學而思 新版學而思秘籍·初中物理培優課堂 八年級 初二 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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學而思教研中心 著

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齣版社： 現代教育齣版社

ISBN：9787510652691

版次：1

商品編碼：12101187

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-06-01

用紙：膠版紙

産品特色

內容簡介

學而思憑藉多年的教研積澱為初中生量身定做瞭一套優秀的同步練習類書籍該書從基礎概念、高頻考點、解題技巧及知識拓展等多維度對學生進行同步訓練。 幫助同學獲得紮實基本功，從而獲得良好的知識運用能力和解題能力。

初中物理的奧秘：從基礎到拔尖的進階之路 八年級，是初中物理學習的關鍵時期。學生們將從初一的物理啓濛階段，逐步深入到更具挑戰性和趣味性的領域。物理學，作為一門探索物質世界運動規律的學科，其魅力在於它能夠解釋我們身邊發生的種種現象，從微觀粒子的碰撞到宏觀天體的運行，無不閃爍著智慧的光芒。掌握物理知識，不僅能幫助我們理解自然，更能培養嚴謹的邏輯思維、分析問題的能力以及解決實際睏難的勇氣。 一、 初二物理核心知識體係解析 八年級物理的教學內容通常圍繞著幾個核心主題展開，這些主題相互關聯，共同構建起初中物理的知識框架。 1. 力與運動 這是物理學的基石。學生將深入理解“力”的概念，包括力的作用效果、力的三要素（大小、方嚮、作用點），以及常見的力的種類，如重力、彈力、摩擦力等。特彆地，對重力的理解會從簡單的“物體受到的嚮下的拉力”深化到“地球對物體的引力”，並學習如何計算重力以及重心的概念。 運動的描述是力的直接體現。學生將學習勻速直綫運動和變速直綫運動，理解速度的概念及其計算，並會繪製速度—時間圖象，從中分析物體的運動狀態。慣性定律是這一階段的重點，它解釋瞭物體維持其運動狀態或靜止狀態的本質，是理解後續運動規律的基礎。牛頓第一、第二、第三定律是力學部分的靈魂，深刻理解這三定律，就能解釋物體運動狀態改變的原因，並能進行初步的力學分析。例如，學生會學習如何受力分析，畫齣力圖，並運用牛頓第二定律（F=ma）計算物體的加速度，進而預測其運動軌跡。 2. 機械運動與簡單機械 在掌握瞭力的基本概念和運動規律後，初二物理將進一步探討機械運動的細節以及如何利用簡單的機械來省力或改變力的方嚮。 a. 簡單機械： 杠杆、滑輪、斜麵是初中階段重點介紹的幾種簡單機械。學生將學習杠杆的平衡條件，理解省力杠杆、費力杠杆和等臂杠杆的特點，並會進行簡單的杠杆應用題計算。滑輪組的設計與使用是另一個重要部分，學生會學習定滑輪和動滑輪的原理，以及如何組閤滑輪組來達到省力或改變力的方嚮的目的，並會計算滑輪組的機械效率。斜麵作為一種省力裝置，其效率也將在教學中有所體現。 b. 功、功率與機械效率： 引入“功”的概念，理解做功的兩個必要因素（作用在物體上的力，物體在力的方嚮上移動的距離），並學習功的計算公式（W=Fs）。在此基礎上，進一步學習“功率”，理解功率是描述做功快慢的物理量，並掌握功率的計算公式（P=W/t）。機械效率的概念則是在實際應用中不可或缺的，它衡量瞭有用功占總功的比例，幫助我們評估機械的性能。 3. 壓強與浮力 進入到液體和固體相互作用的領域，壓強和浮力成為新的學習焦點。 a. 壓強： 學生將理解“壓強”的概念，即單位麵積上受到的壓力，並學習壓強的計算公式（p=F/S）。會區分壓力和壓強，並理解增大或減小壓強的方法。液體壓強是重點，學生將學習液體內部存在壓強，且壓強隨深度增加而增大，與液體的密度有關。連通器原理及其應用，如船閘、水銀血壓計等，也將得到深入講解。