新编高中预备班 初高中衔接教材：英语 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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许康华，彭智华，裘明惠 编

图书标签:

• 高中英语
• 初高中衔接
• 预备班
• 教材
• 英语学习
• 升学准备
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• 英语辅导
• 新编
• 英语

出版社： 浙江大学出版社

ISBN：9787308158961

版次：1

商品编码：11968098

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-06-01

用纸：胶版纸

页数：153

字数：285000

正文语种：中文，英文

内容简介

　　《新编高中预备班 初高中衔接教材：英语》特点：
　　基础性：充分体现新课程标准的精神，既强化与高中知识密切相关的初中知识模块，又不停留在对这些知识模块的简单回顾与复习，而是同时渗透高中学科的知识与学习方法，化解高中教学中的一些难点，为学生的高中学习做好必要的铺垫。
　　针对性：力图避免衔而不接的毛病，系统介绍在高中起始阶段教学中的主干内容，希望通过这些内容的学习，学生能在心理上逐渐适应高中学科的教法、学法。
　　前瞻性：撷取各学科中的一些主要方法和思想，以这些思想方法的介绍为经，以知识的介绍为纬，经纬交叉，形成一个知识网络。希望以此启迪学生的思维，培养学生学习的兴趣，提高学生的综合素质与创新能力。
　　创新性：安排了许多探索性问题和来自实际生活的应用题，体现素质教育的理念，强调培养学生的创新精神、探究能力和实践能力。
　　实用性：内容编排由浅入深，层次分明，例题习题丰富，覆盖面广，且同步配套，解答详细，使《新编高中预备班 初高中衔接教材：英语》既便于教师教学，又便于学生自学。事实上，自学能力是学生学好每门功课的一个重要方面。

内页插图

目录

第一部分 给初三升高中学生如何学好高中英语的建议
第1讲 怎样学好高中英语
第二部分 句子的基本结构
第1讲 句子的基本成分
第2讲 简单句的基本句型
第3讲 简单句的种类
第三部分 语言基础知识
第1讲 名词
第2讲 代词
第3讲 冠词和数词
第4讲 形容词和副词
第5讲 介词
第6讲 时态和语态
第7讲 情态动词
第8讲 非谓语动词
第9讲 主谓一致
第10讲 状语从句
第11讲 定语从句
第12讲 名词性从句
第四部分 综合能力训练
第1讲 完形填空
第2讲 阅读理解
第3讲 七选五
第4讲 单词拼写
第5讲 词汇运用
第6讲 语法填词
第五部分 部分参考答案及解析

