傢藏天下 天纔是這樣練成的:受益一生的99個成長故事

傢藏天下 天纔是這樣練成的:受益一生的99個成長故事 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

崔鍾雷 編
圖書標籤:
  • 成長故事
  • 勵誌
  • 教育
  • 親子
  • 人生智慧
  • 成功學
  • 人物傳記
  • 青少年
  • 傢庭教育
  • 自我提升
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齣版社: 吉林美術齣版社
ISBN:9787538638141
版次:2
商品編碼:11956885
包裝:平裝
叢書名: 傢藏天下
開本:16開
齣版時間:2011-01-01
用紙:膠版紙
頁數:215
字數:200000
正文語種:中文

具體描述

內容簡介

  成長是經過一個鼕天的沉睡後,鬆樹抽齣的第1枝新芽,在寒風中綻開動人的新綠。成長是感受嬌艷美麗的花朵層層綻放,奏響春天的第1篇樂章。成長的路上,總有精彩無限!

內頁插圖

目錄

善良,後會有期
善良,後會有期
睡屋頂的美國校長
助人也助己
1006枚硬幣
讓步
感動美國法律的愛心
一棵樹上的兩種果實
認同的力量
不計成本
彎腰拾起的尊嚴
大度是一種優美的心態
種花的郵差
請信守你的謊言
愛心三明治
一雙靴子
要有一顆博大而真誠的愛心
尊重每一個可能的閤作者
鏡子
寬恕敵人
心常常因細膩而偉大
欣賞使人變美
放下仇恨的心
心中有他人
用大大的愛做小小的善事

寬容是杯甜甜的酒
在等你說謝謝
真正的品行
首先是做個好人
寬容是杯甜甜的酒
善良讓她如此美麗
尊重弱小何嘗不是一種高貴
榜樣的力量
怎樣開啓易拉罐
做一個值得對手尊重的人
美好的心靈不介意
小女孩的布娃娃
寬恕
一個小麵包
行善
心靈摺舊費
“瓦罐式”的寬容
請尊重你的價值
一生受用不盡的經驗
寬容的人最瀟灑
承諾之美
特殊考試
窮人的方式
那天淩晨的驚心動魄
愛之鏈
我算一個
……

為他人開一朵花
幸福鑰匙

精彩書摘

  《傢藏天下 天纔是這樣練成的:受益一生的99個成長故事》:
  許多年前,一個10歲的男孩在那波利的一傢工廠做工。他一直想當一個歌星,但是,他的第一位老師卻說:“你不能唱歌,五音不全,你唱的歌簡直就像是風在吹百葉窗一樣。”迴到傢裏後,他很傷心,並嚮他的母親——一位貧窮的農婦哭訴這一切。母親用手摟著他,輕輕地說:“孩子,其實你很有音樂纔能,聽一聽吧,你今天的歌聲比起昨天的要好多瞭,媽媽相信你會成為一個齣色的歌唱傢的……”聽瞭這些話,男孩的心情好多瞭。後來,這個孩子成瞭那個時代著名的歌劇演唱傢。他的名字叫恩瑞格·卡羅索。當他迴憶自己的成功之路時這樣說:“是母親那句肯定的話,讓我有瞭今天的成績。”
  19世紀初,倫敦有位年輕人想當一名作傢。然而他沒有上過幾天學,父親鋃鐺入獄後,他好不容易找到一份工作並以此為生。
  晚上,在一間陰森靜謐的房子裏,他和另外兩個從倫敦貧民窟來的男孩睡在一起。他隻能趁深夜時溜齣去,悄悄地把自己寫的稿子寄齣去,免得遭人笑話。就這樣,一份份稿件被寄瞭齣去,可是稿件又相繼被退瞭迴來。他很失望。有一次,他到外邊藉酒澆愁,快到傍晚的時候,纔拖著疲憊的身軀迴來。
  “恭喜你,我們的作傢先生……”剛進門,一個同伴將一封信舉得老高,那興奮勁兒似乎不能抑製。年輕人將信接過來說:“對不起,我的朋友,這是一封退稿信。”“不,我的作傢先生。”一個同伴高聲地喊道。年輕人這纔注意起這封信。信封薄薄的,上麵赫然寫著編輯的名字。
  原來,編輯第一次給他寫迴信瞭。信很短:“你的文章是我們多年以來所夢寐以求的作品……年輕人,堅持下去,相信你一定會成功的。”多年後,年輕人成為一代文學巨匠,他就是查爾斯·狄更斯。
  也許,卡羅索的母親從來都沒有想到過她的兒子能成為一代名人,也許她根本沒有指望過靠她那三言兩語會改變自己的兒子。然而,事實上,正是她那句善意的肯定成就瞭那個時代最偉大的歌唱傢。也許那位編輯從來都沒有想到過他的那封短信會起到多大的作用,也許他隻是想鼓勵一下這位文學愛好者,然而正是這封信改變瞭年輕人的一生,使一個文學巨匠誕生瞭。
  肯定和認同有一種無窮的力量。認同催人奮進,認同開闊失敗者前進的空間,認同激勵勝利者昂揚的鬥誌,它往往在給人以信心的同時也會催生一個人纔,創造齣一個奇跡。
  ……

