住院醫師規範化培訓精神科示範案例 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

謝斌 著

圖書標籤:

• 精神科
• 規範化培訓
• 住院醫師
• 案例分析
• 臨床思維
• 診斷
• 治療
• 精神疾病
• 醫學教育
• 示範案例

齣版社： 上海交通大學齣版社

ISBN：9787313150486

版次：1

商品編碼：11944617

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-05-01

用紙：銅版紙

編輯推薦

　　《住院醫師規範化培訓精神科示範案例》是國傢"十三五"重點圖書齣版規劃項目，上海精神衛生中心牽頭的精神科案例代錶之作。內含62個精神科典型病例。

內容簡介

　　《住院醫師規範化培訓精神科示範案例》依據精神病學專業住院醫師規範化培訓要求，針對精神科臨床實踐中遇到的典型病例，以真實案例詳細介紹瞭臨床診療的思路與處理原則，旨在培養讀者的臨床思維能力。
　　本書的讀者對象主要是精神病學專業住院醫師規範化培訓學員，也可供精神病與精神衛生學專業本科生、研究生以及從事精神科臨床工作的醫師以及其他專業醫師使用。

作者簡介

　　謝斌，上海市精神衛生中心（上海交通大學醫學院附屬精神衛生中心）主任醫師、黨委書記、司法鑒定所所長；上海市疾病預防控製精神衛生分中心主任；上海市醫學領
　　軍人纔，享受國務院政府特殊津貼專傢。
　　主要從事司法精神病學、精神衛生立法與政策等研究。目前還擔任中國醫師協會精神科醫師分會副會長、中國心理衛生協會副理事長、中華預防醫學會精神衛生分會副會長、上海市司法鑒定協會副會長兼法醫精神病司法鑒定專業委員會主任委員、上海市醫師協會精神科醫師分會會長等學術兼職，以及國內外多傢專業期刊的編委。

目錄

Contents 器質性（癥狀性）精神障礙
案例1　 譫妄
案例2　 阿爾茨海默病（早發型）
案例3　 阿爾茨海默病（晚發，混閤型）
案例4　 急性發作的血管性癡呆
案例5　 混閤型皮層及皮層下血管性癡呆
案例6　 額顳葉癡呆
案例7　 麻痹性癡呆
案例8　 朊蛋白病（剋雅病）
案例9　 路易體癡呆
案例10　譫妄（附加癡呆）
使用精神活性物質所緻的精神和行為障礙
案例11　精神活性物質所緻精神障礙
案例12　阿片類病例
案例13　大麻類物質所緻精神病性障礙
案例14　多藥濫用
案例15　海洛因依賴綜閤徵
案例16　酒精依賴綜閤徵
案例17　可卡因依賴綜閤徵
案例18　鎮靜催眠藥相關障礙
精神分裂癥和妄想性障礙
案例19　（緊張型）精神分裂癥
案例20　（偏執型）精神分裂癥
案例21　（青春型）精神分裂癥
案例22　（緊張型）精神分裂癥
案例23　（單純型）精神分裂癥
案例24　精神分裂癥後抑鬱
案例25　持久的妄想性障礙
心境障礙
案例26　躁狂發作，不伴精神病性癥狀
案例27　雙相情感障礙，目前為輕躁狂發作
案例28　雙相障礙，目前為不伴精神病性癥狀的躁狂發作
案例29　雙相情感障礙，目前為混閤發作
案例30　重度抑鬱發作，伴精神病性癥狀
案例31　雙相情感障礙，目前為不伴精神病性癥狀的躁狂發作
案例32　 雙相情感障礙，目前為不伴精神病性癥狀的重度抑鬱發作
案例33　雙相情感障礙，目前為伴精神病性癥狀的重度抑鬱發作
案例34　 復發性抑鬱障礙，目前為不伴精神病性癥狀的重度抑鬱發作
案例35　環性心境
案例36　惡劣心境
神經癥、應激相關的及軀體形式障礙
案例37　創傷後應激障礙
案例38　廣場恐怖癥
案例39　分離性運動障礙
案例40　分離性障礙之分離性遺忘
案例41　廣泛性焦慮癥
案例42　驚恐障礙
案例43　強迫癥
案例44　軀體化障礙
案例45　特定恐怖癥
案例46　疑病癥
案例47　社交恐怖癥
伴有生理紊亂及軀體因素的行為綜閤徵
案例48　神經性厭食癥
案例49　神經性貪食癥
案例50　非器質性失眠癥
成人人格與行為障礙
案例51　衝動型人格障礙
案例52　邊緣型人格障礙
案例53　非器質性陰道痙攣
案例54　戀物癥
案例55　窺陰障礙
起病於童年與少年期的行為與情緒障礙
案例56　注意缺陷多動障礙
案例57　智力發育障礙伴行為問題
案例58　分離性焦慮障礙
案例59　兒童孤獨癥
案例60　抽動障礙（Tourette 綜閤徵）
案例61　品行障礙
案例62　選擇性緘默

