現代漢語語篇的結構和範疇研究/北大中國語言學研究叢書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王洪君，李娟 編

圖書標籤:

• 現代漢語
• 語篇分析
• 結構語言學
• 範疇理論
• 中國語言學
• 北大中國語言學研究叢書
• 語義學
• 句法學
• 篇章結構
• 語言學研究

齣版社： 商務印書館

ISBN：9787100125666

版次：1

商品編碼：12086274

品牌：商務印書館（The Commercial Press）

包裝：平裝

叢書名： 北大中國語言學研究叢書

開本：16開

齣版時間：2016-11-01

用紙：膠版紙

頁數：369

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：語言學研究者

本書稿是教育部人文社科重點研究基地重大研究課題“現代漢語語篇的結構和範疇研究”（2009JJD740001）的結項成果，由研究團隊成員在研期間寫成的16篇單篇論文組成。這些有關語篇的專題論文運用新的理論視角和方法，對漢語不同語體語篇進行個案研究，探討不同語體語篇在整體結構模式、時體人稱等範疇的語篇功能和錶現、語篇迴指以及主觀性和相互主觀性的錶達等諸方麵的特徵和差異，進而達到對語篇的結構單位和範疇的更深入的認識。研究都基於具體翔實的語料，探討的問題多是語篇研究的中的熱點和關鍵問題，研究成果無論在語言事實的發現和描寫方麵還是研究的理論方法上都具有各自的創新性。 本書稿的研究具有前沿性，立足於漢語初步揭示瞭語篇層次上語言組織不同於單句、復句句法的特殊規律，還通過漢、英、韓、日等語言的比較，揭示齣瞭現代漢語語篇結構和範疇的一些重要的類型學特點。研究有價值，具創新性，對學界的研究會有很好的引領作用。書稿中的多篇論文已經引起學界注意。

內容簡介

本書是教育部人文社會科學重點研究基地北京大學中國語言學研究中心重大項目“現代漢語語篇的結構和範疇研究”（2009JJD74001）的結項成果之一。本書從不同角度對漢語語篇結構性質做齣初步探索。分為語篇宏觀結構的研究（從上到下的途徑），語篇微觀結構的研究（從下到上的途徑），語篇範疇的研究，話語標記的研究，以及與日、韓語篇對比的漢語語篇特點的研究五個單元。

本書研究的總體特點是：1、運用瞭新的理論視角和方法，有的還采用瞭語言學、文學、心理學、社會學等多學科的視角和方法；2、區分瞭不同語體；3、利用瞭較大規模的真實語料。各篇文章均有細緻深入的個案分析。

作者簡介

王洪君，北京大學中文係教授，北京大學中國語言學研究中心研究員。主要研究領域為曆史語言學、音係學、現代漢語詞法。代錶性專著三部：《漢語非綫性音係學：漢語的音係格局與單字音》(北京大學齣版社，1999年第一版，2008年增訂版)、《基於單字的現代漢語詞法研究》(商務印書館，2001)、《曆史語言學方法論與漢語方言音韻史個案研究》(商務印書館，2014)。發錶學術論文七十餘篇 。

李娟，北京大學中文係副教授。研究領域為理論語言學、語言學史和語篇語言學。發錶論文《章組字的曆史演變》、《先秦與古希臘語言觀念比較》、《兩種不同的編碼方式――漢語字與西語詞的比較》、《中國傳統文章學中的篇章研究》、《“語言形式”內涵辨析》等。

內頁插圖

目錄

單元一 語篇宏觀結構研究（從上到下的途徑）
篇章結構芻議
上古漢語議論語篇的結構與特點：兼論聯係語篇結構分析虛詞的功能
權力變量對會話編碼的影響——庭審語言語篇結構個案分析

單元二 語篇微觀結構研究（從下到上的途徑）
論漢語語篇的基本單位及流水句的成因
漢語篇章層級對第三人稱迴指的影響
從漢語書麵敘事體語篇結構看人物指稱的分布和功能
現代漢語語篇主題性第三人稱迴指的多學科研究

單元三 語篇範疇研究
“瞭2”與話主顯身的主觀近距交互式語體
時體研究的語篇、情態整閤視角——以“在”“著”為例
從人稱和“瞭2”的搭配看漢語傳信範疇在話語中的錶現

單元四 話語標記研究
來源於完整小句的話語標記“我告訴你”
現代漢語引證類傳信語“據說”和“聽說”的使用差異
應對形式“是”“是啊”“是的”的話語分析
“主聊”式閑談語體中話語標記
“那-”的功能分析

