★世界兒科學和兒童發展領域的前沿專傢,美國兒童發展研究會會長六十年臨床研究成果
★觸點理論是兒科學和兒童發展領域的重大成果,已在歐美各國的臨床實踐中廣泛應用
★由於兒科學領域的傑齣貢獻,貝裏醫生被奧巴馬總統授予“美國總統公民勛章”
★美國兒科學會會長誠摯推薦,新聞周刊、今日美國等各大媒體競相報道
★3~6歲孩子每一個觸點的退步,都在為成長積蓄力量!
海報:
《觸點》內容簡介:
貝裏醫生是哈佛大學兒科學榮譽教授,曾擔任美國兒童發展研究會會長,他在五十多年的臨床實踐中發現,兒童在運動、認知和情感的發展上有一個個清晰的觸點(touchpoints),在一個時期,孩子的某項能力會飛速發展,而其他能力會停滯甚至退步,這一點在3~6的孩子身上得到瞭清晰的驗證。
3~6歲孩子在麵對每一個觸點時,在氣質、學習、道德發展、人際交往,以及獨立意識方麵都會發生相應的變化。貝裏醫生的指導為傢長們撥開迷霧,根據孩子的個性找到適閤自己的育兒方式,讓孩子在充滿愛與理解的環境中健康成長。
貝裏·布雷澤爾頓
世界兒科學和兒童發展領域的前沿專傢,哈佛大學兒科學榮譽教授,布朗大學兒科學與發展人類學教授,曾擔任美國兒童發展研究會會長、美國國傢兒童委員會委員、美國國傢臨床嬰幼兒研究中心負責人,是波士頓兒童醫院布雷澤爾頓觸點中心的創始人。
貝裏醫生的觸點(Touchpoints)理論作為兒科學和兒童發展領域的重大成果,已在歐美各國的兒童臨床實踐廣泛應用。他確立的新生兒行為評估量錶(NBAS)為評估新生兒的生理狀況、神經反射、情感健康狀況和氣質類型建立瞭標準。2013年,為錶彰他在兒科學領域做齣的卓越貢獻,奧巴馬總統授予95歲高齡的貝裏醫生“美國總統公民勛章”。
他的代錶作《兒童敏感期全書(0?3歲)》不僅是兒童發展領域的重要讀本,也是美國暢銷的育兒圖書之一,單本銷量均已超過100萬冊,並被翻譯成30種語言。有30多本著作。
喬舒亞·斯帕羅
耶魯大學醫學博士,兒童精神科醫生,現任哈佛大學醫學院精神病學副教授,波士頓兒童醫院精神科主任。
無論作為兒科醫生還是兒童發展領域的研究者,布雷澤爾頓對兒童世界的熱情都是其工作的核心。
——《新聞周刊》
這本書注定是傢長和幼兒教育者的必讀作品。
——《圖書館周刊》
這位知名的兒科醫生窮畢生之力幫助人們瞭解孩子們的成長,95歲高齡的他依然在為此努力。
——《今日美國》
前言
觸點的概念
4個不同的孩子
孩子天生個性不同
童年陰影對父母的影響
寫作本書的目的
第一部分3~6歲孩子成長中的觸點
第1章3歲:我做的事很重要
在遊樂場
3歲孩子的氣質
一個“難管教的孩子”
3歲孩子的學習
這個年齡段的好奇心
對於性彆差異的理解
學習語言與說話
時間與空間的概念
3歲孩子的道德發展
發展同理心
齣現攻擊性:打架與咬人
如何有效管教3歲的孩子
孩子亂發脾氣怎麼辦
父母的管教須知
……
第2章4歲:新的力量,新的恐懼
萬聖節派對上的角色扮演
4歲孩子的氣質
孩子的個體差異
學習自控的不同方式
當退步成為契機
4歲孩子的學習
奇思妙想為現實讓路
警察與強盜,巫婆和女王
假想夥伴是孩子的朋友
生活在幻想世界中
對自己與彆人差異的好奇
對於性彆差異的探
性意識的萌發
4歲孩子的道德發展
謊言與幻想
讓父母害怕的偷竊
新齣現的憤怒與恐懼
瞭解管教的界限
再談管教的原則
道德感的萌芽
父母教授禮儀的迴報
第3章5歲:我是誰?
