验注意事项等进行了详细的介绍,有助于学生亲自进行实验的操作。第二部分为体育运动心理测验。在简要介绍心理测验基础知识的基础上,从测验工具的来源、量表(问卷)正文、评分方法等方面介绍了23个体育运动领域常用的心理测验。第三部分介绍了实验报告、测验报告的写作方法及规范。有助于学生掌握实验设计的方法以及实验报告、测验报告的写法。

目录

第一部分 体育心理实验
第一章 体育心理实验的基础知识
第一节 体育心理实验中的基本概念
第二节 心理实验设计
第三节 古典心理物理学方法简介
第二章 感知觉实验
第一节 空间知觉与时间知觉实验
第二节 本体感觉实验
第三章 记忆实验
第一节 短时记忆广度实验
第二节 动觉记忆测定
第四章 注意实验
第一节 注意力集中能力实验
第二节 注意分配实验
第三节 眼动实验
第五章 思维实验和反应时实验
第一节 思维实验
第二节 反应时实验
第六章 动作技能的迁移实验
第一节 镜画实验
第二节 运动技能迁移测试

第二部分 体育心理测验
第七章 体育心理测验的基础知识
第一节 心理测验及其分类
第二节 心理测验的信度和效度
第三节 题目的设计和测量的编制
第四节 使用心理测验应注意的问题
第八章 体育心理中关于心理技能的测验
第一节 运动表象的测量
第二节 运动心理技能量表
第三节 运动员COPE量表
第九章 体育心理中关于情绪的测验
第一节 BFS心境量表
第二节 运动员的情绪稳定性问卷
第三节 运动员运动竞赛焦虑测验
第十章 体育心理中关于意志品质的测验
第一节 优秀运动员意志品质评价量表
第二节 高级运动员意志品质评价量表
第十一章 体育心理中关于动机的测验
第一节 运动动机量表
第二节 内部动机问卷
第三节 运动员成就动机量表
第四节 运动员成就目标取向测验
第十二章 体育心理中关于人格的测验
第一节 卡特尔16种人格因素测验
第二节 WT运动员性格测验
第三节 内田一克列别林性格测验
第四节 艾森克人格问卷(EPQ)
第五节 Y—G性格测验
第十三章 体育心理中关于创造力的测验
第一节 运动员的创造力测验
第二节 教练员创新心理品质、创新能力测验
第十四章 运动员的心理健康测验
第一节 运动自信心量表
第二节 运动员的心理疲劳问卷

