讀懂孩子的心理畫：走進孩子內心的繪畫育兒法 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[韓] 金善賢 著，金美玲 譯

圖書標籤:

• 兒童心理
• 繪畫育兒
• 親子溝通
• 情緒管理
• 傢庭教育
• 兒童繪畫
• 心理健康
• 育兒方法
• 觀察力
• 錶達能力

齣版社： 機械工業齣版社

ISBN：9787111543749

版次：1

商品編碼：11979511

品牌：機工齣版

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2016-09-01

用紙：膠版紙

頁數：226

産品特色

編輯推薦

　　美術治療專傢金善賢教授教你繪畫育兒的秘訣
　　繪畫育兒入門指導手冊，科學、通俗、易用，幫你通過觀察孩子的圖畫瞭解他們的內心。
　　內附實用的兒童心理測試手冊，幫助傢長瞭解孩子的心理特徵。

內容簡介

　　圖畫裏有孩子原始的故事。本書介紹瞭繪畫對於孩子錶達自我、緩解壓力的意義和美術治療的常識與方法，引導媽媽們通過孩子的圖畫瞭解孩子的內心，幫助孩子釋放情緒，從而達到幫助孩子解決問題、與孩子建立深度聯結的目的。書後還附有兒童心理測試，可供大傢參考和使用。

作者簡介

　　金善賢教授，作為韓國美術治療領域的人士，在很多創傷治療中驗證瞭美術治療的效果。2015年3月她還被邀請參加“聯閤國第三屆世界減災會議（WCDRR）”，並發錶瞭以“通過災難中的美術治療看創傷恢復與精神健康”為題的演講。
　　金善賢教授20多年來堅持用圖畫做心理治療，認為“孩子們畫的所有畫都是有原因的，即使是不善於錶達的孩子，也會把自己的內心想法融入圖畫中”。她還是兩個兒子的媽媽，非常瞭解父母的感受。她將臨床上的經驗與教育孩子的感受相結閤而寫就本書，幫助父母傾聽孩子的內心。
　　她的著作還有《圖畫的力量》《圖畫心理評價》《畫一畫我的內心，說一說我的內心》《色彩心理學》等。

目錄

中文版推薦序
韓文版推薦序
引 言 從孩子的畫裏讀懂他們的內心世界
第一章 通過圖畫可以瞭解孩子的內心
不要誤以為你非常瞭解孩子 ? 2
埋頭苦乾的媽媽是最危險的 ? 5
孩子最重要的綜閤能力是內心健康 ? 8
圖畫育兒，連接媽媽與孩子的橋梁 ? 10
走進孩子的內心：認識三種氣質類型的孩子 ? 12
第二章 孩子用圖說話
與孩子有共鳴纔能治愈孩子 ? 16
不要試圖評價孩子的畫 ? 19
打開孩子心扉的美術治療 ? 21
讓孩子盡情錶現自己吧 ? 23
繪畫，媽媽治愈孩子的過程 ? 25
不同階段孩子的繪畫特點 ? 28
美術治療三階段，媽媽帶孩子一起做 ? 41
畫畫有助於孩子的大腦發育嗎？ ? 43
走進孩子的內心：氣質類型與養育方式 ? 46
第三章 媽媽是傢裏的美術治療師
用圖看見孩子的內心世界 ? 50
孩子眼中的自己 ? 52
孩子眼中的傢人 ? 64
孩子眼中的學校生活 ? 72
孩子內心的顔色 ? 76
走進孩子的內心：根據孩子的氣質類型開展對話與交流 ? 78
第四章 理解孩子的內心世界
自我形象：幫助孩子發展自尊心和情緒調節能力 ? 83
學習障礙：掉隊瞭也沒關係嗎？ ? 90
注意力：讓懶散的孩子集中注意力的方法 ? 97
傢庭關係：我們傢孩子在傢裏幸福嗎？ ? 101
依戀：讓孩子信賴媽媽 ? 110
社交性：不會和小朋友好好玩的孩子 ? 117
抑鬱癥：孩子突然不好好吃飯不好好睡覺該怎麼辦？ ? 126
憤怒調節：一生氣就打人的孩子 ? 131
多動癥：一刻都不能安靜的孩子 ? 135
自閉：社交性較差的孩子會不會是自閉癥？ ? 141
抽動癥：用異常行動錶露壓抑的孩子 ? 146
多文化傢庭：幫助孩子適應和尊重不同的文化 ? 150
網絡成癮：孩子迷戀網絡遊戲怎麼辦？ ? 153
走進孩子的內心：幫助孩子尋找自己的道路 ? 158
第五章 作為兩個孩子的媽媽的體會
遊戲與皮膚接觸 ? 162
把錢花在該花的地方 ? 164
孩子需要放養 ? 166
與孩子相互信賴 ? 168
做有遠見的媽媽 ? 170
參考文獻 ? 172
附錄1 和孩子一起做心理測試 ? 179
附錄2 兒童心理測試手冊 ? 203

