新语文读本：初中卷2（修订版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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钱理群，王尚文 编

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出版社： 广西教育出版社

ISBN：9787543531635

版次：3

商品编码：11929011

包装：平装

开本：32开

出版时间：2007-03-01

用纸：胶版纸

页数：235

字数：215000

正文语种：中文

内容简介

　　《新语文读本：初中卷2（修订版）》在选文编排上我们也进行了一些新的尝试。例如，有的翻译作品，我们同时选载了多种译本，并附原文让读者试译，希望由此而有助于读者领悟语言文字的奥秘和汉语的特点与长处。在文言文部分，我们设置了三十余个专题，如“苏东坡在黄州”，就是鉴于苏东坡在我国文学目前的地位，鉴于黄州时期是苏东坡文学创作辉煌、人格精神*富魅力的一个阶段而设置的，选了他在黄州时期写的作品，还选了林语堂《苏东坡传》中的相关章节，以期把对其人和其文的解读有机地结合起来，相辅相成，真正走进东坡的言语世界和精神世界。每篇人选的作品，我们都作了简要的注释，并提出了阅读建议，以供参考。

精彩书评

　　★我曾为中小学生阅读视野长期的禁锢而有过不安，曾为我们的第一代未曾有过理想的读本而遗憾。现在，当我手持这样一套好书，心中只有感谢和激动。
　　——谢冕（文学评论家、作家、北京大学教授）
　　
　　★《新语文读本》融入了这个时代一批有良知学者对中国语文教育的反省，沉淀着他们对中国语文发展方向的思考。
　　——曹文轩（作家、北京大学教授）

目录

一 身边的人

二 燃烧的心

三 我爱大海

四 步入艺术之门

五 走近居里夫人

六 法布尔的昆虫世界

七 文学中的马

八 捕捉瞬间感受与感悟

九 童话世界里的“名人”

十 寓言中的人类智慧

十一 魏晋少年风采

十二 漫画与漫话

十三 唐诗的压卷之作（中）

十四 《水浒传》里的战争智谋

十五 漫说语文二：文字与书的故事

十六 汉语趣谈二：绕口令及其他

精彩书摘

　　《新语文读本：初中卷2（修订版）》：
　　晨光来临的时候，我就听见银子的声音。它来自曾祖父的挂钟。从什么时候就开始了？暖暖的阳光里有钟声的温柔。
　　我醒了。我怎么会醒呢？钟还没响，钟挂在那堵淡绿的墙上。它已经老了，它走路的脚步很轻，滴答滴答的。我缩在被子里看它，看它走到地板上。地板的红漆剥落了，露出光洁的木板花纹。老爷爷！我喊我的曾祖父。屋里静极了，我的声音从高高的屋顶扑向我。我看着阳光斜斜地从窗口伸进来，爬到绿墙上；看着纤尘在阳光中蠕动，窗外的树叶影着薄薄的窗纱。隐隐约约地，木轮车的声音从远处传来，吱吱扭扭地从窗外沙石路上滚过。近了又远，听不见了。
　　那是许多个早晨或者许多个黄昏，我赖在炕上等着银子的声音，那声音像从最高最蓝的天空深处涌来。当——当！墙上的老钟响了，同时，远处教堂的圣钟声便悠悠而来。钟声让我的身体舒展开了。阳光多么灿烂，是为那齐鸣的钟声辉煌吗？
　　钟声一响，我就看见那扇门了。那扇门徐徐地向我打开。我看见了天空，在门的后面展开纯净幽深的蓝光，银子的声音就从那儿来吗？
　　那门后的院子好大啊！树枝乱蓬蓬地伸出高高的木栅栏，曾祖父拉着我走过阳沟上的小木桥，一推开黑褐色的大门，就听见满院子的秋天了。夕阳把白杨树一棵棵点亮，它们是一群红烛，照得曾祖父的褂子真蓝啊。树叶像木琴奏出的风，萧萧而下，一地落金。曾祖父踩着瑟瑟枯叶，缓缓地走进他的秋天。
　　
　　哦，秋天，多么美丽的秋天。
　　小路指向那座棕黄色的木房子，门口有三级木楼梯。曾祖父把奶瓶放在第三级台阶上。一阵风吹来，洗得发白的毛蓝对襟褂子贴紧了曾祖父瘦削的肩胛骨，衣摆显得空荡宽大。他有些吃力地直了直腰就坐在台阶上，又长又白的须眉在风里微微颤动。黄叶像音乐一样，哗哗啦啦地在他脚边滚过。木手杖斜靠在他的膝上，他望着我拍拍木台阶说：这儿来歇会儿。
　　不，你来。我又从地上拔起一把青草朝牛栏中扔去。母牛摇晃着奶子慢慢嚼着。我说，老爷爷，快来看，牛吃草了。
　　曾祖父一动不动地坐在秋色里，他就那么看着我，看着我的草地。那目光已经照耀我走过许多个秋天，一直走进这页稿纸的方格。现在正是秋天。冷风吹透了我，我却不知风是从哪儿吹来的，这才是秋天的滋味么？那时，我四岁，我没有四季，只有春天。我不关心草为什么绿了又黄，无论绿还是黄，革，永远美丽着。草，让我想象田野，想象风，想象布拉吉。
　　我的教练说，他想不好我在舞台上的自信是哪儿来的，我想它来自我四岁的时候。四岁，就相信他们都爱我，也许我明白我是第一个使他成为曾祖父的人。我会学着老钟的脚步走路，我喜欢看见他们愉快。我喜欢摸曾祖母软软的白发，我趴在她背上把那些白发编来编去。
　　我的梦很多。我喜欢做各种新鲜事，我喜欢伸手到水盆里洗鱼，摸那个冰凉的身子。我奇怪，鱼的眼睛为什么总睁着？我问，这是为什么？老祖母说，它死得冤啊。
　　它为什么冤啊？
　　人要吃它。
　　人不能不吃它么？
　　不吃它人就长不好。你吃了鱼才聪明，长大了才苗条。
　　……