第三部分 实验、测验结果报告
第十五章 撰写实验和研究报告的方法
第一节 撰写实验报告的方法
第二节 如何撰写研究报告
《运动心智的探秘:从理论到实践的测量与评估指南》 在当今高度竞技化的体育世界里,运动员的体能、技术和战术固然是制胜的关键,但其内在的精神状态和心理素质,却常常是决定成败的“隐形因素”。正如一位精明的教练,不仅要洞悉队员的身体状况,更需要深入了解他们大脑的运作、情绪的起伏以及动机的驱动。而《运动心智的探秘》正是这样一本致力于为广大体育从业者、研究者以及有志于深入了解运动心理学的朋友们,提供一套系统、科学且实用的心智测量与评估工具箱。 本书并非仅仅罗列枯燥的心理测试,而是将抽象的运动心理学概念,以一种可观察、可测量、可解读的方式呈现。它旨在弥合理论与实践之间的鸿沟,让那些在赛场边、训练场上,抑或是研究室里的探索者们,能够更清晰地认识到运动心理学的价值,并掌握运用这些价值的切实方法。 核心理念:看见看不见的,测量不可量化的 运动心理学研究的核心,在于探索人类在运动情境下的复杂心理活动,包括但不限于动机、情绪、注意力、意志力、抗压能力、团队协作、领导力以及运动损伤后的心理恢复等。然而,这些概念往往是抽象而难以直接捕捉的。本书的重要贡献在于,它通过一系列经过科学验证的测量工具和评估方法,将这些“看不见的”心理特质,转化为可以被量化、分析和解读的数据。 想象一下,一位教练如何才能准确判断队员的临场应变能力?一位心理咨询师如何才能评估运动员在经历重大挫折后的心理韧性?《运动心智的探秘》将为你提供答案。它深入浅出地讲解了各类心理测量工具的设计原理、施测流程、结果解释以及在实际运动情境中的应用案例。 内容维度:从基础理论到多元应用 本书的结构设计,旨在满足不同层次读者的需求,循序渐进地引导读者掌握运动心智测量与评估的精髓。 第一部分:理论基石——理解运动心理学的测量视角 在深入具体的工具之前,本书首先会为读者构建一个坚实的理论框架。我们将探讨运动心理学研究中,为什么测量如此重要?如何界定和操作化(将抽象概念转化为可测量变量)运动心理学中的核心概念?不同测量方法的理论依据又是什么? 运动心理学概念的界定与操作化: 什么是“焦虑”?它在不同运动项目中如何表现?如何将其转化为可以测量的指标?本书将详细解析这些基本问题,帮助读者理解概念的精确性。 测量学基本原理: 介绍信度(Reliability)和效度(Validity)等核心概念,解释为何一个心理测量工具必须是可靠且有效的,才能得出有意义的结论。 运动心理测量学的历史与发展: 回顾运动心理学测量方法的发展历程,了解经典理论如何催生了现代的评估工具。 伦理考量: 在进行任何形式的心理测量时,保护被测量者的隐私和权益是至关重要的。本书将强调数据保密、知情同意等伦理规范。 第二部分:核心工具——全面解析各类运动心理测量方法 这一部分是本书的重中之重,我们将系统介绍各种主流的运动心理测量工具,并对它们的适用范围、优缺点进行深入剖析。 问卷与量表: 动机量表: 例如,内源性与外源性动机量表,帮助理解运动员从事某项运动的主要驱动力,从而制定更有针对性的激励策略。 焦虑与情绪状态量表: 讲解如何测量比赛前的紧张、赛中的兴奋,以及赛后的情绪反馈,如特质焦虑问卷(TAI)、状态焦虑问卷(SAI)等。 心理韧性与抗压能力量表: 评估运动员在面对逆境、失败和压力时的适应和恢复能力。 注意力与认知负荷量表: 探究运动员在比赛中注意力分配的模式,以及认知负荷对表现的影响。 团队凝聚力与冲突量表: 评估团队成员之间的关系,理解团队合作的动态,并识别潜在的冲突点。 