大氣壓強的存在及其測量方法（如托裏拆利實驗）是另一個重要內容，學生會瞭解大氣壓的巨大威力及其在生活中的廣泛應用。 b. 浮力： 浮力是浸在液體或氣體中的物體所受到的嚮上托起的力。學生將學習阿基米德原理，理解浮力的大小等於物體排開的液體的重力。並會分析物體在液體中的浮沉條件，根據物體的密度與液體的密度關係以及受到的浮力與重力的關係來判斷物體的運動狀態。浮力在日常生活中的應用，如輪船、潛水艇的浮沉，氣球的升降等，也將被生動地展示。 4. 簡單電路 物理學的魅力也體現在電的世界中。初二下學期，學生將開始接觸電學的基礎知識，為後續更深入的學習打下基礎。 a. 電路的基本概念： 學生將認識電路的組成部分，包括電源、導綫、用電器和開關。理解電流、電壓和電阻的概念，並學習它們的單位（安培、伏特、歐姆）。會區分串聯電路和並聯電路，並理解這兩種電路中電流、電壓和電阻的規律。 b. 歐姆定律： 歐姆定律（I=U/R）是電學中最核心的定律之一，它揭示瞭電路中電流、電壓和電阻之間的定量關係。學生將通過實驗來驗證歐姆定律，並能夠運用歐姆定律解決簡單的電路計算問題。 c. 電功率與電熱： 在理解瞭電流和電壓後，電功率的概念自然而然地引齣。學生將學習電功率的計算公式（P=UI），並理解電功率是描述電能消耗快慢的物理量。焦耳定律（Q=I²Rt）是電熱現象的基礎，它解釋瞭電流通過導體時産生熱量的規律。學生將學習電功（W=Pt）和電熱的計算，並瞭解電能在生活中的轉化和應用，如電燈發光、電暖器取暖等。 二、 學習方法指導 物理學的學習並非一蹴而就，掌握科學的學習方法至關重要。 1. 注重概念的理解與辨析： 物理概念是解決問題的基礎。對於每一個新概念，都要力求理解其內涵、外延以及與其他概念的區彆與聯係。例如，區分“力”與“彈力”，“速度”與“速率”，“做功”與“能量”。 2. 勤於動手，善於觀察： 物理學來源於生活，也應用於生活。多觀察生活中的物理現象，思考其背後的物理原理。實驗是認識物理世界最直接的途徑，要認真對待每一次實驗，理解實驗原理，掌握實驗操作，並學會分析實驗數據。 3. 邏輯思維與問題解決： 物理學習是一個不斷解決問題的過程。要學會分析問題的關鍵，找齣已知量和未知量，選擇閤適的物理定律和公式，並進行嚴謹的邏輯推理。畫受力圖、電路圖是解決力學和電學問題的重要輔助手段。 4. 歸納總結，形成體係： 在學習過程中，要注重對知識點的歸納總結，將零散的知識點串聯成知識網絡。例如，在學習完力學後，可以梳理齣力的概念、運動學規律、牛頓定律、功、功率等核心知識點。 5. 積極思考，勇於提問： 學習過程中遇到不懂的地方，不要害怕提問。積極與老師、同學交流，共同探討問題。思考“為什麼會這樣？”，“有沒有其他解釋？”。 三、 拔尖特訓 對於希望在物理學習上更進一步的學生，可以從以下幾個方麵進行拔尖特訓： 1. 拓展閱讀，深化理解： 在課本知識的基礎上，可以閱讀一些科普讀物、物理學史的介紹，瞭解物理學的發展曆程和前沿領域，激發學習興趣，拓寬視野。 2. 挑戰性習題，提升能力： 積極尋找一些具有挑戰性的習題，例如綜閤題、探究性題、創新題等，鍛煉分析問題、解決復雜問題的能力。 3. 競賽準備，思維鍛煉： 如果有興趣，可以嘗試參加一些物理競賽，如全國中學生物理競賽等。競賽題目往往需要更深入的理解和更靈活的思維，是對學生綜閤能力的極大鍛煉。 4. 科學探究，實踐應用： 鼓勵學生在生活中發現物理問題，並嘗試用所學的物理知識去解釋和解決，例如設計一個簡單的測量裝置，研究某種現象的發生機製等。 結語 初中物理的學習是一段充滿探索與發現的旅程。八年級是這段旅程中承上啓下的關鍵階段。通過深入理解核心概念，掌握科學的學習方法，並積極進行拔尖特訓，相信每一位學子都能在物理的世界裏遨遊，收獲知識的喜悅，培養科學的精神，為未來的學習和生活奠定堅實的基礎。物理學不僅僅是枯燥的公式和定律，更是理解世界、改造世界的強大工具，它將帶領我們穿越現象的迷霧，抵達事物的本質。

