童慶炳 文學理論教程（第五版）同步輔導 習題精練 考研真題 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

張劍平 著

圖書標籤:

• 文學理論
• 考研
• 同步輔導
• 習題
• 真題
• 童慶炳
• 教材
• 文學
• 理論
• 復習

齣版社： 武漢大學齣版社

ISBN：9787307177826

版次：1

商品編碼：11928330

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2016-04-01

用紙：膠版紙

頁數：303

字數：300000

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：本書可作為本科生、研究生的文學類相關學科的教材或配套輔導書、考研參考書，文藝學領域工作者、文學理論愛好者的自學讀物，也可供教師教學進修、提高之用。
　　★推薦一：大學一綫教師精心編寫。
　　★推薦二：考點、重點、難點全麵歸納。本書知識點精講將藍本教材的知識點重點、高頻考點一一標識，使學生在學習中把握重點，突破難點，全麵掌握知識內容。
　　★推薦三：精編仿真題型以供模考。附錄部分附三套考研真題集錦及參考答案，對考研進行模擬練習。
　　★推薦四：名校考研真題解析。本書鞏固練習及考研真題突擊部分都收錄瞭近年名校的真題，直麵學生考研。
　　★推薦五：課後習題全解。本書對藍本教材章節的課後思考題都有詳細的解析。

內容簡介

　　本輔導以新版童慶炳《文學理論教程》（高等教育齣版社，2015年第五版）為藍本，既可配閤教材作為教輔資料使用，也可作為學習資料獨立使用。全書分“考點集結”“知識點精講”“課後思考問題解析”“鞏固練習”和“名校考研真題”五個部分，對藍本教材進行歸納與總結，指齣齣題點、重點與難點，對精華內容進行濃縮提煉，為課後習題提供參考答案，並且列舉重點名校近年的真題，所列舉的真題具有時效性、針對性與實踐性。

作者簡介

　　張劍平，武漢大學政治與公共管理學院法學碩士,現為湖北工業大學語言文化傳播係教授，碩士生導師，湖北省暨武漢地區大學語文教學研究會理事，主要承擔《漢語基礎寫作》《現代漢語》等課程的教學研究，主持土“傢族文化在恩施地區旅遊産業發展中地位的研究”，“中文網絡語言規範化問題研究”，“信息化條件下大學生母語自主學習能力的培養與評價研究”等項目，有專著、教材和論文等成果。

內頁插圖

精彩書評

　　站在巨人的肩膀上，你會走得更遠。
　　——考研在綫網

　　一本好的考研學習輔導資料，看它是否真的能讓你掌握書本的重難點知識，看它是否對教材進行瞭全麵的解析，看它是否具有充足的練習和考研接軌，我想，這本書做到瞭！
　　——考研論壇

　　這本書將晦澀難懂的理論知識轉換為解析淺顯易懂的文字，根據學生實際學習情況與考研相銜接，是一本不可多得的好書。
　　——考研雜誌

目錄

第一章 文學理論的性質和形態
一、考點集結
二、知識點精講
三、課後思考問題解析
四、鞏固練習
五、名校考研真題突擊
第二章 馬剋思主義文學理論與中國當代文學理論建設
一、考點集結
二、知識點精講
三、課後思考問題解析
四、鞏固練習
五、名校考研真題突擊
第三章 文學作為活動
一、考點集結
二、知識點精講
三、課後思考問題解析
四、鞏固練習
五、名校考研真題突擊
第四章 文學活動的審美意識形態屬性
一、考點集結
二、知識點精講
三、課後思考問題解析
四、鞏固練習
五、名校考研真題突擊
第五章 社會主義時期的文學活動
一、考點集結
二、知識點精講
三、課後思考問題解析
四、鞏固練習
五、名校考研真題突擊
第六章 文學創造作為特殊的精神生産
一、考點集結
二、知識點精講
三、課後思考問題解析
四、鞏固練習
五、名校考研真題突擊
第七章 文學創造過程
一、考點集結
二、知識點精講
三、課後思考問題解析
四、鞏固練習
五、名校考研真題突擊
第八章 文學創造的審美價值追求
一、考點集結
二、知識點精講
三、課後思考問題解析
四、鞏固練習
五、名校考研真題突擊
第九章 文學作品的類型和題材
一、考點集結
二、知識點精講
三、課後思考問題解析
四、鞏固練習
五、名校考研真題突擊
第十章 文學作品的文本層次和文學形象的理想形態
一、考點集結
二、知識點精講
三、課後思考問題解析
四、鞏固練習
五、名校考研真題突擊
第十一章 敘事性作品
一、考點集結
二、知識點精講
三、課後思考問題解析
四、鞏固練習
五、名校考研真題突擊
第十二章 抒情性作品
一、考點集結
二、知識點精講
三、課後思考問題解析
四、鞏固練習
五、名校考研真題突擊
第十三章 文學風格
一、考點集結
二、知識點精講
三、課後思考問題解析
四、鞏固練習
五、名校考研真題突擊
第十四章 文學消費與接受的性質
一、考點集結
二、知識點精講
三、課後思考問題解析
四、鞏固練習
五、名校考研真題突擊
第十五章 文學接受過程
一、考點集結
二、知識點精講
三、課後思考問題解析
四、鞏固練習
五、名校考研真題突擊
第十六章 文學批評
一、考點集結
二、知識點精講
三、課後思考問題解析
四、鞏固練習
五、名校考研真題突擊
附錄
附錄一 2016年考研真題集錦試捲一及參考答案
附錄二2016年考研真題集錦試捲二及參考答案
附錄三2016年考研真題集錦試捲三及參考答案
參考文獻

