17年秋季特级教案与课时作业新设计：语文一年级上册（RJ人教版）人教版　教师用书　一本 [教师用书] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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蔡德权 著

图书标签:

• 语文
• 一年级
• 上册
• RJ人教版
• 教案
• 教师用书
• 课时作业
• 新设计
• 秋季
• 17年

出版社： 湖南教育出版社

ISBN：9787535545855

版次：10

商品编码：12100731

品牌：一本

包装：平装

丛书名： 特级教案与课时作业新设计

外文名称：教师用书

开本：16开

出版时间：2017-06-01

用纸：胶版纸

页数：256

产品特色

编辑推荐

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该书自成书以来，以其课堂的实用性、设计的科学性、资料的完备性颇受教师朋友们的好评。

内容简介

2017全国统编版新教材。

1.一课双案，思路互补根据教学内容设计了AB两套思路不同、风格各异的教案，为教师提供了选择符合自身实际的教学思路的平台。A案：注重夯实基础，培养基本技能。适合普通小学。B案：突出创新意识，侧重师生互动。适合重点小学。

2.教学反思，提供不一样的思想交流回顾教学——分析得失——查找原因——寻求对策——以利后行，近100篇教学反思记录教师在教学过程中的心得体会，不断更新教育教学方法，为您提供借鉴的明镜，为您的教学引航。

3.与名师互动，体验新教学理念“名师教学实录”再现著名教师上课的真实场景，让一线教师随着名师的足迹学到先进的教学理念、优化的教学方法。“特级作文讲堂”是为作文教学专门开辟的平台，致力于解决广大语文老师作文课不好上、作文教学题材不够、作文教学难以组织的难题，填补作文教学的空白。

作者简介

蔡德权，湖北省省级骨干教师，黄冈市中学语文高级教师，科研型教师。从教二十余年，教学风格独特，教学效果显著，一直致力于中小学阅读与作文教学研究。在省级以上报刊发表教育教学论文二十余篇。 蔡德权，湖北省首届省级骨干教师,在湖北省黄冈市重点中学担任一线语文教师长达24年.当过16年班主任、10年年级主任、7年学校政教主任，共送毕业班16届。十余年来共主编并出版各类教学图书五十余套。自中学时代起就在报刊发表文学作品，至今已于省级以上报刊发表作品三百余篇，计100多万字，其中获省级一等奖一次，市级一、二、三等级若干次。在大学学报发表论文一篇并获教育部科研论文二等奖。

