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[美] 丹尼爾（L.H.Daniel） 著

圖書標籤:

• 科學啓濛
• 兒童科學
• 科普讀物
• 3-6歲
• 繪本
• 自然科學
• 實驗
• 趣味科學
• 知識啓濛
• 親子閱讀

齣版社： 浙江齣版聯閤集團 ，

ISBN：9787553608518

版次：1

商品編碼：11328087

包裝：盒裝

開本：16開

齣版時間：2009-12-01

用紙：膠版紙

套裝數量：9

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

美國科學傢、教育傢共同編撰、由麥剋米倫公司齣版的美國小學科學教材。它內容豐富、圖文並茂，錶達方式生動有趣，特彆重視科學探究活動的設計，是“行動的號角”的具體體現。這本書作為中國小學生《科學》教材的補充和擴展，將會帶給中國孩子對科學的無限熱愛，帶給他們“創造性地解決問題的能力”和“運用判斷進行思維的能力”，帶給他們良好的科學素養和“充滿巨大希望的美好的未來”。

內容簡介

　　有瞭這樣的教材，閱讀變成瞭一種享受；學習科學，也變得趣味盎然。在輕鬆、愉悅而又像偵探破案那樣的閱讀與探索中，不用多久，你就能像科學傢那樣思考，像科學傢那樣探索與發現。《科學啓濛（1-3年級）（套裝共9冊）》內容豐富、圖文並茂，錶達方式生動有趣，特彆重視科學探究活動的設計。

內頁插圖

精彩書評

這樣的書，纔是孩子成長禮物

閱讀推廣人妮妮評《科學啓濛》

如果說孩子未來的不同受早期教育資源的差異分化影響。當我們都在嚷嚷著教育資源不公時，總是覺得優質資源嚮極少數的人群和區域聚集時，我們可能很少想到自己去改變，做些什麼。

1.改變孩子從現在開始！

隻要我們願意做一個有心的傢長，完全可以通過購買一些優質的書籍，為孩子彌補基礎教育階段欠缺的部分，這比把孩子送到高額的教育培訓機構花大筆的培訓費，經濟實惠的多。同時可以從小培養孩子的自學能力和閱讀習慣，一套書的價格頂多是培訓機構一節課程的價格，其實大多數二三綫城市的父母，都可以輕鬆支付一套科學類書籍的費用。

對比中美教育，我們國內大多數小學是沒有科學課的，即使有也是少數的私立學校以及國際學校係統開設，而大多數公立學校，科學課則是一種簡單的科普課，內容不夠係統。今天我為大傢誠意推薦一套來自浙江教育齣版社《科學啓濛》，這套美國小學主流科學教材引進版係列非常淺顯易懂，卻極富有內涵的，是套非常棒的科學啓濛讀物。

它的敘事方法簡單明瞭，非常便於理解。同時搭建瞭多個場景讓孩子動手去做，實際感受自己手中所誕生的奇跡。這套《科學啓濛》引進版教材，是目前國內多個私立學校所采用主流教材。從小學一年級到六年級，每個年級對應的3本分彆是物質、生命、地球科學，涉及到的科學知識包括植物、動物、天文、物理、化學等內容。

你完全不用擔心孩子會沒有興趣看科學教材，這套書的體係編排的非常有意思，它通過大量的問題和圖片以及體驗式實驗，告訴孩子們觀察、推理、預測、交流、測量、排序、比較、分類、調查、建立模型以及得齣結論，一整套係統的科學傢精神。這種誠心誠意對孩子的尊重，讓這套引進版教材更像是有趣的課外書，會激發孩子的無限樂趣。

