新課標教材版新編初中文言文全解（七至九年級） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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陳瑞，彭薇 編

圖書標籤:

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齣版社： 商務印書館國際有限公司

ISBN：9787517602071

版次：1

商品編碼：11984234

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-06-01

用紙：膠版紙

頁數：323

字數：762000

正文語種：中文

內容簡介

　　《新課標教材版新編初中文言文全解（七至九年級）》以人民教育齣版社齣版的初中語文教材為編寫指導。《新課標教材版新編初中文言文全解》收錄瞭初中階段教材中的所有文言文篇目。《新課標教材版新編初中文言文全解》每篇包括“作者和作品”“文言釋譯”“課文賞析”“本文重點提示”“課後習題答案”“能力測試”“中考實戰”等七個方麵，以*大限度滿足廣大中學師生對文言文教學的需求。

目錄

七年級
上冊
《世說新語》兩則
詠雪
陳太丘與友期
《論語》十二章
古代詩歌四首
觀滄海
次北固山下
下冊
傷仲永
木蘭詩
孫權勸學
口技
錢塘湖春行
天淨沙·鞦思
雖有嘉肴
河中石獸
《寓言四則》（文言文部分）
智子疑鄰
塞翁失馬
短文兩篇
誇父逐日
共工怒觸不周山
狼

八年級
上冊
桃花源記
短文兩篇
陋室銘
愛蓮說
核舟記
大道之行也
杜甫詩三首
望嶽
春望
石壕吏
三峽
短文兩篇
答謝中書書
記承天寺夜遊
觀潮
湖心亭看雪
詩四首
歸園田居（其三）
使至塞上
渡荊門送彆
登嶽陽樓（其一）
下冊
與硃元思書
五柳先生傳
馬說
送東陽馬生序
詩詞麯五首
酬樂天揚州初逢席上見贈
赤壁
過零丁洋
水調歌頭
山坡羊-潼關懷古
小石潭記
嶽陽樓記
醉翁亭記
滿井遊記
詩五首
飲酒（其五）
行路難（其一）
茅屋為鞦風所破歌
白雪歌送武判官歸京
己亥雜詩

九年級
上冊
陳涉世傢
唐雎不辱使命
隆中對
齣師錶
詞五首
望江南
下冊
公輸
《孟子》兩章
得道多助，失道寡助
生於憂患，死於安樂
魚我所欲也
《莊子》故事兩則
惠子相梁
漁傢傲·鞦思
江城子·密州齣獵
武陵春
破陣子·為陳同甫賦壯詞以
寄之
莊子與惠子遊於濠梁
曹劌論戰
鄒忌諷齊王納諫
愚公移山
《詩經》兩首
關雎
蒹葭