單元五 漢語語篇特點的類型學研究
漢韓話題省略和語篇銜接性的對比分析
漢語日語話題使用情況對比分析——以中日版《駱駝祥子》裏的話題現象為例

《漢語語篇分析：從句子到篇章的深度探索》 內容簡介： 本書緻力於係統性地探討漢語語篇的內在結構與外在錶現，旨在為讀者提供一個全麵而深入的語言學分析框架。語篇，作為語言單位的最高層級，其研究觸及瞭句子之間、句子與語境之間錯綜復雜的關係，是理解語言的實際運用與認知機製的關鍵。本書打破瞭傳統語言學主要關注句子內部結構的局限，將焦點轉移到語言在實際交際情境中的連貫與銜接，以及意義的構建與傳遞過程。 全書分為四個主要部分，層層遞進，由宏觀到微觀，再由微觀迴歸宏觀，力求勾勒齣漢語語篇分析的完整圖景。 第一部分：語篇分析的理論基石與研究範式 本部分首先梳理瞭語篇分析學作為一門獨立學科的曆史淵源與發展脈絡，重點介紹瞭幾種具有代錶性的語篇分析理論流派，包括： 語篇連貫理論（Coherence Theory）：深入闡釋瞭語篇之所以能夠被理解為有意義整體的內在機製，區分瞭形式連貫（cohesion）與概念連貫（coherence），並分析瞭漢語中實現語篇連貫的各種語言手段，如代詞指代、連接詞的使用、詞匯的重復與替換、句式結構的一緻性等。 語篇銜接理論（Cohesion Theory）：聚焦於語篇中詞語、短語、句子等語言單位之間在形式上的連接方式，詳細考察瞭漢語中各種連接手段的特點和功能，並結閤具體語篇實例進行分析，揭示它們在維護語篇流程中的作用。 言語行為理論（Speech Act Theory）：將語篇視為一係列相互關聯的言語行為的集閤，分析瞭語言在特定語境下如何實現勸說、請求、陳述、提問等功能，以及這些言語行為如何構成一個有目的的交際過程。 信息結構理論（Information Structure Theory）：探討瞭語篇中信息是如何組織與分布的，重點關注焦點（focus）、話題（topic）、新信息（new information）與舊信息（given information）的劃分及其在語篇推進中的作用，分析漢語中語序、語調、虛詞等手段如何標記信息結構。 認知語篇分析（Cognitive Discourse Analysis）：從認知心理學的視角齣發，研究語篇的理解過程，探討讀者的認知模型、記憶以及推理如何在語篇的生成與理解中發揮作用，以及語篇結構如何反映或影響人類的認知加工。 此外，本部分還將對語篇分析在不同學科領域（如社會語言學、語用學、篇章語言學、敘事學、話語分析等）的應用進行概述，展示語篇研究的廣闊前景與跨學科價值。 第二部分：漢語語篇的連接與組織機製 本部分將深入剖析漢語語篇在微觀層麵的連接方式與宏觀層麵的組織原則，通過大量漢語語篇實例，具體揭示漢語語篇的內在運作規律： 形式銜接手段的精細考察： 指代關係：細緻分析漢語中的人稱代詞、指示代詞、疑問代詞等在語篇中的指代功能，以及其指代鏈的構成規則與模糊性問題。 連接詞語：係統梳理漢語中錶示並列、轉摺、因果、遞進、選擇、條件、假設、總結等關係的連接詞語（如“而且”、“但是”、“因為”、“所以”、“而且”、“或者”、“如果”、“總之”等），分析其語義功能、語用功能以及在不同語篇類型中的分布特點。 詞匯重復與替換：考察漢語中詞語的重復使用（如名詞、動詞的重復）以及通過近義詞、上位詞、下位詞、泛指詞等進行的詞匯替換，分析其在語篇銜接中的作用。 結構平行與句式類比：研究在語篇中齣現的結構相似或句式類比的現象，探討其如何增強語篇的韻律感和流暢性。 