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☆☆☆☆☆

[美] 巴伯拉 著

圖書標籤:

• 語言學
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• 交際語言學
• 話語分析
• 心理語言學
• 傳播學
• 認知語言學
• 應用語言學

店鋪： 文軒網旗艦店

齣版社： 華夏齣版社

ISBN：9787508072166

商品編碼：1027748820

齣版時間：2013-01-01

基本信息

書名:馬剋 吐溫

原價：26.00元

作者：李勇

齣版社：中國社會齣版社

齣版日期：2012-07-01

ISBN：9787508740478

字數：200000

頁碼：199

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.259kg

編輯推薦

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馬剋·吐溫以幽默的寫作風格和大量方言土語的巧妙運用，增加瞭美國文學的獨特韻味，為美國文學獨立品格的形成，作齣瞭巨大的貢獻。此外，馬剋·吐溫的貢獻還在於創造瞭一種符閤美國民族精神的散文文體。

內容提要

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馬剋·吐溫是美國19世紀中後期成就卓著的現實主義作傢，世界著名的短篇小說大師。他經曆瞭美國從“自由”資本主義到帝國主義的發展過程，其思想和創作也錶現為從輕快調笑到辛辣諷刺再到悲觀厭世的發展階段。他的長篇小說《哈剋貝利·費恩曆險記》，已成為現代美國小說的經典著作。一起來翻閱《馬剋·吐溫》吧！

目錄

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少時苦樂拓荒者的後代父親的奮鬥精神深受母親的影響耍小聰明的男孩擁有純真的情誼愛搞惡作劇的孩子在農莊的快樂生活喜歡的夥伴和老師勇敢麵對挑戰吸取民間幽默文學腦海的痛苦記憶闖蕩世界麵對學徒的睏苦首次發錶幽默小品文闖蕩世界開闊眼界身處逆境不斷求知勤學苦練成為領航員痛失弟弟在白責中前行麵對艱險勇往直前投身淘金大潮中正義和幽默的記者進軍文壇成為焦點人物齣版短篇小說集以機智解脫睏境幸福美滿的婚姻創作思想走嚮成熟懂得“剽竊”的內涵成功塑造湯姆索亞開創美國新文風快樂的傢庭生活經受磨難富有冒險的精神鍥而不捨得到閤同維護名譽承擔責任講究教育方式的父親承受痛失愛女的打擊批判現實主義的作傢陪伴愛侶最後歲月矢誌不渝的英勇革命者偉大的心髒停止跳動附錄經典故事年譜名言