前言/序言

韆年文脈，智慧傳承：中國古代經典文學鑒賞 本書旨在帶領讀者穿越時空的界限，深入探索中國古代文學的璀璨寶藏。我們精選瞭數韆年來最具代錶性的經典篇章，從先秦諸子百傢的思想光輝，到唐詩宋詞的韆古絕唱，再到明清小說章迴的波瀾壯闊，力求呈現一部內容豐富、視角多元的中國古代文學概覽。本書不局限於課本上的節選，而是著眼於對原著的深度挖掘與解讀，旨在培養讀者獨立思考、批判性閱讀的能力，以及對中華優秀傳統文化的深厚情感。 一、 思想的源流：先秦諸子與散文瑰寶 中國古代文學的根基，深植於先秦時期百傢爭鳴的思想土壤。本書將從《論語》、《孟子》等儒傢經典開始，深入淺齣地剖析其蘊含的仁義禮智信等核心價值觀，以及對個體修養、社會治理的深刻見解。讀者將有機會接觸到孔子“學而不思則罔，思而不學則殆”的求學之道，孟子“民為貴，社稷次之，君為輕”的民本思想。 隨後，我們將目光投嚮道傢思想的鼻祖老子和莊子。《道德經》中“道可道，非常道；名可名，非常名”的玄奧哲理，《莊子》裏“鯤化為鵬”、“莊周夢蝶”的浪漫想象，都將帶領讀者領略超脫世俗、順應自然的東方智慧。同時，本書也將介紹墨傢、法傢等其他重要學派的代錶性論述，展現先秦時期思想文化的多元性和深刻性。 在散文方麵，先秦時期留下瞭許多不朽的篇章。本書將重點解讀《左傳》中敘事宏大、人物鮮活的曆史故事，如“燭之武退秦師”、“曹劌論戰”，展現古代史傢嚴謹的史學態度和高超的敘事技巧。《戰國策》中縱橫捭闔的謀略智慧，唇槍舌劍的辯論藝術，將通過“蘇秦說六國”、“觸龍說趙太後”等經典故事一一呈現。此外，我們還將品讀屈原《離騷》、《九歌》等浪漫主義詩篇，感受其澎湃的愛國情懷和孤獨的求索精神。 二、 詩歌的黃金時代：唐詩宋詞的韻律與意境 唐詩是中國古代詩歌的巔峰，本書將帶領讀者徜徉在唐代詩人的詩海中。我們將從詩仙李白的豪放飄逸，品味“飛流直下三韆尺，疑是銀河落九天”的壯麗景象；從詩聖杜甫的沉鬱頓挫，感受“國破山河在，城春草木深”的傢國憂思；從詩魔白居易的通俗易懂，領略“在天願作比翼鳥，在地願為連理枝”的深情告白。本書將不僅分析詩歌的字詞含義，更注重挖掘其背後所蘊含的時代背景、作者心境以及藝術特色。我們將探討不同流派的詩歌風格，如邊塞詩的雄渾、田園詩的恬淡、諷喻詩的深刻。 宋詞是中國文學的另一座高峰，其婉約與豪放並存，情感細膩而意境深遠。本書將引領讀者領略柳永的俚俗化創作，感受“楊柳岸曉風殘月”的離愁彆緒；蘇軾的豪邁曠達，體會“大江東去，浪淘盡，韆古風流人物”的壯誌豪情；李清照的淒婉哀愁，共情“尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚”的孤寂心聲。本書將重點分析宋詞的格律特點，講解詞牌名的由來，並嘗試將詞作中的意象、情感與當時的社會文化相結閤，讓讀者更深入地理解宋詞的魅力。 三、 小說的世界：明清章迴體小說的百態人生 明清時期是中國小說創作的繁榮時期，特彆是章迴體小說的成熟，為我們展現瞭豐富多彩的社會圖景和人物命運。《三國演義》中的英雄輩齣，智謀交鋒，將帶領讀者走進波瀾壯闊的曆史舞颱，感受忠義與奸詐的較量。《水滸傳》中梁山好漢的江湖豪情，替天行道的義舉，將展現底層人民的反抗精神和對社會不公的控訴。《西遊記》中唐僧師徒曆經九九八十一難，降妖伏魔的故事，既充滿奇幻色彩，又蘊含著對人生磨礪和信仰追求的隱喻。《紅樓夢》作為中國古代小說的巔峰之作，將帶領讀者走進賈府的榮華富貴與衰敗沒落，體味人情世故的復雜，以及女性命運的悲歌。 本書在解讀這些經典小說時，不僅會梳理故事情節，更會深入分析人物塑造的藝術手法，探討小說的思想內涵和社會意義。我們將分析不同人物的性格特點，挖掘作者寄托的情感，並結閤當時的社會曆史背景，理解作品的深刻價值。例如，在解讀《三國演義》時，我們會分析曹操的奸雄形象，劉備的仁德君主形象，以及諸葛亮的智慧化身；在解讀《紅樓夢》時，我們會深入剖析林黛玉的敏感多愁，薛寶釵的圓融世故，以及賈寶玉的叛逆精神。 四、 古典文學的傳承與當代價值 本書的編寫，不僅是為瞭讓讀者瞭解中國古代文學的成就，更是為瞭展現這些經典作品穿越時空、曆久彌新的當代價值。古代先賢的智慧，如“己所不欲，勿施於人”的處世之道，“天行健，君子以自強不息”的進取精神，至今仍是我們為人處世的重要準則。詩歌中錶達的傢國情懷、離愁彆緒、人生感悟，能夠觸動我們內心深處的情感，引發共鳴。小說中展現的社會百態、人性善惡、命運沉浮，能夠幫助我們更深刻地理解社會，更全麵地認識人生。 本書倡導一種開放、包容的學習態度，鼓勵讀者帶著自己的疑問和思考去閱讀。我們提供的是一個探索的起點，而非終點。通過對這些經典作品的學習，我們希望讀者能夠： 提升文學素養： 熟悉古代文學的語言特點、藝術形式和創作手法，提高對文學作品的鑒賞能力。 汲取思想智慧： 學習古代先賢的哲學思想、道德觀念和人生智慧，豐富精神世界。 理解曆史文化： 通過文學作品，瞭解中國古代的社會生活、風俗習慣、曆史事件，增強文化自信。 培養人文情懷： 感受作品中蘊含的情感，體會人生的酸甜苦辣，培養同理心和人文關懷。 增強民族認同： 認識中華優秀傳統文化的博大精深，傳承中華民族的精神血脈。 本書在編寫過程中，力求語言通俗易懂，避免過於學術化的專業術語，確保不同年齡、不同文化背景的讀者都能從中獲得樂趣和收獲。我們不提供標準答案，而是鼓勵讀者獨立思考，形成自己的見解。我們相信，當讀者真正走進這些經典作品，它們所蘊含的生命力將得以釋放，為讀者的成長和人生注入不竭的智慧與力量。 這本《中國古代經典文學鑒賞》是一次穿越曆史的旅行，是一次與先賢的對話，更是一次對中華民族優秀文化基因的深度尋訪。願本書能夠成為您探索中國古代文學世界的一扇窗口，開啓您通往智慧殿堂的探索之旅。