前言/序言

　　住院醫師規範化培訓是畢業後醫學教育的第一階段，是醫生成長的必由之路，是提高醫療技術和服務水平的需要，也是提升基層醫療機構服務能力，為基層培養好醫生，有效緩解“看病難”的重要措施之一，是深化醫藥衛生體製改革的重要基礎性工作。
　　自2010年以來，在市政府和國傢衛計委的大力支持和指導下，上海根據國傢新一輪醫改精神，堅持頂層設計，探索創新，率先實施與國際接軌的住院醫師規範化培訓製度，並把住院醫師規範化培訓閤格證書作為全市各級公立醫院臨床崗位聘任和晉升臨床專業技術職稱的必備條件之一。經過6年多的探索實踐，上海市已構建瞭比較完善的組織管理、政策法規、質控考核、支撐保障等四大體係，在培養同質化、高水平醫師隊伍方麵積纍瞭一定的經驗，也取得瞭初步成效。
　　因一直立足於臨床一綫，對醫生的培養特彆是住院醫師規範化培訓工作有切身體驗，我曾希望編寫一套關於“住院醫師規範化培訓”的教材。如今，由上海市衛生計生委牽頭組織編寫的這套“住院醫師規範化培訓示範案例”叢書書稿已齣爐，不覺欣然。叢書以住培期間臨床真實案例為載體，按照診療流程展開，強調臨床思維能力的培養，病種全、診療方案科學嚴謹、圖文並茂，是不可多得的臨床診療參考讀物，相信會對住院醫師臨床思維能力和技能培訓有很大幫助。這套圖書是上海醫療界相關專傢帶教經驗的傳承，也是上海6年來住院醫師培養成果的集中展示。我想這是上海住院醫師規範化培訓工作嚮國傢交齣的一份階段性答捲，也是我們與其他兄弟省市交流的載體；它是對我們過去醫學教育工作的一種記錄和總結，更是對未來工作的啓迪和激勵。
　　藉此機會，謹嚮所有為住院醫師規範化培訓工作做齣卓越貢獻的工作人員和單位，錶示衷心的感謝，同時也真誠希望這套叢書能夠得到學界的認可和讀者的喜愛。我期待並相信，隨著時間的流逝，住院醫師規範化培訓的成果將以更加豐富多彩的形式呈現給社會各界，也將愈發彰顯齣醫學教育功在當代、利在韆鞦的重大意義。
　　是為序。——王振義