前言/序言

语文一年级上册（RJ人教版）教案与课时作业新设计：教师用书 （一本） 概述 本书是为小学一年级上册语文（RJ人教版）教师量身打造的配套教学资源。它紧密围绕国家课程标准，深度契合人教版教材的编排体系，旨在为一线教师提供一套科学、系统、实用的教学设计与练习方案。本书不仅包含各单元、各课时的详细教案，更将课时作业进行创新设计，力求在巩固基础知识的同时，激发学生的学习兴趣，培养他们的语文素养，为小学语文教学打下坚实的基础。 核心亮点与构成 本书的最大亮点在于其“新设计”，体现在以下几个方面： 1. “零距离”对接教材，精准把握教学目标： 逐课精讲： 针对人教版一年级上册语文教材的每一课（包括识字、写字、阅读、口语交际等板块），都提供了详尽的教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计、作业设计等内容。教师可以轻松地将本书内容转化为实际的课堂教学活动。 课时分解： 每一课的教学内容都被细致分解到具体的课时，方便教师根据学生的实际情况进行灵活安排，确保教学的连贯性和有效性。 知识点梳理： 对教材中的生字、词语、句子、课文主旨等核心知识点进行深入剖析，并提供多种识记和理解的方法，帮助教师清晰地呈现给学生。 2. “活”起来的教案，让课堂生动有趣： 活动化教学设计： 教案设计突破了传统的讲授模式，融入了大量的游戏、儿歌、故事、表演、小组合作等多种教学活动，让学生在玩中学，在乐中悟，有效提高课堂的参与度和积极性。 情境创设： 注重创设与课文内容相符的教学情境，如通过描绘生动的画面、讲述有趣的故事情节、设置角色扮演等方式，引导学生主动探索，深入理解课文内容。 多元化教学手段： 鼓励教师运用多媒体、图画、实物等多种教学工具，丰富教学形式，满足不同学生的学习需求。 师生互动设计： 强调师生互动环节的设计，提供丰富的提问技巧、引导语和评价方式，促进学生主动思考和表达。 3. “实”打实的课时作业，巩固提升效果显著： 紧扣课时内容： 课时作业的设计紧紧围绕当堂课的学习内容，旨在巩固新学的生字、词语、句子和课文要点。 题型多样化： 作业题型丰富，包括看图写字、拼音书写、词语搭配、句子练习、默写、连线、选择、填空、简短的仿写或看图写话等，既有基础的巩固，也有初步的运用。 层次化设计： 作业难度设置循序渐进，从基础的字词认读、书写，到理解句子含义，再到简单的运用和表达，力求满足不同能力水平学生的学习需求，做到“分类指导，分层推进”。 趣味性与启发性： 部分作业设计融入了趣味元素，如填字游戏、小故事接龙等，激发学生的解题兴趣；同时，部分题目也注重启发性，引导学生进行简单的独立思考和创造性表达。 写字指导： 针对一年级学生初学写字的关键时期，作业中专门设计了大量的写字练习，并提供规范的字帖和书写指导建议，帮助学生掌握正确的握笔姿势和基本笔画。 阅读理解初探： 作业中也包含了一些简单的阅读理解题，通过观察图片、阅读短小的故事或对话，引导学生理解基本信息，进行简单的概括和回答。 4. “全”方位的教学支持，为教师保驾护航： 教学反思与建议： 在每个单元和课时的教学设计后，都附有针对性的教学反思与改进建议，帮助教师总结经验，优化教学方法。 常见问题解答： 针对一年级学生在学习过程中可能遇到的常见问题，本书也提供了一些解答和指导，如学生对拼音的畏难情绪、识字困难、注意力不集中等。 学情分析与评价： 提供不同类型学生的学习特点分析，以及多种形式的课堂评价和作业评价方法，帮助教师更全面地了解学生，进行个性化教学。 拓展延伸资源： 针对部分内容，本书还提供了一些课外阅读材料、拓展练习或游戏活动建议，方便教师根据实际情况进行教学延伸。 内容构成详解 本书内容共分为以下几个部分： 第一部分：总论 课程标准解读： 详细解读小学一年级上册语文课程标准的核心理念、基本要求和评价标准。 教材分析： 对人教版一年级上册语文教材的整体结构、内容编排、单元特点进行深入分析，明确教材的价值和使用方法。 