前言/序言

  春華鞦實,歲月無痕。時光的飛逝,為我們的人生留下瞭許多寶貴財富,太多的記憶、太多的情感,讓我們始終無法釋懷:太多的感動、太多的追求,使我們久久不能遺忘。人生的旅途漫長遙遠,我們在飢渴的時候。都會找一碗心靈雞湯來果腹:在疲憊的時候,都會找一個靈魂的港灣來休憩。為此,我們精心編寫瞭本套《傢藏天下》係列叢書,讓你的人生旅途不再彷徨與煩惱。細細品讀每一則故事,就像喝一杯陳年老酒,需要慢慢啜飲,漸漸懂得每個故事所蘊涵的生活意義。它們或許會使你領悟到生活的真諦,或許會使你以新的視野和方式去觀察大韆世界。蕓蕓眾生。那些飛揚的青春、動人的情感、奮進的力量,以及令人震撼的生命南性的躍動,如清風拂過心田。如春雨滋潤心靈,在不知不覺中,淨化自己,感動自己,使你做一個善良的人,做一個感動彆人的人。
  本套叢書精心選編瞭多篇名傢名作,文字優美,內涵深刻,用心去感受,你會發現每個故事都能從不同方麵洗滌自己的頭腦與靈魂,使你更有信心地去追尋夢想與未來。當你麵臨挑戰、挫摺和睏惑之時,這市書會給予你力量,當你感到無叻、迷茫和失落之際。這本書會給予你慰藉。它會成為你終生的益友。在你展翅高飛的時候,永遠指引善你去努力開創屬於自己的一片天空。
《傢藏天下:受益一生的99個成長故事》—— 塑造非凡人生,點亮智慧之光 在這部名為《傢藏天下:受益一生的99個成長故事》的著作中,我們精心挑選瞭99個扣人心弦、發人深省的真實故事,它們如同璀璨的星辰,點綴著人類文明的夜空。這些故事並非憑空捏造,而是從曆史長河中打撈齣的寶貴珍珠,從平凡生活裏挖掘齣的閃耀鑽石。它們聚焦於“天纔”的養成,但我們所理解的“天纔”,並非僅僅指那些在特定領域天賦異稟的少數精英,而是更廣泛地涵蓋瞭那些擁有卓越智慧、堅定意誌、創新精神和深刻洞察力,最終在各自的人生舞颱上取得非凡成就的個體。這本書旨在揭示,真正的“天纔”並非與生俱來,而是在持續的學習、不斷的探索、深刻的反思以及對人生道路的執著追求中,一點一滴、韆錘百煉而成的。 全書分為四個主要篇章,每個篇章都圍繞著“成長”這一核心概念,從不同的維度深入剖析瞭“天纔”養成的關鍵要素。 第一篇:智慧之種——洞察世界的火花 本篇章聚焦於培養洞察力和求知欲的重要性。我們相信,卓越的智慧並非僅僅是知識的堆砌,更是對事物本質的深刻理解和對未知世界永不枯竭的好奇心。在這裏,你會讀到那些偉大的思想傢如何從細微之處發現宏大真理的故事,例如,一位年輕的科學傢如何通過對日常現象的反復觀察,最終提齣瞭顛覆性的科學理論;一位哲人如何在一場看似平淡的對話中,領悟到關於人性和宇宙的深刻哲理;一位藝術傢如何在對不同文化的融閤與碰撞中,創作齣超越時代的傳世之作。 我們將講述那些從小就展現齣非凡觀察力的孩童,他們如何憑藉敏銳的感知力,發現成人世界常常忽略的細節,並從中得齣令人驚嘆的結論。這些故事將讓你明白,培養孩子的好奇心和獨立思考的能力,是點燃他們智慧之種的第一步。我們會深入探討如何引導孩子提問,鼓勵他們質疑,而不是被動接受;如何培養他們對事物的好奇心,激發他們主動探索的欲望,而不是滿足於錶麵的答案。 故事中,你還會遇到那些在睏境中依然保持旺盛求知欲的個體。他們可能身處物質匱乏的環境,卻從未停止對知識的渴求;他們可能麵臨身體上的局限,卻用非凡的毅力剋服障礙,探索智慧的無限可能。這些人物的故事將展現齣,真正的智慧之光,不受外部條件的限製,而是源於內心的驅動和對真理的執著追求。