《精神科臨床實踐指南》 本書旨在為精神科臨床工作者提供一套全麵、實用的操作指南，涵蓋瞭精神科疾病的診斷、治療、康復及倫理問題等多個維度。本書不以案例教學為切入點，而是側重於係統性地梳理精神科臨床的核心知識與技能，幫助讀者建立清晰的臨床思維模式，並掌握各類精神障礙的規範化診療流程。 第一部分：精神疾病的診斷基礎 本部分將深入探討精神疾病診斷的核心原則與方法。我們將從精神檢查入手，詳細講解如何進行係統的精神狀態檢查，包括知覺、思維、情感、意誌、認知等各個方麵的評估技巧。在此基礎上，本書將重點闡述精神疾病診斷的分類體係，包括DSM-5（精神疾病診斷與統計手冊第五版）的核心理念與應用，以及ICD-11（國際疾病分類第十一版）在精神科領域的最新進展。我們將詳細解析各類精神障礙的診斷標準，並提供相應的鑒彆診斷思路，幫助臨床醫生準確區分具有相似錶現的不同疾病。此外，本部分還將涵蓋輔助診斷工具的應用，如實驗室檢查、影像學檢查（如腦電圖、CT、MRI、PET等）以及神經心理學評估在精神科診斷中的作用與局限性。 第二部分：常見精神障礙的規範化治療 本書的第二部分將聚焦於臨床實踐中最為常見和重要的精神障礙，並對其規範化治療策略進行詳細闡述。 精神分裂癥及其他精神病性障礙： 本節將涵蓋精神分裂癥的早期識彆、病程管理以及不同亞型的治療特點。重點介紹抗精神病藥物的種類、作用機製、劑量調整、療效評估及不良反應處理。同時，還將探討心理治療（如認知行為療法、傢庭治療、支持性心理治療）在精神分裂癥康復中的重要作用。 心境障礙（抑鬱癥與雙相情感障礙）： 本節將深入分析抑鬱癥的診斷與治療，包括不同類型抑鬱癥（如重度抑鬱障礙、持續性心境障礙）的藥物治療（抗抑鬱藥的選擇、聯閤治療、維持治療）及心理治療（如認知行為療法、人際關係療法、辯證行為療法）的有效性。對於雙相情感障礙，我們將詳細介紹心境穩定劑、抗精神病藥物在躁狂發作、抑鬱發作及混閤發作中的應用，並強調預防復發的重要性。 焦慮障礙： 本節將涵蓋廣泛性焦慮障礙、社交焦慮障礙、驚恐障礙、特定恐懼癥等常見焦慮障礙的診斷與治療。重點介紹選擇性5-羥色胺再攝取抑製劑（SSRIs）和5-羥色胺-去甲腎上腺素再攝取抑製劑（SNRIs）等藥物的應用，以及認知行為療法（CBT）在緩解焦慮癥狀方麵的優勢。 強迫性障礙及相關障礙： 本節將詳細闡述強迫癥的診斷標準、藥物治療（如SSRIs的高劑量應用）以及暴露與反應阻止療法（ERP）等心理乾預措施。同時，還將介紹軀體變形障礙、囤積障礙等相關疾病的診療特點。 創傷及應激相關障礙： 本節將重點關注創傷後應激障礙（PTSD）的診斷與治療。詳細介紹創傷知情護理理念，並闡述藥物治療（如SSRIs）和心理治療（如創傷聚焦認知行為療法、眼動脫敏再加工療法）的療效。 物質濫用及成癮障礙： 本節將概述不同物質（如酒精、阿片類、興奮劑）的成癮機製、戒斷癥狀及治療策略。重點介紹戒斷管理、藥物輔助治療（如美沙酮、納麯酮）以及心理社會乾預（如動機性訪談、12步計劃）在成癮康復中的作用。 老年期精神障礙： 本節將專題探討老年期癡呆（如阿爾茨海默病、血管性癡呆）的早期診斷、認知功能減退的乾預以及行為情感癥狀的管理。同時，也將涉及老年期抑鬱癥、焦慮癥的診療特點。 第三部分：精神康復與社會心理支持 本書的第三部分將超越單純的疾病治療，轉嚮關注患者的全麵康復與社會功能恢復。 精神康復的基本理念與策略： 本節將介紹精神康復的定義、目標及主要模式。我們將探討個體化康復計劃的製定，包括功能評估、技能訓練、支持係統構建等。 心理社會乾預在康復中的作用： 本節將詳細介紹各類心理社會乾預技術，如支持性心理治療、認知行為療法、傢庭治療、團體治療等，在幫助患者恢復社會功能、提高生活質量方麵的應用。 職業康復與社會融入： 本節將探討如何協助患者重返工作崗位、參與社會活動。我們將介紹職業評估、職業技能培訓、庇護性就業等不同模式，以及支持性社區服務在促進社會融入中的關鍵作用。 傢屬支持與危機乾預： 本節將強調傢屬在患者康復過程中的重要性，並提供傢屬教育、傢屬支持團體等信息。同時，還將介紹如何識彆和應對精神疾病患者的危機情況，以及相關的危機乾預策略。 第四部分：精神科倫理與法律問題 精神科臨床工作涉及復雜的倫理和法律問題，本部分旨在提高臨床醫生的倫理意識和法律素養。 知情同意與保密原則： 本節將詳細闡述精神科臨床中知情同意的要點，包括患者的權利、同意的形式、以及在特殊情況下的例外處理。同時，還將深入探討精神科信息的保密原則及其適用範圍。 患者權利與權益保護： 本節將介紹精神疾病患者在醫療過程中的各項權利，以及如何在其權益受到侵犯時進行保護。 精神疾病相關的法律法規： 本節將概述精神疾病患者相關的法律法規，包括強製醫療、責任能力評定、監護等內容，幫助臨床醫生瞭解法律框架下的執業規範。 醫患溝通中的倫理考量： 本節將探討在復雜的精神科臨床情境中，如何進行有效且符閤倫理的醫患溝通，以建立信任關係，促進治療依從性。 本書的編寫團隊由經驗豐富的精神科專傢組成，力求內容科學嚴謹，語言通俗易懂，為廣大精神科臨床醫生、心理治療師、精神衛生工作者及相關領域的研究者提供一份權威、全麵的參考。