《文心逐浪》：初中语文鉴赏与创作指南 前言 在知识的海洋中，语言是承载思想、传递情感的舟楫。对于初中阶段的学子而言，语文学习不仅是掌握基础的语言工具，更是开启心智、洞察世界的钥匙。《文心逐浪》正是这样一本致力于引导青少年深入理解汉语魅力、提升语言鉴赏能力、激发创作潜能的读本。本书并非简单地罗列课文，而是以精选的优秀篇章为载体，辅以深刻的解读和多元的练习，力求让每一位读者都能在文字的律动中，找到属于自己的表达方式，体味语言的深邃与生动。 本书旨在打破传统语文学习的模式，将鉴赏与创作有机结合，让学生在品读他人的文字时，也能激发自己内心的创作冲动。我们相信，优秀的文学作品不仅是供人欣赏的艺术品，更是激发灵感的源泉。通过对名家名篇的细致分析，学生可以学习到遣词造句的精妙，结构布局的巧妙，以及情感表达的真挚。而这些学习成果，将直接转化为他们自己创作的养分，帮助他们写出有思想、有情感、有文采的文章。 第一篇：字词的雕琢——锤炼表达的基石 语言的魅力，始于字词的精准运用。如同精美的雕刻，每一个字词都承载着丰富的含义和独特的情感色彩。《文心逐浪》的第一篇，将带领读者走进字词的世界，领略其千变万化的力量。 词海拾珠：古今词语的意蕴 我们精选了大量具有代表性的古今词语，从最基础的常用字词，到那些承载着深厚文化底蕴的成语典故，都将逐一进行解读。我们将分析词语的本义、引申义、比喻义，探讨它们在不同语境下的细微差别。例如，对于“欣喜”与“欢欣”，我们会分析其情感强度和使用场合的不同；对于“锦衣玉食”与“粗茶淡饭”，我们会探讨其背后的文化价值观。此外，我们还将关注那些容易混淆的词语，如“推敲”与“斟酌”，“刹那”与“瞬间”，通过具体的例句，帮助读者区分其用法。 成语的画卷：典故背后的故事 成语是汉语的精华，它们往往凝练了深刻的历史典故、哲学智慧或生活经验。《文心逐浪》将带领读者穿越时空的隧道，探寻成语背后的故事。我们将深入解读“守株待兔”的寓言，理解其讽刺的意义；品味“卧薪尝胆”的坚韧，感受其励志的力量；剖析“胸有成竹”的绘画技巧，体会其自信的源泉。每一则成语的讲解，都将配以生动的图画或简短的故事情节，让读者在轻松愉快的氛围中，掌握成语的含义和用法，并学会如何将其巧妙地运用到自己的写作中。 反义与近义：词语的辨析与迁移 理解词语之间的关系，是提升语言辨析能力的关键。《文心逐浪》将设置专门的栏目，引导读者辨析近义词和反义词。我们会从词语的感情色彩、语体风格、搭配习惯等方面进行分析。例如，我们将比较“高兴”与“快乐”，分析前者更偏向于外在的表达，后者则更侧重于内心的愉悦；我们将对比“悲伤”与“忧愁”，探讨前者更侧重于失去的痛苦，后者则更偏向于内心的惆怅。通过大量的对比练习，读者将能够更精准地选择词语，使表达更加生动、贴切。 句式的变奏：长短句的妙用 句子的长短组合，犹如音乐的节奏变化，能极大地影响文章的感染力。《文心逐浪》将带领读者领略长短句的独特魅力。我们将分析短句的简洁有力，适合表达急促的情感或清晰的观点；我们将欣赏长句的舒缓流畅，适合铺陈描写或表达复杂的思绪。