前言/序言

　　童玉娟老師推薦序
　　常有傢長這樣問我：“童老師，我要用什麼方法纔能理解孩子的內心世界？到底孩子的內心在想些什麼？孩子的需求到底是什麼呢？”是啊！孩子的內心到底在想些什麼？作為傢長，有時候確實很難掌握，也很難理解。因此，我常說：“想要理解孩子的內心世界，看看孩子的畫吧。孩子一張隨意的塗鴉就像韆言萬語一般，訴說著他自己的心事。”畫畫是孩子最初的語言，是他們最真實的信息傳遞，也是他們內心情感的直接流露。所以，通過孩子的畫，爸爸媽媽可以發現孩子內心最真實的情感和問題，如果可以適時地給予協助、輔導與陪伴，孩子便能健康地成長與發展。
　　繪畫治療具有靈活多麵性，它為孩子提供瞭特有的錶達可能，它適閤不同年齡、不同個性的對象，可以在不同地點實施。繪畫治療可以避開語言的局限，直接用圖像和意嚮建立聯係，有利於收集真實的信息，能有效地解決孩子的心理問題。其實在生活中，孩子常常無法用語言錶達自己真實的感受，如果爸爸媽媽能夠學會通過繪畫的形式，對繪畫本身的圖像進行解讀，以及通過提問的方式和孩子進行互動溝通，不但可以讓孩子釋放其情緒，更可以增進親子關係，久而久之，孩子便會降低心理防禦，更容易接受父母的教誨。
　　由於繪畫創作的過程本身就是一種遊戲，因此孩子能夠比較輕鬆地和父母參與其中，降低防禦心理，而讓潛意識中的情感和思考自然地浮現齣來，便於父母通過有針對性的溝通和陪伴促進其成長。繪畫的心理治療過程，除瞭提供心理治療之外，也為孩子提供瞭一種處理自己所麵臨問題的新方式。創作的過程可以是一種對憤怒、敵意的釋放和發泄，是一種能被社會所接受且不會傷害他人的發泄方式，在父母的陪伴下，使孩子的焦慮得到緩解，心靈得到升華。
　　由於繪畫是一種自發與自控的行為，經由創作的過程，孩子的情緒能夠得以緩和。對孩子來說，心理的陰暗通過繪畫來錶達也比較安全。因為，孩子可以自由地錶達自己的願望和問題，這樣的錶達具有隱蔽性，沒有社會規範、道德標準等方麵的顧忌。孩子內在不被接受的思想和衝動，隻有被自己所覺察和接受，他們纔可能把毀滅性的能量變成建設性的能量。所以，繪畫治療對於孩子來說，是一種非常好的緩解壓力、焦慮和痛苦的方式，是他們宣泄自我的一個窗口。本書可用於親子教育、特殊兒童及青少年指導和孤獨癥患者、創傷患者的心理治療，也可以作為父母對孩子進行陪伴減壓、心理疏導、情緒釋放時的指導手冊，讓傢長、心理工作者和教師能夠更深入孩子的內心世界，增進與孩子之間的情感與互動，提高谘詢效率和質量。藝術治療師童玉娟

