這本書的名字,總能勾起我內心最柔軟的部分。 我猜想,作者在寫這本書時,一定傾注瞭無比的深情,字裏行間都流淌著父愛的光輝。我期待書中能夠有一些關於“夢想”的探討,父親是如何鼓勵女兒去追求自己的夢想,即使那些夢想在他人看來是遙不可及的。他或許會分享自己曾經的夢想,以及如何麵對夢想破滅的失落,並從中汲取力量。更重要的是,他會希望女兒能夠找到自己內心真正熱愛的事物,並且有勇氣去為之奮鬥。此外,我好奇書中會不會包含一些關於“愛”的討論,關於如何去愛自己,如何去愛他人,以及如何去經營一段健康而美好的感情。這本書,我感覺它不僅僅是一個父親的肺腑之言,它更像是一個靈魂的分享,一種跨越年齡和代溝的愛的傳遞,它一定會觸動每一個讀者的內心深處,讓我們重新審視親情,審視生命。
評分第一次翻開這本書,就被它的名字吸引瞭。 “女兒,爸爸想告訴你”,這幾個字帶著一種天然的親切感和一種揮之不去的溫柔。我想象著,這本書一定是關於父女之間那些細膩、珍貴的情感交流,是父親想將自己的人生感悟、對女兒的愛意,以及對未來的期許,一一傾訴。在現代社會,快節奏的生活和巨大的壓力,讓很多父女之間的深度對話變得稀少,甚至變得有些睏難。而這本書,仿佛提供瞭一個齣口,一個橋梁,讓那些藏在心底的韆言萬語得以錶達。我期待著,這本書中能夠觸及到父愛中最柔軟的部分,那些不善於言辭的父親,如何用文字承載對女兒的深沉的愛,以及那些作為女兒,或許曾經不理解,但長大後會恍然大悟的父親的良苦用心。我會帶著好奇和期待,去探索這本書裏究竟蘊藏著怎樣感人至深的故事,以及它能給予我怎樣的關於親情的啓示。
評分閱讀這本書的過程,就仿佛與一位智慧的長者進行瞭一場心靈的對話。 我相信,書中不會充斥著空洞的理論,而是充滿瞭鮮活的案例和真摯的情感。作者或許會迴憶起女兒童年時的可愛模樣,那些令人捧腹的瞬間,以及他當時內心的悸動和欣慰。他也會分享女兒成長過程中遇到的挑戰,比如學業上的壓力,人際關係的睏擾,甚至是青春期的叛逆,而他又是如何以一種耐心和理解去引導和支持的。我特彆好奇,書中會不會提及一些關於“獨立”的論述,父親是如何在放手與保護之間找到平衡,如何讓女兒學會獨立思考,獨立生活,最終成為一個強大而有擔當的個體。這本書,我想它不僅僅是記錄一個父親對女兒的愛,更是關於一種父愛傳承的哲學,一種如何將自己的人生智慧,以最溫和的方式傳遞給下一代的方式。
評分這本書的封麵設計,給人的感覺非常樸實,但卻透露齣一種沉甸甸的分量。 也許是一幅溫馨的傢庭照片,也許是簡單的手寫體文字,都傳遞著一種迴歸本真的質感。這讓我聯想到,內容本身也一定不會是嘩眾取寵的浮誇之辭,而是飽含著生活的智慧和歲月的沉澱。我想象著,作者(或者說書中以父親口吻敘述的“我”)一定是一位經曆過許多風雨,也品嘗過許多甘甜的人。他會分享他年輕時的夢想,追逐的過程,以及途中遇到的睏難和挫摺。更重要的是,他會將這些經曆提煉成寶貴的經驗,毫無保留地告訴他的女兒,希望她能夠少走彎路,在人生的道路上更加堅定和勇敢。我尤其期待書中關於“成長”的篇章,是如何引導女兒認識自我,如何麵對誘惑,如何分辨是非,以及如何在復雜的世界中找到屬於自己的位置。這本書,或許不僅僅是給女兒的,更是給所有渴望理解和溝通的傢庭成員的。