书中将提供大量范例，展示作者如何通过长短句的巧妙搭配，营造出不同的节奏感和艺术效果。例如，在描写紧张场面时，作者会使用大量短句来营造紧迫感；在抒发深沉情感时，则会运用悠长的句子来传递内心的起伏。 第二篇：意境的营造——品味文学的灵魂 语言不仅仅是信息的载体，更是情感与意境的传递者。《文心逐浪》的第二篇，将带领读者潜入文学的深层世界，感受文字所营造出的独特意境。 状物之美：形色声香的感官盛宴 优秀的状物描写，能让读者仿佛身临其境。《文心逐浪》将聚焦状物描写，从视觉、听觉、嗅觉、触觉等多个角度，引导读者捕捉事物的特征。我们将学习如何运用比喻、拟人等手法，让静态的景物焕发生机；我们将体会如何通过细腻的观察，捕捉声音的细微变化，传递事物的动态美。书中将选取描写花鸟、山川、时令景物的经典篇章，深入剖析其描写技巧，并提供相应的仿写练习，让读者在模仿中掌握状物之道。例如，描写春天的句子，我们可以从桃花的粉嫩、柳枝的翠绿、燕子的呢喃等方面入手，多角度地展现春天的生机勃勃。 写人立体：神态动作的生动勾勒 人物的塑造，是文学作品的灵魂。《文心逐志》将关注人物的描写，引导读者通过外貌、神态、动作、语言、心理等多个维度，塑造鲜活的人物形象。我们将学习如何捕捉人物最能体现其性格的瞬间，如一个眼神，一个微笑，一个细微的动作。书中将选取描写不同类型人物的精彩片段，分析作者是如何通过细节来展现人物的内心世界和性格特点的。例如，描写一个善良的人，我们可以从他帮助他人的动作、温柔的眼神、关切的话语等方面来展现。 抒情真挚：情感表达的千般滋味 文学作品之所以动人，在于其真挚的情感。《文心逐浪》将深入探讨情感的表达方式。我们将学习如何运用象征、借景抒情、直抒胸臆等手法，将内心的情感淋漓尽致地表达出来。我们将分析古诗词中含蓄隽永的抒情方式，感受其“言有尽而意无穷”的魅力；我们将学习现代散文中直接而热烈的感情倾诉，体会其朴实真挚的力量。书中将提供大量描写喜怒哀乐、爱恨情仇的经典篇章，引导读者体会情感的起伏跌宕，并尝试用自己的语言来表达内心的感受。 叙事引人：情节铺陈的巧妙安排 引人入胜的故事情节，是吸引读者的重要因素。《文心逐志》将关注叙事技巧，引导读者学习如何构建精彩的故事。我们将分析顺叙、倒叙、插叙等不同的叙事顺序，了解它们在不同情境下的运用效果。我们将学习如何设置悬念，制造冲突，让读者欲罢不能。书中将选取不同体裁的叙事作品，如小说片段、历史故事等，深入剖析其情节安排的巧妙之处，并提供相应的叙事练习，帮助读者提升讲故事的能力。 第三篇：思想的深度——洞察世界的智慧 语言是思想的载体，优秀的文学作品更是蕴含着深刻的思想。《文心逐浪》的第三篇，将引领读者超越文字的表层，深入探索作品的思想内涵，培养独立思考和批判性思维的能力。 哲理的闪光：平凡中见深刻 许多伟大的思想，就蕴藏在平凡的生活细节之中。《文心逐志》将选取那些看似朴实，却蕴含深刻哲理的文章。我们将引导读者思考“一花一世界，一叶一菩提”的禅意，体会平凡事物中的不凡之处；我们将探讨“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道德准则，感受古人处世的智慧。