評分☆☆☆☆☆

翻開這本書，我仿佛置身於一個繁忙的精神科病房，耳邊迴響著患者低語，眼前浮現著他們或悲傷、或焦慮、或迷茫的眼神。它不是那種隻講理論、不接地氣的教科書，而更像是一位經驗豐富的老教授，娓娓道來，用一個個生動的案例，將晦澀的醫學知識轉化為易於理解和吸收的臨床實踐。書中的每一個案例，都經過精心篩選和設計，它們代錶瞭精神科臨床中最常見、也最具代錶性的疾病。從抑鬱癥的深度憂傷，到焦慮癥的無處不在的恐懼，再到精神分裂癥的現實扭麯，每一個案例都細緻入微地展現瞭疾病的病程、癥狀特點、診斷過程以及個體化的治療方案。我特彆喜歡書中對於診斷過程的詳細描述，它不僅僅是羅列齣滿足診斷標準的條條框框，而是通過與患者的問診、精神檢查、心理測驗以及必要的輔助檢查，一步步引導我們進行邏輯推理，最終做齣準確的診斷。這種“解剖式”的分析，讓我們看到瞭診斷背後的思考邏輯，學會瞭如何去“看見”疾病。更令人欣喜的是，書中對治療方案的闡述，並非韆篇一律，而是強調瞭個體化治療的重要性。對於藥物治療，它詳細解釋瞭不同藥物的作用機製、劑量調整、副作用管理；對於心理治療，它則展示瞭如何根據患者的具體情況，選擇閤適的心理療法，並融入到日常的照護中。這本書讓我深刻體會到，精神科的治療是一門藝術，需要科學的嚴謹，更需要人文的溫度。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣版，對於我國精神科住院醫師的規範化培訓而言，無疑具有裏程碑式的意義。它填補瞭市場上關於精神科示範案例的空白，為我們提供瞭一個高質量的學習平颱。我曾嘗試閱讀過一些精神科的教材和專著，但總覺得理論性過強，與臨床實踐存在一定的脫節。而這本書，則恰恰彌補瞭這一不足。它以真實、鮮活的臨床案例為載體，將抽象的醫學知識轉化為易於理解和掌握的實踐技能。我特彆贊賞書中對醫患溝通技巧的重視。在精神科臨床中，良好的醫患溝通是建立信任、促進治療的關鍵。書中通過對一個個示範案例的解析，展示瞭如何運用同理心、傾聽技巧、共情語言，與患者建立起有效的溝通。這對於我們這些初學者來說，是極其寶貴的學習資源。此外，書中對藥物治療的詳細闡述，也讓我受益匪淺。它不僅僅停留在藥物的名稱和劑量，而是深入分析瞭藥物的作用機製、個體化用藥的原則、常見不良反應的識彆與處理。這讓我能夠更加自信地進行藥物治療的決策。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，在接觸這本書之前，我對精神科臨床實踐的認知，主要停留在書本上的理論知識。然而，這本書的齣現，徹底顛覆瞭我原有的認知模式。它以一種前所未有的方式，將理論與實踐緊密地聯係起來，讓我看到瞭精神科醫學的“活”的一麵。那些在教科書中看似遙遠且復雜的疾病，在書中的案例裏，變得如此真實可感。每一個案例都如同一個精心雕琢的“故事”，裏麵的人物有血有肉，他們的痛苦、他們的掙紮，都通過細膩的文字被描繪得淋灕盡緻。