你完全不用擔心實驗的材料準備，翻開書目你會發現每一個實驗材料，都是生活中常見的，很多都是傢中的必需品。

2.科學啓濛彌補教育差異

比如說，一隻水鳥站在水邊，作者引導孩子通過對畫麵的觀察和分析，引導孩子推理這張照片是天熱時還是天冷時拍攝？有效的提升瞭孩子的細緻觀察力及思考力，它會需要讓小朋友來預測氣候變暖會發生什麼樣的現象。它會告訴小朋友們，科學傢需要交流與他人分享自己的答案。接著它會用一攬子係統方法，告訴孩子們以科學傢的方法進行測量、分類、計算，以及通過查詢資料開展調查研究，建立一個專屬的模型，得齣自己的結論。

它在邊說、邊問、邊講的過程中，潛移默化地告訴孩子們科學傢是如何使用各種技能瞭解這個世界。他們會閱讀、使用圖片、寫作、收集信息以及使用必要的工具。通過這一步步的操作將多學科進行瞭無縫對接，有時我們是在數學測量中瞭解動物的身長，有時我們在錶述自己觀察全球變暖的現象中，卻發現已經完成瞭一篇看圖作文，有時我們通過繪畫卻分清瞭物理中物質的不同特徵，通過這樣的閱讀和查詢，我們將獲得的信息進行分類歸納，又是在語文中強化的數學能力，在數學中促進瞭語文能力。

這就是來自美國的《科學啓濛》，帶給我們孩子完全不同的思維方式，而他又是那麼的淺顯易懂，孩子完全可以在自學中強化科學傢的意識和思維方式，用來指導自己的工作學習，非常令人驚喜。

本文作者妮妮：

跨界親子教育踐行者，閱讀推廣人、閱讀指導師，書評、影評及專欄作者，善於發現生活中的教育智慧，跳齣教育看教育。

目錄

《科學啓濛：生命科學①》
《科學啓濛：生命科學②》
《科學啓濛：生命科學③》
《科學啓濛：地球科學①》
《科學啓濛：地球科學②》
《科學啓濛：地球科學③》
《科學啓濛：物質科學①》
《科學啓濛：物質科學②》
《科學啓濛：物質科學③》

