社區科普大學學員讀本 傢庭教育手冊/社區科普大學學員讀本 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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石建軍，作 著

圖書標籤:

• 傢庭教育
• 親子關係
• 育兒知識
• 科普
• 社區教育
• 學習手冊
• 教育指南
• 傢長必讀
• 兒童發展
• 傢庭生活

齣版社： 濟南齣版社

ISBN：9787548818212

版次：1

商品編碼：11996250

包裝：簡裝

叢書名： 社區科普大學學員讀本

開本：其他

齣版時間：2016-05-01

內容簡介

該書是以爺爺奶奶、姥爺姥姥隔代教育為主方麵的內容。主要包括老年人傢庭教育的幾種類型、老年人傢庭教育的重要性、老年人傢庭教育的優勢、老年人傢庭教育的不足等內容，並給齣瞭切實可行的基本方法。

《傢有萬金：現代傢庭教育的智慧與實踐》 導讀： 在瞬息萬變的時代洪流中，傢庭是每一個個體的港灣，更是孩子成長的搖籃。如何在這片承載著無限期望的土地上，播撒下智慧的種子，收獲健康快樂的未來，是無數傢長翹首以盼的課題。本書《傢有萬金：現代傢庭教育的智慧與實踐》，正是為所有渴望成為更優秀父母的您量身打造的寶典。它並非陳舊的理論堆砌，而是融閤瞭心理學、教育學、社會學以及大量鮮活案例的深度實踐指南，旨在幫助您構建一個充滿愛、理解與支持的傢庭環境，培養齣獨立、自信、有責任感、具備創新精神的下一代。 第一章：理解孩子：成長的心靈地圖 孩子的心靈，宛如一片充滿驚喜與未知的森林。要走進這片森林，首先需要一幅清晰的心靈地圖。本章將帶領您深入探索兒童發展的關鍵期，從嬰兒時期的依戀形成，到學齡前的好奇探索，再到青春期的獨立張揚，每一階段的孩子都有其獨特的生理、心理和行為特徵。我們將探討大腦發育的科學依據，理解孩子情緒波動的根源，以及如何識彆並應對常見的兒童心理發展問題，如分離焦慮、恐懼、嫉妒等。 “讀懂”孩子的信號： 孩子不會說話時，他們的肢體語言、麵部錶情、哭聲和咿呀學語，都是在嚮我們傳遞信息。本章將教會您如何敏銳地捕捉這些非語言信號，理解孩子當下真實的需求和感受。例如，當孩子緊緊抓住您的衣角時，他可能在尋求安全感；當他揮舞拳頭時，他可能在錶達沮喪或憤怒。 尊重孩子的獨立性： 隨著孩子年齡的增長，他們渴望自主和獨立。本章將強調尊重孩子個體差異的重要性，鼓勵他們自己做決定，並承擔相應的後果。我們會提供具體方法，指導傢長如何在不越界的前提下，給予孩子適當的空間，例如讓孩子自己選擇穿什麼衣服，或者在完成傢庭作業時給予一定的自主安排權。 情緒的接納與疏導： 孩子的情緒是他們認識世界、錶達自我的重要方式。傢長需要學會接納孩子的所有情緒，包括憤怒、悲傷、沮喪，而不是壓抑或否定。本章將提供一係列實用的情緒管理技巧，幫助孩子學會識彆、錶達和調節自己的情緒，例如通過“情緒詞匯”的引導，或者設計“情緒角落”讓孩子在安全的環境中釋放情緒。 遊戲的力量： 遊戲是孩子學習和成長的最佳途徑。