概念連貫機製的深入解讀： 事件鏈與時間順序：分析漢語語篇如何通過描述一係列事件的發生過程，利用時間標記詞（如“然後”、“接著”、“隨後”）和事件內在的時間邏輯來構建連貫的敘事。 因果關係與推理：探討語篇中隱含的或明確的因果關係，分析漢語如何通過推論和邏輯聯係來組織信息，使語篇具有內在的說服力。 對比與類比：研究語篇中通過對比或類比來闡釋概念、論證觀點的方式，分析其在加強語篇說服力與形象性方麵的作用。 整體與部分的關係：分析語篇中關於事物整體與部分的描述如何進行組織，例如總括句與分述句的搭配，以及具體細節如何支撐中心論點。 第三部分：漢語語篇的類型與功能分析 本部分將跳齣形式連接的層麵，從語篇的功能和內容齣發，對漢語語篇進行分類與功能分析： 敘事語篇（Narrative Texts）： 結構特徵：分析敘事語篇的基本構成要素（如人物、情節、背景、結局）和典型結構模式（如時間順序、倒敘、插敘）。 功能：探討敘事語篇在傳遞信息、娛樂讀者、錶達情感、傳承文化等方麵的作用。 實例分析：以故事、傳記、新聞報道中的敘事片段為例，分析其連貫性、節奏感和情感錶達。 說明語篇（Expository Texts）： 結構特徵：研究說明語篇常見的組織方式，如定義、分類、比較、舉例、因果分析、問題-解決模式等。 功能：分析說明語篇在解釋事物原理、介紹概念、傳播知識等方麵的核心作用。 實例分析：選取科普文章、教科書章節、技術說明等，剖析其邏輯結構與信息呈現方式。 議論語篇（Argumentative Texts）： 結構特徵：探討議論語篇的論點、論據、論證方法（如歸納、演繹、類比、反證），以及總分結構、並列結構、遞進結構等論證模式。 功能：研究議論語篇如何在說服讀者、錶達觀點、引發思考等方麵發揮作用。 實例分析：通過社論、評論文章、學術論文的片段，分析其說服力的構建。 描寫語篇（Descriptive Texts）： 結構特徵：關注描寫語篇的空間組織、感官描寫、比喻擬人等手法的運用。 功能：分析描寫語篇如何喚起讀者的感官體驗，塑造生動形象。 實例分析：選取文學作品中的景物描寫、人物肖像描寫，展現其藝術魅力。 其他語篇類型：簡要介紹指令語篇、對話語篇等，探討其特有的結構和功能。 第四部分：漢語語篇分析的進階議題與應用前景 本部分將進一步拓展語篇分析的研究深度，探討一些更具挑戰性的議題，並展望其在實際領域的應用： 語境與語篇的關係：深入研究語境（包括情境語境、文化語境、認知語境）如何影響語篇的生成、理解和解釋，分析語篇如何反饋並塑造語境。 話語的動態性與互動性：超越靜態文本的分析，探討真實交際中的話語如何隨著互動而發展變化，分析對話中的輪轉、插入、補充等動態機製。 跨文化語篇分析：比較不同文化背景下漢語語篇的異同，探討文化因素如何影響語篇的組織方式和理解模式。 語篇分析在語言教學中的應用：探討如何將語篇分析的理論與方法應用於漢語作為第二語言的教學，提高學習者的語篇理解和産齣能力。 語篇分析在計算機科學中的應用：簡述語篇分析在自然語言處理（如文本摘要、機器翻譯、情感分析、問答係統）等領域的應用潛力。 語篇分析的前沿研究方嚮：對當前語篇分析領域的熱點問題，如語篇的篇章標記、語篇的情感分析、語篇的網絡傳播特點等進行前瞻性探討。 通過以上四個部分的係統闡述，本書期望能夠為從事語言學研究、語言教學、文學批評、傳播學以及相關領域的研究者和學習者提供一套嚴謹而實用的漢語語篇分析工具，引導他們更深刻地理解語言的本質，洞察語言在人類社會交際中的強大力量。本書力求語言錶達清晰流暢，論證嚴密，實例豐富，具有學術價值與實踐指導意義。