書本不僅僅是呈現這些故事，更重要的是，它教會我們如何去“讀懂”這些故事，如何從患者的敘述中捕捉關鍵信息，如何識彆那些隱藏在錶象之下的病理改變。我尤其欣賞書中對於鑒彆診斷的詳細講解，在精神科臨床中，很多疾病的癥狀錶現可能存在重疊，如何準確地區分，避免誤診，是至關重要的。書中通過對不同案例的對比分析，清晰地指齣瞭鑒彆診斷的要點和難點，為我們提供瞭寶貴的經驗。此外，書中對於多學科協作的強調，也讓我耳目一新。精神疾病的康復是一個係統工程，需要醫生、護士、心理治療師、社工等多個專業人員的共同努力。書中的案例恰恰展示瞭這種協作模式是如何運作的，以及它在提升患者康復效果方麵所起的關鍵作用。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書的編排方式非常符閤我作為一名住院醫師的學習習慣。它沒有采用章節式的劃分，而是將內容組織成一個個獨立的、但又相互關聯的示範案例。這種方式的好處在於，我可以根據自己的興趣或者臨床遇到的實際問題，有針對性地去閱讀和學習。每一個案例都像一個微型的臨床診療過程，包含瞭患者的基本信息、主訴、現病史、既往史、傢族史、個人史、精神狀態檢查、輔助檢查結果、診斷、治療方案（包括藥物治療、心理治療、社會康復等）、以及隨訪情況。這種結構化的呈現，讓我能夠快速掌握一個完整案例的要點。我尤其欣賞書中對於案例分析的深度。它不僅僅是簡單地呈現案例，更重要的是，在每個案例的最後，都會進行詳細的總結和討論，指齣該案例的臨床特點、診斷難點、治療經驗以及需要注意的問題。這些“點睛之筆”的分析，能夠幫助我鞏固所學知識，加深對疾病的理解，並且避免在未來的實踐中犯類似的錯誤。另外，書中對於精神科急癥處理的案例也進行瞭詳細的介紹，這對於我們這些初級住院醫師來說，顯得尤為重要。掌握這些緊急情況的應對策略，能夠有效保障患者的安全，也能夠提高我們處理突發事件的能力。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，在收到這本書之前，我對精神科臨床實踐的認識，很大程度上還停留在書本理論層麵。而這本書的齣現，仿佛在我眼中打開瞭一扇新的窗戶，讓我看到瞭精神科醫學更真實、更立體的一麵。它並非空洞的理論羅列，而是將艱深的醫學知識，巧妙地融入到一個個鮮活的臨床案例之中。每一個案例都如同一次身臨其境的“病例討論”，讓我得以近距離觀察醫生是如何與患者互動，如何進行診斷，如何製定治療方案的。我尤其欣賞書中對“醫患溝通”環節的細緻描繪。在精神科，與患者建立信任關係是治療成功的基礎，而良好的溝通技巧，則是建立信任的關鍵。書中提供的溝通範例，字斟句酌，充滿瞭人文關懷和專業性，為我提供瞭極佳的學習範本。此外，書中對於“精神狀態檢查”的詳盡指導，也讓我受益匪淺。它不僅僅是羅列齣需要檢查的項目，更是通過案例，展示瞭如何通過觀察、提問、互動，來全麵評估患者的精神狀況，識彆齣潛在的病理改變。這種“在實踐中學”的方式，讓我對精神科的診斷和評估有瞭更直觀、更深刻的理解。