通过对这些作品的解读，读者将学会从日常生活现象中发现普遍的规律，感悟人生的真谛。 文化的传承：历史的印记与时代的呼唤 文学作品是时代精神和民族文化的缩影。《文心逐志》将选取那些具有鲜明时代特征和文化印记的作品，引导读者了解历史的变迁，感受文化的传承。我们将阅读描写古代社会风貌的篇章，体味中华文化的博大精深；我们将关注那些反映现代社会变迁的作品，理解时代发展带来的挑战与机遇。通过阅读这些作品，读者将能够更好地认识我们所处的时代，理解历史对现实的影响。 价值的思辨：批判性阅读的养成 在信息爆炸的时代，学会辨别和思考至关重要。《文心逐志》将鼓励读者进行批判性阅读。我们将引导读者质疑作者的观点，分析其论证过程的严谨性；我们将鼓励读者从不同角度看待问题，形成自己的独立判断。书中将选取一些观点鲜明、富有争议性的文章，鼓励读者展开讨论，在思想的碰撞中，提升自己的思辨能力。 情感的升华：人文关怀的体悟 真正的文学作品，能够触动人心，引发共鸣，并升华人文关怀。《文心逐志》将选取那些充满人文关怀的作品。我们将阅读描写底层人民生活困苦的文章，感受作者的同情与悲悯；我们将体味那些歌颂真善美的篇章，感受生命的力量与温暖。通过阅读这些作品，读者将学会关注社会，关爱他人，用一颗善良的心去感受世界。 第四篇：创作的实践——挥洒文字的彩虹 理论的学习最终是为了实践的升华。《文心逐浪》的第四篇，将带领读者将所学知识运用到创作实践中，激发创作的灵感，享受文字带来的乐趣。 仿写与续写：在模仿中成长 仿写和续写是培养写作能力的有效途径。《文心逐志》将提供大量经典的段落和篇章，鼓励读者进行仿写。我们将提供续写故事的开头或结尾，让读者发挥想象，完成精彩的故事。通过大量的练习，读者将能够模仿优秀作者的语言风格和叙事技巧，逐步形成自己的特色。 主题创作：表达内心的声音 本书将提供丰富的主题，引导读者进行主题创作。主题可能围绕日常生活、亲情友情、梦想追求、社会现象等展开。我们将提供一些启发性的问题和写作提示，帮助读者找到创作的切入点，并用自己的语言表达内心的声音。 诗歌的韵律：感受节奏与意境 诗歌是语言艺术的极致。《文心逐志》将带领读者尝试创作诗歌。我们将从格律诗的意境营造，到现代诗的自由表达，都将进行初步的引导。我们将鼓励读者从生活中的点滴感悟出发，用简洁而富有表现力的语言，创作出属于自己的诗篇。 短文的精炼：文字的艺术与逻辑 短文创作，需要作者在有限的篇幅内，清晰地表达观点，有效地组织材料。《文心逐志》将指导读者进行短文创作，如议论片段、记叙短文等。我们将重点关注文章的结构安排、语言的精炼和观点的清晰性，帮助读者写出言简意赅、掷地有声的文章。 结语 《文心逐浪》不仅仅是一本书，更是一段陪伴读者在语言世界中遨游的旅程。我们希望通过这本书，能够点燃读者对语文学习的热情，培养他们鉴赏文学作品的眼光，更重要的是，激发他们用文字去描绘世界、表达思想、传递情感的创作冲动。愿每一位翻开此书的读者，都能在这“文心逐浪”之中，收获知识，提升能力，发现自我，并在文字的海洋里，乘风破浪，驶向更广阔的人生彼岸。