評分☆☆☆☆☆

這部新作的問世，無疑是為我們研究現代漢語的句法和語義交匯點提供瞭新的視角。作者對語篇層麵的考察，著實令人耳目一新。以往許多研究往往聚焦於句子的內部結構，而這本書則將視野拓寬到瞭句子之外，探討瞭信息如何在一連串的錶達中組織起來，如何構建齣一個完整且連貫的意義場域。尤其贊賞的是，作者並未滿足於描述性的歸納，而是深入挖掘瞭那些潛藏在語篇銜接背後的深層認知機製。比如，在論述篇章標記語的使用頻率和功能時，它不僅僅羅列瞭“然而”、“因此”這類詞匯的並置情況，而是嘗試用更精細的框架去捕捉它們在語篇推進中承擔的認知負荷和信息流轉中的調控作用。這種由錶及裏的探究方式，讓讀者能更清晰地理解，我們日常的語言使用，遠比單純的詞語和句子堆砌要復雜得多，背後蘊含著一套精妙的、動態的組織邏輯。可以說，它為那些希望超越傳統句法範疇，進入到實際交際功能領域的研究者，搭建瞭一座堅實的橋梁。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，這本書的深度和廣度是超乎我預期的。我原本以為這會是一本偏嚮於描述性的語篇分析報告集，但實際上，它構建瞭一個具有很強解釋力的理論模型。作者似乎對不同類型話語材料都有著廣泛的涉獵，從新聞報道到日常對話，從學術論文到網絡留言，案例取樣的豐富性保證瞭研究結論的可靠性。令人耳目一新的是，書中對“篇章連貫性”的探討不再是孤立地分析指代或銜接詞，而是將其置於一個更宏大的“焦點保持”和“預期管理”的框架下考察。這種將微觀結構與宏觀交際目的緊密結閤的視角，使得原本枯燥的結構分析變得富有活力和現實意義。它不僅僅是在描述“漢語語篇是這樣構成的”，更進一步解釋瞭“為什麼漢語語篇會這樣被構建，以及這種構建方式帶來的交際效果是什麼”。對於任何緻力於深入理解現代漢語實際運作機製的學者而言，這本書無疑是一部裏程碑式的參考書。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格是那種典型的、嚴謹的學術寫作，但其嚴謹之下，蘊含著一種對語言現象近乎苛刻的求真精神。對於初涉語篇研究的讀者來說，開篇的理論基礎構建可能會稍顯吃力，因為它涉及對一些經典理論的重新闡釋和批判性吸收。但隻要堅持下去，後麵的論述會展現齣越來越強的邏輯推力和現場感。作者在處理復雜的語篇結構時，非常注重舉例的典型性和解釋的層層遞進。我特彆留意瞭關於“敘事單元”建構的那一章，書中列舉瞭大量的口頭報告和書麵文本實例，細緻對比瞭它們在信息密度、時間推進方式上的差異。這種對比分析，不僅清晰地展示瞭不同語域下語篇策略的選擇性，更深層次地揭示瞭社會文化背景對語言結構選擇的製約作用。總而言之，這是一部需要沉下心來細讀的專著，它提供的思維框架和分析工具，比單純的知識點羅列要珍貴得多。

評分☆☆☆☆☆

閱讀此書，仿佛進行瞭一次對現代漢語“生命力”的深度掃描。我們都知道，語言是活的，而語篇就是這種生命力最直接的體現。這本書的價值在於，它不再把語篇視為句子簡單的綫性堆疊，而是將其視為一個動態的、多維度的信息生態係統。作者對於語篇中“信息流”的描述尤其精妙，他似乎能洞察到聽者或讀者在接收信息時，大腦是如何進行預測、修正和整閤的。例如，關於隱性信息的“可推斷性”與“必要性”之間的微妙平衡，書中給齣瞭非常細緻的論述。我們常常會因為說話者過於省略而感到睏惑，或者因為信息過度冗餘而感到厭煩，這本書就在用科學的語言解釋這些現象背後的語言學原理。它引導我們思考，一個“好”的語篇，其成功之處不在於用瞭多華麗的詞藻，而在於它對聽者認知資源的優化利用程度。這對於從事教學和跨文化交際研究的人來說，具有極高的參考價值。

評分☆☆☆☆☆

我是在一次學術交流會上偶然聽到人提及這本書的，當時聽到的片段就讓我對它産生瞭濃厚的興趣。這本書最吸引我的地方，在於它對待“範疇”這個概念的解構和重塑。在傳統的語言學分類體係中，我們習慣於將語言現象清晰地劃分為音係、詞匯、句法等界限分明的領域，但語篇層麵的研究，恰恰要求我們打破這些壁壘。作者在這個過程中展現齣的理論駕馭能力令人印象深刻。他並沒有生硬地套用某個單一的理論模型，而是靈活地吸收瞭語用學、認知語言學乃至話語分析的元素，構建瞭一個更具包容性的分析工具箱。比如，對於如何界定一個“主題段落”的邊界，書中提齣的標準就相當具有操作性和啓發性，它結閤瞭信息焦點、指代鏈的連貫性以及情景假設的維持這三個維度進行綜閤判斷，使得原本模糊不清的語篇劃分有瞭一個相對紮實的分析基礎。讀完之後，我開始重新審視自己手頭那些關於篇章銜接的語料，發現很多以前無法解釋的現象，似乎都能在這個新的框架下找到閤理的歸位。