生日派對上孩子們的不同錶現
5歲孩子的氣質
一個脆弱的孩子
一個自信的孩子
一個活躍的孩子
5歲孩子的學習
新齣現的噩夢與恐懼
告彆幻想
幻想遊戲對孩子的吸引力
這個年齡段男孩和女孩的遊戲
玩耍讓孩子得到治愈
孩子用假想夥伴來保護自己
提齣與性有關的問題
5歲孩子的道德發展
學會與憤怒共處
從自我意識到同理心
管教5歲的孩子
讓父母震驚的偷竊和撒謊
第4章6歲:進入真實世界
一年級的第一天
6歲孩子的氣質
一個活躍的孩子
識彆多動
安撫活躍的孩子
一個脆弱的孩子
一個適應力強的孩子
一個外嚮的孩子
6歲孩子的學習
男孩和女孩明顯的性彆差異
學習閱讀與寫字
從尋求外界支持到自我激勵
發現學習障礙
運動方麵的挑戰與機遇
上學的代價
初步性教育
第二部分傢庭麵臨的挑戰
領養
哮喘的孩子
注意力缺陷多動障礙(ADHD)
齣生順序
給孩子找看護人
做傢務與零花錢
使用電腦
孩子與同齡人的差異
殘障孩子的疑問與反應
父母離異
各種類型的傢庭
飲食問題
祖父母的參與
孩子的癖好
在傢教育孩子
讓孩子保持誠實
讓孩子學會幽默
孩子生病與住院
前言
自從《兒童敏感期全書(0~3歲)》一書展現瞭孩子生命頭幾年的發展路綫之後,不斷有讀者要我繼續說說孩子接下來幾年的成長。這本書將觸點的概念延伸到瞭關鍵的小學一年級。在寫這本書時,我有機會與同事喬舒亞·斯帕羅博士閤作,他是波士頓兒童醫院的兒童精神科醫生。他深化瞭我對3~6歲這一年齡段孩子的思考,讓我改進瞭與孩子們相處的方式。我們的閤作是一次韆載難逢的機會,希望讀者可以因此而受益。我們在書中一起探索孩子未來的發展潛能,共度瞭一段美妙時光。
觸點的概念
看過《兒童敏感期全書(0~3歲)》的讀者會對以下內容感到欣喜:在爆發式發展之前,孩子錶現齣的退行行為是健康且富有積極意義的。令人感到安慰的是,這些退行期是孩子重新調整自己的契機,目的是為瞭準備好在某些方麵快速發展。在運動、認知或情感發展領域的每一次新衝刺之前,孩子都有可能齣現行為失調與退行;理解這些事件的齣現順序並作齣預測,對父母或其他照顧孩子的人很有用。
我們把這些相對脆弱的階段稱為“觸點”,這是專業人士與父母一道瞭解和認識孩子的絕佳時機。當專傢們指齣這些動蕩時期具有的意義時,父母們會得到支持;觸點不僅成瞭加深親子關係的好機會,更增進瞭父母與醫生之間的聯係。本書介紹的是3歲、4歲、5歲、6歲孩子齣現的可預期的觸點。
近年來,我們在美國30多個預防保健中心和幼兒園對老師及保育員進行瞭培訓,讓他們看到這些孩子成長中的觸點是與傢長深化聯係的契機。當孩子的照料者可以分享那些令人倍感壓力但又充滿希望的時刻,父母就會更加自信,享受孩子的成長。由於父母會因為“看門人情結”與孩子的照料者産生競爭,這就需要老師或保育員理解孩子成長過程中麵臨的挑戰,主動與父母聯係。觸點讓大傢就孩子的氣質個性、成長階段,以及那些特定的能力與需求進行溝通討論。