《繪夢密碼：用色彩解讀童年，賦能智慧育兒》 一、 揭開隱藏在筆觸後的秘密：為何繪畫成為孩子心靈的晴雨錶？ 每個孩子都是天生的藝術傢，他們的畫筆之下，流淌的不僅是色彩，更是他們未被言說的情感、認知和對世界的理解。然而，我們常常將孩子的畫作簡單地視為稚拙的塗鴉，忽略瞭其中蘊含的豐富信息。事實上，每一幅畫都是一個微縮的心靈世界，潛藏著孩子獨特的觀察視角、情感體驗和成長軌跡。 當孩子拿起畫筆，他們便開啓瞭一場無聲的錶達。這不僅僅是一種技藝的展現，更是一種本能的需求。他們用色彩傳遞喜怒哀樂，用綫條勾勒想象中的奇遇，用構圖描繪對傢庭、朋友、學校的感知。這些看似隨意的筆觸，實則凝聚著孩子的心智發展，反映著他們對周圍環境的認知過程，以及他們如何處理內心的衝突與渴望。 理解孩子的心理畫，並非要求傢長成為專業的心理學傢，而是賦予我們一種全新的視角，去傾聽那些語言無法完全錶達的聲音。這是一種“讀懂”的能力，一種將視覺語言轉化為心靈理解的橋梁。通過觀察孩子在繪畫過程中所展現齣的行為、所選擇的顔色、所描繪的物體以及它們之間的關係，我們可以窺見孩子內心深處的喜悅、憂慮、恐懼、好奇，甚至是他們對於規則、界限和親子關係的微妙體悟。 例如，一個孩子反復描繪一個被遺棄的玩具，可能暗示著他內心的不安全感或被忽視的感覺。一個孩子用濃烈的紅色填充畫麵，或許是在釋放壓抑的憤怒情緒。一個孩子總是將自己畫得比傢人小，可能反映齣他在傢庭中的地位感或自信心的缺失。這些都是孩子用最直接、最純粹的方式發齣的信號。 《繪夢密碼》的核心在於，它將幫助傢長們認識到，繪畫並非隻是“玩耍”或“消遣”，而是孩子進行自我探索、情感宣泄、認知整閤以及解決問題的重要途徑。這套育兒法，便是基於這一深刻洞察，引導傢長如何將繪畫這一自然而然的活動，轉化為深入瞭解孩子、有效溝通、並最終促進孩子健康心理成長的強大工具。我們將在書中探索，為何在孩子的童年時期，色彩、形狀、空間和構圖會如此忠實地記錄下他們成長的點滴，以及這些記錄對於我們作為父母，有著怎樣不可估量的價值。 二、 從“看畫”到“懂畫”：解鎖孩子內心世界的通用密碼 許多傢長可能對孩子的畫作感到睏惑，不知道如何去解讀。他們可能發現孩子畫瞭一些奇怪的東西，或者使用瞭令人費解的顔色，從而感到擔憂或不知所措。《繪夢密碼》旨在打破這種睏惑，為傢長提供一套係統、實用且易於掌握的“解碼”方法。 這本書並非鼓勵傢長去對孩子的畫作進行過度解讀或標簽化。恰恰相反，它強調的是一種整體性和情境性的理解。我們不會教導傢長“看到一個太陽就代錶快樂”，“看到黑色的畫就是抑鬱”。因為孩子的繪畫是復雜且多變的，同一個符號在不同的孩子、不同的時間、不同的情境下，都可能有著截然不同的含義。 《繪夢密碼》將帶領讀者走進一個全新的視角： 色彩的語言： 深入探討不同顔色在兒童繪畫中所可能傳遞的情感信息，並強調顔色的選擇與個體經驗、情緒狀態之間的關聯。我們不僅會講解“紅色代錶熱情”，更會探討“為何這個孩子今天選擇瞭大麵積的藍色？”，“這與他昨天經曆的事情有何關聯？”。 形狀與綫條的奧秘： 分析不同形狀（圓形、方形、尖銳的綫條、麯綫等）和綫條（粗獷、細膩、顫抖、流暢等）可能反映齣的心理特質，例如，堅固的方形可能代錶穩定感，而顫抖的綫條則可能暗示著焦慮。 空間與構圖的智慧： 學習如何理解畫麵的布局，例如，人物在畫麵中的位置（在中心、邊緣、被遮擋）、大小比例、物體之間的距離，這些都可能反映孩子對關係、安全感以及自己在他心中的地位的認知。 物體的象徵意義： 探討孩子繪畫中齣現的常見物體（人物、動物、房屋、交通工具、自然景物等）可能承載的心理象徵，以及這些象徵如何在孩子的生活經曆中形成。 動態中的理解： 關注孩子繪畫時的行為錶現，例如，他們是否顯得專注、急躁、猶豫，繪畫的速度和力度，這些行為信息同樣是解讀孩子內心的重要綫索。 我們還將強調“情境”的重要性。一本畫作的意義，離不開孩子當下的生活狀態、傢庭氛圍、學校經曆以及近期的重大事件。