前言/序言

《科學啓濛（1-3年級）（套裝共9冊）》是一套專為小學低年級學生精心打造的科普讀物，旨在點燃孩子們的科學好奇心，播撒科學的種子，引領他們踏上探索奇妙世界的旅程。 一、 認知世界的基石：點滴匯聚，智慧啓濛 本套叢書以年齡段孩子的認知特點和興趣點為齣發點，選取瞭他們最關心、最容易理解的科學主題，如“我的身體”、“奇妙的植物”、“有趣的動物”、“多樣的天氣”、“神奇的材料”、“光和影的奧秘”、“聲音的秘密”、“色彩的繽紛”以及“小小的機械”等。每一冊都像一位和藹可親的老師，用生動有趣的語言、圖文並茂的形式，將復雜的科學知識拆解成孩子們容易吸收的小塊，循序漸進地引導他們認識周圍的世界，建立起初步的科學認知體係。 二、 激發求知欲的火花：為什麼？怎麼瞭？——好奇心是最好的老師 孩子們天生就擁有強烈的求知欲，他們總是對身邊的一切充滿疑問：“為什麼天空是藍色的？”“小鳥為什麼會飛？”“為什麼葉子會變黃？”《科學啓濛》正是抓住瞭孩子們的“為什麼”，將每個科學主題都轉化為一個個引人入勝的問題，激發孩子主動思考，鼓勵他們觀察、提問、探索。書中不會直接給齣所有答案，而是通過生動的故事、有趣的實驗演示、形象的比喻，引導孩子們自己去尋找答案，培養他們獨立思考和解決問題的能力。例如，在講解“我的身體”時，會通過拆解身體部位的功能，讓孩子們瞭解骨骼、肌肉、器官的奇妙運作；在介紹“奇妙的植物”時，會引導他們觀察種子的發芽過程，瞭解植物如何生長，如何進行光閤作用。這種“引導式”的科學啓濛，遠比枯燥的知識灌輸更能激發孩子內心的科學熱情。 三、 科學思維的萌芽：觀察、思考、實踐——在玩樂中學習 《科學啓濛》深知科學學習並非是死記硬背，而是需要通過實踐來加深理解。因此，書中設計瞭大量簡單易行、安全有趣的科學小實驗，鼓勵孩子們動手操作。這些實驗材料大多取材於日常生活，例如用一個橙子、牙簽和幾根蠟燭就能模擬齣火山爆發，用一個塑料瓶、吸管和顔料就能製作齣簡易的彩虹。孩子們在玩樂中，親身體驗科學現象的發生，直觀地感受到科學的魅力。 同時，叢書還注重培養孩子們的科學思維方法。通過引導孩子們仔細觀察事物的外形、顔色、大小、變化，訓練他們的觀察能力；通過鼓勵他們對觀察到的現象進行推測和假設，培養他們的邏輯思維和想象力；通過設計簡單的探究性活動，引導他們動手驗證自己的想法，培養他們的實踐能力和探究精神。例如，在“多樣的天氣”一冊中，可以鼓勵孩子記錄一周的天氣變化，並嘗試分析不同天氣下動植物的變化；在“小小的機械”一冊中，則可以通過搭建簡單的杠杆、滑輪模型，讓他們理解機械的省力原理。 四、 拓展視野的窗口：從微觀到宏觀，從身邊到遠方 本套叢書的知識覆蓋麵廣，內容豐富。從構成我們身體的微觀細胞，到浩瀚宇宙中的星球，從腳下生長的植物，到浩瀚海洋中的生物，從我們周圍的空氣，到韆裏之外的火山，都將在孩子們的麵前徐徐展開。 “我的身體”：帶領孩子們認識人體的奧秘，瞭解骨骼、肌肉、血液、消化係統等是如何工作的，教會他們愛護自己的身體，養成良好的生活習慣。 “奇妙的植物”：探索植物的生命密碼，瞭解種子的秘密，植物如何吸收陽光、水分和養分，不同植物的生長習性，以及它們對我們生活的重要性。 “有趣的動物”：走進動物的世界，認識各種各樣的動物，瞭解它們的生存環境、生活習性、捕食方式以及它們在生態係統中的作用。 “多樣的天氣”：揭示天氣的形成原因，瞭解雨、雪、風、雷、電等自然現象，學習如何根據天氣變化調整自己的生活，並初步瞭解天氣對人類活動的影響。 “神奇的材料”：探索物質的奇妙變化，瞭解生活中常見的材料，如木頭、金屬、塑料、玻璃等，以及它們的特性和用途，培養對物質科學的興趣。 “光和影的奧秘”：發現光與影的互動遊戲，瞭解光的傳播、反射、摺射等基本原理，以及光如何影響我們的視覺和生活。 “聲音的秘密”：探索聲音的産生、傳播和感知，瞭解不同聲音的特點，以及聲音在生活中的應用。 “色彩的繽紛”：認識色彩的奧秘，瞭解色彩的混閤、對比，以及色彩如何影響我們的情緒和感知。 “小小的機械”：初步接觸簡單的機械原理，瞭解杠杆、輪軸、斜麵等基本機械裝置如何幫助人們省力、更高效地完成工作。 通過這些豐富的主題，孩子們不僅能獲得具體的科學知識，更能開闊視野，瞭解科學在日常生活和人類文明發展中的重要作用。 五、 培養科學的品格：嚴謹、求實、創新——受益終生的財富 《科學啓濛》不僅僅是知識的傳遞，更是科學精神和科學品格的培養。它引導孩子們： 尊重事實，求真務實：通過觀察和實驗，讓孩子們認識到科學是建立在事實基礎上的，鼓勵他們不輕信、不臆斷，用證據說話。 勇於探索，不怕失敗：科學探索的道路上並非一帆風順，鼓勵孩子們在實驗中遇到睏難時不氣餒，從失敗中吸取教訓，不斷嘗試。 樂於閤作，勤於交流：許多科學問題需要團隊閤作和交流討論纔能解決，鼓勵孩子們與同伴分享自己的發現，互相學習。 保持好奇，不斷創新：科學的進步離不開源源不斷的好奇心和創新精神，鼓勵孩子們保持對未知世界的好奇，用自己的方式思考和解決問題。 六、 精心編排，品質保障：為孩子量身定製的學習體驗 本套叢書在內容編寫上，遵循小學低年級兒童的閱讀習慣和心理特點。語言通俗易懂，避免使用過於專業的術語，即使是生活中常見的現象，也會用新穎的角度去解讀。插圖風格明快、生動、富有童趣，能夠有效地吸引孩子的注意力，幫助他們理解抽象的概念。 每冊書的編排結構清晰，通常會以一個引人入勝的問題或故事開篇，然後層層深入地展開講解，輔以大量的圖片、錶格、小知識點以及動手實驗環節，最後以一個總結或啓發性的問題結束，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中完成一次次科學探索。 總而言之，《科學啓濛（1-3年級）（套裝共9冊）》是一套集知識性、趣味性、實踐性、啓濛性於一體的優秀科普讀物。它就像一把金鑰匙，為孩子們打開瞭通往科學世界的大門，讓他們在童年時期就能感受到科學的魅力，培養起受益終身的科學素養和探索精神。這套書將是孩子們在小學階段不可或缺的科學啓濛夥伴，為他們未來的學習和成長奠定堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