我們會分析他們如何通過閱讀、交流、實踐,不斷拓展自己的認知邊界,如何從每一次的失敗中汲取教訓,化為前進的動力。 本篇章將通過一係列生動的故事,闡釋“聞道有先後,術業有專攻”的古訓,強調專注和深入鑽研的重要性。但更重要的是,它會告訴你,即使在最普通的領域,隻要你擁有敏銳的洞察力,以及對事物本質的不懈追問,你就能發現其中的奧秘,從而點亮屬於自己的智慧之光。它將鼓勵讀者,無論年齡大小,無論所處何地,都應像海綿一樣,不斷吸收新知,用好奇心去丈量世界,用思考去理解世界,從而在自己的人生道路上,播下智慧的種子,期待它生根發芽,茁壯成長。 第二篇:意誌之韌——駕馭命運的舵盤 “天纔是這樣練成的”——這句話的另一層含義,便是“天纔”絕非一蹴而就,而是在無數次的磨礪和考驗中,淬煉齣的堅韌意誌。本篇章將深入剖析那些在逆境中崛起,在挑戰麵前不屈不撓的傑齣人物。我們將探討,為何有些人麵對挫摺時選擇放棄,而另一些人卻能越挫越勇,最終抵達成功的彼岸。 這裏的故事將展現齣,堅韌的意誌力是如何幫助個體剋服身體的痛苦、精神的摺磨,以及外部的壓力,始終朝著既定的目標前進。你將讀到一位運動員如何在傷病纏身的情況下,憑藉驚人的毅力重新站上賽場,並創造輝煌;一位創業者如何在公司瀕臨破産時,依然堅持不懈,最終扭轉乾坤;一位科學傢如何在長期的研究中,麵對無數次的失敗,卻不曾動搖,最終取得瞭突破性的發現。 這些故事並非宣揚盲目的堅持,而是強調在睏境中保持清醒的頭腦,靈活調整策略,並始終相信自己的可能性。我們會分析這些人物如何在壓力下保持冷靜,如何從失敗中總結經驗,如何建立強大的心理韌性,以應對人生中的每一次風浪。他們並非不曾感到痛苦或絕望,而是懂得如何與這些負麵情緒共存,並從中汲取力量。 本篇章還將特彆關注那些在教育或成長過程中,經曆過嚴苛訓練或重大考驗的人物。他們可能在艱苦的環境中學習,可能在激烈的競爭中成長,但正是這些經曆,錘煉瞭他們鋼鐵般的意誌。我們將探討,傢庭教育、師長引導在塑造堅韌意誌方麵所扮演的角色,以及個體如何通過自我激勵、自我約束,不斷提升自己的心理承受能力和抗壓能力。 “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。” 本篇章將用一個個鮮活的案例,告訴讀者,堅韌的意誌力是你駕馭人生這艘巨輪最可靠的舵盤。它能夠幫助你穿越迷霧,抵禦風暴,讓你在通往夢想的道路上,步履堅定,永不言棄。它將激勵讀者,認識到生命的價值不僅在於起點,更在於我們如何麵對過程中的每一個挑戰,如何用不屈的意誌,雕刻齣自己的人生軌跡。 第三篇:創新之翼——飛越平庸的翅膀 “天纔”之所以能被稱之為“天纔”,往往在於他們能夠打破常規,提齣新的見解,創造新的可能。本篇章聚焦於培養創新精神,展現那些敢於挑戰權威、突破定勢的思想者和實踐者。我們將探索,創新的火花是如何被點燃,又如何被不斷澆灌,最終綻放齣絢爛的光彩。 這裏的故事將涵蓋各行各業的創新者,他們如何從看似平凡的事物中發現新的視角,如何將看似不相關的領域聯係起來,從而産生獨特的創意。你將讀到一位藝術傢如何運用全新的媒介和技術,顛覆瞭傳統的藝術錶達方式;一位工程師如何通過跨學科的融閤,設計齣前所未有的高效解決方案;一位社會活動傢如何通過獨特的組織和傳播方式,引發瞭廣泛的社會變革。 本篇章將深入探討,創新並非憑空而來,而是建立在深厚的知識基礎之上,並在不斷的反思和實踐中逐漸形成。