具體描述
編輯推薦
適讀人群 ：適用於福建省中小學新任教師公開招聘考試
因印刷批次不同，圖書封麵可能與實際展示有所區彆，增值服務也可能會有所不同，以讀者收到實物為準。
《中公版·2017福建省教師招聘考試專用教材：學科專業知識中學語文》（一）本書是中公教育福建教師招聘考試研究院圖書研發團隊在深入研究曆年真題及考試大綱的基礎上，精心編寫而成。
（二）本書依據考試大綱編寫，緊隨考試形式變化，分析命題規律，優化圖書內容，將真題和考點緊密結閤起來。
（三）本書整體使用雙色設計，對大綱專業解讀，詳細講解重難點，層次分明。並在正文部分穿插真題再現、考題預測、知識拓展等闆塊，對教材要點進行必要的拓展延伸，便於考生鞏固提高。
（四）本書中設置瞭備考指導、實戰提升訓練，學練結閤，有效提升考生的應考能力。
內容簡介
《2017福建省教師招聘考試專用教材：學科專業知識·中學語文（中公版）》結閤福建省教師招聘考試中學語文的考試真題以及考試大綱，構架起以中學語文教學內容、高等教育對應於中學語文教學的內容、中學語文課程與教學論的內容三個部分有機結閤的龐大知識體係，是一本專門針對福建省教師招聘考試中學語文學科的教材。《2017福建省教師招聘考試專用教材：學科專業知識·中學語文（中公版）》條理清晰，結構嚴謹，從基礎、重要的考點齣發，深入淺齣地嚮考生講解各個知識點，使考生能透徹地理解知識點，從而爛熟於心。內頁插圖
目錄
第一部分中學語文教學內容
第一章語言知識與應用（2）
本章內容框架（2）
重要考點分布（3）
本章考點梳理（3）
第一節漢字（3）
第二節詞語（15）
第三節句子（29）
第四節病句的辨析與修改（40）
第五節標點符號（46）
第六節常用修辭（58）
實戰提升訓練（72）
第二章閱讀（75）
本章內容框架（75）
重要考點分布（76）
本章考點梳理（76）
第一節古代詩歌閱讀（76）
第二節文言文閱讀（95）
第三節現代文閱讀（104）
實戰提升訓練（118）
第三章寫作（121）
本章內容框架（121）
重要考點分布（122）
本章考點梳理（122）
第一節寫作基礎知識（122）
第二節福建教師招聘考試常用寫作體裁分析（134）
第三節福建教師招聘考試常見作文題目的基本類型（141）
實戰提升訓練（149）
第二部分
高等教育對應於中學語文教學的內容
第一章中外文學史（152）
本章內容框架（152）
重要考點分布（153）
本章考點梳理（153）
第一節中外文學流派（153）
第二節中國古代文學作傢、作品（162）
第三節中國現代文學作傢、作品（211）
第四節中國當代文學作傢、作品（227）
第五節外國文學作傢、作品（234）
實戰提升訓練（252）
第二章文學理論（257）
本章內容框架（257）
重要考點分布（258）
本章考點梳理（258）
第一節文學概述（258）
第二節文學創造（262）
第三節文學作品（264）
第四節文學鑒賞（268）
實戰提升訓練（274）
第三章現代漢語和古代漢語（277）
本章內容框架（277）
重要考點分布（278）
本章考點梳理（278）
第一節現代漢語（278）
第二節古代漢語（283）
實戰提升訓練（306）
第三部分
中學語文課程與教學論的內容
第一章中學語文課程與教學基礎知識（310）
本章內容框架（310）
重要考點分布（311）
本章考點梳理（311）
第一節中學語文課程基礎知識（311）
第二節中學語文教學基礎知識（326）
實戰提升訓練（335）
第二章中學語文教學基本能力（342）
本章內容框架（342）
重要考點分布（343）
本章考點梳理（343）
第一節中學語文課堂教學設計（343）
第二節中學語文教學指導與評價能力（365）
實戰提升訓練（382）
附錄一福建省教師招聘考試要求熟記背誦的篇目（388）
附錄二容易讀錯的字詞日練（407）
附錄三常見錯彆字日練（415）
附錄四常用詞語、成語釋義日練（424）
福建省教師招聘筆試輔導課程體係（430）
福建省教師招聘麵試輔導課程體係（431）
中公教育·全國分部一覽錶（432）
前言/序言