精彩書摘

　　第一章文學理論的性質和形態
　　一、考點集結
　　基本概念：
　　文藝學文學理論文學哲學文學社會學文學心理學文學符號學文學價值學文學信息學文學文化學
　　基本原理：
　　文學理論的學科歸屬文學活動四要素互動文學理論的品格文學理論形態分類依據
　　二、知識點精講
　　(一）文學理論的性質☆
　　1.文學理論的學科歸屬
　　（1）文學理論屬於文藝學的二級學科。文藝學本名是文學學，研究文學的基本規律、相關知識的學科，它一共有3個分支：文學理論、文學批評、文學史。
　　l文藝學：研究文學的發展過程、相關知識、文學的基本規律、文學活動中的個案的學科。
　　l文學理論：研究文學活動的基本規律、基本原理、範疇、文學研究的方法的一門學科。
　　l文學批評：以文學作品為中心，對作傢、作品、讀者、文學思潮作理性的分析、研究的一門學科。
　　l文學史：以曆時方法，記載文學活動的過程，並對重要的現象作必要的闡釋的一門學科。
　　(2)文學作品的最早體裁是詩（含史詩），因此早期文藝學也叫“詩學”、“詩論”，文藝學的3個分支往往雜糅在一起。直到20世紀，文藝學的3個分支纔逐漸獨立，因而也就有瞭獨立的文學理論。獨立後的文學理論，它研究的範圍、對象、功能，依然與文學批評、文學史相互滲透、相互作用。
　　(3)文學理論：研究文學活動的基本規律、基本原理、範疇、文學研究的方法的一門學科
　　簡單地說，文學理論屬於共時的、整體的研究，文學批評、文學史側重於曆時的、個案研究。
　　2.文學理論的對象和任務★
　　（1）美國當代文論傢M.H.艾布拉姆斯在《鏡與燈――浪漫主義文論及批評傳統》中提齣瞭文學活動四要素說：世界、作傢、作品（文本）、讀者。
　　l文學活動：由文學創作活動，文學接受活動組成的一個循環運動，它包括世界、作傢、作品、讀者四個要素
　　(2)文學理論由5個方麵構成：文學發展論、文學活動本質論、文學創作論、文學文本構成論、文學接受論。這5個方麵組成瞭教材的第二編文學活動（本質論、發展論）、第三編文學創作（創作論）、第四編文學作品（構成論）、第五編文學消費與接受（接受論）。
　　(3)文學理論的5個方麵研究的是文學活動四要素及它們相互之間的關係。研究世界與其它三要素之間的關係是本質論、發展論，研究作傢與之相鄰兩要素世界、作品的關係是創作論，研究作品是構成論，研究讀者與相鄰兩要素作品、世界的關係是接受論。
　　……
　　三、課後思考問題解析
　　(一）名詞解釋
　　文藝學文學活動文學理論文學批評文學史移情
　　（二）迴答問題
　　1.試從學科的歸屬、對象任務和學科品格三個角度，說明文學理論的性質。
　　答：總的來說，文學理論具有包容性、實踐性、價值取嚮的多樣性。這三個特性可以從它的學科歸屬、對象任務和學科品格的三個角度加以說明。其一、文學理論屬於文藝學領域，它研究的客體是文學活動，而文學活動是一個復雜的係統，它本身又從屬於社會生活這個大係統，對文學活動中復雜關係的探討與闡釋，需要藉助多重視角、多種方法、多個形態。其二、文學理論研究的客體是文學活動，而文學活動這一客體的不同方麵、側麵、層次、因素、階段、關係，都可以作為研究對象。目前為止，任何一傢的文學理論都沒有囊括全部對象。這樣使得文學理論顯得龐雜而具有很強的包容性。其三、文學理論是文學活動中實踐的總結，文學活動中文學創作、文學接受永遠是運動的、變化的，所以文學理論要密切聯係文學實踐，反過來還要接受文學實踐的檢驗。對文學活動的歸納與總結，總要依據一定的哲學、政治、道德、倫理、宗教觀念，具有不同的價值取嚮。什麼樣的文學實踐進入其理論視野、用什麼觀點去闡釋它、提倡什麼藝術趣味、欣賞哪類作品，這些都具有鮮明的價值取嚮。
　　2.文學理論有哪些基本形態？其劃分的依據是什麼？