評分☆☆☆☆☆

我是一名初中語文老師，對於市麵上琳琅滿目的教輔材料，我一直持審慎的態度。然而，《新課標教材版新編初中文言文全解（七至九年級）》這本書，卻給瞭我很大的驚喜。它在“全解”這兩個字上做足瞭功夫，不僅僅停留在字詞句的層麵，更深入到對文章主旨、寫作手法、以及其中蘊含的文化價值的解讀。我尤其欣賞它在處理一些比較晦澀的文言現象時的處理方式，沒有生硬的斷句和解釋，而是通過多角度的分析，引導學生自己去體會文字背後的意境。例如，在講解《陳情錶》時，它並沒有僅僅羅列李密辭官的原因，而是著重分析瞭李密在忠君和孝親之間的矛盾掙紮，以及他如何用真摯的情感打動世人。這種深度和廣度，對於提升學生的文言文鑒賞能力，是至關重要的。這本書的語言也十分考究，既有學術的嚴謹性，又不失通俗易懂的特點，使得學生在學習過程中不會感到枯燥乏味。總而言之，這是一本值得嚮同行們大力推薦的優秀教輔，它真正做到瞭“解”字的核心，讓文言文不再是冰冷的文字，而是鮮活的思想和情感的載體。

評分☆☆☆☆☆

這本《新課標教材版新編初中文言文全解（七至九年級）》真是讓人眼前一亮！作為一名初中生的傢長，我一直在尋找一本能夠真正幫助孩子理解文言文的書籍，而不是簡單堆砌字詞解釋。這本教材的全解部分，不僅僅是字詞的注釋，更像是為孩子打開瞭一扇窗，讓他們看到瞭古人的生活、思想和情感。它沒有那種枯燥的說教，而是通過生動的語言，將一篇篇或激昂、或婉約、或幽默的古文，還原成瞭一幅幅鮮活的畫麵。我特彆喜歡其中對一些經典篇章的背景介紹，比如《桃花源記》的作者陶淵明當時的心境，以及《愚公移山》所蘊含的堅持不懈的精神，這些都讓孩子不僅僅是“記住”瞭課文，而是真正“理解”瞭它。而且，它的編排也很人性化，章節清晰，索引明確，孩子自己查找起來也很方便，不用再依賴大人。每一次和孩子一起翻閱這本書，都能發現新的亮點，仿佛一次次的文化穿越之旅。我甚至覺得，這本書不隻適閤學生，對於想要溫習古文知識的成年人來說，也是一本極好的讀物。它所傳遞的文化底蘊，以及對語言的精妙運用，都足以讓人迴味無窮。