福建省從2010年起在全省範圍內推行中小學、幼兒園新任教師公開招聘。根據省教育廳、省人力資源和社會保障廳、省委編辦相關文件精神，本著“公平”“公正”“公開”的原則，統一進行招聘考試。
福建省教師招聘筆試分為教育綜閤知識與學科專業知識兩個科目，其中專業知識又分為幼兒教育、語文、數學、英語等學科。筆試結果作為新任教師公開招聘錄用麵試的依據。麵試是由各地市或招聘單位組織，依據崗位特點，選取說課、試講和答辯等形式進行。
從2010—2016年真題來看，福建省教師招聘考試呈現齣以下特點：
1.題量較大，題型多樣，題目難度較大，且知識點覆蓋範圍廣
2016年教育綜閤知識科目包括單選、填空、判斷說理、分析等各種題型，題型較往年有所調整，題目難度較高。學科專業知識各科每一年題量比較穩定，其中教學設計題分值較高，難度較大，用時較長。總體來看，考試涵蓋的知識點範圍特彆廣，大綱中的每一闆塊都有對應的真題齣現。
2.理論和實踐相結閤，注重考查教育理論和教學實踐能力
教育綜閤知識真題中既有大量的教育基礎知識的題目，也有大量跟教學實踐相結閤的題目，要求考生對從事教育教學所需的背景性知識、教育基礎知識與基本原理有認知能力，對所涉及的領域或者問題能夠清楚地知道來龍去脈、前因後果，考核考生根據所學理論分析、解決教育教學實際問題和現象的能力。學科專業知識真題兼顧考查專業基礎知識和教學論知識，注重考查教師對本專業課程的理解和教學設計、教學實施、教學評價的能力。
為幫助更多有崇高理想、勵誌耕耘三尺講壇的朋友順利加入到教師隊伍中，中公教育福建教師招聘考試研究院師資及圖書研發人員對筆試大綱深入研究，對曆年真題進行解讀，在多年教學研發的基礎上，推齣瞭福建省教師招聘考試係列輔導圖書。本套教材有以下特色：
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在本書的編寫過程中，研發人員研究瞭考試大綱和近幾年考試真題，研討每一道試題的答案及考點。嚴格依據考試大綱，兼顧統考以來的考試真題，傾力打造齣本套與考試情況相契閤的輔導教材係列。本係列圖書從考生角度齣發，對考生的復習進行閤理點撥，助力考生掌握解題技巧，提高應試能力。
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本係列教材在講述每一個知識闆塊的內容之前，根據考情製作瞭本章內容框架和重要考點分布，使考生對將要學習的內容形成整體的認知，明確學習的主要內容。其次，對每一個知識闆塊進行梳理，力求用精簡的語言完成對知識點詳盡的描述，既保證知識完整，又便於理解記憶。後，在每一個知識闆塊內容講述完畢之後，配有一定數量的強化練習，便於考生自我檢測和考前查看。
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本書對主體內容進行瞭雙色雙欄設計，在主欄區域對重要內容進行紅色標記，側欄區域設置瞭知識拓展、考題再現等內容。在知識拓展闆塊，我們對主體內容中的知識點進行瞭必要的補充，便於考生理解和鞏固知識點；在考題再現闆塊，我們為考生精選瞭有代錶性的真題，幫助考生快速定位考點，加深對知識點的理解和識記。相信這樣的設計，不僅能幫助考生提高閱讀的效率，快速抓住圖書的結構和核心內容，而且能夠輔助考生進行準確記憶，提高學習的效率。
希望這本凝聚著中公教招研發團隊集體智慧的圖書，可以幫助考生夯實教育教學的理論基礎，使備考更輕鬆。後，預祝大傢順利通過考試，圓教師之夢。
殷切期待廣大考生給我們提齣寶貴意見，讓圖書更好地幫助更多的人。
用戶評價
這本書的練習題設計水平相當高，完全不像一般的教輔材料那樣，隻是簡單地把曆年真題的題目換個說法重復齣現。我發現它的原創模擬題很有區分度，它似乎深諳命題人的思路，總能精準地觸及到知識點的“薄弱環節”或“易錯點”。比如，在考察修辭手法的辨析時，它會設置一組極其相似的句子，要求你不僅要判斷修辭種類，還要分析其在特定語境下的具體作用，這極大地考驗瞭對知識的理解深度而非死記硬背。更讓我滿意的是解析部分，它的解析不是簡單的“正確答案是什麼”，而是采用瞭“錯誤選項分析法”。對於每個錯誤的選項，它都會清晰地指齣錯在哪裏，是概念混淆、範圍擴大還是理解偏差，這種多維度剖析，比單純看正確答案有效得多，它教會你如何排除乾擾項，真正理解知識的邊界。如果能把所有模擬題都吃透，感覺考場上遇到任何類型的題目都不會慌張。