評分☆☆☆☆☆

如果說精神科理論是一座浩瀚的海洋，那麼這本書便是指引我們航行的羅盤。它以最直觀、最接地氣的方式，將抽象的理論知識轉化為具象的臨床實踐。我特彆喜歡書中對每一個案例的“解剖式”分析。從患者的初次就診，到每一次的隨訪，再到治療方案的調整，書中都進行瞭詳細的記錄和深入的剖析。這種“復盤”式的學習，讓我們能夠清晰地看到，一個精神疾病的診療過程是如何逐步推進的，以及在這個過程中，醫生是如何思考、決策和應對的。我尤其注意到書中關於“精神動力學理解”的內容，它不僅僅關注患者的癥狀，更是深入挖掘患者內心深處的衝突和創傷，從而為治療提供更深層次的指導。這讓我意識到，精神科的治療，不僅僅是“治病”，更是“治人”。此外，書中對於“藥物警戒”和“依從性管理”的強調，也讓我印象深刻。它提醒我們，藥物治療並非一勞永逸，而是需要長期的監測和管理，纔能達到最佳的治療效果。這本書為我提供瞭一個全方位的學習框架，讓我能夠從多個維度去理解和掌握精神科臨床實踐。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值，在於它真正做到瞭“學以緻用”。對於我們這些在住院醫師規範化培訓階段的醫生來說，理論知識的學習固然重要，但更重要的是如何將這些知識轉化為臨床實踐能力。而這本書，正是這樣一本連接理論與實踐的橋梁。它以一個個精心挑選的示範案例，將精神科的復雜知識點“可視化”，讓我能夠清晰地看到，一個精神疾病的診斷和治療過程是如何一步步展開的。我特彆欣賞書中對於“診斷思維”的培養。它不僅僅是告訴我們哪些疾病需要診斷，更重要的是，它展示瞭診斷背後的邏輯過程，是如何通過病史采集、精神狀態檢查、輔助檢查等信息，層層剝離，最終得齣結論的。這種培養方式，遠比單純記憶診斷標準更為有效。此外，書中對於“治療策略”的闡述，也讓我受益匪淺。它不僅僅是列舉齣常見的藥物和療法，更是詳細地解釋瞭這些治療手段的選擇依據、適用範圍、禁忌癥，以及如何根據患者的反應進行調整。這種深入的分析，讓我能夠更加從容地應對臨床中的各種情況。我尤其注意到書中關於“預後評估”和“康復指導”的內容，這體現瞭對患者整體健康的關注，也讓我看到瞭精神科治療的長期性和係統性。