运动损伤后的心理状态问卷: 帮助评估运动员在受伤后的沮丧、恐惧、恢复信心等情绪。 访谈与观察法: 结构化与半结构化访谈: 学习如何通过访谈收集深层次的个人感受、信念和经历,例如关于运动员的比赛目标、应对策略等。 行为观察技术: 讲解如何系统地观察运动员在训练和比赛中的具体行为表现,如肢体语言、沟通方式、决策过程等,并进行编码和分析。 生理测量方法(概述): 简要介绍一些与心理状态相关的生理指标,如心率变异性(HRV)、脑电图(EEG)等,以及它们在运动心理学研究中的应用潜力,强调这些通常需要专业设备和技术支持。 表现评估与情境测试: 情境模拟测试: 设计模拟比赛环境,观察运动员在压力下的实际反应。 运动表现记录与分析: 如何将心理测量结果与实际运动表现数据相结合,形成综合评估。 第三部分:实践应用——将测量结果转化为有效干预 理论的价值在于指导实践。《运动心智的探秘》强调,测量和评估的最终目的,是为了更好地理解运动员,并在此基础上制定个性化的干预方案,促进其心理健康和运动表现的提升。 个体化评估与反馈: 如何将问卷、访谈、观察等收集到的信息整合,形成对运动员的全面心理画像,并以建设性的方式向运动员本人、教练或家长提供反馈。 基于评估结果的训练与干预设计: 动机提升策略: 根据运动员的动机类型,设计个性化的激励和目标设定方案。 焦虑管理与情绪调控: 运用评估结果,为运动员提供针对性的放松技巧、认知重构练习等。 注意力训练: 针对运动员的注意力弱点,设计特定的训练任务。 团队建设活动: 基于团队评估结果,策划能够增强凝聚力、改善沟通的活动。 应对运动损伤的心理支持: 为受伤运动员提供心理疏导,帮助他们积极面对康复过程。 运动损伤的早期识别与预防: 通过对运动员心理状态的持续监测,提前发现可能导致运动损伤或影响康复的心理风险因素。 青少年运动员的心理发展评估: 关注年轻运动员在成长过程中面临的独特心理挑战,并提供相应的评估和支持。 精英运动员的心理优势发掘: 深入挖掘顶尖运动员成功的心理特质,并将其经验推广。 第四部分:前沿展望——运动心智测量的新趋势 体育心理学是一个不断发展的领域。《运动心智的探秘》的最后一部分,将带领读者一同展望运动心智测量与评估的未来发展方向。 技术创新: 如可穿戴设备在心理状态监测中的应用,大数据分析在运动心理学中的潜力。 跨学科整合: 运动心理学与其他学科(如神经科学、运动生物力学)的交叉融合,带来更深度的洞察。 人工智能在评估中的角色: 探讨AI如何辅助心理测量工具的开发、数据分析以及个性化干预的推荐。 全球化与文化差异: 思考如何在不同文化背景下,设计和应用具有普遍性和特异性的心理测量工具。 本书的读者群体 《运动心智的探秘》不仅适合体育院校的学生和教师,更是广大体育教练、体能训练师、体育心理咨询师、运动队管理者、体育科研人员以及所有对提升运动表现、促进身心健康感兴趣的实践者和爱好者们的宝贵参考。无论您是想从科学的角度理解运动员的内心世界,还是希望掌握一套行之有效的评估与干预方法,本书都将是您不可或缺的向导。 通过阅读本书,您将能够: 深刻理解 运动心理学的核心概念及其测量意义。 熟练掌握 多种常用的运动心理测量工具和评估方法。 准确解读 测量结果,并将其转化为有价值的洞察。 有效设计 和实施个性化的心理干预策略。 站在前沿 了解运动心智测量领域的最新发展趋势。 《运动心智的探秘》致力于成为一本集理论深度、实践指导和前沿视野于一体的权威著作,帮助您在瞬息万变的运动世界中,更有效地“看见”并“影响”运动心智,最终助力运动员实现卓越。

