★世界儿科学和儿童发展领域的前沿专家,美国儿童发展研究会会长六十年临床研究成果
★触点理论是儿科学和儿童发展领域的重大成果,已在欧美各国的临床实践中广泛应用
★由于儿科学领域的杰出贡献,贝里医生被奥巴马总统授予“美国总统公民勋章”
★美国儿科学会会长诚挚推荐,新闻周刊、今日美国等各大媒体竞相报道
★3~6岁孩子每一个触点的退步,都在为成长积蓄力量!
海报:
《触点》内容简介:
贝里医生是哈佛大学儿科学荣誉教授,曾担任美国儿童发展研究会会长,他在五十多年的临床实践中发现,儿童在运动、认知和情感的发展上有一个个清晰的触点(touchpoints),在一个时期,孩子的某项能力会飞速发展,而其他能力会停滞甚至退步,这一点在3~6的孩子身上得到了清晰的验证。
3~6岁孩子在面对每一个触点时,在气质、学习、道德发展、人际交往,以及独立意识方面都会发生相应的变化。贝里医生的指导为家长们拨开迷雾,根据孩子的个性找到适合自己的育儿方式,让孩子在充满爱与理解的环境中健康成长。
贝里·布雷泽尔顿
世界儿科学和儿童发展领域的前沿专家,哈佛大学儿科学荣誉教授,布朗大学儿科学与发展人类学教授,曾担任美国儿童发展研究会会长、美国国家儿童委员会委员、美国国家临床婴幼儿研究中心负责人,是波士顿儿童医院布雷泽尔顿触点中心的创始人。
贝里医生的触点(Touchpoints)理论作为儿科学和儿童发展领域的重大成果,已在欧美各国的儿童临床实践广泛应用。他确立的新生儿行为评估量表(NBAS)为评估新生儿的生理状况、神经反射、情感健康状况和气质类型建立了标准。2013年,为表彰他在儿科学领域做出的卓越贡献,奥巴马总统授予95岁高龄的贝里医生“美国总统公民勋章”。
他的代表作《儿童敏感期全书(0?3岁)》不仅是儿童发展领域的重要读本,也是美国畅销的育儿图书之一,单本销量均已超过100万册,并被翻译成30种语言。有30多本著作。
乔舒亚·斯帕罗
耶鲁大学医学博士,儿童精神科医生,现任哈佛大学医学院精神病学副教授,波士顿儿童医院精神科主任。
无论作为儿科医生还是儿童发展领域的研究者,布雷泽尔顿对儿童世界的热情都是其工作的核心。
——《新闻周刊》
这本书注定是家长和幼儿教育者的必读作品。
——《图书馆周刊》
这位知名的儿科医生穷毕生之力帮助人们了解孩子们的成长,95岁高龄的他依然在为此努力。
——《今日美国》
前言
触点的概念
4个不同的孩子
孩子天生个性不同
童年阴影对父母的影响
写作本书的目的
第一部分3~6岁孩子成长中的触点
第1章3岁:我做的事很重要
在游乐场
3岁孩子的气质
一个“难管教的孩子”
3岁孩子的学习
这个年龄段的好奇心
对于性别差异的理解
学习语言与说话
时间与空间的概念
3岁孩子的道德发展
发展同理心
出现攻击性:打架与咬人
如何有效管教3岁的孩子
孩子乱发脾气怎么办
父母的管教须知
……
第2章4岁:新的力量,新的恐惧
万圣节派对上的角色扮演
4岁孩子的气质
孩子的个体差异
学习自控的不同方式
当退步成为契机
4岁孩子的学习
奇思妙想为现实让路
警察与强盗,巫婆和女王
假想伙伴是孩子的朋友
生活在幻想世界中
对自己与别人差异的好奇
对于性别差异的探
性意识的萌发
4岁孩子的道德发展
谎言与幻想
让父母害怕的偷窃
新出现的愤怒与恐惧
了解管教的界限
再谈管教的原则
道德感的萌芽
父母教授礼仪的回报
第3章5岁:我是谁?