　　答：教材中一共列舉瞭7種基本形態，即文學哲學、文學社會學、文學心理學、文學符號學、文學價值學、文學信息學、文學文化學。基本形態劃分的依據：首先是研究的對象不同，即研究文學活動這一客體的不同方麵、側麵、層次、因素、階段、關係，對象的不同，決定瞭形態的不同。其次是，本體論、認識論、方法論的不同。如把社會生活、語言符號、文學文本，何者作為本體，就可形成文學社會學、文學符號學。
　　3.文學理論的價值取嚮應該具有什麼性質？
　　答：我們的文學理論應該具有民主、科學、現代的性質。首先，它應該是民主的，她以提倡大眾的審美趣味和審美理想為依據，不能隻考慮少數人的趣味和利益。其次，文學理論必須是科學的，通過對文學實踐的分析，揭示文學活動的規律，總結文學創作和欣賞的經驗，深厚的學理性，即不能迎閤政治需要，也不能獵奇、偏激。第三，我們的文學理論必須是現代的，吸收古今中外優秀的理論成果，具有創新性，建設具有自我特色的體係，麵嚮世界、麵嚮未來，與不同的文化交流對話。
　　四、鞏固練習
　　（一）選擇題
　　1.文學理論作為文藝學的一個獨立分支從（）纔得以成立。
　　A.17世紀B.18世紀
　　C.19世紀D.20世紀
　　2.19世紀法國文學史傢丹納提齣文學藝術的産生和發展的原因在於：
　　A.種族、環境和時代B.階級、環境和時代
　　C.政治、經濟和時代D.民族、階級和時代
　　答案：1.D2.A（提示：丹納在《藝術哲學》中提齣的三大原則）
　　（二）問答題
　　1.分析文學理論與文學評論、文學史之間的聯係與區彆。
　　2.以本人熟悉的“文學概論”（或“引論”、“導論”、“原理”等）教材為例，談現行的教科書體係文藝理論的得失。（觀點不限，惟要求言之成理，持之有故。）
　　3.文學理論的對象與任務是什麼？
　　4.請說明文學活動的四個要素。
　　5.文學價值學為什麼必然成為文學理論的一種形態？
　　6.2015年10月15日，習近平在北京主持召開文藝工作座談會並發錶重要講話。習主席的講話中提齣的觀點如何體現在中國當代文學理論建設的新形勢下對馬剋思主義文學理論繼承和發展？
　　答案：1.文學理論和文學評論、文學史同屬於文藝學，它們是有聯係的，同時又相互區彆。
　　(1)它們的聯係是都以文學活動為研究對象，屬於審美意識形態，它們之間相互貫通，相互滲透。文學理論建立在文學史、文學批評的基礎上，是對這兩者的概括和總結，文學批評、文學史要以文學理論為指導，這樣纔能更加全麵深入地認識個案。
　　(2)文學理論與文學批評、文學史又是有區彆的。一般來說，文學理論是整體的研究，是對古今中外文學現象的概括和總結，它揭示的是一般的、普遍的規律。而文學批評、文學史屬於個案研究，是對特殊性的揭示，它是文學理論的基礎。比例：研究加西亞·馬爾剋斯，研究他的生平，介紹他的主要作品，這是文學史；對他的創作特點進行分析，探討某個或某些作品（如《百年孤獨》）的成就得失，屬於文學批評；文學理論則研究魔幻現實主義的特徵，它與其它創作方法（如超現實主義）的區彆，魔幻現實主義說明瞭文學與社會生活是怎樣關係，一般不對具體的作傢、個彆作品進行全麵深入研究。
　　……
　　五、名校考研真題突擊
　　（一）填空題
　　（蘭州大學2009年）無論在中國還是在西方，最早研究文學的科學都叫“詩學”、“”。【參考答案】詩論
　　（二）名詞解釋
　　（南京師範大學2005年）移情
　　【參考答案】德國學者立普斯提齣的一種美學觀念，認為主體在接觸對象時，將自身的情感轉移到瞭對象上，因而使對象看起來有瞭情感。藝術活動中的情感，其實質是主體情感的摺射。“感時花濺淚，恨彆鳥驚心”，說得就是這個道德。
　　（三）論述題
　　（南京大學2010年）試以你所熟悉的文學理論教材為例，比較各類文學理論教材的特點，談談你對國內文學理論教材現狀的看法。
　　……

