新课标教材版新编初中文言文全解（七至九年级） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陈瑞，彭薇 编

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出版社： 商务印书馆国际有限公司

ISBN：9787517602071

版次：1

商品编码：11984234

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-06-01

用纸：胶版纸

页数：323

字数：762000

正文语种：中文

内容简介

　　《新课标教材版新编初中文言文全解（七至九年级）》以人民教育出版社出版的初中语文教材为编写指导。《新课标教材版新编初中文言文全解》收录了初中阶段教材中的所有文言文篇目。《新课标教材版新编初中文言文全解》每篇包括“作者和作品”“文言释译”“课文赏析”“本文重点提示”“课后习题答案”“能力测试”“中考实战”等七个方面，以*大限度满足广大中学师生对文言文教学的需求。

目录

七年级
上册
《世说新语》两则
咏雪
陈太丘与友期
《论语》十二章
古代诗歌四首
观沧海
次北固山下
下册
伤仲永
木兰诗
孙权劝学
口技
钱塘湖春行
天净沙·秋思
虽有嘉肴
河中石兽
《寓言四则》（文言文部分）
智子疑邻
塞翁失马
短文两篇
夸父逐日
共工怒触不周山
狼

八年级
上册
桃花源记
短文两篇
陋室铭
爱莲说
核舟记
大道之行也
杜甫诗三首
望岳
春望
石壕吏
三峡
短文两篇
答谢中书书
记承天寺夜游
观潮
湖心亭看雪
诗四首
归园田居（其三）
使至塞上
渡荆门送别
登岳阳楼（其一）
下册
与朱元思书
五柳先生传
马说
送东阳马生序
诗词曲五首
酬乐天扬州初逢席上见赠
赤壁
过零丁洋
水调歌头
山坡羊-潼关怀古
小石潭记
岳阳楼记
醉翁亭记
满井游记
诗五首
饮酒（其五）
行路难（其一）
茅屋为秋风所破歌
白雪歌送武判官归京
己亥杂诗

九年级
上册
陈涉世家
唐雎不辱使命
隆中对
出师表
词五首
望江南
下册
公输
《孟子》两章
得道多助，失道寡助
生于忧患，死于安乐
鱼我所欲也
《庄子》故事两则
惠子相梁
渔家傲·秋思
江城子·密州出猎
武陵春
破阵子·为陈同甫赋壮词以
寄之
庄子与惠子游于濠梁
曹刿论战
邹忌讽齐王纳谏
愚公移山
《诗经》两首
关雎
蒹葭