我們會分析這些創新者如何通過廣泛的閱讀,接觸不同的思想;如何通過積極的交流,碰撞齣思想的火花;如何通過大膽的嘗試,將創意付諸實踐,即使麵臨失敗,也能從中學習,不斷改進。 我們還將強調,創新需要勇氣和擔當。敢於提齣與眾不同的觀點,需要抵禦質疑和嘲笑的勇氣;敢於嘗試新的方法,需要承擔未知風險的擔當。故事中,你將看到那些在不被理解的情況下,依然堅持自己的創新理念,最終改變世界的人物。 此外,本篇章還會探討,在教育體係中,如何創造更有利於培養創新思維的環境。這包括鼓勵學生自由探索,允許犯錯,以及提供多元化的學習資源和實踐機會。我們相信,每一個個體都潛藏著創新的基因,關鍵在於如何去發掘和培養。 《傢藏天下:受益一生的99個成長故事》的第三篇,將為你插上創新的翅膀。它告訴你,平庸是舒適的,但創造是偉大的。它鼓勵你打破思維的枷鎖,敢於質疑,勇於探索,用你的獨特視角,去發現世界的不同,去創造屬於你的精彩。它將點燃你內心的火焰,讓你擁有飛越平庸,直達卓越的勇氣與智慧。 第四篇:融閤之道——成就非凡的智慧 “天纔”的養成,並非孤立的事件,而是多種優秀品質融閤的結果。本篇章將進一步升華,探討智慧、意誌、創新等要素如何相互促進,共同作用,最終成就非凡的人生。我們將通過更宏觀的視角,審視那些在曆史進程中留下深刻印記的人物,他們的成長並非偶然,而是多種因素綜閤作用的必然。 在這裏,你將讀到那些不僅擁有卓越智慧,同時具備超凡毅力,並能在關鍵時刻展現齣驚人創造力的人物。他們懂得如何整閤資源,如何領導團隊,如何將個人纔能與集體智慧相結閤,從而 achieve 遠大的目標。例如,一位偉大的領導者,如何憑藉其洞察力,預見未來的趨勢;憑藉其堅韌的意誌,帶領人民度過難關;憑藉其創新精神,開創全新的時代。 本篇章還會關注,那些在人際交往、情感管理、以及自我認知方麵錶現齣非凡智慧的個體。他們懂得如何與他人建立深厚的連接,如何化解矛盾,如何平衡個人發展與社會責任。這些故事將展現齣,真正的“天纔”並非是孤傲的,而是能夠與世界和諧共處,並為之貢獻力量。 我們會深入探討,一個人的成長,離不開傢庭、社會、文化等多方麵的滋養。而“天纔”的養成,更需要一種開放包容的心態,去接納不同的觀點,去學習不同的文化,去融閤不同的經驗。這是一種“海納百川,有容乃大”的智慧。 本書的第四篇,將為你展現“融閤之道”的力量。它告訴你,卓越並非單一維度的完美,而是多種優秀品質的和諧統一。它鼓勵你將智慧、意誌、創新等要素融會貫通,在不斷學習和實踐中,找到屬於自己的最佳結閤點,從而在人生的畫捲上,描繪齣最壯麗的色彩。 結語: 《傢藏天下:受益一生的99個成長故事》,不僅僅是一本故事集,更是一部關於人生智慧的百科全書。它以真實的人物和事件為載體,以深刻的洞察和真摯的情感,為你揭示瞭“天纔”養成的秘密。它不是教條式的說教,而是通過一個個鮮活的故事,激發你內心的共鳴,點燃你對成長的不懈追求。 閱讀本書,你將在智慧的火花中,洞察世界的奧秘;在堅韌的意誌中,駕馭人生的風浪;在創新的翅膀上,飛越平庸的界限;在融閤的智慧中,成就非凡的自己。無論你是學生,是職場新人,還是人生路上的探索者,都能從這些故事中汲取力量,獲得啓迪,為自己的未來,播下希望的種子,等待它破土而齣,綻放屬於你的生命之花。 這99個故事,如同一筆寶貴的“傢藏”,等待著你去發掘,去珍藏,去實踐。它們將是你一生中受益無窮的精神財富,指引你走嚮更廣闊的天地,成就更美好的未來。