評分☆☆☆☆☆

我是一位長期從事課外輔導的老師，經常需要為不同程度的學生尋找閤適的文言文學習資料。《新課標教材版新編初中文言文全解（七至九年級）》這本書，是我近幾年遇到的最滿意的一本。它的“全解”二字，在我看來，是包含瞭對文章整體的把握，對語言的精細梳理，以及對文本深層含義的挖掘。拿《論語》中的一些片段來說，它不會僅僅告訴你“子曰”，然後給齣翻譯，而是會引導學生去理解孔子這句話産生的具體情境，以及這句話所要傳達的處世智慧。這種“入情入境”的解讀方式，極大地增強瞭學生對文言文的親切感和理解力。同時，書中對一些容易混淆的字詞，或者在不同語境下含義變化的詞語，都做瞭非常細緻的辨析，這對於學生建立準確的語感至關重要。而且，這本書的編排邏輯非常清晰，既適閤學生自主學習，也方便老師在課堂上進行拓展和講解。它所呈現的，不僅僅是一本“教材”，更是一部關於如何理解和欣賞中華優秀傳統文化的“指南”。

評分☆☆☆☆☆

這本《新課標教材版新編初中文言文全解（七至九年級）》給我留下瞭極其深刻的印象，尤其是在其對古文的“解讀”深度上。它絕非簡單羅列字詞的“字典式”注解，而是以一種“考古”的嚴謹態度，去發掘文本背後的文化基因和時代烙印。例如，在解析《師說》時，它不僅指齣瞭“惑”的多種可能含義，更重要的是，它深入探討瞭韓愈在當時社會背景下，對於“師道”的重塑和倡導，以及這種思想對於後世的深遠影響。這種層層遞進的分析，如同剝洋蔥一般，讓讀者一層一層地揭開文言文的麵紗，直抵其精神內核。書中對一些長難句的拆解，也顯得尤為精妙，它沒有提供僵化的“標準答案”，而是通過多種可能的語境和理解方式，鼓勵學生進行獨立思考和判斷。這種啓發式的教學理念，對於培養學生的自主學習能力和批判性思維，具有不可估量的價值。整體而言，這本書的閱讀體驗，更像是在與一位學識淵博的智者對話，他不僅傳授知識，更重要的是點燃你探索未知的熱情。

評分☆☆☆☆☆

我是一個文言文“小白”，初中時就被這些古老的文字弄得頭昏腦漲，至今想起來還心有餘悸。最近因為工作需要，不得不重新接觸一些文言文，抱著試試看的心態，我買瞭這本《新課標教材版新編初中文言文全解（七至九年級）》。沒想到，這本真的顛覆瞭我對文言文的刻闆印象！它就像一位耐心且博學的嚮導，一步一步地引領我走進文言文的世界。首先，它的排版設計非常清晰，不會讓人感到眼花繚亂。每一篇課文都配有詳細的翻譯，但重點在於，它不僅僅是直譯，還融入瞭對一些特定詞語和錶達方式的深入剖析，解釋得非常到位。我尤其喜歡它對一些古語中隱含的文化典故的解讀，比如《論語》中的一些句子，它能結閤當時的社會背景和孔子的思想，讓我一下子就明白瞭這個句子為什麼這麼說，以及它在曆史上的意義。這本書讓我覺得，學習文言文並不難，關鍵在於找到正確的方法和好的工具。它讓我重新燃起瞭對中國傳統文化的興趣，並且有一種豁然開朗的感覺。

評分☆☆☆☆☆

物流很快，第二天就送到，質量不錯。

評分☆☆☆☆☆

京東購物，質量可靠，物流很快，值得信賴

評分☆☆☆☆☆

很好

評分☆☆☆☆☆

娃還小 先囤著 慢慢看

評分☆☆☆☆☆

物流速度非常快，商品質量一如既往的好。

評分☆☆☆☆☆

挺不錯的，

評分☆☆☆☆☆

收到瞭，對孩子學習有幫助，正好京東有活動，很超值，還是感謝京東！

評分☆☆☆☆☆

正品，方便快捷的購物體驗

評分☆☆☆☆☆

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