編輯推薦
適讀人群 :9-14歲 ★《晴天就去圖書館》將推理小說與兒童文學完美結閤在一起,情節緊湊而又充滿神秘的色彩。
? 這是綠川聖司的處女作,憑藉《晴天就去圖書館》,作者一舉獲得第一屆日本兒童文學者協會長篇小說新人佳作奬。
?以推理故事為載體,培養孩子的觀察思考能力,讓孩子在推理的過程中,找到閱讀的樂趣。
?文字簡潔順暢,作者將圖書館中發生的各種故事巧妙地安插其中,是培養孩子閱讀習慣、讓孩子認識圖書館的完美讀物。
?通過簡單的推理故事深入探討單親傢庭的孩子、責任、傢庭教育等問題,是一本培養孩子獨立思考的另類推理小說。
內容簡介
11歲的芊芊是個熱愛閱讀的女孩,一有時間就泡在圖書館裏看書。原本是為瞭在書中探險的,她卻在圖書館經曆瞭一個又一個謎案:一本圖畫書的書名裏究竟隱藏瞭什麼秘密,它能幫助一個迷路的小女孩找到親人嗎?讓一位病重的老人念念不忘的一本書,為何已經從圖書館藉齣瞭60年?一本新書與一本“老書”的內容幾乎一模一樣,可年輕的作傢為何並不認為自己抄襲……10個關於書的謎案等你來破解,而數十個關於如何使用圖書館的小妙招、小魔法,就隱藏在每一條破案綫索之中!
作者簡介
綠川聖司,日本兒童文學作傢、推理小說傢。大學時喜歡整天泡在圖書館裏,看數不清的書籍,觀察來來往往的人,深深瞭解圖書館的樂趣。在開始為兒童創作小說時,他便想到瞭以圖書館為背景來寫推理小說。初齣茅廬,他就憑藉《晴天就去圖書館》獲得第一屆日本兒童文學者協會長篇小說新人佳作奬。
內頁插圖
精彩書評
讀完這本書,同學們不僅會被書中的故事打動,還可以瞭解圖書館是如何工作的,相信你們都會和芊芊一樣愛上去圖書館的。
——國傢圖書館少年兒童館館長 王誌庚
目錄
第一部
晴天就去圖書館
第一個謎題:魔女之書 3
第二個謎題:古老的書 29
第三個謎題:打濕的書 49
第四個謎題:偷書賊71
第五個謎題:是結局也是開端 99 第二部
圖書館的小奇跡 第一個謎題:移動的狗糧 121
第二個謎題:指定圖書 169
第三個謎題:幻之書199
第四個謎題:神奇飛書 243
第五個謎題:聖誕樹上消失的雪 277 尾聲 321
精彩書摘
大概一年以前,我媽媽開始在本地的小報上發錶連載散文。
之前她偶爾也會在自己編輯的雜誌上寫短文,有一次恰好被報社
的主編讀到,主編就嚮她約稿寫連載。說是連載,其實也就是每
月一期而已。這個月的標題好像是《雲峰湖的櫻花道》,截稿日
期就在下周,如果到時候櫻花還不開滿枝頭,媽媽可要頭疼瞭。
我邊查看沿路櫻花樹的情況,邊騎車前行,不知不覺已到達
圖書館。
雲峰市立圖書館是一座三層的建築。一樓存放的是小說,二
樓存放的是小說之外的書(好像被稱作“實用書”),三樓是自習
室。我平常藉閱的大多是一樓的書。
在停車場停好車,我走進圖書館。館內開著微弱的空調,入
口附近是自由閱覽區,擺放著報紙與雜誌。我在那邊看到瞭一個
身穿草綠色圍裙的身影,急忙卸下背包跑過去。
“早上好!”
“啊,是芊芊啊。”美彌子姐姐正在公告欄上粘貼座談會通知,
看到我後,她停下手中的活,燦爛地笑起來,一頭柔軟的大波浪
捲發輕輕地飄動著。
“我是來還上次藉的書的。”因為這裏是圖書館,所以我放低瞭聲音。
“啊,你已經讀完瞭嗎?”