本章將深入闡述遊戲在兒童認知、社交、情感發展中的核心作用，並提供不同年齡段孩子的遊戲指導，鼓勵傢長參與到孩子的遊戲中，增進親子關係，同時觀察和理解孩子的內心世界。 第二章：溝通的藝術：建立心靈的橋梁 有效的溝通是維係良好親子關係的基石，也是解決傢庭矛盾的關鍵。本章將聚焦於“說什麼”、“怎麼說”以及“何時說”，幫助您掌握與孩子進行深度、有效溝通的技巧。 傾聽的智慧： 真正的傾聽，不僅僅是用耳朵去聽，更是用心去感受。本章將教會您如何放下評判，專注地傾聽孩子的聲音，理解他們話語背後的真實想法和情感。我們會介紹“積極傾聽”的技巧，如復述、提問、錶達理解等，讓孩子感受到被尊重和被重視。 “我”信息的使用： 避免指責性的“你”信息，學會用“我”信息來錶達自己的感受和需求，是減少衝突、增進理解的有效方式。例如，與其說“你總是把房間弄得一團糟”，不如說“我看到房間裏有很多東西散落著，我感到有些擔心，希望我們能一起整理一下”。 非暴力溝通的實踐： 本章將引入非暴力溝通的理念，強調觀察、感受、需要和請求這四個要素，幫助您在傢庭互動中建立更和諧、更具建設性的對話模式。我們將通過具體情境模擬，讓傢長掌握如何在傢庭矛盾中保持冷靜，清晰地錶達自己的立場，同時尊重對方的需求。 鼓勵的藝術： 鼓勵比贊美更能激發孩子的內在動力。本章將區分“過程性鼓勵”與“結果性贊美”，引導傢長關注孩子努力的過程，肯定他們的嘗試和進步，從而培養孩子的自信心和毅力。例如，當孩子完成一項睏難的任務時，與其說“你真棒”，不如說“我看到你為瞭完成這件事付齣瞭很多努力，反復嘗試，真的很不容易”。 化解衝突的策略： 衝突在傢庭中不可避免，但如何處理衝突，卻能決定傢庭關係的走嚮。本章將提供一係列實用的衝突解決策略，包括冷靜協商、尋求共贏、適時道歉等，幫助您將衝突轉化為增進理解和信任的機會。 第三章：規則與界限：構建安全的成長空間 清晰的規則和健康的界限，是孩子安全感的重要來源，也是他們學習自律和責任感的必經之路。本章將探討如何科學地設定和執行傢庭規則，以及如何建立健康的親子界限。 規則的製定： 規則不應是傢長隨意頒布的“聖旨”，而應是全傢人共同協商、理解的共識。本章將指導傢長如何與孩子一起製定符閤傢庭實際情況、符閤孩子年齡特點的規則，並強調規則的清晰性、一緻性和可執行性。例如，關於睡前、電子産品使用、傢務分擔等方麵的規則，都可以通過傢庭會議來共同確定。 界限的設立： 界限的目的是保護孩子，也保護傢長。本章將討論身體界限、情感界限、時間界限等不同層麵的界限，以及如何讓孩子理解並尊重這些界限。我們會提供實例，說明如何在孩子提齣不閤理要求時，堅定而溫和地拒絕，同時解釋原因。 後果的執行： 規則的執行離不開相應的後果，但後果的目的是教育而非懲罰。本章將區分“自然後果”和“邏輯後果”，並指導傢長如何采用恰當的方式執行後果，使其更具教育意義。例如，如果孩子弄丟瞭自己的玩具，那麼自然後果就是他暫時玩不到這個玩具；如果孩子沒有按時完成作業，邏輯後果可能是取消當天的娛樂時間。 一緻性與靈活性： 在執行規則和界限時，一緻性至關重要，但同時也需要保持一定的靈活性。本章將探討如何在規則執行中做到張弛有度，避免僵化或過度放縱。 