评分☆☆☆☆☆

作为一名读者，我一直在寻找一本能够真正激发我对学习热情、并能够长期陪伴我的书籍，而这本《新语文读本：初中卷2（修订版）》无疑做到了这一点。它不仅仅是一本教科书，更像是一位良师益友，它用智慧和温暖，点亮了我对知识的渴望，让我享受学习的过程，并从中获得了成长。我希望更多像我一样的读者，能够有机会接触到这本书，相信它也能带给你们同样的惊喜与收获。

评分☆☆☆☆☆

我特别喜欢书中一些引人深思的讨论环节。作者并不局限于灌输知识，而是鼓励读者进行独立思考，提出自己的见解。这些讨论题的设置非常巧妙，能够引导我们从不同的角度去审视问题，培养批判性思维。有一次，我被一道关于古代哲学的讨论题深深吸引，我花了很多时间去查阅资料，并结合书中的内容，最终形成了自己独到的观点，那种思考和探索的过程，让我感到非常充实。

评分☆☆☆☆☆

在阅读过程中，我时常会停下来，反复品味某些精彩的段落。作者对于细节的捕捉能力十分敏锐，寥寥数语便能勾勒出一幅生动的画面，或者塑造出一个鲜活的人物形象。我记得其中有一篇关于古代文人的传记，作者并没有简单地罗列他们的生平事迹，而是通过一些细枝末节，展现了他们的人格魅力和时代背景下的挣扎，读来令人感同身受，仿佛与那些历史人物对话一般。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计着实吸引了我，初看之下，便觉得它充满了学术的严谨与内涵，同时又不失亲切感。封面的色彩搭配柔和却富有层次，字体选择上也显得十分用心，既能清晰辨识书名，又不会显得过于突兀。我翻开书的第一页，纸张的触感便传递出一种厚实而温润的质感，这在如今许多追求轻薄的出版物中，显得尤为可贵。我尤其喜欢它排版上的留白，恰到好处的空白让每一段文字都拥有了呼吸的空间，阅读时不会感到压迫，反而能让人更专注于内容本身。

评分☆☆☆☆☆

当我开始阅读这本书的内容时，我立刻被作者流畅而富有感染力的笔触所吸引。那种娓娓道来的叙述方式，仿佛一位经验丰富的师长，循循善诱地引导着我走进文字的世界。文章的结构清晰，逻辑性极强，无论是对于复杂概念的阐释，还是对于历史事件的梳理，都能做到条理分明，引人入胜。我曾有幸接触过不少同类书籍，但很少有哪一本能像它这样，既有深度又不失温度，让我在学习知识的同时，还能感受到作者对于教育事业的深情。

评分☆☆☆☆☆

总而言之，这本书所展现出的学术深度、人文关怀以及精湛的编辑制作水平，都让我印象深刻。它在同类书籍中脱颖而出，成为了我书架上不可或缺的一部分。我能感受到编写团队的匠心独运，他们对教育事业的热爱和执着，也通过这本书得到了最直接的体现。这本书所传递的知识和思想，将会在我的学习道路上，持续发挥积极的影响，成为我不断前进的动力。

评分☆☆☆☆☆

这本书在语言的运用上，简直可以用“炉火纯青”来形容。作者的遣词造句精准而优美，恰如其分地表达了想要传达的思想和情感。我尤其欣赏它在翻译一些较为晦涩的文学作品时，能够既保留原文的神韵，又将其本土化，让中国读者能够更容易理解和接受。在学习一些古诗词的鉴赏部分，作者的解读更是妙语连珠，不仅解释了字面意思，更深入挖掘了诗歌背后的文化背景和作者的心境，让我对那些传世之作有了全新的认识。

评分☆☆☆☆☆

这本书的附录部分也极其珍贵。里面包含了许多有价值的参考资料，比如一些背景知识的补充说明，或者一些延伸阅读的推荐。这些附录内容，虽然不是主干内容，但它们为我们提供了更广阔的视野，也为我们深入研究某个主题提供了便利。我常常会在阅读主文后，翻阅附录，从中获取更多有用的信息。

评分☆☆☆☆☆

让我感到惊喜的是，这本书在例证的选择上，也十分丰富多样。它既有大家耳熟能详的经典案例，也不乏一些鲜为人知的趣闻轶事，这些生动的例子极大地增强了内容的吸引力，让枯燥的知识变得活泼起来。例如，在讲解某个修辞手法时，作者引用了多部文学作品中的实例，并进行了细致的分析，让我对这个修辞手法的运用有了更深刻的理解。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编排方式也让我受益匪浅。它并非简单地堆砌知识点，而是将内容有机地组织起来，形成一个相互关联的知识体系。这种系统性的学习方式，对于我建立起完整的知识框架非常有帮助。例如，在学习某个历史时期时，作者会从政治、经济、文化等多个维度进行介绍，并将其与前后的历史发展联系起来，让我能够更全面地理解那个时代的特征。

评分☆☆☆☆☆

饭后结局将发放环保健康

评分☆☆☆☆☆

希望孩子喜欢

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东西不错，拿京豆给好评！

评分☆☆☆☆☆

孩子学校要求买的

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喜欢，孩子很爱

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快递员态度棒棒的代付款了

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做工精美，京东正版图书。

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相信京东，品质有保障

评分☆☆☆☆☆

非常好的一套书，印刷精美，适合孩子的阅读。