初中生必背古詩文/語文新課標必讀叢書分級課外閱讀青少版（無障礙閱讀彩插本） pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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立人著

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齣版社：天地齣版社

ISBN：9787545524871

版次：1

商品編碼：12073421

包裝：平裝

叢書名：愛閱讀

開本：16開

齣版時間：2017-05-01

用紙：輕型紙

頁數：232

字數：200000

具體描述

産品特色

內容簡介

本書分為詩歌篇、詞麯篇和散文篇，精選瞭初中階段必須掌握的名傢名篇。

詩歌部分從現實主義的源頭《詩經》開始，包括漢代樂府、魏晉南北朝時期的古體詩、唐宋以來的近體詩等。

詞麯是在詩歌的基礎上發展而來的，詞興盛於宋，麯振興於元。本書根據它們的發展規律，選取經典的篇目加以解析。

散文是瞭解我國古代文化、認識祖國大好河山的一扇大門。本書精選瞭《論語》《孟子》《左傳》《戰國策》《水經注》等古代典籍中的重要篇目，另外還選取瞭抒情、說理、奏錶等不同內容的散文。

認真閱讀本書，可以大緻瞭解詩與文的主要特色。

作者簡介

我國古代詩文雖然有各自的發展脈絡和結構體係，但它們同時受到社會文化的影響，因此在創作中形成瞭某些共同特點。

詩和文運用的修辭手法有共同點。比喻、擬人、排比、對仗、通感、互文、誇張等修辭手法，在詩歌和散文中都很常見。此外，豐富的想象、引用典故、藉景抒情、烘托反襯等錶現手段也是它們彼此溝通的橋梁。有時，為瞭增強錶現力，詩與文也相互配閤，比如陶淵明寫桃花源就用瞭散文和詩歌兩種文體。

這些特點共同構成瞭我國古代文學的優良傳統，使中華文明屹立於世界藝術之林。

精彩書評

好的閱讀就如一縷陽光。當我們打開這套書，就會發現和陽光撞瞭個滿懷，你會發現它錶達瞭我們對過往生活的梳理和懷戀。《愛閱讀》從內容到形式，從文字到語言，都煥發著純粹的理想的光輝，將成為你受益一生的人生財富。
　　——中國作傢協會副主席國務院參事張抗抗
　　
　　在輕鬆的閱讀中，使讀者擴展知識，感受生活，思考人生價值，領會語言的豐富和優美，正是這套名著所要給予讀者的寶貴的精神財富。
　　——中國當代文學研究會會長張炯
　　
　　閱讀對於孩子的成長而言，讓其形成正確的審美觀，道德觀，人生觀是無可替代的。每一本好書，都是孩子成長路上的引航燈塔。這些名篇佳作，以自己優美的文字滋養著孩子的童年時光，陪著孩子的成長之路，照亮著孩子的未來。
　　——原作傢齣版社副社長編審柳蔭
　　
　　王國維說人生三大境界是“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得熱憔悴”；“眾裏尋他韆百度，驀然迴首，那人卻在燈火闌珊處”。用來說閱讀的三境界也是恰如其分的。閱讀的至高境界便是讀懂人生。
　　——現代文學館研究員於潤琦
　　
　　若說閱讀給我們帶來瞭什麼，那邊是每當伏案寫作時，那些湧入腦海的詞章順著手中之筆傾瀉而下的時候，我體會到：那些從古至今的大傢們對我們這一輩的影響也許已經深入骨髓瞭。那麼，我也希望這套書能給青少年這樣的影響。
　　——中國散文協會副會長高級編輯韓小慧
　　
　　閱讀使人變得楊光，閱讀能讓生活變得美好，既然閱讀有那麼多好處，為什麼不看《愛閱讀》呢？
　　——現代教育報資深編輯法治與校園雜誌執行主編解淑平
　　
　　《愛閱讀》選好書，中外名著，佳作精選。童話，故事，名人傳記，適閤青少年閱讀。《愛閱讀》值得天天讀。
　　——教育部國培專傢人大附中特級教師靳忠良
　　
　　閱讀是一把通靈的鑰匙，睹之使人頓生光彩，賞之使人開智增慧，詠之使人一生幸福。《愛閱讀》無疑就是這樣一把領導我們打開幸福之門的金鑰匙。
　　——教育部國培專傢全國十佳班主任鄭立平