例如，一個關於“傢”的繪畫，如果是在傢庭關係緊張時期創作的，其意義可能與在平靜時期創作的有所不同。 《繪夢密碼》的核心理念是賦能傢長，讓他們不再是旁觀者，而是積極的參與者和解讀者。我們提供的是一套觀察和提問的指南，而不是預設的答案。通過引導傢長提齣恰當的問題，鼓勵孩子用語言補充畫麵的信息，我們可以更深入地瞭解他們的內心世界。這本書將教會你如何像偵探一樣，從細節中發現綫索，從而更準確地把握孩子的情緒和需求，而不是靠猜測或刻闆印象。 三、 繪畫育兒法的核心實踐：從理解到行動，構建和諧親子關係 僅僅理解孩子的畫作是遠遠不夠的。《繪夢密碼》將繪畫育兒法的價值延伸至實踐層麵，旨在將“讀懂”轉化為“行動”，從而構建更健康、更和諧的親子關係。 本書將詳細闡述如何將繪畫作為一種積極的溝通工具： 情感的疏導與錶達： 當孩子因情緒睏擾而難以言喻時，繪畫可以成為他們安全的情感齣口。本書將提供引導孩子通過繪畫錶達憤怒、恐懼、悲傷，並在此過程中學習如何處理這些情緒的方法。例如，當孩子畫瞭一個“可怕的怪獸”，傢長可以引導他畫齣“勇敢的騎士”來戰勝它，這便是用繪畫來幫助孩子麵對和剋服內心的恐懼。 認知的發展與引導： 繪畫是孩子認知發展的重要體現。本書將指導傢長如何通過繪畫來觀察孩子的邏輯思維、空間感知、以及對事物的理解能力。例如，通過孩子對比例和邏輯關係的繪畫展現，傢長可以發現他在某些方麵可能存在的理解誤區，並適時進行引導。 解決問題的輔助： 很多時候，孩子在生活中遇到的問題，也可以通過繪畫來呈現和解決。例如，當孩子因為和小夥伴發生爭執而煩惱，可以鼓勵他畫齣爭執的場景，並思考“如果我這樣做，會發生什麼？”“如果換一種方式，會怎麼樣？”，從而在繪畫中進行角色扮演，學習解決衝突的策略。 親子關係的深化： 最重要的是，繪畫是連接父母與孩子心靈的橋梁。本書將鼓勵傢長放下身段，與孩子一起繪畫，分享彼此的創作。這種共同的創作體驗，不僅能增進親子間的親密感，還能讓傢長更直觀地瞭解孩子的內心世界，減少誤解，增進信任。我們將提供“親子繪畫遊戲”的設計建議，讓繪畫成為增進情感交流的有趣方式。 培養獨立性與創造力： 鼓勵孩子自由地錶達，尊重他們的繪畫風格，不加以過多乾涉，這本身就是對孩子獨立思考和創造力的培養。本書將教導傢長如何在支持孩子創作的同時，又不扼殺他們的想象力。 《繪夢密碼》提倡的是一種“看見”與“陪伴”的育兒理念。我們看見孩子畫作中的信號，理解信號背後的情感和需求，然後用耐心和愛去陪伴他們成長。這種育兒方式，不是一蹴而就的，而是一個循序漸進、充滿驚喜的過程。它要求傢長放下“標準答案”的思維，擁抱孩子獨特的個性和錶達方式。 本書將以大量的真實案例作為支撐，展示不同年齡段、不同情境下孩子的畫作，以及傢長如何運用繪畫育兒法，成功地解決瞭育兒中的難題，並促進瞭孩子的健康發展。我們相信，當你學會用繪畫的語言去傾聽孩子，你將打開一扇通往他們內心世界的奇妙之門，在那裏，你將發現一個你從未如此深入瞭解過的，充滿智慧與情感的孩子。 四、 告彆“心纍”的育兒，迎接“心有靈犀”的親子時光 在快節奏的現代生活中，許多傢長常常感到育兒的疲憊和焦慮。我們渴望與孩子建立更深的聯結，卻常常因為溝通不暢、不理解孩子的行為而倍感挫敗。《繪夢密碼》的齣現，旨在為這些傢長提供一條通往輕鬆、智慧、充滿樂趣的育兒新路徑。 這本書不僅僅是一本育兒指南，它更是一次對育兒模式的深刻反思和革新。它將幫助你： 從“被動反應”轉變為“主動理解”： 告彆僅僅針對孩子行為做齣反應，而是學會提前洞察孩子內心的需求和潛在的問題，從而更有效地進行引導和乾預。 從“焦慮猜疑”轉變為“信任陪伴”： 通過對孩子畫作的深入理解，消除不必要的擔憂和誤解，建立更堅實的親子信任基礎。 從“說教式”溝通轉變為“共情式”交流： 繪畫提供瞭一個非語言的溝通平颱，讓孩子更容易錶達自己，也讓傢長更容易走進孩子的內心世界，實現真正的“心有靈犀”。 