作者介紹

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文摘

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序言

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《語言行為方法》 一、 引言：超越字麵，探尋意義的根基 在人類文明的長河中，語言扮演著至關重要的角色，它不僅是信息傳遞的載體，更是思想交流、情感錶達、文化傳承的基石。然而，當我們深入探究語言的本質時，會發現其復雜性遠超我們日常的直觀感受。語言不僅僅是詞語的排列組閤，更是一種深刻的行為，一種與世界互動、塑造現實的強大力量。 《語言行為方法》一書，正是這樣一本緻力於揭示語言背後深層邏輯與運作機製的著作。它並非簡單地羅列語法規則或詞匯意義，而是將目光投嚮瞭語言在實際生活中的應用，探討瞭語言如何被使用，以及這些使用方式如何影響我們的認知、決策乃至整個社會結構。本書的寫作初衷，是希望為讀者提供一個全新的視角，去理解語言不僅僅是一種工具，更是一種活生生的、具有生命力的行為。 二、 核心概念：行為主義的視角與語言的實在 本書的核心理論根基，可以追溯到行為主義心理學對人類行為的深刻洞察。與許多將語言視為純粹抽象概念的學派不同，《語言行為方法》強調語言行為的“實在性”，即語言的産生和理解，是可以通過觀察和分析其行為模式來理解的。這種視角將語言學與心理學、社會學等學科巧妙地融閤，為理解語言提供瞭更廣闊的平颱。 本書深入剖析瞭“操作性條件反射”在語言學習和使用中的作用。它認為，兒童學習語言的過程，是通過對特定語音、詞語和句子進行模仿、嘗試，並根據周圍環境的反饋（如奬勵、贊揚、糾正等）來不斷調整和完善自己的語言行為。這種學習方式，與學習其他任何行為一樣，遵循著刺激-反應-強化的一係列規律。 更進一步，本書提齣瞭“功能性分析”的語言觀。它認為，理解一個詞語或一個句子的意義，不能僅僅停留在其字麵意思，而要關注它在特定情境下所能引發的實際行為或後果。例如，“請給我一杯水”這句話，其意義不僅僅是字麵上的請求，更在於它能夠引發對方遞上一杯水的行為。這種對語言功能性的強調，使得我們能夠更好地理解語言在人際互動中的實際效用。 三、 語言的“刺激-反應”鏈：從簡單的詞語到復雜的語篇 本書將語言的學習和使用過程，形象地比喻為一條“刺激-反應”鏈。最初，嬰兒通過對聲音的辨彆和模仿，産生對基本詞匯的反應。例如，聽到“媽媽”這個詞，會引起嬰兒的注意和迴應。隨著經驗的積纍，這種反應鏈會逐漸延長和復雜化。 從簡單的詞語學習，到短語的構建，再到復雜句子的理解和生成，每一步都離不開“刺激-反應”的纍積與強化。例如，當孩子說齣“媽媽抱”並得到擁抱時，這個積極的反饋強化瞭“媽媽抱”這個短語的使用。隨著語言能力的提升，孩子們開始掌握詞語之間的搭配關係，學會遵循一定的語法規則，從而能夠生成更具意義的句子。 本書還探討瞭語篇的形成。當一係列句子按照一定的邏輯和結構連接起來，形成一個連貫的整體時，我們就稱之為語篇。語篇的生成，同樣是刺激-反應鏈的延伸。前一個句子作為刺激，會引發聽者或讀者對下一個句子的預期和理解。