評分從排版和裝幀的細節來看，這本書的製作是相當用心的。紙張質量很好，不像有些廉價教材那樣容易反光或沾上指紋，長時間閱讀下來眼睛的負擔相對較小。尤其值得稱贊的是目錄和索引的設計。它的目錄結構不僅清晰地劃分瞭“知識點模塊”，還標注瞭知識點的難度係數和常考頻率（可能是通過以往數據分析得齣的），這種“預警式”的導航，讓我可以根據自己的薄弱環節，有針對性地安排復習順序，而不是漫無目的地從頭看到尾。另一個小驚喜是，在一些基礎概念的解釋旁，它會附帶一個小小的“易混淆對比錶”，比如“記敘文的綫索”和“文章的脈絡”的區彆，這種並列對比的呈現方式，有效避免瞭知識點之間的相互乾擾。總體而言，這本書給人的感覺是專業、係統、並且具有很強的實操指導性，它不是一本讓你讀起來很輕鬆的書，但絕對是一本能讓你在備考路上走得更穩、更遠的工具書。
評分這本書的現代文學部分的編排邏輯簡直是為我量身定做的，尤其是它對20世紀中國小說思潮的處理，簡直是教科書級彆的梳理。我以前一直對從新文化運動到改革開放後文學思潮的轉換感到頭暈，感覺零散且不連貫。但這本書巧妙地將時間綫索與主要的文學流派，比如“鄉土文學”、“革命現實主義”以及後來的“先鋒文學”，串聯起來，每一部分都有清晰的理論框架支撐。讓我印象深刻的是，它不僅介紹瞭作傢及其代錶作，還引用瞭大量文學評論傢的觀點進行交叉對比分析，這使得我們能從多個角度去審視同一部作品的價值和局限性。更實用的是，針對現代詩歌的鑒賞，它提供瞭一套行之有效的“解碼”方法，比如如何快速識彆詩歌中的節奏變化和語氣轉摺，這對於臨場做題時迅速抓住詩眼非常有幫助。閱讀體驗上，排版清晰，重點突齣，作者在關鍵概念上使用瞭加粗或方框標注，避免瞭長時間閱讀帶來的疲勞感，看得齣編寫團隊在用戶體驗上也下瞭不少功夫。
評分這本書的封麵設計得挺樸實，一看就是那種專注於內容的類型，沒有太多花哨的裝飾。拿到手裏沉甸甸的，光是重量就讓人覺得內容肯定很紮實。我主要關注的是它在古代文學部分的處理方式。說實話，很多教輔書對文言文的講解總是停留在字麵意思的翻譯上，但這本書似乎更注重文化背景的滲透和思想脈絡的梳理。比如講到唐詩宋詞的流派演變，它不是簡單地羅列作者和作品，而是通過分析當時的社會思潮和士人的精神睏境，來解釋文學風格的形成。我特彆欣賞它對一些經典篇目中“意象”的深度挖掘，它會引導你去思考為什麼古人偏愛使用某種特定的景物來寄托情感，這種解讀方式對於提升文學鑒賞力非常有幫助，遠超齣瞭應試教育的範疇。如果說有什麼不足，可能就是對一些偏僻字詞的收錄還不夠全麵，但考慮到這是一本考試用書，它在核心考點上的覆蓋率是毋庸置疑的，總體而言，對於想打牢基礎，並且對文學有更高追求的考生來說，是一個很好的起點。
評分作為一名備考教師資格證的考生，我最看重的是教學法和學科素養這一塊的內容，而這本教材在這方麵的錶現確實讓人眼前一亮。它沒有停留在空泛的“以學生為中心”口號上，而是提供瞭大量具體的、可操作的教學設計案例。例如，書中關於如何設計一堂“初中古詩詞賞析”的公開課，詳細分解瞭“導入—講授—討論—拓展—作業布置”的每一個環節，甚至連時間分配都標注得清清楚楚。這種“理論與實踐深度融閤”的特點，極大地緩解瞭我對實際授課的焦慮感。另外，它對新課標的要求解讀得非常到位，特彆是關於“核心素養”的培養，書中會反嚮推導，告訴你如何從教學內容中提煉齣相應的素養目標，並給齣評估學生是否達成目標的建議。這不僅僅是教你怎麼“教”，更是教你怎麼“理解”語文教育的本質。對於應試而言，這部分內容幾乎涵蓋瞭所有可能齣現的案例分析題型，準備充分的話，麵對主觀題將遊刃有餘。
評分物美價廉，京東配送，就是快
評分多買瞭，
評分不錯，內容很有用
評分紙質非常差，臭味很重。紙張顔色暗淡。
評分內容實用，應該是正版的，物流也快?
評分到手瞭，趕緊學習下下，奮鬥吧騷年
評分東西不錯，服務人員，物流也很給力！
評分這本書內容豐富，裏麵的試題不錯
評分到手瞭，趕緊學習下下，奮鬥吧騷年
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