用户评价

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这本书的行文风格极其严谨,仿佛一位经验丰富的资深教授在循循善诱,每一个术语的引入都伴随着详尽的背景铺垫和历史溯源。它绝不是那种只罗列结论的“快餐式”读物,而是深挖其背后的科学哲学和方法论基础。读到关于测量误差理论的部分时,我能明显感受到作者对于学术规范的坚守,他不仅告诉我们如何计算标准误,更深入探讨了在实际体育情境下,这些误差是如何累积和放大的,以及我们应如何从操作层面去最小化它们。这种对细节的执着和对理论深度的追求,使得这本书的学术价值非常高。尤其是在处理一些前沿的、仍在争论中的测量议题时,作者的处理方式是极其审慎和平衡的,他会公正地呈现不同学派的观点,并引导读者进行批判性思考,而不是强行灌输某一种“标准答案”。这本教材在构建知识体系的逻辑性和完整性方面,达到了一个非常高的水准,读完之后,我对心理测量学的基本框架有了全新的、更加坚固的理解。

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这本书的插图和图表设计简直是一场视觉盛宴,色彩搭配大胆而不失专业感,尤其是那些复杂的统计模型和实验流程图,竟然被描绘得如此直观易懂。我记得我以前在其他教材里看到类似的图表,总是需要反复琢磨才能理解个中三味,但这本可真是下了大功夫去优化视觉传达效果。比如,在解释信度和效度的时候,作者没有仅仅停留在枯燥的公式堆砌上,而是用一系列精心制作的流程图展示了数据是如何一步步经过处理、检验,最终形成可靠的测量结果。这对于初学者来说简直是福音,能大幅降低学习曲线。更让我惊喜的是,作者在配图时,非常注重场景的真实性,展示的不是抽象的数据点,而是真实的体育场景,比如运动员的反应时测试、运动表现的量表评估等等,这种沉浸式的视觉体验极大地增强了我的学习兴趣,让我感觉自己不是在读一本理论教材,而是在参与一个生动的实验过程。整体来看,排版布局清晰流畅,阅读体验极为舒适,连那些需要细致对比的表格,字体和间距也处理得恰到好处,长时间阅读也不会感到疲劳。

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这本书的语言风格非常具有个人魅力,作者的叙事腔调中透露着一种对学科的深厚热爱和对读者的真诚关怀,读起来一点都不像冷冰冰的学术著作。在讲解一些涉及统计学概念,比如项目反应理论(IRT)这类相对晦涩的理论时,作者会不时地穿插一些比喻或者引用体育界的轶事来辅助说明,瞬间就能将那些抽象的数学模型拉回到我们熟悉的竞技场上。这种“接地气”的表达方式,极大地缓解了阅读过程中的认知压力,让复杂的概念变得可以被亲近和掌握。更重要的是,作者在字里行间流露出一种鼓励探索的精神,他会不断提醒读者,测量是一个不断演进的领域,现有工具都有其局限性,鼓励我们保持开放的心态去迎接新的技术挑战。这种积极的、启发性的语调,让我感觉自己不仅是在学习一门技术,更是在被一位良师益友引领,激发了我对这个领域深入钻研下去的持久热情。

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这本书的结构编排有一种巧妙的递进感,它仿佛遵循着一个“由宏观到微观,再到整合”的螺旋上升学习路径。开篇部分对心理测量学在体育领域的重要性和历史沿革的概述,奠定了宏大的视野,让我理解了这项学科的时代价值。随后,进入到具体的技术章节,比如测验编制的标准化流程、不同测量尺度的适用性探讨,这些都是硬核知识点的集中呈现,但过渡得非常自然,不会让人感到突兀。最让我感到精妙的是其收尾部分的整合章节,作者没有简单地总结前面内容,而是将不同的评估技术和理论模型融合在一起,探讨如何建立一个多维度的、动态的运动员心理状态评估系统。这种从分解到重构的教学设计,极大地锻炼了读者的系统思维能力,让我能够跳出单一工具的局限,从更全局的视角去审视和设计整个评估方案,这对于未来从事研究或高水平训练指导工作是至关重要的能力。

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我特别欣赏作者在案例分析部分所展现出的实践智慧,那才是真正区分一本优秀教材和普通参考书的关键所在。教材中穿插的那些“实战演练”环节,远超出了教科书式的模拟练习。我记得其中一个关于“运动动机量表修订”的章节,作者详细记录了从初步访谈、项目起草、预测试、到因子分析和信度检验的完整周期,每一步都配有真实的(当然是匿名化的)数据片段和分析报告解读。这让我明白了,理论知识在落地实施的过程中会遇到多少意想不到的“陷阱”。例如,如何处理不同文化背景下运动员对“努力程度”的自我报告差异,如何设计一个既能捕捉内在驱动力又不至于过于冗长而导致受试者疲劳的问卷,这些都是书本上不容易直接学到的“窍门”。通过这些案例,我学会了如何像一名真正的体育心理学家那样去思考和设计评估工具,极大地提升了我将理论转化为实际操作能力的机会。

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