教学指导： 提供一年级上册语文教学的总体思路、教学重点、难点以及应注意的问题，如如何培养学生的学习兴趣，如何进行有效识字，如何训练听、说、读、写等基本能力。 第二部分：单元教学设计与课时作业 本书按照人教版一年级上册语文教材的单元划分，对每个单元进行详细的教学设计。每个单元下又细分为若干课时，并为每个课时提供以下内容： 课时名称/课题： 课时目标： 明确本课时的知识目标、能力目标、情感目标。 课时重难点： 突出本课时教学的关键点和易混淆点。 课前准备： 列出教师需要准备的教学材料，如图片、多媒体课件、字卡、表演道具等。 教学过程： 导入新课： 设计引人入胜的导入环节，激发学生学习兴趣。 新课讲授： 详细阐述教学内容，包括生字教学、词语理解、句子解析、课文讲解、口语交际指导等。 活动设计： 针对教学内容，设计互动性强的课堂活动。 巩固练习： 在课堂中穿插简短的练习，及时巩固所学。 小结与拓展： 对本课内容进行总结，并提出拓展性的学习建议。 板书设计： 提供简洁明了的板书示范，帮助学生构建知识框架。 课时作业设计： 基础巩固类： 识字、写字、词语练习。 理解运用类： 句子练习、阅读理解（简短）、仿写。 口语表达类： 针对口语交际内容设计的练习。 拓展创新类： 少量鼓励学生独立思考和创造的题目。 作业参考答案与解析： 为所有布置的课时作业提供详细的参考答案，并对部分题目进行解析，说明解题思路和考察意图，帮助教师批改作业。 第三部分：综合训练与评价 单元检测： 每个单元结束后，提供单元综合检测题，帮助教师检验学生的学习效果。 期中/期末复习与检测： 提供期中和期末复习建议，并附带相应的模拟测试题，帮助学生进行系统复习和评估。 学生评价参考： 提供不同维度的学生评价标准和方法，如课堂表现评价、作业评价、口语评价、书面评价等，供教师参考。 使用说明 本书旨在成为小学一年级上册语文教师的得力助手。在使用过程中，建议教师： 1. 深入研读： 在上课前，仔细研读与课程内容相符的教案和作业设计，理解其教学理念和方法。 2. 灵活运用： 本书提供的教案和作业设计是参考范例，教师应根据自己班级学生的具体情况、认知特点和学习进度，进行适当的调整和修改，做到“用活教材，活着用书”。 3. 注重实效： 在课堂教学和作业批改中，始终关注学生的学习效果，及时发现问题并进行针对性指导。 4. 鼓励创新： 鼓励教师在本书的基础上，结合自己的教学经验和创意，设计出更具个性化和实效性的教学活动和练习。 5. 关注细节： 一年级学生刚开始接触系统学习，教师需要关注每一个细节，如写字的姿势、拼音的读音、汉字的结构等，细致耐心，循序渐进。 结语 《17年秋季特级教案与课时作业新设计：语文一年级上册（RJ人教版）人教版 教师用书》是一本集教学理念、教学设计、练习指导、评价参考于一体的综合性教学用书。我们坚信，通过本书的辅助，能够帮助广大一线教师更有效地开展小学一年级上册语文教学工作，激发学生的学习潜能，培养他们热爱语文、善于运用语文的良好习惯，为他们未来的学习之路奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对孩子教育颇为关注的家长，我一直在寻找一本能够兼顾趣味性和专业性的语文启蒙读物。这本书的出现，可以说恰好满足了我的这一需求。它最大的特色在于其“游戏化”的学习方式。书中将枯燥的汉字学习转化成一个个有趣的小游戏，让孩子在玩耍中不知不觉地掌握了汉字的读写。比如，它会设计一些“字宝宝找家”的游戏，让孩子将生字归类；或者通过“猜谜语”的方式，让孩子根据字形和字义来猜测汉字。这种寓教于乐的方式，极大地激发了孩子的学习兴趣，让他每天都主动要求学习新的汉字。同时，这本书的科学性也非常强。它遵循了儿童的认知规律，从易到难，循序渐进，让孩子能够稳步地提升语文能力。每一页的内容都经过精心设计，既有知识点，也有练习题，形成了一个完整的学习闭环。我看到我的孩子在学习过程中，不仅掌握了基础的识字和写字能力，更重要的是，他养成了主动学习、独立思考的好习惯，这对我来说，比任何学习成绩都重要。