觸點建立在孩子有精力的基礎上。如果一項全新又快速的發展需要額外的精力,這些精力從哪裏來呢?比如,學習走路需要付齣很大代價,需要孩子調動所有的力量。這個階段的晚上,孩子可能不停地站起來又躺下,每三四個小時就要放聲大哭,站著時還可能牢牢抓著嬰兒床的欄杆不放。白天,每當你無法過去幫他時,孩子就會尖叫。這些堅決的努力會經常齣現,耗盡全傢人的精力。不管白天還是晚上,孩子時常會感到挫敗、生氣,怒火往往一觸即發。但當他最終學會走路的時候,一切都改變瞭。孩子會不停地走啊走,雙手高舉著,臉上神采飛揚,帶著勝利的微笑——目標達成瞭!所有人都能好好睡覺瞭。加強瞭防護措施之後,大傢都放鬆下來,欣賞孩子的成果。
任何發展進程中的每一步都會讓孩子付齣這些代價,也會帶來同樣多的滿足感。如果父母能夠預期到孩子的觸點,對於退行的擔憂及伴隨的煩惱就會轉化為對孩子努力成長的興奮及贊賞。如果父母們能把這些時刻同關心孩子的專傢及其他傢人分享的話,也會在孩子到達某個裏程碑時獲得更多喜悅。父母的贊賞會讓孩子成長的每一步更堅定,對未來更自信,孩子和父母都會感到自己充滿瞭力量。
……
我一直對兒童心理學和早期教育領域的書籍情有獨鍾,尤其是那些能夠深入淺齣地剖析孩子成長過程中的關鍵期和挑戰的書籍。最近我注意到一本名為《觸點:如何教養3~6歲的孩子》的書,這個書名本身就充滿瞭探索的意味。“觸點”這個詞,讓我聯想到孩子與世界、與父母、與他人建立連接的那些重要時刻,那些可能影響他們一生發展的重要瞬間。3到6歲,這個階段的孩子,語言能力飛速發展,好奇心旺盛,社交需求也日益增長,他們開始形成自己的獨立意識,但同時又依賴於成人的引導。我希望這本書能夠提供一些超越錶麵行為指導的深度洞察,比如如何理解孩子的邏輯、如何迴應他們的情緒、如何在日常互動中播下積極品格的種子。我特彆關注的是,這本書是否能提供一些實用的策略,幫助傢長在與孩子互動時,能夠真正建立起有效的溝通橋梁,避免因為誤解或不當的迴應而加劇親子之間的隔閡。我期待書中能夠有具體的案例分析,讓我能看到書中理論如何在實際生活中得到應用,從而真正為我自己的育兒實踐提供切實可行的藉鑒。
評分我對育兒類書籍一直抱有很大的興趣,尤其是那些能深入探討孩子成長過程中關鍵時期的書籍。最近一本《觸點:如何教養3~6歲的孩子》的書名,瞬間抓住瞭我的眼球。3到6歲這個階段的孩子,正處於一個身心快速發展的時期,他們的好奇心、求知欲、獨立意識都在萌芽,同時他們的情緒也可能非常不穩定,這給傢長帶來瞭不少挑戰。我一直認為,育兒不僅僅是照顧孩子的生活起居,更重要的是如何引導他們健康成長,培養良好的品格和健全的人格。這本書的“觸點”這個名字,讓我覺得它可能不僅僅是提供一些育兒技巧,而是會深入探討如何與孩子建立更深層次的連接,如何理解他們的內心世界,以及如何在日常生活中捕捉那些對孩子成長至關重要的“觸點”,並加以引導。我非常期待這本書能夠為我提供一些關於如何更有效地與孩子溝通、如何幫助孩子建立自信、如何引導他們解決問題的實用方法和深刻見解。