前言/序言

千年文脉，智慧传承：中国古代经典文学鉴赏 本书旨在带领读者穿越时空的界限，深入探索中国古代文学的璀璨宝藏。我们精选了数千年来最具代表性的经典篇章，从先秦诸子百家的思想光辉，到唐诗宋词的千古绝唱，再到明清小说章回的波澜壮阔，力求呈现一部内容丰富、视角多元的中国古代文学概览。本书不局限于课本上的节选，而是着眼于对原著的深度挖掘与解读，旨在培养读者独立思考、批判性阅读的能力，以及对中华优秀传统文化的深厚情感。 一、 思想的源流：先秦诸子与散文瑰宝 中国古代文学的根基，深植于先秦时期百家争鸣的思想土壤。本书将从《论语》、《孟子》等儒家经典开始，深入浅出地剖析其蕴含的仁义礼智信等核心价值观，以及对个体修养、社会治理的深刻见解。读者将有机会接触到孔子“学而不思则罔，思而不学则殆”的求学之道，孟子“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。 随后，我们将目光投向道家思想的鼻祖老子和庄子。《道德经》中“道可道，非常道；名可名，非常名”的玄奥哲理，《庄子》里“鲲化为鹏”、“庄周梦蝶”的浪漫想象，都将带领读者领略超脱世俗、顺应自然的东方智慧。同时，本书也将介绍墨家、法家等其他重要学派的代表性论述，展现先秦时期思想文化的多元性和深刻性。 在散文方面，先秦时期留下了许多不朽的篇章。本书将重点解读《左传》中叙事宏大、人物鲜活的历史故事，如“烛之武退秦师”、“曹刿论战”，展现古代史家严谨的史学态度和高超的叙事技巧。《战国策》中纵横捭阖的谋略智慧，唇枪舌剑的辩论艺术，将通过“苏秦说六国”、“触龙说赵太后”等经典故事一一呈现。此外，我们还将品读屈原《离骚》、《九歌》等浪漫主义诗篇，感受其澎湃的爱国情怀和孤独的求索精神。 二、 诗歌的黄金时代：唐诗宋词的韵律与意境 唐诗是中国古代诗歌的巅峰，本书将带领读者徜徉在唐代诗人的诗海中。我们将从诗仙李白的豪放飘逸，品味“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮丽景象；从诗圣杜甫的沉郁顿挫，感受“国破山河在，城春草木深”的家国忧思；从诗魔白居易的通俗易懂，领略“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的深情告白。本书将不仅分析诗歌的字词含义，更注重挖掘其背后所蕴含的时代背景、作者心境以及艺术特色。我们将探讨不同流派的诗歌风格，如边塞诗的雄浑、田园诗的恬淡、讽喻诗的深刻。 宋词是中国文学的另一座高峰，其婉约与豪放并存，情感细腻而意境深远。本书将引领读者领略柳永的俚俗化创作，感受“杨柳岸晓风残月”的离愁别绪；苏轼的豪迈旷达，体会“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的壮志豪情；李清照的凄婉哀愁，共情“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的孤寂心声。本书将重点分析宋词的格律特点，讲解词牌名的由来，并尝试将词作中的意象、情感与当时的社会文化相结合，让读者更深入地理解宋词的魅力。 三、 小说的世界：明清章回体小说的百态人生 明清时期是中国小说创作的繁荣时期，特别是章回体小说的成熟，为我们展现了丰富多彩的社会图景和人物命运。《三国演义》中的英雄辈出，智谋交锋，将带领读者走进波澜壮阔的历史舞台，感受忠义与奸诈的较量。《水浒传》中梁山好汉的江湖豪情，替天行道的义举，将展现底层人民的反抗精神和对社会不公的控诉。《西游记》中唐僧师徒历经九九八十一难，降妖伏魔的故事，既充满奇幻色彩，又蕴含着对人生磨砺和信仰追求的隐喻。《红楼梦》作为中国古代小说的巅峰之作，将带领读者走进贾府的荣华富贵与衰败没落，体味人情世故的复杂，以及女性命运的悲歌。 本书在解读这些经典小说时，不仅会梳理故事情节，更会深入分析人物塑造的艺术手法，探讨小说的思想内涵和社会意义。我们将分析不同人物的性格特点，挖掘作者寄托的情感，并结合当时的社会历史背景，理解作品的深刻价值。例如，在解读《三国演义》时，我们会分析曹操的奸雄形象，刘备的仁德君主形象，以及诸葛亮的智慧化身；在解读《红楼梦》时，我们会深入剖析林黛玉的敏感多愁，薛宝钗的圆融世故，以及贾宝玉的叛逆精神。 四、 古典文学的传承与当代价值 本书的编写，不仅是为了让读者了解中国古代文学的成就，更是为了展现这些经典作品穿越时空、历久弥新的当代价值。古代先贤的智慧，如“己所不欲，勿施于人”的处世之道，“天行健，君子以自强不息”的进取精神，至今仍是我们为人处世的重要准则。诗歌中表达的家国情怀、离愁别绪、人生感悟，能够触动我们内心深处的情感，引发共鸣。小说中展现的社会百态、人性善恶、命运沉浮，能够帮助我们更深刻地理解社会，更全面地认识人生。 本书倡导一种开放、包容的学习态度，鼓励读者带着自己的疑问和思考去阅读。我们提供的是一个探索的起点，而非终点。通过对这些经典作品的学习，我们希望读者能够： 提升文学素养： 熟悉古代文学的语言特点、艺术形式和创作手法，提高对文学作品的鉴赏能力。 汲取思想智慧： 学习古代先贤的哲学思想、道德观念和人生智慧，丰富精神世界。 理解历史文化： 通过文学作品，了解中国古代的社会生活、风俗习惯、历史事件，增强文化自信。 培养人文情怀： 感受作品中蕴含的情感，体会人生的酸甜苦辣，培养同理心和人文关怀。 增强民族认同： 认识中华优秀传统文化的博大精深，传承中华民族的精神血脉。 本书在编写过程中，力求语言通俗易懂，避免过于学术化的专业术语，确保不同年龄、不同文化背景的读者都能从中获得乐趣和收获。我们不提供标准答案，而是鼓励读者独立思考，形成自己的见解。我们相信，当读者真正走进这些经典作品，它们所蕴含的生命力将得以释放，为读者的成长和人生注入不竭的智慧与力量。 这本《中国古代经典文学鉴赏》是一次穿越历史的旅行，是一次与先贤的对话，更是一次对中华民族优秀文化基因的深度寻访。愿本书能够成为您探索中国古代文学世界的一扇窗口，开启您通往智慧殿堂的探索之旅。