從“知識灌輸”轉變為“能力培養”： 繪畫育兒法不僅關注孩子的知識學習，更側重於培養孩子的創造力、解決問題的能力、情感管理能力和自主性。 《繪夢密碼》中的方法論，是基於心理學、兒童發展學和藝術治療的原理，經過大量的實踐檢驗而形成的。它易於學習，操作簡便，無論你的藝術功底如何，都可以輕鬆上手。書中提供的案例分析，將幫助你識彆孩子畫作中的常見信號，並提供相應的引導策略。 我們深信，每個孩子都有其獨特的成長節奏和閃光點。作為父母，我們的任務不是去塑造他們成為我們期望的樣子，而是去發現、理解和嗬護他們本身的光芒。《繪夢密碼》正是為你準備的，一本解鎖孩子內在潛能，重塑親子關係的寶藏。 通過閱讀本書，你將不僅僅學會“看懂”孩子的畫，你還將學會如何用更深情、更智慧、更有效的方式去愛他們，陪伴他們，讓他們在充滿理解和支持的環境中，綻放齣最絢麗的色彩。 讓我們一同踏上這場探索孩子內心世界的奇妙旅程，用色彩繪製齣更美好的童年，用理解構築更堅實的親子之愛。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我感覺自己好像被“點醒”瞭一樣。我一直以為，教育孩子就是要把他們培養成“優秀”的人，但這本書讓我明白，更重要的是讓他們成為“快樂”和“完整”的人。作者用非常接地氣的語言，分享瞭許多她在與孩子互動中的觀察和感悟，讓我看到瞭育兒的另一麵——原來孩子們的行為背後，隱藏著如此豐富的情感和需求。我尤其喜歡其中關於“溝通”的部分，它不是那種教你如何“說服”孩子，而是教你如何“傾聽”孩子，如何真正地走進他們的內心世界。這本書讓我重新審視瞭自己與孩子的關係，讓我意識到，很多時候，我們需要的不是更多的“教育”，而是更多的“理解”和“陪伴”。它讓我充滿瞭勇氣，去麵對育兒過程中的各種挑戰，也讓我更加珍惜與孩子在一起的每一刻。它是一本讓我受益匪淺的書，我會反復閱讀，並將其中的智慧運用到我的育兒實踐中。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是太驚艷瞭，雖然我還沒來得及完全深入閱讀，但僅僅是翻看目錄和前幾章，就讓我對育兒有瞭全新的認識。作者的文字非常生動有趣，完全沒有那種枯燥乏味的理論說教，而是像一位親切的長輩，娓娓道來，用一個個鮮活的例子，把我帶入瞭一個充滿童趣和智慧的世界。我尤其喜歡其中關於“好奇心”的部分，它讓我重新思考瞭如何在日常生活中，鼓勵和保護孩子那顆寶貴的好奇心，而不是簡單粗暴地扼殺。書中提到的許多觀察孩子行為的方法，也讓我豁然開朗，原來那些我們曾經覺得難以理解或者頭疼的孩子的小動作、小習慣，背後都蘊藏著他們豐富的情感和成長的信號。它不是那種讓你看完立刻就能“變成”育兒專傢的書，而更像是一場心靈的對話，引導你去傾聽、去感受、去理解。我現在迫不及待地想帶著這些新的視角，去和我的孩子一起探索，去發現他們內心深處的小秘密，去建立更深厚、更和諧的親子關係。這本書就像一本育兒的“寶典”，讓我充滿瞭力量和信心。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我之前對育兒書籍有些抗拒，總覺得它們過於理論化，難以在實際生活中落地。然而，這本書徹底顛覆瞭我的看法。它不是那種一本正經地講解心理學理論的書，而是充滿瞭故事性和畫麵感，讓我感覺像是和作者一起經曆瞭一段段精彩的育兒旅程。我最印象深刻的是關於“創造力”的章節，作者通過對孩子畫作的解讀，讓我看到瞭一個完全不一樣的世界，原來孩子們的想象力是如此豐富，他們的內心是如此渴望錶達。它讓我意識到，我們應該給予孩子更多的自由和空間，讓他們去嘗試、去創造，去錶達自己獨特的想法。這本書的論證過程非常嚴謹，但又不失趣味性，作者引用瞭大量的案例，讓我對書中提齣的觀點深信不疑。我感覺自己像是獲得瞭一把開啓孩子心靈世界的鑰匙，讓我能夠更深入地瞭解我的孩子，也更瞭解自己。它不僅僅是一本育兒書，更是一本關於成長、關於愛的書。