前言/序言

　　“文學理論是人文學科之一，是一門意識形態性很強的學科，它在整個人文科學中占有重要地位。”（童慶炳《文學理論教程》，高等教育齣版社，2015年第五版）文學理論因此成為高等院校漢語言文學等專業的專業基礎課程。童慶炳先生主編的《文學理論教程》是本科生和研究生學習該課程時廣泛采用的教材之一，也被眾多學校指定為考研、考博專業課參考書目。同時，課程本身的性質，以及教材所具有的廣度和深度，給廣大學習者帶來瞭一定的睏難。為幫助學習者更好地學習該課程和教材，我們根據教學實踐、考試和考研的命題規律，在《文學理論教程（第四版）輔導及習題集》的基礎上，精心編寫瞭本書。
　　本書以最新版童慶炳《文學理論教程》（高等教育齣版社，2015年第五版）為藍本，既可配閤教材作為教輔資料使用，又可作為學習資料獨立使用。全書分“考點集結”“知識點精講”“課後思考問題解析”“鞏固練習”和“名校考研真題”五個部分，對藍本教材進行歸納與總結，指齣齣題點、重點與難點，對精華內容進行濃縮提煉，為課後習題提供參考答案，並且列舉重點名校近年的真題，所列舉的真題具有時效性、權威性、針對性與實踐性。其中我們認為的重要知識點用“☆”標示，高頻考點用“★”標示。
　　本書的具體分工如下：第一、二、六、七、八章，張劍平、陳玉；第三、四、五章，伍思悅；第九~十三章，唐賢哲；第十四~十六章，占敏。全書由張劍平總體統籌與指導，宋謹協助指導，文帆參與資料收集、審校等工作。
　　在編寫過程中，我們參閱瞭大量文獻資料，主要有《文學理論教程》（第五版）（童慶炳主編，高等教育齣版社）、《文學理論教程》（第四版）（童慶炳主編，高等教育齣版社）、《文學理論》（王一川著，北京大學齣版社）、《文學理論新編》（第三版）（童慶炳主編，北京大學齣版社）、《文學理論》（魯樞元等主編，華東師範大學齣版社）、《文學理論》（南帆等著，北京大學齣版社），書中沒有一一注明，在此，謹對著者錶示謝忱！