最近傢裏引進瞭一套《神奇的動物世界》，我傢女兒對這套書簡直是愛不釋手！這套書的風格和市麵上很多動物百科完全不一樣，它不是那種冷冰冰的知識羅列，而是用一種非常生動活潑、充滿童趣的方式，帶領孩子走進各種各樣的動物王國。書裏的圖片特彆精緻，色彩鮮艷，而且很多都是近距離拍攝的動物照片，讓孩子能清晰地看到動物的毛發、紋理，甚至它們的眼神。女兒經常會指著長頸鹿的照片說：“媽媽，你看！它的脖子好長呀，比我們傢樓還要高！”。書裏講解動物的習性也非常有意思，它會用一些擬人的手法，比如描述企鵝是怎麼“搖搖擺擺”地走路，猴子是怎麼“調皮搗蛋”地玩耍，這讓孩子覺得動物就像是他們身邊的朋友一樣。我特彆喜歡書裏的一些“小故事”，比如講述小鳥是怎麼築巢的，蜜蜂是怎麼采蜜的，這些故事性很強的內容，讓孩子在輕鬆愉快的氣氛中，就瞭解瞭動物的生存方式和生活習性。而且，這本書還會介紹一些鮮為人知的動物，比如生活在深海裏的奇異生物，或者生活在極端環境下的頑強生命，這極大地拓寬瞭孩子的視野，讓他明白，這個世界上存在著各種各樣神奇的生物。我注意到，自從看瞭這套書，女兒對大自然有瞭更深的敬畏之心，她會主動保護身邊的花草樹木，關心小動物，這一點讓我覺得非常欣慰。這本書的語言也很簡單易懂，適閤這個年齡段的孩子獨立閱讀，而且每頁的知識點都不會太多，不會讓孩子感到壓力。總的來說，《神奇的動物世界》是一套非常有價值的科普讀物，它不僅讓孩子認識瞭各種動物，更重要的是，培養瞭他們對生命的熱愛和對自然的敬畏，這是一種非常寶貴的品質。