评分☆☆☆☆☆

我是一名初中语文老师，对于市面上琳琅满目的教辅材料，我一直持审慎的态度。然而，《新课标教材版新编初中文言文全解（七至九年级）》这本书，却给了我很大的惊喜。它在“全解”这两个字上做足了功夫，不仅仅停留在字词句的层面，更深入到对文章主旨、写作手法、以及其中蕴含的文化价值的解读。我尤其欣赏它在处理一些比较晦涩的文言现象时的处理方式，没有生硬的断句和解释，而是通过多角度的分析，引导学生自己去体会文字背后的意境。例如，在讲解《陈情表》时，它并没有仅仅罗列李密辞官的原因，而是着重分析了李密在忠君和孝亲之间的矛盾挣扎，以及他如何用真挚的情感打动世人。这种深度和广度，对于提升学生的文言文鉴赏能力，是至关重要的。这本书的语言也十分考究，既有学术的严谨性，又不失通俗易懂的特点，使得学生在学习过程中不会感到枯燥乏味。总而言之，这是一本值得向同行们大力推荐的优秀教辅，它真正做到了“解”字的核心，让文言文不再是冰冷的文字，而是鲜活的思想和情感的载体。

评分☆☆☆☆☆

我是一个文言文“小白”，初中时就被这些古老的文字弄得头昏脑涨，至今想起来还心有余悸。最近因为工作需要，不得不重新接触一些文言文，抱着试试看的心态，我买了这本《新课标教材版新编初中文言文全解（七至九年级）》。没想到，这本真的颠覆了我对文言文的刻板印象！它就像一位耐心且博学的向导，一步一步地引领我走进文言文的世界。首先，它的排版设计非常清晰，不会让人感到眼花缭乱。每一篇课文都配有详细的翻译，但重点在于，它不仅仅是直译，还融入了对一些特定词语和表达方式的深入剖析，解释得非常到位。我尤其喜欢它对一些古语中隐含的文化典故的解读，比如《论语》中的一些句子，它能结合当时的社会背景和孔子的思想，让我一下子就明白了这个句子为什么这么说，以及它在历史上的意义。这本书让我觉得，学习文言文并不难，关键在于找到正确的方法和好的工具。它让我重新燃起了对中国传统文化的兴趣，并且有一种豁然开朗的感觉。