生日派对上孩子们的不同表现
5岁孩子的气质
一个脆弱的孩子
一个自信的孩子
一个活跃的孩子
5岁孩子的学习
新出现的噩梦与恐惧
告别幻想
幻想游戏对孩子的吸引力
这个年龄段男孩和女孩的游戏
玩耍让孩子得到治愈
孩子用假想伙伴来保护自己
提出与性有关的问题
5岁孩子的道德发展
学会与愤怒共处
从自我意识到同理心
管教5岁的孩子
让父母震惊的偷窃和撒谎
第4章6岁:进入真实世界
一年级的第一天
6岁孩子的气质
一个活跃的孩子
识别多动
安抚活跃的孩子
一个脆弱的孩子
一个适应力强的孩子
一个外向的孩子
6岁孩子的学习
男孩和女孩明显的性别差异
学习阅读与写字
从寻求外界支持到自我激励
发现学习障碍
运动方面的挑战与机遇
上学的代价
初步性教育
第二部分家庭面临的挑战
领养
哮喘的孩子
注意力缺陷多动障碍(ADHD)
出生顺序
给孩子找看护人
做家务与零花钱
使用电脑
孩子与同龄人的差异
残障孩子的疑问与反应
父母离异
各种类型的家庭
饮食问题
祖父母的参与
孩子的癖好
在家教育孩子
让孩子保持诚实
让孩子学会幽默
孩子生病与住院
前言
自从《儿童敏感期全书(0~3岁)》一书展现了孩子生命头几年的发展路线之后,不断有读者要我继续说说孩子接下来几年的成长。这本书将触点的概念延伸到了关键的小学一年级。在写这本书时,我有机会与同事乔舒亚·斯帕罗博士合作,他是波士顿儿童医院的儿童精神科医生。他深化了我对3~6岁这一年龄段孩子的思考,让我改进了与孩子们相处的方式。我们的合作是一次千载难逢的机会,希望读者可以因此而受益。我们在书中一起探索孩子未来的发展潜能,共度了一段美妙时光。
触点的概念
看过《儿童敏感期全书(0~3岁)》的读者会对以下内容感到欣喜:在爆发式发展之前,孩子表现出的退行行为是健康且富有积极意义的。令人感到安慰的是,这些退行期是孩子重新调整自己的契机,目的是为了准备好在某些方面快速发展。在运动、认知或情感发展领域的每一次新冲刺之前,孩子都有可能出现行为失调与退行;理解这些事件的出现顺序并作出预测,对父母或其他照顾孩子的人很有用。
我们把这些相对脆弱的阶段称为“触点”,这是专业人士与父母一道了解和认识孩子的绝佳时机。当专家们指出这些动荡时期具有的意义时,父母们会得到支持;触点不仅成了加深亲子关系的好机会,更增进了父母与医生之间的联系。本书介绍的是3岁、4岁、5岁、6岁孩子出现的可预期的触点。
近年来,我们在美国30多个预防保健中心和幼儿园对老师及保育员进行了培训,让他们看到这些孩子成长中的触点是与家长深化联系的契机。当孩子的照料者可以分享那些令人倍感压力但又充满希望的时刻,父母就会更加自信,享受孩子的成长。由于父母会因为“看门人情结”与孩子的照料者产生竞争,这就需要老师或保育员理解孩子成长过程中面临的挑战,主动与父母联系。触点让大家就孩子的气质个性、成长阶段,以及那些特定的能力与需求进行沟通讨论。
触点建立在孩子有精力的基础上。如果一项全新又快速的发展需要额外的精力,这些精力从哪里来呢?比如,学习走路需要付出很大代价,需要孩子调动所有的力量。这个阶段的晚上,孩子可能不停地站起来又躺下,每三四个小时就要放声大哭,站着时还可能牢牢抓着婴儿床的栏杆不放。白天,每当你无法过去帮他时,孩子就会尖叫。这些坚决的努力会经常出现,耗尽全家人的精力。不管白天还是晚上,孩子时常会感到挫败、生气,怒火往往一触即发。但当他最终学会走路的时候,一切都改变了。孩子会不停地走啊走,双手高举着,脸上神采飞扬,带着胜利的微笑——目标达成了!所有人都能好好睡觉了。加强了防护措施之后,大家都放松下来,欣赏孩子的成果。
任何发展进程中的每一步都会让孩子付出这些代价,也会带来同样多的满足感。如果父母能够预期到孩子的触点,对于退行的担忧及伴随的烦恼就会转化为对孩子努力成长的兴奋及赞赏。如果父母们能把这些时刻同关心孩子的专家及其他家人分享的话,也会在孩子到达某个里程碑时获得更多喜悦。父母的赞赏会让孩子成长的每一步更坚定,对未来更自信,孩子和父母都会感到自己充满了力量。
……
我对育儿类书籍一直抱有很大的兴趣,尤其是那些能深入探讨孩子成长过程中关键时期的书籍。最近一本《触点:如何教养3~6岁的孩子》的书名,瞬间抓住了我的眼球。3到6岁这个阶段的孩子,正处于一个身心快速发展的时期,他们的好奇心、求知欲、独立意识都在萌芽,同时他们的情绪也可能非常不稳定,这给家长带来了不少挑战。我一直认为,育儿不仅仅是照顾孩子的生活起居,更重要的是如何引导他们健康成长,培养良好的品格和健全的人格。这本书的“触点”这个名字,让我觉得它可能不仅仅是提供一些育儿技巧,而是会深入探讨如何与孩子建立更深层次的连接,如何理解他们的内心世界,以及如何在日常生活中捕捉那些对孩子成长至关重要的“触点”,并加以引导。我非常期待这本书能够为我提供一些关于如何更有效地与孩子沟通、如何帮助孩子建立自信、如何引导他们解决问题的实用方法和深刻见解。