評分☆☆☆☆☆

我拿到這本書後，最先關注的就是它的解題思路。我發現，很多時候，一道物理題，可能有不止一種解法。而這本書，恰恰在這方麵做得非常齣色。它不僅僅給齣標準答案，還會提供幾種不同的解題思路，並且詳細分析每種思路的優缺點，以及適用的題型。這對我來說，太重要瞭。我可以通過對比不同的解法，來加深對物理概念的理解，並且學習如何根據題目的特點，選擇最有效率的解題方法。我特彆希望這本書能包含一些“常見錯誤分析”的內容，告訴我那些容易齣錯的地方，以及為什麼會齣錯。這樣，我就可以提前規避很多不必要的失誤，提高解題的準確率。我更期待的是，它能教我如何“化繁為簡”，把一道復雜的題目，拆解成幾個簡單的小步驟來解決。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書，我內心其實是抱著一絲忐忑的。畢竟“培優課堂”和“秘籍”這樣的字眼，總是會讓人覺得門檻很高，好像隻有學霸纔能駕馭。我是一個物理成績隻能算中等的學生，平時解題也就停留在課本例題和基礎題的水平，遇到稍微復雜一點的題目，就容易卡殼。所以，我特彆希望這本書能幫助我打開思路，掌握一些更巧妙的解題方法。我最怕的就是那種隻羅列大量難題，卻不解釋清楚原理的書，那樣隻會讓我更加挫敗。我更看重的是，這本書能不能像一位經驗豐富的老師，把那些看似高深的物理概念，用一種我能理解的方式娓娓道來，並且教我如何將這些概念融會貫通，運用到實際的題目中去。我希望它能提供一些“點石成金”的技巧，讓我一下子豁然開朗，而不是把我淹沒在題海之中。我期待著它能成為我學習路上的一個強有力的助推器，讓我在物理的世界裏，不再感到迷茫和無助。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，學物理最關鍵的是理解背後的邏輯和規律，而不是死記硬背公式。很多時候，一道題解不開，不是因為我不會用公式，而是我沒能真正理解公式的來源和適用條件。我希望這本書能夠在這方麵有所突破。它能不能教會我如何從物理現象的本質齣發，去推導齣公式，去分析問題？我尤其想看到書中那些能夠將抽象的物理概念，通過生動的圖示或者貼近生活的例子來解釋清楚的章節。很多時候，一個恰當的比喻，就能讓我瞬間領悟。我希望這本書不僅僅是一本練習冊，更是一本能啓發思考的讀物。我希望它能引導我去質疑，去探究，去建立自己對物理世界的理解框架，而不是僅僅被動地接受知識。我期望它能提供一些“串聯”知識點的方法，讓我看到不同章節之間的聯係，而不是孤立地學習每一個知識點。

評分☆☆☆☆☆

我拿到這本書之後，我非常關注它是否能夠幫助我提升解題的“遷移能力”。很多時候，我會在課本上的例題或者練習題上做得不錯，但一遇到稍作變化的題目，就束手無策瞭。我希望這本書能夠提供一些“變式訓練”，讓我看到同一個知識點，如何在不同的情境下被考察，以及如何靈活運用所學的知識去解決它們。我更看重的是，它是否能夠提供一些“思考框架”，讓我學會如何分析題目中的已知條件和要求，然後有條理地進行推理。我希望這本書能夠教會我一些“舉一反三”的方法，讓我能夠將一道題目的解題思路，遷移到其他類似的題目上。我最怕的就是那種“對號入座”式的解題，感覺像是在套公式，而不是真正的理解。我期待這本書能夠讓我明白，物理題目背後的邏輯，並能從中獲得一些“解題的悟性”。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我拿到這本書之前，對“培優”這個詞還是有點抗拒的。總覺得那是給那些本身就很優秀的學生準備的，我怕自己跟不上。但是，當我翻開這本書的時候，我發現我的擔心有點多餘。它並沒有直接甩給我一大堆我看不懂的題目，而是從一些基礎的概念齣發，然後循序漸進地引導我深入。我特彆喜歡它在講解一些核心概念時，會先拋齣一個問題，讓我自己思考，然後再給齣詳細的解答和分析。這種方式讓我覺得，我不是在被動地接受知識，而是在主動地參與學習。而且，它在講解過程中，會穿插一些“提問與解答”的闆塊，這些問題都非常具有代錶性，能夠直接點齣我平時學習中容易忽略的細節或者誤區。這讓我覺得，這本書真的抓住瞭我們這類學生的“痛點”。

評分☆☆☆☆☆

應該可以，試試看看，不錯。

評分☆☆☆☆☆

買瞭很多，排版布局大概是這樣的，供大傢參考

評分☆☆☆☆☆

相信京東，在京東上經常購物，質量不錯，物流也很快。

評分☆☆☆☆☆

書的質量很好，很喜歡很實用

評分☆☆☆☆☆

一直在京東自營買書，物美價廉，這書我看瞭覺得很好，孩子也很喜歡。

評分☆☆☆☆☆

2009年齣版的《新參者》獲兩大推理小說排行榜年度前列；

評分☆☆☆☆☆

給孩子買的，孩子上初二瞭，學的知識越來越難，就想假期提前預習一下，、希望對孩子有幫助，會繼續支持

評分☆☆☆☆☆

1985年，《放學後》獲第31屆江戶川亂步奬，開始專職寫作；

評分☆☆☆☆☆

配閤課外班的教材使用非常完美，裏麵有些東西可以細化教材內容，非常不錯?