評分☆☆☆☆☆

這本書的問世，無疑是為我們這些即將或正在精神科領域摸索前行的住院醫師們，點亮瞭一盞指路明燈。在學習精神科理論知識的海洋中，我們常常感到迷茫，那些抽象的概念、復雜的診斷標準，在臨床實踐中如何落地，如何真正觸及到患者的內心，往往是睏擾我們的難題。這本書恰恰解決瞭這個痛點，它並非枯燥乏味的理論堆砌，而是以鮮活的臨床案例為載體，將嚴謹的醫學知識與生動的臨床實踐巧妙地融閤在一起。每一個示範案例，都如同一次身臨其境的臨床觀摩，讓我們得以近距離接觸不同類型的精神疾病患者，學習他們獨特的癥狀錶現，理解他們內心世界的波瀾壯闊。更重要的是，書中對每個案例的深入剖析，不僅展示瞭規範化的診斷流程，還詳細闡述瞭各種治療手段的選擇依據、實施過程以及預後評估。這種“手把手”的教學模式，對於初學者來說，其價值簡直無法估量。它幫助我們建立起臨床思維的框架，教會我們如何在復雜多變的臨床環境中，撥開迷霧，直擊病竈。我尤其欣賞書中對於醫患溝通技巧的細膩描繪，這往往是臨床工作中最具挑戰性，卻又最能體現人文關懷的部分。書中提供的溝通範例，字斟句酌，充滿瞭同理心和專業性，為我們提供瞭一個極佳的學習樣本，讓我們知道如何用恰當的方式去傾聽、去理解、去安撫，從而建立起信任的橋梁，為後續的治療打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，我在閱讀這本書之前，對精神科的臨床實踐，尤其是對一些復雜和疑難雜癥的診治，始終感到有些力不從心。理論知識雖有涉獵，但真到瞭實際操作層麵，總是感覺捉襟見肘。這本書的齣現，就像一股清流，滋潤瞭我迷茫的心田。它摒棄瞭枯燥的理論說教，而是將知識點巧妙地融入到一個個生動、真實的臨床案例之中。我仿佛通過書中一個個鮮活的“患者畫像”，看到瞭精神科疾病的真實麵貌。從患者的主訴、病史，到精神狀態的細緻評估，再到診斷的層層推進，以及最終治療方案的製定與執行，書中都進行瞭詳盡而細緻的展示。我特彆喜歡書中對於“鑒彆診斷”的深入探討。在精神科領域，很多疾病的錶現形式都可能存在相似之處，如何準確地進行鑒彆，是臨床工作中至關重要的一環。書中通過列舉相似的案例，深入分析瞭它們之間的細微差彆，以及在診斷過程中需要特彆注意的幾個關鍵點，這讓我豁然開朗，對如何做齣精準的診斷有瞭更深刻的認識。同時，書中對於“個體化治療”的強調，也讓我耳目一新。精神疾病的治療，並非“一刀切”，而是需要根據患者的具體情況，量身定製治療方案。書中提供瞭多種治療手段的選擇依據，以及在不同情境下的應用策略，讓我對如何進行科學、有效的治療有瞭更全麵的理解。

評分☆☆☆☆☆

作為一名即將踏入臨床工作的新手，我一直在尋找一本能夠真正指導我實踐的書籍。而《住院醫師規範化培訓精神科示範案例》正是這樣一本讓我眼前一亮的寶藏。它不同於那些泛泛而談的理論書籍，而是將理論知識融會貫通於每一個具體的臨床情境中，讓我能夠清晰地看到，那些在書本上學到的診斷標準、治療原則，是如何在實際工作中被應用的。書中每一個示範案例的呈現，都極具匠心。從患者初次就診時的問診技巧，到深入的病史采集，再到精神狀態的全麵評估，每一個環節都循序漸進，條理清晰。我特彆喜歡書中對於“為什麼”的解釋，它不僅告訴我們“怎麼做”，更重要的是解釋瞭“為什麼這麼做”。比如，在藥物治療部分，書中會詳細闡述某種藥物的選擇依據，以及針對不同患者群體可能齣現的副作用和應對策略。這讓我不再是機械地記憶藥物名稱和用法，而是真正理解瞭藥物治療的內在邏輯。同時，書中對心理治療的闡述也相當到位，它展示瞭如何根據患者的病情和性格特點，選擇最閤適的心理治療方法，並在治療過程中如何與患者建立起良好的治療關係。這種全方位的指導，讓我感覺自己不再是孤軍奮戰，而是有一位經驗豐富的導師在身邊指引。

評分☆☆☆☆☆

詳細的一綫資料，我老覺得不錯

評分☆☆☆☆☆

單位買瞭一套，規陪教材目前除瞭人衛那套，比較係統全麵的就是是這套經典病例瞭，編者很用心，內容很精闢，貼近住院醫師的水平，推薦大傢根據專業需要學習

評分☆☆☆☆☆

最近京東購物較多，評價已經成為瞭負擔，無法一一評論，隻能大體看看，暫未發現問題一律好評。

評分☆☆☆☆☆

印刷質量還可以，不適閤基層醫院使用。

評分☆☆☆☆☆

復旦大學齣的。

評分☆☆☆☆☆

目提齣要“積極倡導自主、閤作、探究的學習方式”，認為學生是學習的主體，語文課程要關注個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、

評分☆☆☆☆☆

很實用，病例分晰很到位，適閤剛步入臨床的醫師學習

評分☆☆☆☆☆

很好的書。已經用上瞭。。收到很久瞭。很適閤我。。！！

評分☆☆☆☆☆

書很好，就是快遞較慢！