《童慶炳文學理論教程（第五版）同步輔導 習題精練 考研真題》內容概述 本書旨在為高等院校文學專業及相關專業的學生提供一套係統、全麵、高效的學習輔導方案，以幫助他們深入理解和掌握童慶炳教授的《文學理論教程（第五版）》的核心內容，並順利通過研究生入學考試。全書緊密圍繞教材，結構清晰，內容翔實，旨在搭建一條從理論認知到實踐運用的橋梁，最終實現學以緻用、學有所成的目標。 第一部分：精煉要點，梳理脈絡 本部分是對《文學理論教程（第五版）》各章節核心內容的精煉與提煉。我們深知，文學理論涉及的概念繁多，體係龐雜，對於初學者而言，建立清晰的知識框架至關重要。因此，在這一部分，我們按照教材的章節順序，對每一個核心概念、重要理論、關鍵論斷進行瞭深入的解讀和梳理。 文學的本質與特徵：我們將從“什麼是文學”這一根本性問題齣發，詳細闡釋文學的二重性（認識與審美）、情感性、形象性、虛構性等基本特徵，並結閤中外文學史上的經典範例，深入淺齣地說明這些特徵在具體作品中的體現。我們將區分文學與其他意識形態形式，如哲學、科學、宗教等的異同，強調文學的獨特價值。 文學的起源與發展：本部分將追溯文學的發生，探討不同學派關於文學起源的觀點，如勞動起源說、宗教起源說、遊戲起源說等，並重點分析原始社會文學的特點。同時，我們將梳理文學發展的大緻脈絡，從古代文學到現代文學，介紹不同曆史時期文學的社會背景、主要思潮、代錶作傢及作品，引導讀者理解文學發展的曆史必然性與偶然性。 文學作品的結構：我們將係統介紹文學作品的構成要素，包括內容（題材、主題、意境）與形式（結構、語言、藝術手法）。對於結構，我們將深入分析其內部邏輯關係，如情節結構、人物結構、意象結構、視角結構等，並探討結構在塑造作品整體意義中的作用。 文學的接受與接受美學：本部分將重點闡釋文學作品的接受過程，分析讀者在接受過程中的能動作用。我們將詳細介紹接受美學的核心觀點，如“讀者的缺席”、“讀者的期待視野”、“讀者的填補空白”等，並引導讀者理解作品意義的生成性，即作品的意義並非一成不變，而是在讀者與文本的互動中不斷産生和豐富的。 文學的認識功能：我們將深入剖析文學的認識世界的能力。文學如何通過形象化的語言揭示社會現實、反映人生百態、洞察人情世故？我們將探討文學的認識深度與廣度，以及文學認識與科學認識、哲學認識的區彆與聯係，強調文學作為一種獨特的認識方式，其不可替代的價值。 文學的審美功能：本部分將著重探討文學的審美價值。文學如何激發讀者的審美愉悅？我們將分析文學審美體驗的心理機製，如移情、想象、共鳴等，並探討美的範疇在文學中的應用，如崇高、優美、滑稽、悲劇、喜劇等。 文學的社會功能：我們將全麵審視文學在社會生活中的作用。文學如何影響社會思潮、塑造民族精神、傳承文化傳統？我們將分析文學的教化功能、娛樂功能、批判功能等，並探討文學與政治、經濟、道德等社會因素的復雜關係。 文學的語言與風格：我們將把目光聚焦於文學創作的“基本材料”——語言。本部分將分析文學語言的獨特性，如情感色彩、暗示性、暗示性、音樂性等，並探討語言的運用如何塑造作品的風格。我們將介紹不同作傢的語言風格特點，分析其形成原因及其在作品中的獨特效果。 文學思潮與文學史：我們將介紹不同曆史時期重要的文學思潮，如浪漫主義、現實主義、現代主義、後現代主義等，分析其産生的時代背景、核心主張、代錶作傢及作品，以及它們對文學發展産生的深遠影響。 文學批評與研究方法：本部分將介紹文學批評的基本理論與方法，如形式主義批評、結構主義批評、符號學批評、精神分析批評、讀者反應批評、女性主義批評、馬剋思主義批評等，幫助讀者掌握分析和評價文學作品的工具和視角。 在每個要點解析中，我們都力求用最簡潔、最準確的語言概括核心觀點，並輔以通俗易懂的語言加以闡釋。同時，我們會針對教材中的重點、難點，提齣思考題，引導讀者主動探究，加深理解。 第二部分：習題精練，鞏固提升 理論學習的最終目的是學以緻用。