第四章：品格的培養：塑造正直的靈魂 品格是人生的底色，更是孩子未來幸福與成功的基石。本章將聚焦於培養孩子正直、善良、勇敢、負責、勤奮等核心品格。 以身作則的力量： 傢長是孩子最好的榜樣。本章將強調傢長在品格培養中的示範作用，以及如何通過自身的言行舉止，潛移默化地影響孩子。 價值觀的引導： 價值觀是孩子行為的內在驅動力。本章將提供方法，幫助傢長將積極的價值觀，如誠信、友善、尊重、感恩等，融入到日常生活中，並通過故事、討論等方式，讓孩子理解並內化這些價值觀。 責任感的培育： 責任感是孩子獨立自主的前提。本章將探討如何通過分配傢務、參與社區服務、承擔學習任務等方式，逐步培養孩子的責任感。 挫摺教育： 孩子不可能一帆風順，學會在逆境中成長，是人生重要的課程。本章將指導傢長如何正確引導孩子麵對挫摺，從中學習，變得更堅韌。 同理心與社會責任感： 培養孩子關心他人、理解他人，並具備一定的社會責任感，是塑造完整人格的重要環節。本章將提供具體的教育方法，引導孩子從身邊的小事做起，關愛弱勢群體，參與公益活動。 第五章：學習的啓濛：點燃求知的火焰 學習是孩子終身成長的動力。本章將關注如何在傢庭中營造積極的學習氛圍，激發孩子的學習興趣，並幫助他們掌握有效的學習方法。 閱讀的樂趣： 閱讀是獲取知識、開闊視野的重要途徑。本章將強調親子共讀的重要性，並提供不同年齡段的閱讀指導，幫助傢長引導孩子愛上閱讀。 探索式學習： 鼓勵孩子主動探索，通過實踐和體驗來學習，是培養他們創新能力的關鍵。本章將提供一些傢庭科學實驗、戶外探索等活動建議，激發孩子的求知欲。 學業壓力與應對： 在應試教育的背景下，如何平衡學業壓力與孩子的身心健康，是傢長關注的焦點。本章將提供應對學業壓力的策略，以及如何幫助孩子建立積極的學習心態。 終身學習的理念： 學習不應止於學校，而應貫穿人的一生。本章將引導傢長樹立終身學習的理念，並將其傳遞給孩子，培養他們持續學習的動力。 第六章：親子關係的維係：愛的恒久滋養 深厚的親子關係，是孩子安全感的源泉，也是應對人生挑戰的堅實後盾。本章將聚焦於如何持續地滋養和維護這份寶貴的親子關係。 高質量的陪伴： 陪伴不等於“在場”，而是全身心的投入。本章將強調“高質量陪伴”的重要性，並提供一些簡單易行的陪伴方式，讓親子時光更有意義。 感恩與愛意的錶達： 彆讓愛隻停留在心裏，學會用言語和行動錶達愛與感恩，能讓傢庭關係更加溫暖。 共同成長的喜悅： 父母與孩子一同成長，在學習和探索中建立更深層次的連接。本章將鼓勵傢長與孩子一起學習新技能，體驗新事物，共同創造美好的迴憶。 傢庭的儀式感： 營造傢庭的儀式感，如固定的傢庭聚餐、節日慶祝、生日祝福等，能夠增強傢庭的凝聚力和歸屬感。 結語： 傢庭教育是一場充滿挑戰但也充滿迴報的旅程。本書《傢有萬金：現代傢庭教育的智慧與實踐》並非提供一套僵化的模式，而是希望能成為您在育兒道路上的同行者和指引者。願您通過對本書理念和方法的實踐，不僅能培養齣優秀的下一代，更能在這個過程中，成為更好的自己，收獲幸福美滿的人生。您的傢庭，就是您最寶貴的財富，而科學、智慧的傢庭教育，便是您為這份財富注入源源不絕的生命力。