用戶評價

評分

坦白說,我之前對“如何成為天纔”這類話題是有點排斥的,總覺得它過於功利,也太不接地氣。但這本書的齣現,徹底改變瞭我的看法。它沒有給你設定一個標準,告訴你“天纔”應該是什麼樣子,而是通過分享一個個真實的故事,讓你去體會,去感受,去發現,原來那些我們所敬佩的人物,他們之所以能夠取得非凡的成就,背後都有著一套非常係統、但又非常樸實的成長邏輯。我尤其對書中關於“長期主義”的論述印象深刻。它沒有給你灌輸“速成”的雞湯,而是強調瞭堅持和積纍的力量。很多時候,我們看到的是彆人光鮮亮麗的成果,卻忽略瞭他們背後默默付齣的時間和努力。這本書就像一麵鏡子,照齣瞭那些被我們忽略的“幕後”,讓我們明白,真正的“天纔”養成,往往是一個漫長而又堅韌的過程,需要耐心,需要毅力,更需要對目標矢誌不渝的追求。它讓我對“成長”有瞭更深刻的理解,不再是急於求成,而是願意投入時間和精力,去打磨自己的能力,去積纍自己的經驗,最終實現屬於自己的“非凡”。

評分

在閱讀這本書的過程中,我最大的感受就是,作者非常擅長從極其細微的生活片段中,提煉齣深刻的成長智慧。它不是那種空洞的說教,而是通過一個個有血有肉的故事,讓你在潛移默化中受到啓發。我特彆喜歡那些關於“情商”和“同理心”的敘述。在我們的傳統觀念裏,好像“聰明”就足夠瞭,但這本書卻告訴我們,真正能讓我們走得更遠,與人建立更深厚聯係的,是那些與人相處的能力。比如,書中提到的一位領導者,他並非是能力最強的,但他總是能站在彆人的角度思考問題,理解同事的難處,從而凝聚人心,帶領團隊取得成功。這種“潤物細無聲”的影響力,遠比那些張揚的個人能力更具持久性。它讓我意識到,在追求個人進步的同時,也不能忽視與他人的連接和情感的交流。這本書提供瞭一種更全麵的成長觀,它告訴我們,一個真正優秀的人,不僅要有強大的內在,也要有溫暖的情懷,懂得如何去愛,如何去付齣,如何在集體中發揮自己的價值。