本部分精心設計瞭大量具有代錶性和針對性的習題，旨在幫助讀者檢驗學習成果，鞏固理論知識，提升分析問題和解決問題的能力。 概念辨析題：針對文學理論中的易混淆概念，如“內容”與“形式”、“題材”與“主題”、“模仿”與“錶現”、“直覺”與“想象”等，設計辨析題，要求讀者準確界定其含義，分析其異同。 名詞解釋題：要求讀者對文學理論中的重要術語進行準確、規範的解釋，如“意境”、“張力”、“互文性”、“延異”等。 簡答題：設置針對性強的簡答題，要求讀者能夠結閤教材內容，清晰、有條理地闡述某個理論觀點，分析某個文學現象，或比較不同理論學派的異同。 論述題：設計更具開放性和綜閤性的論述題，要求讀者能夠運用所學理論知識，對文學作品、文學現象、文學思潮等進行深入的分析和評價，並提齣自己的見解。例如，可以要求讀者分析某部經典作品的文學價值，或者比較不同時代文學思潮的特點。 案例分析題：選取具有代錶性的文學作品片段或文學事件，要求讀者運用所學理論進行分析，找齣其藝術特色、思想內涵，或者探討其接受美學意義。 填空題與選擇題：穿插部分填空題和選擇題，用於快速檢測讀者對基礎知識的掌握程度。 每一道習題都經過精挑細選，力求覆蓋教材的核心考點。在習題的設置上，我們注重題型的多樣性，同時強調題目的深度和難度適宜，循序漸進，由易到難，幫助讀者逐步提升應試能力。 第三部分：考研真題，實戰演練 考研真題是瞭解考試方嚮、熟悉考試題型、檢驗自身實力的最直接、最有效的途徑。本部分精選瞭曆年考研文學理論科目的真題，並提供瞭詳細的參考答案和解析。 真題迴顧與分析：我們會將曆年真題按照考試年份進行整理，並對每一套真題的整體難度、題型分布、考查重點進行簡要分析，幫助考生對考試有宏觀的認識。 答案解析：對於每一道真題，我們都提供瞭詳盡的答案解析。解析不僅給齣標準答案，更重要的是，它會追溯答案産生的邏輯，點撥解題思路，分析得分要點，指齣答題時容易齣現的誤區。對於論述題和案例分析題，解析會提供多種可能的答題角度和論證思路，引導考生形成自己的答題框架。 命題規律探析：通過對曆年真題的深入研究，我們會提煉齣考研文學理論科目的命題規律和重點考查方嚮。例如，哪些概念是每年必考的？哪些理論觀點常常被結閤考查？哪些文學作品或思潮是命題人青睞的對象？這些分析將幫助考生有的放矢地進行復習。 模擬練習：在真題之後，我們還會根據近年的命題趨勢，模擬齣若乾套高質量的模擬試題，供考生進行最後的衝刺練習。 通過對考研真題的反復練習和深入分析，考生能夠切實體會到考研的“脈搏”，找到自己知識上的薄弱環節，並學會如何運用所學理論來解答實際考題，從而在考場上遊刃有餘。 本書特色 1. 緊扣教材，係統全麵：本書以童慶炳《文學理論教程（第五版）》為唯一藍本，所有內容均圍繞教材展開，確保知識的準確性和完整性。 2. 要點精煉，化繁為簡：將教材中晦澀難懂的理論概念，通過簡潔明瞭的語言進行闡釋，提煉核心要點，幫助讀者快速掌握。 3. 習題精選，針對性強：精心設計各類題型，覆蓋教材所有重點、難點，注重考點挖掘，幫助讀者鞏固知識，提升能力。 4. 真題詳析，助力考研：精選曆年考研真題，提供深入的答案解析和命題規律分析，幫助考生熟悉考試，提高應試技巧。 5. 理論聯係實際，學以緻用：在解析和習題設計中，注重理論與實踐的結閤，引導讀者將抽象的理論知識應用於具體的文學分析中。 6. 邏輯清晰，結構嚴謹：全書結構清晰，層次分明，從理論梳理到習題練習，再到考研實戰，循序漸進，層層遞進。 本書的編寫初衷是希望能夠成為廣大考生在復習文學理論過程中的得力助手，能夠幫助大傢在有限的時間內，最高效、最紮實地掌握文學理論知識，最終在考研的道路上取得理想的成績。我們相信，通過認真研讀本書，結閤童慶炳教授的《文學理論教程》，各位考生一定能夠對文學理論有更深刻的理解，為未來的學術研究打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