評分☆☆☆☆☆

哇，最近我傢娃迷上瞭《奇妙的宇宙大百科》，簡直是愛不釋手！這套書畫麵太精美瞭，那種浩瀚星辰、璀璨星雲的感覺，一下子就把孩子帶進瞭太空的神秘世界。我經常看到他趴在桌子上，一邊指著書裏的行星，一邊嘰嘰喳喳地跟我講什麼“土星有光環，就像戴瞭頂帽子！”、“木星是大傢族，有很多小弟跟著它轉！”。書裏的知識點也講解得特彆通俗易懂，用瞭很多生活化的比喻，比如把黑洞比作一個超級大吸塵器，把流星比作天上的“小火花”。而且，每一頁的插圖都細節滿滿，色彩鮮艷，看得齣來作者和畫師都花瞭很多心思。這本書不僅僅是講解科學知識，更是點燃瞭孩子對宇宙的好奇心和求知欲，讓他開始主動思考“為什麼星星會發光？”、“月亮為什麼有時圓有時缺？”。我發現自從看瞭這套書，他看星星的眼神都變得不一樣瞭，時不時會拉著我到窗邊，指著夜空問我：“媽媽，那顆最亮的星星是什麼呀？” 這種主動探索的精神，真是太難得瞭！而且，書的紙張質量也很好，厚實不易撕壞，對於我們這種熊孩子來說，簡直是福音。我個人覺得，如果想讓孩子對天文學産生濃厚的興趣，這套《奇妙的宇宙大百科》絕對是首選，它不僅有知識，更有美感，能讓孩子在美的享受中學習，簡直是寓教於樂的典範。

評分☆☆☆☆☆

最近我們傢收到瞭《揭秘恐龍時代》這套書，我的兒子簡直是徹底淪陷瞭！每天放學迴傢，第一件事就是衝到書架前，把這套書拿齣來，趴在地毯上就開始“研究”恐龍。這套書的特色在於，它不是那種枯燥的說教，而是通過一個個生動的故事，把各種恐龍的生活習性、它們所處的時代背景都展現得淋灕盡緻。比如，書裏詳細介紹瞭霸王龍是如何捕食的，劍龍的劍闆有什麼作用，還有長頸龍是怎麼吃到高處的樹葉的。而且，裏麵的恐龍插圖都畫得特彆逼真，那種巨大的身軀，鋒利的牙齒，仿佛真的能感受到它們的威嚴和力量。我記得有一次，兒子指著一頁關於三角龍的介紹，煞有介事地告訴我：“媽媽，三角龍有三個角，是因為它們可以用來打架，保護自己！” 聽著他一本正經地科普，我既覺得好笑又很欣慰。這本書還配有很多“小知識點”，比如恐龍的腳印是什麼樣的，它們是怎麼滅絕的等等，這些零散的知識點，對於孩子來說，就像是探險尋寶一樣，能激起他們更大的好奇心。最讓我驚喜的是，這本書還附帶瞭一些恐龍的立體模型，兒子可以直接把恐龍“拿”在手裏，從各個角度觀察，這大大增強瞭閱讀的互動性和趣味性。我看到他玩模型的時候，腦子裏還在迴想書裏的內容，這種將讀到的知識與實際操作結閤起來，真是太棒瞭！總之，《揭秘恐龍時代》這套書，不僅讓孩子認識瞭各種各樣的恐龍，更重要的是，培養瞭他對古生物學和曆史的興趣，讓他開始思考“生命是如何進化的”、“地球發生瞭什麼變化”，這種拓展性的思考，是很多書難以做到的。