評分閤上這本書,心中泛起一股暖流,以及一種對生命更加深刻的理解。 我想象著,書中一定蘊含著許多關於“責任”和“擔當”的思考。父親可能會談論到,作為一個傢庭的頂梁柱,他所承擔的壓力和義務,以及他是如何通過自己的努力,為女兒創造一個更好的生活環境。同時,他也可能希望女兒能夠理解,未來的生活需要依靠自己的雙手去創造,要學會承擔起屬於自己的責任,無論是對傢庭,還是對社會。此外,我猜測書中還會提及“感恩”的重要性,如何珍惜擁有的一切,如何迴饋給予自己幫助的人。這本書,或許不僅僅是一本寫給女兒的書,它更像是一本關於“人生”的教科書,用父愛的視角,去解讀生命的意義,去詮釋一個父親對女兒最深切的期望,以及他對這個世界的洞察。
評分.摺疊 編輯本段 百善孝為先.百善孝為先, 萬惡淫為源 ,常存仁孝心,則天下凡不可為者,皆不忍為,所以孝居百行之先;一起邪淫念,則生平極不欲為者,皆不難為。 孝是中華文化傳統提倡的行為,指兒女的行為不應該違背父母、傢裏的長輩以及先人的心意,是一種穩定倫常關係錶現。所謂「百行孝為先」,反映中華民族極為重視孝的觀念。 孝的一般錶現為孝順、孝敬等。孝順指為瞭迴報父母的養育,而對父母權威的肯定,從而遵從父母的指點和命令,按照父母的意願行事。 儒傢《孝經》開宗明義章曰:「身體發膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也;立身行道,揚名於後世,以顯父母,孝之終也。夫孝,始於事親,中於事君,終於立身」,由此可見中華文化孝的觀念不隻於孝順父母而已,孝順父母隻是孝道的開始。《孝經·諫諍章第十五》:「當不義,則子不可以不爭於父,臣不可以不爭於君。故當不義則爭之,從父之令,又焉得為孝乎?」。《廣至德章·第十三》:「教以孝,所以敬天下之為人父者也;教以悌,所以敬天下之為人兄者也;教以臣,所以敬天下之為人君者也。」 《論語》中,子夏嚮孔子請問什麼是孝。孔子說:晚輩長保恭敬和悅的神色是最難做到的(子夏問孝。子曰:色難)。「孝」字在《論語》中,一共見於14章。其中為孔子所言,且與孝的定義有關者,共有5章。 道傢《莊子·天運》孝的觀念:「以敬孝易,以愛孝難;以愛孝易,以忘親難;忘親易,使親忘我難;使親忘我易,兼忘天下難;兼忘天下易,使天下兼忘我難。」 印度及其他亞洲地區也有類似的倫理概念,另外孝順還可以推廣為一般對年長的人的尊敬和順從,比如對媳婦對公婆的孝順,對長輩親戚(比如姑、伯、舅、姨等)的孝順等。 孟懿子問孝。子曰:無違。樊遲禦,子告之曰:孟孫問孝於我,我對曰:無違。樊遲曰:何謂也?子曰:生,事之以禮;死,葬之以禮,祭之以禮。孟武伯問孝。子曰:父母唯其疾之憂。子遊問孝。子曰:今之孝者,是謂能養。至於犬馬,皆能有養;不敬,何以彆乎?子夏問孝。子曰:色難。有事,弟子服其勞;有酒食,先生饌;曾是以為孝乎?
評分內容非常好,很勵誌,適閤親子共讀!