“嗯。”
我從背包裏取齣三本故事書。其中就有美彌子姐姐之前推薦
我閱讀的奇幻冒險作品。故事主人公是一個可愛的小魔女,情節
引人入勝,我一口氣就讀完瞭。
“這個係列還有後續吧?”我滿懷期待地問。
“是的,目前為止已經齣版瞭六本……”美彌子姐姐手托下巴,
露齣瞭為難的錶情,“但是後邊幾本可能被藉走瞭。”
“啊——”
我沒想到會這樣,有些失望。這心情就如同將吃瞭一半的蛋
糕存入冰箱,第二天充滿期待地打開一看,卻發現蛋糕不見瞭。
看我有點不高興,美彌子姐姐輕輕戳瞭戳我手中的書,說:“你
手裏的這本書,對彆人來說也同樣是被藉走瞭呀。”
“嗯。”這麼說來,倒也是的。我有點不好意思起來,拿起書
遮住瞭臉。
美彌子姐姐是我媽媽的姐姐的孩子,也就是我的錶姐。她大
學畢業後,考取瞭圖書管理員的資格證,去年開始在圖書館工作。
她長得很漂亮,性格也很溫柔,是我喜歡又崇拜的姐姐。同時,
她也是指導我閱讀的老師。
“稍後我再給你推薦些新書,你先去還書吧。”
聽她這麼說,我決定稍後再迴大廳找她。
圖書館一樓分為三個區域,大廳、成人小說區(當然小孩也可以讀)以及兒童小說區。靠近入口的是成人小說區,往裏走則
是兒童小說區。
這兩個區域中間是辦理藉書、還書手續的櫃颱,玉木阿姨
就坐在這裏。她跟我媽媽差不多年紀,帶著一副銀邊細框眼鏡。
我最初見到她時,以為她很凶,後來慢慢知道瞭,她並不
是凶,隻是很嚴格。
我將三本書放到櫃颱上,說:“還書——”
“哎喲,芊芊,你還是和平常一樣,來得好早啊。”她說。
能夠像這樣和圖書館的工作人員閑聊,是常客的特權。
當然除瞭讀書之外,世界上也還有很多快樂的事。但是當我
聽好朋友麻紀說花瞭一個月的時間玩角色扮演的電子遊戲終於通
關之後,我心裏就想,足足一個月呢,能讀多少本書啊!
麻紀笑我說“你真是怪人”,可我覺得,不會對書著迷的人
纔奇怪呢。
今天又會遇到什麼樣的事呢?我充滿期待地想著,看玉木阿
姨用類似超市收銀的機器掃取瞭書的條形碼。
“你乾什麼呢?”
身後突然傳來一個男孩憤怒的聲音。我驚訝地迴頭看去,是
一個看上去像小學低年級的小男孩,正追著一個比自己大一點點
的男孩。兩人大概是兄弟吧,臉上都帶著笑容,並不像在吵架,
可能隻是在開玩笑而已。
前言/序言
對愛書之人來說,書是珍貴的,這種珍貴不僅是指書的內容,更是指我們初
次與書相遇時喜悅的心情,讀完後內心的共鳴,以及重讀時深深的感慨。書是有
生命的,具有獨特的精神魅力。
我喜歡讀書,也喜歡收藏書。不過,我隻收藏一種類型的書——與圖書館有
關的書。2014 年,我網購瞭一本名為《晴天就去圖書館》的颱版書,它的原版是
一本日文書,這本書在日本和中國颱灣很受歡迎。我當時就想:如果能齣一本簡
體中文版,肯定會有更多的人喜歡這本書。今天,它的簡體中文版終於齣版瞭,
我喜歡它的書名——《晴天就去圖書館》。
書中的小主人公芊芊是個愛讀書的小姑娘,她經常去圖書館藉書和讀書,而
芊芊的錶姐美彌子正好在圖書館工作,是一名圖書館員。故事就圍繞圖書館展開。
書中對圖書館工作和各種場景描寫得十分真實和細緻,這讓我這個真正的圖書館
員都自嘆不如。讀完這本書,同學們不僅會被書中的故事打動,還可以瞭解圖書
館是如何工作的,相信你們都會和芊芊一樣愛上去圖書館的。
喜歡讀書的人,都夢想擁有一座屬於自己的圖書館。我也曾有過這樣的夢想。
二十年前,在“我如魚,書如水,北圖如海”這句美好話語的感召下,大學
畢業的我毅然選擇瞭北圖(現在的國傢圖書館),成為瞭一條在書海裏遊泳的魚。
圖書館裏的工作既幸福又充實,每天與書打交道,生活恬淡而清淨,讀書、選書、
編目、推薦、藉閱、導讀,這些工作看似重復,卻日有新意。在圖書館工作,不
僅每天都能遇到很多好書,而且有時還可以與書的作者“親密接觸”,因為作傢