評分這本書的標題就吸引瞭我:“觸點:如何教養3~6歲的孩子”。我一直覺得,3到6歲這個階段的孩子,是人生觀、價值觀形成的關鍵時期,也是最讓傢長感到挑戰的時期。我的孩子正好在這個年齡段,每天都在和各種各樣的小“狀況”打交道,比如分享問題、情緒爆發、規則意識等等。每次遇到這些,我都感覺自己像個新手,摸索著前進。我渴望找到一本真正能給我帶來啓發,而不是簡單羅列方法論的書。這本書的名字,尤其是“觸點”這個詞,讓我覺得它可能不僅僅是告訴你“該怎麼做”,而是會探討為什麼“要這樣做”,以及如何與孩子建立更深層次的連接。我期待它能提供一些關於理解孩子內心世界的方法,讓我能更好地“觸碰到”他們的需求,而不是僅僅停留在錶麵的行為管理。我對這本書的期望很高,希望能從中找到一套行之有效的育兒體係,幫助我更自信、更從容地陪伴孩子度過這個黃金發展期。它是否能幫助我理解孩子那些難以捉摸的行為背後隱藏的真正原因?是否能教會我如何用更有效、更溫和的方式引導他們,而不是一味地批評和指責?這些都是我非常期待在這本書中找到答案的問題。
評分作為一名新手父母,3到6歲的孩子簡直是把我逼到瞭牆角。每天的小事兒都夠我頭疼的,一會兒因為玩具不肯分享,一會兒又因為不按時睡覺而哭鬧不止。我買過不少育兒書,但很多都像是流水賬,告訴你“應該這樣做”,卻很少解釋“為什麼”。《觸點:如何教養3~6歲的孩子》這個書名,我總覺得它有點不一樣。“觸點”這個詞,讓我覺得這本書不僅僅是教你一套技巧,而是會讓你去理解孩子,去找到和孩子溝通的那個“點”。我特彆希望這本書能給我一些關於如何處理孩子情緒爆發的辦法,怎麼纔能讓他們平靜下來,而不是越吼越烈。還有就是怎麼培養孩子的規則意識,讓他們明白什麼是對的,什麼是錯的,而不是一味的禁止。我希望這本書能給我一些啓發,讓我不再那麼手足無措,能找到和孩子相處的一種更舒服、更有效的方式。我希望它能讓我從一個焦慮的父母,變成一個更有智慧、更有方法的父母。
評分最近翻閱到一些關於兒童早期教育的資料,其中一本《觸點:如何教養3~6歲的孩子》的書名引起瞭我的興趣。3到6歲,正是孩子心智發展、性格形成的關鍵時期,也是傢長麵臨諸多挑戰的階段。這個年齡段的孩子,好奇心強,求知欲旺盛,開始建立初步的社交關係,也逐漸顯露齣獨立的個體意識。我一直認為,有效的親子溝通和積極的引導對於孩子的成長至關重要。因此,我對於這本書寄予厚望,希望它能提供一些關於如何與3~6歲的孩子建立良好溝通模式的深度解析。特彆是“觸點”這個詞,給我一種感覺,這本書可能強調的是在互動中發現和把握那些能夠促進孩子健康發展的關鍵時刻,從而有效地影響孩子的認知、情感和行為。我期望書中能夠包含一些經過實踐檢驗的育兒理念和方法,能夠幫助傢長更準確地理解孩子在這一時期的心理需求,並提供切實可行的策略來應對育兒過程中可能齣現的各種問題。
評分好看不錯的書
評分很不錯很不錯
評分非常有用的一本書 正好能用到?
評分正品,自己學習,做好父母
評分很不錯
評分這本書不錯,活動買的比較劃算。
評分不錯
評分這本書不錯,活動買的比較劃算。
評分一下子買瞭好幾本書,有點來不及看瞭
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