前言/序言

深入探索语言学习的广阔天地：面向未来的英语教育资源推介 本篇旨在向您介绍一系列旨在拓宽学习者英语视野、深化语言技能的优秀教材与学习资源。这些资源并非针对特定年级的“预备班”衔接课程，而是面向更广泛的学习群体，涵盖了从基础巩固到高级应用的全方位学习需求。它们各自侧重于不同的学习目标和教学理念，共同构成了一个立体的、可供选择的学习生态系统。 一、 聚焦核心素养的综合性英语课程体系 对于寻求系统性提升的学生而言，一套结构严谨、内容前沿的综合教材至关重要。我们推荐的这类资源，其核心理念在于培养学生的语言运用能力而非单纯的应试技巧。 1. 深度解析语法与结构：《现代英语语法精讲与应用》 这本书籍致力于将枯燥的语法规则转化为可操作的语言工具。它摒弃了传统的条目式罗列，转而采用语境化的方式讲解复杂句法结构。书中详细分析了英语的时态系统（如完成进行时态在不同语境下的细微差别）、虚拟语气的精妙用法，以及从句结构的灵活嵌套。它不仅展示“是什么”，更深入探讨“为什么”，通过大量的对比实例（如英式英语与美式英语在特定语法点上的差异）帮助学习者建立起对英语内在逻辑的深刻理解。对于希望突破中级瓶颈，迈向精准表达的学习者来说，这本书是不可多得的工具书。它还附带了大量的“错误辨析”章节，专门剖析学习者常犯的结构性错误，并提供针对性的修改方案。 2. 提升跨文化交际能力的读本：《全球视野下的英语阅读与思辨》 本套读本精选了来自不同英语国家的非虚构作品片段、深度新闻报道以及经典学术论文摘要。其选材标准极高，旨在让学习者接触到真实的、高水平的英语语料。每一篇文章后都配有深入的批判性思维导向问题，引导学生不仅仅理解文本的字面意思，更要分析作者的论证逻辑、隐含的文化背景和潜在的意识形态。例如，在讨论气候变化或全球化议题时，教材会呈现来自不同文化立场的观点，训练学生在复杂信息流中提取核心论点并形成自己观点的能力。这种训练对于准备未来学术深造或涉外工作的学生尤为关键。 二、 针对特定技能的强化训练模块 除了综合性课程外，针对性强的技能强化材料能够更高效地弥补学习短板。 1. 听力与口语的“沉浸式”训练：《英美文化背景下的场景对话与精听材料》 这套材料的独特之处在于其真实性与情境化。它收录了大量的非标准语速、带有地方口音的日常对话录音，例如大学校园的讨论、职场会议的即兴发言、以及不同社会阶层之间的交流片段。配套的听力练习并非简单的填空或选择，而是要求学生记录下关键信息、复述复杂指令，甚至模仿说话者的语气和语调（Prosody）。口语部分则侧重于即兴反应能力，模拟了如辩论赛中突然被提问、在商务谈判中需要快速提出反驳等高压场景。其附带的详尽注释会解释俚语、习语和文化典故，确保学习者能够完全融入情境。 2. 词汇与语块的深度激活：《高频学术词汇与搭配的语义网络构建》 本书不再是简单的词汇表，而是将3000个核心学术词汇组织成“语义群”（Semantic Clusters）。例如，描述“不确定性”的词汇（ambiguous, tentative, precarious, tenuous）会被放在一起，并通过具体的句子和搭配（Collocations）来区分它们之间的微妙区别。更重要的是，它强调“语块”（Chunks）的学习，教会学习者如何将词汇组合成地道的表达，例如，不是单独学习"significant"，而是学习"a significant breakthrough"或"the significance of..."。通过系统性的词根词缀分析，帮助学习者举一反三，有效应对生词。 三、 面向未来挑战的进阶资源 对于已经掌握扎实基础，希望挑战更高水平的学习者，以下资源提供了必要的深度和广度。 1. 科技前沿的英语应用：《信息时代的英语写作与报告撰写规范》 这套教材紧密追踪技术和学术前沿的语言需求。它详细介绍了APA、MLA等主流引用格式，指导学生如何撰写结构严谨的研究综述（Literature Review）、技术规格说明书，以及如何使用清晰、无歧义的语言来描述复杂的流程和数据。特别针对网络环境下的交流，它还探讨了学术写作中如何有效地使用图表、数据可视化描述，并避免“信息过载”。这对于准备撰写毕业论文或进入高科技行业的学生至关重要。 2. 经典文学的现代阐释：《西方文学名著导读与语言赏析》 本资源精选了从莎士比亚到当代作家的经典作品片段，重点不在于文学史的梳理，而在于语言本身的艺术性。它会剖析修辞手法（如明喻、暗喻、拟人）在增强文本感染力上的作用，分析特定时代作家独特的句法风格（如乔伊斯意识流的复杂句法）。通过对文学语言的细致拆解，学习者能够将这些高级的语言技巧迁移到自己的写作和口语表达中，使语言更具表现力和深度。 总而言之，这些推荐的书籍和学习材料共同构建了一个多维度的学习路径，它们重视知识的内在联系、强调实际应用能力，并鼓励学习者发展批判性思维，为任何追求英语精通的学习者提供坚实的支撑。

评分☆☆☆☆☆

评价五：精细化的能力评估与自我诊断机制 评估是学习过程中的重要一环，而这本书在这方面的精细化设计，让我能够清晰地看到自己的“盲区”和“优势面”。它不只是在章节末尾设置简单的测试，而是融入了一套非常科学的自我诊断体系。每完成一个小模块的学习后，都会有一个“能力自查表”，它不是简单地告诉你对或错，而是会引导你去分析：你是在词汇记忆上出了问题，还是在理解句子结构上产生了偏差？这种反馈机制迫使我从“我错了”转变为“我为什么错”，从而进行更有针对性的回顾和巩固。此外，书中的“高中能力预警”环节，提前揭示了高中阶段某些高频易错点，让我们能提前布局，避免到高中开学后手忙脚乱。这种对学生学习路径的深度理解和细致规划，体现了编者极高的专业素养。它成功地将一个原本可能充满焦虑的“过渡期”，变成了一个有计划、有方向的自我提升期，让我对未来的学习充满了掌控感。