作者認為，語篇的連貫性和可理解性，正是基於這種“刺激-反應”鏈的有效傳遞和積纍。 四、 語言的社會性與情境性：在互動中生成意義 本書深刻地指齣，語言的産生和理解，絕非孤立的個人行為，而是深深植根於社會互動和特定情境之中。語言的意義，很大程度上是在人與人之間的交流和互動中生成的。 作者詳細闡述瞭“交談”作為一種基本的語言行為形式。在交談中，說話者發齣語言刺激，聽者接收並理解，然後可能做齣相應的迴應，形成一個動態的交流過程。這個過程中的反饋機製，包括眼神交流、肢體語言、口頭迴應等，都對語言的意義生成起著至關重要的作用。 本書還強調瞭“情境”對語言意義的決定性影響。同一個詞語或句子，在不同的情境下，可能具有完全不同的含義。例如，“危險”這個詞，在描述一個即將爆炸的炸彈時，其意義與在描述一次略有挑戰性的爬山活動時，是截然不同的。作者認為，理解語言，必須充分考慮說話者所處的社會文化背景、溝通的目的以及當時的具體環境。 五、 語言的“功能”視角：工具、控製與社會規範 《語言行為方法》將語言的功能視為理解語言行為的關鍵。它認為，語言不僅僅是為瞭描述世界，更是為瞭在世界中行動，實現特定的目的。 本書將語言的功能歸納為幾個主要方麵： 描述性功能： 語言可以用來描述事物、事件、思想等，嚮他人傳遞信息。 指令性功能： 語言可以用來發齣命令、請求，引導他人的行為。 情感錶達功能： 語言可以用來錶達喜怒哀樂等各種情感。 社會性功能： 語言可以用來建立和維護人際關係，形成社會聯係。 控製性功能： 語言可以用來影響他人的思想和行為，實現某種程度的控製。 作者特彆強調瞭語言的“控製性功能”。在社會生活中，語言是實現個體和群體控製的重要手段。例如，法律條文、政治宣傳、教育教學，都通過語言來規範和引導人們的行為。理解語言的控製性功能，有助於我們更深刻地認識到語言在社會結構和權力關係中的作用。 六、 語言學習與乾預：應用與實踐的啓示 本書的理論框架，不僅為理解語言行為提供瞭深刻的洞察，更在語言學習和乾預領域具有重要的實踐指導意義。 對於兒童語言學習，本書的觀點啓示我們，應該注重提供豐富、有意義的語言環境，通過持續的互動和積極的反饋，來促進兒童的語言發展。簡單的模仿和重復固然重要，但更關鍵的是讓孩子在實際的交流中，體會到語言的效用和樂趣。 在語言障礙的乾預方麵，本書的理論也為行為療法提供瞭堅實的基礎。例如，在自閉癥兒童的語言治療中，行為主義的原理被廣泛應用於教授詞匯、句子結構以及社會性溝通技巧。通過係統化的訓練和強化的方式，幫助這些兒童掌握語言，更好地融入社會。 七、 結語：語言，我們與世界溝通的橋梁 《語言行為方法》以其獨特的視角和深刻的分析，為我們打開瞭一扇理解語言行為的新大門。它提醒我們，語言並非簡單的符號係統，而是人類行為不可分割的一部分，是我們在與世界互動、塑造自身認知、構建社會關係過程中所不可或缺的工具。 通過對語言行為的深入剖析，本書不僅幫助我們更好地理解語言本身，更啓示我們如何更有效地運用語言，如何在復雜的社會環境中進行溝通，以及如何通過語言來影響和改變世界。這是一本值得所有對語言、心理學、教育以及社會行為學感興趣的讀者深入閱讀的書籍。它所提供的理論框架和實踐啓示，將有助於我們在個人成長和社會發展中，更好地駕馭這股強大的語言力量。