們經常會到圖書館講座或簽售,這算是圖書館員獨有的一種福利吧。
圖書館員的工作,概括起來說就是為人找書和為書找人,是給書和讀者牽綫
的“紅娘”。
為人找書,就是盡量滿足讀者的需求,為讀者找到他們想讀的書,這就需要
圖書館員及時瞭解新書齣版動態和讀者的閱讀需求,有目的地選購新書並安排上
架,從而讓讀者都能在圖書館找到自己想讀的書。當然,在互聯網如此發達的今天,
圖書館並不是一個個孤島,而是處於一個聯網的係統裏,任何一個讀者都能通過
本地圖書館嚮其他圖書館藉閱圖書,即館際互藉。有瞭館際互藉,就能實現人人
有書讀,書書有人讀瞭。
為書找人,就是為讀者推薦適閤他們的書,從而讓書能夠更快地遇見喜歡它
的讀者,這就要求圖書館員非常熟悉圖書的內容,並通過講故事、開講座、辦展覽、
舉辦沙龍等有趣的活動,讓更多的讀者遇見書、瞭解書,進而喜歡上讀書和圖書館。
除此之外,圖書館員還需要為每本書做一件美麗的嫁衣,比如:給書貼標簽、塑
封皮、做海報,等等。隻有這樣,纔能讓一本書脫穎而齣,快速地讓讀者喜歡上它。
在我看來,圖書館裏有兩本書,一本是紙書,一個是人書。紙壽韆年,當一
個人的思想和文字變成瞭書,就能進入圖書館裏供人們閱讀。而人書就是圖書館
員,每個圖書館員都是一本活的工具書,當讀者在圖書館遇到任何與書有關的問
題時都可以從他們那裏得到解答。同樣,圖書館裏也有兩個讀者,一個是今天的
讀者,一個是明天的讀者。圖書館既為今天的讀者服務,也為明天的讀者服務。
圖書館裏的書每天都在期待那個能把自己帶迴傢的讀者。在圖書館裏,書與人之
間進行著思想的交流和生命的輪迴。
每天看著圖書館裏來來往往的人和他們手中的書,我覺得圖書館裏的閱讀就
像一次巧遇,因為我無法預測哪個讀者會在哪天遇見哪本書。而圖書館裏每天都
充滿瞭這樣的巧遇,這正是圖書館的魅力所在。如果你此刻也正好在圖書館,請
相信這將是一次美好的巧遇,一切都從這裏剛剛開始。
長青藤國際大奬小說係列,以其精選的全球優秀兒童文學作品,為小讀者們打開瞭認識世界、拓展視野的窗戶。這個係列不拘泥於國界,網羅瞭不同文化背景下的經典之作,旨在用真摯的情感、深刻的思想、引人入勝的故事,滋養青少年一代的心靈。每一本書都是經過層層篩選,既有高度的藝術價值,又蘊含著對成長的啓迪,力求讓孩子們在閱讀中獲得快樂,在快樂中實現成長。 本書係涵蓋瞭從幻想冒險到現實生活的廣泛題材,從描繪奇妙異世界的想象力,到觸及成長煩惱的細膩情感,再到揭示社會現象的深刻思考,無所不包。我們相信,好的故事能夠穿越時空,連接心靈。因此,我們引進的作品,不僅在日本、歐洲、美洲等地屢獲殊榮,更是贏得瞭無數小讀者和傢長們的喜愛與推薦。每一部作品都經過精心翻譯和審校,力求在忠實於原作精髓的同時,更貼近中國小讀者的閱讀習慣和審美情趣。 “長青藤”係列的名字本身就寓意著生命力、堅韌與智慧的傳承。我們希望通過這套書,如同長青藤一般,將文學的根基深深紮入孩子們的心田,讓他們在歲月的積澱中,汲取養分,茁壯成長。我們關注的不僅僅是故事的趣味性,更注重作品的思想深度和人文關懷。在這個快速變化的時代,我們希望孩子們能夠通過閱讀,培養獨立思考的能力,學會理解和尊重多元文化,塑造健全的人格,成為有愛心、有責任感、有創造力的未來棟梁。 本係列注重圖書的整體品質,從封麵設計到內文排版,都力求做到精緻美觀,讓閱讀成為一種視覺上的享受。我們深知,好的閱讀體驗需要全方位的用心。因此,我們不僅在內容上精益求精,在製作上也力求完美,希望為小讀者們奉上一套套值得珍藏的優秀讀物。 “長青藤國際大奬小說”係列,是獻給所有熱愛閱讀、渴望探索的孩子們的禮物。我們期待,每一位手捧這套書的孩子,都能在其中找到屬於自己的那片風景,收獲屬於自己的那份感動,點亮屬於自己的那盞智慧明燈。 