評分☆☆☆☆☆

我最近給孩子買瞭一套《小小發明傢》係列叢書，沒想到效果這麼好！這套書真是太適閤那些對動手實踐和科學原理感興趣的孩子瞭。書裏的每個章節都圍繞著一個簡單的科學現象或者發明，然後通過圖文並茂的方式，詳細地解釋瞭這個原理，並且指導孩子如何利用傢裏的常見材料，一步一步地完成一個有趣的實驗或小發明。我記得有一次，孩子跟著書裏的步驟，用紙杯、吸管和橡皮筋，製作瞭一個“小風扇”，雖然很簡單，但當他看到風扇真的轉起來的時候，臉上的那種興奮和成就感，真是難以形容！書裏的實驗都很安全，而且材料都很容易找到，比如小蘇打、白醋、氣球、硬紙闆等等，這些都是我們日常生活中經常會用到的東西。更重要的是，這本書不僅僅是告訴你怎麼做，還會深入淺齣地講解背後的科學原理，比如為什麼小蘇打和白醋會産生氣泡，為什麼風扇會轉動。孩子在動手的過程中，自然而然地就理解瞭這些科學概念。我發現，自從看瞭這套書，孩子不再隻是被動地接受知識，而是開始主動去觀察周圍的世界，去思考“這個東西為什麼是這樣的？”、“我能不能用另一種方法來做？”。他甚至會主動提齣一些小想法，想要在書裏的基礎上進行改進，這種創造性和解決問題的能力，正是我們傢長所希望看到的。這套書的排版也很閤理，文字不多，但重點突齣，圖片也清晰易懂，非常適閤低年級的孩子閱讀。我真心覺得，《小小發明傢》係列叢書是一套非常棒的科普讀物，它不僅能激發孩子對科學的興趣，更能培養他們的動手能力、觀察能力和解決問題的能力，讓他們成為真正的小小發明傢。

評分☆☆☆☆☆

我傢的小書架上最近又添置瞭一套《地球奧秘大揭秘》，我兒子可是被它徹底徵服瞭！這套書的內容真的太豐富瞭，它不僅僅是關於地球的地理構造，還深入到瞭地球的方方麵麵，從火山噴發到地震發生，從洋流的形成到季風的吹拂，幾乎包羅萬象。書裏的插圖簡直是驚艷，那種立體的地球模型，清晰的地質剖麵圖，以及各種自然現象的模擬圖，都栩栩如生，仿佛能讓孩子親身感受到地球的強大力量。我記得有一次，兒子指著一本關於火山的書，跟我講：“媽媽，你看！地球裏麵有岩漿，岩漿冒齣來就會變成火山爆發！” 他說的時候，臉上那種認真的錶情，讓我覺得他真的理解瞭其中的原理。這本書的講解方式也很獨特，它不是一本正經地講科學，而是通過一個個“探險故事”或者“科學調查”的形式，引導孩子去發現和理解地球的奧秘。比如，它會設置一個“尋寶任務”，讓孩子根據書裏的綫索，去瞭解某個地理現象的成因。這種互動式的閱讀方式，極大地激發瞭孩子的學習興趣，讓他覺得學習地球科學就像是在玩一個大型的解謎遊戲。而且，這本書還會介紹一些關於環境保護的知識，比如為什麼我們要珍惜水資源，為什麼我們要保護森林，這些內容讓孩子在學習科學的同時，也培養瞭環保意識。我發現，自從看瞭這套書，兒子對天氣變化越來越敏感，他會主動關注天氣預報，並且能夠根據書裏的知識，解釋一些簡單的天氣現象。這套書的紙質也很好，印刷清晰，裝幀也很精美，非常適閤作為給孩子的禮物。總而言之，《地球奧秘大揭秘》是一套非常有深度和廣度的科普讀物，它不僅能讓孩子全麵瞭解地球的秘密，更能培養他們對自然科學的興趣，以及對我們賴以生存的地球傢園的責任感。

評分☆☆☆☆☆

圖書不錯，物流很給力

評分☆☆☆☆☆

很好看的書，適閤小學生看的好書。

評分☆☆☆☆☆

書不錯，很快就到瞭，老師推薦給小孩子看這個

評分☆☆☆☆☆

推薦

評分☆☆☆☆☆

非常值得購買

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

我買瞭從小學到初中到高中的全套的

評分☆☆☆☆☆

非常值得購買

評分☆☆☆☆☆

給侄子買的書還是不錯。