评分☆☆☆☆☆

我是一位已经工作了好几年的语文老师，见过的教辅材料不计其数。但实话实说，像《17年秋季特级教案与课时作业新设计：语文一年级上册（RJ人教版）人教版　教师用书》这样能够真正解决教学痛点，并且在细节之处体现出匠心独运的教辅，实在难得。它最大的亮点在于其“创新性”和“实效性”的完美结合。书中对每个教学环节的设计都考虑得非常周全，比如在“预设与生成”环节，它会提供多种教学思路和应对策略，帮助教师更好地处理课堂上的突发情况，保证教学的流畅性。而且，它的作业设计不仅仅是简单的重复性练习，而是融入了大量的“思考题”和“开放性题目”，能够有效锻炼学生的逻辑思维能力和创新能力。我发现，通过使用这本书，我班学生的语文综合素养有了显著的提升，他们不仅识字量大，而且对语文产生了浓厚的兴趣，朗读和写作能力也比以前有了明显的进步。这本书的价值，在于它能够真正帮助教师提升教学质量，让每一个孩子都能在语文学习中找到属于自己的乐趣和成就感。

评分☆☆☆☆☆

这本教辅书给我留下了非常深刻的印象。首先，它的内容编排逻辑清晰，紧扣教材的每一个单元，每一个课时都进行了细致的拆解和分析。我尤其欣赏它在“教学目标”和“重难点分析”上的细致之处，这让我这个刚开始接触一年级语文教学的新手，能够迅速把握每节课的教学方向和关键所在。书中提供的“情境导入”和“活动设计”环节，更是充满了创意和趣味性，让我能够更好地吸引住小朋友们的注意力，引导他们主动参与到课堂活动中来。例如，在讲解“比一比”这个单元时，书中提供了好几个生动形象的比喻和游戏，让孩子们在玩乐中就理解了字词的含义。而且，教案设计非常有层次感，从感知、识记到运用，循序渐进，让孩子们的学习过程更加扎实。课时作业的设计也十分贴合教学内容，题型多样，既有基础的识字写字练习，也有一些简单有趣的理解性题目，能够帮助学生巩固当天所学的知识。作为一名一线教师，我非常看重教辅的实用性和操作性，而这本教辅在这两点上都做得非常出色，真正做到了为教师减负，为教学增效。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，一开始我并没有对这本教辅抱有多大的期待，毕竟市面上的教辅琳琅满目，质量参差不齐。然而，当我拿到这本书，并仔细翻阅之后，我不得不承认，我低估了它的价值。它的专业性是我最看重的一点。从语言学角度出发，对汉字的形、音、义进行了深入浅出的讲解，这对于理解汉字的演变和内在逻辑非常有帮助。书中对于课文的解析，不仅仅是停留在字面意思的理解，更是挖掘了文本背后蕴含的文化和情感，能够引导学生进行更深层次的思考。我尤其喜欢它在“教学反思”部分的设计，让我能够从其他老师的视角去审视自己的教学，发现不足，不断改进。而且，书中提供的“拓展阅读”和“主题活动”建议，非常具有前瞻性，能够帮助我在教学中融入更多元的元素，提升课堂的丰富度和吸引力。这本书就像一位经验丰富的导师，在我迷茫的时候给予指引，在我懈怠的时候给予激励，让我能够更自信、更有方向地投入到教学工作中。

评分☆☆☆☆☆

作为一名家长，我当初购买这本书的初衷，更多是想给孩子在家辅导，但没想到它带来的惊喜远超预期。书中的每一个字词、每一个句子，都配有非常生动的插图和通俗易懂的解释，这对于一年级的小朋友来说，简直是学习的天堂。孩子每天放学回家，我都会翻开这本书，和他一起朗读，一起识字，一起做一些配套的练习。书中的“趣味识字”环节，常常能引发孩子浓厚的兴趣，比如通过故事、儿歌等方式来记忆字形，让枯燥的识字过程变得妙趣横生。更让我惊喜的是，这本书不仅仅是知识的传递，更注重培养孩子的学习兴趣和学习习惯。书中有很多鼓励性的话语和提示，能够激发孩子的自信心，让他们觉得学习是一件快乐的事情。我看到孩子不再畏惧识字，而是主动地去发现身边的汉字，去尝试理解它们的意思，这让我感到由衷的欣慰。而且，书中的练习题设计得很巧妙，不会让孩子感到压力过大，反而能让他们在完成练习的过程中获得成就感，从而更加愿意投入到学习中去。

评分☆☆☆☆☆

自己先研究研究。

评分☆☆☆☆☆

配送速度很快哦，快递员很负责！

评分☆☆☆☆☆

非常非常好用的！支持一下！下次还买这个！好好

评分☆☆☆☆☆

说的赠送的电子版教案和PPT联系不上，全是假的，京东自营也开始骗人了。以后还能相信什么？

评分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好

评分☆☆☆☆☆

还不错，买来家长先看看再辅导孩子

评分☆☆☆☆☆

法国进口来了吗你爸爸嘎嘎嘎嘎嘎嘎哈哈哈

评分☆☆☆☆☆

永远永远

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