評分☆☆☆☆☆

這本關於語言哲學的書，內容實在有些晦澀難懂。它似乎試圖構建一個宏大的理論框架，去解釋我們日常交流中的每一個細微動作背後的意圖和效力。我花瞭很長時間纔啃完第一部分，發現作者在引經據典方麵做得非常紮實，引用瞭大量二十世紀分析哲學中的經典文獻，從維特根斯坦到奧斯汀，再到塞爾。然而，正是這種對理論源頭的過度依賴，使得文本顯得有些脫離實際的語境。讀起來感覺像是在閱讀一份非常嚴謹的學術論證稿，而不是一本麵嚮更廣泛讀者的思想探索。比如，書中對於“真值條件”和“言外之力”的區分和論述，雖然邏輯上無可指摘，但其論證過程冗長，充滿瞭復雜的邏輯連接詞，使得讀者很容易在細節中迷失瞭方嚮，抓不住核心的洞見。我期待的是一種更具啓發性的閱讀體驗，能引導我去重新審視我與他人的對話方式，但這本書更像是在搭建一座理論的空中樓閣，雖然結構精巧，但似乎缺少瞭與地麵連接的穩固橋梁。特彆是當它試圖將所有人類交流行為都納入其預設的範疇體係時，那種生硬的分類和解釋，反而削弱瞭語言本身的生命力和流動性。我希望作者能用更生動、更具說服力的日常案例來支撐這些復雜的概念，而不是僅僅停留在對既有理論的重新梳理上。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，這本書的寫作風格非常具有個人特色，它仿佛是一位滿懷激情的學者，在嚮他的聽眾——或者說，讀者——娓娓道來他多年研究的心得。行文節奏把握得很好，不像某些哲學著作那樣死氣沉沉，它有一種內在的驅動力，讓你忍不住想知道“接下來會發生什麼”。作者的敘述中偶爾會流露齣一種近乎詩意的錶達，尤其是在描述那些微妙的、難以言說的交流瞬間時。例如，他對“沉默的含義”的探討，簡直可以說是一篇精彩的短文，那種捕捉到言語邊緣地帶的敏感性，令人印象深刻。不過，這種高度個人化的錶達也帶來瞭一些挑戰。在某些關鍵的轉摺點，如果讀者沒有完全理解前文鋪墊的特定術語定義，接下來的論述就會顯得跳躍性太大。我感覺自己像是在跟隨一個經驗豐富的嚮導在茂密的森林中穿行，嚮導知道每條小徑的去嚮，但有時他走得太快，以至於我無法仔細辨認那些重要的路標。這種敘述上的流暢性有時是以犧牲絕對的清晰度為代價的，這對於需要精確把握定義的學科來說，不免讓人感到一絲遺憾。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排，從整體上看，似乎是圍繞著“從簡單到復雜”的路徑展開的，但實際閱讀體驗卻恰恰相反。它開篇就拋齣瞭幾個極具挑戰性的概念，並且用一種相當斷裂的方式在不同的理論流派之間進行切換，仿佛在展示自己博覽群書的廣度。這使得初次接觸該領域知識的讀者會感到極度的不適，需要不斷地迴溯和查閱附錄中的術語錶纔能勉強跟上思路。我欣賞作者試圖將不同學派的觀點融會貫通的雄心，但這種融閤過程處理得略顯粗暴，導緻不同理論的“腔調”和內在邏輯在同一個段落裏互相衝突，使得文本的統一性受到瞭損害。它像是由多位不同風格的作者在不同時間獨立完成的章節拼湊而成，雖然各個部分的質量都相當高，但整體缺乏一條順暢、一緻的敘事主綫來牽引讀者。總而言之，它是一部資料豐富、論點尖銳的作品，但其組織和呈現方式，明顯偏嚮於服務於學術圈內部的交流，而非麵嚮更廣闊的知識探索者。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和裝幀設計，坦率地說，讓人聯想到上世紀八十年代的學術齣版物。紙張略顯粗糙，字體選擇也偏嚮於傳統和保守，缺乏現代設計中常見的留白和視覺引導。內容上，它似乎更偏嚮於對特定語言現象的剖析，而非構建一套普適的、能夠指導實踐的工具箱。我本來期望能從中找到一些關於如何改善溝通技巧的實用建議，或者至少是能提煉齣一些清晰的行動綱領。然而，它更多的是一種“是什麼”的解釋，而非“該怎麼做”的指導。書中對某些特定語境下的語言衝突案例分析得非常細緻入微，展示瞭作者深厚的文本解讀能力。但這種深度分析往往聚焦於個案的特殊性，使得讀者很難將這些觀察推廣到更廣闊的人際交往領域。讀完後，我腦子裏留下的不是一套可操作的框架，而是對語言復雜性的一種深深的敬畏——以及一點點無力感，因為這種敬畏感並沒有轉化為實際的掌控力。它更像是一本學術辭典的深入閱讀版，而不是一本行動指南。

評分☆☆☆☆☆

閱讀這本書的過程，對我來說更像是一場智力上的“拉鋸戰”。作者似乎對讀者抱有一種相當高的期待，默認讀者已經具備瞭相當的哲學基礎和批判性思維能力。書中充斥著大量的假設性對話和邏輯推演，每一個論點都建立在層層遞進的先前論證之上。這對於那些喜歡深入挖掘理論根源的讀者來說，無疑是一種享受，因為它提供瞭一個堅實的、可以被反復檢驗的智識結構。但對於我這樣，更傾嚮於從宏觀視野把握事物脈絡的人來說，這種“細節優先”的寫作方式讓人感到窒息。我花費瞭大量精力去確認每一個邏輯跳躍是否閤理，而不是去思考這些理論在現實世界中的應用價值。有時候，我覺得作者似乎更熱衷於證明自己論證的無懈可擊，而非緻力於將復雜的思想有效地傳達給一個多元化的受眾群體。這本書更適閤作為研討會的核心閱讀材料，供專業人士進行深入辯論，而不是作為一本普及性的讀物來激發大眾對語言學的興趣。