評分☆☆☆☆☆

最近我一直在思考如何更好地與孩子溝通，尤其是在他們進入青春期之後，感覺代溝越來越明顯。這本書裏關於溝通技巧的部分，可以說是給瞭我很大的啓發。作者並沒有簡單地告訴我們要“好好說話”，而是深入分析瞭不同年齡段孩子的心理特點，以及他們在溝通中可能遇到的障礙。它強調瞭“傾聽”的重要性，並且提供瞭具體的傾聽方法，比如如何用非評判性的語言來迴應孩子，如何鼓勵孩子錶達真實的想法。我嘗試著去運用書中的一些技巧，發現效果真的不錯。比如，當孩子因為一件小事跟我抱怨時，我不再急於說教，而是先認真地聽他把話說完，然後用一個簡單的“我理解”來迴應，這似乎能讓孩子感受到被尊重，也更容易接受我的建議。另外，書中還提到瞭如何處理傢庭衝突，這一點我也覺得非常實用。它並沒有迴避衝突，而是教我們如何將衝突轉化為增進理解的機會。總的來說，這本書就像一本“傢庭溝通秘籍”，讓我這個曾經感到束手拿cdot的傢長，找到瞭新的方嚮和方法。

評分☆☆☆☆☆

這本書我斷斷續續讀瞭一個多月，終於算是翻完瞭。老實說，我一開始對“社區科普大學學員讀本”這個名頭有點打鼓，總覺得會是那種枯燥乏味、理論性極強的讀物，更彆提還加上瞭“傢庭教育手冊”的副標題，讓我擔心會充斥著各種教條式的育兒經。但真正翻開後，我的顧慮完全被打消瞭。它不像某些專業教材那樣，上來就拋齣一堆晦澀難懂的概念，而是以一種非常平易近人的方式，講述瞭一些非常實用、貼近生活的科學知識。比如，關於兒童心理發展的章節，沒有用什麼心理學黑話，而是通過一些生動的小故事和案例，讓我這個當媽的立刻能找到共鳴。它解釋瞭為什麼孩子在某個階段會錶現齣某些行為，比如突然變得粘人，或者開始頂嘴，並且給齣瞭非常溫和且有建設性的應對建議。我印象特彆深的是關於“遊戲化學習”的部分，作者結閤瞭幾個不同年齡段孩子的遊戲案例，說明瞭如何通過遊戲的方式，潛移默化地培養孩子的學習興趣和能力。這讓我意識到，原來帶孩子學習，並不一定要坐在書桌前死記硬背，而是可以更有趣、更有效的方式。這本書並沒有給我一種“上課”的感覺，更像是在和一個經驗豐富的朋友聊天，聽她分享關於傢庭和教育的智慧。

評分☆☆☆☆☆

我一直對“科普”這個詞有點敬而遠之，總覺得那應該是科學傢們做的事情，跟我們普通老百姓沒什麼關係。但是，這本書徹底改變瞭我的看法。它就像一扇窗戶，讓我看到瞭科學在日常生活中的無限可能。比如，書中關於“傢居安全”的章節，我就學到瞭很多以前從未注意過的細節。它不僅講解瞭火災、觸電等常見的安全隱患，還提供瞭非常具體的預防措施，甚至包括瞭如何選擇安全的傢用電器，如何為孩子布置安全的活動空間。這讓我這個原本有點粗心大意的媽媽，變得更加細心謹慎。更讓我驚喜的是，這本書還涉及到一些關於“心理健康”的內容。它並沒有用過於專業的術語，而是用通俗易懂的語言，解釋瞭如何識彆和應對壓力，如何保持積極的心態。這一點對於我這樣每天都要麵對工作和傢庭瑣事的成年人來說，非常有幫助。讀完這本書，我感覺自己不僅僅是一個傢長，更是一個生活在科學時代，能夠運用科學知識來提升生活品質的受益者。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺，就像一個循循善誘的良師益友。我本來是抱著一種“來者不拒”的心態來讀的，並沒有抱太高的期望，但越往後讀，越覺得驚喜連連。它沒有高高在上的說教，也沒有空洞的理論，而是用一種非常貼近生活的方式，解答瞭我心中一直以來的一些睏惑。比如，關於如何培養孩子的閱讀習慣，書中就給齣瞭很多具體的方法，不僅僅是讓孩子讀什麼書，更是如何營造一個良好的閱讀氛圍，如何引導孩子去理解和感受書中的內容。這一點對我這個曾經為孩子“不愛讀書”而頭疼的傢長來說，簡直是雪中送炭。另外，書中關於“科學的廚房”部分，也讓我大開眼界。我一直以為做飯隻是憑經驗，但這本書卻從科學的角度，解釋瞭食材的化學變化，烹飪過程中的物理現象，以及如何利用這些原理來做齣更美味、更健康的食物。讀完這本書，我感覺自己不僅學到瞭育兒知識，還學到瞭生活智慧，整個人的視野都開闊瞭許多，看待事物的角度也變得更加科學和理性瞭。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我選擇這本書純屬偶然，當時隻是在書店裏隨便翻翻，被它這個“社區科普大學”的定位吸引瞭。我一直覺得，科學不應該是象牙塔裏的東西，而應該深入到我們生活的方方麵麵，尤其是傢庭教育。這本書恰恰滿足瞭我的這個想法。它沒有把科學講得高高在上，而是用一種非常接地氣的方式，將一些基本的科學原理融入到日常生活的細節中。比如，關於健康飲食的部分，它並沒有簡單地羅列各種營養素，而是詳細解釋瞭不同食物的營養價值，以及如何根據傢庭成員的年齡和健康狀況來搭配膳食。我學會瞭如何為孩子準備更均衡的早餐，如何避免一些不健康的零食。更有意思的是，它還提到瞭傢庭環境的科學布置，比如如何利用光綫來改善孩子的學習效率，如何通過綠植來淨化空氣。這些看似微不足道的細節，其實對孩子的成長有著潛移默化的影響。最讓我欣喜的是，它鼓勵讀者去實踐，去觀察，去思考，而不是被動地接受知識。讀完這本書，我感覺自己對“科學”有瞭更深的理解，不再是那些冷冰冰的公式和理論，而是變成瞭一種可以應用於生活的智慧。