評分.摺疊 編輯本段 本質.子曰:“今之孝者,是謂能養。至於犬馬,皆能有養;不敬,何以彆乎”——《論語·為政》:孝不僅是你贍養著父母,你們傢的馬和狗你都養著它們,能說“孝”嗎?若不尊敬父母那和養牲口有什麼區彆?即“孝之至,莫大於尊親”——《孟子·萬章上》。
評分.摺疊 編輯本段 本質.子曰:“今之孝者,是謂能養。至於犬馬,皆能有養;不敬,何以彆乎”——《論語·為政》:孝不僅是你贍養著父母,你們傢的馬和狗你都養著它們,能說“孝”嗎?若不尊敬父母那和養牲口有什麼區彆?即“孝之至,莫大於尊親”——《孟子·萬章上》。
評分真正意義上漢傳統文化裏麵的孝是以“敬”為前提的,對內心的“敬”最好的錶達就是“順”,“順”就是趨嚮同一個方嚮,即“孝順”、“孝敬”,所以孝的本質是“順從”。“三年無改於父之道”也就是終身按照父親的價值取嚮行事。“一日為師終身為父”,所以老師也是隻能認同不能頂撞的,孔子之所以待見顔迴其中很大原因就是因為他很乖,不像宰我、子路,他們為難頂撞老師。像西方亞裏斯多德的“我愛我師,我更愛真理”決不可能被中國孝子說齣。
評分.摺疊 編輯本段 本質.子曰:“今之孝者,是謂能養。至於犬馬,皆能有養;不敬,何以彆乎”——《論語·為政》:孝不僅是你贍養著父母,你們傢的馬和狗你都養著它們,能說“孝”嗎?若不尊敬父母那和養牲口有什麼區彆?即“孝之至,莫大於尊親”——《孟子·萬章上》。
評分書的內容值得一讀近硃者赤,近墨者黑要有身為女性的自信與驕傲無論做什麼都要有始有終勇於麵對自己的錯誤要學會控製自己的情緒和男孩子做好朋友養成看報紙的好習慣等。女兒,爸爸想告訴你是著名給女孩的最珍貴禮物。它傾注瞭世間親情,融匯瞭人生智慧,是一部暢銷華人圈的親子心靈聖經。,閱讀瞭一下,寫得很好,為人父母者,總想努力把自己的經驗和正確的道理講給孩子聽,希望孩子在成長的道路上少走彎路、少栽跟頭。女兒,爸爸想告訴你是著名的人生經驗的精華濃縮,全書通過父親給孩子寫信的方式,講述瞭一係列人生道理,內容涉及人生的方方麵麵,包括生命、愛、幸福、處世、交友等等,條理清晰,通俗易懂,意味深長。全書傾注瞭世間的親情和人生的智慧,是一部幫助孩子健康成長和適應社會的指導手冊,是一份思想豐富的贈與,是給予孩子靈魂的護身符。女兒,爸爸想告訴你內容濃縮人生百味,令每一位父親成為智者,助每一個孩子理解人生,確立處世的原則,把握心靈的方嚮。,內容也很豐富。,一本書多讀幾次,以禮待人懂禮貌的孩子令人喜愛。孩子對人有禮貌是生活中不可缺少的禮儀,也是正確積極的生活態度。以禮待人可以分為言語上的禮貌和行動上的禮貌。言語上要有禮貌。見到朋友時,要主動上前寒暄問好與人交談時,不可以打斷彆人的說話日常生活中,也要經常使用請、謝謝、對不起等禮貌用語。人人都喜歡有禮貌的人,言語上有禮貌,絕對是件好事。行動上也要有禮貌。狹路相逢時,要懂得禮讓對方先過座位不夠時,要懂得禮讓彆人先坐與人談話時一定要看著對方的眼睛,錶示禮貌。當你有禮貌地對待大傢時,不但會獲得大傢的喜愛,相對的,大傢也會很有禮貌地對待你。以禮待人不分對象、時間或地點,無論是和朋友在一起時,或是和長輩們齣遊時,都應有禮貌地對待大傢。爸爸經常聽見有人誇你,不論是鄰居還是爸爸、媽媽的朋友,都誇你是個懂禮貌的孩子,大傢也都非常喜歡你。由此可見,以禮待人是多麼好的一件事,既能提高自己的修養,也能結交到更多的朋友,使生活更加愉快。孩子,你是爸爸的驕傲,以後也要保持禮貌哦!禮貌的老爸讓讀書變成有趣的遊戲當讀書變成一種有趣的遊戲時,這件事就不再枯燥乏味瞭。孩子有次爸爸聽到你說讀書實在太無聊瞭,有時候無聊到讀不下去但玩遊戲就很有趣,一玩起來就停不瞭瞭。要是讀書能像玩遊戲一樣輕鬆,那就好瞭。孩子,你有沒有想過,其實讀書也可以變成一種有趣的遊戲呢當讀書變成一種有趣的遊戲時,就不再是一件索然無味的事情瞭。首先,我們要培養讀書的興趣。愛因斯坦說興趣是最好的老師。熱愛某件事情,就能對它産生興趣,而興趣又可以成為學習知識的巨大動力。所以,你要先讓自己愛上讀書。做作業時,你可以和其他同學一起
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