评分作为一名新手父母,3到6岁的孩子简直是把我逼到了墙角。每天的小事儿都够我头疼的,一会儿因为玩具不肯分享,一会儿又因为不按时睡觉而哭闹不止。我买过不少育儿书,但很多都像是流水账,告诉你“应该这样做”,却很少解释“为什么”。《触点:如何教养3~6岁的孩子》这个书名,我总觉得它有点不一样。“触点”这个词,让我觉得这本书不仅仅是教你一套技巧,而是会让你去理解孩子,去找到和孩子沟通的那个“点”。我特别希望这本书能给我一些关于如何处理孩子情绪爆发的办法,怎么才能让他们平静下来,而不是越吼越烈。还有就是怎么培养孩子的规则意识,让他们明白什么是对的,什么是错的,而不是一味的禁止。我希望这本书能给我一些启发,让我不再那么手足无措,能找到和孩子相处的一种更舒服、更有效的方式。我希望它能让我从一个焦虑的父母,变成一个更有智慧、更有方法的父母。
评分这本书的标题就吸引了我:“触点:如何教养3~6岁的孩子”。我一直觉得,3到6岁这个阶段的孩子,是人生观、价值观形成的关键时期,也是最让家长感到挑战的时期。我的孩子正好在这个年龄段,每天都在和各种各样的小“状况”打交道,比如分享问题、情绪爆发、规则意识等等。每次遇到这些,我都感觉自己像个新手,摸索着前进。我渴望找到一本真正能给我带来启发,而不是简单罗列方法论的书。这本书的名字,尤其是“触点”这个词,让我觉得它可能不仅仅是告诉你“该怎么做”,而是会探讨为什么“要这样做”,以及如何与孩子建立更深层次的连接。我期待它能提供一些关于理解孩子内心世界的方法,让我能更好地“触碰到”他们的需求,而不是仅仅停留在表面的行为管理。我对这本书的期望很高,希望能从中找到一套行之有效的育儿体系,帮助我更自信、更从容地陪伴孩子度过这个黄金发展期。它是否能帮助我理解孩子那些难以捉摸的行为背后隐藏的真正原因?是否能教会我如何用更有效、更温和的方式引导他们,而不是一味地批评和指责?这些都是我非常期待在这本书中找到答案的问题。
评分最近翻阅到一些关于儿童早期教育的资料,其中一本《触点:如何教养3~6岁的孩子》的书名引起了我的兴趣。3到6岁,正是孩子心智发展、性格形成的关键时期,也是家长面临诸多挑战的阶段。这个年龄段的孩子,好奇心强,求知欲旺盛,开始建立初步的社交关系,也逐渐显露出独立的个体意识。我一直认为,有效的亲子沟通和积极的引导对于孩子的成长至关重要。因此,我对于这本书寄予厚望,希望它能提供一些关于如何与3~6岁的孩子建立良好沟通模式的深度解析。特别是“触点”这个词,给我一种感觉,这本书可能强调的是在互动中发现和把握那些能够促进孩子健康发展的关键时刻,从而有效地影响孩子的认知、情感和行为。我期望书中能够包含一些经过实践检验的育儿理念和方法,能够帮助家长更准确地理解孩子在这一时期的心理需求,并提供切实可行的策略来应对育儿过程中可能出现的各种问题。
评分我一直对儿童心理学和早期教育领域的书籍情有独钟,尤其是那些能够深入浅出地剖析孩子成长过程中的关键期和挑战的书籍。最近我注意到一本名为《触点:如何教养3~6岁的孩子》的书,这个书名本身就充满了探索的意味。“触点”这个词,让我联想到孩子与世界、与父母、与他人建立连接的那些重要时刻,那些可能影响他们一生发展的重要瞬间。3到6岁,这个阶段的孩子,语言能力飞速发展,好奇心旺盛,社交需求也日益增长,他们开始形成自己的独立意识,但同时又依赖于成人的引导。我希望这本书能够提供一些超越表面行为指导的深度洞察,比如如何理解孩子的逻辑、如何回应他们的情绪、如何在日常互动中播下积极品格的种子。我特别关注的是,这本书是否能提供一些实用的策略,帮助家长在与孩子互动时,能够真正建立起有效的沟通桥梁,避免因为误解或不当的回应而加剧亲子之间的隔阂。我期待书中能够有具体的案例分析,让我能看到书中理论如何在实际生活中得到应用,从而真正为我自己的育儿实践提供切实可行的借鉴。
评分不错
评分一下子买了好几本书,有点来不及看了
评分非常有用的一本书 正好能用到?
评分一下子买了好几本书,有点来不及看了
评分这本书很值得宝爸宝妈购买后细读,帮助很大
评分质量很好!质量很好!质量很好!
评分好看不错的书
评分质量很好!质量很好!质量很好!
评分书非常好,是专业人士和年轻父母的好选择。服务也很好
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