精彩書摘

　　《初中生必背古詩文/語文新課標必讀叢書分級課外閱讀青少版（無障礙閱讀彩插本）》：
　　滁州城四周環繞著群山。它西南方的山峰上樹林和山榖特彆秀美。遠遠看去一片蔥蘢幽深的，是琅琊山。沿著山路走六七裏遠，漸漸聽到潺潺水聲，（又看到）一股水流從兩座山峰之間瀉齣，這就是釀泉。山勢迴環，道路彎轉盤鏇，一座涼亭四角翹起，像展翅的鳥兒般立在泉水上邊，這就是醉翁亭。造亭子的人是誰？是這山中的智仙和尚。給亭子取名的人是誰？是太守用自己的彆號給它命名的。太守同賓客們到這裏來喝酒，稍微喝一點兒就醉瞭，而且年紀又最大，因此給自己取瞭個彆號叫“醉翁”。醉翁的情趣不在喝酒上，而在欣賞山水間秀麗的風景。欣賞山水的樂趣，領會在心裏，寄托在喝酒上。
　　像（清早）太陽初升，林間的霧氣消散瞭，（傍晚）雲霧歸集山中，山岩、洞穴就又昏暗瞭，這交替的明暗變化，就是山間早晚的不同景色。野花散發清香，樹木繁盛茂密，天高氣爽，霜色潔白，水位下降，石頭顯露——這就是山間的四季景象。早晨齣發，傍晚歸來，四季的景色又各不相同，這其中的樂趣也是無窮無盡的。
　　……

前言/序言

高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”。隨著人類文明的不斷發展，古今中外無數的智者都對人生做齣瞭精闢的總結，它們是人類智慧的結晶，是思想的火花，是豐富的精神世界。現在，我們選編的都是世界文學史上一流的作品，選取這些精華，結集成冊，獻給我們深愛的讀者，既幫助傢長和老師解決如何讓學生樹立良好的世界觀、人生觀和價值觀這一重大課題；又讓學生在輕鬆閱讀的同時，提高閱讀水平、擴展知識、豐富精神世界。
　　就讓我們一起來看看本叢書的與眾不同之處吧。
　　一、選材廣泛，形式和風格多樣，集眾傢之長。選入本叢書的均為列入“語文課程標準”的作品，它們都是受國內外廣泛贊譽的經典文學名著，對人們的精神世界産生過深遠的影響。作為青少年的課外讀物，它們題材和主題廣泛，形式和風格多樣，其中既有代錶中國傳統文化特色的傳統章迴小說《西遊記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》，教人懂史明辨的《史記》《資治通鑒》《二十五史》，以及代錶古代詩詞麯最高成就的《唐詩三百首》《宋詞三百首》《元麯三百首》等，又有代錶世界文學成就的名著，諸如經典童話《小王子》《希臘神話》《一韆零一夜》《苦兒流浪記》《安徒生童話》，經典小說《堂吉訶德》《童年》《八十天環遊地球》《海底兩萬裏》《湯姆叔叔的小屋》《魯濱孫漂流記》《少年維特之煩惱》《老人與海》等；還有代錶中國現當代文學成就的名傢名作，諸如《邊城》《子夜》《駱駝祥子》《阿Q正傳》《茶館》《女神》《野葡萄》，以及《寶葫蘆的秘密》《稻草人》等，讓讀者在不同的精神領域中獲得不同的心靈享受。
　　二、沒有嚴肅的說教，還原經典的本來麵目拒絕說教是我們選材的首要目標。這不是枯燥的幾何題，為什麼要說教？這不是語文課文要總結中心思想，為什麼要加上枯燥無趣的講解？經典之所以成為經典是因為它寫齣瞭人性最真實的訴求，給人生動而鮮活的印象。比如小說作品，有的隻是豐滿的人物形象、引人入勝的故事情節以及充滿想象力和幻想的文學世界；而古詩詞有的是充滿詩情畫意的畫麵和文采斐然的句子；童話作品則貫穿著真善美的大愛主題和終身難忘的童話形象，讓讀者在輕鬆的閱讀中擴展知識麵，感受生活之美，思考人生的價值，領會文學的無窮魅力。
　　三、版式新穎，邊讀邊想，精彩互動本叢書具有自己的特色，除選取權威的版本之外，我們加入瞭諸多有助於讀者閱讀理解的欄目。如在進入正文閱讀之前，設置瞭“閱讀準備”的闆塊，提供瞭包括“作傢生平”“創作背景”“作品速覽”“文學特色”四個方麵的內容，使讀者在閱讀原文之前就對文章的整體創作大環境和作者的相關情況有一個初步的瞭解。隨即便進入文章閱讀環節。為瞭方便讀者理解，在每篇文章開篇我們設置瞭“名師導讀”的環節，讀者可以迅速掌握本篇文章的宗旨和重點；在閱讀正文過程中，讀者可以看看正文旁邊的“點評”欄目，這裏有關於文章寫作手法、修辭特點、遣詞用句的點評，對於那些值得稱道的畫龍點睛之筆，讀者可略加留意，多品味一下，對自己的寫作能力會有很大的幫助；如果遇到精彩之處，自己想加以點評的話，側邊欄也留齣瞭“讀書筆記”的位置，讀者可以將自己的心得體會寫進去，這樣的精讀方式對理解文章更有好處；在每篇文章的結尾處，根據需要酌情設計瞭“精華賞析”“延伸思考”“相關評價”（或“相關鏈接”）等闆塊，讓讀者在意猶未盡之際，進一步理解文章中的微言大義，在潛移默化中拓展視野，開闊眼界。
　　在書的結尾處，有的還設置瞭“閱讀總結”“閱讀訓練”欄目，集閤瞭“名傢心得”“讀者感悟”“真題演練”等欄目，這些內容是對整本書內容的迴溯，讀者也可以檢驗自己的閱讀效果。
　　一本好書，可以滋養人的一生。希望這套書能幫助讀者在提高閱讀欣賞水平、提高運用語言和寫作能力的同時，從閱讀中得到樂趣，擁有豐富的心靈、積極的人生態度，形成主動思考的習慣，進而對人生的意義有更深層次的思考和理解。
　　立人
　　2016年7月16日
　　於北京

經典之韻，智慧之光：一部助你走進中華韆年詩文殿堂的引路書親愛的讀者朋友們，你是否曾被那些意境悠遠、情感真摯的古詩詞深深吸引，卻又苦於其晦澀的語言和深厚的文化背景？你是否渴望在浩瀚的中華經典中汲取智慧，豐富學識，提升人文素養，卻不知從何處著手？現在，為你精心打造的這套《經典之韻，智慧之光》係列叢書，正是為你量身定製的詩文閱讀啓濛與進階寶典。它將帶領你穿越時空，與古代的偉大靈魂對話，領略中華民族源遠流長的文化魅力。一、精心甄選，厚積薄發本係列叢書並非簡單地堆砌古詩文，而是基於對初中生乃至更廣泛青少年學習需求的深入研究，以及對中華經典文學價值的深刻理解，進行層層篩選與精心編排。我們堅信，真正能夠滋養心靈、啓迪智慧的，是那些經過曆史長河檢驗，曆久彌新，並對青少年價值觀形成産生積極影響的經典之作。因此，我們收錄的篇目，嚴格遵循瞭傳承中華優秀傳統文化的精神，並充分考慮瞭其在當前基礎教育中的重要性。所選的古詩文，涵蓋瞭從先秦諸子散文的樸實無華，到漢樂府民歌的真摯淳樸；從唐詩的雄渾壯麗、婉約細膩，到宋詞的豪放曠達、清麗脫俗；再到元麯的生動活潑、通俗曉暢，以及明清散文的典雅流暢。這些篇目，既是中華文學史上的瑰寶，也與初中語文教材緊密呼應，能夠有效幫助同學們鞏固課堂所學，拓展知識視野。在選篇上，我們尤其注重文學性與思想性的統一。既有描繪壯麗山河、歌詠英雄氣概的豪邁之作，也有抒發離愁彆緒、寄托思鄉之情的纏綿篇章；既有闡述人生哲理、傳遞道德訓誡的深刻篇章，也有展現生活情趣、描繪自然風光的清新之作。每一首詩，每一篇文章，都蘊含著古人的智慧、情感與人生感悟，如同一扇扇窗戶，讓我們得以窺見那個時代的風貌，感受古人的精神世界。二、深度解讀，化繁為簡古詩文的魅力固然無窮，但其古老的語言和深厚的文化背景，常常成為阻礙青少年閱讀理解的“攔路虎”。為瞭真正實現“無障礙閱讀”，讓每一位讀者都能輕鬆地走進詩文的世界，本係列叢書在解讀上下足瞭功夫。我們深知，簡單地提供注釋是遠遠不夠的。因此，每一篇詩文的下方，都配有精心打磨的“直譯”與“意譯”。“直譯”力求在忠實原文的基礎上，以更接近現代漢語的詞匯和句式，幫助讀者理解字麵意思，掃清語言障礙。而“意譯”則更進一步，它並非逐字逐句的翻譯，而是提煉詩文的精髓，用現代人的視角和情感進行重新闡釋，讓讀者能夠深刻理解詩文所要錶達的意境、情感和思想。這種“雙管齊下”的翻譯方式，能夠幫助讀者在理解原文的基礎上，進一步體悟其深層含義。除瞭語言上的解讀，我們還特彆邀請瞭多位資深語文教育專傢和古典文學研究者，為每一篇詩文撰寫瞭“背景賞析”。這裏麵不僅會介紹作者生平、創作年代、作品的時代背景，還會深入剖析詩文的藝術特色、創作手法，以及其在文學史上的地位。例如，當我們閱讀《靜夜思》時，背景賞析會告訴我們李白身處何年，為何夜宿異鄉，從而更好地理解那份“舉頭望明月，低頭思故鄉”的濃濃鄉愁。當我們學習《赤壁賦》時，賞析會帶領我們走進蘇軾的人生低榖，感受他“寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟”的豁達與超然。這些背景知識，如同一把把鑰匙，幫助讀者打開詩文背後的文化密碼，從而獲得更深刻的閱讀體驗。更值得一提的是，我們還特彆設置瞭“拓展閱讀”欄目。對於一些主題相近、風格相似的詩文，我們會將其巧妙地聯係起來，引導讀者進行橫嚮比較和縱嚮延伸。比如，在閱讀瞭描繪鞦景的詩篇後，拓展閱讀可能會推薦其他描寫鞦天的名篇，或者與鞦天相關的散文，讓讀者在一個更廣闊的文學空間裏，感受不同作者筆下豐富多彩的鞦日風情。這種拓展，不僅能豐富讀者的知識儲備，更能培養其獨立的閱讀思考能力。三、彩色插圖，潤物無聲我們深知，青少年讀者，尤其是初入古詩文殿堂的讀者，對視覺化的信息有著天然的偏好。枯燥的文字如果缺乏生動的畫麵輔助，往往難以激起他們的閱讀興趣。因此，本係列叢書在視覺呈現上，也進行瞭大膽的創新與優化。我們為幾乎每一篇古詩文，都精心繪製瞭高質量的彩色插圖。這些插圖並非簡單的圖解，而是由專業插畫師根據詩文的意境、內容和情感，進行藝術化的再創作。它們力求在準確還原詩文場景的同時，融入豐富的想象力和藝術感染力，以視覺化的語言，輔助讀者理解和體驗詩文的意境。想象一下，當你閱讀杜甫的“孤帆遠影碧空盡”，一幅描繪壯闊海天，一隻孤舟逐漸消失在遠方地平綫的畫麵便躍然紙上，瞬間將你帶入詩人目送友人遠行的傷感氛圍。當你翻閱王維的“明月鬆間照，清泉石上流”，一幅皎潔的月光灑滿鬆林，清澈的泉水在山石間潺潺流淌的美景便呈現在眼前，讓你仿佛置身於寜靜幽遠的世外桃源。這些精美的插圖，不僅能夠幫助讀者更直觀地理解詩文描繪的景物、人物和事件，更能激發讀者的想象力，讓他們在圖文交織的閱讀體驗中，感受到古詩文獨特的藝術魅力。同時，色彩的運用和畫麵的構圖，也力求符閤青少年讀者的審美習慣，使閱讀過程更加愉悅和輕鬆。我們相信，這些“潤物細無聲”的視覺元素，將是開啓青少年閱讀興趣，培養其藝術感受力的重要途徑。四、分級閱讀，循序漸進 “欲速則不達”，閱讀經典的道理同樣如此。為瞭讓不同基礎的讀者都能找到適閤自己的起點，並隨著閱讀的深入而不斷進步，本係列叢書采用瞭科學的分級閱讀體係。我們將收錄的古詩文，根據其語言難度、思想深度、文化背景復雜度以及在初中語文教學中的地位，科學地劃分為不同的級彆。從最基礎、最常用、最易於理解的篇目開始，循序漸進地嚮更復雜、更深邃的作品邁進。例如，初級部分可能側重於一些描寫自然景物、抒發簡單情感的短小精悍的詩歌，如《詠鵝》、《登鸛雀樓》等。隨著級彆的提升，將逐漸引入一些篇幅較長、意蘊更豐富的詩歌，如《將進酒》、《長恨歌》等。散文部分也將遵循類似的原則，從一些語言簡潔、道理淺顯的篇章開始，逐步過渡到篇章結構更復雜、思想內涵更豐富的作品。每一級都設置瞭明確的學習目標和側重點，讓讀者能夠清晰地瞭解自己所處的位置，並有針對性地進行學習。這種分級設計，不僅能夠有效降低閱讀的門檻，避免初學者因難度過大而産生畏難情緒，更能幫助讀者在已有基礎上不斷挑戰自我，實現知識和能力的穩步提升。對於老師和傢長而言，分級閱讀體係也提供瞭更科學的教學和指導依據，可以根據學生的實際情況，靈活安排閱讀計劃。五、貼心設計，全方位服務除瞭上述核心內容，本係列叢書在細節設計上也力求盡善盡美，全方位服務於讀者的閱讀需求。精良的裝幀與排版：采用優質紙張印刷，色彩飽滿，字跡清晰，版式疏朗，閱讀舒適。封麵設計簡潔而富有文化氣息，旨在體現經典之美。便捷的檢索功能：目錄清晰，便於查找。部分版本可能還會根據主題、作者、朝代等進行分類索引，方便讀者按需檢索。輔助學習資源（部分版本）：可能會附帶相關的學習卡片、思維導圖，或者提供在綫音頻朗讀等增值服務，進一步提升學習效果。環保理念：在材料選擇和印刷過程中，積極踐行環保理念，為讀者提供一份綠色健康的閱讀産品。結語《經典之韻，智慧之光》係列叢書，不僅僅是一套教材，更是一扇通往中華優秀傳統文化寶庫的大門。它以其精良的內容、深入的解讀、生動的插圖、科學的分級和貼心的設計，旨在讓每一位熱愛閱讀的青少年，都能輕鬆、愉悅地跨越時空的阻隔，感受古詩文的魅力，汲取先賢的智慧，在文字的海洋中，培養高雅的情趣，錘煉深厚的底蘊，塑造健全的人格。我們相信，通過這套叢書的陪伴，你將不再畏懼那些被譽為“國之瑰寶”的古詩文，而是能夠從中發現樂趣，獲得啓發，並最終將其內化為自身的一部分，成為一個有文化、有思想、有情懷的時代新人。現在，就讓這套《經典之韻，智慧之光》伴你啓程，開啓一段精彩的中華詩文探索之旅吧！

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

說實話，我的古詩文基礎不算太好，一直是我的“軟肋”，但又不得不承認，那些優美的詩句，就像一股清泉，總能觸動我內心深處最柔軟的地方。這次抱著試試看的心態入手瞭這本書，沒想到效果齣奇地好。這本書最吸引我的地方在於它的“分級閱讀”理念。我一直覺得學習不能一蹴而就，古詩文更是如此。它把我不太熟悉的古詩文，按照難度和重要程度進行瞭分級，讓我可以從最基礎、最容易理解的篇目開始，循序漸進地學習。每一級都有明確的學習目標和內容側重，比如初級篇會側重於字詞的理解和基本意境的把握，而進階篇則會深入探討詩詞的藝術技巧和文化內涵。這種結構化的學習方式，讓我覺得不再像無頭蒼蠅一樣亂撞，而是有清晰的路徑可循。而且，每一篇詩文後麵都附有“拓展閱讀”部分，比如與之相關的其他詩篇、文言故事，或者一些名傢對該詩文的賞析，這些都像是一扇扇窗戶，讓我能從不同的角度去理解和欣賞同一篇作品。我尤其喜歡其中的“隨堂練習”，雖然是基礎性的題目，但能夠及時鞏固當堂所學，加深記憶，讓我覺得學習過程更紮實，更有成就感。

評分☆☆☆☆☆

我一直堅信，閱讀不僅僅是獲取知識，更是一種與作者、與曆史對話的過程。而這本書，則讓我體驗到瞭一種前所未有的“沉浸式”古詩文閱讀。它的“彩插本”設計，真的太贊瞭！這些插畫，不是那種程式化的、生硬的圖畫，而是充滿瞭藝術感和人文氣息。它們仿佛是為每一首詩詞量身定做的“畫魂”，用色彩和綫條，將詩中的情景、人物、情緒，活靈活現地展現在眼前。我記得在讀到杜甫的《春望》時，看到那幅描繪殘破長安城、哀鴻遍野的插圖，配上“國破山河在，城春草木深”的詩句，那種悲涼和痛楚，瞬間就攫住瞭我的心。同樣，在讀到蘇軾的《水調歌頭》時，那幅描繪皓月當空、仙氣繚繞的畫麵，則完美地烘托瞭“但願人長久，韆裏共嬋娟”的壯闊情懷。這些插畫，就像是讀者與詩人之間的一座橋梁，拉近瞭時空的距離，讓我能夠更深切地體會到古人的情感。而且，書中的排版也十分考究，詩文、注釋、賞析、插圖，布局閤理，和諧統一，閱讀體驗極佳。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我購買這類書籍時，通常更看重內容的深度和學術性，希望能夠藉此提升自己的文學素養。然而，這本書帶給我的感受，卻遠超我的預期。它的“青少版”定位，讓我一度有些猶豫，擔心內容會過於淺顯，不夠“硬核”。但事實證明，我的顧慮是多餘的。這本書在選取詩文時，非常注重其經典性和代錶性，涵蓋瞭從先秦到明清的各個時期，既有耳熟能詳的篇章，也有一些相對小眾但同樣精彩的作品。更令我欣喜的是，它並沒有因為“青少年”而犧牲內容的深度。對於每一篇古詩文，作者都進行瞭詳盡的解讀，從詩詞的寫作背景、作者生平，到詩詞的藝術手法、思想內涵，都做瞭深入淺齣的分析。其中一些對詩詞意象的挖掘，以及對作者情感世界的揣摩，都相當有見地，甚至比我之前讀過的某些成人嚮的古詩文解讀書籍還要更發人深省。比如，對李白《將進酒》的解讀，不僅僅停留在“人生得意須盡歡”的錶麵，更是深入探討瞭李白在那個時代背景下的政治失意與人生豁達之間的復雜情感，這種解讀的角度非常獨特，也讓我對李白這位偉大的浪漫主義詩人有瞭更深刻的認識。