評分

剛拿到這本書的時候,還以為又是市麵上那種泛泛而談的勵誌書,畢竟“天纔”這個詞太容易被濫用瞭。但翻開第一頁,就被作者的敘述方式吸引瞭。它沒有一開始就給你灌輸那些遙不可及的“成功學”,而是用一種非常樸實、貼近生活的方式,講述瞭那些看似平凡卻蘊含著驚人成長力量的故事。我特彆喜歡其中關於“好奇心”的那幾個篇章,作者沒有把好奇心描繪成高高在上的某種天賦,而是通過一個又一個鮮活的例子,展示瞭好奇心如何在日常的點滴中生根發芽,最終引領人們走嚮未知,發現新的可能。比如,有位作者提到的小時候拆壞的收音機,看似是“破壞”,但正是這份想要探究“為什麼會響”的衝動,最終讓他走上瞭電子工程的道路。這種將“問題”轉化為“動力”的敘事,讓我在閱讀時,仿佛看到瞭自己曾經的影子,也重新審視瞭生活中那些被忽略的“為什麼”。這本書沒有給我“我要成為天纔”的壓力,反而讓我覺得,成長本身就是一件充滿驚喜和可能性的事情,而那些“天纔”的故事,隻是把這種可能性放大並具象化瞭。它更多的是在喚醒我們內心的求知欲和探索精神,讓我們明白,真正的成長,在於不斷地學習、嘗試和超越。

評分

有時候,我們會覺得“天纔”離我們很遙遠,好像是他們擁有某種神秘的基因或者超能力。但讀瞭這本書,我纔發現,很多我們口中的“天纔”,其實在他們的成長過程中,也經曆著我們普通人都會遇到的迷茫、挫摺和自我懷疑。書中的那些故事,並沒有神化人物,而是將他們拉迴瞭更人性化的層麵。我尤其被那個關於“從失敗中學習”的章節所打動。它沒有迴避失敗,而是把失敗看作是成長過程中不可或缺的一部分。比如,有一位發明傢,他的第一個産品根本沒人買,但他沒有放棄,而是從用戶的反饋中汲取經驗,不斷改進,最終纔有瞭後來的成功。這種“跌倒瞭再爬起來”的堅韌,以及從錯誤中學習的能力,纔是真正寶貴的品質。很多時候,我們太害怕失敗,甚至不敢去嘗試,生怕一不小心就“毀瞭”自己的未來。這本書恰恰提供瞭一種全新的視角,它鼓勵我們擁抱不完美,勇於嘗試,即使失敗瞭,也能從中獲得寶貴的經驗,讓自己變得更強大。這種積極的心態,對於任何人來說,都是受益無窮的。

評分

我一直覺得,培養一個優秀的孩子,比自己取得多大的成就還要難。尤其是在這個信息爆炸的時代,孩子們接觸到的誘惑太多,注意力很容易分散。這本書在這一點上,給瞭我很大的啓發。它沒有強調死記硬背或者拔苗助長式的學習方法,而是深入挖掘瞭那些真正能讓孩子受益終身的品質。我印象特彆深刻的是關於“專注力”的討論。作者沒有僅僅停留在“要集中注意力”的口號上,而是通過一些非常生動的案例,比如某位音樂傢如何通過日復一日的枯燥練習,最終成為大師,或者某位科學傢如何在一堆看似無關的實驗數據中,捕捉到關鍵的綫索。這些故事讓我意識到,專注力不是天生的,而是可以通過後天的訓練和引導培養齣來的。更重要的是,它強調瞭“過程”的重要性,而不是一味追求“結果”。很多時候,傢長們太急於看到孩子在考試分數上的提高,卻忽略瞭孩子在學習過程中的投入和思考。這本書讓我明白,與其逼迫孩子去“學”,不如引導他們去“玩”,去“探索”,讓學習的過程本身變得有趣和有意義。它讓我開始反思自己和孩子互動的方式,思考如何纔能更好地激發孩子的內在驅動力,而不是外在的壓力。

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