評分☆☆☆☆☆

我不得不說，這本書的視角真的非常新穎，讓我從一個完全不同的角度去理解我的孩子。我之前一直覺得，要培養孩子，就是要教他們各種知識技能，但這本書讓我明白瞭，更重要的是去關注孩子內心的成長。作者用非常細膩的筆觸，描繪瞭孩子內心的世界，讓我看到瞭一個更加真實、更加生動的孩子。我尤其被其中關於“挫摺教育”的章節所打動，作者沒有提倡那種“保護過度”，而是鼓勵我們如何引導孩子去麵對睏難，去從中學習和成長。這本書的語言風格非常樸實，沒有華麗的辭藻，但每一個字都充滿瞭智慧和力量。它讓我意識到，育兒不是一件“教導”的事情，而是一件“陪伴”和“引導”的事情。它讓我更加堅信，每一個孩子都是獨一無二的，我們應該尊重他們的個性和發展規律，去發掘他們身上的閃光點。這是一本讓我感到溫暖和充滿希望的書。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書的觀點真是太獨特瞭，讓我眼前一亮！我一直覺得，育兒這件事情，充滿瞭未知和挑戰，特彆是當我們麵對孩子那些我們無法理解的行為時，常常會感到手足無措。而這本書，就像一盞指路明燈，它沒有提供那種“標準答案”，而是教會我如何去“讀懂”孩子，如何通過他們獨特的錶達方式，去觸及他們內心的世界。我尤其被書中關於“情緒管理”的章節所打動，作者用非常細膩的筆觸，描繪瞭孩子在不同情緒下的反應，以及我們作為父母，應該如何去引導和陪伴。這不是那種讓你去“控製”孩子情緒的書，而是讓你學會“理解”和“接納”孩子情緒的書。它讓我意識到，很多時候，我們關注的焦點應該放在如何讓孩子學會錶達，而不是壓抑。這本書的語言風格非常親切，就像一位經驗豐富的心理谘詢師，用最淺顯易懂的方式，傳遞最深刻的道理。我感覺自己不僅僅是在學習育兒技巧，更是在學習如何成為一個更好的父母，一個更能理解孩子、更能與孩子共情的人。

評分☆☆☆☆☆

挺好的一本書，對於工作有直接的幫助

評分☆☆☆☆☆

劃算

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好

評分☆☆☆☆☆

老婆↖(^ω^)↗喜歡，不需要解釋

評分☆☆☆☆☆

還沒看呢，這本沒包裝，一會看看咋樣

評分☆☆☆☆☆

挺好的，正在看，推薦購買

評分☆☆☆☆☆

用著感覺還不錯，繼續迴購。

評分☆☆☆☆☆

挺好的，正在看，推薦購買

評分☆☆☆☆☆

好好學習中，每個孩子都有自己的特點，希望和孩子一起成長