评分☆☆☆☆☆

评价三：风格前卫，学习体验充满活力 这本书的整体设计和内容编排，简直不像是一本传统的“衔接教材”。它的视觉设计非常现代化，色彩运用大胆而不失专业感，完全打破了我对枯燥应试用书的刻板印象。更让我惊喜的是，它引入了大量与当代青年文化和科技发展相关的主题材料，这使得学习过程变得极其有趣和贴近生活。比如，在讨论“全球化”或“人工智能”等话题时，教材提供的语料往往是最新鲜的，而不是那些老掉牙的“My pen is on the desk”式的例子。这种内容上的更新，极大地激发了我学习英语的内在驱动力，让我觉得学英语不仅仅是为了考试，更是为了参与到这个日新月异的世界的讨论中去。练习册中的一些口语和写作提示，也鼓励我们表达独立的见解，而不是给出标准答案，这对于培养批判性思维非常有益。总的来说，这套书的学习体验是充满活力的，它让预备阶段的学习不再是沉闷的过渡，而是一场充满探索精神的旅程。

评分☆☆☆☆☆

评价四：对听说能力培养的重视与实践 很多衔接教材往往重笔墨于读写，对听说能力的培养则显得敷衍了事，但这本《新编高中预备班 初高中衔接教材：英语》在这方面做得相当出色。它非常强调“输入”与“输出”的平衡。配套的音频资源质量极高，发音标准且语速适中，非常适合初中生适应高中阶段对听力速度的要求。更重要的是，教材中设置了许多“即时反应”环节，要求学生在听完一段对话或短文后，立即用自己的话进行复述或讨论，这有效地训练了我们即时组织语言的能力。在写作部分，它也巧妙地融入了口语化的表达，鼓励我们在书面语中自然地运用地道的表达方式。我发现，当我开始注意材料中那些自然的连读和语调变化时，自己的听力理解速度和口语流利度都有了可见的提高。这种将听说融入整体教学结构的模式，远比单独进行机械听力训练要有效得多，它真正做到了将知识转化为实际的语言运用能力。

评分☆☆☆☆☆

评价一：侧重对基础知识的巩固与提升 拿到这本《新编高中预备班 初高中衔接教材：英语》时，我立刻被它清晰的脉络和详实的内容所吸引。作为一名正在努力从初中英语过渡到高中阶段的学生，我深知基础的重要性，而这本书恰好弥补了我在某些语法点和词汇深度上的不足。它不像一些市面上的教辅那样，只是简单地罗列知识点，而是通过精心设计的例句和练习，将那些原本晦涩难懂的语法规则变得生动易懂。例如，对于虚拟语气和复杂从句的讲解，书中不仅提供了清晰的图表式解析，还穿插了大量贴近高中学习场景的语境化应用，让我感觉学习不再是死记硬背，而是一种能力的构建。尤其值得称赞的是，它对一些初中阶段容易被忽略的细节进行了深入剖析，比如介词的细微差别、动词短语的搭配等，这些“看似不重要”的知识点，在构建高阶英语能力时却起着决定性的作用。完成其中一些阶段性的小测验后，我能明显感觉到自己对英语的整体掌控力在增强，为即将到来的高中学习打下了坚实的地基。这本书真正做到了“衔接”二字，它不是重复初中内容，而是以一种更具前瞻性的方式，引领我们提前适应高中英语学习的节奏和深度。

评分☆☆☆☆☆

评价二：聚焦于阅读理解的策略训练 坦白说，我过去在英语阅读上花费了很多时间，但效果总是不尽如人意，常常是词汇量足够，但面对长难句和篇章结构时依然感到迷茫。这本教材在阅读板块的设计上，可以说是给了我一次“醍醐灌顶”的体验。它不仅仅是提供了几篇难度适中的文章供练习，更重要的是，它系统地教授了一套行之有效的阅读策略。书中详细分析了不同文体（如说明文、议论文、记叙文）的逻辑结构，教会我们如何快速捕捉主旨句和关键论据，而不是试图理解每一个单词。特别是对于如何处理从句嵌套和复杂修饰语的部分，教材中引入了一些“句子拆解法”，非常实用。我尝试按照书中的方法去分析几篇较长的阅读材料，惊喜地发现，以前需要花费五六分钟才能勉强理解的大段落，现在能在两三分钟内抓住核心信息，准确率也有显著提高。这种从“量变”到“质变”的提升，让我对即将到来的高中阅读挑战充满了信心。它让我明白，阅读理解考验的不仅仅是词汇量，更是思维的逻辑性和策略的运用。

评分☆☆☆☆☆

好。。。。。？。？

评分☆☆☆☆☆

讲解很简练，配有习题，挺不错的，快递也给力

评分☆☆☆☆☆

对高中起步有很大帮助

评分☆☆☆☆☆

一次买了一套的，儿子暑假作业用。希望有效果。

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挺好的帮侄女买的，京东速度特别快！

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好，京东棒棒的，送货很快。

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还不错，值得这个价。

评分☆☆☆☆☆

开卷有益，全新正版，满意。