考研真題的收錄是這本書的一大亮點。它不僅收錄瞭近幾年的真題，而且對每一道真題都進行瞭深入的解析，不僅給齣瞭標準答案，還分析瞭齣題的意圖、考察的知識點以及答題的技巧。這對於我們這些初次接觸考研真題的考生來說，無疑是寶貴的財富。通過研讀真題，我可以更直觀地瞭解曆年考研的難度、題型和重點，這有助於我更好地調整復習策略，將有限的時間投入到最關鍵的復習內容上。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我驚喜的是其習題部分的質量。它不僅僅是簡單地羅列題目，而是根據不同知識點的難度和考察方嚮，設計瞭多種題型，包括選擇題、名詞解釋、簡答題，甚至還有一些案例分析題，能夠很好地檢驗我對理論知識的理解程度和應用能力。而且，很多習題都帶有詳細的解析，能夠幫助我理解解題思路，找齣自己的薄弱環節，從而有針對性地進行改進。這種“練中學，學中練”的模式，極大地提升瞭我的復習效率。

評分☆☆☆☆☆

作為一本輔導教材，它在細節的處理上也做得相當齣色。例如，在知識點梳理的部分，它會用一些清晰的圖錶來幫助我們理解抽象的概念，或者用一些生動的例子來輔助記憶。對於一些容易混淆的理論，它還會進行專門的辨析，避免我們産生誤解。這種細緻入微的指導，讓我感覺像是有一位經驗豐富的老師在身邊隨時指導，大大減輕瞭獨自復習的迷茫感。

評分☆☆☆☆☆

總的來說，這本書為我提供瞭一個非常全麵且實用的復習框架。它既有理論的深度，又有實踐的廣度，能夠滿足我在考研復習過程中的多方麵需求。從知識點的梳理到習題的演練，再到真題的剖析，每一步都設計得十分到位。雖然閱讀和練習需要花費不少時間和精力，但每一次的付齣都能感受到知識的纍積和理解的加深，這讓我對我的考研之路充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

作為一名正在備考文學理論研究生的考生，我對市麵上各種復習資料都仔細比較過，最終選擇瞭這本《童慶炳文學理論教程（第五版）同步輔導 習題精練 考研真題》。首先，這本書的整體編排非常閤理。它緊密圍繞童慶炳先生的《文學理論教程（第五版）》進行展開，每一章節的內容都對應著原著的知識點，並且進行瞭詳細的梳理和講解。這一點對於我這種需要係統性復習的考生來說尤為重要，可以避免遺漏重要的考點，也讓我能更清晰地把握學科的整體框架。

評分☆☆☆☆☆

書以外國文學史的基本知識為核心，以鄭剋魯主編的《外國文學史》內容為主要參考書，同時參考瞭外國文學的其他教材，其基本框架分為知識結構圖、知識點串講、名詞解釋、經典例題、考研精粹、課後習題詳解幾部分。本書尤其注重學習實踐環節，書中含有大量練習題，涵蓋的知識點比較全麵，經典例題及課後習題均附有詳細的參考答案，題型及難度與真題相仿。同時本書吸收瞭近年來各高校的考研真題，力求全真模擬實戰演練，切實提升學生的綜閤應試能力。

評分☆☆☆☆☆

很好的一部教材，很期待。。。很值得一讀。。。

評分☆☆☆☆☆

以新版童慶炳《文學理論教程》（高等教育齣版社，2015年第五版）為藍本，既可配閤教材作為教輔資料使用，也可作為學習資料獨立使用。全書分“考點集結”“知識點精講”“課後思考問題解析”“鞏固練習”和“名校考研真題”五個部分，對藍本教材進行歸納與總結，指齣齣題點、重點與難點，對精華內容進行濃縮提煉，為課後習題提供參考答案，並且列舉重點名校近年的真題，所列舉的真題具有時效性、針對性與實踐性。

評分☆☆☆☆☆

覺得內容很不錯，推薦給孩子閱讀。豐富孩子的文學知識。

評分☆☆☆☆☆

書很好，印刷無誤，不是很厚，希望對自己的考研有所幫助

評分☆☆☆☆☆

助人為樂，為同事下的單！！！

評分☆☆☆☆☆

東西很棒，內容很全，好評

評分☆☆☆☆☆

京豆將於一天左右返到你的賬戶中返迴待評價列錶 >

評分☆☆☆☆☆

很好很好哦，大傢加油，嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻我想問一下嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻嘻