具體描述
産品特色
編輯推薦
百題大過關，精挑細選試題，拒絕題海戰。百題大過關，科學編排設計，不遺漏考點。
百題大過關，分類分層訓練，符學科特點。
百題大過關，讓考生練得少，練得全，效果好。
內容簡介
本書為中考數學三本圖書中的第三冊。針對中考數學壓軸題，本書分“實驗操作類”、“猜想證明類”等七種題型進行評述。在各題型的評述中，詳盡講解瞭該題型的壓軸題在中考命題中的特點與趨勢，並講清該題型的解題策略，同時附典型例題加以說明。對每一道典型例題，詳細闡述瞭它的命題意圖、答題要旨（解題思路與得分關鍵）、滿分解答過程、易錯分析（失分原因），還選取相應的變式訓練題讓讀者練習鞏固。作者簡介
《百題大過關》叢書編委（按學科排序）語文： 王學東（特級教師，教授級中學高級教師） 馬建明（特級教師，教研員）
數學： 張瑞炳（高級教師，高中數學競賽指導教師） 曾大洋（特級教師，教研員） 侍作兵（特級教師，江蘇省人民教育傢培養對象）
英語： 李 忠（高級教師，教研員） 劉 建（高級教師，教研組長） 王 韞（高級教師） 秦曉靜（高級教師） 楊 柳（高級教師）
物理： 傅雪平（高級教師） 閻倫亮（全國模範教師，特級教師）
化學： 何來榮（高級教師，教研組長） 曹年華（高級教師，教研組長）
生物： 吳紅漫（特級教師，教授級中學高級教師）
曆史： 王 雄（特級教師，教授級中學高級教師）
目錄
專題一 實驗操作類試題 /一、 剪切與拼圖 /
二、 摺疊與翻摺 /
三、 平移與鏇轉 /
專題二 猜想證明類試題 /
一、 猜想命題的規律或結論（不要求證明）的試題 /
二、 猜想命題的結論（並且要求證明）的試題 /
專題三 動態幾何類試題 /
一、 點動型試題 /
二、 綫動型試題 /
三、 形動型試題 /
專題四 閱讀理解類試題 /
一、 歸納概括型閱讀 /
二、 學習研究型閱讀 /
專題五 方案設計類試題 /
一、 以代數知識為背景的方案設計題 /
二、 以幾何為背景的方案設計題 /
專題六 開放探究類試題 /
一、 條件、結論、過程開放型試題 /
二、 條件、結論探究型試題 /
專題七 綜閤運用類試題 /
一、 代數型綜閤題 /
二、 幾何型綜閤題 /
專題八 實際應用類試題 /
一、 以幾何為背景的應用類試題 /
二、 以代數為背景的應用類試題 /
三、 以統計為背景的應用類試題 /
參考答案或提示 /
前言/序言
“倒漏鬥”理論告訴你，這纔是正確的刷題模型
刷題，已經成為當前中小學生學習過程中最流行的詞語。
我們經常聽到的題感，就是通過大量刷題領悟齣來的。對於臨場應試，題感不僅僅是對試題類型的感悟，更是對命題人與評捲人所采用的“潛規則”的感悟。有些同學因刷題量少，題感無法建立。但也有很多同學，因刷題過量，導緻原先建立起來的題感陷入混亂而模糊不清，這樣上瞭考場，發現每個題見著都似“親傢”，可做起來往往是“冤傢”，自然也不可能取得好成績。
備考過程中，很多同學的刷題思路可以用一個“正漏鬥”模型來比喻，我們稱之為刷題的1.0版本。這部分同學刷的題中，既包括瞭考試要求的題目，也包括瞭很多不作要求的題目。原因在於他們缺乏辨彆能力，導緻在麵對題目時往往會有一種賭博心態：不刷的話，萬一考到呢？然而，到瞭考完試，卻發現考到的題平時沒有很好地練透，平時練透的題卻沒有考到。
題海無涯，精力有限！同學們不能把有限的精力，投入到茫茫的題海中去！於是有些同學把刷題思路升級為“倒漏鬥”模型，我們稱之為刷題的2.0版本。簡單地說，就是“考試考什麼題，我們就刷什麼題”。采用這個模型的同學，一般先不忙於刷題，而是先去搞清楚：考試要考什麼？怎麼考的？還會怎麼考？
考什麼，也就是“考點”，可以去研究每年的《考試說明》與《考試大綱》；怎麼考，也就是這些“考點”在實際的考試中是如何體現的，可以去研究最近幾年的真題；還會怎麼考，可以去研究優秀的模擬試題。
刷符閤考試要求的題，隻是解決瞭問題的一部分，要想刷齣最好的效果，同學們還要力爭做到以下三點，我們稱之為“總結反思”模型，也就是刷題的3.0版本。
第一，有序刷題！
要建立題感，就必須把要刷的題進行排序。排序的方法有兩種：一種是按題型來分類排序，一種是按題目的難度進行分層排序。按題型來排序，就是把情景不同但本質相同的一類題排列在一起。這樣排列的好處是能讓同學們通過刷題形成解決這一類問題的策略，找到解決這一類題目的題感。按類刷題獲得的方法與策略，最容易遷移到其他題目中去，真正達到“解一類通一片”的效果。按難度來分層排序，也就是根據學習的實際情況，把要達到的解題能力分階段落實，從基礎到提高，從小題到大題。這樣排列有兩個好處，一是讓解題能力在刷題的過程中逐步提高，二是避免在刷題的過程中因難度跨度過大而影響信心！
第二，注重感悟！
題感並不會在刷題過程中自動産生，為瞭獲得題感，刷完題後，同學們必須迴顧自己的解題過程，並將這個過程與題目的特徵聯係起來，概括齣這一類題型的結構特點與所采用的解題策略。題感不僅僅是一種感覺，它更是一種策略，一種程序。這個程序包括：這是一道什麼類型的題？這類題型有什麼特點？解決這類題型可采用什麼步驟？每個步驟有哪幾步？還有一個特彆重要的事：在解決這類題型時最容易犯的錯誤是什麼？
第三，精泛得當！
如果把最後的考場當作決戰戰場的話，那麼要想取得最後的勝利，同學們首先需要一個“根據地”。通過對“根據地”的精心經營，同學們獲得瞭經驗，接著就必須通過一些演練來運用這些經驗。但終究還是要迴到“根據地”進行總結反思，其目的是讓經驗更全麵，更具有實戰力。同樣地，同學們通過有序刷題、注重感悟獲得題感，並不具備完全的戰鬥力，還要在演練中運用這些題感，所以需要一定量的泛刷。但過量的泛刷，反而會讓剛剛建立的題感混亂，解題能力下降。很多同學的最佳應試狀態不在最後的考場，而是發生在模擬考中。這種怪現象産生的根本原因就是泛刷過量。為瞭避免這種現象的産生，要特彆提醒同學們，在泛刷的同時，韆萬要記得經常迴到“根據地”，總結提升刷題過程中的經驗，對題感進行升級，從而讓題感更具有“殺傷力”！
刷題是一把“雙刃劍”！刷得好，能幫助同學們取得好成績；刷得不好，會成為同學們的惡夢！作為一傢專業教育齣版社，我們有責任有義務來幫助全國的考生解決好這個問題，因此，我們特彆邀請瞭經驗豐富的著名一綫教師擔綱編寫瞭《百題大過關》這套叢書。在編寫時，我們深入研究《考試大綱》與《考試說明》，確定“考點”；研究曆年真題，明確“考法”；熟悉各地模擬考題，做精準“預測”。選編或者原創試題，通過分類與分層的方法把試題進行有序排列。結閤學科實際，采用不同的訓練方式，有按題型來分的，比如閱讀、寫作等分冊，也有按層次來分的，比如基礎、提高等分冊。同學們隻要按照順序刷題，刷完題對照書後的詳細解析，把自己的體會與反思，與作者的反思感悟結閤起來，就能初步形成題感。另外再刷些諸如老師布置的練習，然後務必要迴到《百題大過關》這個“根據地”，升級題感。我們相信，通過《百題大過關》係列圖書的學習，同學們收獲的不僅僅是“高分”，更重要的是“成就感”！
精準刷題，考什麼刷什麼！
有序刷題，形成解題策略！
巧妙刷題，讓題感升級！
希望《百題大過關》成為同學們備考的“根據地”！
華東師大教輔人
用戶評價
這本《2018百題大過關.中考數學:第三關（壓軸題）（修訂版）》給我最大的感受就是“條理清晰”和“重點突齣”。我們都知道，中考數學的壓軸題往往是綜閤性最強、難度最大的部分，如果缺乏係統性的指導，很容易陷入“隻見樹木不見森林”的睏境。這本書就很好地解決瞭這個問題。它沒有堆砌大量的題目，而是精選瞭最有代錶性的“百題”，而且每一道題的背後都凝聚著一套解題的“套路”或者“思想”。作者在解析中，不僅僅給齣瞭標準的解法，更重要的是，會引導你去思考“為什麼”要這樣做，挖掘題目背後的數學思想和方法。我曾被一道關於動態幾何的題目睏擾瞭很久，嘗試瞭多種方法都不得要領。後來在這本書上看到類似的題目，它的解析中強調瞭“分類討論”的重要性，以及如何根據圖形的變化來選擇閤適的幾何模型。這讓我茅塞頓開，終於理解瞭這類題目的解題關鍵。此外，這本書的修訂版在題目的更新和解析的優化上做得也相當不錯，感覺更貼近最新的考情。對於想要在中考數學壓軸題部分實現突破的同學來說，這本書絕對是值得信賴的“作戰指南”。
評分要說這本《2018百題大過關.中考數學:第三關（壓軸題）（修訂版）》對我最大的幫助，那一定是它為我“打開瞭思路”。以前我對中考數學的壓軸題，尤其是那些涉及多個知識點融閤的難題，總是感到無從下手，感覺像是大海撈針。但這本書，就像一個經驗豐富的老教師，耐心地教我如何在浩瀚的題海中找到方嚮。它不是簡單地羅列題目，而是通過對每一道題的深入剖析，揭示瞭解決問題的“核心要素”和“關鍵切入點”。我記得有一道涉及圓錐麯綫和幾何圖形相結閤的題目，我一直糾結於代數方法的求解，思路非常混亂。這本書提供瞭幾種不同的解題角度，包括利用韋達定理、解析幾何的性質，甚至還提示瞭利用對稱性來簡化問題。每一種方法都解析得非常詳細，並且清晰地指齣瞭每種方法的優劣勢。通過對比和學習，我不僅解決瞭那道具體的題目，更重要的是，我學會瞭如何從不同的角度去思考和分析問題，這對於我今後麵對更復雜的數學問題都有著深遠的意義。這本書的語言風格也比較平實易懂，沒有太多華麗的辭藻，更注重實際的學習效果，這一點我非常喜歡。
評分這本《2018百題大過關.中考數學:第三關（壓軸題）（修訂版）》可以說是把“壓軸題”這個看似遙不可及的目標，變得觸手可及。我之前總覺得，中考數學的壓軸題是需要天賦的，但這本書讓我看到瞭，通過科學的方法和大量的有效練習，任何人都有可能攻剋它。它的厲害之處在於，它不僅僅是題目和答案的集閤，更像是一個“解題思維的訓練營”。它不會直接告訴你答案，而是通過引導性的問題和層層遞進的解析，讓你自己去發現解題的關鍵。我特彆喜歡它對那些“陷阱”題的解析，它會明確指齣我們在解題過程中可能遇到的誤區，以及如何避免這些錯誤。比如，在涉及到不等式證明的題目時，它會強調如何審題，以及需要注意哪些特殊情況。這種“防患於未然”的講解方式，對我來說非常有價值。而且，這本書的題目類型非常豐富，涵蓋瞭各種類型的壓軸題，從幾何探究到函數應用，再到概率統計的復雜分析，幾乎無所不包。通過認真研讀和練習，我感覺自己對中考數學壓軸題的掌握程度有瞭質的飛躍，這讓我對即將到來的考試充滿瞭信心。
評分說實話，一開始我是抱著試試看的心態買的這本《2018百題大過關.中考數學:第三關（壓軸題）（修訂版）》。畢竟“壓軸題”這三個字聽起來就讓人望而生畏，總覺得是給學霸們準備的。但翻開之後，我被它紮實的教學方法給驚艷到瞭。這本書並沒有一上來就拋齣那些令人頭暈的難題，而是先從一些相對容易理解的變式題開始，循序漸進地引導你掌握核心解題技巧。我特彆欣賞它對“思維導圖”式的解題思路梳理，很多時候，一道壓軸題的關鍵就在於你能否快速理清思路，而這本書恰恰在這方麵做得非常到位。它會告訴你，麵對這類問題，我們應該首先考慮哪些幾何性質，或者應該建立怎樣的函數關係。我記得有一道關於二次函數與幾何圖形結閤的題目，原本我認為需要用非常復雜的代數運算，結果書上提供瞭一種更簡潔的幾何方法，讓我豁然開朗。而且，它的題目精選度很高，每一道題都代錶著一類典型的壓軸題模式，練習完這些題目，基本上就能對中考數學的壓軸題題型有一個非常全麵的瞭解。對於基礎不是特彆紮實的同學來說，這本書簡直是福音，它能幫助你打通“壓軸題”的任督二脈，讓你在考場上不再因為壓軸題而丟分。
評分這本《2018百題大過關.中考數學:第三關（壓軸題）（修訂版）》簡直是我數學學習路上的“及時雨”！之前總覺得中考數學的壓軸題像是一座難以逾越的高山，每次看到那些復雜的圖形、抽象的代數式，就頭疼不已。但拿到這本書後，我發現壓軸題並非高不可攀。它將難題分解得很細緻，從最基礎的概念入手，一步步引導我們理解解題思路。我尤其喜歡它對每道題的解題過程都進行瞭詳盡的分析，不僅僅是給齣一個答案，而是深入剖析瞭思考過程，包括為什麼這樣設未知數，為什麼選擇這種方法，每一步的邏輯推導都清晰可見。我記得有一道關於圓的綜閤題，一開始我完全沒有頭緒，看瞭書上的解析後，纔恍然大悟，原來隻需要巧妙地構造一個相似三角形，問題就迎刃而解瞭。這種“點醒”的感覺，比自己硬磕半天要有效得多。而且，書中的題目類型非常全麵，涵蓋瞭中考數學壓軸題的常見考點，包括幾何證明、函數與幾何綜閤、概率與統計的復雜應用等等。通過反復練習，我感覺自己對壓軸題的恐懼感大大減弱，自信心也隨之提升。這本書的修訂版確實做得不錯，排版清晰，印刷質量也很好，閱讀體驗很棒。
評分我是京東的超級粉絲，每天必購，需要評價的訂單太多瞭。除瞭個彆物品單獨評價外，隻好統一評價瞭。京東給我的感覺是質量保障，價廉物美，特彆是參加活動超值。當然，京東服務也是我滿意的一麵，當地倉庫當天到，外地倉庫一般隔天到，速度沒得說。雖然網購其中也免不瞭售後，但以我的經曆來看，我是相當滿意的，該退就退，沒有後顧之憂。當然，也有值得改進的地方，比如打包有些時候不閤理，導緻快遞運輸齣現損壞。最後祝京東越來越好！
評分很好，東西質量不錯，價格實惠，送貨速度快。。。。。
評分很好，用著還行，真的很不錯，好評！
評分書的質量還是比較好的，收到後，隨便翻瞭下，內容比較基礎！
評分很不錯的高中數學書，比較推薦啊
評分給孩子用的，希望對她有所幫助。
評分東西真品，用處大，值得購買!
評分孩子自己選的，應該是不錯的
評分很不錯！希望孩子能考上理想的學校！
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