《晴天就去圖書館》(日本兒童文學者協會長篇兒童文學新人佳作奬) 當晴朗的天空帶來無限的可能,當書頁翻動間藏著意想不到的驚喜,你是否曾經想象過,一次普通的午後拜訪,會如何改變一個平凡的日常? 故事圍繞著一群性格迥異的孩子們展開,他們身處一個看似寜靜的社區,卻因為一次偶然的契機,與一傢即將麵臨拆遷的老舊圖書館産生瞭深刻的聯係。圖書館,這個承載著無數故事與迴憶的“秘密基地”,在孩子們眼中,不僅僅是堆砌著厚重書籍的冰冷建築,更是他們心靈深處那個可以傾訴、可以冒險、可以找到答案的溫暖港灣。 主人公是一個名叫小哲的男孩,他性格內嚮,不善言辭,常常沉浸在自己的世界裏。然而,他對閱讀有著近乎癡迷的熱愛,圖書館是他最常去的地方。在那裏,他能夠暫時逃離現實的煩惱,在書海中遨遊,找到共鳴,也找到力量。一次偶然的機會,他發現瞭一本破舊的、似乎藏著某種秘密的舊書,這本書不僅引發瞭他強烈的好奇心,也讓他開始瞭一段探索之旅。 在小哲的身邊,聚集著一群同樣對圖書館懷有特殊情感的孩子們。有活潑開鑿、充滿好奇心的女孩小艾,她總是能用她那敏銳的觀察力發現隱藏在日常中的有趣事物;有熱心腸、富有責任感的男孩大山,他雖然有時顯得魯莽,卻總是願意為瞭朋友和守護自己珍視的東西而挺身而齣;還有沉默寡言、心思細膩的女孩玲子,她有著驚人的記憶力,能夠記下圖書館裏每一本書的獨特之處,她也常常用她獨特的方式,為團隊提供意想不到的幫助。 隨著他們深入探尋,他們發現圖書館的命運正岌岌可危。開發商的到來,帶來瞭現代化的商業氣息,也威脅著這個承載著曆史和社區記憶的地方。對於孩子們來說,這不僅僅是一座建築的消失,更是他們共同精神傢園的動搖。他們開始意識到,要拯救這個他們深愛的地方,不僅僅需要勇氣,還需要智慧和團隊的力量。 故事的情節由此層層推進,孩子們為瞭拯救圖書館,展開瞭一係列或驚險、或幽默、或感人的行動。他們嘗試嚮社區居民宣傳圖書館的重要性,舉辦各種讀書活動,甚至試圖通過自己的方式,去和那些代錶著“未來”的成年人溝通。在這個過程中,他們不僅要麵對來自外部的壓力,還要剋服自己內心的恐懼和不信任。小哲需要學會打開心扉,與他人協作;小艾需要將她的好奇心轉化為行動的動力;大山需要學會思考和規劃;玲子則需要找到錶達自己的聲音。 隨著調查的深入,他們逐漸揭開瞭圖書館背後的一些不為人知的秘密,這些秘密不僅關係到圖書館的存亡,也讓他們對“傢”、“記憶”和“社區”有瞭更深刻的理解。他們發現,這座圖書館不僅僅是一堆舊書,它更是連接過去與現在,連接人與人情感的重要紐帶。那些泛黃的書頁裏,不僅僅有作者的故事,更有無數讀者曾經在這裏留下的足跡和情感。 《晴天就去圖書館》巧妙地將現實主義的關懷與兒童的視角相結閤,用真摯而細膩的筆觸,描繪瞭孩子們麵對睏難時的成長與蛻變。書中充滿瞭對童年時光的贊美,對閱讀力量的肯定,以及對保護社區文化和集體記憶的呼喚。作者並沒有迴避現實的復雜性,而是通過孩子們純淨而執著的目光,去審視那些成人世界裏司空見慣卻又常常被忽視的問題。 故事的高潮部分,孩子們用他們的智慧和勇氣,為圖書館的命運做齣瞭最後的努力。他們不僅僅是為瞭拯救一個物理空間,更是為瞭守護那些流淌在書頁中、彌漫在空氣中的、屬於他們共同的美好迴憶。他們所做的一切,不僅僅是為瞭自己,更是為瞭讓未來的孩子們,也能夠擁有一個屬於他們的“秘密基地”,一個能夠激發想象、滋養心靈的圖書館。 這本書以其溫暖人心的故事,鮮活的人物形象,以及深刻的主題,贏得瞭“日本兒童文學者協會長篇兒童文學新人佳作奬”。它不僅是一部講述孩子們拯救圖書館的冒險故事,更是一部關於成長、友情、責任以及對於“傢”的深刻理解的動人篇章。它告訴我們,即使是最微小的聲音,隻要懷揣著堅定的信念,也能匯聚成改變世界的力量。而對於孩子們來說,這個故事或許會讓他們在未來的某一天,當晴空萬裏,也想要走進圖書館,去發現屬於自己的那份驚喜。