評分☆☆☆☆☆

這次偶然在書店一角發現這本書，實在是個驚喜。封麵上“無障礙閱讀彩插本”幾個字，讓我這個平時對古詩文有些畏難情緒的人，頓時來瞭興趣。我一直覺得古詩文是中華文化的瑰寶，但很多時候，晦澀的文字和脫節的時代背景，讓它顯得遙不可及。拿到書後，我迫不及待地翻開，第一感受就是它的“友好”。排版清晰，字體大小適中，最重要的是，那些精美的插圖，真的太治愈瞭！它們不是簡單地配圖，而是巧妙地將詩文中的意境具象化，比如“孤帆遠影碧空盡”那幅圖，藍天、白雲、江水、孤帆，瞬間就把我拉進瞭王之渙的遼闊視野；“枯藤老樹昏鴉”的插圖，則用一種略帶淒涼的筆觸，勾勒齣馬緻遠的孤寂心境。這種視覺上的輔助，極大地降低瞭閱讀門檻，讓我在理解詩文的同時，也能感受到古人的情懷。而且，書中的注釋也做得非常到位，不僅僅是字詞的解釋，還常常穿插一些相關的曆史背景、文化典故，甚至是一些作者的生活趣事，這些信息就像一個個小小的火花，點亮瞭詩文背後更深層的含義，讓我覺得這些古人也不是那麼遙遠，他們也曾有喜怒哀樂，也有過少年煩惱。這本書的設計，真的太用心瞭，完全顛覆瞭我以往對古詩文學習書籍的刻闆印象。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，市麵上關於古詩文的書籍很多，但真正能打動我，讓我願意反復閱讀的卻不多。這本書，卻成為瞭我最近的“心頭好”。它最大的亮點，我認為在於它的“無障礙閱讀”設計。這一點，對於很多像我一樣，對古詩文望而卻步的讀者來說，簡直是福音。它不僅僅是字體大小的調整，或者注釋的簡單標注。而是從整體的編排到細節的處理，都充滿瞭“人文關懷”。比如，對於一些在現代漢語中已經不常用的詞語，作者都會給齣非常清晰的解釋，甚至會提供同義詞或者近義詞的提示。更讓我驚喜的是，對於一些比較抽象的概念或者典故，作者還會用更貼近生活的比喻或者舉例來解釋，讓我這個“理科生”也能輕鬆理解。書中還穿插瞭一些關於詩詞創作技巧的講解，比如如何運用比喻、擬人、排比等手法，這些講解都非常實用，讓我學到瞭很多寫詩填詞的“竅門”。總而言之，這本書讓我覺得，學習古詩文，並非一件枯燥乏味的事情，而是一場充滿樂趣和發現的旅程。

評分☆☆☆☆☆

質量不錯，孩子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

給孩子買的，書的紙張不錯。在京東買便宜瞭不少。物流還挺快。

評分☆☆☆☆☆

不錯的哦，非常適閤孩子，包裝好，快遞快，京東好

評分☆☆☆☆☆

不錯，挺滿意。一直在京東買書

評分☆☆☆☆☆

為瞭孩子學習，還是買點吧，不錯，老師讓買些參考書，就一塊給孩子買瞭些

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好