评分☆☆☆☆☆

这本《新课标教材版新编初中文言文全解（七至九年级）》给我留下了极其深刻的印象，尤其是在其对古文的“解读”深度上。它绝非简单罗列字词的“字典式”注解，而是以一种“考古”的严谨态度，去发掘文本背后的文化基因和时代烙印。例如，在解析《师说》时，它不仅指出了“惑”的多种可能含义，更重要的是，它深入探讨了韩愈在当时社会背景下，对于“师道”的重塑和倡导，以及这种思想对于后世的深远影响。这种层层递进的分析，如同剥洋葱一般，让读者一层一层地揭开文言文的面纱，直抵其精神内核。书中对一些长难句的拆解，也显得尤为精妙，它没有提供僵化的“标准答案”，而是通过多种可能的语境和理解方式，鼓励学生进行独立思考和判断。这种启发式的教学理念，对于培养学生的自主学习能力和批判性思维，具有不可估量的价值。整体而言，这本书的阅读体验，更像是在与一位学识渊博的智者对话，他不仅传授知识，更重要的是点燃你探索未知的热情。

评分☆☆☆☆☆

这本《新课标教材版新编初中文言文全解（七至九年级）》真是让人眼前一亮！作为一名初中生的家长，我一直在寻找一本能够真正帮助孩子理解文言文的书籍，而不是简单堆砌字词解释。这本教材的全解部分，不仅仅是字词的注释，更像是为孩子打开了一扇窗，让他们看到了古人的生活、思想和情感。它没有那种枯燥的说教，而是通过生动的语言，将一篇篇或激昂、或婉约、或幽默的古文，还原成了一幅幅鲜活的画面。我特别喜欢其中对一些经典篇章的背景介绍，比如《桃花源记》的作者陶渊明当时的心境，以及《愚公移山》所蕴含的坚持不懈的精神，这些都让孩子不仅仅是“记住”了课文，而是真正“理解”了它。而且，它的编排也很人性化，章节清晰，索引明确，孩子自己查找起来也很方便，不用再依赖大人。每一次和孩子一起翻阅这本书，都能发现新的亮点，仿佛一次次的文化穿越之旅。我甚至觉得，这本书不只适合学生，对于想要温习古文知识的成年人来说，也是一本极好的读物。它所传递的文化底蕴，以及对语言的精妙运用，都足以让人回味无穷。

评分☆☆☆☆☆

我是一位长期从事课外辅导的老师，经常需要为不同程度的学生寻找合适的文言文学习资料。《新课标教材版新编初中文言文全解（七至九年级）》这本书，是我近几年遇到的最满意的一本。它的“全解”二字，在我看来，是包含了对文章整体的把握，对语言的精细梳理，以及对文本深层含义的挖掘。拿《论语》中的一些片段来说，它不会仅仅告诉你“子曰”，然后给出翻译，而是会引导学生去理解孔子这句话产生的具体情境，以及这句话所要传达的处世智慧。这种“入情入境”的解读方式，极大地增强了学生对文言文的亲切感和理解力。同时，书中对一些容易混淆的字词，或者在不同语境下含义变化的词语，都做了非常细致的辨析，这对于学生建立准确的语感至关重要。而且，这本书的编排逻辑非常清晰，既适合学生自主学习，也方便老师在课堂上进行拓展和讲解。它所呈现的，不仅仅是一本“教材”，更是一部关于如何理解和欣赏中华优秀传统文化的“指南”。

评分☆☆☆☆☆

书本印刷好，物超所值

评分☆☆☆☆☆

书收到了，非常满意！

评分☆☆☆☆☆

不错，价格便宜还非常方便，再也不用跑超市了

评分☆☆☆☆☆

不错，价格便宜还非常方便，再也不用跑超市了

评分☆☆☆☆☆

好！

评分☆☆☆☆☆

讲解的很详细，应该对学习有帮助。

评分☆☆☆☆☆

娃还小 先囤着 慢慢看

评分☆☆☆☆☆

先给孩子熟悉一下，对文言文重视起来。

评分☆☆☆☆☆

挺不错的，